智慧的作文

關(guān)于智慧的作文（通用25篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于智慧的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　智慧的作文 1

　　寬容是什么?歷史穿越時(shí)光的隧道，傳出了各種回答……

　　藺相如三讓廉頗是寬容，諸葛亮七擒孟獲是寬容，鮑子牙不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖也是寬容，這些君子的風(fēng)度，智者的作為，在歷史的銀河中，如璀璨的星辰，閃爍著智慧的光芒。

　　今天，翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，重溫春秋時(shí)期“楚王斷纓”的故事，我恍然發(fā)現(xiàn)，楚莊王的寬容，其實(shí)也是一種智慧。一天，楚王大宴群臣，王后斟酒助興。大殿之上，紅燭高擎，君臣觥籌交錯(cuò)，意興正濃。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，熄滅了燈盞，大殿一片漆黑。接著，王后一聲驚叫!“誰(shuí)?!”

　　原來(lái)，一位將軍趁亂襲擾王后。王后慌亂之際，扯斷了他的帽纓。只要找到斷纓之人，就可以查出兇手。面對(duì)此情此景，如果你是楚莊王，你會(huì)怎么做?徹查兇手，將這個(gè)好色之徒揪出來(lái)，就地正法，以正王威?

　　楚王沒(méi)有這么做，他緩緩地說(shuō)：“諸位愛(ài)卿：今日，寡人與眾卿歡宴。君臣之禮勿論，大家只求盡興!卿等定要喝個(gè)斷纓散發(fā)，一醉方休!”說(shuō)完，添酒回?zé)�。但�?jiàn)眾人衣衫不整，帽纓盡斷。宴會(huì)一片歡樂(lè)祥和。后來(lái)，楚國(guó)攻打鄭國(guó)，楚莊王幾乎被擒，正是這位昔日襲擾王后的將軍，舍命相救，誓死保全了楚王的'性命。

　　楚王獲救，表面上是那位將軍的功勞，其實(shí)根本就是得益于楚莊王自己寬容的氣魄和非凡的度量。昔日寬容的智慧，救了今日楚王的性命。

　　反過(guò)來(lái)想，假如，楚王當(dāng)時(shí)“沖冠一怒為紅顏”下令徹查兇手。結(jié)果又會(huì)怎樣?帝后的顏面和威嚴(yán)狼狽掃地;那位日后救王于危難的驍勇戰(zhàn)將也會(huì)人頭落地。一場(chǎng)意興勃發(fā)的歡宴變成了敗興殺戮的悲劇。一念之間，楚王斷送的又何止是顏面?更是自己的性命和江山啊!

　　梭羅說(shuō)：“寬容之人，整個(gè)世界都會(huì)為之讓路，因之改變�！睂捜菖c人與己都善莫大焉!寬容他人，也是善待自己。讓我們共同擁有這種寬容的智慧，贏取美好的人生吧!

　　智慧的作文 2

　　那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，上六年級(jí)的李陽(yáng)，放學(xué)后和同路的同學(xué)們一起蹦蹦跳跳地往家走。他們一路嘻嘻哈哈地聊著天，不知不覺(jué)就到了李陽(yáng)家附近的一個(gè)公園，有人提議說(shuō)，反正現(xiàn)在還早，回家又沒(méi)什么事，我們不如去公園玩玩吧！同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論了一會(huì)兒全都答應(yīng)了。

　　進(jìn)了公園，他們嬉鬧著跑到湖邊，同學(xué)王星一不小心撞到了陳尹，陳尹失去平衡，撲通一聲掉進(jìn)了水里。陳尹不會(huì)游泳，在水里亂撲騰。其余的'人愣住了，臉色變得慘白，他們被這突如其來(lái)的意外嚇呆了。李陽(yáng)最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，他急切的思索著，想想出什么辦法來(lái)救助這個(gè)同伴，他心里只有一個(gè)念頭，一定要把陳尹救上來(lái)。李陽(yáng)的心緊張得咚咚跳著，他深吸一口氣，指揮起同學(xué)們：“王星，你快去找一根長(zhǎng)的樹(shù)枝或者竹竿。趙雨，你去附件找大人來(lái)幫忙。孫龍，你趕緊打電話通知陳尹的家人，讓他們到這兒來(lái)接陳尹回家�！�

　　同學(xué)們分頭行動(dòng)，李陽(yáng)和王星在湖邊找到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝。李陽(yáng)把樹(shù)枝伸向水面，陳尹費(fèi)力地伸出雙手，牢牢地抓住了樹(shù)枝，李陽(yáng)和王星一起把陳尹向岸邊拖。終于，陳尹被他們拖到了岸邊，陳尹嗆出了幾口水，漸漸恢復(fù)過(guò)來(lái)。這時(shí)候，趙雨帶著幾位大人奔了過(guò)來(lái)，孫龍也和陳尹的家人趕了過(guò)來(lái)。那些大人見(jiàn)陳尹已經(jīng)沒(méi)什么生命危險(xiǎn)了，忙問(wèn)怎么回事。李陽(yáng)便把他和王星救陳尹的經(jīng)過(guò)講了，人們不停地稱(chēng)贊他們，陳尹的家人也對(duì)他們千恩萬(wàn)謝。李陽(yáng)和王星聽(tīng)了這些表?yè)P(yáng)和道謝的話，用手撓了撓了后腦勺，臉紅了紅，不好意思地低下頭。

　　是什么力量讓李陽(yáng)能夠冷靜地救起小伙伴呢？顯然，光勇敢是不夠的，還需要愛(ài)心和智慧。

　　智慧的作文 3

　　智慧，是一種“海納百川，有容乃大”的博大胸襟；智慧，是一種“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的態(tài)度；智慧是一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的處世心態(tài)。

　　古希臘的普拉塔格說(shuō)過(guò)“頭腦不是一個(gè)容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把”。同司馬光玩耍的伙伴一不小心掉進(jìn)大水缸，其他人慌慌張張的去叫人來(lái)幫忙，司馬光想要是等來(lái)了人救，估計(jì)都死了，他靈光一現(xiàn)，搬來(lái)一塊石頭，砸向水缸，救出小伙伴。這是一種沉著冷靜的智慧。

　　三人行，則必有我?guī)煛？鬃拥赂咄�重，但他仍然不恥下問(wèn)，他認(rèn)為“夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。”這難道不是求知的智慧嗎？智者虛心，不恥下問(wèn)，學(xué)而不厭。才能學(xué)富五車(chē)。

　　再如，諸葛亮因馬謖駐守失敗，兵力空虛，無(wú)力迎戰(zhàn)，司馬懿乘勝追擊直逼西城，諸葛亮利用他生性多疑的特點(diǎn)，命人大開(kāi)城門(mén)，讓人在城下打掃，而他自己端坐城上悠閑彈琴奏樂(lè)，使司馬懿疑心大起，恐有埋伏，連忙撤兵。這不正是一種令人敬畏的智慧嗎？

　　河海不擇細(xì)流，故能就其深；山不積土壤，故能成其大，大自然也蘊(yùn)藏?zé)o窮無(wú)盡的智慧。

　　它啟發(fā)了想以死了卻此生的史鐵生，因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)殘廢，只能靠輪椅度日的'自己，沒(méi)有勇氣面對(duì)他人，面對(duì)生活，一次偶然，他到了地壇，受到地壇的啟發(fā)，放棄了輕生這個(gè)草率的決定，抓起筆桿子來(lái)激勵(lì)自己和同自己一樣遭遇不幸的人們。

　　君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣，智慧從反復(fù)斟酌之中領(lǐng)悟，智慧，是大智大愚，大巧若拙，大辯若訥的濃縮。

　　智慧的作文 4

　　在人們認(rèn)為“一萬(wàn)年太久”的現(xiàn)在，人人爭(zhēng)前恐后，殊不知等待也是一種智慧。

　　有一些人不肯等待，只爭(zhēng)朝夕是他們做事的準(zhǔn)則。遇到問(wèn)題便會(huì)心急火燎地沖上去，被搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻一直沒(méi)有合適的方法到最后只能含恨而歸，成為后人的前車(chē)之鑒。

　　有一些人不會(huì)的等待。僅僅是等待，最后竟演變成了消極地過(guò)日子。過(guò)一天算一天，最終完全喪失斗志，怨天尤人。明代大才子唐伯虎，家喻戶曉，人人都羨慕他筆下如有神助的文章和瀟灑的生活。而有多少人曉得這位大才子豪放的外表下那顆苦悶的心呢？在科舉考試的時(shí)候被誣告作弊，唐伯虎從此無(wú)緣官場(chǎng)。他便一直萎靡不振，不再進(jìn)取，就此消沉迷失了自我，從而他這一生只有一個(gè)“風(fēng)流才子”的.稱(chēng)號(hào)。

