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關(guān)于體育的作文（精選43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于體育的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育的作文 篇1
這周星期二，體育考試，我緊張死了。班級(jí)老師按學(xué)號(hào)來(lái)考試，我們被分成了幾個(gè)小組。一個(gè)個(gè)小組開(kāi)始比了，慢慢的準(zhǔn)備到我這小組了。
得知我這小組里有陳佳鑫，我很郁悶。本來(lái)就很怕了，有了他，我更怕了。他跑步那么快，我怎么辦？我肯定跑不過(guò)他，若我輸了，我就是他的手下敗將了，我可不想。正在這時(shí)，他走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你跑得這么慢，我k了你。”他說(shuō)了這句話后，我剛才的'想法全沒(méi)了。我就算拼上哦命，也要跑過(guò)他。
開(kāi)始考試了，班級(jí)老師說(shuō)道；“備就位，預(yù)備，跑。”我在這一剎那沖了出去。我一想起陳佳鑫的那句話和那個(gè)表情（手指成個(gè)“V”字形，露出兩個(gè)大板牙）就憤怒。我一憤怒起來(lái)，就猛得向前沖，超過(guò)了陳佳佳，接著超過(guò)了姜霖，再接著超過(guò)了吳浚峰�，F(xiàn)在第二名，陳佳鑫遙遙領(lǐng)先。最后那100米。他沒(méi)力氣了。越跑越慢，我就開(kāi)始沖刺上去，就超過(guò)了他。
考完試后，我真想對(duì)陳佳鑫說(shuō)：“你還田徑隊(duì)呢！回家練一練你的跑步速度，再參加田徑隊(duì)吧！”
體育的作文 篇2
暑假我和同學(xué)們到神木玩兒。一路上有豐富多彩的活動(dòng)，我最難忘的是射箭和打高爾夫球。
今天我是第一次射箭，剛開(kāi)始我左手拿弓右手拿箭。然后先用力往后拉弓，再一松手，箭就“嗖”的一下飛了出去�？墒沁@次并沒(méi)有射中。我沒(méi)有換姿勢(shì)繼續(xù)射，試了好幾次都沒(méi)射中，但是我仍然沒(méi)有放棄的想法。我繼續(xù)努力射，可惜到最后沒(méi)有箭了。雖然我一次也沒(méi)有射中，但是還是很開(kāi)心。
射完箭我看到爸爸正在打高爾夫球，于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我也想打高爾夫球，但是我不知道我能不能打高爾夫球，而且我也不知道怎么打高爾夫球�！卑职终f(shuō)：“你當(dāng)然可以打了，你不會(huì)打高爾夫球沒(méi)關(guān)系啊，我可以教你呀。”于是，爸爸就教我打爾夫球。我用了一會(huì)兒的.時(shí)間就學(xué)會(huì)了。我拿起打高爾夫球桿，用力把球打了出去，但我打的不是很遠(yuǎn)，不過(guò)已經(jīng)打出去了。
這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我覺(jué)得很有趣，以后還想多練習(xí)練習(xí)。
體育的作文 篇3
體育，振奮人心;體育，撼動(dòng)天地;體育，腳踏實(shí)地;體育，洋溢活力;體育，強(qiáng)身健體;體育，真實(shí)不偽。
體育，凝聚全國(guó)人民的情感，熔鑄民族的靈魂，發(fā)揚(yáng)品德的傳遞，抒發(fā)真正的情感，延長(zhǎng)人們的壽命，昭示偉大的力量，繼承不朽的精神，堅(jiān)持不敗的努力，團(tuán)結(jié)支持的和諧``````體育，使無(wú)數(shù)名觀眾將仰慕，神往與歡愉融會(huì)在眼中，人們舉著鮮艷的紅旗，昂著頭，臉上的表情與旗幟凝成了一片緋紅的云霞。體育演繹了一個(gè)又一個(gè)神話，創(chuàng)造了一次又一次奇跡，體育使中國(guó)倍感驕傲，使外國(guó)不得不向我們投來(lái)敬佩的目光，中國(guó)用自己悠久的歷史和現(xiàn)在體育的偉績(jī)向全世界展示著那份榮耀。
這種團(tuán)結(jié)，拼搏，奮進(jìn)的.堅(jiān)毅體育精神，使徐海峰實(shí)現(xiàn)了我國(guó)奧運(yùn)金牌0的突破，使劉翔超越了極限，使姚明在nba的種種譏諷嘲笑中脫引而出，震懾了每個(gè)人的眼睛，使丁俊輝在史蒂夫，戴維斯等人那狡結(jié)的笑容中獲得了勝利，鄧亞萍單，雙打連取冠軍。
體育，心有多大，舞臺(tái)就有多大，人生的舞臺(tái)離不開(kāi)體育!
體育的作文 篇4
今年，我們班新來(lái)了一位體育老師。雖然只上過(guò)他的兩節(jié)課，但他在我心中留下了難以磨滅的印象。
他，一頭烏黑的頭發(fā)，一張英俊的臉，一雙又黑又亮的眼睛，高高的鼻梁，一身健壯的肌肉。
他，人長(zhǎng)得帥，教書(shū)育人的'脾氣也帥——堪稱魔鬼。一開(kāi)學(xué)，他就給我們立下了許多規(guī)矩：
1每節(jié)體育課每人在400米的操場(chǎng)上跑5圈，不能抄小路！
2每節(jié)體育課做100個(gè)下蹲，必須蹲下去！
3每節(jié)體育課繞操場(chǎng)蛙跳2圈。
4每節(jié)體育課在太陽(yáng)下站10分鐘，雙手自然垂下，雙腳并攏，抬頭挺胸，不能動(dòng)。
5只要跑步?jīng)]跑完，再罰10圈；下蹲沒(méi)做完，再罰200個(gè)；蛙跳沒(méi)跳完，再罰5圈；站沒(méi)站好，罰15分鐘。
6一節(jié)課如果沒(méi)做完，下課繼續(xù)。上課時(shí)沒(méi)做完，下節(jié)課繼續(xù)做。
第一節(jié)課時(shí)，我們班許多同學(xué)都不相信。有一些同學(xué)故意沒(méi)有做完，被體育老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果悲劇了，被老師罰了個(gè)痛快。
當(dāng)然，體育老師也有慈祥的一面。一些女生跑不動(dòng)的時(shí)候，體育老師也會(huì)讓她們不要跑了。雖然男生沒(méi)有像女生那樣的“vip”享受；但是，如果有個(gè)別大胖子跑不動(dòng)的時(shí)候也會(huì)讓他們休息的。
這就是我們班的體育老師，一個(gè)名副其實(shí)的魔鬼老師。
體育的作文 篇5
記得那是一個(gè)星期五的午時(shí)，教師宣布，從下周一開(kāi)始我們學(xué)校要開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們五年級(jí)的活動(dòng)項(xiàng)目是每一天跑一千米，跑完后跳竹竿舞，跳完后再做廣播體操，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)30分鐘。我一聽(tīng)就嚇得臉色發(fā)青，心里叫苦不迭：天哪，一千米！那就是每次都要繞操場(chǎng)跑五圈，那簡(jiǎn)直是要我的命呀，要明白，我平時(shí)可是兩圈都跑不下來(lái)呀！
這可怎樣辦呢？放學(xué)后，我決定嘗試一下，直接從學(xué)校跑回家。因?yàn)槲壹译x學(xué)校的距離差不多就是一千米。我能堅(jiān)持下來(lái)嗎？我咬緊牙關(guān)一向跑呀跑，才跑了一半，人差不多就要累垮了！我坐在路旁的大石頭上，心想：自我到時(shí)候跑不動(dòng)該多丟人呀！唉，都怪自我平時(shí)缺少鍛煉了。于是，我突發(fā)奇想：“此刻我就回家理解體能訓(xùn)練去�！被氐郊液螅颐χ龈┡P撐、仰臥起坐。姐姐笑話我是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”。我想：臨時(shí)抱佛腳總比什么都不做強(qiáng)吧。
星期一很快就到了，上了跑道后，心里還總在擔(dān)心自我能不能跑完全程，我一再勉勵(lì)自我：“必須要堅(jiān)持住呀！”。
“哎呀！”后面?zhèn)鱽?lái)一位同學(xué)的驚叫聲，我回頭一看，原先，有一位六年級(jí)的同學(xué)跑著跑著因體力不支摔倒了。我能不能堅(jiān)持住呢？我有點(diǎn)打退堂鼓了。還剩下三圈，我快跑不動(dòng)了，腿像灌了鉛一樣，胸口像壓了一塊大石頭一樣難受。是堅(jiān)持跑下下去，還是退出跑步的`隊(duì)伍呢？我望了望前方，決定還是堅(jiān)持跑下去，可不能當(dāng)“逃兵”��！
于是我又奮力向前跑去，又跑了兩圈了，我已筋疲力盡了，真想立刻停下來(lái)，躺在地上好好休息�？墒�，只剩最終一圈了，我能前功盡棄嗎？當(dāng)然不能！我牙一咬，使勁全身最終的力量，向終點(diǎn)沖去。
我最終跑完了一千米！這時(shí)的我已是暈頭轉(zhuǎn)向，早就分不清東南西北了。但在這同時(shí)，我也有一種成就感，我戰(zhàn)勝了自我，我沒(méi)有半途而廢。
其實(shí)，堅(jiān)持長(zhǎng)跑真不錯(cuò)。這些天來(lái)，我再也沒(méi)有像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就生病了，身體變得強(qiáng)壯了，能吃飯了，人也變得精神抖擻了，做什么事都充滿了活力。
每一天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福歡樂(lè)一輩子。讓我們一齊參加到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！
體育的作文 篇6
星期五的下午,天氣不錯(cuò),我們興高采烈地在操場(chǎng)上觀看了老師們進(jìn)行的趣味比賽。
第一項(xiàng)比賽“跳麻袋”開(kāi)始了,四個(gè)老師排成一排,鉆在麻袋里爭(zhēng)先恐后地向前跳,有一位男老師跳得最快,他第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),在終點(diǎn)的黑板上寫下了“一飛沖天”,他好棒啊!其他的老師也你追我趕,不愿落后,恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀飛到終點(diǎn)。
還有更精彩的接力賽呢:每一位參加比賽的.老師都要先“跳繩”10次,再“搖呼啦圈”10下,然后做10個(gè)“俯臥撐”或“仰臥起坐”,然后再“踢毽子”10個(gè),然后才能擊掌交給下一位老師。跳繩的老師速度很快,幾乎看不見(jiàn)繩在那里,只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的聲音,做俯臥撐的老師精神抖擻,憋足了勁,踢毽子的老師,眼睛隨著毽子靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)......
