所見改寫作文

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關(guān)于所見改寫作文匯總八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的所見改寫作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于所見改寫作文匯總八篇

所見改寫作文 篇1

  在炎熱夏天的一個(gè)傍晚,袁枚在家里沒事干,想出去到森林里去觀賞風(fēng)景。

  一到森林就看見一排排高大的樹像一個(gè)個(gè)站崗的士兵,碧綠的草上開滿了野花,他走著走著突然聽見一陣優(yōu)美而又響亮的歌聲,袁枚尋聲走了過去,看見一個(gè)身穿背心的小孩子騎在黃牛,不時(shí)還唱著歌。他的歌震響了整個(gè)樹林。

  突然那小孩停止唱歌,目不轉(zhuǎn)睛盯著樹上。袁枚定睛一看原來是一只知了,只見那小孩從牛背上跳下來,踮腳踮手的走到大樹旁。那知了還不知危險(xiǎn)已經(jīng)在它的`身邊,還在不停的叫,那小孩猛的一伸手就把知了給捉住了,而那小孩得意洋洋把那知了舉在頭頂,接著拉著牛繩回家了,袁枚隨口吟道:

  牧童騎黃牛,

  歌聲振林樾。

  意欲捕鳴蟬,

  忽然閉口立。

所見改寫作文 篇2

  這是一個(gè)夏天的早晨,毛毛被樹上的小鳥吵醒了,毛毛起了床,帶著他家的老黃牛去吃草。

  太陽公公就更早了,一大早就綻開笑臉,普照著大地。蔚藍(lán)的天空,好似那如鏡的湖面,讓人能像湖面一樣平靜下來,白白的云,像棉花糖似的灑在上面,美極了,一縷陽光,穿過密密麻麻的樹林,灑下一點(diǎn)點(diǎn)碎金子,在毛毛身上跳躍,就像幾只可愛的小精靈。陽光照到樹上,大樹發(fā)出綠油油的光芒,樹葉也像幾只小精靈,在微風(fēng)的撫摸下,飄動(dòng)著,飛舞著,也有一片調(diào)皮的小精靈,飛出大樹媽媽的懷抱,似乎是去看看外面的世界。樹上的幾只小鳥唱起了歌謠,此起彼伏,忽遠(yuǎn)忽近。樹上的小松鼠聽得入迷,情不自禁地跳起了舞蹈。一陣微風(fēng)拂過,地上的小草吹彎了腰,不過一會(huì)兒,又跳起了舞,讓人心情愉快。地上的小蘑菇從地里探出頭來,一朵朵,一片片。幾朵蘑菇還在比誰的'衣服好看呢!幾朵小花的身上粘著清晨的露珠,還和小花做游戲。小花身上的香水味兒不一會(huì)兒就引來了小蜜蜂和蝴蝶們的關(guān)顧。

  毛毛坐在老黃牛背上,唱著歌,邊上的小鳥也在伴奏。老黃牛一邊欣賞著這美景,一邊吃著嫩綠的青草,十分享受。忽然,幾聲知了的鳴叫,打破了寧靜的早晨,毛毛看到樹上有知了的叫聲立刻停止,輕輕地拉了一下老黃牛嘴里的繩子,老黃牛停了下來,毛毛用他那明亮的眼睛四處搜索,忽然,他的視線停在了一顆大樹上,他跳下牛背,爬到大樹上去抓知了。詩人袁牧看到了此景,把這一刻記了下來,寫了《所見》這一首古詩:

  牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

所見改寫作文 篇3

  一個(gè)夏日,火辣辣的太陽烘烤著山腳下的林間小道。這時(shí)從遠(yuǎn)處晃晃悠悠地走來了一頭肥壯的大黃牛,背上馱著一個(gè)大約9歲的牧童。只見他濃眉大眼,頭上戴著一個(gè)用柳枝編織成的小草帽,光著一雙小腳丫。牧童橫坐在牛背上,一邊揮舞著手里的柳條,驅(qū)趕著牛身上的蒼蠅和蚊子,一邊高聲唱著那動(dòng)聽的歌聲。嘹亮的歌聲在茂密的樹林里回蕩。樹林中的蟬也一起使勁地鳴叫著,好像在和牧童進(jìn)行總決賽。

  忽然,牧童停止了唱歌,用手輕輕拍了拍牛的頭,牛便停下了腳步,轉(zhuǎn)回頭看著背上的牧童,好像在問:“小主人,怎么不走了?有事嗎?”牧童迅速滑下牛背,一溜煙地朝路邊的一棵樹跑去。哦,原來這棵樹的枝頭趴著一只烏黑光亮的蟬。牧童輕手輕腳的往樹上爬去。這時(shí)蟬兒似乎察覺到了什么,也不再高聲唱歌了,并迅速收起羽翼,往高處的枝頭上爬去。牧童知道蟬的`警惕性很高,于是就躲在一堆樹葉后面,一動(dòng)不動(dòng),連大氣也不敢喘。過了好久,蟬才感覺沒有危險(xiǎn),終于放松了警惕,在枝頭上張開燥熱的翅膀,繼續(xù)唱起了歌:“知-了!知-了!”牧童看到蟬不再注意四周的動(dòng)靜了,就小心翼翼地靠近,以訊雷不及掩耳之勢(shì)朝知了抓去。可惜,蟬逃走了。過了一會(huì)兒,蟬又唱起了歌。牧童快速爬上了樹,這次可是非常有信心的。他趁知了沒有防備,輕輕一抓,哈!

