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【實(shí)用】關(guān)于貝殼的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于貝殼的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于貝殼的作文1
時(shí)間過(guò)得就像流水般快，眨眼間20xx年已經(jīng)要結(jié)束了�；厥淄�，真的還有些事情至今都還留在腦海里，令人難忘。
不過(guò)在這堆美麗的貝殼中，有一枚是最閃耀的，但是在光彩的外表下，卻隱藏著辛酸的晶瑩淚水。
20xx年的上半年，我還是一名六年級(jí)的小學(xué)生，六年級(jí)下學(xué)期，一段只擁有著書(shū)本的回憶。那是一段魔鬼般的訓(xùn)練，每天早晨七點(diǎn)就要到校，晚上大約六點(diǎn)才能到家。每天在學(xué)校度過(guò)的十一個(gè)小時(shí)的時(shí)光都是枯燥無(wú)味的：做試卷、批改、講試卷，考得不好還得分析試卷、寫(xiě)檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)大人到學(xué)校了解一下情況，每天就這樣不斷重復(fù)著，一點(diǎn)兒新鮮事都沒(méi)有。就算學(xué)校舉行活動(dòng)也沒(méi)有我們六年級(jí)學(xué)生的份。那時(shí)侯的我們就像是過(guò)著與世隔絕的日子，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能夠展開(kāi)翅膀，翱翔在屬于自己的那片藍(lán)天上。不能夠欣賞天空的明朗，享受早晨的'陽(yáng)光，領(lǐng)略大海的浩瀚，注視絢麗的彩虹，感受流星雨夜的夢(mèng)幻……一切美好的事物對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，留下的只是一種可望不可即的感覺(jué)。盡管我們都知道老師也是為了我們的未來(lái)著想，可是逆反的情緒還是不可避免的。在這時(shí)，我總是會(huì)進(jìn)行自我鼓勵(lì)，堅(jiān)定的信念支撐著我走過(guò)了這六個(gè)月的時(shí)光。
終于，苦日子熬到頭了，迎來(lái)了南外搖號(hào)與考試的日子。搖號(hào)之前，我是比較緊張的，畢竟只有兩千多個(gè)名額。終于，幸運(yùn)之神偏向了我，我搖上了！那時(shí)侯的喜悅真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。但是，喜悅是短暫的，因?yàn)檫�要面臨著接下來(lái)的考試，雖然我的心態(tài)非常平和，但還是非常向往南外的。結(jié)果，我考上了！我真的考上南外了，這所讓很多人都?jí)裘乱郧蟮膶W(xué)校。雖然，我并沒(méi)有發(fā)揮出我的全部水平，但是，我考上了！
�。r(shí)光的淚水終于造就了這枚美麗的貝殼！
關(guān)于貝殼的作文2
幼稚的我，曾經(jīng)在海邊尋覓了六年，就為尋找到屬于自己的最迷人的貝殼，但我卻一無(wú)所獲;
天真的我，也曾經(jīng)在海邊徘徊了許久許久，但這次我找到了我認(rèn)為屬于自己的貝殼。它不是我所見(jiàn)過(guò)最大的，也不是我所見(jiàn)過(guò)最漂亮的，但卻是我所見(jiàn)過(guò)我最喜歡的。它的純潔，它的天真，它的可愛(ài)，也正是我動(dòng)情的原因!也正是我把它當(dāng)做摯愛(ài)的.原因!但我卻太可恥了，竟在一次無(wú)奈之下將自己的摯愛(ài)當(dāng)作一件普通的物品贈(zèng)送給了我情同手足的兄弟。我很后悔，現(xiàn)在我不敢想著要挽回什么，因?yàn)椋乙矝](méi)有資格挽回什么!在我看來(lái)，這將是我一生做過(guò)的最笨，最愚蠢的事!
