實(shí)驗(yàn)的作文

時(shí)間：2024-01-12 16:49:10 關(guān)于作文我要投稿

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文經(jīng)典15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文經(jīng)典15篇

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文1

　　今天作文課上，老師拿出一根筷子和半袋大米，神神秘秘地問(wèn)：“誰(shuí)能用筷子把袋子里的大米提起來(lái)？”大家聽(tīng)了七嘴八舌、議論紛紛。有的同學(xué)在旁邊一直搖頭說(shuō)：“不可能，不可能！”我倒吸一口冷氣，覺(jué)得這太不可思議了！

　　老師從桌子抽屜里拿出了一個(gè)空瓶子，告訴我們：“只要把米裝進(jìn)瓶子里，再用筷子一提，就能把米提起來(lái)�！贝蠹衣�(tīng)了直喊：“老師，你吹牛！”

　　開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了！首先，老師拿起一張白紙，卷成漏斗形，放到瓶口，一手扶著瓶子，一手抓著米往瓶子里灌。灌滿了以后，老師把瓶子在桌子上磕了磕，雙手握著瓶身，大拇指用力地將米往下壓，壓得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。我不由得笑起來(lái)：老師，你即便再用力，也不可能成功的，你就等著出洋相吧！

　　接著，老師拿起筷子往米中間插，剛開(kāi)始插得還很輕松，可是到了后面就很困難了，只能一邊轉(zhuǎn)動(dòng)筷子一邊插。而我想：米和筷子上面又沒(méi)有涂膠水，你就算是再用力，牛皮還是要吹破的。

　　最后，老師抓著筷子把瓶子和米慢慢往上提，我們的心都提到了嗓子眼。成了，成了！米和瓶子都被老師提起來(lái)了！老師還把米瓶搖來(lái)?yè)u去，瓶子依舊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，怎么也掉不下來(lái)。我們都不敢相信自己的眼睛，難道筷子被老師施了魔法嗎？

　　最后，老師告訴我們，筷子、米和瓶子的`表面不是絕對(duì)光滑的，三者之間存在摩擦力，摩擦力可以讓它們成為一個(gè)整體，提起筷子的時(shí)候，也就把米瓶提起來(lái)了。

　　這節(jié)課不僅好玩，還讓我學(xué)到了很多知識(shí)，真是一舉兩得。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文2

　　今天，我在回到家換鞋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鞋子特別的臟，突然，我想到了那一天在書(shū)上看到的一篇文章——用過(guò)期的酸奶擦臟臟的`鞋子，會(huì)馬上變得干凈起來(lái)。于是我便想試試看。

　　正好，我家有一瓶過(guò)期的酸奶，我正準(zhǔn)備去拿，媽媽叫住我：“鞋子早該刷了，讓我來(lái)把你的鞋刷刷吧�！蔽疫€是想試試行不行，我想了一個(gè)辦法：“媽媽?zhuān)覀円蝗艘恢恍凑l(shuí)先刷干凈，好么？”媽媽毫不猶豫的同意了，好像很有把握似的。

　　我拿出了一瓶酸奶，媽媽也迅速拿起刷子和我比了起來(lái)……

　　我敏捷的拿起紙巾，在酸奶里蘸了蘸。小心翼翼的把紙巾放在鞋上，慢慢的把周?chē)K的地方都擦一遍。哇！好干凈�。∥业男睦锇蛋档靡猓哼@回我贏定了，我要做的快一點(diǎn)，不然一會(huì)被媽媽趕上了。

　　我又拿了一個(gè)紙巾，蘸了蘸清水，把鞋整個(gè)擦了一遍。我的鞋馬上變得漂亮、干凈了，我的心里比吃了蜜還甜！

　　“媽媽?zhuān)宜⒑昧�，你呢！”媽媽的表情變的害怕起�?lái)，“哈哈，我就知道你贏不了！”“我認(rèn)輸了！”媽媽說(shuō)道。

　　我心里好高興：我戰(zhàn)勝了媽媽?zhuān)椅疫€把這次實(shí)驗(yàn)做成功了！又懂了一個(gè)小知識(shí)！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文3

