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陪伴作文600字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的陪伴作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴作文600字1
江流陪伴大海，才有了壯闊；雄鷹陪伴了藍(lán)天，才有了雄偉；小草陪伴大地，才有了生機(jī)；露珠陪伴花兒，才有了盛放。陪伴，它傾注了這世上最平凡但有最不可丟失的情感。
魚(yú)的淚水
又一次的考試失利，老師把我叫到她的面前，親切地說(shuō)：“不要灰心，一次的失敗并不代表你沒(méi)有付出，要向著自己的夢(mèng)想一直努力�！蔽衣�(tīng)了之后，心里一陣的悸動(dòng)。淚水順著我的臉頰流了下來(lái)，是感激？是溫暖？魚(yú)的淚水只有大海懂得。在師愛(ài)的陪伴下，我揚(yáng)帆起航！
蝶的翅膀
記得剛到學(xué)校，心里充滿了希望，勾勒著未來(lái)理想的藍(lán)圖。一路以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多朋友。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你追我趕，奮勇拼搏。教室里，題海遨游，曾經(jīng)為了一個(gè)難題掙得面紅耳赤。三年的`生活，是那么短暫而美好�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)褪去了一身稚氣，變得成熟；褪去一身膽小，變得勇敢；褪去一身無(wú)知，變得懂事。一次華麗的蛻變，破繭而出的蝴蝶經(jīng)歷了多少磨難？已經(jīng)長(zhǎng)出了美麗的翅膀！在友愛(ài)的陪伴下，我?jiàn)^勇前進(jìn)！
花之荊葉
一出生起，陪伴在我身邊的就是母親。幼時(shí)，母親教我扣扣子.系鞋帶.穿衣服。童年時(shí)，母親教我三字經(jīng)，叫我要懂得“親師友，習(xí)禮儀”�，F(xiàn)在，母親仍在陪伴著我，教我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。母親說(shuō)：“一朵玫瑰不論多么嬌艷，如果沒(méi)了荊葉，還是會(huì)被輕易折斷�！倍F(xiàn)如今，那朵“玫瑰”已經(jīng)長(zhǎng)出了帶刺的荊葉，在風(fēng)雨中不卑不亢，茁壯生長(zhǎng)！在母愛(ài)的陪伴下，我披荊斬棘！
有了師愛(ài)的陪伴，我揚(yáng)帆起航！有了友愛(ài)的陪伴，我?jiàn)^勇前進(jìn)！有了母愛(ài)的陪伴，我披荊斬棘！
愛(ài)，伴我一路成長(zhǎng)！
初三:王欣穎
陪伴作文600字2
人生百年，沒(méi)有一個(gè)人一帆風(fēng)順，上天總是在我們?nèi)松牡缆飞显O(shè)下障礙，讓我們經(jīng)歷各種苦難，來(lái)成就我們。苦難陪伴著我們，它會(huì)激勵(lì)我們前進(jìn)，鍛煉我們成才。孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！辈诲e(cuò)的，人要有所成就必要經(jīng)歷苦難。司馬遷遭“宮刑”卻寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，若無(wú)苦難陪伴，他只不過(guò)是一個(gè)小史官。人都是懶惰的，若沒(méi)有苦難的激勵(lì)，那么人就一懶到底，沉淪下去。
苦難陪伴著我們，它會(huì)磨礪我們的品質(zhì)，古語(yǔ)云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，當(dāng)人經(jīng)受過(guò)苦難之后，就會(huì)如脫胎換骨一般�；艚鹨蛉戆c瘓只能躺在輪椅上，他在輪椅上飽經(jīng)苦難，但他意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧超群。用全身只能動(dòng)的兩根手指，為人類(lèi)開(kāi)辟了一片新的'星空；貝多芬經(jīng)受雙耳失聰之苦，他學(xué)會(huì)了“扼住命運(yùn)的咽喉”，最終成為一代音樂(lè)圣人。若無(wú)苦難的陪伴，他們也許就沒(méi)有這樣大的作為。