　　有一些人懂得等待。他們知道，等待只是手段，邁向成功才是真正的目的。昔日越王勾踐，擊敗闔閭之后一時(shí)風(fēng)光無(wú)限。豈料不久就被吳王夫差大敗，幾近全軍覆沒(méi)。此時(shí)他也只有兩個(gè)選擇：壯烈地死去亦或是屈辱地活著，勾踐選擇了后者。他成了夫差的一個(gè)仆人。在回歸故土后，他未曾忘記恥辱，臥薪嘗膽，囤積糧草，擴(kuò)充兵力。數(shù)年后，又是一番深思熟慮，一舉滅掉吳國(guó)，稱(chēng)霸中原。再者如司馬遷，只有忍辱負(fù)重、耐心等待，才寫(xiě)出了不朽的傳世佳作《史記》。

　　在現(xiàn)在，在自己的身旁，是否有些人也在為考試的失利而消沉？是否也有些人急功近利不思進(jìn)取呢？這時(shí)，我們便要知道：其實(shí)等待是一種智慧。換言之，學(xué)會(huì)等待便是莫大的智慧。失利后懂得積蓄力量再站起來(lái)，才是會(huì)等待。

　　等待不是懦弱的借口；等待不是意志松懈；等待是在積蓄能量；等待是春天來(lái)臨之前的嚴(yán)寒。它如一個(gè)跳板，助你越過(guò)終點(diǎn)線。

　　智慧的作文 5

　　電視節(jié)目豐富多彩，讓人難舍難分的電視劇，讓人身心輕松的文娛節(jié)目讓人大徹大悟的講座，可我最喜歡的是“花落誰(shuí)家”這個(gè)節(jié)目，她讓我感受到了智慧的美麗。

　　“花落誰(shuí)家”這個(gè)節(jié)目時(shí)職場(chǎng)新人的舞臺(tái)，在這里她們用智慧公平競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)淘汰得到那個(gè)夢(mèng)寐以求的職位。她分為“花兒爭(zhēng)艷”、“五朵金花”、“擊鼓傳花”、“霧里看花”、“名花有主”這幾個(gè)環(huán)節(jié)。我最喜歡“霧里看花”這個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，多了一項(xiàng)“辯論賽”。而昨天晚上的那場(chǎng)辯論賽更是令人心潮起伏。評(píng)委老師們給出了辯題：招聘員工，你會(huì)選才女還是美女。正方：選才女。反方：選美女。

　　我本以為正方比生無(wú)疑了，可是反方卻略占上風(fēng)。她們思維敏捷，盡力捕捉對(duì)方的破綻，使自己做到力盡完美語(yǔ)言就是她們的武器，犀利的語(yǔ)言，唇槍舌劍，你來(lái)我往。敏捷而不慌亂，正方一再?gòu)?qiáng)調(diào)才女的重要性并以宋慶齡與宋美齡作對(duì)比，從容而不示弱，反方有條不紊地闡明了男女搭配干活不累美女是調(diào)節(jié)劑的道理，并以著名詩(shī)人席慕容也希望自己有美麗的容貌為論據(jù)。在有限的`時(shí)間之內(nèi)正方展現(xiàn)出了快節(jié)奏高效率的風(fēng)采，反方配合默契，以從容大氣體現(xiàn)了另一種風(fēng)格。用主持人的一句話：“美女也可以如此溫柔地吵架。”觀察員更為贊賞地說(shuō)了一句：“吵架要超出風(fēng)度，吵出方法，而題目出得太無(wú)理取鬧了，我們完全可以招聘像臺(tái)上美麗與智慧并存的女孩�！�

　　是呀，不論她們是笑著離開(kāi)了，她們外形的美濃厚的文化底蘊(yùn)散發(fā)出來(lái)的魅力都留在我們的心中，那智慧的美麗回鞭策我?jiàn)^發(fā)努力，也成為那樣的人。

　　智慧的作文 6

　　捧一杯清茶，弄一樹(shù)花影，邀一彎明月，品智慧行囊。

　　——題記

　　十八春秋，十八冬暑，我們攜手共進(jìn)，共同走過(guò)了人生十八載。你可記得，你的給予，你的幫助？

　　是你讓我知道了，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，教導(dǎo)我堅(jiān)信自己一定能成功，不要輕言放棄；是你讓我明白了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高度，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰；是你讓我了解了“碎骨粉身渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)持，告訴我要堅(jiān)持自己的品性，時(shí)刻無(wú)愧于己，無(wú)愧于人！

　　當(dāng)我意志消沉的時(shí)候，是你讓我認(rèn)識(shí)了謫仙人李白。你告訴我他也曾經(jīng)不得志，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒”。但正因?yàn)樗�的�?jiān)持不懈，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，終摘桂冠。是的'，是你告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，讓我最終從失意的境地走出，勇敢的堅(jiān)持不懈，開(kāi)辟新的篇章。

　　在我沉溺于網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，是你讓我知道了五柳先生陶淵明。你告訴我他也曾沉溺于仕途，但最終選擇了辭官退隱，“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，知今是而昨非�！笔堑�，是你告訴我他最終“不為五斗米折腰”“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”。我明白了我也可以擺脫網(wǎng)絡(luò)，擺脫虛幻，直面自己的生活，重掌自己的命運(yùn)！

　　在我取得一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，是你讓我了解了千古書(shū)圣王羲之。你告訴我，他為了練習(xí)書(shū)法，謝黑了后院十八缸清水�！把鲇^宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛”，恢宏的語(yǔ)句熏染千古，《蘭亭集序》萬(wàn)代流芳。舉世無(wú)倫尚自煉字不輟，我又怎能淺嘗輒止呢？在你的幫助下，我沉潛下來(lái)。

　　捧一杯清茶，弄一樹(shù)花影，邀一彎明月，品唐詩(shī)宋詞，增智慧行囊，攜手美好明天，同博輝煌春秋！

　　智慧的作文 7

　　曾幾何時(shí)，我們渴望輝煌與成就，富裕憧憬與幻想；曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中仿徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，智慧的去學(xué)習(xí)，破解人生的難題，如一道月光穿破迷茫，陪你到天亮。

　　學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守成規(guī)，而是去不斷思考與領(lǐng)悟，閃耀人性的光輝，彰顯人生大智慧。

　　一條幽靜，一條古藤。我們以智慧的心去觀察一個(gè)弱小的生命并為之思考人生。反思自己，化為一份自己無(wú)法釋?xiě)训倪^(guò)錯(cuò)，這也恰恰體現(xiàn)我們的人格、品性境界之高尚。

　　學(xué)習(xí)從來(lái)就不是刻舟求劍、一成不變的，只有努力了，才能獲得別人的認(rèn)同，自己的.信心。只有說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種智慧，真正懂得學(xué)習(xí)的人能將有限的生命拉長(zhǎng)、擴(kuò)寬、積厚，甚至以一種超越時(shí)空的姿態(tài)永存于歷史。學(xué)習(xí)有境界之高低，學(xué)習(xí)之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學(xué)習(xí)之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時(shí)，不訪問(wèn)問(wèn)自己，我智慧的學(xué)習(xí)了嗎？

　　學(xué)習(xí)的的征途上，細(xì)心觀察，敢于質(zhì)疑，勇敢地實(shí)踐，不斷地去升華人生成就。

　　古今成大事者，往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，已找回的眼光去選擇。凡是智慧學(xué)習(xí)的人往往能以自己的思維、獨(dú)特的見(jiàn)解去理解知識(shí)、消化知識(shí)，而不是一味的囫圇吞棗、生搬硬套，因而學(xué)習(xí)能事半功倍。同樣，智慧學(xué)習(xí)的人，其思想高度不再是以自己為中心，而上升至整個(gè)社會(huì)、國(guó)家，乃至世界。

　　“學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆”踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧的去學(xué)習(xí)，向人生的新希望邁進(jìn)！

　　智慧的作文 8

　　智慧是我一種可貴的財(cái)富。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)就是為了尋找智慧。

　　在中學(xué)時(shí)代，智慧的花兒向我們盛開(kāi)，智慧的苗兒在漸漸成才。我渴望擁有超人的智慧。

　　如果我擁有了超人的智慧，我就會(huì)使人們親愛(ài)的祖國(guó)更加富強(qiáng)、更加漂亮。使每一個(gè)人每天生活在富在豐富多彩的人生旅途上。

　　如果我擁有了超人的智慧，我會(huì)發(fā)明一種比神舟六號(hào)飛船還要先進(jìn)的發(fā)明，讓它在較短的時(shí)間內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)我們所不知道的知識(shí)。讓它既安全又有非常強(qiáng)大的功能。這樣，我們的'祖國(guó)才會(huì)更加繁榮，更加富強(qiáng)。

　　如果我擁有了超人的智慧，我會(huì)在2008年奧運(yùn)會(huì)之前發(fā)明一種工具，能在一年之內(nèi)的的時(shí)間里，做出在2008年奧運(yùn)上所需要的一切。讓我們的2008更加美好，更加富有意義。因?yàn)檫@是我們中國(guó)人民的驕傲，是我們的自豪，也是我們?nèi)�中�?guó)人民的夢(mèng)想。