  終于抓到了!牧童把蟬放在身邊的小簍里,騎著;丶伊。

所見改寫作文 篇4

  在一個(gè)烈日當(dāng)空、赤日炎炎的夏天,天上萬里無云,云彩好像都被太陽燒化了,消失得無影無蹤。太陽把地面烤得滾燙滾燙的。柳樹姑娘熱得低下了頭,知了也在樹上叫著熱。

  一個(gè)身穿紅衣藍(lán)褲,戴著一頂草帽,大概六七歲的小孩子騎在一頭老黃牛的背上,高聲地唱著歌。黃牛緩緩的走在在林間小道上,嘹亮的歌聲在樹林中回蕩著,振動(dòng)了樹林中的每一處角落。他唱著唱著,突然就不唱了,他讓老黃牛停止了行走。大概是想捉住那只正在柳樹上叫著的知了吧,只見他躡手躡腳地走向了知了,猛撲一下,知了似乎發(fā)現(xiàn)了正在向它靠近的危險(xiǎn),從這棵樹飛到了另一棵樹了,讓牧童撲了個(gè)空,他再撲了一次,手還沒碰到知了,知了就又飛到另一棵樹上了。牧童十分不甘心,心想:今天我非要捉住這只知了不可。他飛快地跑回家中,找了一個(gè)網(wǎng)袋,又拿了一根竹竿,做了一個(gè)套知了的'網(wǎng)。他來到了停知了的那棵樹前,屏住了呼吸、輕手輕腳地靠近了知了,猛地用網(wǎng)一套,就套住了那只知了,知了在網(wǎng)中垂死掙扎著,也不濟(jì)于事。

  太陽臨近了頭頂,牧童騎在老黃牛的背上,嘴里哼著小曲,高高興興地回了家。

所見改寫作文 篇5

  驕陽似火的太陽炙烤著大地。一個(gè)小牧童光著小腳走出去大聲叫道:“。∵@地面可真燙呀!”這時(shí),他看見家里的老黃牛,便戴了一頂草帽,騎上老黃出了村子。

  走在林陰大道上,牧童非常開心,黃牛也歡快的搖擺著尾巴。牧童歡快地唱著歌兒,嘹亮的歌聲在林中回到蕩,柳條隨風(fēng)飄動(dòng),蟬聽見了牧童的.歌聲也“吱一吱一吱”的叫起來了。

  牧童聽見了叫聲,心想,是誰在這里叫呀?牧童聞聲而去,聲音越來越近。忽然聽出是蟬在叫,他便小心翼翼地從牛背上下來,悄悄地靠近一棵歪脖樹下。牧童一邊用耳朵去聽,一邊抬頭往上看,他發(fā)現(xiàn)蟬在他頭上幾十厘米的樹洞里,跳了幾跳,都沒碰到哪個(gè)樹洞。

  他看了看對(duì)黃牛說:“你只要讓我站在你的頭上,我不僅給你休一天假,還讓你吃上等的草料,喝最清的水!秉S牛聽了“哞哞”叫,像在說:“你說話一定要算數(shù)。”黃牛低下頭讓牧童站了上去。黃牛把頭抬起,牧童用手去捉,蟬被捉住了。牧童讓黃牛去喝最清的水,回到家后給黃牛吃上等的草料。

  回到家,牧童把蟬罩在碗里,往鍋里放油,再往下面添點(diǎn)柴火,準(zhǔn)備油炸蟬,因?yàn)樗缇吐牳舯诘男∨Uf,油炸蟬有多好吃。

  碗里的蟬在“吱吱吱”的叫著,發(fā)出求救信號(hào),突然幾十支蟬都飛了進(jìn)來。牧童高興壞了,他用手一只一只地捉,捉了一盤子,把他們?nèi)惯M(jìn)油鍋里,油鍋發(fā)出“啪啪啪”的聲響。

  牧童用勺子撈出蟬,津津有味地吃了起來。

所見改寫作文 篇6

  炎炎夏日的一天,火熱的太陽炙烤著大地,萬物都熱得無精打采,大汗淋漓。當(dāng)然,威名遠(yuǎn)揚(yáng)的詩人袁枚也不例外。他心情十分煩躁,就連平時(shí)動(dòng)聽的蟬鳴聲在他耳中也格外煩人。他實(shí)在忍不住了,便走到附近的'樹林里乘涼。

  袁枚來到了樹林里,感覺到這兒和陽光下是截然不同的兩個(gè)世界,昨晚的一場(chǎng)大雨,使得小花小草還有露珠在陽光的照耀下,放射出璀璨的光芒,碧綠的草地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃,神采奕奕起來。

