朋友作文

關(guān)于朋友作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于朋友作文1

　　路榮鈴，鈴 ……，上課鈴聲響了，我不禁想起剛開學(xué)的情景。同學(xué)們像一群唧唧喳喳的小鳥，都在討論自己將會(huì)和誰成為同桌。這時(shí)，有位同學(xué)和剛來的同學(xué)打起來了。也許是因?yàn)橛懻撏�桌時(shí)冒犯了他吧，也許是因?yàn)閯偛挪恍⌒呐隽怂�一下吧，也許是因?yàn)闊o意間把他絆倒了吧……都無從得知�？偠�言之，他們現(xiàn)在打得很激烈。令我吃驚的是：竟沒有一個(gè)人出來拉架或勸架。也許是事不關(guān)己高高掛起吧！突然，有一位同學(xué)站了出來。要知道，在那種情況下站出來，無疑意味著他也要“掛彩”。更令我吃驚的是，他走到其中一位同學(xué)面前，只見到他在這位同學(xué)耳跟前嘀咕了幾句，霎時(shí)間，一切都煙消云散、風(fēng)平浪靜。既而，又恢復(fù)了剛才討論的場(chǎng)面。這不僅是我產(chǎn)生了好奇心，他到底是誰呢？他到底說了什么呢?原來，他就是被人送外號(hào)“政治天才”的小剛。他讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敬佩，因而，在以后的日子里，我們就成為了形影不離的好朋友。

　　前進(jìn)的路上不一定都是一帆風(fēng)順，有時(shí)還會(huì)遇到刺人的荊棘，這幾話說得真對(duì)。就算是再要好的朋友也有吵架的時(shí)候，我們也不例外。這不，天下著蒙蒙細(xì)雨，使整個(gè)村莊都籠罩在雨的世界里，天仿佛在為誰哭泣。我和小剛撐著傘去上學(xué)，這時(shí)，一位老奶奶走進(jìn)了我們的視線，年邁的老奶奶挎著一籃子桔子，大概是去看望她的女兒吧。突然，她一不小心，腳下一滑，一籃子桔子散了一地，老奶奶摔倒在了地上。這時(shí)，小剛一個(gè)箭步跑上去，小心翼翼得將老奶奶扶起來，一邊扶一邊說：“老奶奶，不用擔(dān)心，我送您吧！然后連忙去撿散落的桔子。我跑過去小聲對(duì)小剛說：“你還是省省吧！我們還有幾分鐘就要遲到了，不然，班主任就要說我們了！我想你一定不想挨罵吧！”小剛說：“你有點(diǎn)同情心行嗎？你看看老奶奶都這樣了，我們?cè)趺捶判淖屗�一個(gè)人走呢！再說了，政治老師不是經(jīng)常對(duì)我們說，尊老愛幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？這些，難道你都忘了嗎？”說心里話，我當(dāng)時(shí)真被小剛的話感動(dòng)了，我也想幫她，可又一想起班主任嚴(yán)厲的表情，我便揚(yáng)長(zhǎng)而去。在以后的幾天里，我們打起了冷戰(zhàn)，持續(xù)了幾天后，我終于忍不住向小剛誠(chéng)懇的道歉，小剛對(duì)我“嚴(yán)厲批評(píng)”后原諒了我，我們又成了最好的'朋友。

　　在以后的歲月里，我們的友誼如小樹，我們共同呵護(hù)，撫育成一片茂密的森林；我們的友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；我們的友誼如彩紙，我們共同描繪，組成一幅幅絢麗的圖畫。

關(guān)于朋友作文2

　　“朋友，對(duì)不起。”這句真誠(chéng)的話雖然短，但卻蘊(yùn)含著我對(duì)小瑩深深的歉意，盡管這樣，我還是沒有對(duì)小瑩說。

　　那是四年級(jí)的一次中午吃飯，我偷偷地帶了零食去學(xué)校吃，不小心被朋友小瑩發(fā)現(xiàn)了，她大聲指責(zé)我：“你怎么可以帶零食回來吃呢？快收起！”我靠近小瑩，輕輕地對(duì)她說：“小瑩，你是我的好朋友，這次你就別理了你總不想看見你的朋友在同學(xué)面前出丑吧？”小瑩一本正經(jīng)地說：“你沒聽過‘國(guó)有國(guó)規(guī)，校有校規(guī)，家有家規(guī)’這句話嗎？雖然我是你的朋友，但也不能因?yàn)橛颜x而和你一起犯了校規(guī)�！边@下，我不高興了，對(duì)她瞟了一眼，大聲罵道：“我的事你別理�！闭f完，便走開了。

　　可小瑩又跟著我走到了石桌前，對(duì)我說：“你還不扔掉，我就去告老師�！钡�我依然我行我素。小瑩被我氣惱了，一轉(zhuǎn)身就去告老師。我被老師批評(píng)了一頓，我氣炸了，決定“以其人之道，還其人之身�！�

　　我叫來了小瑩所有的朋友，偷偷地告訴她們小瑩對(duì)朋友做錯(cuò)事第一時(shí)間就去告老師。她們驚訝極了，想不到原來他們有這樣的朋友。她們你一言，我一語地說著：“小瑩真不夠朋友。”“一個(gè)只會(huì)告老師的朋友？跟她交朋友真‘不幸’”“她真讓我失望。”……

　　我在一旁聽著，頻頻點(diǎn)頭。心里有說不出的開心，嘿，報(bào)復(fù)成功！“咦，小瑩來了，快躲！”我對(duì)他們說。為了故意氣她，我們?nèi)�三兩兩地在小瑩面前走過，還說著小瑩的壞話。

　　小瑩跑過來，問我：“你們?cè)谥v什么？”小瑩的朋友瞟了她一眼，冷冷扔下了一句：“沒你這樣的`朋友�！弊吡�。

　　我在一旁幸災(zāi)樂禍，對(duì)小瑩大笑，小瑩急得哭了，我更加開心了。

　　可過了幾天，我慢慢覺得前幾天我做得太不對(duì)了，讓小瑩失去了最珍貴的友誼，盡管小瑩和我和好如初，我還是不能原諒自己當(dāng)初為什么不寬容一點(diǎn)。