　　如果我擁有了超人的智慧，我還會(huì)發(fā)明一種建設(shè)樓房、道路的工具，不用工人去勞動(dòng)建設(shè)，這樣就不會(huì)發(fā)生在工作上先誤導(dǎo)致的死亡和受傷的事故，而且工作效率更高，工作質(zhì)量更好。還會(huì)做出人民做不到的事情。

　　如果我擁有了超人的智慧，我還會(huì)發(fā)明機(jī)器人給農(nóng)民伯伯干農(nóng)活，做家務(wù)。做農(nóng)民伯伯做不到的事情和不能做的事情。使農(nóng)村脫胎換骨，趕上城市。

　　我渴望擁有超人的智慧。假如我擁有超人的智慧，我一定會(huì)做到……

　　同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！為了我們的國(guó)家，為了我們的這些夢(mèng)想，加油吧！努力吧！奮斗吧！拼搏吧！只要有自信，夢(mèng)想一定會(huì)成真的。

　　相信我，一定行的。不是嗎？自信，成功的第一秘訣。

　　智慧的作文 9

　　“還有四十分鐘就要交卷了�！蔽以谛睦锬�念，手心里沁出了細(xì)微的汗。很快，我的手上都可以滴出水來(lái)了，心跳不由自主地加速。

　　馬上就要交卷，作文仍一個(gè)字沒(méi)動(dòng)。都怪我失算，前面的基礎(chǔ)題花了我太多的時(shí)間，當(dāng)我看到手表指針指向11時(shí)，我大叫不好，差點(diǎn)喊出來(lái)讓監(jiān)考老師聽(tīng)到。到那時(shí)，我就不用擔(dān)心作文寫(xiě)不完了——我肯定已經(jīng)被逐出了考場(chǎng)。

　　再看看作文題，真是佩服作文命題者的智慧，這樣的題，在如此短的篇幅寫(xiě)成，怎么可能？一想到考砸后的慘狀，我的心又是一陣狂跳。

　　三分鐘后，心出奇的靜了下來(lái)。我想，緊張是沒(méi)有用的；心煩，也沒(méi)用；埋怨出題人出題刁鉆，也沒(méi)有用。這些都不能讓我寫(xiě)出一篇作文來(lái)。我在大腦里仔細(xì)搜尋。一瞬間，一個(gè)絕妙的靈感在我腦海中閃現(xiàn)，對(duì)，就寫(xiě)那次經(jīng)歷。

　　嘻嘻！我狡黠地一笑，繼續(xù)構(gòu)思本人的“大作”來(lái)。無(wú)意中扭頭一看，天哪！就剩二十八分鐘，還有三分之二的.篇幅沒(méi)有動(dòng)筆，怎么辦？我的眼淚都要流出來(lái)了，我可是苦讀了九年��！可不能讓一篇作文把我即將到手的正果給毀了。

　　冷靜！冷靜！千萬(wàn)不能慌。我告誡自己。

　　哈哈，那天早自習(xí)里趕蝙蝠出教室的小小“伎倆”不就是美麗的智慧嗎？靈感一來(lái)，決心已下，我繼續(xù)運(yùn)思起來(lái)。

　　嗯……差不多了，還有二十分鐘，估計(jì)夠?qū)�，美中不足的是，得為我的“大作”起個(gè)名字。一個(gè)平凡無(wú)比但又非常俏皮的名字，我一揮而就。

　　狂跳的心終于完全靜了下來(lái)。我從頭到尾讀了一遍。精彩，俏皮，我為自己的聰明而興高采烈，如果不是考場(chǎng)，我一定會(huì)狂呼：天生我材必有用。哈哈！

　　智慧的作文 10

　　在茂密的森林里，住著一只大老虎。老虎很想知道什么是智慧，因此，他問(wèn)了許多動(dòng)物，但他們也不知道。

　　一天，他遇見(jiàn)了森林里的霸王——水牛，發(fā)現(xiàn)它正被一位瘦弱的農(nóng)夫拉去耕地。老虎的眼睛頓時(shí)瞪的像個(gè)燈泡似的，半天都說(shuō)不出一句話。過(guò)了好一會(huì)兒，他才緩過(guò)神來(lái)，驚訝地問(wèn)：“牛老兄啊！你如此的強(qiáng)健，如此的有力，怎么會(huì)屈服在弱小的農(nóng)夫腳下呢？”水牛哀嘆道：“哎！虎弟呀，你可知道那農(nóng)夫是多么的有智慧！他趁我睡覺(jué)時(shí)，在我鼻子上套了個(gè)環(huán)，并在環(huán)上綁了根繩子。我一反抗，就有一種撕心裂肺的痛啊……”水牛話還沒(méi)說(shuō)完，就被農(nóng)夫給拽走了。老虎感到很害怕，如果農(nóng)夫也把自己叫去耕地那可就慘了，但他轉(zhuǎn)念又想：我也許可以去問(wèn)農(nóng)夫什么是智慧！

　　于是，老虎就找到農(nóng)夫并對(duì)他說(shuō)：“農(nóng)夫，您能告訴我什么是真正的智慧嗎？”農(nóng)夫看見(jiàn)一只大老虎跟自己說(shuō)話，嚇的不輕。他怕老虎吃他，便急中生智，對(duì)老虎說(shuō)：“老虎�。∥业闹腔弁�在家里了。若是你真想去看，我可以回家去取�！崩匣�半信半疑：道 “我為什么要相信你？”農(nóng)夫一本正經(jīng)的喊道：“我對(duì)天發(fā)誓，若有半句謊話，必將五雷轟頂。但是，為了保證我和水牛的安全，我要先把你綁起來(lái)！”老虎傻乎乎的答應(yīng)了。

　　農(nóng)夫回到了村莊，讓幾名村民把綁好的老虎關(guān)起來(lái)。老虎大罵道：“你這個(gè)卑鄙的'人，竟然敢騙我！”農(nóng)夫不慌不忙的說(shuō)道：“我已經(jīng)把智慧取來(lái)了，智慧是要應(yīng)用的，如果你有智慧，但你不會(huì)應(yīng)用那就算你有再多的智慧也沒(méi)有用的！”

　　老虎明白了什么叫做智慧，它被農(nóng)夫送進(jìn)了動(dòng)物園！

　　智慧的作文 11

　　有一只威風(fēng)凜凜的老虎，路過(guò)農(nóng)田時(shí)，發(fā)現(xiàn)以前打敗自己的那頭身強(qiáng)力壯的水牛被一位頭發(fā)斑白的農(nóng)夫辛苦的呼來(lái)喚去地干活，很好奇，便去問(wèn)：“我說(shuō)水牛老弟啊，你連我這么厲害的百獸之王都不怕，怎么會(huì)怕一個(gè)普普通通的農(nóng)夫呢?”水牛歪著腦袋想了想，壓低嗓門(mén)兒說(shuō)：“你別看他是一個(gè)家徒四壁的老人，但他的身軀里蘊(yùn)含著無(wú)窮的'智慧�！崩匣⒙�(tīng)了，將信將疑!

　　過(guò)了一會(huì)兒，農(nóng)夫過(guò)來(lái)了。老虎跑到他跟前故作乖巧的問(wèn)：“親愛(ài)的的農(nóng)夫啊!人人都說(shuō)你是一個(gè)智慧無(wú)窮的老人，你可否給我看看你的智慧呢?!”農(nóng)夫一眼看穿了老虎的詭計(jì)，但還是故作平靜的說(shuō)：“智慧這東西呀，真是個(gè)力量無(wú)窮的東西，我可以給你看，但你得答應(yīng)我一個(gè)條件�！崩匣⒊泽@的“哦”了一聲，便說(shuō)：“只要呢看智慧，叫我做什么都行�！鞭r(nóng)夫心里一陣竊喜，說(shuō)：“因?yàn)槲野阎腔弁�在家里了，所以我得把你綁起�?lái)，以防萬(wàn)一。”老虎漫不經(jīng)心的答應(yīng)了，農(nóng)夫把老虎帶到一棵茂密的樹(shù)下，用隨身攜帶的粗布麻繩把它結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)綁起來(lái)。

　　把老虎綁起來(lái)以后，農(nóng)夫飛一般的穿過(guò)密密麻麻的樹(shù)林，雜草叢的河邊，來(lái)到了村子里，氣喘吁吁的對(duì)村子里的壯漢說(shuō)：“我家那邊來(lái)了只老虎，我不能將它置于死地，請(qǐng)你們幫幫我吧!”壯漢聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)的拿起一個(gè)鐵籠子和農(nóng)夫來(lái)到老虎身邊。老虎高興的問(wèn)：“智慧帶來(lái)了嗎?”農(nóng)人說(shuō)：“你鉆進(jìn)籠子里就知道。”老虎又一次乖巧地鉆進(jìn)籠子里，壯漢把籠子關(guān)起來(lái)。老虎氣的大聲叫：“你騙我!”農(nóng)夫哈哈地笑說(shuō)：“你不是想看智慧嗎?這就是智慧�！�

　　智慧的作文 12

　　書(shū)，像沙漠中的一處泉水，書(shū)像冰天雪地中的一縷陽(yáng)光，書(shū)，像深海中隱藏的寶藏；書(shū)，像親密無(wú)間的伙伴，也像一位知識(shí)淵博的老師。童年像一幅幅光彩奪目的畫(huà)面，深深地印在我的腦海中。那時(shí)我還不識(shí)字，只能看著圖片聽(tīng)媽媽講著睡前故事。到了大班，我終于能看著簡(jiǎn)單的繪本，自從升到小學(xué)之后，從繪本到故事書(shū)，再?gòu)墓适聲?shū)到科普小識(shí)，我已不知道看過(guò)多少書(shū)了�？呻S著作業(yè)慢慢增多，補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多，我覺(jué)得很累，也沒(méi)有多少空閑時(shí)間看書(shū)，我只能把中午做作業(yè)的時(shí)間空出來(lái)看書(shū)，把周末做完作業(yè)的時(shí)間空出來(lái)看書(shū)，漸漸地我的知識(shí)越來(lái)越豐富，隨著寫(xiě)作水平越來(lái)越好，我對(duì)讀書(shū)也產(chǎn)生了深厚的興趣。“沒(méi)事情干吧，去看書(shū)，媽媽剛給我買(mǎi)了一系列書(shū)�！甭�(tīng)到媽媽的喊聲，我只好無(wú)奈地去看書(shū)，打開(kāi)包裝盒，看到一本本精致的封面，一眼就看到《海底兩萬(wàn)里》。海？這是個(gè)很神奇的.地方，我倒要瞧瞧里面寫(xiě)了什么，我一把抓住那本書(shū)，翻到最后一章開(kāi)始看起，這也太平淡無(wú)奇了吧，嗯？看來(lái)描寫(xiě)海底的內(nèi)容都在中間部分，算了，還是從頭看起吧。看看有什么故事。哇！我在心中不禁感嘆，中本書(shū)真的很神奇，描繪了一個(gè)五彩繽紛的海底世界，我又開(kāi)始抽出空閑時(shí)間看這本書(shū)，做作業(yè)時(shí)，我還對(duì)那本書(shū)念念不忘。于是，又把這本書(shū)覺(jué)得好看的幾個(gè)章節(jié)看了一遍又一遍。真好！又要寫(xiě)作文了，我喜歡寫(xiě)作文和日記。這次作文的題目是《未來(lái)》，未來(lái)？我又沒(méi)去過(guò)未來(lái)，怎么寫(xiě)？我不禁這樣想著，正苦惱，突然硇洲閃過(guò)一道光，想起我最近迷上的幻想小說(shuō)，嘿！有了！我以睡夢(mèng)為開(kāi)頭，把未來(lái)寫(xiě)得又是大樹(shù)屋，又是海底世界。寫(xiě)得很是奇幻，又寫(xiě)得很高科技，通過(guò)一個(gè)周末的努力，一篇作文終于寫(xiě)好了，開(kāi)心得飛起來(lái)了，如果不出意外，這篇作文一定是全班寫(xiě)得最好的。果然，老師對(duì)我的作文很是贊賞，周末的努力沒(méi)有白費(fèi)。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，我想是的只要學(xué)會(huì)思考，智慧就會(huì)向你開(kāi)一扇大門(mén)。

　　智慧的作文 13

　　“快快，作業(yè)拿來(lái)借我抄抄�！薄安灰�插隊(duì)，本尊早就預(yù)定了�！鼻宄康陌嗬镆黄�混亂，借作業(yè)的，抄作業(yè)的，說(shuō)笑的，處處皆是。

　　忽然傳來(lái)一聲高喊，“老師到樓下了�！碑�(dāng)時(shí)是，口中背書(shū)聲，刷刷翻書(shū)聲，初來(lái)腳步聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙皆備，響徹樓層。

　　過(guò)往的學(xué)生無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為秒絕。

　　從此的學(xué)生們看似都在規(guī)規(guī)矩矩的背書(shū)，呈現(xiàn)出一片學(xué)習(xí)的氛圍，卻不知是“身在曹營(yíng)心在漢”，我的心里默念著：六十，五十九，五十八。三、二、一。終于，：“一”字剛落，老師就一個(gè)健步跨到教室。她環(huán)視了一周，看到每個(gè)人都在背書(shū)，蹙著的眉頭稍稍舒展了些，欣慰地笑了。

　　混亂而忙碌的早晨就這樣平靜地過(guò)去了。當(dāng)每個(gè)同學(xué)都沉浸在自以為機(jī)智地蒙混作業(yè)過(guò)關(guān)而贊嘆自己的“智慧”時(shí)，卻不知辦公室老師正對(duì)著一本本雷同的作業(yè)而面紅耳赤，暴跳如雷。旁邊的老師不停地給她端茶消氣，給她安慰。然而，班里所謂的“地下黨”正在這里“察言觀色”，得知老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們抄作業(yè)后就立即回班向每個(gè)同學(xué)發(fā)出紅色警報(bào)。一層陰霾覆蓋在同學(xué)們“智慧”的心田。天空漸漸昏暗，涼風(fēng)拂過(guò)，吹得同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖。語(yǔ)文課臨時(shí)改為班會(huì)，也無(wú)疑是暴風(fēng)雨來(lái)臨的'前奏。

　　老師平靜地走進(jìn)班里，沒(méi)有了以前的急躁，然而蹙起的眉頭仍是不減，本應(yīng)是年輕人所擁有的滿面紅光，而如今卻面如土灰，顯得蒼白，眼角的淚痕如利刃刺入內(nèi)心的痕跡，難易消逝�！巴瑢W(xué)們�！彼�用平靜的聲音，斷斷續(xù)續(xù)地給我們講了一個(gè)故事來(lái)訴說(shuō)一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師的憂傷。

　　老師就像船夫，三年一載，載完了這批渡河人還會(huì)有下一批渡河人，船夫的職責(zé)只是開(kāi)船渡河，送渡河人到達(dá)彼岸，然而老師卻還要保證你渡河時(shí)健康成長(zhǎng)，注重心理和智力的培養(yǎng)。她愛(ài)我們。

　　她為我們應(yīng)付作業(yè)的“小智慧”逃避問(wèn)題的“小智慧”等負(fù)成長(zhǎng)的“小智慧”而萬(wàn)般無(wú)奈與心痛。我愛(ài)所有教育我的老師，我感激所有指責(zé)過(guò)我的老師，所以從此，我不再具有“小智慧”。

　　智慧的作文 14

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：簡(jiǎn)單便是美。的確，我真正地相信了這句話的意義。面對(duì)繁雜難以理解的東西，我們都可以把它化為簡(jiǎn)單，最終可以一次性去解決它。遇到事情時(shí)，人們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：大事化小，小事化小。這不是也簡(jiǎn)單的智慧嗎？

　　生活在城市的人們，每天都面對(duì)著繁華的都市，過(guò)著忙碌而又充實(shí)的快節(jié)奏的生活，但可曾想過(guò)，這種生活方式太過(guò)于復(fù)雜，而忽略了人的自然本性，人本該是屬于自然的.，應(yīng)該在自然中悠閑、泰然地生活著。而如今，城市里的人們每天都在忙忙碌碌，一天到晚奔波，晚上回家倒頭就睡，缺少了與家人交流的機(jī)會(huì)，很難享受到天倫之樂(lè)。到頭來(lái)，他們并沒(méi)有覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，很有滿足感。反而，他們會(huì)覺(jué)得空虛，沒(méi)有存在感，不知道自己活著的意義�；蛟S，他們當(dāng)中會(huì)有人感到滿足，但那畢竟是少數(shù)。正是由于城市的熱鬧繁雜的生活讓他們?nèi)鄙倭俗约海�迷失了自己，一輩子無(wú)法簡(jiǎn)單安逸的生活。

　　反觀，生活在農(nóng)村里的人們，他們更貼近于自然，生活地更加簡(jiǎn)單、快樂(lè)。雖然他們有時(shí)也會(huì)吵吵鬧鬧。譬如，鄉(xiāng)里鄰居總會(huì)有矛盾，矛盾一激化，就會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)，這時(shí)，總會(huì)有人站出來(lái)和解，使大事化小，小事化了。過(guò)了幾天后，剛吵了沒(méi)幾天的兩家人又和好如初，閑逸地生活在一起，沒(méi)有城市的聒噪。他們靠近自然，能感受到自然的靈氣，雖不能夠“翱翔蓬蒿之間”“徜徉山水之外”，但他們可以與魚(yú)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、獸一起生活得自在安逸。還記得“桃花源”嗎？曾幾何時(shí)，我們也幻想過(guò)去尋找桃花源，但后來(lái)想想，農(nóng)村不也具有桃花源的“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”嗎？那為什么農(nóng)村就不能作為我們心目中的“桃花源”呢？況且，農(nóng)村中也有美麗的風(fēng)景：“小橋流水人家”，一派清幽美麗的景象。

