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關(guān)于面子的作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的關(guān)于面子的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于面子的作文1
有一天，數(shù)學老師在課上布置了幾道應(yīng)用題給我們做練習，我一看題目覺得都很簡單嘛，心想：這還不是小菜一碟，這么簡單的題目還不是輕而易舉？但做著做著有道題卻不會了，我左思右想了很久還是做不出來，于是想：算了吧！還是問問老師看怎么解。但老師布置完練習題后坐在講臺的椅子上看書，心里又不好打攪他，怕影響了老師的思路。
過了一會兒，老師站了起來在課室里一邊走動一邊巡視，漸漸的離我近了，本來心里想向老師請教的問題，卻在自己緊張得直哆嗦的情況下，老師慢慢的從自己身旁走了過去，心里好想大聲地報告老師：我有道題不會做，想請教你。但就說不出口，怕受到老師的'批評，怕自己在同學面前丟面子，心里就這樣一直想著，七上八下亂蹦亂跳的，一次又一次再為自己打氣鼓勵，但就是不敢向老師提問。心想：還是算了別問，這么簡單的題一定會做出來的。
又過了幾分鐘，都快把腦袋想破了，但始終還是想不出來，想問老師的話都到嘴邊了，但卻又縮了回去。心里想：還是等老師一會走過來時再問吧。就這樣，時間一分一秒的過去了，但我還是沒有想出該題的解法。
老師終于又巡視過來了，這次我終于鼓起了勇氣，站了起來，把擋在自己腳窩上的凳子往后挪了挪，指著練習本上的題向老師說：“老師……”老師見我叫他便問道：“什么事？”“沒，沒有！”我緊張地說。老師聽見沒事，就慢慢的又走開了。這時，我的心很就像十五個吊桶打水——七上八下：“怎么辦呢？到底是問還是不問？如果問，又怕老師批評，同學嘲笑，但如果不問，又怕自己永遠也不會做這道題�！本瓦@樣我抱著“明天再問也不遲”的心態(tài)一天過了又一天。
如此過了很多天后，自己還是沒有解出該題的方法，問身邊的同學大家又都不會。最后還是硬著頭皮在課間向老師請教了。老師三下五除二的講解，就把該題目講的清清楚楚，心里一下就全都明白了，糾纏在心里的結(jié)就這樣輕易地解開了。之前，為了自己的面子而不敢向老師請教，還憂郁了那么幾天，現(xiàn)在終于全解開了，有時候面子——真的很可憐。
關(guān)于面子的作文2
俗話說：死要面子活受罪。就是形容那些為了保住面子而啞巴吃黃連有苦說不出的人。
我就見過一個活生生的例子，一個人為了要面子硬是要請一個人吃飯，那個人想：他怎么也得謙讓下說有事不去了吧！誰知，那被邀請的人一聽二話不說就來赴宴，還點了一大堆貴的東西�？粗跺X時那要面子的人被放了一頓血的表情，要不是有人在場我恐怕早笑得打滾了吧！因為要面子引發(fā)的種種事情，惹得人們認為要面子是件不好的事情，但我卻不這么認為。
那些因為面子而吃了苦頭的人都是假的，做戲而已。而那些真正要面子的紳士卻把吃苦頭當做保住面子的必須。因為他們認為面子就是靈魂，面子就是自尊心。你想，如果你是一個被別人罵了還厚著臉皮貼上去的人，難道會有面子嗎？每個人都有自尊心，如何有面子是要看哪個人會為了利益舍去面子或哪個人為了面子而舍棄利益。自尊心就是真正的.面子。
面子也是愛心，總有人明明沒面子卻總是喜歡在人前裝得彬彬有禮有面子的模樣。而有人明明有面子卻總是喜歡在背后默默地給路邊的殘疾人幾張鈔票。如果你吃飯遇到了兩個人，一個在路口衣冠楚的迎接客人，但遇上殘疾人卻視而不見；另一個雖然在門口時很是平常，但無論遇上多少殘疾人總是伸出援手。你會認為哪個有面子。愛心就是真正的面子。
面子更是恒心，在同一公司的兩個人，一個死要面子光說不做，說自己做了這個做了那個，看著別人投來稱贊的眼神很是驕傲；而另一個人則在家里閉關(guān)研究方案呢，整天廢寢忘食的，終于完成了一項又一項驚人的任務(wù)。年未表彰大會上，要面子的人被罵了個狗血噴頭，當著眾人的面很是丟人，而完成任務(wù)的人走上領(lǐng)獎臺，領(lǐng)導當著眾人的面表揚了他，很是有面子，恒心就是真正的面子。
當人們都在談?wù)撘孀硬缓脮r我卻不置可否地搖了搖頭。并不是面子不好，只是人們已把面子真正的本意忘掉了。
關(guān)于面子的作文3
年少時想要借助外貌的改變而被周圍人承認，究其根本，這無疑是自己的極大自卑以及內(nèi)在涵養(yǎng)的不足。
古語常說“樹怕沒皮，人怕沒臉”。人們注重外表修飾本無可厚非。但過度的注重外表甚至不惜整容，那便是“死要面子活受罪”，得不償失了。內(nèi)在修養(yǎng)的豐富，我想，遠遠勝過外表的華麗。蘇格拉底常說，美即知識。楊絳百歲仍有風華絕代的震撼，此美麗則是一種升華，是可以永存于人世間寶貴財富;反之，僅僅依靠外表，久而久之，如水中月般虛無的美貌早晚令人產(chǎn)生厭煩情緒。
歲月如同白駒過隙，青春美貌隨時光蹉跎而布滿年輪溝壑，唯有內(nèi)心的.修養(yǎng)沉淀歷久彌新，愈發(fā)醇香……
“里子”遠比所謂的“面子”更加重要。當下，絕大多數(shù)人對炫富行徑加以鄙視，認為其毫無內(nèi)涵。于筆者而言，過分強調(diào)外表與炫富同出一宗，皆應(yīng)讓人反思�！巴梁馈币辉~的盛行在另一層面上無不是對那些不知行善而愛炫的暴發(fā)戶的諷刺。倘若內(nèi)在的精神已經(jīng)建構(gòu)到了一定層面，其內(nèi)在修養(yǎng)足以吸引他人注目、贏得他人贊譽，又何嘗需要通過追求所謂的外表美貌來獲得好評呢?若是天生麗質(zhì)也就罷了，為了容貌i麗不惜整容那才是令人咋舌。有這等的閑情逸致，為何不抓緊修煉自己的“內(nèi)功”呢?