失去摯愛(ài)的我又一次在海邊閑逛，這次的我并未曾想要再尋貝殼，而是想舒適一下自己的心情。但在一個(gè)灰暗的角落里，我發(fā)現(xiàn)了一塊貝殼，它閃閃發(fā)光，讓人一看到就會(huì)動(dòng)心。它給了我那塊貝殼曾給我的那種感覺(jué)，因此我用心關(guān)愛(ài)它，用心陪伴它，用心呵護(hù)它!因?yàn)槲也幌胱尡瘎≡谒纳砩显俅沃匮?在我看來(lái)，它只是我恐懼心靈的慰藉，它的內(nèi)心是那么的純潔�？晌覀冇芯墴o(wú)分，最終它還是離我而去!
現(xiàn)在的我，不再想去海邊，哪怕只是去散心。我不想去，也不敢去，因?yàn)槲遗�，真的很怕，我怕我�?huì)再遇到純潔的貝殼!我真的很怕那一幕悲劇!
作者將貝殼看成人生摯愛(ài)，卻一而再，再而三的失去了最摯愛(ài)的東西，因此心中升起恐懼，不敢再次擁有美麗的貝殼。其實(shí)作者應(yīng)該勇敢，堂堂正正地拒絕，像一個(gè)男子漢一樣保護(hù)你摯愛(ài)，并一定要相信有志者，事竟成。
關(guān)于貝殼的作文3
記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點(diǎn)綴，最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì)有怎樣的回憶？-題記
在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個(gè)稱為老師。
從小到大我們接觸過(guò)不少老師最讓我懷念的是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師，也就是我的'棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。
之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么？請(qǐng)往下看。
棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護(hù)屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說(shuō)高又不高的個(gè)子，從遠(yuǎn)處望去就如仙女下凡一般。
依稀記得老師結(jié)婚給我們發(fā)喜糖的場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小，老師好久不來(lái)給我們上課，天天都是數(shù)學(xué)老師來(lái)上數(shù)學(xué)，我們超級(jí)想念我們的語(yǔ)文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長(zhǎng)同志去辦公室一探究竟。結(jié)果，什么也沒(méi)探到。有一天老師突然來(lái)給我們上課，手里還提了一個(gè)超級(jí)大的袋子，老師告訴我們她結(jié)婚了。我們也沒(méi)什么理解，只是知道結(jié)婚就要有糖，老師說(shuō)這次來(lái)是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來(lái)。老師先抓了一把糖一扔，反應(yīng)快的同學(xué)抬起腿來(lái)就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應(yīng)慢的稱號(hào)。老師過(guò)來(lái)問(wèn)我你怎么不去搶，我說(shuō)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開(kāi)糖紙，把搪塞進(jìn)嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我來(lái)揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因！
1，老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖
2，老師笑起來(lái)甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。
棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。
關(guān)于貝殼的作文4
今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來(lái)這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來(lái)的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來(lái)不可。
這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美;看看這個(gè)可愛(ài)，看看那個(gè)更可愛(ài)，真使我目不暇接，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……
我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來(lái)。只見(jiàn)這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的`。我望著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫(huà)，美景在畫(huà)中。
貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺(jué)。
貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!