操場(chǎng)上一片歡騰,加油聲、笑聲、喝彩聲匯成了歡樂(lè)的海洋。
體育的作文 篇7
星期五的下午，我們的老師說(shuō)：“今天我們班到操場(chǎng)上去參加學(xué)校舉行的‘陽(yáng)光體育活動(dòng)’。”大家樂(lè)得一蹦三尺高。
我們先排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)的北邊，只見(jiàn)南邊有許多同學(xué)坐在一起圍了一個(gè)圈。原來(lái)，他們?cè)谕鎭G手絹呢！西邊也有一群同學(xué)，他們?cè)谔K。老師讓女生跳，男生幫著數(shù)，活動(dòng)才剛開(kāi)始，女生在不停地跳，男生則在不停地?cái)?shù)。
我們班玩的是跑步比賽，這也是最精彩的一個(gè)項(xiàng)目，我也參加了。隨著老師的一聲口哨，“預(yù)備，跑！”我們幾個(gè)就像脫僵的野馬一樣拼命地跑，大家只有一個(gè)信念，就是要超過(guò)對(duì)手，跑到最前面去。我們的同學(xué)則不停地為我們大喊加油！時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，終點(diǎn)就在前面，我使出了吃奶的'勁使勁跑著，終于超過(guò)了徐健揚(yáng)，獲得了第五名。大家都發(fā)出了尖叫聲。
啊，今天的陽(yáng)光體育活動(dòng)真精彩呀！
體育的作文 篇8
今天，陽(yáng)光明媚，我呼吸著新鮮的空氣，我與弟弟哥哥，來(lái)到了體育場(chǎng)。
一到那里，我馬上走到40米處的地方，準(zhǔn)備扔球“三、二、一”，我馬上向前跑了五步，在用右手用力往前一扔，球飛一般的向前，然后又隆下去，從弟弟的腳下穿了過(guò)去，估計(jì)他跑了10幾米。當(dāng)他扔過(guò)來(lái)時(shí)，我以為第弟扔得不會(huì)太遠(yuǎn)，他果然扔得不太遠(yuǎn)，但是他剛剛打中了我的'臉，我氣沖沖地?fù)烨�，正想扔的時(shí)候，哥哥，覺(jué)得不太對(duì)勁，就說(shuō)：“我們來(lái)練長(zhǎng)跑吧！反正都快要運(yùn)動(dòng)會(huì)了�！�
接下來(lái)，我們就要400米長(zhǎng)跑，因?yàn)槲覀円憻捝眢w要全面發(fā)展。正好看見(jiàn)一位身體強(qiáng)壯的叔叔，我們異口同聲：“叔叔，能幫我們當(dāng)一下裁判員嗎？“叔叔說(shuō)：“行，預(yù)備開(kāi)始”我與弟弟哥哥向前沖去，只有弟弟跑第一，這時(shí)候，我看了叔叔，叔叔喊：“加油，加油！”在最后60米時(shí)我飛奔起來(lái)，意想不到的事發(fā)生了，我與哥哥爭(zhēng)第一名，而弟弟在100米外跑著。
我覺(jué)得今天的收獲不少。我想，從今只要一有空就會(huì)去練跑步，使自己成為德、智、體，全面發(fā)展的好孩子。
體育的作文 篇9
多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中提得最多的教學(xué)手段，具體運(yùn)用到體育教學(xué)中我認(rèn)為有以下好處：
當(dāng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練時(shí)，必定需要指導(dǎo)學(xué)生掌握專項(xiàng)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作技術(shù)，這是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，學(xué)生在掌握專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的初期主要靠教師的示范講解，教師的示范動(dòng)作做的優(yōu)美、大方、準(zhǔn)確、輕松，給學(xué)生以美的享受，才能使學(xué)生建立起正確的身體動(dòng)作形象，達(dá)到最佳效果，多媒體在體育教學(xué)中的作用。但是往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：教師由于身體素質(zhì)的諸多原因，有些動(dòng)作自己也不太標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí)利用電腦多媒體技術(shù)就可以解決這些問(wèn)題，體育論文《多媒體在體育教學(xué)中的作用》。
筆者是一位剛剛參加工作不久的體育教師，許許多多的體育項(xiàng)目并不是自己的專長(zhǎng)，很多時(shí)候都會(huì)為此而苦惱。比如去年進(jìn)行的“教師基本功比武大賽”，我抽的教材是排球—正面雙手下手墊球，這下我可犯愁了，因?yàn)槲覍?duì)這一體育項(xiàng)目了解太少，很多技術(shù)動(dòng)作我都無(wú)法示范，于是我選擇了利用多媒體教學(xué)手段來(lái)解決這一尷尬難題。在制作課件時(shí)我剪輯了大量的有關(guān)排球正面雙手下手墊球示范動(dòng)作的圖片及錄象帶，將正面雙手下手墊球的技術(shù)動(dòng)作通過(guò)控制速度播放、回放、暫停等方式使學(xué)生真正了解了正面雙手下手墊球動(dòng)作的結(jié)構(gòu)、順序以及動(dòng)作方向、路線，很快便達(dá)到了教學(xué)效果，同時(shí)深受各位評(píng)委老師的好評(píng)。
再者，將多媒體教學(xué)運(yùn)用到田徑隊(duì)訓(xùn)練中也有諸多好處。田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練時(shí)教師由于時(shí)間和空間等原因，不可能將每一個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作都準(zhǔn)確、無(wú)誤、及時(shí)地示范給學(xué)生。運(yùn)用多媒體將那些在國(guó)際賽場(chǎng)上馳騁的體育健將的英姿展現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員眼前既解決了教師在時(shí)間上、空間上的困難。同時(shí)亦改變了學(xué)生單一模仿教師示范動(dòng)作的枯燥教學(xué)，使學(xué)生能從中得到美的'享受并激發(fā)自己抓緊體育訓(xùn)練的欲望。
運(yùn)用電腦多媒體進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作教學(xué)與訓(xùn)練，使我感到電教媒體的特點(diǎn)或者說(shuō)優(yōu)點(diǎn)是常規(guī)教學(xué)與訓(xùn)練所沒(méi)有的，也是無(wú)法達(dá)到的，他幫助我們解決了教學(xué)與訓(xùn)練的難點(diǎn)構(gòu)建了技術(shù)動(dòng)作掌握過(guò)程中的一條外部反饋通道。
體育的作文 篇10
上個(gè)星期體育課課前準(zhǔn)備，我和同學(xué)玩摔跤，玩著玩著，一不小心，我的腳扭到了。但是，我不敢告訴老師，只好忍痛上完這節(jié)體育課�；氐郊液�，媽媽見(jiàn)我腳扭了。于是馬上就買來(lái)藥餅，把我的腳包起來(lái)，而且還叮囑我接下來(lái)先不要去上體育課。
星期一的時(shí)候，大家都去操場(chǎng)上上體育課了，只剩下我一個(gè)人留在教室。教室里非常安靜，我覺(jué)得很無(wú)聊，我一會(huì)兒望望外面的天空，一會(huì)兒看看樓下的'同學(xué)在干什么。周圍都沒(méi)什么人，不像平常那么熱鬧，而且沒(méi)事可做，我只好在座位上看書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們像箭一樣跑過(guò)來(lái)，沖進(jìn)教室，大口大口地喝水，一邊喝還一邊說(shuō)我曠課。我說(shuō)：“我想去上體育課也上不了�。 �
第二天，有另一個(gè)同學(xué)的腳也扭了，上活動(dòng)課時(shí)他和我一起留在教室里，說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，有個(gè)伴也挺開(kāi)心的。同學(xué)們問(wèn)我們?yōu)槭裁床幌氯ィ覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“腳扭了！”
不知道什么時(shí)候腳會(huì)好，不用再留在教室里。
體育的作文 篇11
星期四真是個(gè)好日子——第四節(jié)課是體育課!盼啊盼啊，終于盼到第四節(jié)課的上課鈴聲響了。同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)從教室里飛到操場(chǎng)。
“立正，向右看齊，向前看!”體育委員早早地排好隊(duì)，等劉老師到來(lái)。我們焦急萬(wàn)分，可那敬愛(ài)的.劉老師卻來(lái)遲了，還一臉嚴(yán)肅：“這節(jié)課進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練!”啊?不是自由活動(dòng)啊!我們蹦著的心一下子沉下去了。
留老師先讓我們繞著操場(chǎng)跑三圈，開(kāi)始我的速度不行，漸漸的越跑越慢，最后索性停了下來(lái)變跑為走了，我見(jiàn)沒(méi)幾個(gè)人了，趁拐彎處沒(méi)人注意――溜了!正在我自以為聰明時(shí)，回頭看幾個(gè)同學(xué)還堅(jiān)持在操場(chǎng)上，尤其是班上的小不點(diǎn)——于芮像只小螞蟻一樣在跑道上爬，只見(jiàn)他滿連通紅，腳下似乎有千斤重負(fù)，但她的目光是那么堅(jiān)毅，眼神中透露出光芒，最后一個(gè)堅(jiān)持到最后。
“啪啪啪!”劉老師帶頭鼓起掌來(lái)，同學(xué)們情不自禁地跟著鼓掌，我們心中油然而生一種敬意——在競(jìng)技場(chǎng)上，那些跑到最前面的人固然可敬，那些明知落后卻堅(jiān)持不懈的人更值得喝彩!
