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種子作文初三
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的種子作文初三，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
種子作文初三1
種子是默默扎根，積極蓄力的，它雖身處泥濘依然努力向上。而生于這個(gè)和平時(shí)代的我，愿做一粒愛(ài)國(guó)的種子。
做一粒愛(ài)國(guó)的種子，承先賢遺志。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)被迫割地賠款，人民生活困苦不堪，國(guó)家千瘡百孔，可愛(ài)的中國(guó)面容不復(fù)，被列強(qiáng)的鐵蹄魔爪折磨得疼痛難忍。直到，新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)，一群青年高舉理想的火焰，甘心做蠟燭，雖九死而不悔。于是，黨的旗幟高高飄揚(yáng)，引領(lǐng)中華兒女披荊斬棘，奮斗不息，建起了一個(gè)獨(dú)立民主的新中國(guó)。從此，中國(guó)逆風(fēng)翻盤，在數(shù)億人民的辛勤付出下，如今已成為屹立于世界之林的強(qiáng)國(guó)。傳承先烈們的英勇精神，珍惜當(dāng)下的幸福生活，接過(guò)時(shí)代的接力棒，讓種子斗志昂揚(yáng)，期盼破土而出之時(shí)。
做一粒愛(ài)國(guó)的種子，學(xué)榜樣精神。君可見(jiàn)，疫情之下醫(yī)生護(hù)士挺身而出，與病毒斗爭(zhēng)，他們身著白衣，心有錦鍛；君可見(jiàn)，暴雨洪水之中消防官兵不怕?tīng)奚o(hù)一方百姓，他們渾身濕透，忠心不改；君可見(jiàn)，奧運(yùn)賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們不畏強(qiáng)敵，全力拼搏，展現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)之風(fēng)采，他們敢于挑戰(zhàn)，讓五星紅旗在世界舞臺(tái)上冉冉升起……榜樣無(wú)處不在，他們或大或小，或聞名中外或不為人知。即使無(wú)人問(wèn)津，他們?nèi)阅瑘?jiān)守崗位，任勞任怨，他們是美麗中國(guó)之下亮麗的.底色！向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣力量，讓種子看到前進(jìn)的方向，迎難而上，永不言棄。
做一粒愛(ài)國(guó)的種子，期未來(lái)光風(fēng)霽月。少年是祖國(guó)的春天，滿懷希望，朝氣蓬勃，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，更是祖國(guó)的明天。身兼使命的我們，應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，不把目光放在身邊的一隅之地，不為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)論不休，而是著眼于大時(shí)代，關(guān)注家國(guó)百姓，緊跟航行的中國(guó)巨輪。要將個(gè)人與國(guó)家聯(lián)系在一起，誓將青春獻(xiàn)與祖國(guó)，誓把自己融入滾滾向前的祖國(guó)的江河。一個(gè)人的力量雖然渺小，但數(shù)萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“一”聯(lián)合在一起，將是多么強(qiáng)大的一股力量��！如此，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)指日可待，中國(guó)的未來(lái)必然是一片光明！
做一粒種子，一粒愛(ài)國(guó)的種子，這是我，也是你。生命是點(diǎn)燃自己，照亮他人的東西，而每一個(gè)心有祖國(guó)的平凡渺小的你我，恰恰是構(gòu)成這偉大中國(guó)的開(kāi)始！
種子作文初三2
“人要做種子，自己努力向上；不要做黃金，等待別人挖掘。”
——題記
對(duì)于這個(gè)剛上初三的男孩來(lái)說(shuō)，旅途并不是一帆風(fēng)順，初三的快節(jié)奏讓他變了很多——主動(dòng)背書，主動(dòng)買題；每日下午便在題海中度過(guò)，但他依舊感覺(jué)不夠充實(shí)；直至如今，他的語(yǔ)文與英語(yǔ)的背誦任務(wù)依舊未完成。老師常暗示他，可他卻不以為然地說(shuō)：“去年這個(gè)時(shí)候，我早已第一個(gè)背完了�！�
國(guó)慶節(jié)剛收假那天早上，他如往常一樣打開(kāi)書包，卻未找到語(yǔ)文作業(yè)本，物理卷子似乎也藏匿了起來(lái)，像是在跟他開(kāi)一個(gè)致命的玩笑。