關(guān)于貝殼的作文5
如果有人問(wèn)我的最?lèi)?ài)是什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“貝殼風(fēng)鈴！”不為什么，只為里面含著的濃濃友誼，只為心里的那份溫暖和感動(dòng)。
記得那天，我逛進(jìn)飾品店，看見(jiàn)一個(gè)非常漂亮的貝殼風(fēng)鈴，在燈光的照耀下現(xiàn)出柔和的光芒。漸漸地我被吸引住了，伸手想要拿它，誰(shuí)知竟碰到了別人的手。抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)和我差不多大的女孩兒。她扎著雙馬尾，笑起來(lái)的時(shí)候露出了兩個(gè)淺淺的梨渦，一雙如墨般的'黑眸看著我，問(wèn)：“你也想要這個(gè)風(fēng)鈴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中對(duì)這個(gè)女孩兒涌起了莫名的好感。“呵呵……”她銀鈴般的笑聲在我耳邊響起。隨即她小心翼翼地取下風(fēng)鈴，然后放在我的手上，輕輕地握著我的手說(shuō)：“我不想和別人搶同一件物品，很傷感情，所以，這個(gè)風(fēng)鈴就當(dāng)是我送給你的，我們相逢也是一種緣分啊�！蔽殷@訝之情溢于言表，心想：“茫茫人海，能遇到一個(gè)像她這樣的人真幸運(yùn)，就讓我留住幸運(yùn)吧�！庇谑�，我微笑著說(shuō)：“我們做朋友吧，請(qǐng)問(wèn)你的名字是……？”她爽快地回答：“當(dāng)然可以，我叫韓曉星�！庇谑牵谔炜障�，在大地上，在陽(yáng)光的沐浴中，一對(duì)好朋友手拉著手，歡笑著走在馬路上，她們的微笑使天地黯然失色。
現(xiàn)在，每當(dāng)貝殼風(fēng)鈴與風(fēng)擁抱時(shí)，就會(huì)奏出一曲友誼之歌，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音恍若曉星那銀鈴般的笑聲，聽(tīng)著聽(tīng)著，又會(huì)想起曾經(jīng)美好的初遇，又會(huì)想起一個(gè)現(xiàn)在不在這座城市的朋友，又會(huì)想起一個(gè)如星星般耀眼，如風(fēng)鈴般美好的朋友……
貝殼風(fēng)鈴，裝滿了我的回憶和寄托，它是我的最?lèi)?ài)，亦點(diǎn)綴著我的人生。
關(guān)于貝殼的作文6
人的一生會(huì)遇到許多人，誰(shuí)會(huì)在你的心靈深處留下那一抹色彩。就如同海灘上拾起的美麗貝殼，偶爾拿出來(lái)把玩晾曬。
陸涯是我的同學(xué)，小學(xué)的時(shí)候他可是個(gè)淘氣鬼、惡作劇大王。誰(shuí)的鉛筆盒里有蚯蚓,座位里有青蛙,書(shū)包里有毛絨的玩具，那可都是他的杰作。他有時(shí)候免不了挨一頓打，他卻是嘻嘻的.怪笑，那叫一個(gè)氣人啊!我也被他作弄過(guò)，一天清早我來(lái)到座位坐下，剛把手伸進(jìn)書(shū)包就嚇得媽呀一聲站起來(lái)，我的手觸摸到了軟軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，蛇!我頓時(shí)就嚇哭了，這時(shí)我看見(jiàn)陸涯一臉的怪笑知道是他搞鬼，仔細(xì)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)是一條橡膠玩具蛇，這頓打他是逃不了了，當(dāng)我的拳頭打在他身上時(shí)，他卻陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)“給大爺好好捶捶，這叫個(gè)舒服啊!”。還有更過(guò)分的一次，老師從他身邊過(guò)，他在老師的背上貼上了我是大美妞的紙條還配有圖片，引來(lái)同學(xué)們哄堂大笑。老師把他叫到辦公室“教育”了一番�；貋�(lái)時(shí)，他是一把鼻涕一把淚，哭得很傷心，興許是“悔過(guò)”了吧!同學(xué)們都說(shuō)“該!該!該!”。我不知出于什么原因，也許是心太軟?竟然遞給了他手帕，他的眼睛中流露出的是疑惑的神情。日后惡作劇還是不斷的發(fā)生，但是他再也沒(méi)有惡搞過(guò)我。
