色彩的作文

關(guān)于色彩的作文（精選30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于色彩的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　色彩的作文 1

　　人們覺(jué)得色彩是桃花的紅，小草的綠，天空的藍(lán).但往往色彩是一種發(fā)自內(nèi)心的感受，是一種看不見(jiàn)，摸不著的美.

　　植樹(shù)節(jié)那天，我和爸爸媽媽去江灘種小樹(shù)苗.乘車(chē)到了那兒，人們都各自分工，你施肥，我澆水.我們一家也急忙選了個(gè)肥沃的土地種起來(lái)，爸爸挖坑，媽媽提水，我種小樹(shù)苗.不一會(huì)兒就忙開(kāi)了.“媽媽?zhuān)�我把坑挖好了，快�?lái)看行不行.＇＇在我們對(duì)面的一位小女孩說(shuō).那位女孩臉很清秀，衣著也十分整潔，但那雙大大的眼睛卻顯得那么呆板.我從她的一舉一動(dòng)，斷定她是盲人.也許是因?yàn)樗龐寢屓ヌ崴�了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她的呼喚.可女孩也不敢走遠(yuǎn).我見(jiàn)此情景，去幫助女孩.通過(guò)她媽媽的外貌，我找到了.她十分感謝我，于是我們倆一起種樹(shù)苗來(lái).她不斷地告訴我種書(shū)的方法，手把手來(lái)教我.當(dāng)時(shí)我對(duì)她的豐富知識(shí)已經(jīng)心悅誠(chéng)服了.

　　種完樹(shù)，我們倆坐在草坪上談起心來(lái).她告訴我她渴望看見(jiàn)世界上的色彩，渴望看見(jiàn)人與人之間友誼的傳遞.我體會(huì)到她雖然現(xiàn)在看不見(jiàn)世界的'色彩，但用心去體會(huì)世界的色彩.她對(duì)生活依舊那么熱情，那么渴望.她看不見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，烈日炎炎的夏天，落葉紛飛的秋天，雪花紛飛的冬天.但她還有一顆熱愛(ài)大自然的心，來(lái)為江灘種樹(shù)，為春天更加一絲生機(jī)勃勃.用心去美化我們的家園.不知不覺(jué)中，已過(guò)去了一兩個(gè)小時(shí)，女孩要回家了，她說(shuō)謝謝我陪談心，安慰她，讓她十分快樂(lè).我也愿明年植樹(shù)節(jié)時(shí)遇見(jiàn)她.春天是多么美麗，有各種各樣的色彩，雖然這

　　一切的一切她看不見(jiàn)，但是在她的內(nèi)心深處，一定會(huì)有那么一絲色彩.

　　桃花依舊那么紅，小草依舊那么綠，天空依舊那么藍(lán).色彩也都穿透了人們的心靈.

　　色彩的作文 2

　　人生的調(diào)色盤(pán)上，總各種色彩，一抹一筆繪出了人生瑰麗的畫(huà)卷。

　　葉，落了�？帐幨幍慕诸^，只剩柏油路。

　　曾一度的思索走在這條路上的意義。終且行且退，該如何？人生的畫(huà)卷像被裝進(jìn)了古老的留影機(jī)，慢慢染上了灰寂的顏色。我終不知，在堅(jiān)定的走出下一步。會(huì)不會(huì)落入深淵，亦或踏向光明？像一只離了群螞蟻。余一。連與一片飄落的樹(shù)葉作斗爭(zhēng)的力量也喪失。更怎耐得也成團(tuán)過(guò)火堆跨水灘。

　　忽然，太陽(yáng)從云尖除了冒出了腦袋金黃。

　　古老的留影機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的灰寂。而陽(yáng)光照下來(lái)，頓時(shí)成了金黃的印跡。在那條是黑暗的路上，我撕出了光明。懷揣著少年扎根，只愿厚積而薄發(fā)。當(dāng)踏上那萬(wàn)目聚焦的舞臺(tái)上，踉蹌的腳步。那經(jīng)不起風(fēng)浪的心撲朔不停息，雷鳴般的掌聲響起。金黃的獎(jiǎng)杯穩(wěn)穩(wěn)地落在我的心上，將他高舉，我的勝利，此時(shí)金黃。

　　當(dāng)今黃金鋪滿整個(gè)世界。總有化作春泥更護(hù)花之時(shí)，金黃的孕育，我更瞧見(jiàn)了一望無(wú)際的青草拔地。天空很藍(lán)。人生時(shí)常與自然的.約會(huì)，我看見(jiàn)天空中刻的我的夢(mèng)，指引我前行。

　　看春謝了鶯啼，風(fēng)做剪刀剪了柳。一切在廣天闊地下生息繁衍，靜靜立著樹(shù)木。

　　天空，那雄鷹展翅翱翔的地方，一切都那么純凈湛藍(lán)。西邊劃了云層，好像一個(gè)女孩，東邊是什么，看見(jiàn)了千層萬(wàn)層。那是夢(mèng)與希望。我跌跌撞撞碰碰奔向那里，啊—我的夢(mèng)歸宿。

　　走在藍(lán)天之下，我堅(jiān)定了追夢(mèng)的步伐。

　　你若問(wèn)我生命之本色。我無(wú)言作答，因?yàn)橛刑�多五彩繽紛，需要去探索。繁花亂墜構(gòu)成的人生。

　　只言，我們給予，我們收獲，人生的畫(huà)卷總在跌跌撞撞的成長(zhǎng)中貼著添花著色。

　　色彩的作文 3

　　風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹走了滿園飄香，勾起的卻是彩色回憶。我知道，那是甜的。

　　顯黑的木漆墻，泛青的石板路，藍(lán)色的一線天，還有那在風(fēng)雨中、歲月里的糖人攤。哦，忘了，還有那個(gè)在攤前忙碌的老人。

　　糖人，那是從記憶里飄出的味道，香如幻，甜如夢(mèng)，今年的返鄉(xiāng)之行，本已無(wú)望再見(jiàn)它，卻發(fā)現(xiàn)……

　　一樣的石板路，一樣的木漆墻，一樣的一線天，一樣的糖人攤。

　　仿佛一切都沒(méi)有變，看著被孩子們圍著的小攤，記憶又回到了從前。

　　記得小時(shí)候，每次老人出攤時(shí)，便有一大群孩子圍著，自己也不例外。那時(shí)候流行《西游記》，糖人便制得全是里面的人物，像肥頭大耳的豬八戒，腳踏跟斗云的孫悟空……都是我們的最?lèi)?ài)。

　　每當(dāng)黃澄澄的'糖人出鍋時(shí)，那撲鼻的香氣每每都令我們口水直流，那時(shí)的糖人，真的很甜，卻不是那樣的“甜”。

　　“哇！”孩子的驚嘆聲，拉回了我的思緒。即使剛出爐，那濃郁的香氣，依舊十里傳百里。

　　望著爐邊閃著黃光的糖人，忍耐不住。上前：“老板，夾兩個(gè)糖人。”“好嘞！”老人麻利地將還冒著熱氣的糖人遞給了我，嘴里還念叨著：“剛出爐的，好啊！”

　　接過(guò)糖人，不由會(huì)心一笑。

　　拿著糖人，漫步于鄉(xiāng)間小路，那甜味簡(jiǎn)直甜到心坎兒里。果然還是記憶中的那個(gè)味道！

　　吃著糖人，陷入了回憶，原來(lái)景物依舊，不一定物是人非，美好的事物終是難以逝去。

　　秋風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)絲絲涼意，記憶里的糖人一定會(huì)是我那金色的童年中，一抹彩色的痕跡……

　　色彩的作文 4

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅彤彤的，天空是湛藍(lán)色的，樹(shù)梢是發(fā)的嫩芽的，難怪古代的詩(shī)人都愛(ài)吟誦春天的景色，畫(huà)家都是描繪春天的風(fēng)景。春天不僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的一個(gè)季節(jié)，也是融合一切美的色彩的季節(jié)，在春天里面可以看到各種五顏繽紛的顏色，我們也可以在春天中感受到生命的力量，以及生命蓬勃發(fā)展的'過(guò)程。

　　雖然春天總是下著小雨，但是雨過(guò)后的天空會(huì)讓我感到非常的舒適，而且下雨過(guò)后的天氣也會(huì)變得非常的清晰。雨水打落在大地上，撫摸著大地上的一切生命動(dòng)植物讓他們能夠快速的萌芽發(fā)展。當(dāng)春雨來(lái)臨的時(shí)候，總會(huì)伴隨著一些寒風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，讓他們能夠知道春天已經(jīng)到來(lái)，需要萌芽發(fā)芽了。

　　其實(shí)描述春天景色，我最喜歡的是宋朝的王安石的一首詩(shī)，叫春風(fēng)又綠江南岸。在他的詩(shī)中描寫(xiě)的一些景象非常的壯觀，而彌言春天的到來(lái)讓整個(gè)大地都布滿了綠色的植物，讓人一眼望過(guò)去，感覺(jué)到生命的力量是如此的強(qiáng)大。無(wú)論在嚴(yán)寒的季節(jié)經(jīng)歷了什么，只要春天的到來(lái)，他們總是會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的生命力。

　　或許很多人都會(huì)感嘆，春天總是把冬天的冰雪融化了，讓我們看不到一些美。但是這或許就是人生啊，當(dāng)你能夠發(fā)現(xiàn)色彩奪目的春天的時(shí)候，叼黃而哭靈的冬天以及白雪皚皚的冬天肯定會(huì)失去。只有當(dāng)你感受到失去的東西，你才能會(huì)真正享受到美的東西。春天為什么如此之美？因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了夏天，秋天和冬天的每一天的失去，而春天又是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，所以我們非常喜歡春天，因?yàn)樵谶@里看到啦！除了顏色之外的其他東西，還有生命的爆發(fā)和生命的頑強(qiáng)能力。因?yàn)檫@一切跟人類(lèi)的生命是如此之下，我們從小時(shí)候的萌芽到如今的茁壯成長(zhǎng)，到以后肩負(fù)社會(huì)的重?fù)?dān)以及為人民服務(wù)的力量，我們正在向強(qiáng)大的自己一步一步的邁進(jìn)。

　　色彩的作文 5

　　在這個(gè)五彩繽紛的世界，有著不同的顏色，每個(gè)人都有自己最喜歡的色彩。

　　我喜歡綠色，綠色是生命。在綠色的大自然中，充滿了無(wú)限美好的事物和生命力。春天來(lái)的時(shí)候，小草穿上綠色的衣服；大樹(shù)有了碧綠的遮陰傘；花草有了綠色的嫩葉。綠色覆蓋了整個(gè)春天。