　　智慧的作文 15

　　一天，一只紅白相間的狡猾的狐貍肚子餓得咕咕叫，它來(lái)不及做準(zhǔn)備，就匆匆忙忙地出發(fā)去捕獵了。不料，一只身上有一道黃、一道黑的兇猛的老虎突然從草叢中撲出來(lái)，準(zhǔn)備把狐貍當(dāng)午餐。狐貍說(shuō)：你不就是仗著自己身高力壯嗎？要說(shuō)聰明，你還比不上我。我不但比你高大強(qiáng)壯，而且比你聰明。老虎反駁道。這時(shí)，狐貍的計(jì)謀還沒(méi)想著呢！不一會(huì)兒，狐貍就對(duì)老虎說(shuō)：我們過(guò)一月再在這里進(jìn)行智慧比賽，怎么樣？老虎說(shuō)：比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！

　　日子一天天的過(guò)去了，一個(gè)月后，老虎和狐貍早早地來(lái)到了比賽場(chǎng)地。一見(jiàn)面，狐貍就迫不及待地說(shuō)：如果你能把我一籮筐的硬幣全部向上一拋，保證落下來(lái)個(gè)個(gè)都是正面朝上，那么，你就可以得到這一箱硬幣，如果有一個(gè)反面朝上，那你就得給我一只小動(dòng)物吃，限時(shí)兩個(gè)時(shí)辰，你能做到嗎？當(dāng)然可以。老虎答道。于是，老虎想呀想呀，眼看時(shí)間就要到了，它急中生智，大喊一聲：有辦法了！它對(duì)狐貍說(shuō)：我回一下家，馬上就會(huì)趕到。不一會(huì)兒，老虎跑來(lái)了，它手上拿著一個(gè)怪怪的東西。狐貍想：它拿雙面膠干什么呢？原來(lái)，他把這些硬幣一個(gè)正面朝上，一個(gè)反面朝上黏在一起，然后，往空中一拋，果然個(gè)個(gè)都是正面朝上。但狐貍不服氣，又出一題：什么東西越熱它爬的越高？老虎低著頭冥思苦想，想了很久，終于就得出了一個(gè)不完整的答案：溫度計(jì)。狐貍聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，不對(duì)，是溫度計(jì)里的`紅色水銀柱，哈哈，老虎你輸?shù)眯姆�口服了吧！小�?dòng)物呢，我不能不講信用啊。老虎只好把自己剛剛捕到的野兔送給了狐貍。

　　老虎憤怒地說(shuō)：如果我多看看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書(shū)的話，我就不會(huì)輸了！我決心今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的智慧，下次一定要打敗這只狡猾的狐貍。

　　智慧的作文 16

　　“狼”是一種令人們厭惡的動(dòng)物，在狼族的歷史里，沒(méi)有光輝的歷程，在狼族的成語(yǔ)里，全是萬(wàn)般形容狼的`壞處，如：狼狽為奸、狼子野心、狼心狗肺……把狼形容得無(wú)地自容，而《蒼狼》這本書(shū)，卻打破常規(guī)，寫(xiě)了狼的智慧之最。

　　狼是一種不服輸?shù)膭?dòng)物，它有著剛強(qiáng)的意志，寧死不屈的精神。它們從祖上傳下來(lái)一句名言：“不放過(guò)任何一個(gè)弱小的動(dòng)物，不害怕任何一個(gè)強(qiáng)大的動(dòng)物�！边@本書(shū)中的狼就是這樣的，它憑著智慧一次又一次脫離危險(xiǎn)，它一次又一次用勇氣面對(duì)，一次又一次用智慧逃脫，最后終于脫離險(xiǎn)境，成為至高無(wú)尚的狼王。正是因?yàn)槔菗碛兄腔�，所以才�?chuàng)下了接力追兔等等妙法。

　　智慧的作文 17

　　我家的門(mén)前住著一個(gè)大孩子，我們都叫他“傻白甜”。

　　但其實(shí)他不傻，只是人看起來(lái)，木木的，反應(yīng)也不快，我們就用這個(gè)很流行的詞匯來(lái)叫他。但他也不是那么一無(wú)是處，他又高又壯，體育也是好的不行。臉上時(shí)時(shí)刻刻掛著一張嬰兒般的笑臉，讓人很自然地就信任他。

　　當(dāng)時(shí)在孩子群里，地位的高低不看你成績(jī)有多好，而在于你體育有多強(qiáng)。于是他就自然地成為了我圈子里的中心。也沒(méi)人別的人會(huì)不服，除了我。幾年來(lái)，我一直和他一起玩。我仗著自己會(huì)耍小聰明。常常在他面前占了上風(fēng)，主宰著一切。但我沒(méi)有想到他剛剛進(jìn)入我的圈子，我的位子就這么快被搶了。我有些不甘心。

　　妒忌的火焰在心中越燃越旺，迫使我在一天早上向他發(fā)出挑戰(zhàn)：我約了一群伙伴去騎車(chē)。我這么做也是有私心的，我要讓他們都可以看到我的勝利，告訴他們“傻白甜”可以的事情，我也可以！

　　當(dāng)我約他的時(shí)候，他沒(méi)有答應(yīng)，也沒(méi)有拒絕。只是仔細(xì)地問(wèn)了我比賽的時(shí)間。在他那張臉上，我第一次看到了不那么傻的笑容，反而我感覺(jué)有一種深邃的目光早已將我打量得一干二凈。這種感覺(jué)從未有過(guò)，我心中不僅多了一絲被小看的惱火，還有一絲擔(dān)憂：他如果真贏了我，我該怎么辦？可當(dāng)時(shí)已經(jīng)是箭在弦上，不得不發(fā)，時(shí)間已經(jīng)不容我再考慮了。

　　兩輛公共自行車(chē)橫在大馬路上，清晨的馬路也沒(méi)什么人，環(huán)衛(wèi)工人打掃完也就坐在別的攤子里喝著茶笑著看著兩個(gè)年輕人之間的火焰。我知道，只有第一我才能被伙伴們稱(chēng)贊。而第二卻只能甘拜下風(fēng)。我沒(méi)有當(dāng)?shù)诙��?打算。

　　那就來(lái)賽一場(chǎng)吧！

　　兩輛小紅車(chē)馳騁在空曠的馬路上，你追我趕，差距從未擴(kuò)大卻也從未減小。感覺(jué)好像是兩輛車(chē)依依相惜，難舍難分。大街，小巷，高樓，農(nóng)舍，全都有我們的身影。爭(zhēng)得就是這個(gè)第一，拼的就是這條命。兩個(gè)人又加緊了踏板的速度。在后面追隨的小伙伴早已叫苦不迭，落在后頭。這個(gè)時(shí)候，腳踝的舊傷又開(kāi)始隱隱作痛，我心里又一次無(wú)助和不甘：為什么，為什么我總是不能當(dāng)這個(gè)第一，為什么當(dāng)我跨過(guò)一座山的時(shí)候眼前出現(xiàn)的又是一條河？我不禁惱怒了起來(lái)，我也不知道我為什么生氣，為腳傷，為比賽，還是為虛榮心？在這股怒氣的支持下，我在那座老橋上完成了逆轉(zhuǎn)，即使比賽還沒(méi)有結(jié)束，我仍然以勝利者的姿態(tài)回頭瞥了他一眼，但他又一次露出了那種捉摸不透的笑容，嘴里好像還在嘟囔著什么，加油？想到這里，我不禁打了一個(gè)寒噤，生怕第一又被搶了，急沖沖地沖過(guò)了終點(diǎn)。

　　我贏了，收下了伙伴們的贊美，我也知道我又是老大了。這個(gè)時(shí)候“傻白甜”了“恭喜你啊”他很平靜地表示了自己的佩服，但我總覺(jué)得心里有一點(diǎn)不舒服，這幾天“傻白甜”怎么怪怪的，總感覺(jué)自己被蒙在鼓里……

　　過(guò)了很久，一個(gè)老朋友才向我道出了真相：“嘁，你真覺(jué)得你能贏一個(gè)田徑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)？他讓你了這么久你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎，平常你媽媽在鄰里總是提起你的腳傷，他都一筆一筆記在心上啊，他哪里敢讓你拼命，就算丟了第一也不能讓你變成個(gè)瘸子��！你居然還不知道，傻的是你��！”

　　我愣住了，如今我們各奔東西，縱使我心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)處可說(shuō)了�！吧蛋滋稹庇盟�讓的智慧，澆滅了我內(nèi)心驕縱的火焰。