初中時(shí)他家搬到了鄉(xiāng)里，我也到鄉(xiāng)里上學(xué)。我們又分到了一個(gè)班還是前后桌，他突然像長(zhǎng)大了似的，安分了起來(lái)。我的座位里會(huì)時(shí)常有水果、糖一類(lèi)的東西。一次我病了，在宿舍里休息，中午的時(shí)候它拿來(lái)了一些好吃的還有體溫計(jì)和藥，并且督促我量體溫吃藥。我看到室友們那羨慕的目光。她們調(diào)笑我"交男朋友了吧!老實(shí)交代!”其實(shí)我們真沒(méi)有有，但心里還是美滋滋的。
關(guān)于貝殼的作文7
看啊，掛飾品商店門(mén)前有一個(gè)水族箱里面有一個(gè)藍(lán)色紫鉆嵌有銀色外邊的新型掛飾，掛飾的左側(cè)則是這家店老板在游玩時(shí)從河邊撿來(lái)的一片貝殼。
對(duì)，就是它，那一個(gè)不起眼的殘缺貝殼，棱角臟了。不完不全的它有望找到一個(gè)好貝殼和它在一起，哦，殘缺的它。
過(guò)去了很久，掛飾店老板又拿來(lái)了兩只貝殼許多水草，掛飾被人買(mǎi)走了，店老板準(zhǔn)備做成一個(gè)水族箱那兩只貝殼——我們先暫且叫他們一個(gè)阿貝一個(gè)阿仙吧。
殘缺的貝殼遇見(jiàn)了阿仙對(duì)她一見(jiàn)鐘情，與她從天聊到地，與其這么說(shuō)，還不說(shuō)是從自己的身世說(shuō)到這家掛飾店兩只沒(méi)見(jiàn)識(shí)的貝殼知道的也就這么多了。
哦，接下來(lái)介紹的是店老板的兒子，那個(gè)愛(ài)偷偷摸摸亂動(dòng)?xùn)|西的小孩子桀驁不馴的小比利這兩天，他看準(zhǔn)了那只水族館的貝殼白玉貝就是我所說(shuō)的阿仙，那孩子把阿仙掏了出來(lái)躡手躡腳的'去一邊做他的雕刻貝殼去了，額，其實(shí)就是把他的名字刻上去。
對(duì)，到這里阿仙就沒(méi)有了與殘缺的貝殼的邂逅了。
殘缺的貝殼傷心失落他的情緒異常不滿，而后4天后，殘缺的貝殼被小比利扔到了土里。哦。僅僅邂逅了兩次相見(jiàn)——再見(jiàn)。
殘缺的貝殼的愛(ài)情是殘缺的，甚至說(shuō)不上愛(ài)情，只是邂逅了，說(shuō)到這，貝殼就罷了。
殘缺的貝殼多年后被兩個(gè)孩子挖了上來(lái)他沒(méi)死，可以說(shuō)土里面有溪水叫他活了下來(lái)，當(dāng)孩子們把這只貝殼裝進(jìn)一個(gè)魚(yú)缸里時(shí)，殘缺的貝殼側(cè)面正有一只白玉貝，她有著不平滑的背面上面刻著“比利”。
誰(shuí)知道，到底是不是最后的邂逅，兩只貝殼的愛(ài)情。
關(guān)于貝殼的作文8
紫色，在過(guò)去，是十分稀少的，只有在貝殼中才可以提取著少許的著美麗的顏色。所以，只有貴族才擁有這種顏色。
有一個(gè)王子，他喜歡上了一個(gè)平凡的姑娘。她很美麗，擁有一頭紫色的長(zhǎng)發(fā)。紫的妖艷。那分明是貴族的標(biāo)志呀！
但是國(guó)王并不這么認(rèn)為�！白仙挥匈F族才擁有，她，一定是個(gè)妖女�！�
就這樣，他們并沒(méi)有在一起。
一個(gè)月過(guò)去了，王子，馬上要和鄰國(guó)美麗的公主結(jié)婚。鄰國(guó)的公主也很美。但她很高傲。不可一世。她知道了王子和那姑娘的故事。她感覺(jué)很可笑，她大聲的嘲笑著那個(gè)愚蠢的姑娘，王子和公主才是永遠(yuǎn)的一對(duì)，像那個(gè)姑娘，沒(méi)有幸福的權(quán)利！
很快，在王子和公主結(jié)婚的前夜，王子找到了那個(gè)姑娘，悲傷的告訴她，他要結(jié)婚了，而且就在明天。
姑娘沒(méi)有說(shuō)話。她只是低低的嘆了一口氣。兩人就這樣，沉默著。
許久，姑娘哀求王子在陪她度過(guò)最后一天。王子同意了。
第二天，王子和公主結(jié)婚了。
姑娘幾乎絕望了，她獨(dú)自來(lái)到海面�？粗邓{(lán)的大海。她失落的走在沙灘上。真想一死了之。
突然，她眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別的貝殼。
那枚貝殼，很普通的形狀。卻是紫色的'。殼面，已經(jīng)傷痕累累了。可呢由于是稀有的紫色吧，它也許在海里被同伴奚落，才會(huì)有那么多的傷痕。
女孩看著那枚貝殼，突然笑了。
第二天，她帶著那個(gè)紫色的貝殼，離開(kāi)了這個(gè)城市。
至于結(jié)局，已經(jīng)不重要了�？傊�，女孩找回了自信，找到了幸福。
故事，結(jié)束了嗎？
也許有，也許沒(méi)有。
她是幸福了？但是，我呢？我的幸福，什么時(shí)候才可以找到？