“面子主義”由來已久，人人都存有自尊心，渴望得到周圍人的承認，這一點無可厚非。然而通過某些非正常的手段和方法，只是單單改變?nèi)菝�，是否就能獲得別人的真誠肯定呢?我想，答案是否定的。
誠然，內(nèi)在美無法代替外在美。但如果因此而產(chǎn)生“面子事大，其余皆小”的觀念，未免貽笑大方。外在的美麗的確是“面子”的一個重要組成部分，這一點無可非議。但“里子”的建設(shè)才是“面子”表現(xiàn)在外的基礎(chǔ)。英國紳士在滿目瘡痍的圖書館內(nèi)閱讀，外面戰(zhàn)火紛飛，內(nèi)心卻無比寧靜，其中所迸發(fā)的內(nèi)在高貴令人肅目。
社會的發(fā)展倘若只是倚仗花瓶是難以維系的。它的和諧與進步需要內(nèi)在精神的驅(qū)動�！八酪孀踊钍茏铩钡墓庞柸栽诙匣仨�，國家的希望寄托在富有底蘊與智慧的人身上。為了美麗去整形的人，若不修身，何以齊家治國平天下?
關(guān)于面子的作文4
你是如此金貴，聽不得流言蜚語的孩子。
后來你說，也不過是因怕別人嘲笑，怕因此而丟了面子。
哦，孩子，你也開始懂得什么叫面子了嗎？
你從來不愿向別人透露家里的窘困境況，是因為面子嗎？你從來都不愿把朋友帶到家里來，是因為面子嗎？你上學放學時從不愿讓我送你接你，也是因為面子嗎？
親愛的孩子，“面子”何時被你曲解成這般模樣？
沒錯，我們過得并不好�？纯催@陳舊的木門，看看這碎了一角的窗戶，看看這款式老套的木床，還有這燈，這桌，這椅，無一不顯出我們窘迫的生活來。所以孩子，因此你覺得很沒面子么？
自我和你父親下崗，便漸漸變成這副模樣。單位收回了你父親的員工“公寓”（即使那只是一幢舊式居民樓里的僅有40平方的小屋），我們搬進了這潮濕陰暗的平房，開始為下雨天多找?guī)讉�接水的容器而擔憂，開始為搖曳的忽明忽暗的吊燈是否會影響你的視力而著急。孩子，這些事情，你即便是看在眼里，是否出也不屑于理睬的？
你父親曾學過點修車的技術(shù)，于是在路邊擺了個修車攤；而我，則在你表舅的油燜大蝦攤上打下手。自此以后，你父親的手上便總是帶著污黑的機油，而我走過，空氣里總帶著股油煙味。
你放學時總會經(jīng)過那個油燜大蝦的攤子，而我總是在手忙腳亂地給客人端菜。你看到的我無非是這個樣子：滿頭大汗，急急忙忙，趿拉著一雙破舊的拖鞋。有一次你走過時，我恰巧有空閑，正準備與你打招呼，卻見你悄悄指了指身邊衣著光鮮的同學，拼命給我使眼色。我只得作罷，心里卻陡然生出許多失落。孩子，我是你的母親，難道喊你一聲也不行嗎？我即便是這個樣子，即便再卑微，也是你的母親，不是嗎？孩子，你究竟是因為什么呢？又是面子罷。
孩子，你已經(jīng)長大了，十四歲了，你該明白，面子并不是別人隨意取笑便會喪失了的，面子也不是因生活寒酸便會失掉了的？面子怎么就這樣被你曲解了呢？
我們生存在這個世界上，盡了自己的全力努力生活，為這個世界出了力，便是有了面子的'，值得驕傲的。你的那些光鮮的同學，也不過是與我們一樣的人罷了，只是如今他們擁有比你優(yōu)越得多的生活條件罷了。而出生時，他們與我們一樣，都是赤條條的！
孩子，請拋開你那所謂的“面子”，挺直腰桿生活吧！
關(guān)于面子的作文5
“你家孩子又是第一�。 薄澳慵液⒆訑�(shù)學真好！不像我家那個，毛毛糙糙，粗心得要命！”……阿婆，每當聽見您在表揚別人家孩子時，把我的毛病拉出來，我臉上就火辣辣的！我愛面子，可您卻偏偏一點也不給我留！真是心里苦，說不出啊！