苦難陪伴著我們，它能助我們走向成功�？嚯y如煉金的烈火，淘沙的巨浪，是結(jié)成珍珠必備的一顆沙粒，是人生一筆巨大的財(cái)富。正如平原不出駿馬，陡崖方見(jiàn)騏驥，小林多見(jiàn)寒鴉，山頂可尋鸞鳳，小溪不見(jiàn)大魚(yú)，汪洋可睹巨鯨。由此看來(lái)，天下萬(wàn)物都有苦難陪伴。
可見(jiàn)，苦難陪伴我們的人生，能夠幫助我們成就大業(yè)。所以，不要懼怕人生路上的苦難，只要我們勇敢的掀開(kāi)它猙獰的**，生活就會(huì)向我們露出那無(wú)比明媚的笑容。
陪伴作文600字3
晴天，雨天，落幕又在上演；留戀，昨天，流星劃過(guò)云煙。時(shí)光飄逝，友誼也會(huì)走嗎？抬頭，望見(jiàn)，漫天風(fēng)花雪月；回眸，發(fā)現(xiàn)，你們又在我身邊。疾風(fēng)
疾風(fēng)如針，貫穿了美好時(shí)光，但無(wú)論什么風(fēng)，都吹不散彼此陪伴的我們。和煦的春風(fēng)里，朝陽(yáng)下，我們坐在剛綠的大樹(shù)旁，聊著只有我們了解的話題；滾燙的夏風(fēng)里，烈日下，我們并肩走入街旁小店，尋找著共同興趣下的快樂(lè)；蕭瑟的秋風(fēng)里，夕陽(yáng)下，我們腳踏著飄落的樹(shù)葉回家，念念不忘我們的目標(biāo)；凜冽的寒風(fēng)中，久不見(jiàn)陽(yáng)光，鉛灰色的天空似乎顯得無(wú)限的悲傷與凝重，我們都長(zhǎng)大了，是為目標(biāo)奮斗的時(shí)候了。
分開(kāi)，意味著再無(wú)法相伴，再不能在一起，再無(wú)曾經(jīng)的美好時(shí)光，是否，還意味著他將帶走那份屬于我們的友誼？
落花
落花如雪，飄散了無(wú)慮的童年。但不論花開(kāi)花謝，不變的是我們友誼的陪伴。春綠時(shí)，我們相識(shí)了，形影不離的我們談笑風(fēng)生；盛夏中，花開(kāi)了，我們的友誼也到爐火純青的境界，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，我們都配合的`天衣無(wú)縫，默契十足；凄秋了，花無(wú)永開(kāi)，但一定會(huì)有種子，我們的環(huán)境迫使著我們?nèi)ネ瓿晌覀兊膲?mèng)想。
可是，人雖走了，心也會(huì)走嗎？
孤月
孤月如我，獨(dú)憶著當(dāng)年友誼。但無(wú)論月孤月圓，都會(huì)彼此想念。作業(yè)，寫(xiě)累了，又是同樣的日子，沒(méi)有你們陪伴的我獨(dú)自望向天空，月如鉤，無(wú)星相伴，月亮也會(huì)孤單吧。月孤，心孤。想著過(guò)去的形影不離，今日的心海相隔，我們的友誼就這樣永遠(yuǎn)停止了嗎？
抬頭，看見(jiàn)，漫天風(fēng)花雪月。
回眸，發(fā)現(xiàn)，你們?cè)谖疑磉叀?/p>
是夢(mèng)境，也是現(xiàn)實(shí)�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”千年的詩(shī)句演繹的也是我們的故事。
我們，彼此陪伴，向著目標(biāo)，結(jié)隊(duì)出發(fā)了。
陪伴作文600字4
時(shí)光荏苒，流年匆匆。青煙已散，經(jīng)年的墨卷里，繾綣多少恨不當(dāng)初的幽嘆。糾結(jié)物是人非事事休，聲聲凝噎，惟陪伴不曾湮沒(méi)。
風(fēng)陪雨伴
臨窗而坐，涼風(fēng)拂面，薄薄的雨絲劃過(guò)臉龐，淋滌滿身塵埃，凈化疲憊的心靈。釋然，令人心醉、沉淪。一曲箏音，風(fēng)雨交雜，裊裊碎語(yǔ)，于愜意歲月，深淺柔情，伴隨著繁華。煙雨微芒，水巷石橋，蹀躞曲徑，油紙傘下，渲染柔情。風(fēng)雨相伴，春去秋來(lái)，不止不休。
書(shū)籍相伴
推開(kāi)歲月斑駁的木門(mén)，“吱呀”一聲，勾勒出封塵的記憶。小時(shí)候最?lèi)?ài)捧一本童話書(shū)，躺在油津津的涼席上，熱風(fēng)一浪一浪地滾過(guò)，風(fēng)摩挲過(guò)樹(shù)葉，靜謐極了。從單純美好的格林童話到喜歡冒險(xiǎn)的魯濱孫漂流記再到陶冶情操的徐志摩詩(shī)集，漸行漸遠(yuǎn)。塵埃屢屢，充斥空中，泛黃的書(shū)頁(yè)，陳舊的書(shū)柜，記憶的晨恒。有書(shū)相伴，旖旎的渡輪，一路前行。