我的幸福，它有在哪里呢？
哎，屬于我的紫色貝殼呀，你在何方？
關(guān)于貝殼的作文9
國(guó)慶期間，爸爸帶我去平潭島看海，最令我難忘的是在海邊撿貝殼。
上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時(shí)機(jī)，我們乘車(chē)趕到海邊，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了！遠(yuǎn)處的幾個(gè)海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的風(fēng)景雖美，可我顧不上欣賞，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)海灘上的貝殼美極了。低頭一看，這些貝殼各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的`難用筆墨形容。
我撿著撿著，總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：
�、僭谒镉檬置梢允斋@幾個(gè)；
�、趽斓淖疃嗟牡胤绞窃诩�(xì)沙灘；
�、塾檬滞谕谏匙�，說(shuō)不定有許多貝殼等著你。
怎么地上有一條長(zhǎng)線呢？順著線望去，原來(lái)是一只寄身蟹，這個(gè)小家伙兩只眼睛探出來(lái)，一見(jiàn)我就縮了回去。我用樹(shù)枝輕輕一捅，它嚇地躲進(jìn)了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，溜溜地望著我，好像表示抗議。最后，它習(xí)慣了，大著膽子用鉗子夾住樹(shù)枝，怎么拽也拽不掉。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他戰(zhàn)果累累，還捉到兩只小蟹，媽媽也不賴，兩塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的寄身蟹就占了大部分。
“嘩”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟。開(kāi)始漲潮了，我們不得不離開(kāi)可愛(ài)的沙灘！再見(jiàn)！美麗的沙灘！
關(guān)于貝殼的作文10
回想起上次我們?nèi)ゴ缶┥碁┑拿谰�，都是美不勝收啊！但我覺(jué)得最美，最讓人留戀的地方永遠(yuǎn)都是那漂亮的貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。
大京沙灘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫(huà)的一面鏡子，映著四周的森林，映著天上的朵朵白云，讓人如癡如醉！誰(shuí)能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼回想起上次我們?nèi)ゴ缶┥碁┑拿谰�，都是美不勝收啊！但我覺(jué)得最美，最讓人留戀的地方永遠(yuǎn)都是那漂亮的貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。
大京沙灘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫(huà)的一面鏡子，映著四周的森林，映著天上的朵朵白云，讓人如癡如醉！誰(shuí)能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼
我們正在玩打水仗，一艘船開(kāi)了過(guò)來(lái)問(wèn)我們要不要去另外的小島上玩玩，一個(gè)人20元。我想：?jiǎn)�！這也挺便宜的'，反正也游累了，四處逛逛也是挺不錯(cuò)的。大家跟我的想法差不多，都同意了。我們就懷著激動(dòng)的心情坐上了船就等著到達(dá)目的地了！我們?cè)诖嫌姓f(shuō)有笑。我問(wèn)弟弟：你說(shuō)我們會(huì)去哪里呢。弟弟搖頭說(shuō)：不知道。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，肯定很好玩，我推測(cè)到，我還是喜歡沙灘，沙灘上可以堆沙子，堆大人，找小貝殼，等等好玩的東西！我說(shuō)：但愿如此吧！