體育的作文 篇12
在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的期待后，一年一度的體育節(jié)終于快要到來(lái)了，心里不免有些小激動(dòng)。
生命在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持體育活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病，我認(rèn)為，體育的作用不只是強(qiáng)身健體。還能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高心理素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的各種能力。體育在教育中處于明顯的基礎(chǔ)性地位。體育節(jié)還可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，積極展現(xiàn)健康向上的風(fēng)采。體育節(jié)以班級(jí)為單位，形成人人參與、人人共享的良好氛圍，體驗(yàn)參與的樂(lè)趣，收獲成功的喜悅。
通過(guò)體育節(jié)活動(dòng)還推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展，建設(shè)健康向上的校園文化。培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等
體育節(jié)里的項(xiàng)目也是多種多樣，有一百米、四百米、八百米、還有一千五百米，還有跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球等等。使我們有了更廣泛的選擇。
另外，體育節(jié)還有體育藝術(shù)展演，體育藝術(shù)展演項(xiàng)目要求把體育與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，要有創(chuàng)新性、觀賞性，而群體比賽項(xiàng)目有集體跳繩、袋鼠跳、綁腿跑以及各班級(jí)造型設(shè)計(jì)、棋類比賽等項(xiàng)目。
別看只是一次小小的體育藝術(shù)節(jié)，里面可蘊(yùn)含了不少教育大道理。體育節(jié)增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神，每次體育藝術(shù)節(jié)上的比賽項(xiàng)目，要求有三分之一的節(jié)目是學(xué)生新創(chuàng)的.，學(xué)生為做到“標(biāo)新立異”，力爭(zhēng)創(chuàng)出新奇的花樣，這無(wú)形中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造力；培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，由于每一項(xiàng)比賽項(xiàng)目都是集體完成，個(gè)人的表現(xiàn)再突出也離不開(kāi)集體這個(gè)大背景，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和集體主義觀念得到加強(qiáng)；改善了學(xué)生身心狀態(tài)，由于項(xiàng)目都是集體項(xiàng)目，練習(xí)時(shí)需要同學(xué)們?cè)谝黄饻贤ń涣�，減緩緊張的學(xué)習(xí)壓力，實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)心情的目的。
我希望，學(xué)校的體育節(jié)可以越辦越好�，F(xiàn)在，我仿佛看到了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)奮斗的樣子了。
體育的作文 篇13
他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，能很快地定位上下飛躥的毽子；他長(zhǎng)著兩條有肌肉塊的胳膊，可以將壘球投擲到幾十米開(kāi)外；他長(zhǎng)著一雙大腳，能十分輕松地將足球踢到對(duì)方的球門內(nèi)；他長(zhǎng)著一對(duì)有力的手，能讓籃球以迅雷幣及掩耳之勢(shì)飛進(jìn)球籃里。別看他的.個(gè)子不算太高，但是全身都是力量。他就是馬梓彧。
彧這個(gè)字在字典中本來(lái)是有文采、文質(zhì)彬彬的意思，但是馬梓彧卻恰恰相反，他是班級(jí)中當(dāng)之無(wú)愧的體育全能冠軍。
馬梓彧特別擅長(zhǎng)踢毽子。什么盤踢呀，什么顫踢呀，他樣樣都會(huì)，樣樣都精，他是學(xué)校毽子隊(duì)中的精英。他連著能踢九十多個(gè)，一分鐘能提上一百個(gè)左右，連體育老師都贊嘆馬梓彧真是個(gè)天才呀！每次毽子比賽，體育老師會(huì)讓馬梓彧當(dāng)面踢毽子給體育老師們看，這表示馬梓彧踢毽子的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步，連體育老師都要欣賞、學(xué)習(xí)呢。
馬梓彧的擲壘球的功夫也十分厲害，每次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，馬梓彧都會(huì)報(bào)名參加該項(xiàng)目，并且次次都擲得最遠(yuǎn)，次次都獲得第一名，簡(jiǎn)直就是“壟斷”。怪不得同學(xué)們都驚呼馬梓彧是神人啊！
馬梓彧的體育這么厲害，為我們班級(jí)爭(zhēng)光，他是我們大家的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
體育的作文 篇14
這是最近兩個(gè)周來(lái)聽(tīng)到的最多的一句話。
尤其是最近，在操場(chǎng)上，口號(hào)喊的是震天響�？墒�，平時(shí)怎么不喊，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，口號(hào)喊的比誰(shuí)都響。
這就是中國(guó)傳統(tǒng)觀念下的形式主義，這是中國(guó)人的悲哀！關(guān)于這個(gè)，我不想多說(shuō)，其實(shí)大家心里也都明白。不過(guò)，由這句話我倒聯(lián)想到了中國(guó)的.體育現(xiàn)狀。
中國(guó)在雅典奧運(yùn)會(huì)上豪取32塊金牌，名列金牌榜第二位。這在許多人看來(lái)中國(guó)已經(jīng)成為了體育大國(guó)。
何謂體育大國(guó)，中國(guó)人的普遍思維是金牌拿的多的就是體育大國(guó)，認(rèn)為比賽成績(jī)是衡量一個(gè)國(guó)家是否為體育大國(guó)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。想想看，中國(guó)人向來(lái)就喜歡拿考試來(lái)衡量水平，比如高考，考的好的就上名牌大學(xué)，考的不好的就名落孫山，從沒(méi)考慮一個(gè)考生的綜合素質(zhì)（扯遠(yuǎn)了）。
真正的體育大國(guó)，它們體育的繁盛不在于金牌的多少，而在于人民平均水平的高低。記得看過(guò)這么句話“中國(guó)體育就是幾個(gè)人在臺(tái)上拿金牌，10多億人在電視機(jī)前看�！�
一邊是苦練一生為了金牌的運(yùn)動(dòng)員，一邊是長(zhǎng)期脫離體育運(yùn)動(dòng)的國(guó)民。人家外國(guó)注重的是體育本身，而中國(guó)人注重的確是金牌。
看看中國(guó)國(guó)家隊(duì)的那些隊(duì)員，從小就放棄了學(xué)業(yè)，苦練半生，只為金牌。中國(guó)體育去追求那些代表著榮耀、榮譽(yù)的金牌，卻忽略了一個(gè)恰恰是最不應(yīng)該被忽略的團(tuán)體——廣大群眾。
什么是體育，一群人搞才叫體育。在外國(guó)，人們把體育當(dāng)作一種興趣，一種樂(lè)趣，人人都在參與。
而在中國(guó)有些體育項(xiàng)目，除了專業(yè)隊(duì)就沒(méi)有人參與了，純粹當(dāng)作了一種職業(yè)。其實(shí)可以看的出，中國(guó)的體育發(fā)展已經(jīng)背離了體育本身的精神。
但是，這口號(hào)該喊還是得喊啊。只是希望將來(lái)國(guó)家可以從培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的巨資里拿出一些錢，投入到人民群眾的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，增強(qiáng)一下人民的體質(zhì)。
只有這樣，中國(guó)才能成為真正的體育強(qiáng)國(guó)。
體育的作文 篇15
今天是星期日，體育老師帶著我和其他同學(xué)上高郵比賽。早晨，我們六點(diǎn)半就到校了，老師先是請(qǐng)我們每人一碗雞蛋面。因?yàn)槲揖劈c(diǎn)就要比賽了，現(xiàn)在已經(jīng)大約八點(diǎn)鐘，等會(huì)兒還要去換運(yùn)動(dòng)服，所以吃得比較快。吃完后，我來(lái)到了賽場(chǎng)上坐在一旁休息，我心里有點(diǎn)緊張，就如同熱鍋上的螞蟻一樣，而且我現(xiàn)在心里還有些難過(guò)，因?yàn)樽蛱炷凶?500米我只跑了個(gè)倒數(shù)第二，在我眼里，1500米與800米我還是更擅長(zhǎng)于1500米，所以我對(duì)這次的.800米比賽很沒(méi)有信心，我感到壓力山大。
比賽即將開(kāi)始了，我先是做了做熱身運(yùn)動(dòng)，接著換好了衣服，然后便在跑道上就位。所有人都已到齊，比賽進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我環(huán)顧了一下四周，覺(jué)得四周都散發(fā)著一股強(qiáng)烈的殺氣，可我卻一點(diǎn)也不緊張，可能是我對(duì)拿到名次已經(jīng)不抱有任何希望了�？删驮谶@時(shí)，體育老師又上來(lái)鼓勵(lì)我，幫我檢查了一下鞋帶，我頓時(shí)又有了點(diǎn)信心，心想最起碼不能跑倒數(shù)第一吧!