　　小瑩是對(duì)的，他大公無私，不會(huì)受感情而影響，而我卻錯(cuò)了，因?yàn)樾‖摳胬蠋煻�向她�?bào)服，讓他失去了朋友，我真想真誠(chéng)地對(duì)她說一聲“朋友，對(duì)不起�！�

　　朋友，你曾和我在學(xué)習(xí)中并肩作戰(zhàn)，你曾在我傷心時(shí)給我一個(gè)燦爛的笑容。這次，我傷害了你，你能原諒嗎？

關(guān)于朋友作文3

　　春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上、屋上，濺起朵朵水花。原本很愜意的雨天，你卻在“監(jiān)視”我學(xué)習(xí)。

　　你是母親收養(yǎng)的一個(gè)孤兒，我本是很同憐你。但是日久天長(zhǎng)，你很能干，勤奮學(xué)習(xí)，母親為你而感到驕傲。我頑皮，是個(gè)愛搞惡作劇的“野”孩子。漸漸地，我討厭你…·

　　“你這個(gè)孩子，真是太不像話了…··”在母親眼中，你十分優(yōu)秀，所以批評(píng)的總是我，而表揚(yáng)的都是你。直到有天你在我耳邊絮叨著學(xué)習(xí)，我不耐煩了，一把把你推倒在地。霎時(shí)間，我感覺到你是那么瘦，而你卻哭著跑開了，我卻在暗自高興……

　　小升初的六七月，陽光普照著大地，六月的季風(fēng)拂過我的面頰，我很郁悶而躁動(dòng)不安。而你，輕輕地鼓勵(lì)我，說：“好兄弟，放開心扉，去接近大自然，去向自然學(xué)習(xí)吧！”我豁然開朗，在臨近小升初的日子，刻苦學(xué)習(xí)。每每看到你那鼓勵(lì)的目光，我充滿了自信，你從不吝惜你的鼓勵(lì)，終于在期末考試，我取得優(yōu)異的成績(jī)，本以為你會(huì)十分高興，可是你卻沒有什么表情，但鼓勵(lì)的說：“一次考試不算什么，它已無法詮釋你的命運(yùn)，希望你不要放棄，不是盡力而為，而是全力以赴�！�

　　你那細(xì)小的聲音，深深地烙印在我的心中，那種來自朋友鼓勵(lì)的話語，我時(shí)時(shí)不能忘。自那以后，屋后的`小園子成為我學(xué)習(xí)最喜愛的地方。清晨，太陽從東方露出了曙光，我卻在你的鼓勵(lì)下早早地在園子里讀書和背誦。鳥兒嘰嘰喳喳，一唱一和，在細(xì)細(xì)聆聽我的朗朗讀書聲。

　　功夫不負(fù)有心人。直到一個(gè)涼爽的夏日，你的臉上寫滿了彌足的喜悅，把我拉進(jìn)屋，掏出一封錄取通知書，你又一次鼓勵(lì)我：“好兄弟，恭喜你進(jìn)入理想的中學(xué)，你就要到城里學(xué)習(xí)，希望你奮發(fā)向上。”那個(gè)夜晚，你輕輕地把我叫醒，說：“這是我母親在臨終前給我的一枚銀元，你收下吧，我們朝夕相處之情就融入這枚銀元里吧！”我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　是啊，好朋友，你給予了我鼓勵(lì)，如三月和風(fēng)，如百靈歌唱，如春雨淅瀝，這些場(chǎng)景烙印在我心中，我時(shí)刻不能忘！

　　朋友，請(qǐng)不要吝惜你鼓勵(lì)的話語，你的所作所為會(huì)深深的存在別人的心中。若沒有那些彌足珍貴的、鼓勵(lì)的話語，那些所謂的成功者多半不會(huì)成功。是你，鼓勵(lì)了我！

關(guān)于朋友作文4

　　好朋友 有兩個(gè)孩子，剛剛和華華，小的時(shí)候就是鐵哥們，發(fā)生任何一件事，他們都會(huì)互幫互助。因?yàn)樗麄儍扇硕汲錾�在農(nóng)民的家里，所以不管什么，家里只要有好吃的東西，都會(huì)拿出來一起吃。 過了幾年后，他們兩人都像變了一樣，不在是那么要好了，不在互幫互助了，在路上碰到時(shí)，都不在那么親熱了。有一次，媽媽和剛剛?cè)サ降乩飺癫�，他們走在路上時(shí)，看到了華華�？墒�，過了一會(huì)兒，媽媽覺得很奇怪：為什么兩個(gè)孩子不說話了，以前不是兄弟的嗎？現(xiàn)在怎么會(huì)變成這樣，看都不看一眼，怎么回事？媽媽帶著懷疑的心理，已經(jīng)跟不上剛剛的腳步了。剛剛回過頭來，問了問：“媽媽，你在干嘛？為什么走的那么慢。”媽媽立刻問道：“孩子，媽媽問你，你們兩人怎么變得那么陌生了？” 媽媽您先別著急，讓我來慢慢的'告訴您：“前幾年的一天，我在學(xué)校里，正坐在那里聚精會(huì)神看著書，突然一下，不知道是誰，用一個(gè)足球狠狠的砸了我的頭一下，我生氣的回過頭去，大聲問道:“是誰？是誰干的？”一旁的女同學(xué)麗麗輕聲的叫了我一聲，指了指華華。我生氣的走向正在玩著足球的華華。我問他，知不知道剛才他用球砸到我了。他看都不看我，搖了搖頭，好像滿臉的不耐煩，接著我去告訴了老師，老師到班上后，問了問，大家都說是華華干的。華華低下了頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤，我也早已不在乎了。可是。下了課后，我去喊華華一起玩，華華回答我說，我們以后不要當(dāng)好朋友了吧，你為了一件小事就去告訴老師，害的我還在全班同學(xué)的面前丟臉，你也太不夠朋友了。我要解釋他還不讓我就是，我真的是很傷心�！� 媽媽對(duì)我說：“那你這么一聽就知道你真的錯(cuò)了，麗麗都告訴你了還會(huì)有錯(cuò)嗎？你還是早點(diǎn)去跟華華道歉吧！” 一回到家，看見華華在我的家門口，我連忙喊了一聲：“華華�！� 華華連忙走過來向我道歉，我也在不停的向他道歉。我們兩人有成了一對(duì)鐵哥們。 不久之后，剛剛家買了一頭老牛，剛剛很高興，想把這件事和華華分享一下，他牽著牛，一直走到了華華的家門口。 他們一起坐到牛背上去了，他們騎著牛，在相間的小路上唱起了小時(shí)候的歌，說這他們兩人小時(shí)候在一起發(fā)生的事情。 1