　　科學(xué)樸素而美麗，純潔而崇高，科學(xué)精神是所有現(xiàn)代人必需的精神品格，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)證明了一切。今天，我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的科學(xué)課，這節(jié)課讓我更加熱愛(ài)科學(xué)了。

　　課前，老師讓我們準(zhǔn)備了一號(hào)電池和大頭針，為實(shí)驗(yàn)而做好準(zhǔn)備。上課了，首先老師在實(shí)物投影上，給我們變了一個(gè)小小的“魔術(shù)”。不知老師是用哪國(guó)魔術(shù)，只摁了一個(gè)小開(kāi)關(guān)，就可以用電線把大頭針吸起來(lái)。

　　看這個(gè)小“魔術(shù)”后，我們摩拳擦掌，躍躍欲試，非常想親手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。隨后，老師一聲令下，各組長(zhǎng)到老師那里取了實(shí)驗(yàn)用品，就開(kāi)始做了。

　　首先，我們把電池安裝好，然后又把電線全部連接起來(lái)，最后把線圈整理好，準(zhǔn)備工作完畢了。我們摁了一下按鈕，可是出我們所意料的是，鐵芯并沒(méi)有把大頭針吸引來(lái)。所以，我們又開(kāi)始討論，研究，終于在我們的努力下，找出了實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功的原因——電池沒(méi)安裝好，正負(fù)極安裝反了。通過(guò)第二次的努力，實(shí)驗(yàn)終于成功了！我們小組歡呼聲一片，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿了喜悅之情。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我領(lǐng)略到了大自然的'鬼斧神工，并且對(duì)科學(xué)有了更深的一層認(rèn)識(shí)，我明白了人類(lèi)是離不開(kāi)科學(xué)的，因?yàn)榭茖W(xué)是一把金鑰匙，它可以為我們打開(kāi)成功之門(mén)。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文4

　　今天下午的第二節(jié)課，上的是科學(xué)。今天我們到科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)室，來(lái)上科學(xué)課。前幾節(jié)課都是應(yīng)為沒(méi)有水做不了實(shí)驗(yàn)，希望今天有水。今天科學(xué)講的是食鹽和小蘇打的溶解情況。我們大家都知道，我們大家家里吃的鹽就是食鹽。小蘇打就是蘇打粉，學(xué)名叫做碳酸氫鈉，一般用來(lái)做酵母粉來(lái)做饅頭和消毒的.作用。

　　進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，就看見(jiàn)了食鹽、小蘇打、玻璃棒和小匙。老師教給我們，先用小匙挖起一勺食鹽或小蘇打，然后用另一個(gè)小匙推平，然后放到裝滿水的燒杯里，拿起玻璃棒攪拌。一直放到不能溶解為止。

　　一個(gè)小組分成二個(gè)小分組，一個(gè)是溶解食鹽的，一個(gè)是溶解小蘇打的。我是溶解小蘇打的，我和韓夢(mèng)晨一組。我先挖了一勺，韓夢(mèng)晨拿著玻璃棒像剁菜一樣剁這小蘇打顆粒。因?yàn)樾√K打像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，無(wú)論如何不管你怎樣攪拌，就是不能讓他輕易地溶解掉。等溶解到只剩下百分之二十的時(shí)候的時(shí)候再放一勺。放得越多，攪拌的就越吃力。等1勺的時(shí)候，怎樣也不能讓小蘇打溶解了。

　　看看食鹽的那一組，滿桌子的鹽粒，加上不小心溢出來(lái)的水，都凝結(jié)成了鹽塊兒塊兒�？吹竭@里我才想到了我們的桌面，還好桌面沒(méi)有水，只有滿桌子的小蘇打。

　　實(shí)驗(yàn)里食鹽共溶解了12勺，小蘇打共溶解了11勺。看起來(lái)雖然小蘇打樣子非常像面粉，但是溶解的不如食鹽多�？磥�(lái)，人不可貌相，物也不可貌相�。�

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文5

　　有一天，我看到一篇有趣的文章，文章的大概內(nèi)容是：有一只漂亮的雞蛋，認(rèn)為自己外殼上的一層白霜影響了它美麗的容貌，就干脆洗了一次澡。果然，那只雞蛋比原來(lái)更漂亮了�？墒牵瑳](méi)多久，那只雞蛋就壞掉了。這是真的`嗎?我懷著好奇心，決定自己動(dòng)手做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我從冰箱里取出兩只新鮮的雞蛋。將一只雞蛋放在水里洗得干干凈凈的，洗好后將蛋殼上的水擦干凈，再用彩筆在蛋殼上做了個(gè)小小的記號(hào)。然后，我用卷筒紙為兩只雞蛋做了個(gè)“窩”。最后將兩只雞蛋盛放在紙做的“窩”里。

　　過(guò)了一個(gè)星期，我想看看那兩只雞蛋怎么樣了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你先別敲雞蛋，先拿著搖幾下，然后停下，如果感覺(jué)雞蛋里面在晃動(dòng)，就說(shuō)明雞蛋壞了。”于是，我照著爸爸說(shuō)的方法，拿著雞蛋使勁搖了幾下。果然，那只被洗過(guò)的雞蛋在我停止搖動(dòng)后，里面還在晃動(dòng)。再敲碎一看，那只雞蛋流出的液體已經(jīng)渾濁不清，還散發(fā)出陣陣令人作嘔的臭氣。而那只沒(méi)有洗過(guò)的雞蛋完好無(wú)損。

　　我的實(shí)驗(yàn)成功了!原來(lái)，雞蛋外殼上的白霜對(duì)雞蛋有保護(hù)作用呢，它可以阻止細(xì)菌進(jìn)入雞蛋。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文6

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過(guò)去了。在其中，我有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。但最令我難以忘懷的還是那次實(shí)驗(yàn)。

　　在一個(gè)暑假里，我正在家里專(zhuān)心致志地看書(shū)，突然被書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了——怎樣能讓一個(gè)從高空中摔下的雞蛋不碎？看完這個(gè)問(wèn)題，我很奇怪：雞蛋輕輕一碰就碎，從高空中摔下的.雞蛋又怎么能不碎呢？雖然心里這么想，但我還是決定試一試。

　　我拿來(lái)一個(gè)雞蛋，從陽(yáng)臺(tái)上摔了下去。只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋頓時(shí)開(kāi)了花。我還是不服，心里想：用什么東西把雞蛋包起來(lái)，可能會(huì)好一些。于是我找來(lái)一塊布，包在雞蛋上，又找來(lái)一些繩子，綁緊。我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，松開(kāi)了手，雞蛋掉了下去。這次，我沒(méi)有聽(tīng)到雞蛋碎的聲音，我想一定是成功了。我興沖沖地跑下樓，把捆雞蛋的繩子解開(kāi)——雞蛋還是碎了，蛋清蛋黃流了一地。

　　“我就不信這個(gè)邪�！蔽业木髣庞稚蟻�(lái)了。于是我又跑到樓上，思索著用什么東西把雞蛋包起來(lái)會(huì)更好�？磥�(lái)用軟一點(diǎn)的東西好。對(duì)了，我想到了海綿。我找來(lái)一塊厚厚的海綿，把雞蛋裹在里面，又用繩子系好。我這次小心翼翼地把手松開(kāi)，又急忙跑下樓去。

　　當(dāng)我把海綿打開(kāi)后，一個(gè)完整無(wú)損的雞蛋呈現(xiàn)在我的眼前。

　　�。∥页晒α�！我第一次感覺(jué)到原來(lái)成功的滋味這么好。我真想對(duì)全世界高聲宣布：“我成功了！”

　　通過(guò)這件事，我明白了：做事情只有不斷探索，大膽實(shí)踐，才能成功。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文7

　　今天是星期六，我與幾位好朋友歡聚一堂，一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，做熱氣球。你感興趣嗎？如果你對(duì)我做的實(shí)驗(yàn)感興趣，那請(qǐng)跟我來(lái)學(xué)做熱氣球。