　　我喜歡綠色，它是在四川地震中前線的解放軍們，他們不怕吃苦，日夜在進(jìn)行救援工作。不管條件多么艱難，他們只有一個(gè)信念：救出、幫助更多的災(zāi)民，希望人民幸福、平安。

　　我喜歡綠色，它是整天不管烈日還是寒風(fēng)仍然給我們送信的郵遞員。他們的工作雖然平凡、但在我們能夠看到遠(yuǎn)在他方的親人給我們寫(xiě)的信的時(shí)候，背后是郵遞員汗水的付出。從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，郵遞員默默無(wú)聞、忙碌的身影隨處可見(jiàn)。

　　我喜歡綠色，它是家鄉(xiāng)門(mén)前的一棵柳樹(shù)，更是我最美好的回憶。小時(shí)侯的我喜歡和伙伴們玩捉迷藏，而我每次是藏在那棵粗壯的柳樹(shù)；晚上，我總是和奶奶一起在柳樹(shù)下看星星；我總是在柳樹(shù)下等待種田的爺爺回家。柳樹(shù)的`故事有很多，但我永遠(yuǎn)不會(huì)聽(tīng)得厭煩。

　　我喜歡綠色，它是夏天解渴的大西瓜。每到夏天，圓溜溜的西瓜成了我餓最?lèi)?ài)。一家人在一起吃西瓜也成了最開(kāi)心的事情。一邊吃西瓜、一邊聊天，別有一番滋味。吃得嘴邊都是西瓜籽也不亦樂(lè)乎。

　　我喜歡綠色，它像是一個(gè)綠色的盒子，里面裝著許多我喜歡的東西。綠色給了予生命，給人予美好。用一只綠色的畫(huà)筆能畫(huà)出最富有生機(jī)的畫(huà)卷。

　　我看到了綠色，它是我眼中的最美麗的綠色。因?yàn)槲铱吹搅司G色，我發(fā)現(xiàn)了許多無(wú)知的東西。

　　色彩的作文 6

　　紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，多么美麗的顏色。在人生道路上，大概每個(gè)人都有過(guò)各自不同的色彩軌跡吧！

　　媽媽曾說(shuō)，綠色是我的幸運(yùn)色，綠色代表著勃勃的生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。所以從童年開(kāi)始，我就對(duì)綠色情有獨(dú)鐘，也曾為自己喜歡綠色而感到自豪。

　　隨著日子的推移，我又喜歡上了橙色，我認(rèn)為橙色雖艷俗，卻很漂亮�？稍谛�學(xué)那個(gè)階段，大多數(shù)女孩子認(rèn)為，粉色才是最漂亮的顏色。用粉紅色的東西，會(huì)顯得自己更加可愛(ài)，穿粉紅色的衣服，感覺(jué)自己就像一位嬌滴滴的公主。而我對(duì)粉紅色卻很反感，尤其是粉色飾品之類(lèi)的東西，這種好惡一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我又喜歡上了紫色，是那種沒(méi)有緣由的喜歡。后來(lái)，又喜歡上了藍(lán)色，并從醇厚的深藍(lán)色變成水晶般透明的`淡藍(lán)色。

　　現(xiàn)在，我卻喜歡黑色，那種純純的黑色。不是我放棄了喜歡過(guò)的其他色彩，而是我突然佩服起黑色。黑色雖是復(fù)合色，卻那樣純。也因?yàn)楹谏�，我喜歡上了所有純凈的色彩，它們是那么美麗，那么神奇。而且，黑色的純與白色的凈搭配在一起，是那么純粹。在我心里，世上沒(méi)有比黑白搭配在一起更加和諧、高貴的顏色了。

　　有時(shí)我會(huì)想，我莫不是從天上掉下來(lái)的神，隱姓埋名，在人間生活了14年吧？不然，怎么會(huì)有這樣的色彩軌跡？

　　色彩的作文 7

　　古有“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”，而今有我獨(dú)愛(ài)那一片紅楓，在這深秋時(shí)節(jié)，深秋的顏色已染印在整個(gè)世界，同時(shí)也印在我的心中。

　　薄暮，我漫步在公園之中，望著一大片的楓林，滿地的紅楓葉就好像在地上鋪上一層紅地毯，此時(shí)襲來(lái)一陣秋風(fēng)，一些楓葉又隨風(fēng)紛紛慢慢地飄落下來(lái)，還有些頑皮的楓葉耐不住在地上的寂寞，伴隨著秋風(fēng)翩翩起舞，我忽想起一句古詩(shī)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，也許是對(duì)此時(shí)此景最好的.贊美。

　　清晨，外面悠揚(yáng)的歌聲把我從夢(mèng)中拉岀，我站在陽(yáng)臺(tái)上，秋日從地線上緩緩升起，照亮了世界，用深秋之色給世界更增添了一道色彩，一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，也許是對(duì)我最喜愛(ài)的顏色一一深秋之色的一種贊美。

　　午后，我手捧一卷書(shū)，旁邊擺著一杯苦茗，坐在椅子上任由思緒在知識(shí)的國(guó)度中遨游。當(dāng)我讀到“斷腸人在天涯”時(shí)，我想深秋之色何常不是激發(fā)鄉(xiāng)愁的催化劑呢？一個(gè)浪盡天涯的游子在這深秋之景下，心中流岀一絲絲苦澀，那便是鄉(xiāng)愁，有人說(shuō)鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，這也正是如此，深秋之色中，悲涼也是不可少的。

　　有人說(shuō)人生在世，應(yīng)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸懷，而我認(rèn)為人生就如這紅楓葉，就如這深秋之色，雖外觀樸素，但卻富有內(nèi)涵，為這世界默默地豐獻(xiàn)自己，同時(shí)也走出了自己獨(dú)有的人生之路。

　　色彩的作文 8

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?

　　走著走著，不知不覺(jué)中來(lái)到了公園，看見(jiàn)才剛發(fā)芽不久的小樹(shù)，你看：那小巧玲瓏的'葉片是多么另人喜愛(ài)呀!那春風(fēng)“快速”地吹來(lái)，小小的葉片似乎在微微地顫抖，但它還是頑強(qiáng)的存活了下來(lái)。它似乎也在告訴人們：只要你有信心、有勇氣、有堅(jiān)定的信念，就能刻服一切的困難!我呆呆的看著這嫩綠色的小葉片，不但令我起情不自禁地想到，沒(méi)想到這小小的小葉片，我相信不管在誰(shuí)的眼里，都是一個(gè)不起眼的東西，競(jìng)是我們?nèi)祟?lèi)道路中的引路者呀!也讓我想起一首詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”啊!我找到答案了!春天是嫩綠色的!

　　我突然一抬頭，看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的天空，只見(jiàn)天空很白很白，白得像是一塊沒(méi)有瑕璧的而又水靈靈的玉石，叫人分外喜愛(ài)。哈!哈!哈!原來(lái)春天是白色的呀!

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇好季節(jié)，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，給春天增添了許多生機(jī)!你看：那一叢叢、一簇簇爭(zhēng)芳斗艷的鮮花：蘭花、太陽(yáng)花……還有許多我不認(rèn)識(shí)的花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那多么像是一個(gè)花的海洋，讓你盡情觀賞，讓你盡情的游玩。又像無(wú)數(shù)位彩衣仙子在聚會(huì)。我突然恍然大悟，哦!春天是彩色的!

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?

　　色彩的作文 9

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，無(wú)論是誰(shuí)都難免會(huì)遇到挫折。如果沒(méi)有遇到過(guò)挫折，就不會(huì)感覺(jué)到酸甜苦辣的滋味，也不會(huì)感覺(jué)到成功的艱辛，成果的珍貴。面對(duì)挫折，有的人選擇逃避現(xiàn)實(shí)，消極厭世，借酒消愁，在他們眼里，挫折是灰色的。而有的人卻選擇勇于面對(duì)，戰(zhàn)勝挫折，化危為機(jī)，改變了挫折的色彩。

　　記得剛升入初中時(shí)，一切都好像充滿了陽(yáng)光，充滿了希望。在新的起點(diǎn)上，我也充滿了干勁，像一把熊熊燃燒的'火炬�？墒窃谟朴魄髮W(xué)路，蕓蕓眾生中，怎會(huì)無(wú)挫折呢？面對(duì)新的環(huán)境，新的老師，那么多的科目，我是否能適應(yīng)得了呢？老師常說(shuō)：“落后就要挨打�！边_(dá)爾文說(shuō)：“物競(jìng)天擇，適者生存，不適者就要被淘汰。”我何嘗不懂啊，可成績(jī)?nèi)源蟛蝗缜�，面�?duì)一張張全新的面孔，我的愁何處消啊，只能默默的守在座位上，傾聽(tīng)校園的聲音。

　　一次次的考試成績(jī)花樣百出，總是掛著紅燈籠，讓我不得不意識(shí)到我的處境有點(diǎn)危險(xiǎn)了，為了我那偉大的理想，我必須努力了，我堅(jiān)信：我的命運(yùn)我做主，我一定可以戰(zhàn)勝挫折的，我一定可以掌握住我的命運(yùn)的。于是，隨著這個(gè)堅(jiān)如磐石的信念，我努力著，奮斗著，探索著，終于，我的成績(jī)顯然有所提高。想想，其實(shí)挫折也并不可怕，可怕的是你沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

　　我改變了挫折的色彩，我的天空不再是陰云密布，灰暗陰沉，而是雨過(guò)天晴的彩虹萬(wàn)道。人生道路上不可能沒(méi)有挫折，卻不能沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣�！案F且不墜青云之志�！弊屛覀�?cè)酱煸接�，迎�?lái)美好的明天！

　　色彩的作文 10

　　有人說(shuō)，秋天是金黃色的；有人說(shuō)，秋天是火紅色的；還有人說(shuō)，秋天是橙色的。秋天到底是什么顏色的呢？

　　可能秋天是黃色的吧。

　　樹(shù)林里銀杏葉黃得那么干凈，那么徹底，那么均勻，好似一把把精致的小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。時(shí)而在風(fēng)中翩翩起舞，少頃就鋪滿馬路，引得小朋友們爭(zhēng)先恐后地彎下腰精心挑選。

　　田野里，稻谷構(gòu)成了一片片金黃的地毯。風(fēng)一吹，稻谷邊跳舞邊歌唱，傳送著喜訊：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”小草也換上了枯黃的睡衣，一頭鉆進(jìn)土里，呼呼大睡，準(zhǔn)備養(yǎng)足精神，來(lái)年開(kāi)春給人們報(bào)信。遠(yuǎn)處還有那巴掌大、金黃色的玉米，道路兩旁梧桐葉……所以，秋天是黃色的。