關(guān)于朋友作文5

　　善良是一朵盛開的花，美麗而芬芳；是一首動(dòng)人的樂曲，美妙而動(dòng)聽。是一杯加溫過的熱水，透明而溫暖。在班里，小小的善是一杯熱水。我在教室，聽著窗外的北風(fēng)“呼呼”地刮，承受著胃痛的“非人”折磨。孤零零的我真的哭了。剛上完體育課的小酥走到我的桌旁，輕輕拍了拍我，說：“還在疼啊？我?guī)湍憬颖瓱崴�吧！”我委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她哈下腰，拿起我的水瓶經(jīng)直向飲水機(jī)走去。逾時(shí)，她端著還在冒熱氣的水瓶走過去，把手一伸，說：“給你�！蔽医舆^水瓶，心里暖暖的，就像是用火烘烤過。在外面，小小的'善是一個(gè)舉動(dòng)。炎炎夏日，放風(fēng)箏成了很多人的喜好，他們總是在起風(fēng)時(shí)節(jié)帶上自己喜歡的風(fēng)箏，去廣場(chǎng)放飛它。也難怪，人們總是把理想比作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，就相當(dāng)于放飛理想。我的鋼筆壞了，正當(dāng)我出去買鋼筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的樹上有一只蝴蝶風(fēng)箏，是被風(fēng)刮到樹上的，樹下站著一個(gè)小女孩，這風(fēng)箏大概是她的吧。她想拿下風(fēng)箏，無奈，夠不著。樹下有一列木椅，他完全可以踩著木椅摘風(fēng)箏的，可是，她沒有這樣做。她找了一張地上的廢紙，踩著紙，摘下了風(fēng)箏……

　　我怔住了，這就是愛，木椅上的愛！

　　在公車上，小小的善是一個(gè)動(dòng)作。那天，我坐公車回家。擁擠的公車上，站在我身旁的一位老爺爺拉著好動(dòng)的孫子，隨著公車的啟動(dòng)剎車而前后晃悠。突然，一個(gè)急剎車使我措手不及。旁邊的那個(gè)男孩一個(gè)踉蹌，眼看就要摔倒在地，身旁一位坐著的阿姨迅速伸出雙手，托住了男孩的腰部，嘴里下意識(shí)地喊道：“小心！”車停穩(wěn)了，男孩沒有摔倒，他的爺爺一個(gè)勁兒地說著：“謝謝。”車外雪依然飄著，車上卻異常溫暖。哦！原來是那個(gè)阿姨的善舉感染了我。這一個(gè)又一個(gè)小小的善舉是那么不起眼，但正是因?yàn)檫@些善舉才讓世界變得溫暖如春。小小的善給人間帶來了無盡的溫暖，名師點(diǎn)評(píng)：“善良是一朵盛開的花，美麗而芬芳；是一首動(dòng)人的樂曲，美妙而動(dòng)聽；是一杯加溫過的熱水，透明而溫暖�！蔽恼碌拈_頭用了比喻加排比的句式，很能吸引讀者的眼球。文中小作者用三件具體的事例來表達(dá)“善”這個(gè)主題，每一件事都有一個(gè)小標(biāo)題，既是對(duì)每個(gè)段落的總結(jié)，同時(shí)也是起著導(dǎo)讀的作用。小作者從生活中一些很平凡的事中領(lǐng)悟到了“小小的善給人間帶來了無盡的溫暖”的道理，小作者的觀察能力不錯(cuò)，語言也很優(yōu)美，寫得不錯(cuò)。“美妙而動(dòng)聽�！本涮�(hào)改為分號(hào)；“拿起我的水瓶經(jīng)直向飲水機(jī)走去”中“經(jīng)直”改為“徑直”。

關(guān)于朋友作文6

　　時(shí)間老人真不客氣，轉(zhuǎn)眼應(yīng)經(jīng)到了六年級(jí)的第二學(xué)期，這些日子，我們有歡笑，也有苦悶。在大家不開心的時(shí)候，又互相解悶，安慰，我們感情越來越深了……

　　第一學(xué)期期中考試時(shí)，雖然總的成績(jī)還可以，但是我的英語考試成績(jī)不怎么理想，所以整天愁眉苦臉，那時(shí)，我的兩個(gè)好朋友也跟著我難過起來。突然有一天，她們說要為我補(bǔ)課！幫我把英語成績(jī)提高，和我一起補(bǔ)課的還有小強(qiáng)，由荃兒為我們補(bǔ)課，時(shí)間是在每天放學(xué)以后。

　　因?yàn)槟菚r(shí)候是日短夜長(zhǎng)，很快天就黑了，而我們才剛剛回家。第二天一早還得拿著厚厚的.一疊材料去學(xué)校，在學(xué)校里也必須馬上完成家作，當(dāng)初，我覺得很累，差一點(diǎn)就要放棄了，但是我還是堅(jiān)持了下來，我知道，朋友是在幫助我，我怎么可以讓她們失望呢？于是，我咬咬牙，繼續(xù)補(bǔ)課。