比賽開(kāi)始了，因?yàn)槲沂窃诘谝坏�，這對(duì)我十分不利，因?yàn)樵谕獾赖娜伺c我相差的起跑距離太遠(yuǎn)了。果然不出我所料，一開(kāi)始，我就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，直到最后一圈也都還是跑在最后面。在距離終點(diǎn)還有200米遠(yuǎn)時(shí)，我在前面的三個(gè)人已經(jīng)不能沖刺了，累得是滿天大汗、氣喘吁吁了，我立馬開(kāi)始加速，他們已經(jīng)沒(méi)有力氣再跑過(guò)我了，所以我十分輕松地超過(guò)了他們，跑了個(gè)倒數(shù)第四。雖然我只跑了倒數(shù)第四，但我已經(jīng)很開(kāi)心了，畢竟我800米沒(méi)有跑最后一名，這說(shuō)明了我還是比以前進(jìn)步了。
經(jīng)過(guò)這一次的比賽，我明白了只要努力對(duì)自己充滿信心就能成功。
體育的作文 篇16
熱熱鬧鬧的體育節(jié)在這周開(kāi)幕啦！為了體育節(jié)，我們努力訓(xùn)練，不論是集體項(xiàng)目還是個(gè)人項(xiàng)目，我們?nèi)σ愿�，�?zhēng)取好成績(jī)。
周二，我們最怕的長(zhǎng)繩比賽開(kāi)始了，比賽場(chǎng)地上氣氛異常緊張，李老師“嘟”一聲哨聲響起，我和裴兆豐就立馬甩起繩子，一刻也不敢開(kāi)小差，繩子甩得飛快，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跳，宛如一條快速游動(dòng)的長(zhǎng)龍。三分鐘的時(shí)間到了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們竟然跳了322個(gè)！我們歡呼雀躍，跑著跳著向秦老師匯報(bào)。當(dāng)然，普及組也很不錯(cuò)，跳了140個(gè)，我們互相擁抱，蹦跳著回到了教室！
周四一大早，進(jìn)行的`是激烈壯觀的50米迎面接力，我們做好了充分的準(zhǔn)備，大家信心滿滿地來(lái)到比賽場(chǎng)地。可是哪料想第一棒同學(xué)和別的同學(xué)講話，竟然沒(méi)聽(tīng)到哨聲，等別班快到第二棒時(shí)才跑出，哎呀！盡管大家努力追趕，但是越急越亂，中途掉了7次棒，有一次還把標(biāo)桿給弄倒了，唉，最后只拿了個(gè)第五名，慘痛的教訓(xùn)！
周四中午，就是平踢平跳的比賽了。秦老師讓參加比賽的同學(xué)第一批吃飯，早做準(zhǔn)備。平踢我踢了59個(gè)，算是恢復(fù)了上學(xué)期水平了，還意外地得了個(gè)年級(jí)第一，太開(kāi)心了！花踢我超水平發(fā)揮，從原來(lái)的15個(gè)提升到了24個(gè)！平跳繩時(shí)，我用了小技巧，腳稍稍離地，既可以節(jié)省體力又可以節(jié)約時(shí)間，最后我跳了219個(gè)�？墒沁�有些同學(xué)就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，少的只跳了150個(gè)，聽(tīng)到結(jié)果后，我能想象他們內(nèi)心該有多難過(guò)呀！
豐富多彩的體育節(jié)，有我們成功的歡笑，也有我們失敗的淚水，真希望能邀請(qǐng)家長(zhǎng)們也來(lái)參加我們的體育節(jié)！
體育的作文 篇17
毛澤東說(shuō)過(guò)：“野蠻其體魄，文明其精神”。何為“野蠻”？就是強(qiáng)健的意思；何為“文明”？就是道德與堅(jiān)持。如果一個(gè)人想在體壇上中外聞名，沒(méi)有持之以恒的鍛煉，那不就是在風(fēng)華正茂時(shí)的空想嗎？青少年，是人類的黃金時(shí)期，如果不在這時(shí)去加強(qiáng)體育鍛煉，那不就是油盡燈枯或是步入中年后的悔恨嘆息。所以，當(dāng)下我們要用體育，這帖最好的藥，來(lái)維持我們的健康，有了健康，才能夠陽(yáng)光。
已固健體，則將培育精神。
他出生于廣東一個(gè)普通的工薪家庭，遺傳了父母一米七以上的身高，他生下來(lái)就比同齡人高了許多。
他三歲時(shí)，就會(huì)把各種物品拆得四分五裂，剛進(jìn)幼兒園一周，就要搞拆遷，打架。伴隨著同學(xué)的辱罵，老師的'疏遠(yuǎn)，他索性玩起了籃球，終日與籃球?yàn)榘�，不管是�?lè)是愁，他只會(huì)對(duì)籃球傾訴�？删退闶蔷氝\(yùn)球，別人也只會(huì)罵他瘋子。
七歲那年，他跟一個(gè)學(xué)校很有名的老師練球，踏上了自己籃球生涯的第一步。
他曾信誓旦旦，卻被他人認(rèn)為是自我安慰；他曾苦練打球，卻被別人認(rèn)作是不務(wù)正業(yè)；他曾前程渺茫，卻逐漸自信自強(qiáng)——
他父親在一次游玩對(duì)他說(shuō)：“孩子，成功其實(shí)就像我們爭(zhēng)先恐后地趕到山頂，若去坐觀光車，不知道要排到什么時(shí)候�！边@句話烙印在了他心里，他開(kāi)始自信，慢慢從小有名氣到享受美譽(yù)。他就是中國(guó)男籃——易建聯(lián)！
我以前最怕體育課，怕自己跑得慢，被嘲笑。可我逐漸喜歡上了籃球，熱愛(ài)上了體育。正是因?yàn)橛辛思胰说闹С�，朋友的鼓�?lì)；但我認(rèn)為最大的是我的自信，從而讓我超越自己，揚(yáng)起了自信的帆！
體育魅力無(wú)限——是一次壓哨驚險(xiǎn)的絕殺進(jìn)球；是一次用盡全力的穿過(guò)終點(diǎn)；更是人們不服輸?shù)木瘢?/p>
體育文化節(jié)將近，希望樹(shù)德學(xué)子在賽場(chǎng)上奮力拼搏，不要因?yàn)榕聛G臉就畏縮不前。“友誼第一，比賽第二”希望你們能夠傳承體育道德精神；能夠揮灑自己的青春汗水；能夠樂(lè)觀向上，奮力拼搏，自信陽(yáng)光，勇奪桂冠！
體育的作文 篇18
“德智體美勞”，體育是個(gè)人素美中不可或缺的一環(huán)。體育活動(dòng)不僅僅是個(gè)人發(fā)展的必需，更是民族安危之所系。
“身體教育和知識(shí)教育之間必須堅(jiān)持平衡。體育應(yīng)造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格�！卑乩瓐D的一句話，道出了西方世界自古以來(lái)對(duì)體育的重視。觀彼希臘之繪畫(huà)雕塑，智者們無(wú)不是目光深邃、軀體健壯，貫徹著“體格加智識(shí)方才是完整人格”的理念。更莫提古老奧運(yùn)會(huì)的`圣火在雅典燃起，那是人們心中崇尚體育的火焰。而在東方，顏回卒于而立，孔子悲慟幾絕，然而就算是圣人也未能看出體育的重要。能夠想象，顏回若不陋巷瓢飲、體質(zhì)羸弱，他甚至可能超越孔子，可惜他只能是驟亮而熄的火柴。
而在今日，不重視體育的現(xiàn)象仍舊存在。學(xué)校教師弗顧學(xué)生體質(zhì)下降、接連稱病，仍以學(xué)業(yè)為由排斥體育。體育課被擠占，“每一天一小時(shí)”淪為空談，甚至體育教師被迫帶頭“多病”。學(xué)校以外，健身卡辦完即忘；不少人在家捧著手機(jī)，寧愿沐浴輻射也不愿接觸陽(yáng)光。失了體育，學(xué)生成績(jī)?cè)賰?yōu)異，也可是一茬病苗；經(jīng)濟(jì)實(shí)力再雄厚，總有一天也要盡數(shù)用于賠款。到頭來(lái)，無(wú)體育便無(wú)一切。
我們自不必仿知青下鄉(xiāng)那樣全盤勞動(dòng)，但也不應(yīng)忘記體育對(duì)于自我的不可動(dòng)搖的地位；我們亦不必效斯巴達(dá)全民皆兵之法，但必須意識(shí)到體育在民族興亡的關(guān)鍵作用。得體育者得興盛，失體育者難生存！
未來(lái)，體智皆全的人才能把控時(shí)代，重視體育的民族才能稱雄地球。體育活動(dòng)，利己利國(guó)；體育事業(yè)，刻不容緩！
體育的作文 篇19
“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”是很多人給我們體育生下的定義。或許其他同學(xué)甚至教師眼中，我們就是文化成績(jī)差的一類，所以有的人說(shuō)我們狂、我們傲、我們目中無(wú)人、“同在一個(gè)學(xué)校內(nèi)，你們憑什么，你們有什么資本？”滿臉的不服氣還帶著質(zhì)疑。那好，此刻我就告訴你，我們憑什么！
多少的日子里我們以奔跑為目標(biāo)，多少的歲月里我們同操場(chǎng)打交道，多少次風(fēng)雨中的奔跑，多少次烈日下的沖刺揮汗如雨，多少次摔倒后的爬起，多少次受傷后的繼續(xù)、永不言棄；多少次的汗流滿面，多少次的血沾衣襟，依舊無(wú)怨無(wú)悔。有誰(shuí)明白，我們?yōu)⑾碌暮贡群鹊乃�多，我們奔跑的.腳印足以踏遍萬(wàn)水千山。
你們乘涼時(shí)，我們?cè)诹胰障乱槐楸榫毩?xí)起跑；你們吹風(fēng)時(shí)，我們?cè)诒⿻裰幸淮未沃貜?fù)沖刺；你們吃飯時(shí)，我們?nèi)栽谏晨永锞毩?xí)跳遠(yuǎn)；你們蹦蹦跳跳有說(shuō)有笑時(shí)，我們肩頂杠鈴自?shī)首詷?lè)；你們捂著羽絨服躲避風(fēng)寒時(shí)，我們?nèi)盘炫艿脺喩泶蠛�；你們放學(xué)成群結(jié)隊(duì)進(jìn)超市時(shí)，我們卻得拎著臭鞋帶著一身疲憊去洗澡；你們上一節(jié)體育課跑兩三圈大喊累死了，可我們每一天訓(xùn)練累得連邁腿的力氣都沒(méi)有；你們受一點(diǎn)點(diǎn)傷有人疼，請(qǐng)假回家無(wú)人敢攔，可我們受傷了只能忍，要學(xué)會(huì)把疼痛降到最低，因?yàn)槲覀冞�要繼續(xù)；你們沒(méi)事講講八卦新聞，我們沒(méi)事要想如何把專業(yè)與學(xué)業(yè)更好的結(jié)合實(shí)際。你們高中三年把自我保養(yǎng)的又白又嫩，我們肩上的皮、手上的繭卻脫了一層又一層；你們學(xué)習(xí)好稱為天才，我們專業(yè)好卻被一些人說(shuō)成“四肢發(fā)達(dá)”。