可是大家都不知道我們馬上會(huì)到一個(gè)是多么美，多么好玩的島嶼上，會(huì)讓大家流連忘返嗎？
關(guān)于貝殼的作文11
每當(dāng)我閉上雙眼，我的眼前就會(huì)呈現(xiàn)出那一幅畫(huà)面——我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前，我去過(guò)的海都沒(méi)有貝殼，我只在電視上看過(guò)一個(gè)又一個(gè)那色彩鮮明，形狀怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時(shí)我心里總想著；要是能親自到海邊撿一次貝殼，那該有多好啊！
我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。再一個(gè)晴朗的夏日里，碧空萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘車(chē)來(lái)到海邊。我那高興勁就別提了，一下車(chē)，出現(xiàn)在我眼前的是那一片金黃的海灘，仿佛是一張金黃色的巨布鋪在上面。眺望大海，蔚藍(lán)的`海水一望無(wú)際，一直到天邊。還有那藍(lán)色油輪的聲響，在向人們報(bào)告歸來(lái)的喜訊！
我先向海灘進(jìn)行一次“掃描“，可我卻只顧找海灘干的一部份，所以過(guò)了半天連一個(gè)貝殼都沒(méi)有找到。正當(dāng)我有些灰心時(shí)，媽媽看穿了我的心思，把我領(lǐng)到一處濕漉漉的海灘上。只見(jiàn)這邊的海灘上有一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光的照耀下會(huì)發(fā)亮的東西，定睛一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)外形精致的貝殼。我小心翼翼地?fù)炱鹨粋�(gè)貝殼，生怕把它給弄壞了。我仔細(xì)地觀察它，只見(jiàn)它外表灰黃灰黃的，上面有一道道波紋，特別漂亮。把它貼在耳邊，還可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)那清脆的海浪聲呢！
“海邊的貝殼可真多啊！“我不由得感嘆。的切，不到一會(huì)就撿了許多。它們形狀各異，大小不一，大的不過(guò)手掌般大，小的不過(guò)橡皮大小，各有各的姿態(tài)……
這次撿貝殼使我留戀忘返，回味無(wú)窮！
貝殼是大海的孩子，瞭望大海心胸遼闊，你能帶走大海的只有拍岸的貝殼，撿貝殼一定是你帶走這片大海的唯一信物。
關(guān)于貝殼的作文12
今年暑假，在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸媽媽帶我來(lái)到了我最想來(lái)的城市------海南。來(lái)到海邊，怎么能不撿貝殼呢?
到海南，我給自己的任務(wù)就是------撿貝殼。飛機(jī)一降落，我好像就聞到了海水咸咸的味道，迫不及待的讓媽媽帶我到海邊。來(lái)到海邊，海水拍打著我的腳面，我低頭往下一看，我都不相信我的眼睛。啊!好多貝殼，看的我眼花繚亂。
可是還沒(méi)等我下手，兇狠的海浪來(lái)了，把貝殼再次擁入懷抱帶到了海里。好像再說(shuō)：“想拿我的寶貝，要經(jīng)過(guò)我的同意�！蔽倚睦锵耄骸皳熵悮�，先需要跟大海交朋友�！庇谑�，我就好言好語(yǔ)的對(duì)大海說(shuō)：“大海呀，大海，就讓我撿你一個(gè)貝殼吧，反正你有那么多呢。
我會(huì)很愛(ài)護(hù)它們的!”果然，我再低頭去撿的時(shí)候，真的撿到了一個(gè)白花花的貝殼，就這樣，我和媽媽經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于撿了一大袋子。里面有扇形的、花瓶型的、冰激凌形的……第二天，我又來(lái)到了海邊撿貝殼，這回可是各種各樣顏色的都有，黑乎乎的、白花花的、綠油油的'、紅艷艷的……
我還撿了一個(gè)完好無(wú)損巨大的海螺，周長(zhǎng)足足有8厘米，這個(gè)海螺是我最喜歡的寶貝……第三天，我又撿了大小不一的一堆貝殼，最大的像扇子的扇面一樣，上面還有不同的花紋，最小的連一厘米都不到。
我把我撿到的貝殼放在我堆的沙攤城堡上，吸引了不少前來(lái)圍觀的小朋友，她們由于也喜歡我撿的貝殼，我又交到了很多的好朋友，還有不少叔叔阿姨來(lái)給我的貝殼城堡留影呢!