　　我們?nèi)齻�(gè)好朋友當(dāng)中，可能小強(qiáng)成績(jī)較差了一點(diǎn)，所以，我也用我擅長(zhǎng)的科目去教給小強(qiáng)。漸漸地，我們的成績(jī)略微有些上升了。

　　但是，事情并沒有我們想象的那么順利。那時(shí)候是晚秋，快要進(jìn)入冬天了，天氣自然是比較冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然擔(dān)心。有一天，我們看見荃兒似乎有些傷心，在座位上低著頭，我們立馬跑過去，問她怎么了？可她仍舊低著頭不說話。我們都不明白到底是怎么回事？只好算了，但我們心里明白，一定有什么大事，否則荃兒不會(huì)這樣的，因?yàn)�，在我們大家眼里，她是一個(gè)開朗的女孩子。

　　過了幾天，荃兒突然要找我和小強(qiáng)“聊聊”，直到聊完，我們才曉得是怎么一回事。原來，荃兒因?yàn)閹椭�我們回家晚了，她爸爸媽媽生氣了，不讓她幫助我們，但她不愿意，又不敢不聽爸爸媽媽的話，所以心情很不爽�?/p>

　　我們聽了，覺得很對(duì)不起荃兒，我對(duì)她說：“爸爸媽媽很重要，生你養(yǎng)你很辛苦，這回你聽她們的吧！我和小強(qiáng)沒事的！荃兒聽了我的話似乎更加傷心了。我也不知道去如何安慰她了。

　　第二天，荃兒又開心起來了，原來，她把昨天我說的話告訴了她父母，她父母聽了，覺得自己女兒交了一個(gè)好朋友，又同意補(bǔ)課了。我們聽到這個(gè)消息后開心極了。

　　好朋友是要在有困難時(shí)互相幫助的，這樣才算真正的好朋友。

關(guān)于朋友作文7

　　童年的記憶是飄渺的，好像你不知何時(shí)的出現(xiàn)。你搖晃著黑色的尾巴，嘴巴里的舌頭因天氣的炎熱而暴露在空氣中，你的眼眸深處刻下你對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人的恐懼。

　　小時(shí)候，爺爺突然把你帶到這個(gè)家。說實(shí)話，我蠻害怕你的。由于我的父母總是告訴我，你們會(huì)咬人，會(huì)得病的。于是我總是避開你，我在遠(yuǎn)處看見你巴著尾巴跟在爺爺后面的身影，你瞪著你那明亮的雙眼看著我，我只好似逃跑的'囚犯，逃離你。直到出了家門，我才深深嘆了口氣。

　　我的爺爺既是一個(gè)慈祥的人，也是一個(gè)嚴(yán)厲的人。盡管我做事和對(duì)我的要求他總是謙讓，但也并不是說他失去了原則。就比如那次，我跟爺爺吵著要看電視，他一句不說只個(gè)“不”字。我哭泣著，吵鬧著，我搬弄著烏七八糟的招數(shù)，爺爺還是無動(dòng)于衷。這時(shí)你過來了，好像漫畫里的英雄人物一樣。你緩慢地走過臺(tái)階，披布在你身上的黑毛被你的呼吸隨之動(dòng)著，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭依舊裸露在空氣中，好像是第一次見到你一樣。這是你的眼睛如人般炯炯有神。

　　你有意識(shí)地朝正在發(fā)怒的爺爺走去，你盤旋在他的腿邊，不斷地“汪汪”叫著。那不是鋒利的叫聲，也不是哀怨的聲音，那是一種近似哀求的聲音。最終，爺爺還是屈服了。我感激地看著你，你悄悄來到我身邊，我還記得，那是第一次，我摸著你的頭，你的毛發(fā)，那是多么的柔軟呀。陽光正灑在你身上，你的毛發(fā)熠熠生輝……

　　我和你慢慢成為了形影不離的好友，你陪伴了我走過大半個(gè)童年。母親騎著自行車載著我上學(xué)時(shí)，我看見你在車后面追趕的身影，一直到學(xué)校。到了校門口，我還看見你巴望著看著我，我心里有說不出的感動(dòng)……

　　我在人生的跑道上賽跑著，你就在我的身后追趕著。我痛苦著，我疲憊時(shí)，你總是搖著舍棄的尾巴，展現(xiàn)一雙明亮的眼睛，跟隨著我，不離不棄。我總認(rèn)為，你會(huì)一直跟隨我在身后，可當(dāng)我不顧一切向前跑時(shí)，你依舊乏累了，跟不上了。你貪婪地呼吸著，最終由于法力停在原地。我的傷心掩蓋你的哮喘，等我回頭時(shí)，你已不在……

　　那是從小跟隨我們家的一只母狗，它的衷心，讓我感動(dòng)；它的離別，讓我傷感。別了，我親密的朋友；別了，我的小跟班。你就如那童年的記憶，雖已消逝，卻永存心底。

關(guān)于朋友作文8

　　編者按：友誼，是生活中一道靚麗的風(fēng)景線，讓我們變得更加和諧和美好，它是生活中不可缺少的一部分，那么，你的好朋友是誰呢?下面讓我們一起來看看這篇我的好朋友。

　　要說我的好朋友是誰，那多的是，但如果是說最要好的是誰呢?那就是柯文鼎和曾煜鋒莫屬了。

　　我們可不是相互抄作業(yè)才交朋友。先說說柯文鼎，三年級(jí)開始，我們就是一對(duì)仇敵，我們之間要么捏你臉，要么捏我臉，捏的很疼很疼，每次跑到對(duì)方座位，都要吵起來。

　　但到四年級(jí)，座位調(diào)到一組了，上課開始互相借紅筆用;下課就又不一樣了：玩著玩著，就開始吵起來。舉個(gè)例子：有一次上課的時(shí)候我沒紅筆，因?yàn)榭挛亩τ袃芍Ъt筆，所以我說了句“柯文鼎，借我支紅筆�！比缓罂挛亩δ昧艘恢Ыo我。下課了，我們兩人開始對(duì)視，柯文鼎又在那甩拳頭，還是一如既往地打倒了我。打完后，開始裝模作樣的說�！皩�(duì)不起”，我開始生氣了，直接用數(shù)學(xué)本稍帶一點(diǎn)力的打柯文鼎的頭。正當(dāng)泄氣的時(shí)候，他又開始耍新花樣了，裝著很生氣的`樣子說：“我都說對(duì)不起了!”然后又在你面前偷偷地笑，然后我們又開始大吵了起來……直到上課，就停歇了?不可能，兩個(gè)人還在進(jìn)行死亡凝視，直到老師進(jìn)教室，才開始安分下來。這不是天生的仇人嗎?