　　首先，我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的器材，有一個(gè)礦泉水瓶，一袋紅色氣球和盛滿開(kāi)水的'水壺。我的好朋友幫我把礦泉瓶壓住，我小心翼翼的套在瓶頸上。這時(shí)的氣球耷拉著頭，垂頭喪氣，死焉耷拉。然后我再把塑料瓶放在熱水上，哇，氣球在一瞬間就變大了，立即就神采飛揚(yáng)。我想：我有點(diǎn)不夠喜歡這個(gè)氣球，因?yàn)樗粔虼螅覍?duì)朋友說(shuō)：你們誰(shuí)可以想一個(gè)辦法，讓這個(gè)紅色氣球變得再大點(diǎn)。他們你看看我，我看看你，都想不出一個(gè)好點(diǎn)子，過(guò)了一會(huì)兒，其中一個(gè)朋友說(shuō)我有辦法，我們可以把電線插在插座上，我們覺(jué)得這是一個(gè)好點(diǎn)子，就按照她說(shuō)的辦法試了試，真的，原來(lái)垂頭喪氣的紅帽子，突然站了起來(lái)，我們異口同聲的說(shuō)了一句，哇塞！把戴紅帽子的礦泉水瓶拿里起來(lái)，可是，又過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紅色氣球鉆了進(jìn)去。這時(shí)我心中又出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：紅氣球?yàn)槭裁磿?huì)鉆進(jìn)去呢？正在我們絞盡腦汁時(shí)，我的爸爸像看透了我們的心思，解釋說(shuō)：這是熱脹冷縮的原理，水瓶里的空氣碰到熱水便開(kāi)始膨脹，越長(zhǎng)越多，最后瓶子裝不下，空氣就跑到氣球里面了，氣球就變小了，所以氣球就鉆進(jìn)了礦泉水瓶里去了！"我們聽(tīng)了以后，連連點(diǎn)頭哦，原來(lái)是這樣��！真是有趣極了！

　　通過(guò)這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我們明白在生活中，善于觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)很多的科學(xué)奧秘。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文8

　　在生活中，有許多實(shí)驗(yàn)，只要你仔細(xì)、認(rèn)真得觀察，就能懂得其中的奧秘。今天，我就給大家介紹一個(gè)關(guān)于“雞蛋”的`實(shí)驗(yàn)。

　　在一天早上，該吃早飯了，早飯中一定少不了雞蛋，可是雞蛋殼很燙，這該怎么辦呢？我突然想到一本書(shū)上說(shuō)的關(guān)于剝雞蛋殼的技巧，我可以把雞蛋放在一個(gè)小盒子里，再放一些水，然后使勁搖，雞蛋殼就掉下來(lái)了。我馬上找來(lái)一個(gè)小盒子，把一個(gè)正冒著熱氣的雞蛋放進(jìn)去，加了一大半水，然后，我使勁搖，可雞蛋可卻毫無(wú)變化。這是怎么回事呢？“哦，原來(lái)是我水放得太多了，只能放到雞蛋的一半高�！蔽一腥淮笪�。于是，我倒掉了一些水，在使勁搖，大概過(guò)了十幾秒，雞蛋殼已經(jīng)掉下來(lái)了，我打開(kāi)蓋子，拿出雞蛋。“真是太神奇了，可這是為什么呢？”

　　我后來(lái)在網(wǎng)上才知道，這是因?yàn)樗岆u蛋與雞蛋殼之間的空隙加大了許多，然后在使勁搖，這樣就能撞破雞蛋殼，而不損壞雞蛋。“原來(lái)如此！”我茅塞頓開(kāi)。

　　在生活中，還有許多實(shí)驗(yàn)可以讓我們收獲知識(shí)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)它們吧！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文9

　　翻開(kāi)暑假作業(yè)，里面有一道題，是做個(gè)試驗(yàn)，然后把試驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。于是懷著好奇的心情，在媽媽的指導(dǎo)下做起了黃豆發(fā)芽的試驗(yàn)。