我們的行程就要結(jié)束了，我依依不舍的離開(kāi)了海南。這次到海南旅游，我才知道，貝殼有各種各樣，千奇百怪，更驚嘆大海的偉大和神奇!大海里還有很多的秘密，等著我們長(zhǎng)大后繼續(xù)的發(fā)掘，我喜歡貝殼，更喜歡大海的神奇!
關(guān)于貝殼的作文13
在記憶中，腦海里浮現(xiàn)出很多的故事，大部分都是媽媽帶我去爬山，但我最深刻的是一次泰國(guó)海邊之旅。
在暑假時(shí)，我飛到泰國(guó)去了，爸爸帶著我去海里游泳。但是，我不敢下水，只好在沙灘上玩沙子，揀貝殼。泰國(guó)的海灘雖然不大，可沙灘上貝殼多了去了!數(shù)也數(shù)不清，好像比天上的星星都多呢!于是，我用100泰銖買(mǎi)了一個(gè)花籃子裝貝殼，因?yàn)槭掷飳?shí)在拿不下了。貝殼的形狀千奇百怪，每一個(gè)都有不一樣的故事。我想貝殼大多數(shù)都是被海水沖過(guò)來(lái)的，如果在一個(gè)地方待著，那貝殼一定會(huì)自己送上門(mén)的。
我拿著花籃，坐在沙灘上，一邊等著海水能打過(guò)來(lái)更多好看的貝殼，一邊端詳著自己撿來(lái)的哪個(gè)更漂亮，想著回去如何做成貝殼手鏈或項(xiàng)鏈。但海水打過(guò)來(lái)好幾次了，始終沒(méi)有見(jiàn)到有貝殼沖上來(lái)。我真的有點(diǎn)失望，看來(lái)守株待兔的方法是不靈的。于是我改變了策略，準(zhǔn)備把腳下的沙子挖一挖，說(shuō)不定沙子里面就會(huì)有好看的貝殼。我滿懷喜悅的心情挖呀挖，挖呀挖，忽然手指碰到了一個(gè)硬硬的東西，感覺(jué)可能是貝殼，于是我把旁邊的沙子松了松，露出了一個(gè)漂亮的`大貝殼，貝克上美麗的條紋清晰可見(jiàn)，顏色艷麗喜人!我小心翼翼地把它放在籃子里，打算繼續(xù)挖下去尋找更多可愛(ài)的貝克。忽然，我的手很疼像被夾子夾了一樣，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只寄居蟹，我打擾到它休息了，所以它用鉗子狠狠地夾了我一下，算是對(duì)我的回敬。我小聲地說(shuō)了聲對(duì)不起，忍著痛悄悄地離開(kāi)了。
我看著籃子里可愛(ài)的貝殼，憧憬著著如何編織自己美麗的夢(mèng)。再看看自己被夾紅的手指，想象著被我打擾的寄居蟹如何生活，感覺(jué)這次海邊之行收獲頗豐。
關(guān)于貝殼的作文14
一天清晨，我們?nèi)乙黄鹑ト齺啚硴熵悮ぁ?/p>
到了海邊，我們飛快的跑到沙灘上。這時(shí)，一個(gè)大浪涌了過(guò)來(lái)，許多漂亮的大貝殼被沖了上來(lái)，我迅速的抓起了一個(gè)，是一個(gè)藍(lán)白相間的扇形貝殼，真好看!我覺(jué)得我有一個(gè)好的開(kāi)始，一定會(huì)再撿到更多更好的貝殼。
過(guò)了一會(huì)，我們看見(jiàn)沙灘上從很多都是海里沖上來(lái)的'爛貝殼，就決定從沙灘下面挖貝殼，我用鏟子挖呀挖。這時(shí)，大媽忽然說(shuō)：“我撿到了一個(gè)大的�！蔽覀兞⒓磁芰诉^(guò)去，這是一個(gè)白色的上面有紅色花紋的貝殼，很漂亮。又過(guò)了一會(huì)，我撿了很多，就拿著貝殼在海水里清洗，這時(shí)，妹妹驚叫起來(lái)：“姐姐，你看，一個(gè)有肉的貝殼!”她驕傲的對(duì)我說(shuō)就是在這個(gè)有水的沙坑里發(fā)現(xiàn)的，我也跑到水坑旁用鏟子一下一下的鏟出沙。啊!我看見(jiàn)一個(gè)小貝殼是立起來(lái)的，我心里一陣興奮，那可能是一個(gè)活的貝殼，把它拿起來(lái)仔細(xì)一看，果然是一個(gè)活貝殼，我高興極了，一蹦三尺高。