　　不對(duì)不對(duì)，秋天還有光彩奪目的紅楓葉呢！秋天應(yīng)該是紅色的。

　　每到秋天，紅楓葉就在樹(shù)林中鶴立雞群，紅似血，紅勝火，掛在空中宛如一只只紅色的'手，為這秋天的到來(lái)鼓掌歡迎。還有那掛滿枝頭的紅蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，又仿佛羞紅了臉的小女孩在默默低語(yǔ)：“別看我，我害羞！”也別忘記那一盞盞小燈籠一樣掛在樹(shù)上的柿子，點(diǎn)亮了樹(shù)林的同時(shí)，還不忘記提醒人們：“霜降都過(guò)了，快來(lái)吃我啊，我很甜哦！”所以，秋天是紅色的。

　　不對(duì)不對(duì)，秋天還有粉嫩的桃子呢！秋天是粉色的。也不對(duì)，秋天還有淡黃的桂花呢！還不對(duì)……

　　哦，我明白了！秋天是五彩繽紛的！

　　色彩的作文 11

　　春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在春天里綠色是一個(gè)主基調(diào)，我們常說(shuō)綠色是代表著生命的步伐，也是代表著生命的開(kāi)始。因?yàn)樵诖禾旌芏嗑G色的植物開(kāi)始萌發(fā)出新的生命，我們就重新了生命中聯(lián)想到了我們?nèi)祟?lèi)的萌芽，所以我們把綠色稱之為力量的顏色。

　　當(dāng)然，春天的色彩雖然說(shuō)綠色是主基調(diào)，但是我們也并不能把其他的色彩給抹去。春天之所以能夠成為萬(wàn)物復(fù)蘇的一個(gè)時(shí)代，因?yàn)樗�的包容以及接納，因?yàn)樵诖禾斓臅r(shí)候并不代表著顏色個(gè)單一性，而是五顏六色的色彩，在春天都能夠迸發(fā)出新的生命。在我看來(lái)，春天的顏色就是所有的顏色，是五彩斑斕的顏色。因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)接納和包容的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)中無(wú)論什么顏色春天都能夠接納，我們可以在春天看到任何的色彩，而在其他的季節(jié)是看不到的。

　　所以說(shuō)春天的色彩并不是單一的綠色，雖然綠色代表了生命的延續(xù)和生命的開(kāi)始，但是其他的.顏色一樣可以代表著我們新生命的迸發(fā)和生命的接納。我們可以從五彩斑斕的世界衍生人類(lèi)的世界，因?yàn)榇禾熘�所以能夠接納五彩斑斕的顏色，所以春天才能成為萬(wàn)物復(fù)蘇的一個(gè)季節(jié)。而人類(lèi)的世界也是如此，人是有七情六欲的，每個(gè)人都有不同的性格，也正是因?yàn)槿祟?lèi)能夠接受各種不一樣的心情、性格和人的這種情感，所以人類(lèi)才能不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展科技，才能夠成為地球中唯一一個(gè)進(jìn)化出智力的人群。

　　所以我們應(yīng)該從春天的色彩出衍生出更多的內(nèi)涵和寓意，我們不能單單只看到單一的色彩而忽略了其他爭(zhēng)相開(kāi)放的花朵。在我們眼淚也是一樣的，不能單單只看到人性丑惡的一面，還應(yīng)該看到人性美好的一面。我們應(yīng)該接納不同的文化和色彩，別那別人也等于是接納自己，所以人類(lèi)才能站在歷史的舞臺(tái)上演繹出新的生命。

　　色彩的作文 12

　　有色彩的生活是傳奇的，沒(méi)有色彩的生活是真實(shí)的

　　——題記

　　不同的人在生活中追求不同的色彩。

　　愛(ài)慕虛榮的人追求“金黃色”。這種顏色自古就象征著富貴，在封建社會(huì)甚至只有皇室專(zhuān)用。這些人為了擁有金黃色經(jīng)歷了紅色、綠色、黑色，不擇手段地觸摸到了金黃色，但他們的下場(chǎng)終究會(huì)是——灰色。

　　狂妄自大的人是“桃紅色”。初露鋒芒便毫無(wú)遮掩之意，大肆展示自己的才華，卻忘了自己的不足。桃紅色沒(méi)有粉紅色那般可愛(ài)，沒(méi)有大紅色那般熱情，卻顯得有一點(diǎn)點(diǎn)濃妝淡抹，這桃紅色的生活會(huì)讓人迷失自己，最后生活變成——白色。

　　不思進(jìn)取的人追求“綠色”生活。綠色給人一種舒緩的感覺(jué)，沒(méi)有紅色給人的一種強(qiáng)烈的視觀感受，因此并不會(huì)引起人們的注意。得過(guò)且過(guò)的人希望永遠(yuǎn)依偎在“綠色”的懷抱中，不向往向更高的層次發(fā)展。綠色也許會(huì)永遠(yuǎn)成為那種人生活的主打色。

　　脆弱憂郁的人生活是“藍(lán)色”的。似乎天生“藍(lán)色”就有一股憂郁氣質(zhì)，讓人有一點(diǎn)點(diǎn)的感傷。不堅(jiān)強(qiáng)的`人只會(huì)留眼淚，有時(shí)我甚至懷疑難道蔚藍(lán)的大海是由眼淚聚集而成的嗎？藍(lán)色的生活讓人感到有一點(diǎn)壓抑。

　　但是否所有的人都能使生活中充滿色彩呢？

　　其實(shí)大多數(shù)的生活都如一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)奇，但卻有著豐富的內(nèi)涵。所謂“平平淡淡才是真”，在生活中順其自然，平凡地過(guò)著每一天，體味著生活的樂(lè)趣。每一個(gè)人的生活是什么顏色并不重要，重要的是為什么要選擇這種顏色，以及體味這種顏色給自己帶來(lái)了什么？

　　未來(lái)的生活就是一張白紙，希望我們都能用自己喜歡的，有意義的方式去描繪他。

　　色彩的作文 13

　　一年四季，春夏秋冬，我最?lèi)?ài)的季節(jié)是秋天。

　　我眼中的秋天是五彩繽紛的�；鸺t的，金黃的，墨綠的，紫紅的、雪白的，仿佛一夜之間，大自然換上多彩的新衣，迎接秋天的.到來(lái)。

　　我眼中的秋天是豐收的。到處都是農(nóng)民伯伯們忙碌喜悅的身影。金燦燦的稻谷、玉米給大地鋪上了一層厚厚的地毯；紅彤彤的高粱、白花花的棉花枝被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰。果園里，蘋(píng)果、柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿枝頭；黃澄澄的梨子、紫晶晶的葡萄閃爍著珍珠般的光澤。所有果實(shí)都以成熟的姿態(tài)呈現(xiàn)在人們面前……空氣中彌漫著香甜的氣息，饞得人直流口水。

　　我眼中的秋天是快樂(lè)的。我們可以在涼爽的天氣下盡情地玩?zhèn)�夠，一點(diǎn)也不會(huì)感到炎熱。玩累了，小伙伴們就三五成群地躺在草地上討論天空中千變?nèi)f化的云。這云一會(huì)兒像小兔，一會(huì)兒像大馬，一會(huì)兒像小烏龜，一會(huì)兒像大鯨魚(yú)……隨著白云的飄動(dòng)，灑下充滿驚奇的歡笑聲。

　　我眼中的秋天是溫柔的。它沒(méi)有春的生機(jī)，沒(méi)有夏的火熱，沒(méi)有冬的凜冽，有的是清透空氣、習(xí)習(xí)微風(fēng)、綿綿細(xì)雨，牽動(dòng)著人們的心弦隨秋起舞。

　　我眼中的秋天是離別的。松鼠和小熊忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，不再玩耍；青蛙和蟋蟀準(zhǔn)備冬眠，不再鳴唱。候鳥(niǎo)們成群結(jié)隊(duì)地飛往南方過(guò)冬。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，紛紛飄落，仿佛吟誦著離別的歌謠，跳起了送別的舞蹈。

　　我眼中的秋天是這樣的，你眼中的呢？

　　色彩的作文 14

　　在別人眼中有著萬(wàn)紫千紅的色彩，但在我眼中卻總覺(jué)得只有灰色，只有這一種暗淡的顏色。

　　窗外又下起蒙蒙細(xì)雨，天空流露出一種悲傷。

　　我一個(gè)人站在窗前，望著那空中的雨，望著那空中的灰色，天在哭泣，又如同我的心一樣，沒(méi)有人來(lái)安慰。慢慢地我習(xí)慣了這一切，習(xí)慣了這一種孤獨(dú)。

　　我眼中的灰色，我心中的孤獨(dú)。我是一個(gè)外熱內(nèi)冷的人，在別人眼中我是紅色的，是瘋瘋癲癲的。但在我自己眼中，我卻是灰色的'，孤獨(dú)的。我有一顆孤獨(dú)的心，它使我變得迷惘。

　　習(xí)慣了黑夜，習(xí)慣了黑暗的生活。我的房間里很暗很暗，只能通過(guò)窗透出一點(diǎn)光來(lái)。我的房間里也很簡(jiǎn)單，只有一張床，一個(gè)衣柜和一個(gè)書(shū)柜，房間也不大，但那里正是我發(fā)泄的地方，把孤獨(dú)隱藏在那里，別人看不到也摸不著。

　　孤獨(dú)是可怕的，是悲傷的。我怕孤獨(dú)，但我又慢慢地習(xí)慣了孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)陪伴了我多年。從小爸爸媽媽就不在身邊，從小就習(xí)慣了一個(gè)人，盡管現(xiàn)在爸爸媽媽回來(lái)了，我依然還是習(xí)慣一個(gè)人，習(xí)慣了父母不在身邊。

　　現(xiàn)在，我眼中呈現(xiàn)出了一種顏色：憂郁的藍(lán)。

　　在孤獨(dú)背后總有一絲憂郁，這是我在學(xué)習(xí)上的憂郁，在爸爸媽媽的眼中成績(jī)伴隨一生，成績(jī)就是你成功的路，成績(jī)就是你以后的所有。但在我眼里那些都不是，成績(jī)好，老師父母都喜愛(ài)你；成績(jī)不好，父母就罵你。但我希望可以快快樂(lè)樂(lè)開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，盡自己的努力，做一個(gè)沒(méi)有家人逼迫的學(xué)習(xí)者，一個(gè)快樂(lè)者。