　　智慧的作文 18

　　在我們的生活中，1+1是不等于2的，而是等于1。

　　你不信，我可以列舉幾例：

　　1個(gè)家長(zhǎng)+1個(gè)老師=1張?zhí)炝_地網(wǎng)；1雙好奇的眼睛+1顆不安分的心=1條漏網(wǎng)之魚(yú)；1場(chǎng)考試+1個(gè)分?jǐn)?shù)=1根緊繃的心弦；1個(gè)重重的跟頭+1場(chǎng)無(wú)淚的痛苦=1步成長(zhǎng)的代價(jià)。

　　所以我認(rèn)為1+1=1。你別笑我荒謬，我爸爸也同意這一觀點(diǎn)。不過(guò)，他認(rèn)為我太膚淺，為了證明這一點(diǎn)，他也列舉了幾個(gè)等式：1生的努力+1生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)=1點(diǎn)微薄的成就；1貫的誠(chéng)實(shí)+1貫的清廉=1個(gè)正直的.人；1點(diǎn)沖動(dòng)+1點(diǎn)不成熟=1個(gè)不小的失誤；1個(gè)聰明的人+1次投機(jī)=1次遺憾的教訓(xùn)；1種急功利近的思想+1種短淺的目光=1場(chǎng)重大的損失。

　　我看了爸爸的公式，卻覺(jué)得非常深刻，很有道理。我一貫認(rèn)為做人應(yīng)該要這樣，行事不能太刻板，為人不能太耿直，重要的是輕松、自在、實(shí)惠。這便是我的生活觀點(diǎn)的核心。

　　我終于明白自己和長(zhǎng)輩的分歧了，我的”實(shí)惠、舒服“其實(shí)暗含了一種守株待兔、不勞而獲的思想。我妄想一步登天。而長(zhǎng)輩們卻踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。他們不企求登天，雖然家里沒(méi)有家庭影院、高檔電器，出門(mén)要擠公共汽車(chē)，雖然每月拿回家的”大團(tuán)結(jié)“不多，但他們是幸福的。

　　滿足便是幸福，幸福便是滿足。生活只有滿足才幸福。

　　沉思良久，我默默的又加了幾條：

　　1點(diǎn)犧牲的精神+1點(diǎn)主人翁的態(tài)度=1個(gè)國(guó)家的希望；

　　1群忘我的人+1種前赴后繼的精神=1個(gè)民族的騰飛。

　　智慧的作文 19

　　我們的世界是一個(gè)巨大的羊圈，每個(gè)人都是這個(gè)羊群中的一員。社會(huì)的主流與共識(shí)就是驅(qū)趕羊群的牧人。但有些時(shí)候，牧人不可避免的偏見(jiàn)，也許會(huì)阻礙羊群的發(fā)展壯大。

　　記得當(dāng)年電影《孔子》公映，宣傳傳統(tǒng)文化的心本是好事，但主演周潤(rùn)發(fā)“不落淚不是人”的宣言聽(tīng)來(lái)卻讓人毛骨悚然。一部電影，不可能讓所有人都涕泗橫流，而周先生這樣的宣傳，無(wú)疑是其所代表的主流價(jià)值對(duì)公眾的苛責(zé)乃至道德綁架。在這背后隱藏著的，是長(zhǎng)久以來(lái)追求“大一統(tǒng)”的白羊絕不饒恕異己黑羊的思想觀念。

　　拍一部孔子串詞優(yōu)秀傳統(tǒng)，這是好事。但要想真正向社會(huì)引入良好的思維品質(zhì)與人文素養(yǎng)，我們需要的，可能不是一部電影，也不是“所有人都要落淚”的所謂道德，而是包容不落淚的'少數(shù)的更為成熟的主流觀念——是的，一個(gè)更加睿智，愿意接受黑羊的牧人。

　　令人欣慰的是，我們已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了呼喚開(kāi)放包容的聲音。各種自媒體的興盛發(fā)達(dá)，給予了少數(shù)派黑羊們更大更廣泛的影響力，并最終帶動(dòng)了白羊們的悄然轉(zhuǎn)變，這無(wú)疑是種進(jìn)步。社會(huì)正在靠近百年前蔡元培先生“兼容并包”的期待。

　　但值得注意的是，主流眼中的包容，依然停留在“讓少數(shù)人發(fā)聲”這個(gè)層面。為了真正達(dá)到“兼容并包”的境界，這還是不夠的。包容，不應(yīng)該是居高臨下的施舍。做自己與表達(dá)自己的權(quán)利，是黑羊們本來(lái)應(yīng)該享有的。而社會(huì)之所以在交還這種權(quán)利后還沾沾自喜，實(shí)際上已經(jīng)預(yù)先做出了“主流即正義”的判斷，這種判斷，隱藏著危險(xiǎn)。正路美國(guó)制憲會(huì)議上富蘭克林的表達(dá)：“我們每個(gè)人，每種觀點(diǎn)與信念，都會(huì)被歷史證明其錯(cuò)漏�！痹跁r(shí)間與歷史的暴風(fēng)雪來(lái)臨之前，一切信誓旦旦的正義，都是偽正義。

　　社會(huì)的包容，是因?yàn)樯贁?shù)與多數(shù)本質(zhì)上依然是平等的。平等地存在正確與謬誤。一個(gè)群體，一種觀念，并不因其占據(jù)主流而高貴，就像雨水不因從天上落下而優(yōu)于地面的溪流。我理解的包容，不能僅僅站在預(yù)判的立場(chǎng)上，是了解各方觀念在不同情勢(shì)之下的局限。并以平等的態(tài)度認(rèn)可各有優(yōu)劣的主流與支流們，甚至在某些情況下完成黑羊躍居主流的轉(zhuǎn)換。

　　當(dāng)然，包容絕對(duì)不是縱容，社會(huì)不會(huì)接受羊圈里的狼，哪怕它貌似樸淳樸，披著羊皮。

　　也許現(xiàn)在，白羊更受喜愛(ài)，但一個(gè)成熟的社會(huì)，不會(huì)只是白羊大一統(tǒng)的單極世界。睿智的牧人永遠(yuǎn)不會(huì)把黑羊消滅殆盡，畢竟，沒(méi)有人知道，暴風(fēng)雪將何時(shí)來(lái)臨。

　　智慧的作文 20

　　何為智慧？翻開(kāi)恢弘的史頁(yè)，那神機(jī)妙算的孔明，大智若愚的劉玄德，甚至筑長(zhǎng)城擊匈奴的秦皇，挾天子令諸侯的曹操，都讓我等小輩欽佩不已，他們的`智慧閃爍著美麗的光芒。無(wú)奈崇拜是一回事，并非每個(gè)人都能頂天立地，成就偉業(yè)。我也只能將折服之情掩埋于心，在生活的小日子中悟出些小道理，學(xué)一些小技巧，讓我也體會(huì)一下這智慧美麗的感覺(jué)。

　　捕蟬這事兒，于兒時(shí)的我自是一大樂(lè)事，于是龍泉山周?chē)�一片便是我�?jīng)常出沒(méi)的地方。當(dāng)初補(bǔ)蟬，可是吃盡了苦頭，費(fèi)盡心力爬上了樹(shù)，正欲歡呼之時(shí)，卻驚動(dòng)了獵物，屢次這番，只好作罷，大驚別人何能捕得一袋碩果。哪想當(dāng)?shù)厝瞬断s卻有法寶，以鐵絲為架，以竹棍為桿，以蛛絲為網(wǎng)，名曰：蟬網(wǎng)。一伸一拍，量你長(zhǎng)了翅膀也得在網(wǎng)上悲鳴。得此法寶之后，我捕蟬愈加得心應(yīng)手，高興之余，也驚嘆捕蟬也有如此門(mén)道。更是后悔當(dāng)初怎么就想不出如此妙法，感慨捕蟬的智慧也如此美麗。

　　捕蟬有道，應(yīng)我兒時(shí)的樂(lè)趣。而今年歲已長(zhǎng)，自然便沒(méi)了這興致。正嘆智慧難尋，智舉難見(jiàn)之時(shí)。細(xì)想之下，蓋見(jiàn)生活中何事不顯智慧，就若拍蚊，亦有道。

　　夏蚊成雷，擾人好夢(mèng)。火冒三丈，持書(shū)對(duì)峙，冷戰(zhàn)三更。余先發(fā)難，暴起欲拍蚊，未料不勝困意，弗勝。心道此蚊功力非凡，難勝矣。方出神，卻失敵蹤，四面蚊聲起，若遭十面埋伏。大驚，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。未幾，父聞聲來(lái)。見(jiàn)其熄燈而點(diǎn)煙，做噴煙悠閑狀，余以為其欲作青云白鶴觀。卻聽(tīng)啪啪作響，飛蚊只作其拍下亡魂。蓋蚊蟲(chóng)喜光，于暗處見(jiàn)煙星一點(diǎn)，欣然飛往，哪想喪命于此。余道父亦智人也！自是對(duì)父崇拜有加，欲習(xí)其智。后想之，感慨曰：拍蚊小事也顯智之美！