我們又繼續(xù)的邊走邊撿，又撿了很多，這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看我抓了一只小螃蟹�！蔽覀円查_(kāi)始找小螃蟹，在有小洞的沙灘上一挖就能找到一只，找了許多小螃蟹后，我們正要休息，姐姐又在不遠(yuǎn)處叫著：“快看呀，一只小海星�！蔽遗苋ヒ豢矗媸且恢恍⌒〉暮Ｐ庆o靜的躺在沙灘上，它真象一只五角星，在五個(gè)角上還點(diǎn)綴著一點(diǎn)紅色，真漂亮。它太小了，可我們還是耐下心來(lái)仔細(xì)尋找，又找了一些海星后就踏上了回家的路。
今天我們的收獲真大，不僅有美麗的貝殼還有可愛(ài)的小動(dòng)物。三亞灣，這里真好玩。
關(guān)于貝殼的作文15
我家的櫥窗里,擺放著許多的貝殼。閑時(shí)，我便拿起一只“瞌睡蟲(chóng)”貼在耳邊，“嗚。”聽(tīng)著大海似的聲音，我就會(huì)想起那天........
六年前的一天，我們一家三口去海南三亞旅游。那時(shí)去過(guò)什么地方我都不記得了，只記得那迷人的——天涯海角。
我們乘坐著汽艇，穿著救生衣，迎著海風(fēng)向前行的時(shí)候，只感覺(jué)整個(gè)人一個(gè)勁的向后仰，我把手伸進(jìn)海水里，頓覺(jué)一股冰涼涼涌遍全身。太陽(yáng)照在那波光粼粼的海面上，猶如一幅精美油畫(huà)。
幾分鐘后，我們來(lái)到了一個(gè)小島上，那兒鋪著全是細(xì)細(xì)的`平鋪的白沙。我迫不及待地跳上岸，捧起沙子，沒(méi)想到一眨眼它們?nèi)珡奈业闹缚p間溜走了。眺望前方，那兒是一片無(wú)邊無(wú)際的湛藍(lán)，分不清哪兒是天，哪兒是海，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海的我，頓時(shí)沉醉在這一片迷人的藍(lán)色里。
我在沙灘上筑房子，搭拱橋。把身子埋在沙堆里，而爸爸媽媽呢，卻在一旁享受日光浴。玩夠了，我又在沙灘上拾貝殼，那兒有五顏六色的貝殼，紅的似火，藍(lán)的如海，粉的似霞，白的似雪。有貓眼石，還有小海螺什么的。應(yīng)有盡有，讓我目不暇接。我累得氣喘吁吁，心里卻倍感奇樂(lè)無(wú)窮，整個(gè)世界只剩下我和貝殼。我撿哪撿，不知不覺(jué)走到了海邊，海水向岸上涌來(lái)，也不斷得沖上一些貝殼，海邊的貝殼更多了，更能讓我心滿意足，于是我越走越深。突然發(fā)現(xiàn)一只白白的軟塌塌的東西———海蜇。那時(shí)我還不知海蜇是什么東西，也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，不禁嚇了一跳，就在那一瞬間，海水洶猛地朝我撲來(lái)，頓時(shí)我的嘴里灌滿了海水，又苦又澀的味道，使我扔掉了手中剛撿到的貝殼，跑到媽媽那兒去了。
每當(dāng)我想到這兒，都會(huì)忍不住“撲哧”一笑，眼前仿佛又浮現(xiàn)出我那滑稽的一幕。
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