　　現(xiàn)在我眼中又多了一種顏色，一種燦爛陽(yáng)光的橙色，一種希望的顏色，一種夢(mèng)想的顏色，一種光芒的顏色，一種活潑的顏色。

　　透過(guò)窗外，哈！太陽(yáng)沖破了烏云層，不再哭泣，就如同我現(xiàn)在的心情一樣，陰轉(zhuǎn)晴�，F(xiàn)在我要繼續(xù)去尋找我眼中的色彩。

　　色彩的作文 15

　　我緩慢地推開(kāi)人生之門(mén)，面前有一塊雪白的畫(huà)布�！斑@就是你的人生之畫(huà)，你可以畫(huà)你所想，沒(méi)有限制�！币粋�(gè)聲音對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始創(chuàng)作屬于它的底色。

　　我變熱忱為紅，盡情地潑灑著。我?guī)е�最純真的憧憬走向人生之路。不久，我意識(shí)到，在人生面前，自己原是如此渺小。但一個(gè)一個(gè)的成功者讓我看到，渺小的我，也能為這世界貢獻(xiàn)一份力量。心底的熱忱被激活，它深情地吻著那個(gè)夢(mèng)。我絲毫不吝惜自己的熱忱，盡情地潑灑著。讓它照亮我前進(jìn)的'路，給予我鼓勵(lì)和支持。從此，人生的畫(huà)布著上了一片洋洋灑灑的艷紅。

　　我變溫暖為橙，厚實(shí)地平鋪著。相遇青春，平凡的點(diǎn)點(diǎn)暖意，如同午后暖陽(yáng)照進(jìn)我的生活，樸素而動(dòng)人心弦。無(wú)論忙碌到多晚，起床有多早，門(mén)外的那盞燈，永遠(yuǎn)散發(fā)著淡淡的光。它不及頭頂?shù)臒裟前阋�眼，但更具幾分柔情。在路上，每天都�?jiàn)到一對(duì)老夫妻，兩人都拄著拐杖，相互扶持著。想來(lái)，他們這么多年的人生，大概也是這樣度過(guò)的吧，面對(duì)生活，兩個(gè)人相互扶持著，流淌著樸素的溫暖，把歲月過(guò)成詩(shī)。我仔細(xì)地收好這些溫暖，置于內(nèi)心最底處珍藏著。一方橙色，出現(xiàn)在人生的畫(huà)布上。

　　我變挫折為藍(lán)，用心地勾勒著。生活不總是一帆風(fēng)順的，在未曾注意的角落里，一些問(wèn)題悄然而至。那次對(duì)我意義重大的考試，我曾覺(jué)得自己無(wú)所不能，就懈怠了復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)身投入到光怪陸離的電子世界中。離考試越近，我的戾氣越重。到了考場(chǎng)上，我面對(duì)著那些考題，似曾相識(shí)，卻無(wú)從下筆。結(jié)果可想而知，我被事實(shí)無(wú)情地碾壓過(guò)去。原來(lái)，這世上從來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的把握，任何天才的背后都是日復(fù)一日永不停息地付出，我不喜歡挫折，因其到來(lái)必定昭示失敗。但我也感激挫折，因其讓我能正視自己，反思自己。我將經(jīng)歷過(guò)的挫折收在心間。在人生的畫(huà)卷上，浮現(xiàn)出一抹藍(lán)色。

　　熱忱之紅、溫暖之橙、挫折之藍(lán)，它們構(gòu)成了我的人生底色。我看著自己的人生畫(huà)卷，內(nèi)心被滿足填滿。這些底色構(gòu)成了我人生的基礎(chǔ)。也為我照亮前路。不管未來(lái)如何，這些底色將永遠(yuǎn)在我生命里閃光。我?guī)е�它，繼續(xù)在人生的路上走下去。

　　色彩的作文 16

　　每個(gè)人心中有一個(gè)夢(mèng)想，把夢(mèng)想當(dāng)作目標(biāo)去追求。

　　我心中的小小夢(mèng)想就是未來(lái)當(dāng)一位科學(xué)家，我常�；孟胫�有一天我真的當(dāng)上了科學(xué)家。 我閉上了眼睛，好像進(jìn)入了幻想的世界……

　　我看見(jiàn)了一條非常干凈的馬路，馬路上都行駛著我的最新發(fā)明——?dú)鈮|式汽車(chē)。

　　它有兩個(gè)孔，一個(gè)在車(chē)尾，一個(gè)在車(chē)底，噴出的`空氣可以把汽車(chē)托起來(lái)或前進(jìn)。當(dāng)然，前面也有孔，是倒車(chē)用的。

　　這些空氣是怎么來(lái)的呢?原來(lái)，汽車(chē)內(nèi)部有一個(gè)比人呼吸的速度還快20倍的呼吸器，孔深處有個(gè)清新器，可以把吸進(jìn)來(lái)的空氣變得清新，讓人聞得非常舒服。汽車(chē)外部材料由一種特殊的布做成的，它不像普通布，里面只要有空氣就能漲起來(lái)，膨脹起來(lái)汽車(chē)就變得軟綿綿的，可以大大減少交通事故。 工作了一天，我回到小屋，門(mén)就開(kāi)始“辨認(rèn)”我了，先是彈出一個(gè)指紋識(shí)別器，用大拇指輕輕一摁，門(mén)就會(huì)跟指紋資料庫(kù)對(duì)比，如果與主人儲(chǔ)存的指紋一模一樣，門(mén)會(huì)親切地說(shuō)：“主人，你好，請(qǐng)進(jìn)�！�

　　話音剛落，門(mén)就開(kāi)了，并且會(huì)放出悅耳的歌聲，讓主人聽(tīng)了心情暢快，這個(gè)門(mén)非常堅(jiān)硬，就連手榴彈炸開(kāi)花了，門(mén)也安然無(wú)恙。 進(jìn)門(mén)后，頭上的汗珠一顆又一顆，我受不了酷暑的炎熱，便把冬天儲(chǔ)存的冷氣放了出來(lái)，即刻感到?jīng)鏊�。原�?lái)，屋頂上有冷熱吸收器，熱能和冷氣會(huì)吸到兩個(gè)地方，一個(gè)是冷氣儲(chǔ)存室，一個(gè)是熱氣儲(chǔ)存室。有了冷熱吸收器，房子絕對(duì)是冬暖夏涼。 誰(shuí)不想衣食無(wú)憂，所以我研制了自動(dòng)料理機(jī)，把食材放進(jìn)料理機(jī)，不管是蒸、炒、燜……樣樣都會(huì)做，然后選擇口味，酸甜苦辣還是淡，都會(huì)讓你選擇，點(diǎn)確定，一分鐘后，美味飯菜就好了。 現(xiàn)在的公寓是高級(jí)的，1000多層的公寓也是一般般，1——100層是主人的，101——500層是市場(chǎng)，501——1000是學(xué)校，小學(xué)、初中、高中，甚至大學(xué)也有。樓里有30個(gè)電梯供人們方便出行，房?jī)r(jià)也不貴，每套房?jī)扇f(wàn)元，真是物美價(jià)廉。 睜開(kāi)眼睛，我從幻想中醒來(lái)，夢(mèng)想是快樂(lè)的，但是也我意識(shí)到，只空想是不行的，只有付出實(shí)際行動(dòng)，才能讓夢(mèng)想成真。

　　色彩的作文 17

　　生命的色彩是什么呢？清晨我站立在安靜的走廊上，靜靜地思考著，拂過(guò)面頰的陣陣微風(fēng)，耳邊充斥著的蛐蛐的叫聲，一下子把我的思緒拉的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　壯烈與激昂之紅

　　偌大的殿堂之上，面對(duì)太子丹的發(fā)問(wèn)，荊軻的回答擲地有聲：“臣愿得遏之�！薄帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)還”，易水之上，那個(gè)高大而又有些悲涼的身影隨著慷慨的歌聲義無(wú)反顧地走上了一條不歸之路。

　　對(duì)岌岌可危的國(guó)家，他毅然選擇了為國(guó)獻(xiàn)身。“舍生而取義”，我想也就是如此了吧。雖然最終事情沒(méi)能成功，荊軻死在了冰冷的秦宮之中。倚柱而笑，那笑容包含著多少不甘，“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也”。他到死心里都只裝著兩個(gè)字——國(guó)家。

　　生命的色彩于他而言就是他的國(guó)家，是一種明知山有虎偏向虎山行的壯志豪情，是一種明知有去無(wú)回卻毅然前行的`悲壯。

　　孤傲與高潔之白

　　涓涓的汨羅之旁，站立著一位孤獨(dú)的老者，懷著亡國(guó)之恨和對(duì)世事的無(wú)奈，決絕地拋下了身后糜爛愚鈍的世界，縱身躍入靜靜流淌的汨羅江中。

　　他也曾是楚懷王身邊的一員大將，也曾前途似錦，因奸人陷害，從高潮跌落到了低谷，后又幾遭迫害，但這些都沒(méi)有使他放棄堅(jiān)守愛(ài)國(guó)之初心�？缮咸觳�沒(méi)有眷顧他，幾度流放，國(guó)家滅亡，孤傲的他選擇了以死來(lái)擺脫這混沌的世界。他明明可以像其他人一樣妥協(xié)，可他沒(méi)有。

　　“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，他生命的色彩，也許就在那寧死也不肯將就的傲骨之中吧！

　　執(zhí)著與堅(jiān)持之藍(lán)

　　有一位舞蹈演員，舞跳得非常好�？僧�(dāng)她正在籌備一場(chǎng)很有影響力的比賽時(shí)，命運(yùn)跟她開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑：她被確診為骨癌，只有兩個(gè)選擇，要么截肢，要么死亡。

　　如果選擇了截肢就代表著她雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了舞臺(tái)，但卻可以活下來(lái)。她選擇了第二種，她用華麗的舞步完成了人生中最后一次表演，把光鮮亮麗的自己留給了觀眾，微笑著走下舞臺(tái)，就再也沒(méi)能起來(lái)。

　　有的人會(huì)說(shuō)她傻，不，那并不是傻，那是一個(gè)舞者的尊嚴(yán)，那是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持，那是一個(gè)人生命的色彩。