　　首先，我按媽媽教的方法把黃豆洗干凈，用溫水泡了一個(gè)晚上。第二天我發(fā)現(xiàn)黃豆脹得鼓鼓的，活像一個(gè)個(gè)小胖子。我又把黃豆淘洗干凈，瀝干水后放在一個(gè)菜盤(pán)里，把一些破的、壞的豆子挑了出來(lái)，媽媽說(shuō)這樣的豆子是發(fā)不出芽來(lái)的。挑選完畢，我找來(lái)一塊干凈的白紗布，蓋在黃豆上面。第三天早上起床，我打開(kāi)紗布，我發(fā)現(xiàn)黃豆發(fā)出了嫩嫩的豆芽，那芽尖尖的`，整個(gè)黃豆就像個(gè)大大的逗號(hào)一樣，可愛(ài)極了。我小心翼翼地把他們放進(jìn)盤(pán)子里，換上新鮮的水，蓋好紗布，等待著它們接下來(lái)給我?guī)?lái)的驚喜。又過(guò)了兩天，黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)達(dá)幾厘米的白白嫩嫩的豆芽，豆瓣也已經(jīng)張開(kāi)了，它們似乎在向我微笑，祝賀我發(fā)黃豆芽成功了。媽媽告訴我這樣就可以吃了，如果繼續(xù)發(fā)下去就會(huì)長(zhǎng)出根，還會(huì)長(zhǎng)出綠色的葉子。

　　沒(méi)想到我第一次發(fā)黃豆芽就成功了，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“下次要吃豆芽菜，我們不用去菜場(chǎng)買(mǎi)了，只要自己發(fā)就行了�！�

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文10

　　今天上午，我在家里做了一個(gè)“直尺小實(shí)驗(yàn)”，只可是一個(gè)非常神奇的小實(shí)驗(yàn)，不知道你們知不知道這其中的奧秘呢？

　　我找來(lái)了一把塑料尺子和一些碎紙片。聽(tīng)老師說(shuō)，塑料尺子可以把碎紙片吸起來(lái)，我把尺子靠近碎紙片，怎么會(huì)吸不起來(lái)呢？哦！我知道了！一定是我忘了一個(gè)步奏，是什么呢？哦！我想起來(lái)了，是放在頭上摩擦，我立刻把尺子放在頭上摩擦，磨了三分鐘，我再把尺子輕輕地靠近碎紙片，“啊”碎紙片居然像一只只自由翱翔小鳥(niǎo)一樣‘飛’到尺子上來(lái)了！我不敢相信自己的眼睛，于是再把這個(gè)實(shí)驗(yàn)又做了一遍，沒(méi)錯(cuò)，是真的，我的眼睛真的沒(méi)看錯(cuò)，碎紙片居然像被施了魔法一樣，從桌子上‘跳’到了尺子上，這到底是怎么一回事呢？

　　媽媽一下班回來(lái)，我就沖過(guò)去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆嗖幌嘈潘芰铣咦涌梢园阉榧埰饋?lái)？”

　　媽媽滿臉疑惑地說(shuō)：“這怎么可能，你騙我的吧？”

　　只見(jiàn)媽媽不相信我，我就去問(wèn)正在炒菜的'爸爸：“爸爸，你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來(lái)？”

　　爸爸說(shuō)：“我當(dāng)然相信了，這是摩擦產(chǎn)生靜電的原理��！”

　　聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，原來(lái)科學(xué)的世界有這么多的奧秘呀！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文11

　　今天我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，他不但要考驗(yàn)?zāi)愕哪苣蜔峒夹g(shù)，還考驗(yàn)?zāi)愕膶?duì)準(zhǔn)能力。它就是蠟燭開(kāi)花！