　　我還有一個(gè)剛才說的最好的朋友，叫曾煜鋒。我和他開始是在小記者團(tuán)里認(rèn)識(shí)的。這還得從一件事說起：從我四年級(jí)開始加入小記者團(tuán)時(shí)，曾煜鋒與柯文鼎也有交情。所以，我在小記者社團(tuán)里，還是跟曾煜鋒有點(diǎn)朋友關(guān)系的，也是坐在一起的。從進(jìn)社團(tuán)的第三天說起吧，開始社團(tuán)是寫作文。這三天他還是光明正大地教我，后來卻不一樣了。從社團(tuán)第九天開始，我們也是寫作業(yè)。但是寫作業(yè)的風(fēng)格卻完全不一樣了。我們互相凝視，小聲的討論，“這道題怎么做”，“先算乘法，再算加法。最后直接算結(jié)果�！痹�煜鋒小聲的說�！爸�道了�！敝钡皆�煜鋒做完數(shù)學(xué)作業(yè)，我跳了跳眉頭，并小聲說道�！斑^來一下�！薄霸趺戳�?”“等我寫完這道題你再做語文作業(yè)好不好?等下一起做�！薄昂�，那你快點(diǎn)。”所以，我們總結(jié)出了我們的聯(lián)絡(luò)信號(hào)——“跳眉頭”。

　　“跳眉頭”就用于我們?cè)跓o法說話的情況下，來補(bǔ)充一些基本小語言，解除些小尷尬。我們?nèi)齻�(gè)人用跳眉頭正式的玩了起來。所以，"跳眉頭"對(duì)于我們還有一個(gè)作用。"跳"一下，有時(shí)等于緊不緊張，有時(shí)等于，走去裝水……他們也是我們幾個(gè)好朋友的標(biāo)記。

　　我們的友誼就這樣一直繼續(xù)著。

關(guān)于朋友作文9

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，她能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)�來快樂。朋友，她使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友她給我無數(shù)的信心和快樂。

　　她，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，她就是我的好朋友——業(yè)發(fā)，我和業(yè)發(fā)認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多了，她給我?guī)�來快樂，帶來…�?/p>

　　業(yè)發(fā)，她是我學(xué)習(xí)上最大的對(duì)手。她勤學(xué)好問、尊敬師長(zhǎng)、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因?yàn)樗�，我的更努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同，都是奪取全年級(jí)第一。每次大考，要不是我第一，就是她第一（目前來說，我奪取的第一比她多點(diǎn)）。如果她沒考好，她肯定會(huì)經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。她從來不會(huì)因?yàn)榈囊淮问�敗而放棄，相反，她�?huì)找出原因，更加努力的`學(xué)習(xí)，我不得不也加把勁，努力學(xué)習(xí)。記得有一次，我和她說：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)，好嗎？”她說：“好�。　笨礃幼�，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是很難停止的，相反戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)越來越激烈。但我們不象其她人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學(xué)習(xí)上，我有不懂的地方，我會(huì)去問她，她也很樂意，她會(huì)詳細(xì)的和我講解，她有不懂的題，我也會(huì)講給她聽。因?yàn)橛泻蜆I(yè)發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我越來越堅(jiān)強(qiáng)，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來越努力的學(xué)習(xí)，努力的去和業(yè)發(fā)爭(zhēng)第一。有時(shí)我沒有考好，她會(huì)鼓勵(lì)我，要我努力，和她繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。有了業(yè)發(fā)的鼓勵(lì)，加上我自己的不服輸?shù)男愿�，我又和業(yè)發(fā)開始競(jìng)爭(zhēng)了，這就是業(yè)發(fā)給我?guī)�來的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在這，我要好好的對(duì)業(yè)發(fā)說：“謝謝你！我一定會(huì)奉陪到底！”

　　業(yè)發(fā)，為什么會(huì)給我?guī)�來快樂呢？因�(yàn)槲覀儾粌H僅是學(xué)習(xí)上的對(duì)手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時(shí)，沒事時(shí)她會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來和我一起玩，打球。這時(shí)，我也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來，一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開心。這樣，業(yè)發(fā)她們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，我們?cè)谝黄鹂偸呛苷劦脕恚�可以談學(xué)習(xí)、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)�來的快樂�?/p>

關(guān)于朋友作文10

　　懂得感恩的心靈，是存在于這個(gè)世界的最美的心靈；懂得感恩的生命，是行走在這個(gè)世界上的最值得敬重的生命。每一個(gè)人都知道感恩，但是一想到感恩人們立刻會(huì)想到感恩父母、感恩老師、感恩親人……但是又有多少人想到過感恩朋友的作文呢？畢淑敏曾經(jīng)說過：“在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，為有友誼，人們保持著古老的準(zhǔn)則。朋友就像文物，越老越珍貴�！�

　　當(dāng)我讀過《感恩朋友的作文》這本書，我更加感受到我們身邊不能沒有友誼。在這本書中講述了知音難忘的85個(gè)友情故事，每一個(gè)故事都是那么感人，雖然每一個(gè)故事都有悲有喜，但是透露出的卻是同一份真摯的友情。有一篇文章講的故事就非常感人，作者的父親連續(xù)三次遇難都是他那親如兄弟的朋友幫他渡過了難關(guān)，沒有讓家里人操一點(diǎn)心，但是在第四次困難中奪取了他的生命。作者萬分傷心，怪自己沒有陪父親走過最后的時(shí)光，那些父親的朋友卻像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待作者，經(jīng)常幫助作者家渡過難關(guān)，并且還人作者為自己的干女兒，是作者感受到另一種父愛，另一種幸福。

