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關(guān)于醒的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于醒的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于醒的作文1
每天按部就班的練習(xí)古箏，如同機(jī)器人般的彈奏。起初，我迷惑，不知道學(xué)習(xí)古箏的意義，我，醒悟不了。
6歲那年，我第一次接觸這個(gè)樂器，就被它優(yōu)美動(dòng)聽的旋律所吸引，但是，僅僅如此。我對(duì)古箏的喜愛，就如同秋天的樹葉，一點(diǎn)點(diǎn)減少，最終消失。我不再想練習(xí)古箏練練就行了，完成老師規(guī)定的還不行嗎？我對(duì)古箏的喜愛已經(jīng)消失，去上課時(shí)老師講的也只是機(jī)械的模仿，我為什么要學(xué)習(xí)古箏呢？我徹底迷惑了。
終于有一次，老師發(fā)覺了我的情緒，彈奏古箏的手停了下來，她笑了笑，微微搖了搖頭，說：你看，你現(xiàn)在對(duì)古箏興趣全無，那你能告訴老師，你為什么選擇學(xué)習(xí)古箏？我愣住了，一時(shí)間竟不知如何回答。老師撫摸了一下琴弦，再度彈了起來。她的手輕輕接觸到琴弦，輕輕按壓，彈奏。旋律時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔，整個(gè)人仿佛都融入進(jìn)去，她的神情完全陶醉在旋律中。要想彈好古箏，就要融入進(jìn)去。老師停了下來，看著我笑了笑，說。
我的耳邊回蕩著那優(yōu)美，富有情感的旋律，心中一震，當(dāng)初，就是因?yàn)檫@優(yōu)美的旋律而學(xué)習(xí)古箏的��！電視里，朗誦時(shí)，演出中仿佛處處都有著古箏的身影，處處都能聽到古箏的旋律。它富有古韻、情調(diào)，是一個(gè)代表著中國古代文化的象征��！我看著自己選擇的這種樂器，內(nèi)心百感交集，甚至有些自豪。人們喜愛古箏，只要是有古韻，有中國古代文化的'地方，就總能聽到古箏。因?yàn)�，它的曲調(diào)，總能讓人情不自禁地想起輝煌的漢文化。而我，有幸選擇了這樣一個(gè)經(jīng)歷歷史長(zhǎng)河的樂器，有幸能夠?qū)W習(xí)古箏，有幸能夠?qū)⒅腥A文化傳承下去。而我，我慶幸自己沒有放棄古箏，放棄一個(gè)將中華文化傳承下去的機(jī)會(huì)。我希望能夠像老師那樣，真正融入古箏。
也許每個(gè)人對(duì)文化的理解各不相同，而我，最終醒悟進(jìn)來，真正愛上了古箏。
關(guān)于醒的作文2
我回來了。接著，家門被關(guān)上了。我急忙跑出去姥爺，姥爺，您今天不會(huì)還沒釣到魚吧。真無聊。
這在暑假和周末是一件讓我習(xí)以為常的事情。姥爺酷愛釣魚，基本上一上午都待在附近公園的野湖邊。他還交了一群魚友，天天跟我誰誰誰釣到雨，但他每次都空手而歸。我覺得十分無味，可姥爺卻堅(jiān)持如此。
一個(gè)周日，媽媽，爸爸和姥姥去逛商場(chǎng)，留下了不愛逛得我和姥爺。無奈之下，便陪姥爺一起去釣魚。拎起大包小包的漁具，來到湖邊。
那里已經(jīng)有不少人在釣了，姥爺去了也紛紛與他們打招呼。我便在旁邊看了姥爺?shù)臏?zhǔn)備工作。他拿起專用座椅，固定在淤泥中，然后組裝釣竿，完后調(diào)試了好一會(huì)兒。拿出之前逮到的蚯蚓，掛到鉤上。他又拿出幾個(gè)盒子，把其中的餌料按比例混合在一起，扭成一個(gè)球，往水中一拋。它便在水中分散開來，負(fù)責(zé)吸引魚群。最后姥爺才戴上遮陽帽，將浮漂連線一起用釣竿甩到湖中。
我在一旁看得津津有味，真沒想帶釣魚還這么復(fù)雜。姥爺一直閉目養(yǎng)神，呼吸聲微弱。我也大氣不敢喘，屏氣凝神，望著釣竿。
周圍靜的出奇，我都能聽到自己的心跳聲。望著姥爺，他悠閑的神情似乎與這寧靜的環(huán)境相融合。我也慢慢融入進(jìn)來。蜻蜓立在葦桿上，細(xì)風(fēng)在平靜的湖面上漾起細(xì)小波紋，天朗氣清，這一份悠然自得，一份閑情逸致，一份敞開的`心扉。