流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)，這句形容軍人的話，也成了我們每個(gè)體育生的至上名言，刻在骨子里。
練了體育才明白，夏天的太陽(yáng)能會(huì)把人曬暈的；練了體育才明白，冬天的寒風(fēng)是能夠在身上劃出口子的；練了體育才明白，長(zhǎng)跑下來(lái)連呼吸都是疼得要命的；練了體育才明白，操場(chǎng)上任何地方都是能夠當(dāng)床的；練了體育才明白，人是沒(méi)有克服不了的困難的；練了體育才明白，肌肉拉傷是很疼的；練了體育才明白，僅有用拼搏才能鑄就夢(mèng)想。
三年的風(fēng)雨兼程，三年的同甘共苦，我們從未放松，我們從不言棄。我們敬佩胡楊，因?yàn)楹鷹罨钪�，一千不倒，倒下一千年不腐。我們是體育生，鋼一般的意志，血一般的豪情，除了軍人，我們最強(qiáng)。我，是體育生！
體育的作文 篇20
我與體育，能夠說(shuō)是一對(duì)親密無(wú)間的朋友，因?yàn)樗軒臀覐?qiáng)身健體。說(shuō)到體育，我最拿手的便是跳的.一套動(dòng)作。助跑，起跳，跳下，我的連貫性高達(dá)百分之九十九，就連最難的跪跳動(dòng)作都能一次成功，不費(fèi)吹灰之力。
第二拿手的便是耐力訓(xùn)練—一分鐘跳短繩。即使是這短短的一分鐘，我也能跳130多下，并且中斷次數(shù)極少！那里教你個(gè)訣竅：跳繩時(shí)一開(kāi)始慢一點(diǎn)，中間快一點(diǎn)，累了再慢一點(diǎn)。廣播體操，同樣是我的拿手好戲，手有力、動(dòng)作規(guī)范……外加站立筆直，每節(jié)正確無(wú)誤，快慢適當(dāng)，經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)。
我也經(jīng)常參加校外體育活動(dòng)。一次跑步比賽，一開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，一時(shí)疏乎大意，被人趕超，快到終點(diǎn)時(shí)，我破釜沉舟做最終一搏，最終以10秒8榮獲第二名。我喜歡體育的背后還有一個(gè)故事：小時(shí)候，我經(jīng)常生病，于是，媽媽帶我參加體育活動(dòng)。雖然很累，可是我依然堅(jiān)持，抵抗力變強(qiáng)了，我也漸漸喜歡上了體育。
體育，你能幫忙我強(qiáng)身健體，真是我的好朋友！
體育的作文 篇21
秋風(fēng)夾雜著桂花的幽香，拂過(guò)教學(xué)樓，掠過(guò)籃球場(chǎng)，在秋風(fēng)中，我們將迎來(lái)體育文化節(jié)，感受青春與活力。
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”運(yùn)動(dòng)，能讓人的身體更加健康。經(jīng)常參加體育鍛煉，對(duì)人體肺循環(huán)系統(tǒng)、心血管循環(huán)系統(tǒng)都有好處，它能增加心臟重量與體積，讓心臟具有更強(qiáng)的工作能力，而心臟的重量與體積增大、收縮力量增強(qiáng)后，可使每搏輸出量增多，也就能提供更多的氧給身體活動(dòng)的需要；經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，能對(duì)血管造成良好影響，它能使血管壁的彈性增加、減小血流的阻力、提高血流量，也利于血液循環(huán)；體育鍛煉對(duì)呼吸系統(tǒng)也有良好的影響，它使呼吸肌和呼吸輔助肌得到鍛煉，也加強(qiáng)了肺部的營(yíng)養(yǎng)，提高了肺的機(jī)能。運(yùn)動(dòng)，能夠讓身體與生命更加富有活力。
體育鍛煉不僅能讓人的身體更健康，還能夠讓心理更積極更陽(yáng)光。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，體育鍛煉至關(guān)重要。體育運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)情緒、舒緩壓力，當(dāng)一個(gè)人情緒低落時(shí)，進(jìn)行一些跑步、籃球運(yùn)動(dòng)，一種快感會(huì)不自覺(jué)地裹滿他全身，煩惱、憂愁也都似耳邊的風(fēng)一般飄然而去。它也能舒展人們疲憊的身心，當(dāng)勞累的人們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)與工作時(shí)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些體育活動(dòng)，身體會(huì)更輕松；同時(shí)，它也有助于睡眠。體育鍛煉也是一種興趣與愛(ài)好，它同其它的愛(ài)好一樣，能夠陶冶情操，保持人的樂(lè)觀、積極向上的心態(tài)；它也能發(fā)揮個(gè)體的積極性、創(chuàng)造性與主動(dòng)性，使身心更加健康。它還有一個(gè)極其重要的作用：進(jìn)行集體項(xiàng)目與團(tuán)體活動(dòng)時(shí)可讓集體的成員們更加團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)如何去協(xié)作。
在許許多多的體育活動(dòng)中，也能見(jiàn)識(shí)與體驗(yàn)到不少的`情感。在進(jìn)行鍛煉時(shí)，心情總是會(huì)變得愉悅?cè)f分，因?yàn)轶w育活動(dòng)是有趣的；其次，少不了與他人競(jìng)爭(zhēng)，在這個(gè)嚴(yán)肅的過(guò)程里，雙方都是全神貫注的，心里難免會(huì)有些緊張，但也飽含競(jìng)爭(zhēng)的激動(dòng)與獲勝的渴望，這三種情緒夾雜在一起，就成了一種刺激。之后也會(huì)感受到勇氣、拼搏、挫折甚至失敗，但未能取勝并不重要，重要的是你要重拾信心，更加自信，越挫越勇。
熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的人，心中往往懷著一種信念——超越。跑步比賽時(shí)超過(guò)前方的對(duì)手，是一種超越；足球比賽時(shí)反敗為勝，是一種超越……但超越，不一定是贏別人或贏得勝利，而是一種由內(nèi)心深處自然而然發(fā)出的積極的思想，它能促使你竭盡全力去拼搏，即使輸了比賽，也超越了自己甚至他人。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“禁止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門�！痹隗w育文化節(jié)前夕，讓我們期待運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)的莫大的快樂(lè)吧！
體育的作文 篇22
從小我就很喜歡體育，因?yàn)轶w育是我的最愛(ài)。
從上小學(xué)開(kāi)始，我的體育成績(jī)就非常好。上3年級(jí)開(kāi)始我就從學(xué)校練跑步，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)跑步項(xiàng)目都少不了我，5年級(jí)時(shí)我在年級(jí)跑400米跑了全年級(jí)第一，我很高興，從那開(kāi)始體育老師每次區(qū)里運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)讓代表學(xué)校去參加。
就在3月份的時(shí)候我們歷下區(qū)舉行了中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育老師居然讓我去跨80米欄，我聽(tīng)到這個(gè)消息，從心里就對(duì)自己沒(méi)有信心，更何況臨比賽還有3天時(shí)間只有2天練習(xí)的時(shí)間。
我想：不怕失敗，失敗了也沒(méi)關(guān)系，還有下次啊——于是，在這2天練習(xí)時(shí)間里，我穿著釘子鞋先練習(xí)加速，然后在試著去跨著試試。第二天練習(xí)，我看著76公分高的.欄，心里有些害怕，我做好起跑的姿勢(shì)，我跨完第二個(gè)欄的時(shí)候，我摔倒了，腿在流血，真的很疼，體育老師把我扶起來(lái)，問(wèn)我明天還能夠參加比賽嗎？我說(shuō)：“行！”我依然堅(jiān)持著訓(xùn)練。
第三天，我來(lái)到比賽的跑道上，心里有些緊張，腿上的傷還有一絲痛意，和我一起來(lái)參加比賽的同學(xué)在為我加油！終于，我跨完了6個(gè)欄，我沒(méi)有摔倒，我成功了，在歷下區(qū)80米欄我獲得了第四名，雖然只是第四名，但對(duì)于沒(méi)有練過(guò)的我已經(jīng)很不錯(cuò)了，所以，我很高興。
從小我為體育付出了很多，因?yàn)槲沂求w育的守護(hù)神！
體育的作文 篇23