　　我先把碗、盤(pán)、打火機(jī)、蠟燭等一些用品準(zhǔn)備好。便開(kāi)始做起了實(shí)驗(yàn)。一開(kāi)始，我就想，咦？這個(gè)蠟燭怎么可能開(kāi)花呢？就是開(kāi)花了，我覺(jué)得也不能開(kāi)那么好看。當(dāng)我正想著這個(gè)的花開(kāi)得怎么難看的時(shí)候，哎呦！我覺(jué)得有點(diǎn)燙還有點(diǎn)疼。我一看原來(lái)是蠟油到我手上了。我趕緊把盤(pán)子里面放上水。把打火機(jī)靠上蠟燭，然后點(diǎn)火。幾秒鐘后蠟油滴下來(lái)了。我往里頭一看。還不原來(lái)是個(gè)蠟塊兒?jiǎn)�？沒(méi)有花呀。我就覺(jué)得是不是我低了點(diǎn)兒，應(yīng)該高一些呢？我半信半疑的試了一下。滴答。聽(tīng)到這一聲音后，我低頭一看。哇塞，真的開(kāi)花了！我驚奇的看到：上面有一朵五瓣的.小花。這也太幸運(yùn)了吧，第二次就成功了。我又試了幾次不同高度的實(shí)驗(yàn)，開(kāi)的花兒都不一樣。大小也不一樣。

　　我就覺(jué)得這是為什么呢？于是我就翻開(kāi)了那位默默無(wú)聞的老師。在溫度很高的時(shí)候會(huì)變成液體，溫度低的時(shí)候就會(huì)立刻變成固體。滴在水面上的時(shí)候，它就會(huì)迅速凝固。你在水上又有往上的感覺(jué)。因?yàn)橛忠塘耍跃托纬闪诵』ā?/p>

　　這一次的小實(shí)驗(yàn)讓我很難忘。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文12

　　十二月六日，學(xué)�？扑嚬�(jié)拉開(kāi)了帷幕，雖然天氣陰沉沉的，霧霾嚴(yán)重，但是我心里卻暖洋洋的，因?yàn)椋裉煳覀円鲇腥さ目茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　上課了！任老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，“今天，我們要做一個(gè)神奇的.實(shí)驗(yàn)！”她笑瞇瞇地掃視了大家一眼，故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子。

　　什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课覀冄劬σ徽２徽５囟⒅蠋�，想看到答案。任老師讓我們拿出�?zhǔn)備好的稍厚的紙張，在紙上畫(huà)出三、四圈螺旋線，用剪刀沿畫(huà)好的線剪下來(lái)，這條螺旋線紙帶的形狀就像一盤(pán)盤(pán)繞著的蚊香，只見(jiàn)老師在王天昊的紙帶頭上畫(huà)上了一顆圓溜溜的眼睛，然后把紙帶拎起來(lái)，紙帶便像一條小蛇。我們見(jiàn)狀，也紛紛把自己的紙帶加工成了小紙蛇。

　　“現(xiàn)在，魔術(shù)要開(kāi)始了！”任老師讓我們把窗戶關(guān)上，拉上窗簾，拿出事先準(zhǔn)備的蠟燭，小組合作，一位同學(xué)點(diǎn)蠟燭，一位同學(xué)扶著蠟燭防止蠟燭倒下來(lái)，另一位同學(xué)拎著小紙蛇，讓紙蛇的尾巴一動(dòng)不動(dòng)地定位在蠟燭的上方。

　　“你們猜會(huì)怎么樣？”“我知道，如果不小心，紙蛇要被烤焦了�！秉S寧歡嚷開(kāi)了。

　　可是，紙蛇好像游動(dòng)起來(lái)了。一會(huì)兒工夫，紙蛇越轉(zhuǎn)越快，就像在跳舞。在燭光的映照下，我們不由得拍起手來(lái)。

　　紙蛇為什么會(huì)跳舞呢？老師讓大家動(dòng)動(dòng)腦筋，用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋解釋。我們回顧著科學(xué)課學(xué)過(guò)的知識(shí)，終于明白了：原來(lái)，蠟燭燃燒使周?chē)目諝庾儫幔瑹峥諝馔仙�，紙蛇就被推�?dòng)了，因?yàn)榧埳弑患舫森h(huán)狀，所以就圍著蠟燭轉(zhuǎn)圈圈啦！

　　神奇的實(shí)驗(yàn)背后深藏著科學(xué)知識(shí)呀！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文13

　　今天我在家庭實(shí)驗(yàn)室里又做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)名字叫旋轉(zhuǎn)走馬燈。