　　凡人自有凡人樂(lè)，并非每人都有超人的智慧，但每個(gè)人都可以更機(jī)靈地、更美好地生活。這也是智慧同樣閃爍著美麗的光芒！

　　智慧的作文 21

　　你要舍得以舍去得。

　　——題記

　　我總是這樣想著，在這三千大千世界之中，竟有塵粒一般的我，真是世間一奇也�？傆幸粋�(gè)夢(mèng)想，便是如三毛一樣萬(wàn)水千山走遍。

　　得了閑空，喜歡坐在陽(yáng)光下自想，在腦中打理好行裝，一點(diǎn)一點(diǎn)的制定計(jì)劃：先去歐洲見(jiàn)識(shí)世面，再去北美走走停停，一定要去南美體驗(yàn)風(fēng)情，最后還要去看看三毛心心念念盛開(kāi)的撒哈拉沙漠……想著想著，恨不得立刻買(mǎi)上票，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。有段時(shí)間雜書(shū)看得多，才知道世上有那么多倦了生活的成年人也是如此想的，也有多種抱著一腔放蕩不羈的靈魂勇敢的付出了實(shí)踐，成功的也有，但畢竟是少數(shù)，大部分人終在掙扎中被生活打敗，灰溜溜地夾著尾巴不敢再提。

　　剩下的成功的人，到底是怎樣在混沌中保持自己的不染，我也一直在思考。為了這一個(gè)問(wèn)題，又閑來(lái)在茶香縈繞下，坐一把老舊的藤制搖椅，咔吱咔吱地?fù)u去了多少個(gè)下午的暖陽(yáng)，才明白在這么多看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的獨(dú)特個(gè)性中，都有著一個(gè)特殊的智慧——舍得。

　　舍得僅僅二字，在如今的煙花塵世，卻是多么的難得。許多著名的游記作家，例如傅真，例如三毛，甚至是如大冰，他們舍了年少時(shí)的幻想，用心的，努力的，哭著笑著學(xué)了那么多的技藝，才得了如今的坦蕩漫游。我也常問(wèn)自己，為什么是三毛？如今也似醍醐灌頂般的恍然悟了：三毛能舍，三毛舍了。她舍了她的自由，安安心心地一本一本地讀書(shū)，才得了她的行云流水，下筆有神；她不知舍了多少個(gè)日日夜夜，才能得西，日，德，英，中，五國(guó)語(yǔ)言，才無(wú)忌地走了天下；她舍了一時(shí)的沖動(dòng)，舍了六年，才得了一個(gè)那么愛(ài)她的荷西；她舍了她自己，才帶領(lǐng)所有愛(ài)她的人，得了萬(wàn)水千山，得了人間溫暖，得回了至真的她自己。

　　更現(xiàn)實(shí)的來(lái)說(shuō)，舍得在今后必然的步入社會(huì)的起點(diǎn)高度，也起著極大的決定作用。一位我的.良師益友曾這么說(shuō)過(guò)，當(dāng)年他白手起家，資金與其它創(chuàng)業(yè)者相同，少得可憐，此種情況下只有兩種選擇，一是選擇數(shù)量，而是選擇質(zhì)量，顯而易見(jiàn)，選擇質(zhì)量必然冒著極大風(fēng)險(xiǎn)，他毅然決然舍了所有的資金與風(fēng)平浪靜，選擇迎著風(fēng)浪昂首挺胸地走過(guò)去，果然，他在無(wú)數(shù)次的站起來(lái)后，得了現(xiàn)在蒸蒸日上的事業(yè)，他看見(jiàn)了最后的彩虹。但即使是如今，他也保持警惕，舍了他最充沛的精神投入公司，才得了如今的穩(wěn)步前進(jìn)。最后他說(shuō)，舍得是很重要的智慧，會(huì)舍而且敢舍，你才能大得。許久之后正癡望著最后的余暉，突然想起，也許風(fēng)險(xiǎn)越大，回報(bào)越大說(shuō)的就是這個(gè)道理罷。不覺(jué)吃吃掛了一抹笑。

　　接著我又想，舍得的智慧可以從現(xiàn)在就磨煉起：舍一點(diǎn)打游戲的時(shí)間，多掌握幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)；舍一點(diǎn)盲目刷題，多一些總結(jié)與思考；舍一些塑料情，多經(jīng)營(yíng)自己內(nèi)心的情緒；舍一些抱怨，抬頭你就可以看到一空蔚藍(lán)。至于得呢，就會(huì)不知覺(jué)地來(lái)到你身邊。清風(fēng)吹過(guò)，你可在行色匆匆中感到一絲滿足？

　　可是別忘記，舍得，是一種智慧且是一種能力，所以不留遺憾的舍了罷，會(huì)舍得，才能走過(guò)萬(wàn)水千山，去看最絢爛的花。

　　智慧的作文 22

　　《逍遙游》是《莊子》的開(kāi)篇之作，文中有一只“其翼若垂天之云”的鯤鵬，輕輕煽動(dòng)翅膀，就能“扶搖直上九萬(wàn)里”，其景稍作想象，便覺(jué)壯觀，其態(tài)是何等自在逍遙，令人向往。這篇文章是莊子哲學(xué)的中心思想也是自古以來(lái)中國(guó)文人的生命向往，“逍遙”不只是形式，更是一種心態(tài)。

　　莊子在《逍遙游》的最后講了一句話：“各適其性”。每個(gè)人都有自己的本性，每個(gè)道理也都有它的自性，他用“鯤可以化身為鵬”的故事，告訴我們生命是不會(huì)局限在一個(gè)框架里的，而不管是道理還是我們的人生，也一樣不應(yīng)該局限在一個(gè)框架里。順隨自然，固守本真，是每一個(gè)生命最理想的生命狀態(tài)。

　　莊子在《庖丁解牛》一文中闡述的“養(yǎng)生之道”認(rèn)為生命是一種自然現(xiàn)象，正如文中所講“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”，莊子非常形象地比喻養(yǎng)生就像庖丁解牛一樣，也要“依乎天理”，順其自然，不必刻意追求長(zhǎng)生。不必追逐功名而天下大治，不避居江湖而保持清閑，不施導(dǎo)引之術(shù)而能延年益壽，忘記一切，保有自身，恬淡而沒(méi)有窮盡，一切美好的東西便隨之而來(lái)，這便是自然法則。

　　“以無(wú)厚入有間，恢恢乎其余游刃必有余地矣”，文章中的人生哲學(xué)，絕不是簡(jiǎn)單的消極避世，而是對(duì)生活的一種積極態(tài)度。

　　這種人生哲學(xué)在一定意義上陶冶和豐富了人的精神世界，教人們忘懷得失，擺脫利害，超脫種種庸俗無(wú)聊的現(xiàn)實(shí)計(jì)較和生活束縛，或高舉遠(yuǎn)蹈，或怡然自適，與生機(jī)盎然的大自然融為一體，從中獲得生活的力量和生命的意趣，從而撫慰人們心靈的創(chuàng)傷。這也正是中國(guó)歷代知識(shí)分子在遭遇失敗和不幸之后，并沒(méi)有真正毀滅，而更多是保存生命，堅(jiān)守節(jié)操，隱逸遁世，以山水自?shī)剩瑵嵣碜院玫脑�因�?/p>

　　莊子的思想奇幻無(wú)方、靈動(dòng)脫俗，一篇汪洋恣肆的《逍遙游》，讓人仰之彌高、鉆之彌堅(jiān)；一篇靈動(dòng)睿智的《秋水》，讓人領(lǐng)略到朝暾夕月、落崖驚風(fēng)……他的作品所蘊(yùn)含的道理含義深刻、膾炙人口。魯迅評(píng)價(jià)莊子：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也。”

　　莊子棄名利、遠(yuǎn)污濁，摒棄一切浮華，冷眼看穿世俗。他在思想的`天空里任意逍遙，揮灑出妙趣橫生又充滿哲理的文章來(lái)，他對(duì)生命的理解之通透都得益于他淡泊名利，寄情山水，無(wú)欲則剛，超然物外的本性。

　　作為新時(shí)代的中學(xué)生，我想學(xué)習(xí)他積極陽(yáng)光、遠(yuǎn)離負(fù)能量的做人風(fēng)格；心無(wú)旁騖，潛心研究學(xué)問(wèn)的做事風(fēng)格，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷完善自己。

　　愿我們終能在繁華中守住心境，也能在陰影中安然處之，不困于得失成敗，內(nèi)心變得豐富強(qiáng)大！

　　智慧的作文 23

　　點(diǎn)一盞油燈，捧一脈花香，書(shū)一頁(yè)詩(shī)卷，從中收獲的是生活的智慧。

　　——題記

　　只要人生在世，那么就與“生活”二字息息相關(guān)。而生活是充滿智慧的，如果你愿意細(xì)細(xì)品味身邊的一切，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些智慧隨處可見(jiàn)。