　　生命就像一條大河，泛著微波緩緩流動(dòng)。每個(gè)人都是一滴水，都應(yīng)該在波光粼粼里找到屬于自己的色彩，讓自己在陽(yáng)光下熠熠生輝。

　　色彩的作文 18

　　白色，是悲哀的吧。

　　為什么陽(yáng)光照得整個(gè)房間亮堂堂的，卻照不明我早已晦暗的心。我不想哭，對(duì)于母親的逝去。我能做的，就唯有捧著那泛白的日記本吧。我的世界只有了那死寂的白色。瞳孔無(wú)限擴(kuò)大，那么真切，是回憶嗎？

　　母親雪白的肌膚一向是我最喜歡的。她說(shuō)她最喜歡白色，也喜歡那純潔的'百合。我和弟弟常常會(huì)同母親去山上摘那開(kāi)得正艷的百合。母親俯身摘一朵，幸福的笑意會(huì)蕩漾在她的嘴角。此刻的她也像個(gè)天真的女孩，雙手合十，雙眸泛起溫柔，沐浴著大自然的白。

　　母親決不允許任何人否定白色。在她眼中，白色代表著她的思念。只是此刻，她的思念竟成了我們的思念。她會(huì)望著家中白色的墻壁許久。我知道，她在想念外婆。有時(shí)候甚至?xí)��?dú)自傷心地躲在角落抹眼淚。她總是悄悄，不愿讓別人去捅破她外表的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我對(duì)母親懷念外婆總是有些許厭煩與不解。我覺(jué)得，人，終究逃不過(guò)生離死別的。何必太過(guò)悲傷。

　　也許是太缺乏心理準(zhǔn)備。沒(méi)想到，母親竟早早地帶著她手中的正艷的百合花悄然離開(kāi)：她是那么安詳?shù)靥芍�，手中的百合在風(fēng)中無(wú)力地?fù)u晃著。她就像一只殘破的白蝴蝶，毫不留戀地走了。我的世界仿佛在那一刻崩塌，眼睛決了堤。原來(lái)，我也如此軟弱。

　　弟弟卻亮著她那明亮不帶一絲雜質(zhì)的雙眸，把頭搖得像風(fēng)中的小草。母親會(huì)醒來(lái)。姐。不哭。

　　不知不覺(jué)。我竟也愛(ài)上了白色。開(kāi)始漸漸懂得母親喜歡白色的原因。望著白色的墻壁，讓我的神經(jīng)麻木，腦子一片空白，失掉時(shí)間感。我捧著母親留下的日記本讀著，讀出了哀傷。

　　“姐�！彼�輕輕地喚醒了我，逝去我眼旁的淚——原來(lái)我又哭了�！敖悖�你怎么了？”

　　“沒(méi)…沒(méi)”我擠出一個(gè)虛偽的笑臉。

　　他厭惡地白了白眼，“還是接受現(xiàn)實(shí)吧�！�

　　我猛一驚。原來(lái)現(xiàn)在的我已經(jīng)完全成了過(guò)去的她。

　　“好�！蔽业椭�頭，聲音恐怕只有自己聽(tīng)得到。

　　“這就對(duì)了�！彼�又露出了只屬于他的笑容。

　　拾一朵百合。我也笑了，笑得如此坦然。

　　母親帶走了她生命里悲哀的白色。留下的，只是我對(duì)她純純的懷念。

　　母親，愿您在天堂一切安好。

　　色彩的作文 19

　　奪目絢麗的紅色，能帶給人熱情和奮進(jìn)的力量；優(yōu)雅高潔的白色，能使人保持平靜和正視赤子之心。世間每種色彩，都有它的光芒所在，但我最喜歡的，卻一直是綠色，在我看來(lái)，那是屬于青春的色彩。

　　人類(lèi)的每一天，都是隨著色彩醒過(guò)來(lái)的。清晨睜開(kāi)眼，望向窗外，便能看見(jiàn)湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，絢麗的朝霞，美麗的城墻，這美麗的世界五彩斑斕，爛漫動(dòng)人，可我眼睛停駐的地方，卻是那一片最不特別的綠。

　　小時(shí)候，我生活在北方，寒冷的冬天里只能呆子屋子里取暖，只有到了立春，樹(shù)枝上開(kāi)始長(zhǎng)出嫩綠嫩綠的新芽?jī)海瑵u漸地，窗外出現(xiàn)了一片片綠色，我才可以像出籠的小鳥(niǎo)兒飛出去。我喜歡往樹(shù)上鉆，還喜歡去家后面的空地挖些野草，拿回來(lái)喂我的小兔子，而莊家地里那經(jīng)過(guò)一冬的.蟄伏、破土而出的新苗，讓我仿佛提前聞到了麥香。我愛(ài)這綠色，它讓我的童年充滿了快樂(lè)生機(jī)。

　　然而，真正讓我感受到綠色，熱愛(ài)綠色，是一次沙漠之旅。

　　那是一個(gè)暑假，爸爸決定帶我去沙漠徒步。那時(shí)的還在上小學(xué)的我，對(duì)沙漠基本上沒(méi)有什么概念，就跟著爸爸隨旅行團(tuán)出發(fā)了。初到大漠，我被眼前的景象震驚了！我無(wú)法形容，只見(jiàn)一片黃沙望不到頭，什么都沒(méi)有，這跟我們城市景象差別太大了，別說(shuō)高樓大廈，綠樹(shù)紅花了，這里除了沙子，還是沙子。

　　漫長(zhǎng)而艱辛的徒步之旅令我筋疲力盡，就在我?guī)缀踔�撐不下去時(shí)，眼前映入了一道綠色。天哪！我還以為是在做夢(mèng)，沙漠中竟有這番神奇的天地！一棵棵胡楊茁長(zhǎng)生長(zhǎng)，高大而筆直，濃密又耀眼。導(dǎo)游向我們介紹胡楊林的“三個(gè)千年”，生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不枯一千年。

　　我不由地對(duì)胡楊充滿了敬意，它生長(zhǎng)在最嚴(yán)酷的環(huán)境，迎難而上，忍受千百年的孤獨(dú)，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的毅力與生命力，默默地守護(hù)著廣袤無(wú)垠的大漠。

　　后來(lái)的我，每當(dāng)遇到困難想要放棄時(shí)，便提醒自己，想想那沙漠中的胡楊，只有勇敢，才能帶來(lái)無(wú)限的生命力，等來(lái)破繭成蝶、直上云天的輝煌。

　　那一片綿綿無(wú)盡的綠，不但屹立于蒼茫的沙漠中，也扎根于我的心中，成為屬于我的色彩。我愛(ài)綠色，愛(ài)它帶來(lái)的生機(jī)與奇跡，愛(ài)它煥發(fā)的繁盛與希望。

　　色彩的作文 20

　　八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。姑蘇城的雨，像一位細(xì)膩、纏綿、婉約的江南女子，款款而來(lái)。一場(chǎng)秋雨降臨，總有晶瑩剔透的雨珠小心翼翼地附在桂花樹(shù)上，生怕吵醒了含苞待放的那樹(shù)鵝黃——嘀嗒，嘀嗒。

　　雨后，桂花開(kāi)，大地褪去紛雜。

　　奶奶從家中掏出塵封已久的木棍，輕輕撫去上面的浮塵，爽快地招呼我：“走，咱們打桂花去！”本因遭遇挫折心灰意冷的我，一聽(tīng)要去打桂花，便二話沒(méi)說(shuō)，跟上奶奶矯健的步伐，在濛濛細(xì)雨中穿行，直奔那棵桂花樹(shù)下，內(nèi)心的不愉快也轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　雨后的桂花林，霧靄氤氳，暮云叆叇，桂花的.清新讓人心生明朗，大地浸潤(rùn)著花的芳香。天空的淡灰與桂花的金黃，還有那鋪開(kāi)的碩大的藍(lán)色布單，相互映襯，煞是好看。奶奶輕快地拿起那根修長(zhǎng)的棍子，往桂樹(shù)上輕輕敲擊，一粒粒桂花如雨般飄落在床單上，奶奶臉上浮出燦爛的笑容。

　　花落，沁心。

　　當(dāng)桂花鋪滿大半張布單后，我們就把桂花倒進(jìn)一個(gè)淡黃色的竹篩。篩桂花，這是一個(gè)令人百看不厭的環(huán)節(jié)。明艷艷的桂花隨風(fēng)揚(yáng)起，浮浮沉沉，漸漸地匯聚成一條璀璨的香氣四溢的“星河”，讓人驚嘆。

　　篩過(guò)的桂花可用來(lái)做糖桂花和桂花小圓子。蘇州人的生活怎能少得了那沁香的糖桂花和軟糯的赤豆桂花小圓子？

　　在我流連于那白砂糖與桂花巧妙融合后無(wú)以名狀又無(wú)法忘卻的香氣時(shí)，我又在焦急地等待著一碗熱氣騰騰的桂花小圓子了。

　　奶奶來(lái)到廚房的另一角，拿出糯米粉，兌水，和面。她先是用搟面杖均勻按壓，再用那雙布滿老繭的手利索地揉搓，每一個(gè)小圓子大小勻稱、光滑軟糯。這時(shí)的奶奶，是含笑帶光的，她好像也沉浸在這種幸福的甜蜜之中。小圓子被放入事先熬煮好的赤豆糊中，小火慢熬，約半小時(shí)后倒入碗中，赤豆的香濃與小圓子的軟糯完美融合，繁而不亂，點(diǎn)綴上幾顆桂花，一碗玲瓏如畫(huà)的桂花小圓子就呈現(xiàn)在面前了。寒冷的下午，因?yàn)橐煌牍鸹ㄐ�圓子，多了一份溫暖;窗外的細(xì)雨，因?yàn)檫@碗香甜，漸漸幻作了西天的緋紅。

　　臨近傍晚，我告別奶奶，獨(dú)自穿過(guò)那片桂花林。酡紅的夕陽(yáng)灑在桂花樹(shù)上，給桂花披上了橘色的衣裳，樹(shù)葉變得深邃，泥土沉默不語(yǔ)。生活的色彩，就這樣被均勻地調(diào)配著。拂陣陣涼風(fēng)，聞淡淡桂香，褪浮華煩躁。