青春相隨
青春是場(chǎng)馬不停蹄的相遇和錯(cuò)過(guò)，分道揚(yáng)鑣總是措不及防。還記得，球場(chǎng)上，白球鞋的男孩們渾灑汗水，揮霍青春，隨手接過(guò)隊(duì)友的'傳球，不急不躁的運(yùn)球，默契的配合，一個(gè)急剎，躍起投起，球高高飛出，在抵達(dá)拋物線最高點(diǎn)的瞬間被光芒吞沒(méi)，微微望著他飛揚(yáng)的發(fā)捎屏聲靜氣。“咻——”，那個(gè)承載著我們夢(mèng)想、青春的三分球落入籃筐。我們吶喊、喝彩。遞過(guò)水瓶，“你要去哪？”清風(fēng)襲過(guò)，恍惚間，只剩唇起無(wú)言。
“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話�！痹陬櫝枪P下，陪伴是那樣簡(jiǎn)單而美好。
一紙素箋，道不盡浮華，安然搖曳著那漫長(zhǎng)幽夢(mèng)，為我相伴。
陪伴作文600字5
世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度寒秋，誰(shuí)陪我倚杖聽(tīng)江聲？——題記
小雨纖纖伴細(xì)風(fēng)，萬(wàn)家楊柳伴青煙。古往今來(lái)，多少凄涼人物聞鳥(niǎo)聲怨年華，生不逢時(shí)，陪伴他們的只有愁。
一盞紅燭燈
從小飽讀詩(shī)詞歌賦，可謂是才華橫溢的奇女子；花樣年華，又嫁給情趣相投的丈夫趙明誠(chéng)�；蛟S上天也嫉妒她得到的太多，也或者上天故意要給她一些磨難，于是，戰(zhàn)爭(zhēng)降臨她的生活，丈夫離她而去，顛沛流離成了生活的主題。李清照，無(wú)言獨(dú)上西樓，獨(dú)守空房，空悲切。與那盞新婚燕爾時(shí)的紅燭燈為伴，孤村芳草遠(yuǎn)，斜日杏花飛，任憑風(fēng)吹雨打，江南春盡，離腸斷，蘋(píng)滿汀洲人不歸。薄霧濃云愁永晝，伴著紅燭，低頭無(wú)語(yǔ)，眉頭深鎖，淚珠悄悄落，這份惆悵如何說(shuō)，奈何奈何！
黃昏后，有暗香盈袖，伴一盞紅燭燈，滿是離愁。莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
幾顆落寞淚
“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！边@是陸游臨終前對(duì)兒子的囑托。詩(shī)人征戰(zhàn)一生，傳奇一生，曾記得寂寞黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨；曾記得重歸故土，悲吟釵頭鳳——念當(dāng)初，紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳；可如今，一懷愁緒，幾年離索，春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。陪伴在身邊的`不是結(jié)發(fā)愛(ài)妻，而是那幾顆落寞淚。曾記得秋到邊城角聲哀，烽火高照，眼睜睜看著金人擄走大片的土地，功名夢(mèng)斷，卻漫悲歌，傷懷吊古。煙波無(wú)際，望秦關(guān)何處？嘆流年，只是幾顆落寞淚！
桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托。伴著幾顆英雄淚，了卻此生！
陪伴兩位詩(shī)詞作家的是斷雨殘?jiān)�，寂寞朝朝暮暮之愁，他們的風(fēng)流才華和英雄氣概也已和春付與東流水，埋沒(méi)黃土近千年，但他們的詩(shī)詞依舊陪伴著世人，令人魂?duì)繅?mèng)繞。
陪伴作文600字6
陪伴是一首動(dòng)人的曲子，給人以美的旋律，聽(tīng)的人都會(huì)感受到他帶給我們的快樂(lè)與幸福，只要你愿意認(rèn)真聆聽(tīng)，用你的心去感受你的感受。就會(huì)有所不同！
陪伴是快樂(lè)的，幸福的陪伴無(wú)所不在，我們因父母的陪伴才使我們健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐惆椋覀儾拍茴I(lǐng)略到知識(shí)的魅力和它帶給我們的滿足感和喜悅感，因?yàn)橛辛思胰说呐惆�，就不�?huì)感到內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，我門(mén)需要被陪伴，同時(shí)我們也應(yīng)該常常陪伴在愛(ài)我們的人身邊左右。使他們內(nèi)心不再寂寞，不再孤獨(dú)，使他們的內(nèi)心幸�？鞓�(lè)！