　　生活的智慧是奮斗。小溪的不惜奔騰是在向匯成汪洋大海奮斗，種子的不惜掙扎是在向長(zhǎng)成參天大樹(shù)奮斗，由此可見(jiàn)，只要生活在這個(gè)世上，就要去不懈奮斗。在某種程度上，可以說(shuō)如果想要擁有好的生活，那么達(dá)成此目標(biāo)的過(guò)程就猶如暗夜行舟，前路漆黑又迷茫。而此時(shí)，奮斗便是成功岸邊的燈塔，它能指引我們向正確的方向航行。當(dāng)然，奮斗的途中挫折是必不可少的，它們相輔相成。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！边@句話不就恰恰體現(xiàn)了挫折與奮斗的關(guān)系嗎？在奮斗中遭遇挫折，又在挫折中繼續(xù)奮斗，這便是奮斗的真諦。我自是年少，韶華傾負(fù)，同樣，對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō)，明白生活的'智慧中的“奮斗”才能真正做到不負(fù)青春。

　　生活的智慧是知足。古語(yǔ)有云：“知足常樂(lè)”。這句話是先人智慧的結(jié)晶，它不斷地提醒著后人們什么才是真正的“生活之道”。一代隱士陶淵明用行動(dòng)深刻地詮釋了這一點(diǎn)。陶淵明在隱居后，過(guò)著日出而作、日落而息的“平凡日子”，有的人估計(jì)很難想象，像陶淵明這樣文采出眾的人，竟會(huì)如此甘于平凡，要知道，即使不出仕，他也能過(guò)上更好的生活不是嗎？可陶淵明卻確確實(shí)實(shí)地過(guò)起了自己的小日子，因?yàn)樗�清楚自己想要什么，不再去奢求更多，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”便是最好的證明。我甚至可以想象到陶淵明在籬笆旁望著遠(yuǎn)山時(shí)那知足的笑容。在現(xiàn)代社會(huì)中，在這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代里，我們更加要明白“知足”的重要性，它可以讓你時(shí)刻綻放出迷人的笑容。所以，當(dāng)你明白了知足，那你便見(jiàn)識(shí)到了生活的智慧。

　　生活的智慧是珍惜。時(shí)光地流逝如白駒過(guò)隙，眨眼即逝，而在此期間，我們有太多的東西還沒(méi)有來(lái)得及珍惜�！按饶甘种芯�，游子身上衣”是對(duì)親情的珍惜；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是對(duì)友情的珍惜；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是對(duì)愛(ài)情的珍惜……只有時(shí)時(shí)刻刻珍惜身邊的一切，才不會(huì)在失去后惆悵后悔，才會(huì)體會(huì)到生活的樂(lè)趣所在。所以，朋友啊，珍惜吧，無(wú)論是時(shí)間還是感情，因?yàn)槲蚁Ｍ�你在將�?lái)的某一天回想過(guò)去時(shí)，留下的只有幸福和滿足，而不是懊惱慚愧。記得，生活一直在告訴你——珍惜。

　　生活的智慧是無(wú)窮的，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)，但要明白，對(duì)于已然圍繞在我們身邊的“智慧”，一定要重視，讓這些“智慧”來(lái)升華你的人生，帶你走進(jìn)成功的殿堂。

　　智慧的作文 24

　　終于可以回家了。我懷著興奮的心情，來(lái)到家中。我家怎么成這樣了？到處亂七八糟的，像被搜刮了似的。估計(jì)又是小雞仔惹的禍。

　　我家有一窩剛出生的'小雞。我每天都用最豐富的谷料喂養(yǎng)它們，可是它們就像永遠(yuǎn)喂不飽似的，到處尋食物吃，一只只瘦骨嶙峋，讓人憐愛(ài)。“不對(duì)呀”，我腦子一轉(zhuǎn)，“莫非是隔壁的那幾只土狗，還是我家的那只狗搶了它們的食物？難道有外敵欺負(fù)它們？”看來(lái)我必須得把幕后黑手給揪出來(lái)。

　　一天又一天過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)那只老公雞越來(lái)越肥了，看起來(lái)很不對(duì)勁。忽然，它大搖大擺地走進(jìn)了我的視線。

　　這只公雞行跡十分可疑。平時(shí)它在我面前表現(xiàn)得中規(guī)中矩，十分乖巧。不過(guò)通過(guò)我?guī)滋斓挠^察，我早已摸清了它的老底。今天我就要把它逮個(gè)正著。

　　對(duì)于這種兩面派的雞，我可有妙計(jì)。我觀察的方法可先進(jìn)了，先用手機(jī)在一邊立著，打開(kāi)攝像頭記下一個(gè)又一個(gè)鏡頭。終于，罪魁禍?zhǔn)壮霈F(xiàn)了，就是那只大公雞。只見(jiàn)它大搖大擺地來(lái)到小雞們的食物旁邊，“威風(fēng)凜凜”地驅(qū)趕走了小雞們，自己大口大口地啄著米粒。而小雞們則在一邊害怕得蜷縮著，嘰嘰地叫著。

　　真是令人氣憤！我正想捉個(gè)正著，結(jié)果它一見(jiàn)到我，態(tài)度就來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)變。它像一位慈祥的長(zhǎng)輩，用自己的羽翼拍打著小雞們，還把谷粒主動(dòng)讓給小雞們吃……真叫人又恨又愛(ài)�。�

　　呵！這只公雞可真算得上“智多星”，了不得！

　　智慧的作文 25

　　若人生是桿弓弩，那么回頭便是利箭�？v使你用盡全部力量將弓拉至最滿，沒(méi)有了利箭給予你方向，一切皆是徒勞。

　　回頭是指路明燈。讓你不愿再拘泥于固定的刻板印象時(shí)，你回頭看見(jiàn)李太白從屈子漢賦的故居里鄉(xiāng)中走出，行囊里滿是浪漫主義的吉光片羽，他勇于打破固定的平仄，為唐詩(shī)開(kāi)創(chuàng)了繼往開(kāi)來(lái)的新篇章。跟隨他的腳步去吧，去成為獨(dú)一無(wú)二的你�；仡櫄v史長(zhǎng)河，無(wú)論是王昭君的獨(dú)留青冢向黃昏，又或是司馬遷的.忍辱負(fù)重，亦或是嵇康訣別時(shí)的一曲《廣陵散》，古人用自己的言行，將易腐的身體涅槃?dòng)诓恍嗟木�神之上，用文字影響著后世的一代代文人學(xué)士。當(dāng)我們回看歷史時(shí)，他們便指引著世人去開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的新篇章。

　　回頭是柳暗花明。吾日三省吾身，每日、每月、每年對(duì)自己的反省能為自身帶來(lái)柳暗花明又一村的欣喜。回顧自己的言行舉止則猶如一把放大鏡將缺點(diǎn)與錯(cuò)誤一覽無(wú)遺。海明威言：一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的。若我們要在認(rèn)知直面錯(cuò)誤的同時(shí)去消滅它，去征服他，倘若沒(méi)有堅(jiān)持下去的毅力，又怎能成就更好的自己。若沒(méi)有整日筆走龍蛇、墨染池水的努力，王羲之又怎能揮毫蓋世，被尊稱(chēng)為書(shū)圣；若沒(méi)有年復(fù)一年地鉆研演算和草稿盈筐，陳景潤(rùn)又怎能摘取數(shù)學(xué)桂冠，享譽(yù)世界。再回頭后勇于直視自己的缺點(diǎn)與不足，并以堅(jiān)持不懈的毅力來(lái)完善自己，就算你現(xiàn)在是塊兒粗糙的頑石，改造后你也定能成為精雕細(xì)鉆，手藝上乘的工藝品。

　　回頭是釋然大方。沒(méi)有錯(cuò)誤的一生不是完整的，但如果你始終低迷于失敗的泥沼中，你將無(wú)法擺脫內(nèi)心的負(fù)罪感，永遠(yuǎn)停滯不前。學(xué)會(huì)回頭看看吧，對(duì)過(guò)去的自己貽笑大方，和過(guò)去的自己告別。二戰(zhàn)結(jié)束后損失慘重的丘吉爾失去了自己的地位與頭銜。當(dāng)他的妻子與女兒都認(rèn)為他將在痛苦中死去時(shí)，他堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，以積極心態(tài)用繪畫(huà)開(kāi)啟自己嶄新的人生。在錯(cuò)誤中反省固然是好的，但切記不要一蹴不就。要多回頭看看，原諒當(dāng)初那個(gè)青澀、莽撞、不懂事的自己，才能在未來(lái)的人生里大放異彩。

　　回頭不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。它其中蘊(yùn)含著哲理與哲思發(fā)人深省，一味的向前只能稱(chēng)為莽撞與無(wú)知，懂得適時(shí)停止與回頭才是真正的智慧。

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