他的名字被寫在了后黑板上。他的名字被同學(xué)戲弄般地重復(fù)。他的名字被老師提起，老師帶著微笑說(shuō)：“去年是腸炎，今年腸炎好了，作業(yè)又沒(méi)帶�！边@一字一句似乎只是并無(wú)惡意的玩笑，卻像刀一般扎進(jìn)他的胸膛。
他不敢想象別人會(huì)有何看法。他心中的種子似乎退入了土地中。他坐在草坪上，靜靜地向遠(yuǎn)處望去，卻混淆了視眼，只剩下迷茫。野草正以瘋狂的勢(shì)頭蔓延，似乎要吞噬了他的心房。這時(shí)突然有人拍了他一下，霎時(shí)野草停止了生長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地退回，原來(lái)是朋友前來(lái)找他解題。他想：“是啊，去年這個(gè)時(shí)候，我早已被表?yè)P(yáng)數(shù)次，原因是領(lǐng)先數(shù)人。從那時(shí)起，我的'種子本應(yīng)繼續(xù)生長(zhǎng)，卻因我的自大與懶惰而萎縮，我，又能怪誰(shuí)呢？”
他終于交上了作業(yè)，將名字從黑板上擦去，此刻，他是如此輕松。
比高山更高的是天空，比平原更廣的是海洋，比峽谷更深的是人心。可在那一刻，幽深的峽谷卻被一束光穿透，變得如此清晰。種子也重新破土為芽，變得如此茁壯。
隨著天氣的嚴(yán)寒，他加了衣服，可種子卻依舊屹立于寒風(fēng)中，無(wú)依無(wú)靠。盡量平淡，可希望依在。
“也許我是該接受平淡�！贝丝�，他終于明白：“心中種子已發(fā)芽，而人生本就似一顆種子；在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下開(kāi)花。繁華落盡，碩果累累，在花季中感受爛漫，在雨季中體味憂傷。我們會(huì)留下對(duì)昔日的寬恕，時(shí)間亦是如此。當(dāng)我們學(xué)會(huì)在平淡中尋找、創(chuàng)造非凡時(shí)，通天之路，便不再遙遠(yuǎn)�！�
種子作文初三3
老家有幾畝田，長(zhǎng)年在種著，爺爺整日里像照看孩子一般呵護(hù)著田里的莊稼�？纯磿r(shí)間，快到收獲的季節(jié)了，這是見(jiàn)證種子的高光時(shí)刻。
記得去年這個(gè)時(shí)候，我和哥哥他們都已經(jīng)回到老家?guī)兔α�。那幾天，老爺子總是�?lè)呵呵的，眼望不大的庭院里那堆得如同一座小山的農(nóng)作物，以及那浸綠了地面的未曾剝開(kāi)的玉米，別提多歡心了！每每看到這些，我都會(huì)想到早春時(shí)節(jié)我們?nèi)倚列量嗫喾N下的種子，灑下的汗水，心中一陣感慨——值了！
話說(shuō)春天播種，秋日收獲，這是農(nóng)民的快樂(lè)。半年多的等待，迎來(lái)潮水一般的歡心，從爺爺面龐上掩不住的笑意就可以看出很多。這又讓我想到了我的`老師，老師也不正是如此嗎？只是播種的時(shí)間更長(zhǎng)一些罷了。
我曾經(jīng)讀過(guò)許許多多贊美老師辛勤付出的詩(shī)歌、散文等，又有哪一篇文章、哪一句話說(shuō)得清、道得盡老師的所做所為呢？初中三年，老師用三年時(shí)間在每一位同學(xué)心中播種，可以是知識(shí)，也可以是做人的道理。有人把老師比作園丁，也可以是農(nóng)民，播下的種子在每一個(gè)人心間生根發(fā)芽。
我們班主任的女兒今年高三，明年將要畢業(yè)參加高考，我們又何嘗不是呢？今年初三，明年中考。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，最期盼的是雙豐收，種下希望與期待，收獲溫暖與歡樂(lè)。
有人說(shuō)，孩子的第一任老師就是他的父母，這類擔(dān)任著雙重角色的人也令人敬仰。有句話說(shuō)“可憐天下父母心”，這句話也點(diǎn)出了一個(gè)父親或母親對(duì)孩子的深情。在我的生活中，父母如同一對(duì)老師，養(yǎng)育著我，教化著我，在我的身上寄托了很多期望，在我的心田中埋下一顆顆閃亮的種子。
他們教導(dǎo)我：人要做一顆好種子，要自己努力向上。對(duì)此，我深信不疑。在我看來(lái)，他們才是最為辛勞的播種者，他們陪伴我一生，種下無(wú)數(shù)幻想，無(wú)數(shù)期望。
一粒小小的種子，也許會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。農(nóng)民播種在田地里，收獲一陣歡樂(lè)；老師播種在學(xué)生身上，守望他們茁壯成長(zhǎng)；父母播種在孩子心中，陪伴他們快樂(lè)向上，健健康康。
我也要做一粒種子，努力學(xué)習(xí)，天天向上。我相信這種子終會(huì)成長(zhǎng)為一片風(fēng)景，給人清涼，讓人仰望……
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