這一刻，我醒了。姥爺釣的不是魚，而是一個(gè)靜，一個(gè)享受自然的過程，是過程的美好。
這一刻，我懂了。做事要沉下心來，不要急躁，也不要刻意去追求結(jié)果，說不定過程之中有你想要的。
之后，我變了。我變得更加沉穩(wěn)和冷靜了。也喜歡上了陪姥爺去釣魚，我只是靜坐著，融入這使人不忍打破的環(huán)境之中。
關(guān)于醒的作文3
醒，就是那一瞬間，當(dāng)你開始去觀察醒后的世界，才發(fā)現(xiàn)它如此美妙……
在九寨溝游玩時(shí)，置身于青山綠水環(huán)繞間，好似走進(jìn)了仙境中。那“長(zhǎng)�！彼闹墉h(huán)樹，異常茂盛，一望不到盡頭，它不像海那樣寬，沒有海浪那般洶涌，反而平淡無奇，但足以讓你感嘆！走下樓梯，觀察近在眼前的“長(zhǎng)�！�，微微漾起的波紋，展現(xiàn)出一種靜態(tài)美。它沒有清澈見底，卻藍(lán)得很純，綠得和諧，藍(lán)綠結(jié)合，一幅景象就這樣印在了你眼前，印在了你的腦海里。“五彩池”更是搶眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去滿滿地藍(lán)色，岸邊的樹很茂盛，雖不高，但也正好應(yīng)和了“五彩池”的盛。走近看，原來還真是“五彩池”。確實(shí)如此，五種顏色像變戲法一樣呈現(xiàn)在你眼前，淺藍(lán)、深藍(lán)，還夾著一絲絲不明顯的“黃”色。原來“藍(lán)”也可以如此美麗，過渡得如此自然，絲毫不顯唐突。而匆匆拍照的'人們，又會(huì)有一人愿留下來欣賞著美景嗎？人們只是驚嘆于這漂亮的顏色，大自然的鬼斧神工罷了，對(duì)于現(xiàn)時(shí)代生活在北京的人們來說，恐怕見到美景也不懂欣賞吧？
當(dāng)你走在大街上時(shí)，看到那么多的汽車，你可曾想過它或許是污染空氣的一份子？當(dāng)你看到煙囪里滾滾濃煙升到空中，你可曾想過它或許也是污染空氣中一員？當(dāng)你偶然看到一次藍(lán)天而驚呼時(shí)，你可曾想過“藍(lán)天時(shí)代”已離我們遠(yuǎn)去了？
當(dāng)你看到有人在公路上騎自行車時(shí)，你會(huì)驚訝地張大嘴巴嗎？當(dāng)你看到有人拒絕一次性筷子時(shí)，你會(huì)為他的環(huán)保意識(shí)而為之動(dòng)容嗎？當(dāng)北京連續(xù)幾天都是藍(lán)天時(shí)，你會(huì)怎樣做呢？原來，我們身邊有保護(hù)環(huán)境的人，原來，北京還有救。一個(gè)人的力量是渺小的，長(zhǎng)年累月的力量卻是強(qiáng)大的�！暗嗡笨伞按┦�，但顯然保護(hù)環(huán)境是我們大家的共同責(zé)任，一個(gè)人是不夠的……
在霧霾之中，我感到我突然驚醒了。九寨溝的山水，北京的霧霾，沒有人亂丟垃圾的九寨溝，少數(shù)人盡自己力量去保護(hù)北京。這一絲絲的變化也讓我們看到了改善環(huán)境的希望，人們都醒了……
關(guān)于醒的作文4
醒！醒！醒！特別的一巴掌把我打醒。
——題記
“舉頭望群星，低頭陷沉思……”
自從上了初中，我就開始放縱自己了，不去上早自習(xí)，總在上課睡覺。上課不認(rèn)真聽講，不按時(shí)完成作業(yè)，因此，我的成績(jī)不斷下滑，比股票下跌還要快。老師一次次的批評(píng)，我卻不知悔改。在這種心理的驅(qū)動(dòng)下，終于，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，那一次，因?yàn)槲业腵傲氣，與別人發(fā)生了矛盾。矛盾一步步激化，最后，雙方都大打出手——他因?yàn)槲淞Σ粍�，被我打傷了。很快這件事驚動(dòng)了父親。