　　像文中作者的父親的朋友那樣，我們身邊的朋友也在為了我們?cè)跓o私地幫助著我們，他們也許已經(jīng)把我們當(dāng)作最知心的朋友，最親的人，我們不能沒有真正的友誼，友誼也是我們生活中那個(gè)不可缺少的部分。在漫長(zhǎng)的一生中，朋友陪伴著我們讀過每一個(gè)開心、痛苦的時(shí)刻，使我們生活經(jīng)歷的見證者。他是我們生活中最忠實(shí)的聽眾，是我們更加了解自己的好鏡子。他的每一句祝福、每一句鼓勵(lì)、每一聲問候、每一句批評(píng)，都使我們更加完美，更加認(rèn)識(shí)自己。只有朋友才能無顧慮地說出你一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn)，說出你一個(gè)又一個(gè)的不足，他們寧愿讓你說他太直白，也要說出對(duì)你有好處的話，使你更加優(yōu)秀。但是又有誰要求他們這樣做呢？這些都是他們做我們無話不說的好友時(shí)才說出來的，如果沒有他們。

　　我們又怎能從新認(rèn)識(shí)到自己，了解自己呢？患難見真情。也許有些時(shí)候，只有你真正遇到困難時(shí)才會(huì)感受到朋友們那無微不至的關(guān)懷與問候，才會(huì)感受到他們對(duì)你的'幫助。在平常，也許他們總是不停地給你開玩笑，但是在他們的玩笑中也帶有點(diǎn)點(diǎn)寓意。所以我們應(yīng)該好好珍惜彼此之間的友誼，珍惜彼此間相處的每一刻，珍惜這來之不易的緣分。，使我更加了解了同學(xué)之間的友誼，也懂得了更加的珍愛友誼，珍惜與朋友在一起的每一刻。心懷感恩的人，所觸到的，是人世的暖；所感知到的，是人世的美。我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩親人、感恩老師、感恩母�！�…

關(guān)于朋友作文11

　　“朋友”這兩個(gè)字對(duì)于我們來說都不陌生，但有時(shí)也很遙遠(yuǎn)。你可能會(huì)很疑惑地問：“朋友還分遠(yuǎn)近嗎？”我的回答是：“是的，但我說的‘遠(yuǎn)近’是指感情的遠(yuǎn)近。或許你不覺得現(xiàn)在的朋友離你‘遠(yuǎn)’但是你小學(xué)時(shí)的朋友現(xiàn)在是不是離你很遠(yuǎn)了呢？”

　　朋友多，是有好處的。像我就體會(huì)到了。

　　我記得那是在某一次的考試中，我的筆突然壞了，不過幸好那時(shí)我已經(jīng)做完了那張?jiān)嚲�。在那�?chǎng)考試結(jié)束后，我就像是一只無頭的蒼蠅，不知道該怎么辦才好。就在這時(shí)我的一個(gè)朋友看見我心急如焚的樣子便走到我的身旁問我：“嘿，你怎么是這個(gè)表情啊。出來活動(dòng)一下吧�！蔽衣犓�這樣說就把頭低了下去，嘆了口氣說：“唉，還活動(dòng)呢，我的筆壞了，我正在想下一場(chǎng)考試該怎么辦呢。”她聽了之后大笑了一聲說：“我還以為是考試沒考好呢，原來是筆壞了�！蔽铱此�笑了，很生氣，心想：還說是好朋友呢，看我都這樣了還在那里取笑我，太令我傷心了。沒想到她跑回了自己的座位，拿來一支筆給我，并對(duì)我說：“我借你一支，不要再不高興了，我們一起去活動(dòng)一下吧，老是悶在教室里不好。還有下次考試的時(shí)候你一定要多準(zhǔn)備一些，防止再次發(fā)生這樣的意外�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她說了聲：“謝謝。”然后就一起去玩了。從那以后我便按照她的話去做，結(jié)果再也沒有發(fā)生類似那樣的事。

　　還有一次。那次是我的.心情不好，自己在生悶氣。我的朋友們看見了紛紛過來問我怎么回事，但那時(shí)我什么都聽不進(jìn)去，所以就沒有說話。她們見我久久沒有說話便有些泄氣了。但有一個(gè)人始終沒有放棄，她用盡各種方法來套我的話，最后我有點(diǎn)受不了了就告訴了她我不開心的原因，她聽后好像比我更加的難過，但過了一會(huì)她就來安慰我，看我還是那樣，就把我的朋友都叫來一起安慰我，讓我忘掉一切不開心的事。

　　朋友，在你困難時(shí)給予你幫助；朋友，在你傷心時(shí)給予你安慰。朋友之間的友情我們隨時(shí)隨地都能感受到它。朋友是無處不在的，只是看你如何去對(duì)待它。

　　朋友們，讓我們一起攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美好的友誼世界吧！

關(guān)于朋友作文12

　　匆匆那年，我們一起度過了高三。我的朋友，你們是否還記得我們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)光？那段令人難忘的時(shí)光……那些時(shí)光，教會(huì)我很多，我們一起笑過；那些時(shí)光，我們一起哭過；那些時(shí)光，我們一同做我們想做的事�，F(xiàn)在回想起來，心中還有一絲想念。

　　記得最近很火的一句：“人生路難走，交友不交狗。”每當(dāng)想起這句話時(shí)，便會(huì)不由自主的想起曾經(jīng)的經(jīng)歷：“高三了！還看小人書！”“怎么又開始嘮叨了，我只是每周看一次好不！”我與同桌又開始斗嘴了，我說：“你就不能安穩(wěn)點(diǎn)，少說這說那的`�！薄拔揖拖矚g，怎么著？”現(xiàn)在想起來，真的好笑。人生路上免不了與朋友的爭(zhēng)執(zhí)，但即使是爭(zhēng)執(zhí)，也會(huì)給你留下一段深刻的記憶。