今日學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨的第一抹陽(yáng)光照射到操場(chǎng)的時(shí)候?qū)W校里就開(kāi)始沸騰了。聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式拉開(kāi)了為期的運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。
開(kāi)幕式完畢之后就是比賽了。第一個(gè)項(xiàng)目是短跑，裁判員一聲令下比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣沖了出去。在同學(xué)們的助威聲中他們竭盡全力沖向終點(diǎn)。頓時(shí)人生鼎沸加油聲、喝彩聲響徹整個(gè)操場(chǎng)異常是快到終點(diǎn)時(shí)歡呼聲更是一浪高過(guò)一浪。
還有男子4乘200米的比賽，只見(jiàn)各班選手都已經(jīng)站在了各自的.跑道上，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)跑，我班的運(yùn)動(dòng)員也在跑道上。各班的拉拉對(duì)也不閑著，擺好架勢(shì)準(zhǔn)備給運(yùn)動(dòng)員加油。
“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛跑了出去，我班第一棒運(yùn)動(dòng)員一開(kāi)始就跑到了第三的位置與第一、第二不分上下，第一棒運(yùn)動(dòng)員很快將接力棒傳給第二棒運(yùn)動(dòng)員，第二棒運(yùn)動(dòng)員不知今日怎樣了沒(méi)發(fā)揮好，漸漸的落到了后面，我們的心也提到了嗓子眼。當(dāng)?shù)诙暨\(yùn)動(dòng)員把接力棒傳給第三棒運(yùn)動(dòng)員是，我班已落到了最終，第三棒運(yùn)動(dòng)員雖然盡力追趕了，但還是追不上強(qiáng)勁的對(duì)手，接力棒到了第四棒手上，也是最終的沖刺階段，最終一棒運(yùn)動(dòng)員是出渾身解數(shù)，拼盡全力，最終追上了兩個(gè)人。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我感受到了：有參與才能有體驗(yàn)有體驗(yàn)才能帶來(lái)樂(lè)趣和興趣。在歡樂(lè)的體驗(yàn)中體會(huì)合作的樂(lè)趣感受體育的精彩。
體育的作文 篇24
體育使生命更健康，使生活更美麗，使人類不斷提高，使世界追求和平和發(fā)展，使不一樣民族特質(zhì)成為高尚而和平競(jìng)賽的動(dòng)力，使我們的生活更加甜蜜。
在眾多的體育項(xiàng)目中，我最喜歡的是游泳，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作在水中展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采，令人們喜愛(ài)和陶醉。而游泳運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)，最早是在江河湖海邊的古代人所創(chuàng)，為了生存，他們需要下水捕魚(yú)，在觀察模仿魚(yú)類，青蛙等動(dòng)物在水中游泳的動(dòng)作后，逐漸學(xué)會(huì)了游泳。隨著社會(huì)的發(fā)展，游泳逐漸成為人們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的`需要。1869年1月，把游泳作為一個(gè)專門的項(xiàng)目，二次大戰(zhàn)以后，游泳在全世界有了飛速的發(fā)展。此刻游泳已經(jīng)成為奧運(yùn)會(huì)上令人矚目的大項(xiàng)之一。我一向認(rèn)為體育不是自我的強(qiáng)項(xiàng)，有一年的暑假里，同學(xué)約我一齊去水上樂(lè)園游泳，我欣然答應(yīng)了。于是我?guī)е斡救陀疽氯チ怂蠘?lè)園。當(dāng)好朋友建大我?guī)е斡救r(shí)，失望不已的對(duì)我說(shuō)：“你怎樣還帶著游泳圈啊，不如讓我教你游泳好了。”聽(tīng)了這句話我欣喜萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭。走入池中，清涼明亮的水閃爍著耀眼的光芒，如顆顆鉆石般閃閃發(fā)亮，璀璨耀眼。周圍的人們有的在水中歡樂(lè)的游泳，有的人們正在激烈的玩著打水仗，有的正在玩游戲·····在一片喧鬧中，朋友把我叫到潛水去人少的地方教我游泳。同學(xué)像游泳教練一樣熟練地叫著我游泳，首先，我們要屏住呼吸，把頭沉入到水中憋氣，當(dāng)能夠長(zhǎng)時(shí)間在水中憋氣時(shí)，便能夠平躺在水中，屏住呼吸，這時(shí)身子就會(huì)浮起來(lái)，
慢慢地就能夠?qū)W會(huì)了。我按照朋友說(shuō)的方法，一步步的開(kāi)始練習(xí)，起先，我反復(fù)練了很多遍都沒(méi)有成功，但我不甘示弱，在反復(fù)練習(xí)中，最終學(xué)會(huì)了游泳，我最終能夠不用帶游泳圈，像小魚(yú)一般自由自在的游來(lái)游去了，在學(xué)會(huì)游泳時(shí)，我心里像灌了蜜一樣甜，充滿了激動(dòng)與欣喜。從這件事中，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈和永不言敗的精神，使我更加熱愛(ài)游泳，熱愛(ài)體育。
游泳還能給我們帶來(lái)許多好處，能夠增強(qiáng)人體的肺活量，讓新陳代謝加快，促進(jìn)血液循環(huán)增強(qiáng)心肌功能供給運(yùn)動(dòng)器官更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，強(qiáng)身健體。
苦短的生命在體育中得到延伸，張揚(yáng)，是我們有活力有朝氣，運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣讓人的生命感覺(jué)到了歡樂(lè)現(xiàn)實(shí)和萬(wàn)物之長(zhǎng)的自信心，體育能夠使我們不斷的發(fā)現(xiàn)著自我。
體育的作文 篇25
都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@次體育健康檢測(cè)到充分體現(xiàn)了此句老人們的口頭彈。
不說(shuō)多了，先來(lái)論下此次的“赫赫戰(zhàn)績(jī)"吧。首先，50米11秒進(jìn)步了20多秒；400米則進(jìn)步了50多秒；600米則進(jìn)步大約1分鐘；仰臥起坐進(jìn)步了10個(gè)；跳繩由于前天受傷導(dǎo)致只進(jìn)步了79個(gè)，有點(diǎn)兒遺憾；座位體前屈進(jìn)步1cm。看得如此可喜的成績(jī)，竟回想起了暑假全家人對(duì)我進(jìn)行的“魔鬼訓(xùn)練”。
只記得那一天，“新聞迷"老爸十分嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你呀，中考即將百分制，你看你，一身肥膘考文化哪怕第一，都沒(méi)人要！”“是的嘍，一個(gè)廢物。”老媽在一旁說(shuō)到。也許，正是這一句話，總?cè)剂宋业?斗志。當(dāng)晚，便開(kāi)始了汗如雨下的“魔鬼周”。
夏日里驕陽(yáng)低火，好似我那火一般的意志。此時(shí)的我，深蹲早已是舉手之勞，但當(dāng)時(shí)的我，卻一個(gè)也做不了。腦海里出現(xiàn)了一幅這樣的畫(huà)面：一個(gè)胖男孩十分吃力地做著深蹲，不時(shí)地會(huì)摔一個(gè)大屁墩，但他總是不知停歇地做著。要是我能穿越回去，告訴他如今的他已經(jīng)成功了，那該多好哇。
瞬即，畫(huà)面又轉(zhuǎn)到清晨，鳥(niǎo)兒的鳴叫聲中，一高一矮，一瘦一胖的兩個(gè)男孩跑著，各自趕超著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)……畫(huà)面又變成了胖男孩在跳繩，他的雙腳好似灌了鉛一般，繩子甩得也很元力。猛然間，他好像變高了，變瘦了了許多，他還在跳，繩子在空中有力地劃著弧形，輕巧地彈跳著……
不知為何，我又看到了書(shū)桌與各類資料、書(shū)籍，又看到了窗外夜的寧?kù)o與深沉。一個(gè)暑假的歷程再次如電影般回放時(shí)，突然覺(jué)得暑假令我有了可喜的蛻變，不再是一個(gè)浮躁，而是一塊石頭，更深，更沉更穩(wěn)，更加堅(jiān)忍。也許，正是體育幫了我大忙。
我想，體育不僅僅是鍛煉鍛煉筋骨，更多的是磨煉、錘煉一個(gè)人的意志。這次體育測(cè)驗(yàn)的進(jìn)步，也應(yīng)該象征著我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)了吧。
體育的作文 篇26
一天晚上，我和爸爸媽媽一起去體育場(chǎng)鍛煉身體。
體育場(chǎng)的人真多呀!有的在打籃球、有的再跑步、還有的'利用運(yùn)動(dòng)器材來(lái)鍛煉?體育場(chǎng)真是人山人海，到處都是人。我和爸爸媽媽來(lái)打羽毛球，爸爸總是撿球可是媽媽一上場(chǎng)我就敗她在了他的手下。
接下去是跳，聽(tīng)說(shuō)考中學(xué)也要跳繩過(guò)關(guān)呢!我和爸爸不分上下可媽媽一上場(chǎng)，我們倆就輸了。正在休息時(shí)外婆走過(guò)來(lái)牽著我的手，繞著體育館走了一圈，那時(shí)我已經(jīng)汗流浹背了。
回到家我痛快的洗了個(gè)澡，真舒服啊!