　　足矣。

　　色彩的作文 21

　　17歲，這個(gè)年齡屬于正青春，它時(shí)時(shí)刻刻充滿活力，但也會(huì)有不少惆悵和迷惘。

　　——題記

　　我的志趣是綠色的

　　我想，我的志趣是綠色的。綠色是春天的色彩。“一年之計(jì)在于春”，我們現(xiàn)在就是處于人生的春季�！吧鷻C(jī)勃勃”、“活力四射”都是它的代名詞，在這樣無(wú)比珍貴的時(shí)期為何不培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好呢？說(shuō)起志趣，這可有談的了。首先，我想到的是書(shū)籍，它們可是我的精神食糧，一頓飯可不吃，但書(shū)不可不讀。有時(shí)還真到了廢寢忘食的境界呢。再者就是打羽毛球了，它可是我的最?lèi)?ài)之一。不知為什么我對(duì)于它一直有著特殊之情，我不喜歡長(zhǎng)跑之類(lèi)的耐力運(yùn)動(dòng)，很可能就是還帶點(diǎn)個(gè)人情感就是覺(jué)得打好羽毛球的人看起來(lái)無(wú)比帥氣吧，尤其是男生。另外我個(gè)人還喜歡音樂(lè)，在科目中最喜歡英語(yǔ)等。

　　我的夢(mèng)想是藍(lán)色的

　　我說(shuō)我的'夢(mèng)想是藍(lán)色的，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)色的，青春也可以說(shuō)是放飛夢(mèng)想的花季，在這大好年華，我要在天空翱翔。到目前為止，抽象地說(shuō)，我的夢(mèng)想就是順利完成學(xué)業(yè)，找到好工作，為國(guó)家貢獻(xiàn)出最起碼的一份力量，報(bào)效祖國(guó)。我理想的職業(yè)則是公務(wù)員，而且還是中央的�，F(xiàn)在人們都說(shuō)職位越高越腐敗，現(xiàn)在的官都不是好官，但是，如果我有了發(fā)展，有機(jī)會(huì)當(dāng)上官，起碼我會(huì)以身作則，不會(huì)做昧良心的事情。雖然這對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)極大地挑戰(zhàn)，但我會(huì)為之盡我最大的努力，達(dá)成我的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。俗話說(shuō)：“有志者事竟成”，我相信有抱負(fù)的我會(huì)做好的！

　　我的生活是五彩斑斕的

　　有一個(gè)詞可以來(lái)形容我的生活—五彩斑斕。有人說(shuō)，一整天不是上學(xué)放學(xué)就是吃飯睡覺(jué)，何來(lái)的樂(lè)與趣？那他肯定是不會(huì)享受生活的人。其實(shí)，在我們身邊的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，為何不可稱為一種幸福？有和睦的家庭溫暖著，有和藹的老師關(guān)心著，還有我們可愛(ài)的同學(xué)，通情達(dá)理的友伴的陪伴著……雖然生活跟其他人一樣平平淡淡，但是他們給我的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣，點(diǎn)綴著單調(diào)乏味的生活。

　　青春是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，追求夢(mèng)想的好時(shí)期，青春的色彩是五彩繽紛的……我想，青春不只是年齡為紐帶的，其實(shí)人可以永遠(yuǎn)活在青春里，只要心保持年輕，那就是青春永駐。五彩斑斕的青春啊，光想著就好美好！

　　色彩的作文 22

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美不勝收的地方，到處都是大自然美妙無(wú)比的“色彩”，這一切是山中的所有：

　　走上山，就能聞到香飄十里的梔子花氣息，讓人們心情十分舒暢。一會(huì)兒便聽(tīng)見(jiàn)汩汩的溪流在水中盡情的歡唱，溪流上有著一獨(dú)木橋，他像一位年邁的老人，默默地守在上面，洗著一次次清涼的澡，看他狼狽不堪的樣子，一定是腰快折了。再走上前去，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)深深池塘，它吸引著調(diào)皮的孩子，想在說(shuō)著：“來(lái)吧來(lái)吧，這兒是讓你涼爽的地方�！毙▲B(niǎo)一會(huì)兒飛來(lái)飛去，自由極了。一會(huì)兒便嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓人懸浮在優(yōu)美的歌聲中。他們口渴了就回去小溪旁喝水，小鳥(niǎo)喝水的樣子就像一位窈窕淑女，你輕快的俯下身子去喝水，像親吻著溪流一般，猶如給自己照相一般。小鳥(niǎo)喝一口水便會(huì)向四處張望，定是為了觀察情況，做好防備。

　　山中的竹林是一大“色彩”。每家每戶都有屬于自己的竹林，也會(huì)在竹子上寫(xiě)上自己的名字。好似給竹子添加了一雙雙大大的`眼睛，竹子在風(fēng)霜雨雪下堅(jiān)強(qiáng)不屈的生長(zhǎng)，不管是多么大的雨，多么強(qiáng)烈的閃電，竹子總是那么傲然挺立。每到夏季，知了變神出鬼沒(méi)，在竹林中唱歌，唱的美妙無(wú)比！一唱就會(huì)引起其它知了，他們組成了交響樂(lè)團(tuán)，來(lái)給竹子們唱歌。

　　水中的魚(yú)兒，是多么歡樂(lè)！一會(huì)兒與其他小動(dòng)物玩捉迷藏的游戲，一會(huì)兒又與小魚(yú)玩捉人的游戲，整天悠閑自在。螺絲在水中的石頭上慢慢爬上來(lái)曬曬太陽(yáng)，想讓自己變得更加壯大。地上爬著一只四腳蛇，全身都是灰色的點(diǎn)，樣子可愛(ài)極了，他真想吃著前方的毛毛蟲(chóng)，擺出一副兇神惡煞的樣子，顯然已經(jīng)幾天沒(méi)進(jìn)食了。他直撲過(guò)去，好似瘋了一般飛過(guò)去，可沒(méi)想到毛毛蟲(chóng)也能飛，直接飛向一旁，四腳蛇撲了個(gè)空，最后空空如也，垂頭喪氣的走了。田野里種著一棵棵柿子樹(shù)，每逢秋季，柿子樹(shù)上的柿子通紅通紅，在陽(yáng)光的照耀下顯得十分耀眼。柿子樹(shù)旁種著桃子樹(shù)，桃子成熟了就像仙桃般一樣，大得比市場(chǎng)里的大三倍，也先可無(wú)比。果實(shí)與果實(shí)在比誰(shuí)最可口，樹(shù)與樹(shù)在比誰(shuí)的果實(shí)好吃。

　　大自然就像一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，都在比著自己獨(dú)特的“色彩”。這山中的“色彩”，與大自然相容，給予大自然美麗。

　　色彩的作文 23

　　黃昏的楓橋，一切都被籠在了淺金中。

　　我行走在老街上，目光避過(guò)了千篇一律的紀(jì)念品商店，落在了一塊刻了一個(gè)“彩”字的木制招牌上。

　　出于好奇，我走進(jìn)了鋪?zhàn)�。與老街上的光景不同，一個(gè)被蘊(yùn)在各種色彩里的世界展現(xiàn)在了我的面前：淺金的余暉透過(guò)略顯渾濁的玻璃，照在屋子里排列整齊的各色剪紙上。一位眉目慈祥的老婦人坐在屋子最東邊剪著一張染成彩色的.紙，她認(rèn)真地剪著，手法飛快。原本光潔的紙面上緩緩出現(xiàn)了人物。彩色的碎紙落在她膝上，有如點(diǎn)綴，余暉將她身上的色彩染得格外柔和，不經(jīng)意間流露出一片歲月靜好。

　　“好看么？”像是在問(wèn)我，又像是自問(wèn)。我看向她手中的剪紙，上面是趴在大石上呼呼大睡的湘云，配上的那一抹淺藍(lán)色彩，像極了湘云疏闊的胸襟。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“您剪得真好看�！蔽矣芍再潎@道。

　　濃濃的笑意漾開(kāi)在她臉上，她順手拖了把竹椅，示意我坐下�！澳贻p時(shí)學(xué)的這手藝，不知不覺(jué)做了四十年嘍。”老人絮絮叨叨地說(shuō)著自己的經(jīng)歷，她說(shuō)的云淡風(fēng)輕，仿佛四十年于她只是須臾一瞬。她手中的活計(jì)卻是一刻不停，湘云頭上便又多了幾朵好看的簪花。

　　我靜靜聽(tīng)著，敬意，從心底油然而生。面前老婦人，用她的智慧，讓原本與紙相伴的乏味人生變得多彩；更是用四十年如一日的平和心境，剪出了一張張色彩豐富的作品。剪紙，早已被她揉進(jìn)了思想的深處，成為她生命中不可缺少的一部分。剪紙上精心搭配的不同色彩，早已不止是在她腦海中閃過(guò)的靈光，而是不斷匯聚，成為了她生活的信念，伴著她，直到遲暮。

　　“要不要試試？”她抽出一張淺粉的漸變色紙遞給我，用她并不算光潔的手握住我拿剪子的手。小巧的剪子在彩紙間行云流水般的劃過(guò)，不一會(huì)兒，便剪成了一個(gè)女孩的樣子：坐在竹椅上，支著下巴在笑。

　　“給剪紙搭配色彩，是我這一生做的時(shí)間最長(zhǎng)，也最開(kāi)心的一件事�！迸R走時(shí)，老人將那張剪紙送給我，并如是說(shuō)道。

　　走出鋪?zhàn)訋撞�，我忍不住回頭，再看一眼這家名叫“彩”的剪紙鋪?zhàn)印Ｏ﹃?yáng)投下最后一抹余暉，彩色的剪紙?jiān)跍\金光暈中靜靜訴說(shuō)著獨(dú)屬于它們色彩的故事。

　　色彩的作文 24

　　我眼中的色彩是一個(gè)生命在不懈追求中所閃爍的耀眼光輝，是年輕的氣息沖撞而成的斑斕色塊。我為之傾倒，那是一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。

　　獨(dú)愛(ài)太陽(yáng)賦予大地的熱焰。金黃色的操場(chǎng)上充斥著籃球擊地的聲響與全場(chǎng)人的此起彼伏的吶喊。我作為啦啦隊(duì)的一員，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。一片白色校服之中，拉拉隊(duì)的黑與粉紅的服飾炫目地組成一道亮麗的風(fēng)景線。我們班剛剛輸了決定性的一場(chǎng)比賽。也許他人難以理解，我們依然選擇昂首走上場(chǎng)，用華麗的舞蹈揮灑屬于我們的青春。操場(chǎng)的那頭聚集了獲勝班級(jí)的驕傲的紅色。操場(chǎng)的這頭，黑色與粉色的舞動(dòng)點(diǎn)燃了激情。拉拉隊(duì)用一如既往的高歌與吶喊告訴所有人什么叫雖敗猶榮。一個(gè)人應(yīng)當(dāng)以什么樣的姿態(tài)來(lái)面對(duì)失敗。就讓我們那紅彤彤的臉頰，那艷陽(yáng)下泛著金光的汗水，那始終揮動(dòng)的粉色絲帶來(lái)詮釋一切吧！這一切五彩斑斕交織在一起，綻放出生命的奇葩。這華麗的色彩糅合著青春的氣息令我為之動(dòng)容。