　　孔子曰：“三人行，則必有我?guī)�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！闭�如孔子所說，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)朋友身上好的一面，不能學(xué)習(xí)他們身上不好的。一個(gè)集體中沒有十全十美的人，假如他真的能做到?jīng)]有缺點(diǎn)，那么它最大的缺點(diǎn)便是沒有缺點(diǎn)。我們對(duì)待朋友不也正需要如此嗎？古人云：以銅為鏡，能正衣冠，以史為鑒，能知得失。古人亦能如此，我們?yōu)楹尾荒�？“擇善而從”不正是�?duì)我們交友的準(zhǔn)則嗎？

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！比松�是一場(chǎng)美妙的旅行，在路上尋找未知的樂趣和真實(shí)的自己。而這一切實(shí)現(xiàn)，需要朋友。一個(gè)沒有朋友的人，是一個(gè)不成功的人。對(duì)待朋友，應(yīng)當(dāng)用一顆寬恕之心。己所不欲，勿施于人，朋友并不是我們發(fā)泄的對(duì)象，而是傾訴的對(duì)象。古人云：道不同，不相為謀，而朋友卻不是這樣，志趣不同仍然能成為朋友。寬容待人，以禮待人，才會(huì)有更好的朋友。

　　朋友陪伴我們一生，競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)我們的友情，沒有競(jìng)爭(zhēng)，哪里來的動(dòng)力？朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)我們的潛能，使我們做的更好。名車勞斯萊斯不還是朋友之間的互相促進(jìn)而導(dǎo)致的嗎？感謝我們的對(duì)手，感激我們的朋友，感謝陪伴我們的摯友。

　　人生路漫漫，由于朋友，我們的人生之路上才有了色彩；由于朋友，我們才有了傾訴的對(duì)象；由于朋友，我們的生活才告別了單調(diào)。

關(guān)于朋友作文13

　　她是我班中的好朋友，我們常在一起說說笑笑。

　　她長(zhǎng)得和我差不多高，皮膚嫩嫩的白白的。她長(zhǎng)得也胖胖的。圓圓的臉蛋，笑瞇瞇的眼睛。她還有著烏黑的頭發(fā)，一束烏黑的馬尾辮披散在肩上，風(fēng)一吹散發(fā)如柳絮般吹起來，真是好看啊。大家誰也能和她談得過來，天生一副自我歡樂的摸樣。她的'學(xué)習(xí)也很好，什么題他都能解答出來，每次學(xué)習(xí)上也總是默默無聞，從不炫耀自己。她也很樸素，也從不炫耀自己穿多好，多漂亮，每次和她在一起，我總能感受一種清新的感覺。

　　記得那天我們正在上美術(shù)課，我一氣呵成，馬上畫出了一幅滿意的畫，看著自己的杰作，我暗自高興，加上顏色一定更漂亮！我拿出彩筆，無意間看了一眼彩筆盒。天哪�。。。∥掖篌@了一下。這盒彩筆黑色沒水了！怎么辦啊，我急得像熱鍋上的螞蟻，唉，就將湊吧。我甩了兩下黑彩筆，小心地寫在畫紙上，一點(diǎn)痕跡也沒有。我頓時(shí)沒了精神，趴在課桌上。向誰借一根？都在畫，誰借你。這時(shí)我看到了她，她正在非常認(rèn)真地畫畫。只剩下她了，我望向她，小心地呼喚她。她抬起頭看著我，看見我什么也沒涂，用手舉起黑筆，疑問的指了指它，我馬上點(diǎn)點(diǎn)頭，她領(lǐng)悟了，隨后笑瞇瞇的向我遞過來。她從都是這么笑瞇瞇的，從中透出一股憨憨的笑。在畫畫時(shí)，我突然閃過一個(gè)問題，那她用什么呢？我馬上抬起頭，又小聲地呼喚她，我這次指了指筆，又將手指指向了她。她看出了我的心思，馬上又舉起一根黑筆，笑的指了指它，原來她還有一根。我松了一大口氣，向她投去微笑，繼續(xù)認(rèn)真畫畫。

　　終于畫完了！我抬起頭，舒適的靠在椅子上，欣賞著我的杰作，那朵栩栩如生潔白的百合花，正在含苞待放，我仿佛都已經(jīng)聞到了那淡淡的幽香，沁人心脾。我看了看她，想把筆還給她，我突然看到她正在用力甩著她那另一根筆，原來那根也沒水了。頓時(shí)眼淚浸滿了我的雙眼。我含著眼淚，把筆還給她，她又是憨憨的一笑。那一笑，我怎么也無法忘記。

　　回頭看看百合花，不知為什么。突然感覺百合花更加美麗了，它依然如此潔白，淡雅，我還看到了，一個(gè)人美好的品格……

關(guān)于朋友作文14

　　她悄無聲息地掩在樹叢中，不悲不喜，不焦不燥。

　　她是我的朋友——涼亭。除去上課，我?guī)缀跛�有時(shí)間都花費(fèi)在與她“共賞美景”上了。她總是給予我力量，指引我方向。

　　清爽的早晨，空氣中彌漫著草的清香，她的亭身被霧籠罩著，亭子里的石桌模糊朦朧，亭旁幾棵樹彎下腰細(xì)心呵護(hù)著稀疏過往的零丁閑人。人們對(duì)她的“內(nèi)心深處”必然都是十分好奇，自然欣然地踏上那條“直達(dá)心底”的小石路。路上，各式各樣的鵝卵石整齊安分地躺在地上，享受著太陽灑下的每一縷陽光。鳥鳴聲如約響起，從四面八方的樹枝上依次傳來，一唱一和著。蜜蜂如同被鬧鈴驚醒般倏地飛起，接著開始了又一天的忙碌。若是盯上一只妖艷的花，蜜蜂們便紛紛在這花前住了腳，激情滿滿地做起功來。晨霧，鳥鳴，花香，不禁令人贊嘆自然的不朽神工。