體育的作文 篇27
又到體鍛課了，真是歡心雀躍呀。
今天體鍛課，我們幾個(gè)大個(gè)子的抬箱子，箱子里有好多的體育器材，有跳跳球、跳跳袋、足球和軟質(zhì)呼啦圈。體鍛課開(kāi)始的時(shí)候，小個(gè)子的同學(xué)就是從婁得月開(kāi)始和比他矮的同學(xué)都要集訓(xùn)，訓(xùn)練踏步，因?yàn)樗麄冊(cè)缟献霾俚?時(shí)候七扭八歪的，顯得很沒(méi)力氣，手都抬不高。
他們要訓(xùn)練好了才能玩體育器材。我今天玩了跳跳球，媽媽問(wèn)我跳跳球是什么樣的，怎么玩。我告訴她，跳跳球是一塊板子的上下都有兩個(gè)橢圓型的半球，兩只腳站在板子上要夾緊球，還要控制好平衡，才能跳。
開(kāi)始媽媽還不明白跳跳球到底長(zhǎng)什么樣，我只好在紙上畫(huà)了一個(gè)跳跳球給她看。
體育的作文 篇28
“劉翔的這枚金牌在我意料之中，他其實(shí)還可以跑得更快！”劉翔的爸爸劉學(xué)根在劉翔奪冠后第一時(shí)間接受記者采訪時(shí)這樣說(shuō)。
北京時(shí)間28日凌晨?jī)牲c(diǎn)半，一個(gè)將被載入中國(guó)體育史冊(cè)的重要時(shí)刻。這一刻，20歲的上海運(yùn)動(dòng)員劉翔以12秒91的成績(jī)平了男子110米欄的世界紀(jì)錄，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在體育會(huì)田徑短距離項(xiàng)目上金牌“零的突破”。
就在眾人紛紛猜測(cè)第一次征戰(zhàn)體育會(huì)的劉翔是否超水平發(fā)揮時(shí)，劉翔的爸爸給了大家一個(gè)響亮的回答：“其實(shí)劉翔還可以跑得更快。他訓(xùn)練時(shí)的最好成績(jī)是12秒51（手計(jì)時(shí)）”劉學(xué)根對(duì)兒子劉翔平日的訓(xùn)練情況非常了解，幾乎成了劉翔的“第二教練”。
28日晚，劉翔的啟蒙教練仲鎖貴說(shuō)：“比賽前，劉翔有一個(gè)習(xí)慣：從不向外人透露自己的比賽目標(biāo)！因?yàn)樵谒闹�，成�?jī)不是用說(shuō)，而是用行動(dòng)來(lái)證明的�！�
劉翔連創(chuàng)佳績(jī)憑啥？
一位資深的田徑教練員曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幾乎所有高水平職業(yè)運(yùn)動(dòng)員或多或少都會(huì)飽嘗傷病困擾。然而，劉翔卻是個(gè)例外。他也保持著一個(gè)特殊的紀(jì)錄：中國(guó)體育代表團(tuán)中唯一一位沒(méi)有傷病的'冠軍。
劉翔媽媽是一名點(diǎn)心師，從小在媽媽用科學(xué)和營(yíng)養(yǎng)調(diào)配出來(lái)的食譜中成長(zhǎng)的劉翔，擁有著超乎同齡人的強(qiáng)壯體魄。良好的身體素質(zhì)為劉翔連創(chuàng)佳績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
劉翔是個(gè)奇跡：他參加田徑訓(xùn)練10多年，從沒(méi)有在訓(xùn)練和比賽中發(fā)生運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷。熟悉他的人都知道，劉翔非常珍惜自己的身體，他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是：“運(yùn)動(dòng)只是事業(yè)的一部分，我不會(huì)只顧成績(jī)而不顧身體。如果身體和成績(jī)要選一個(gè)，我會(huì)毫不猶豫地選擇身體！健康才最重要！”也許正由于這種超然，才有了他在競(jìng)技場(chǎng)上輕裝上陣、傲視群雄的一幕。
體育的作文 篇29
隨著體育來(lái)到了中國(guó)，體育精神也更加深入地影響到每一個(gè)中國(guó)人，人們對(duì)體育熱愛(ài)激情被點(diǎn)燃。
“更快、更高、更強(qiáng)”的體育精神隨著體育一起已經(jīng)走進(jìn)了中國(guó)人的內(nèi)心深處。支撐和造就“更快、更高、更強(qiáng)”的是“自信、自強(qiáng)、自尊”，這既是體育精神的原動(dòng)力，更是體育精神的境界升華。我們要學(xué)習(xí)的，正是這種“自信、自強(qiáng)、自尊”的'精神。體育精神就是女排運(yùn)動(dòng)員那自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神，體育精神就是劉翔打破紀(jì)錄后“亞洲有我”那擲地有聲的自信，體育精神就是痛失金牌后的繼續(xù)努力與拼搏，體育精神是愈挫愈勇的自強(qiáng)與奮發(fā)！
體育影響著中國(guó)，改變著中國(guó)。雖然舉辦體育會(huì)的日子是短暫的，但體育會(huì)帶給我們的啟示卻是永恒的；雖然賽場(chǎng)上的勝負(fù)是暫時(shí)的，但自強(qiáng)不息的精神卻是永遠(yuǎn)的。
作為緊跟時(shí)代脈搏的中考，必然也會(huì)關(guān)注這一重大時(shí)事。作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)繼續(xù)關(guān)注這一話題的閱讀和寫作，讓體育精神在我們筆下傳承。
體育的作文 篇30
星期四的體育課，是個(gè)悲劇。
體育課上，跑完了熱身三圈，氣喘吁吁地排好了隊(duì)。老師領(lǐng)著我們走到籃球場(chǎng)。
“同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)游戲：兩個(gè)人抱著中間的人的腿，把他抬到對(duì)面�！�
這個(gè)游戲倒是挺新鮮，像抬轎子似的，把同學(xué)抬到對(duì)面。不少男生已經(jīng)躍躍欲試：卷起袖子，做著熱身，摩拳擦掌地準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)了。
游戲開(kāi)始了，不一會(huì)兒就已經(jīng)輪到我了。我和搭檔錢一起蹲下身，準(zhǔn)備抬起中間的陳麒樺同學(xué)。
抱住他的腿，用力往上一提，卻是分毫不動(dòng)。使盡渾身解數(shù)，再試了一次，弄得面紅耳赤，卻是沒(méi)有動(dòng)靜從來(lái)沒(méi)想過(guò)，他居然有那么重，看著正常的身材不知隱藏了多少體重。
一旁的老師也看不下去了，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“還是算了吧，你抬不動(dòng)的�！闭f(shuō)著還樂(lè)呵呵地不停笑著。眼看抬人無(wú)望，也只能擺擺手放棄了。
第二個(gè)游戲是背人，與第一個(gè)游戲大同小異，顧名思義，就是背人到對(duì)面。見(jiàn)識(shí)過(guò)陳麒樺的體重，我只能退避三舍了。找看著比陳麒樺身形單薄的陳選鼎作伴。先是我背陳，比賽前，我還特意背著陳轉(zhuǎn)了一圈，感覺(jué)并無(wú)大礙，便放心了。開(kāi)始游戲了，我背著陳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走著，看沒(méi)有問(wèn)題，便加了速。也不知是加速之故，還是背上的陳出了問(wèn)題，一個(gè)偏身，重重地摔在地上。背上的.陳壓著我，摔的時(shí)候還滑出一小段。好一會(huì)兒才晃過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)右腿已經(jīng)被壓麻了，沒(méi)有知覺(jué)了�？纯囱澒�，也已經(jīng)被染成了操場(chǎng)的紅綠兩色，此刻，我才知道什么是掛了彩，現(xiàn)在，我真的“掛彩”了。
體育課終于結(jié)束了，拖著狼狽的身軀，回了教室。
體育的作文 篇31
體育課是讓我們最興奮的課，跑步、跳遠(yuǎn)、仰臥起坐是我的最愛(ài)，但最有意思的莫過(guò)于跳長(zhǎng)繩了。
這天，老師拿來(lái)了幾條長(zhǎng)繩；分發(fā)給各個(gè)小組。長(zhǎng)繩甩起來(lái)了，老師做示范，他跑過(guò)去，根據(jù)長(zhǎng)繩拍地的規(guī)律跳一下，連忙跑出繩外，算是完成了。瞧瞧他那動(dòng)作，如蜻蜓點(diǎn)水一般敏捷，沒(méi)出任何差錯(cuò)，就這么大膽地沖了過(guò)去，也不怕繩子甩在身上，長(zhǎng)繩打著是很疼的。
其實(shí)很簡(jiǎn)單的，在長(zhǎng)繩拍打到地面發(fā)出‘啪’的`一聲時(shí)，就可跑過(guò)去，又一次發(fā)出聲音時(shí)就可以跳了，跳完以后就跑出繩外。體育老師說(shuō)，好！各小組練習(xí)。我看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都有所猶豫，但他們還是站在斜對(duì)面沖了過(guò)去，好像戰(zhàn)場(chǎng)上不怕死的戰(zhàn)士。有幾個(gè)僥幸跳了過(guò)去，表情輕松；大多數(shù)人都沒(méi)過(guò)關(guān)，還可憐兮兮地被敲到了頭。
輪到我了，我按照老師說(shuō)的技巧做，雖然沒(méi)被拍到，可是也沒(méi)跳過(guò)。一排人很快又跳完了，我突然覺(jué)得時(shí)間流逝得好快。我定了定神，趁著長(zhǎng)繩落下時(shí)跳起來(lái)。一系列動(dòng)作我都會(huì)了。就這樣，我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩。
體育的作文 篇32
“趕緊的，葉哥，快來(lái)練練左右轉(zhuǎn)向！”偉滔同學(xué)向我喊道。昨天下午，我背著書(shū)包剛走進(jìn)教室，一聽(tīng)到這話，就有些吃驚，問(wèn)：“今天有體育課？”只見(jiàn)他神色嚴(yán)肅，不像開(kāi)玩笑的樣子，說(shuō)：“是啊，你忘了？！“唉，早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)！”我心里暗暗叫苦，回想起上節(jié)體育課上鄔老師下達(dá)的“死命令”，可真讓我直出冷汗。辦法只有一個(gè)——練，練到體育課之前給練會(huì)。于是，我就在教室那塊綠色的黑板前練啊練，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦＃_卻一直不聽(tīng)使喚，總想摔倒。有一次，差點(diǎn)摔個(gè)狗啃泥，幸好用手按住了黑板。要是不知情的瞧見(jiàn)，可能以為我傻了，腦子短路。我一直堅(jiān)持到了班里來(lái)了差不多一半同學(xué)的時(shí)候，才停了下來(lái)。班長(zhǎng)瞧見(jiàn)了，又為我示范了幾遍。體育課如約而至，我神情不安地來(lái)到了操場(chǎng)，時(shí)不時(shí)地望向背后，生怕鄔老師會(huì)突然出現(xiàn)。不久，鄔老師來(lái)到了我們面前，先讓我們做立正、向右看齊等一系列動(dòng)作。后來(lái)，當(dāng)他喊道：“向右轉(zhuǎn)——”的時(shí)候，我神色緊張，汗流滿背，閉上了眼睛，長(zhǎng)舒一口氣，按照練習(xí)時(shí)的.步驟試轉(zhuǎn)了一下，突然聽(tīng)到旁邊的同學(xué)叫道：“葉哥成功了！葉哥成功了！”我這才睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己真的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，那心情如雨后的彩虹，好極了！我心里默念道：“終于擺脫了‘體育黑洞’這個(gè)稱號(hào)了�！笔堑模@時(shí)我的心情如脫韁的野馬，為自己“脫韁”后而感到喜悅。