  忽然,袁枚聽見身后有牛叫聲,便立馬轉(zhuǎn)過身去看個(gè)究竟。只見一個(gè)白白胖胖的小牧童,戴著一頂斗笠,兩個(gè)腮幫子紅撲撲的,鼓鼓的很可愛,牧童悠然自得地坐在溫順的老黃牛背上。這時(shí),只見牧童拿出一支短笛,嫻熟、老練地吹起曲子來,不時(shí)還高歌一曲,那歌聲是那么動(dòng)聽、悅耳,連袁枚都如癡如醉,停在樹上的小鳥葉情不自禁地為他喝彩,鼓掌。

  可是,并不是每個(gè)人都稱贊的。停在樹上的蟬仿佛要與他一決雌雄,不甘示弱,也放聲高歌起來。牧童這才意識(shí)到它的存在。只見他腦袋一轉(zhuǎn),眼睛一眨,眉毛一挑,一個(gè)鬼點(diǎn)子便誕生了。

  牧童神不知鬼不覺地跨下牛背,掂手掂腳地牽著老黃牛來到了柳樹下,袁枚笑了笑:原來他想抓蟬啊,這孩子真機(jī)靈!那孩子目不轉(zhuǎn)睛地凝視著蟬,彎腰從地上撿了一根樹枝,對(duì)著蜘蛛網(wǎng)絞了又絞,心想:蟬啊蟬,你就是有天大的本事也逃不出我的手掌心了。袁枚笑了,這孩子可真聰明啊,想到了這個(gè)既簡(jiǎn)單,又實(shí)用的辦法。他站在牛背上,不費(fèi)吹灰之力就把那只蟬收入囊中了。他的嘴角頓時(shí)掛上了一絲透露著勝利喜悅的微笑。那只老黃牛也叫了一聲,如同在為他慶祝勝利。

  看到這兒,袁枚詩興大發(fā),寫下了名垂千古,朗朗上口的作品《所見》!

所見改寫作文 篇7

  在一個(gè)炎熱的夏天,許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風(fēng)生,狗兒們?cè)跇湎峦轮囝^喘氣,小知了們?cè)跇渖稀爸耍恕钡慕袀(gè)不停,好像在說:“熱死了,熱死了”。

  有一個(gè)牧童騎著黃牛走在鄰街小島上,嘴里唱著嘹亮的歌,歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁,看見一只知了正在樹上休息,想:如果我能抓到它就好了。

  他突然閉了口下了牛,把黃牛身上的繩子套在了樹枝上,自己躡手躡腳地靠近柳樹,突然往柳樹上一抓,牧童以為他抓到了,攤開手心一看,別說知了了,就連根羽毛都沒有。原來知了在那一瞬間飛走了,可幸運(yùn)的是,知了只是換了個(gè)休息地點(diǎn)而已,停在了一棵里柳樹不遠(yuǎn)處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓(xùn),把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹,確定了位子后,快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏,就這樣,知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時(shí),他腦海中浮現(xiàn)出一句話,不能夠傷害生靈。于是,牧童把知了給放了,望著知了離去的背影,牧童笑了。

  名師點(diǎn)評(píng): 《所見》是清代袁枚的一首生動(dòng)有趣的小詩。主要描述了“牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的`知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹下!边@個(gè)牧童有沒有捉到蟬呢?詩人給讀者留下了一個(gè)懸念。

  作者正是從這個(gè)懸念出發(fā),發(fā)揮想象,改寫了這首小詩?梢哉f作者還是有創(chuàng)建的,牧童第一次沒捕到;吸取教訓(xùn)后,第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈,又把蟬給放了。情節(jié)一波三折,激發(fā)了讀者的興趣。

  文題應(yīng)改為“改寫《所見》”、“稱著芭蕉扇”應(yīng)改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運(yùn)的是,”如果改為“還好”更符合語境。繼續(xù)努力喲!

所見改寫作文 篇8

  一個(gè)夏日的清晨,幾朵白云悠閑地飄浮在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的.天空,明媚的陽光照耀著大地,樹林里傳來清脆悅耳的歌聲,不絕于耳。

  這時(shí),一個(gè)頭戴草帽,穿著草鞋的小牧童出現(xiàn)了。他騎著一頭小黃牛,哼著歌謠,不時(shí)還搖晃著小腳丫,可愛極了。牧童那優(yōu)美好聽的歌聲傳遍了整個(gè)林子:小草聽了,揚(yáng)起了頭;小花聽了,隨著旋律點(diǎn)頭;柳樹聽了,跳起了優(yōu)美的舞蹈忽然,動(dòng)聽的歌聲停止了。原來是牧童看到一只知了正趴在樹枝上鳴叫呢。他想抓住知了,又怕歌聲把知了嚇跑了,所以他不再唱歌,輕輕地從牛背上滑下來,站在樹下靜靜地觀察,等待時(shí)機(jī)。就在蟬依然放聲叫著知了知了的時(shí)候,牧童快速地伸出了手,抓住了蟬。他興奮極了,哼著歌爬上了牛背,回家去了。

  詩人袁枚看見了這么聰明可愛的小娃娃,不由得被他逗樂了。于是詩興大發(fā),提筆寫下了《所見》:

  牧童騎黃牛,歌聲振林樾。

  意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

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