　　當(dāng)我聽(tīng)到旋轉(zhuǎn)走馬燈這個(gè)名字時(shí)我非常的驚奇，因?yàn)檫@個(gè)燈只有在元宵節(jié)燈會(huì)才會(huì)看到。我好奇的打開(kāi)了水晶老師發(fā)的'視頻。一看材料是一根小牙簽、一根棉線、一支筆、兩個(gè)紙杯、一把剪刀、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)小蠟燭、一個(gè)膠帶這些這么簡(jiǎn)單的材料也能做成如此神奇的走馬燈。我?guī)е鴿M腦子的疑惑看完了這個(gè)視頻。原來(lái)這個(gè)走馬燈是靠火來(lái)工作的。

　　我馬上去找來(lái)這些材料開(kāi)始制作了。先在一個(gè)杯子靠近杯底的地方開(kāi)了四個(gè)小窗戶，再在另一個(gè)杯子靠近杯底的地方開(kāi)了兩個(gè)大窗戶，方便之后放蠟燭，兩個(gè)杯子窗戶開(kāi)好了我把它倒扣中縫給它們粘了起來(lái)。這時(shí)我忽然想起開(kāi)小窗戶這個(gè)杯子底部還得加個(gè)提走馬燈的繩子，我正著急地再使勁穿但怎么也弄不進(jìn)去，媽媽看到了幫我把這個(gè)繩子從小窗戶里穿進(jìn)去這個(gè)走馬燈馬上就可以拎起來(lái)了，我連忙把小蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃放進(jìn)這個(gè)大窗戶的杯底，蠟燭燃燒了一會(huì)兒，我手提起走馬燈，走馬燈竟然開(kāi)始工作了旋轉(zhuǎn)了，我開(kāi)心地笑了，我的實(shí)驗(yàn)也做成功了。

　　我懷著高興的心情查了網(wǎng)上資料知道了這個(gè)走馬燈是利用加熱空氣形成了氣流，并以氣流推動(dòng)輪軸旋轉(zhuǎn)。又讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)了，越來(lái)越喜歡這個(gè)家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)室了，期待下次的實(shí)驗(yàn)。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文14

　　星期三的時(shí)候，我拿了一根蠟燭，我把他掰成兩半，我有拿了老師給我們準(zhǔn)備的卡紙，終于叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，我們拿著準(zhǔn)備的材料去實(shí)驗(yàn)室里面。

　　我和吳欣桐去了實(shí)驗(yàn)室，桌子上擺了道具，有放大鏡等很多東西，我們聽(tīng)老師上課了，旁邊做了很多的老師，科學(xué)老師首先讓我們觀察放大鏡，我們還在玩，等老師一發(fā)話我們才把實(shí)驗(yàn)道具放下，我們開(kāi)始看老師做的幻燈片，我們看見(jiàn)了生活中的放大鏡，跟我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的放大鏡不一樣，老師讓我們看放大鏡的步驟，同學(xué)們都踴躍舉手，我也跟著舉手，老師叫了吳欣桐，說(shuō)的.非常正確，終于開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

　　我懷著滿心的喜悅?cè)プ鰧?shí)驗(yàn)，天呀！蠟燭真么點(diǎn)呀，哎呦呦，我使勁一摁，接著又松開(kāi)了手，我怎么連著個(gè)也怕呀！嗚嗚，這個(gè)時(shí)候，我們讓宋潤(rùn)陽(yáng)幫我們點(diǎn)終于好了，哈哈蠟燭終于好了，吳欣桐拿出了橡皮泥黏在上面，但是宋潤(rùn)陽(yáng)是用蠟燭的油黏住了，我們把橡皮泥貼在了我?guī)У暮竺媸强ḿ埱懊媸怯布埌�，我們看�?jiàn)了近了是大，遠(yuǎn)了是小，我們做出了結(jié)論，呀！老師說(shuō)了一聲停，我們才停，從這一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)里面懂得了一個(gè)道理。

　　這節(jié)科學(xué)公開(kāi)真是太好了，我懂得很多了。