此時(shí)，我眼中的父親比較嚴(yán)肅。對(duì)于此事，父親并沒有責(zé)怪我，只是一味的給我講道理。但傲氣將我緊緊包圍，如讓我始終看不到自己的錯(cuò)誤�！昂煤脤W(xué)習(xí)，不要給爸爸惹事，與同學(xué)好好相處……”“好了，不要再說了，你煩不煩！”一句話，打斷了父親天書般的道理。頓時(shí)父親火冒三丈，臉漲得通紅，咬牙切齒，恨鐵不成鋼，以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起右手，正準(zhǔn)備打下去，我的心也頓時(shí)一驚，準(zhǔn)備迎接那突如其來的“暴風(fēng)雨”�？�，愛子之心人皆有之，父親未能打下那一巴掌。只聽“啪”的一聲，父親把這一巴掌狠狠打在自己的臉上。我的淚流了下來，劃過臉頰，融化了我冰封的心靈。
看到父親臉上那深深的紅印，我終于明白了父親對(duì)我的愛，了解了父親對(duì)我的期望。我萌生了一個(gè)念頭---我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父親對(duì)我的期望。
從此以后，課堂上，多了一個(gè)踴躍發(fā)言的身影；走廊上，能聽見我朗朗的讀書聲；燈光下，能看見我奮斗的背影……我，在努力！我，在拼搏！
感謝那特別而又深刻的一巴掌，不僅打醒了我，還改變了我！
關(guān)于醒的作文5
“我怎么才考八十八分�！蔽覍�(duì)著面前的數(shù)學(xué)試卷無奈地說�？戳讼洛e(cuò)哪兒，“唉，才錯(cuò)兩道就扣十二分，這分值也太大了吧！”我喃喃道。
隨著老師的講課，我很快改完了這兩道不該錯(cuò)的題。于是我開始發(fā)呆，然后開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，時(shí)不時(shí)地問下同桌老師講到哪了。下課找老師改錯(cuò)，老師說：“這次沒考好吧，認(rèn)真點(diǎn)�！被氐桨�，便沒再碰那張卷子了。
后來的幾次我都考出了高分但沒得一百。上課時(shí)，同桌忽然問我：“你記了嗎？這后面的字是什么？”我說：“記它干嘛，又不是不會(huì)，那字念‘等’�！睌�(shù)學(xué)老師總是把‘等’習(xí)慣寫成簡(jiǎn)化連筆樣子。在這幾次中，每次去改錯(cuò)都會(huì)聽到一樣的`話：“這次還行，但任何時(shí)候都要認(rèn)真呀！”可我并沒有重視這句話。
第五次的數(shù)學(xué)周練我出現(xiàn)了大失誤，又錯(cuò)失了一百，但我還是像原來那樣：閑著，看同桌奮力地抄筆記。有時(shí)看著同學(xué)這么努力地抄，我也想試試，但又一想，記它干嘛，我都會(huì)。
這次來到老師辦公室改錯(cuò)，那句很短的話變成了長(zhǎng)篇大論：“你看你錯(cuò)的，都告訴你認(rèn)真了，還有，這道題是上次周練讓記的做法，你當(dāng)時(shí)干嘛呢？不是讓你認(rèn)真嗎，還有你的作業(yè)……”
回到班，我想：我真的是熱愛數(shù)學(xué)嗎？我為什么那么不認(rèn)真？我拿起試卷，看著，腦海里浮現(xiàn)出同學(xué)抄筆記那認(rèn)真努力的樣子。“×××，借下你從周練一到現(xiàn)在的卷子�！蔽艺f，“借卷子干嘛”“抄筆記�！薄澳憬K于抄了�！蓖瑢W(xué)邊拿邊說。
我認(rèn)真努力地抄著，認(rèn)真思考著。如果沒有老師的仔細(xì)觀察，我就聽不到那跟我說了好幾遍的句子；如果沒有老師的教誨，我就不會(huì)意識(shí)到我走了歪路；如果沒有同學(xué)一旁的指引，我就不會(huì)再拿起卷子認(rèn)真思考。學(xué)習(xí)不能只靠天賦或一時(shí)的優(yōu)勢(shì)，只有認(rèn)真努力才能真正是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的人。
關(guān)于醒的作文6
在學(xué)校，我打開易拉罐，把瓶蓋與它的同伴一樣丟在地上，看著路邊的衛(wèi)生提示牌，自語道：“這么小一點(diǎn)，又有清潔工，根本不會(huì)有麻煩嘛。”
放學(xué)后，剛走進(jìn)小區(qū)，便看見我們小區(qū)的環(huán)衛(wèi)工。“不就是撿垃圾嘛，挺清閑的，哪有別人說的那么夸張�！蔽以谒砗蟛贿h(yuǎn)處想著。
的確，那名環(huán)衛(wèi)工走一段距離才撿到一些垃圾，看他的樣子，似乎還很精神�！耙稽c(diǎn)也不麻煩，看來沒有必要非得扔在垃圾桶中�！�
可我錯(cuò)了，剛才的一點(diǎn)只是前奏，前方是人們經(jīng)常休息的一片花園。我看到那名環(huán)衛(wèi)工的背挺直了，頭也開始在草坪上四處打量。他為什么變得這么謹(jǐn)慎？我也便同他一起看。這一眼使我很驚訝，草坪中隱約有很多雜物，那名環(huán)衛(wèi)工已經(jīng)開始撿起草中的垃圾。那些草中的'垃圾大多是一些小的塑料包裝袋，而且他的眼神似乎不太好，微微蹲下，確定了后再撿起�？赡情L(zhǎng)長(zhǎng)的鑷子反而成了一個(gè)負(fù)擔(dān)，離地面太近不好操控，汗馬上從他的臉上滑落下來�？伤麉s是一遍又一遍地用袖子擦完汗水，繼續(xù)工作。中間有一次他停了下來，甩了甩手，直了直腰，休息了一會(huì)兒，然后重新埋下頭，一直工作不曾停止。我也停下來，沉默地看著他。
不知過了多久，他終于站了起來，把草坪打掃得干干凈凈。沒過多久到了我家樓門前，他又開始整理垃圾箱。把它們抱起來，將垃圾倒入他的垃圾小車上�？粗膭诶勰�，我便幫他撿起了一些漏掉的垃圾�！罢媸侵x謝你了，小同學(xué)�！彼麑�(duì)我說，“最近工作負(fù)擔(dān)是越來越大啦，還真是感謝你呀�！蔽液鷣y地向他回了一句，便趕忙進(jìn)了樓。
我被他點(diǎn)醒了。環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)是很大的，而我們把垃圾丟入垃圾桶確是再簡(jiǎn)單不過的小事。我們應(yīng)該為了這些勞苦工作的人們減輕一些負(fù)擔(dān)而不亂丟垃圾。從此以后，我再也沒有故意亂丟垃圾，因?yàn)槲抑�，輕松一點(diǎn)的是我，而勞累更多的是那些環(huán)衛(wèi)工人。
關(guān)于醒的作文7
打小，我就十分喜歡爬山這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。香山、白石山、黃山、華山等名山都印上了我的足跡。在我的心目中，一座山的偉，就在于它是否景色優(yōu)美，云霧緲緲，或者高大險(xiǎn)峻。
泰山，乃五岳之首。它的出名，可以追朔到秦始皇時(shí)期。那時(shí)的泰山景色秀麗，卻少有人至。一統(tǒng)天下的秦始皇則將其定為求仙拜佛必去之地。每逢重大節(jié)日，定要上山祭祀。小時(shí)候不懂，就沒有對(duì)它有什么感覺。
但隨著心智的提高，再加上看了一些文人大家對(duì)此山有意思的文章，我對(duì)它漸漸產(chǎn)生了一種厭惡之感，這些文章不約而同地充滿了對(duì)古代名人旺族們的阿諛奉承。例如：漢武帝每每上山之際，就會(huì)發(fā)出高、大、險(xiǎn)、雄的四字感嘆，而隨及便有眾多文人墨客對(duì)泰山之美大加夸贊。甚至有人未曾爬過此山，就道聽途說，寫下澎湃的詩句，誤導(dǎo)了眾多后人。
今年寒假，父母決定帶我去爬泰山，我心想，也許他們也是眾多被誤導(dǎo)的人之一吧。冷笑了一下，就同意了。
到了那兒，想都沒想直接沖上了中天門，一點(diǎn)兒也不累，頓時(shí)又感覺泰山是如此的虛偽。一個(gè)個(gè)山頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不經(jīng)意間，我抬頭看到了通往南天門之路：彎彎曲曲，如臥龍一般傾臥在半山腰，中間的臺(tái)階密密麻麻，根本數(shù)不清。我于是奮力向上沖，剛沖到三分之一就吃不消了，我累得氣喘吁吁，看來我小看此山了！我走走停停，回頭望去，一個(gè)個(gè)小小的人頭成片地繪出了一條巨龍，再加上此時(shí)云霧飄渺，真好似神龍?jiān)诿ＣＴ坪Ｖ写┧蟆＝K于，我到達(dá)了南天門。天街上我向北鳥瞰，江山盡收眼底。此時(shí)天空又下起了愜意的小雨，在平靜的心情中，我又重新審視了腳下這座名山。它讓我體會(huì)到了大自然的鬼斧神工，讓我仿佛置身于當(dāng)年盛大的`游行之中。我終于明白了泰山真正成為五岳之首的原因不是那些阿諛奉承的頌文，而是在于那十八盤的雄與險(xiǎn)，也在于那山道小渠的秀麗。
我終于醒了，感受到了泰山的情懷，令我久久不能忘懷。
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