記得最難為情的是我上三年級時的那一次。那天，我和同學一起去做課外的景點調(diào)查，您作為陪同家長，隨我們一起去。路上，您一直在借同學找我的茬，您對我旁邊的同學客氣地說：“你在哪所學校讀書��？”
“望亭小學，和唐唐一樣在三（3）班�！迸⒂卸Y貌地回答。
“那你的成績一定很好吧！”
“還可以，不過語文第三單元的考試唐唐考了99.5，據(jù)說是她們班上的最高分呢！我比她低，嘿嘿�！闭f著她朝我笑了笑。我心里可是樂開了花，但表面上卻擺出一副不在乎的樣子�？烧l知，您聽了，不但不夸我，還瞥了我一眼：“還最高分呢！學習不主動，作業(yè)拖拉，寫完了作業(yè)也不會好好檢查，考試粗心……哎！壞毛病多著呢！也不知道她是怎么拿到三好生的！”說著說著，聲音越來越大，整個公交車上的人都聽見了，紛紛朝我這兒看。
我不禁低下頭，羞紅了臉，伸出手，用力扯了扯您的衣角，小聲說：“差不多行了！”聲音雖小，但語氣堅定。
可您又提高了音量：“行什么行？我還沒講完呢！就你那99.5分還好意思說，差的那0.5分怎么就拿不回來呢？一定是粗心的！你看，就昨天老師還表揚了王小朵，和那誰，噢！劉沭言，你怎么不向人家學學呢？晚上做作業(yè)的`速度就不能再快點兒嗎……”您的指責令我難堪，恨不得找個地縫鉆進去！雖然我知道有的地方您是在表揚我，不過，當著同學的面找我的茬，我的臉可真是丟大嘍！
阿婆，雖然有時，您的確是想表示內(nèi)心的自豪，可您總沒有個數(shù)��！在同學和朋友面前，您總是這樣把我說得一無是處，讓我覺得很沒面子，又很尷尬。我想對您說：咱們就做的低調(diào)點，也請給我留點面子吧！
關(guān)于面子的作文6
人活著是為了什么，是為了追求成功，成功了又是為了什么，是為了給自己長臉，追求面子。
因為害怕沒面子，人們硬著頭皮咬緊牙關(guān)，終于得以虎口脫險，咸魚翻身；
因為害怕丟了面子，人們頂著壓力忍著痛苦，終究可以沖出逆境，絕處逢生。
于是，越來越多的人想盡一切辦法來維護自己的面子，或“往臉上貼金”，或“打腫臉充胖子”，管它是邪非邪，面子要緊!
終于，凱瑟琳因為愛面子而放棄了希斯克厲夫，任呼嘯山莊的狂風肆虐，也吹不散這因面子而產(chǎn)生的痛恨，死亡與遺憾；
終于，項羽因為沒面子見他的江東父老而放棄了自己的生命，任烏江的水浩浩湯湯浸透千年的悲歌，也不能洗凈這歷史的呻吟。
人類，你因你的面子而得以成為不同于其他物種的“宇宙之精華，萬物之靈長”，卻又因面子而草草寫下了無數(shù)令人嘆惋的悼文。面子，難道真的是一種人性的光芒或弱點？成也面子，敗也面子。既然如此，我們應(yīng)如何面對“面子”、面對“面子”帶給我們的一切急慮、痛苦或是虛榮、快樂呢？
君不見，忍受其恥大辱的司馬遷，不依然放下面子，譜寫了洋洋灑灑的史家之絕唱嗎？
君不見，遠道而來的井上靖，不依然不顧面子，給中國人下跪而得以親眼目睹一生魂牽夢縈的塔里木河嗎？
一個真正的巨人，總是可以放下這些瑣事與顧忌，從而不被面子所束縛，在人生的舞臺上得以盡情馳騁，展示真我的面目。這面容或許不動人，但笑容卻真實、燦爛。
是的，我們不需要做面子的奴隸，不需要用斑斕的.面具欺騙這個世界或欺騙我們自己�？v使面子曾帶給我們短暫的快樂，我們也不應(yīng)將人生禁錮在光鮮的面子下，不應(yīng)讓別人驚艷的目光點燃我們的面子，燃盡我們的經(jīng)歷與情感。
人要臉樹要皮，也是我們現(xiàn)在一無所有，臉上哪怕只是傷痕，那也是我們值得驕傲的恩賜。
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