　　迷戀那間窄窄的.廣播臺(tái)，五顏六色的電線交錯(cuò)著。細(xì)細(xì)編織著我內(nèi)心深處的“廣播臺(tái)情結(jié)”。悠揚(yáng)的音樂(lè)從這里傳播開(kāi)來(lái)，伴隨著我每天不同的心情傳遞到校園的每個(gè)角落。我凝神聆聽(tīng)自己從容、緩慢的吐字。那篇優(yōu)美的散文是浪漫的紫，那首凝練的小詩(shī)是新鮮的綠，那段有關(guān)文藝節(jié)排練的時(shí)事報(bào)道是跳躍的橘紅……我微笑，自己分明是聽(tīng)見(jiàn)了不同色彩的文字靜靜地流淌，這里是奇妙的工廠，制造出屬于年輕生命的快樂(lè)憂傷，曾在這里懷揣著空白的心情埋下夢(mèng)的種子，再慢慢用心醞釀那番絢麗的圖畫(huà)。

　　我眼中的色彩很具體，也許是獨(dú)唱舞臺(tái)上炫目的燈光，也許是那本記滿心緒的藍(lán)色筆記本。我眼中的色彩很抽象，也許是十五歲花季的美麗綻放，抑或是那一秒執(zhí)著的目光，那一次激動(dòng)的心跳，那一番蓄勢(shì)待發(fā)的緊張……我眼中的色彩是生命中動(dòng)人的光芒，在我的每一次呼吸中都能感覺(jué)到它真真切切地存在著，伴隨著我一步步地成長(zhǎng)，同時(shí)這份真實(shí)的感覺(jué)使我堅(jiān)信，世界因?yàn)樽⑷肽贻p的活力而多姿多彩，不同凡響！

　　閉上眼，那些關(guān)于活力，奮斗，拼搏，夢(mèng)想與堅(jiān)持的字眼飛速地旋轉(zhuǎn)著。我轉(zhuǎn)身給世界一個(gè)大大的笑臉。清晨的第一道明媚的陽(yáng)光照到我身上，在著十五歲身體上流光溢彩

　　色彩的作文 25

　　生活是什么？生活的色彩是什么？而我的生活色彩又是什么？我常常追問(wèn)自己，這些問(wèn)題總是圍繞在我的耳畔，但留下的卻是一臉茫然。

　　顏色讓我們的生活和世界變得多姿多彩，它讓我們的生活變得更豐富、更美麗。那生活的色彩到底是怎樣的呢？我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題在四處追尋著。

　　綠蘿對(duì)我說(shuō)：“我認(rèn)為生活是綠色的。因?yàn)樵谖疑砩隙际蔷G色，我的前后左右都是綠綠的，生活中因?yàn)橛辛宋覀儾抛屖澜顼@得更有生機(jī)。我們也有著頑強(qiáng)的`生命力，沒(méi)有土壤，只有水也可以生存下去，有時(shí)幾乎失去了所有的葉片，也會(huì)再次生機(jī)盎然，因?yàn)槲覀兊穆氊?zé)就是讓生活充滿綠色。所以我認(rèn)為生活是綠色的�！�

　　桂花又對(duì)我說(shuō)：“我認(rèn)為生活是黃色的。李清照曾這么描寫(xiě)我“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！钡�我黃色的生活從未單調(diào)過(guò)，我也不會(huì)孤芳自賞。每年的中秋節(jié)，人們看到我，聞到花香，就會(huì)團(tuán)聚在一起，賞那淡黃色的月亮，吃那黃色的圓圓的月餅，同時(shí)也聞著我淺淡的花香，是多么幸福美好的場(chǎng)面。雖然我不能停留太久，但這能讓我感到快樂(lè)，過(guò)的幸福�！�

　　我又問(wèn)了一名小學(xué)生，他說(shuō)：“我覺(jué)得生活的色彩是由心情所決定的�？鞓�(lè)的時(shí)候，天空是藍(lán)色的，太陽(yáng)紅紅的，花兒艷艷的，世界五彩繽紛，充滿著美好。沮喪的時(shí)候天空是灰色的，太陽(yáng)都會(huì)躲起來(lái)，連花兒都會(huì)為我流淚，世界變得枯燥、暗淡、無(wú)味。”

　　我一直在詢問(wèn)著，我問(wèn)手里的一張白紙，白紙對(duì)我說(shuō)：“我認(rèn)為生活是五彩的。”我驚呆了！白紙的生活不應(yīng)該是白色嗎？怎么是五彩的呢？它對(duì)我說(shuō)：“你給我上了什么顏色，我的生活就是什么顏色，我的色彩可以千變?nèi)f化都是由你決定的�！�

　　現(xiàn)在我知道生活是什么顏色了。原來(lái)生活是白色的，就像一張白紙，我們要用自己的人生為她上色。每個(gè)人的人生都不相同，她所呈現(xiàn)出的色彩也是不同的。有的人一帆風(fēng)順，平步青云；有的人經(jīng)歷挫折，命運(yùn)坎坷。人生想要五彩繽紛，還需要我們?cè)谏�活中運(yùn)用智慧，不怕辛勞，努力奮斗，親手把它涂畫(huà)得絢麗多彩。

　　色彩的作文 26

　　13歲是一個(gè)美麗的時(shí)節(jié)，生活是多姿多彩的。在13歲的花季中，我就像一個(gè)自由的小鳥(niǎo)，在天空中飛翔。對(duì)于一個(gè)活潑、愛(ài)玩、性格外向的女生來(lái)說(shuō)。選同桌還是一件非常重要的事情。如果同桌十分厲害，那你會(huì)成為他欺負(fù)的對(duì)相之一；如果同桌十分溫柔，那他就會(huì)成為自己的出氣筒；如果同桌像一個(gè)女孩，不愛(ài)說(shuō)話，那就可慘了；如果同桌的性格和你一樣，那就有得說(shuō)了……

　　在一次編坐位時(shí)，老師讓我坐到了他的旁邊，就這樣，我認(rèn)識(shí)了我的新同桌――小龍。在此之前本人對(duì)小龍的認(rèn)識(shí)僅僅局限于他是一個(gè)和我差不多高的男孩，在家中和我一樣說(shuō)普通話，和我在一個(gè)學(xué)校并且在一個(gè)班。除此之外，我對(duì)他就一無(wú)所知了。所謂“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。

　　剛剛同他坐了一節(jié)課，我就去搜集關(guān)于小龍的“情報(bào)”了。我的媽呀，我只聽(tīng)好朋友說(shuō)出了三個(gè)字。“你慘了”。聽(tīng)后我有點(diǎn)“心驚肉跳”的感覺(jué)了。小龍平時(shí)不太喜歡打跳，像女孩似的不太愛(ài)說(shuō)話，整天佛爺似的坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。唉！我想：“我怎么會(huì)這么慘呢？雖然是同桌，但互相就像不認(rèn)識(shí)一樣，不說(shuō)話，都各自干各自的，但那幾件事讓我徹底改變了對(duì)他的看法。那是最后一節(jié)課了，可我還有道數(shù)學(xué)題沒(méi)做，馬上就要下課了，我應(yīng)該怎么辦呢？我哭了起來(lái)，這時(shí)小龍看見(jiàn)了關(guān)心的問(wèn)：“為什么沒(méi)事就哭呢？”我……我還有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)做出來(lái)呢？我應(yīng)到，他放下書(shū)包看看題說(shuō)：“正好這道題我會(huì)，我給你講講吧！”這時(shí)我眼前下子亮了起來(lái)，可他講了一遍后，我沒(méi)聽(tīng)懂，這時(shí)我又不好開(kāi)口，在浪費(fèi)他的時(shí)間了，他好像看出了我的'心思說(shuō)：“我會(huì)幫你把這搞懂的。”

　　就這樣他反復(fù)給我講，一遍、二遍、三遍，時(shí)間慢慢的過(guò)去了，終于我聽(tīng)懂了。我這才松了一口氣，這時(shí)我看看后面，同學(xué)們都走完了，他為我失去了寶貴的休息時(shí)間。我覺(jué)得他比自己最好的朋友還要好。總在我困難的時(shí)候來(lái)幫助我，從此以后我改變了對(duì)他的看法。了解小龍的人說(shuō)我運(yùn)氣可真好，但不解他的人總會(huì)說(shuō)，你好慘。

　　當(dāng)別人問(wèn)我小龍是誰(shuí)時(shí)，我會(huì)自豪的說(shuō)他是我的同桌。同桌是風(fēng)，在我最迷茫的時(shí)候，吹散我心頭的團(tuán)團(tuán)迷霧；同桌是雨，在我失落的時(shí)候，滋潤(rùn)在我疲憊的心靈，就是這樣的同桌，在我13歲的花季中增加了許多絢麗的色彩。

　　色彩的作文 27

　　在我的心中，童年是生命長(zhǎng)河中一串五彩斑斕的貝殼。它有時(shí)候是紅色的，充滿了陽(yáng)光與歡笑。

　　一個(gè)悶熱的夏天，我和鄰居家的幾個(gè)小孩住在一起玩�！罢鏌o(wú)聊！我們來(lái)玩什么呢？”一個(gè)胖女孩無(wú)精打采的說(shuō)。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)所有人說(shuō)：“不如我們來(lái)玩‘扮演角色’的游戲吧！”也許實(shí)在是太無(wú)聊了，我的提議竟全票通過(guò)。

　　我在房間里找出了一些舊的飾品作為道具。等我宣布完游戲規(guī)則，大家就興致勃勃的忙乎起來(lái)。

　　首先每個(gè)人在所分到的兩張紙條上分別寫(xiě)上角色名稱，匯集到一起打亂，然后每個(gè)人抽回一張，抽到的便是要扮演的角色。我迫不及待的打開(kāi)我抽到的紙條，上面寫(xiě)著“貴婦人”。幸好不是很難。我考慮了一會(huì)兒后，就開(kāi)始了準(zhǔn)備工作。我把所有能掛在身上的東西都掛在身上，擺出一副高傲而又神的模樣，一邊大搖大擺的走著，一邊在高傲的說(shuō)：“看我多漂亮！”大家對(duì)我的表演逗得樂(lè)不可支。