陪伴是重要的，如果沒(méi)有陪伴，就會(huì)內(nèi)心孤獨(dú)和不快樂(lè)。那些快樂(lè)與幸福都是在陪伴下建立的。如果沒(méi)有了陪伴，這個(gè)世界是黑暗的無(wú)趣的，要經(jīng)常陪伴在自己的親人身旁，因?yàn)樗齻冃枰愕呐惆椋驗(yàn)橛辛四愕呐惆�，他們�?huì)變的開(kāi)心與幸福陪伴給人的快樂(lè)與幸福不是金錢(qián)地位所能買(mǎi)到了也不是用金錢(qián)和地位的衡量的。
我們的家人需要我們的陪伴與我們的陪伴，他們會(huì)無(wú)比的幸福與快樂(lè)，我們擁有了他們的陪伴兒健康成長(zhǎng)！他們也需要我們的陪伴。因?yàn)槲覀兊呐惆�，可以給她們的生活帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)時(shí)，他們不會(huì)孤寂乏味。
尤其是老年人，他們最想要的就是陪伴，因?yàn)榕惆榭梢詭Ыo他們精神上的喜悅感他們想要的并不是錢(qián)的`多少，他們想要的就是陪伴，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴可以使他們的生活，不再無(wú)序和乏味，因?yàn)樗麄兲陋?dú)了，他們渴望得到陪伴在余生之年里度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，就是在陪伴下，所以我們要多陪伴在老人們身邊。
陪伴是美麗的。幸福的。我們?cè)诟惺苤惆閹Ыo我們的幸福快樂(lè)的同時(shí)也要多陪伴下我們的親人陪伴是重要的，多陪伴家人，讓陪伴成為一種美德。
陪伴作文600字7
仍能夠想起那燦爛的笑臉！與學(xué)弟學(xué)妹聊天時(shí)，一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題拋了出來(lái)：“中考復(fù)習(xí)，很辛苦嗎？”
辛苦嗎？現(xiàn)在回想那段時(shí)光，沒(méi)有痛恨，只有懷念。
記得在中考百日誓師大會(huì)上，我們一個(gè)班的同學(xué)都站在一起，在初春略有些冷的風(fēng)中大聲喊出班長(zhǎng)臨時(shí)想好的誓言。雖然之前毫無(wú)準(zhǔn)備，但聲音仍整齊劃一地透出豪氣。四周是同學(xué)們似乎毫無(wú)危機(jī)感的臉，一張張笑得無(wú)比燦爛，好像一百天后步入考場(chǎng)的'不是我們。也許是對(duì)自己過(guò)分自信，也許是笑那誓詞有些做作。雖不知原因，但我們?cè)谛Α?/p>
在冗長(zhǎng)的題目過(guò)程中碰到了過(guò)不去的關(guān)卡，去尋找學(xué)霸Z求助。Z苦思不久，就笑著用那標(biāo)志性的木桿鉛筆打我的頭：“笨！這應(yīng)該這樣做……”我被這玩笑般的一打，七竅馬上通了六竅，重新開(kāi)始做題。回頭仍能看見(jiàn)Z的笑，伴我做完這道題。
最不能忘卻的笑容在考場(chǎng)門(mén)口，本班的同學(xué)們匯聚在一起，仍像百天之前那樣，笑的毫無(wú)危機(jī)感，仿佛早已胸有成竹。有些緊張的同學(xué)Q抱著書(shū)看，雙眉緊鎖，臨時(shí)遇到一個(gè)問(wèn)題就來(lái)問(wèn)Z，Z一樣笑著為她解答：“連接AE和DF……后來(lái)，不知是誰(shuí)提議，擊掌加油。于是我們大家圍成一個(gè)緊密的圓圈，將手重疊在一起。”一、二、加油！“聲音似仍和百天前一樣響亮整齊，引來(lái)別的同學(xué)羨慕和側(cè)視。大家的笑聲掩蓋了入場(chǎng)的鈴聲。每個(gè)人都笑得那樣燦爛，那笑臉現(xiàn)在仍能穿越時(shí)空，真切地重現(xiàn)在我眼前！
大家都微笑著走進(jìn)考場(chǎng)，沒(méi)有恐懼，因?yàn)槲覀兌贾溃谛闹杏兴型瑢W(xué)的陪伴，我們的內(nèi)心無(wú)比富有。
一路走來(lái)，有你們那燦爛的笑臉陪伴，就是辛苦，也洋溢著甜蜜的滋味。
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