　　太陽十分辣毒時(shí)，便到了最熱鬧的節(jié)點(diǎn)。她身旁的一排樹保鏢般自豪地挺得筆直，他們?cè)诮邮芸简?yàn)，即使抵擋著火焰般地灼熱，仍與戰(zhàn)士般巋然不動(dòng)。一束金光穿透綠葉洋洋灑灑地鋪?zhàn)魑脑谑�階上，賦予石階愛的溫度。葉片彼此照應(yīng)著，簇?fù)碇�。石桌上的光斑既閃亮又模糊，仿佛水面上的波瀾，飄動(dòng)著，飄動(dòng)著。鳥也燥熱起來，成群結(jié)隊(duì)的飛到亭中。他們必定是鳥中豪杰，見了人是不怕的，只是自顧自的尋覓“午餐”。吹過的.陣陣微風(fēng)有如桑拿房中的熱氣，使汗珠從額頭滑動(dòng)，落下。亭中的學(xué)生旁若無人般肆意的臥著，他們放開自我地捧腹大笑，滿地打滾。他們陶醉著，它們陶醉著。

　　太陽西行了一圈，再次回到了起點(diǎn)，明月卻出來了。人們都迷戀著黑夜里的寂靜美，我不能免俗。這涼亭猶如一個(gè)分界線，與世隔絕似的將外面的車水馬龍調(diào)制靜音。這風(fēng)，又來了。可它不再悶熱，反而有些凄涼起來，似乎要刺穿我的骨頭，直擊跳動(dòng)的心臟。想抬頭賞月，可這調(diào)皮的樹葉卻故意左搖右晃，將月亮的形狀打的支離破碎，但又多了份神秘。石桌上自己朦朧的倒影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，隨著風(fēng)擺動(dòng)著。后來，只留下了我的留戀與憧憬獨(dú)自在這無人問津的涼亭中徘徊，蕩漾。

　　再次經(jīng)過，我回眸望向她。如初，她在叢中笑。

關(guān)于朋友作文15

　　起跑前的她，臉上洋溢著自信的微笑，輕松地壓著腿。只要精神在，膽怯，恐懼無疑知難而退。

　　第一圈，她奮力地狂奔，活力四射，飛揚(yáng)的發(fā)梢如似譜動(dòng)青春的旋律，飄擺的衣角彰顯著堅(jiān)毅與執(zhí)著。她，構(gòu)成了夕陽下最閃亮的一道風(fēng)景線！

　　然而，在第二圈的末端，她的呼吸漸而變得異常急促，她的手下意識(shí)地捂住腹部，嘴唇發(fā)紫，臉也漲成了醬紅色。

　　這一狀況，無不讓人憂心。作為吶喊者的我，手心捏了一把汗，喃喃地祈禱，一定要挺住啊，只剩下最后的向沖刺段過渡，千萬得堅(jiān)持啊！

　　謹(jǐn)慎地張望她剩下的路程，希望會(huì)短一點(diǎn)，再短一點(diǎn)…… 咬緊了牙關(guān),只剩下最后的100米……躍過終點(diǎn)線,她的身子便失去了平衡,錯(cuò)綜地墜倒在地,周圍的同學(xué)慌張地?cái)v扶,有的遞水,有的拿毛巾,支起她的胳膊,尋找著附近的空地,以便讓她休息.現(xiàn)場(chǎng)雖然擁擠,但絲毫不紊亂,一步步有序地進(jìn)行著.就連路過的.運(yùn)動(dòng)員,也關(guān)切地問著怎么了,并主動(dòng)地讓路.

　　她的眼淚簌簌地滑落,嘴唇地蠕動(dòng),臉滾燙滾燙,胳膊無力地聳拉著.眼皮微垂,萬般難受地不停抽泣,樣子著實(shí)讓人心疼不已!癱倒在草坪上的四肢早已麻木,不僅無力支撐其站立,更是冰涼地厲害……掙扎著想扶她起來走幾步,她吃力地?cái)[了一下手,示意自己確實(shí)心力不濟(jì)…忐忑地給她按摩,但愿這樣能緩解她的難受與疼痛…很想讓她喝點(diǎn)水,但這種液體,在那個(gè)情況下的她卻產(chǎn)生了抗拒,困倦地側(cè)頭,眼淚掉得更兇……

　　自己此刻的心情,該怎么形容?心急如焚?焦慮不安?這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠貼切….看著她的樣子,好幾次都忍不住要哭,但我提醒自己,一定得忍住,在她面前我要堅(jiān)強(qiáng),如果她看到我們都哭了,那她還能挺住嗎?我們要陪著她堅(jiān)持!

　　心中默念著但愿她能快點(diǎn)好起來,很想為她做點(diǎn)什么,但又悲哀地意識(shí)到自己可能無論做什么都會(huì)淪為徒勞.焦慮,慌張使自己無措.輕輕地喚她,多希望她可以像往日一樣輕松對(duì)我笑,可她現(xiàn)在卻難受得拼命地掉眼淚.......看的人除了心疼還是心疼！ 轉(zhuǎn)過身,幾個(gè)朋友終究再也忍不住,哇得一聲大哭起來.不停地念叨著她一定得快點(diǎn)恢復(fù)起來……掉眼淚,不僅僅是因?yàn)樾奶?更多的,是被她的執(zhí)著與頑強(qiáng)所打動(dòng).. 很想朝她豎起大拇指,告訴她,你是最棒的！她的精神,戰(zhàn)勝了所有的強(qiáng)者.她征服的,不僅是她自己,還有整個(gè)賽場(chǎng)!

　　不管黑夜多黑暗，破曉會(huì)是堅(jiān)持的人最后獲得的獎(jiǎng)賞！朋友，好樣的！

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