　　有意思的是我寫(xiě)的“嫦娥奔月”竟然被那個(gè)胖女孩抽中了，這可是讓我們拭目以待的壓軸好戲。只見(jiàn)她把一條舊的長(zhǎng)絲巾披在肩上頗有點(diǎn)古代女子的模樣。接著她又單腳站在椅子上，身子微微前傾，一手朝前，一手朝后，微笑著大聲對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，我是一個(gè)要減肥的嫦娥�！贝蠹叶紴樗�滑稽的表演捧腹大笑。

　　昨天的`日子有時(shí)候也是灰色的，有悲傷，有離別，還有淚。一次，在放學(xué)回家的路上，我們遇到了一只受傷的畫(huà)眉鳥(niǎo)，于是便收養(yǎng)了它。我們從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，所以對(duì)它格外喜愛(ài)。它從此變成了我們的至寶。

　　我小伙伴時(shí)不時(shí)的摘些野花野草放進(jìn)他的籠子里，還常常讓大人們給它找有營(yíng)養(yǎng)的食物。沒(méi)事的時(shí)候，我總是待在它身邊，聽(tīng)它的叫聲，希望能聽(tīng)懂些什么。

　　一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我忘了把籠子提回屋。結(jié)果，一夜的寒結(jié)束了它的生命。我哭著把它埋藏在當(dāng)初當(dāng)拾到它的路邊，心想：如果我不曾囚禁它，它應(yīng)該還在天空中自由的飛翔。它也害怕孤獨(dú)，也需要同伴，而我并不能成為它的同伴。

　　童年的畫(huà)冊(cè)被時(shí)光老人匆匆的關(guān)上。但我依然要感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗麨槲业耐�年變成了一個(gè)最真實(shí)、最絢麗、最富有色彩的書(shū)。

　　色彩的作文 28

　　有人說(shuō)，少年錦時(shí)，年華芳菲，蝴蝶自會(huì)飛來(lái)。我那時(shí)就有些納悶，少年時(shí)的年華應(yīng)該就是青春，可青春怎么會(huì)芳菲呢？后來(lái)我才明白，青春不僅有淡淡的幽香，還有那明艷的色彩，這才是青春最有魅力的地方吧。

　　青春是什么顏色？——是紅色

　　青春向征著朝氣蓬勃，是那一種富有青春活力的紅色，當(dāng)冉冉升起的一輪紅日浮出海面，預(yù)示著新生，曙光籠罩大地，我們背著書(shū)包，走向校園。校園里，我們奮勇拼搏，力爭(zhēng)上游。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得新的突破時(shí)，除了那抹絢麗的紅能表達(dá)我們心中的喜悅外還有什么呢！所以，青春的色彩定有激烈的紅色。

　　青春是什么顏色？——是藍(lán)色

　　一說(shuō)到藍(lán)色，你會(huì)想到什么？一望無(wú)垠的大�；蛉f(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天？在我看來(lái)，藍(lán)色是一種沉靜的色彩，她不同于紅色的熱血，而是一種處變不驚的睿智。她似乎是經(jīng)歷了各種風(fēng)風(fēng)雨雨而慢慢積淀成的一種穩(wěn)重的色彩。就好似一位捧著書(shū)輕聲朗讀的文靜姑娘，突然抬頭看了你一眼，推了下眼鏡，相似的便是鏡片后深邃的目光，讓心靈沉靜下來(lái)。青春不僅需要熱血，還需要沉穩(wěn)和冷靜。藍(lán)色，你也當(dāng)之無(wú)愧。

　　青春是什么顏色？——是黃色

　　紅、藍(lán)、黃是三原色，正因?yàn)橛辛怂齻儯�才有了色彩斑斕的世界。黃色，是所有色彩中最亮的顏色，她的到來(lái)，代表著豐收與新的希望。她作為三原色中的最后一個(gè)，即沒(méi)有紅色的熱血，也沒(méi)有藍(lán)色的'沉靜，卻將她們化成了一種平淡的堅(jiān)持。她是明快的，如同春日里的一縷陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，掃去陰霾，送來(lái)新的希望，只要不放棄，就一定會(huì)成功。黃色，在青春的色彩中有著不可替代的地位。

　　青春是什么顏色？——是白色

　　白色算是所有顏色中最“小”的一個(gè)，她是純潔的代名詞，三原色通過(guò)組合與調(diào)配，可以創(chuàng)造各種不同的色彩，可唯獨(dú)白色不可。青春里的我們心靈純凈，像一張白紙一樣一塵不染，懷抱著一顆赤子之心。在今后成長(zhǎng)的路上，希望我們無(wú)論經(jīng)歷什么的，都不要改變最初的顏色。前路坎坷，初心不負(fù)。

　　青春的顏色其實(shí)不止這些，由各種色彩構(gòu)成。一路走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨把我們的青春打磨成了最美的色彩，珍藏在回憶中的深處。

　　色彩的作文 29

　　生活就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，要調(diào)出怎樣的色彩都由自己決定。在我的“調(diào)色盤(pán)”中，裝著我最?lèi)?ài)的三種顏色，它們就是我人生中的“三原色”。

　　紫色，獨(dú)特性格

　　紫色，從來(lái)是最神秘，也是最難降伏的一種顏色。而我的性格也就像我最?lèi)?ài)的紫色一樣獨(dú)特。其實(shí)，我的性格說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是獨(dú)特，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是古怪。用我媽講的話就是：“高興起來(lái)，整天黏著人，想甩都甩不掉；生氣起來(lái)，就算是天王老子來(lái)也愛(ài)理不理，簡(jiǎn)直不可理喻！”老媽的話有些夸張，但也蠻貼切的。星座書(shū)上說(shuō)我這種水瓶座的`女生是冷靜和理性的。不過(guò)，似乎我是個(gè)例外，我有著雙重的性格，一切都由心情而定。啊哈，所以往往我的作文會(huì)有兩種不同的風(fēng)格，不錯(cuò)吧！

　　我眼中最神秘的顏色——紫色，與我那獨(dú)特的性格，繪成了我人生中第一道美麗的風(fēng)景線。

　　白色，濃濃母愛(ài)

　　進(jìn)入了初三，學(xué)習(xí)緊張了起來(lái)，晚上自然要奮斗很久才能睡覺(jué)。每當(dāng)這時(shí)候，母親就會(huì)為我端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，讓我能夠得到暫時(shí)的調(diào)整，然后繼續(xù)努力奮斗。

　　我輕輕捏起勺子的一端，慢慢地?cái)噭?dòng)著杯中的牛奶，勺子與杯壁相互碰撞，發(fā)出悅耳清脆的聲音，純白的牛奶在杯中旋轉(zhuǎn)著。抿上一口，溫馨和甜蜜涌上心頭。

　　我眼中最純潔的顏色——白色，與那濃濃的母愛(ài)，融化成我人生中一汪幸福的清泉。

　　天藍(lán)色，深厚友誼

　　她是我的“死黨”之一，我和她也頗有淵源。我們倆是死黨，而更有趣的是，我們倆的老媽也成了好朋友。天藍(lán)色，我們都愛(ài)的顏色。我們一起逛街，一起唱歌，一起玩耍，一起做題。我爸媽很遲回來(lái)，我就去她家蹭飯。我和她比親姐妹還要親，我和她相互訴說(shuō)心中的小秘密。我們的友誼就像天空一樣美好空曠，沒(méi)有秘密，沒(méi)有終點(diǎn)。

　　我眼中最唯美的顏色——天藍(lán)色，與那深厚的友誼，匯成了我人生中友誼的汪洋大海。

　　我的人生調(diào)色盤(pán)被個(gè)性、母愛(ài)與友誼填充著。我相信，隨著自己漸漸地成長(zhǎng)，我的人生將會(huì)被更多的美麗的色彩填充，變得更加多姿多彩！紫色、白色與天藍(lán)色，逐漸模糊，融合，在我眼中幻化成漫天的繽紛……

　　色彩的作文 30

　　我們每一個(gè)人呱呱墜地時(shí)，都像一張白紙，沒(méi)有任何色彩。后來(lái)，我們慢慢成長(zhǎng)了，經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣，我們這張白紙也就有了色彩。那么，生命到底是什么顏色的呢？

　　很小的時(shí)候，我認(rèn)為生命是紅色的，像初升的太陽(yáng)，那么熱烈，那么燦爛。記得小時(shí)候，我總會(huì)鬧騰出各種各樣的事兒來(lái)，也正因?yàn)橛辛说谝淮蜗赐�、第一次做菜、第一次�?xiě)字等等，這許許多多的第一次，使我對(duì)生命有了最初的認(rèn)知，也讓我對(duì)生命充滿了好奇、渴望……

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)上了幼兒園。童年的我認(rèn)識(shí)的生命是金色的，因?yàn)槲覈L到了成功的喜悅。每天一放學(xué)，媽媽看見(jiàn)我額頭上的紅五星，總會(huì)很高興。于是，種種獎(jiǎng)勵(lì)便會(huì)接踵而至，我總會(huì)不亦樂(lè)乎。那時(shí)的我整天沉浸在喜悅中……

　　生命是金色的。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名高年級(jí)的小學(xué)生了。我對(duì)生命，不再滿懷激情，不再滿臉喜悅，多了一份傷感，一份壓力。每天不再是輕松快樂(lè)，而是忙著應(yīng)付各種各樣的考試；每天不再只是讀讀書(shū)看看報(bào)，而是面對(duì)著一份份密密麻麻的'習(xí)題；每天手中握著的不再是可愛(ài)的洋娃娃，而是忙著寫(xiě)個(gè)不停的筆……生活中不再只有歡笑，多了憂愁；生活中不再無(wú)憂無(wú)慮，多了壓力。我漸漸變得沉默，也對(duì)生命有了一個(gè)頹廢的定義：灰色。

　　猛然有一天，我睜開(kāi)眼睛，看著窗外的天空，多么湛藍(lán)，多么晴朗，就像是一汪清澈無(wú)比的湖水。我的心不禁為之震顫：生命中只有灰色嗎？不，生命不是灰色的，它是藍(lán)色的!它就是一片天空，無(wú)邊無(wú)際，任我遨游，它是我放飛夢(mèng)想的地方！從此，我的生命不再黯淡無(wú)光，它那一抹純凈的藍(lán)將為我照亮前方，我會(huì)在它的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)！

　　“我微笑著走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山，莊嚴(yán)的思索；報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報(bào)我以不幸嗎？我是一竿勁竹，經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨……”這是一首生命的贊歌。生命值得被珍惜，我相信，只要生命不止，就會(huì)有變幻無(wú)窮的顏色出現(xiàn)，無(wú)論是什么顏色，都是生命最耀眼的色彩！

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