這一節(jié)課所學(xué)的齊步走和踏步走，我也全都學(xué)得有模有樣，身旁的男同學(xué)驚呼：“葉哥好厲害！”搞得我怪不好意思的。
昨天的這節(jié)體育課，是我初中以來(lái)表現(xiàn)最完美的一節(jié)。這讓我明白：努力，是會(huì)有收獲的。
體育的作文 篇33
今天下午的體育課，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上站了好長(zhǎng)時(shí)間，劉老師還不來(lái)，只有體育委員祝江宇管著紀(jì)律。
給三年級(jí)上課的徐老師看沒(méi)人給我們上課，就說(shuō)：“今天我來(lái)給你們上課�！睏羁挛囊宦�(tīng)手舞足蹈起來(lái)，徐老師看到了，指著楊柯文叫：“那個(gè)同學(xué)，跑步，one two three fourfive……”楊柯文只好硬著頭皮跑了整整5圈。徐老師對(duì)三年級(jí)也這樣，沒(méi)上一會(huì)兒課，在操場(chǎng)上跑的人就多了起來(lái)。看來(lái)，罰同學(xué)跑步是徐老師的.特色。
徐老師還對(duì)我們說(shuō)：“我?guī)У娜昙?jí)這個(gè)班里大多是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，都是被罰而練出來(lái)的�！毙炖蠋熃又终f(shuō)：“有個(gè)同學(xué)不聽(tīng)話，老師罰他跑5圈，他說(shuō)‘簡(jiǎn)單’，老師讓他跑1節(jié)課，他說(shuō)‘簡(jiǎn)單’，老師讓他跑一下午，他不說(shuō)話了……”
我們現(xiàn)在都有一個(gè)共同的想法，那就是：這真是一個(gè)又嚴(yán)厲又叫人喜愛(ài)的體育老師。
體育的作文 篇34
今天是星期五，也是體育課上要測(cè)試的日子。
在這個(gè)特殊的.日子里，體育老師們一個(gè)個(gè)拿著各班的過(guò)關(guān)表，來(lái)給我們測(cè)試各項(xiàng)體育項(xiàng)目。
我們來(lái)到了操場(chǎng)，并非是像以前那樣，只要我們?nèi)喽急憩F(xiàn)好了，就可以解散，在操場(chǎng)上自由活動(dòng)了。
可是，這一次可沒(méi)有那么輕松了，每當(dāng)我們看見(jiàn)那張過(guò)關(guān)表，都知道有可怕的事情即將要發(fā)生了。
這次測(cè)試的體育項(xiàng)目，居然這么多！有跑步、踢足球、肺活量等等，好多好多體育項(xiàng)目，在等待著我們一項(xiàng)一項(xiàng)去過(guò)關(guān)，體育運(yùn)動(dòng)好的同學(xué)，不用擔(dān)心，只要一項(xiàng)任務(wù)接著一項(xiàng)任務(wù)去給老師過(guò)關(guān)，結(jié)束后便可以自由活動(dòng)。
這些體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事情，我只用了十來(lái)分鐘就把所有體育項(xiàng)目統(tǒng)統(tǒng)搞定了，因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡鍛煉身體，所以我不用害怕體育項(xiàng)目。
但有的同學(xué)可是在“蒙混過(guò)關(guān)”�。】粗麄儽孔镜臉幼�，感覺(jué)好慘啊！
體育的作文 篇35
我最喜歡的一堂課就是星期五的體育課，運(yùn)動(dòng)有益健康，又可以使心情愉快，所以我最喜歡上體育課。
有一次上體育課時(shí)，老師讓我們和一年一班一起練習(xí)賽跑，因?yàn)樾c體與發(fā)表會(huì)那一天，一年級(jí)要舉辦五十米賽跑。老師告訴我們要跑在自己的跑道上，全力沖刺向前跑，快到終點(diǎn)線的時(shí)候，要加速?zèng)_刺通過(guò)終點(diǎn)線，要是沒(méi)有老師的提醒，我們還真的不知道呢！有些同學(xué)還以為看到終點(diǎn)線，要減速慢慢停下來(lái)呢！我們做完暖身操后，我們分組比賽跑步，大家都很緊張，特別是我。我怕跑步的時(shí)候會(huì)掉鞋子，又擔(dān)心跑歪了跑到別人的`跑道。大家都準(zhǔn)備好了，一聲“預(yù)備!嗶”開(kāi)跑了，我好緊張跑得好喘，不過(guò)就算再累，我也絕不松懈，繼續(xù)努力的跑，終于，我追慢慢的超前，最后，我得了第一名，我真的好高興，高興到快要飛上天了。
我覺(jué)得上體育課非常好玩，但是也要注意安全，受傷了對(duì)身體也不好，所以運(yùn)動(dòng)前要先做暖身操。上體育課可以運(yùn)動(dòng)和鍛煉身體，而且還可以增強(qiáng)免疫力，對(duì)身體有很大的幫助，所以我非常喜歡上體育課。
體育的作文 篇36
并不多見(jiàn)的朝霞，趾高氣揚(yáng)地掛滿了隆冬的天空。道旁的銀杏樹(shù)也綴滿了黃澄澄的“小精靈”。陽(yáng)光下、寒風(fēng)中，翩翩起舞，或留住你的腳步，或親吻你的雙肩。啊!多么美好的景象，多么美好的時(shí)節(jié)。
我們更滿懷喜悅地迎來(lái)了歌樂(lè)山小學(xué)“浪花體育節(jié)”的隆重開(kāi)幕。體育節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，參加過(guò);我手牽伙伴、排隊(duì)前行時(shí)，參加過(guò)。但不管是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)，也不管是春季體育節(jié)，還是冬季體育節(jié)，都比不上這次“浪花體育節(jié)”，讓我感慨萬(wàn)端。國(guó)旗、校旗，在強(qiáng)勁的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中，引領(lǐng)著朝氣蓬勃的全校師生，步入新落成的浪花廣場(chǎng)。
浪花廣場(chǎng)的主席臺(tái)，有一堵喻意豐富的主題墻，每一位路過(guò)校門口的行人，都能被它深深地吸引住。我們大江小學(xué)，也就成為全區(qū)第一所建有特色主題墻的.小學(xué)。望著這立體的墻，我的思想在放飛：有紅有綠、有黃有藍(lán)的樹(shù)形柱，哪不是低年級(jí)同學(xué)“藏貓貓”的童話森林嗎?有高有低、有遠(yuǎn)有近的立體空間，哪不是我們歌唱祖國(guó)、贊美春天、抒發(fā)感恩的最好舞臺(tái)布景嗎?
我想象著一個(gè)個(gè)美麗的舞姿在展現(xiàn)，一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的課本劇在誕生。我越想越興奮，越想越得意忘形�！把�!我的小黃旗呢?”我們班首次作為全校彩旗隊(duì)，我更是首次領(lǐng)隊(duì)，一時(shí)走神，也不知什么時(shí)候，手里只剩一個(gè)光禿禿的旗桿了。
“我的小黃旗呢?”只見(jiàn)旁邊的幾個(gè)老師，偷偷地捂著嘴笑。我“唰”的一下羞紅了臉。看看，只顧去想主題墻、只顧去幻想舞姿、課本劇，把小黃旗都不知丟到哪里去了……接下來(lái)的競(jìng)技項(xiàng)目，我就更認(rèn)真了。
因?yàn)槲矣钟辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)、新的感受。學(xué)校新建的塑膠操場(chǎng)，平時(shí)我們做操、上體育課，已有了些感受，但作為競(jìng)技場(chǎng)地，作為與同學(xué)們一較高低，這還是第一次。你看，50米接力、400米沖刺，每一位選手都奮力爭(zhēng)先，因?yàn)樗麄冊(cè)僖膊挥脫?dān)心腳下打滑、摔交。場(chǎng)邊的同學(xué)們也大聲吶喊助威，也不擔(dān)心象過(guò)去的水泥場(chǎng)地那樣的飛揚(yáng)、灰塵撲面了。新的主題墻、新的塑膠操場(chǎng)、新的運(yùn)動(dòng)員角色，一切都在變，一切都在創(chuàng)新。我驕傲、我更信心倍增，我要以新的成績(jī)，感謝我們的老師，感謝我們的學(xué)校。
體育的作文 篇37
從我們體育課上發(fā)出的頻頻笑聲，你也能知道我們的體育課有多么的有趣了。以前沒(méi)這么有趣，現(xiàn)在變有趣了，純粹是因?yàn)槲覀凅w育老師戀愛(ài)了。當(dāng)然，這是題外話了，我還是從他給我上的體育課開(kāi)始講起。
以前我們的體育課，一個(gè)詞便能概括：無(wú)聊。我們體育老師戀愛(ài)后的體育課，忽然就變成了我們所有同學(xué)心中最有趣的課了。因?yàn)樵隗w育課上，老師會(huì)用很多冷笑話來(lái)幫助我們提升對(duì)體育的熱愛(ài)，讓本來(lái)不喜歡體育課的.同學(xué)都能夠在那些寥寥數(shù)語(yǔ)卻又道盡真理的冷笑話里愿意來(lái)上體育課。現(xiàn)在的體育課上，老師也會(huì)把考試或者比賽什么的藏在一些小游戲里面，還沒(méi)等我們樂(lè)完，老師其實(shí)已經(jīng)把我們的體育成績(jī)給統(tǒng)計(jì)好了。這個(gè)統(tǒng)計(jì)我也說(shuō)不清到底是好還是不好，我只知道在上了這樣的體育課之后，我們一個(gè)個(gè)都更加快樂(lè)了，學(xué)習(xí)起來(lái)也有勁了，這堪比腦白金的效果，都是老師戀愛(ài)后的功勞，或者說(shuō)體育老師女朋友的功勞吧，是她讓我們體育老師打開(kāi)了自己，讓我們也獲得了快樂(lè)。
現(xiàn)在我們上別的課都沒(méi)有上體育課積極，因?yàn)樵隗w育課上，我們都能夠在游戲中盡情的打開(kāi)自己，沒(méi)有了考試的緊張感，更沒(méi)有了對(duì)自己胖了還是又瘦了的擔(dān)憂。心情一好了，自然吃飯睡覺(jué)都更正常了，胖子們不再暴飲暴食，瘦子們也開(kāi)始愛(ài)吃飯了，再也不用臨到考試那會(huì)兒，擔(dān)心體重報(bào)表或者得去抓一把小石子重稱。一開(kāi)始沒(méi)那么快都有好成績(jī)，可是老師也不會(huì)一下就給我們判了“死刑”，他會(huì)在成績(jī)單上批注“繼續(xù)保持，會(huì)越來(lái)越好的”這樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓我們所有的人不再在擔(dān)心文化課成績(jī)的同時(shí)還要擔(dān)心體育成績(jī)。
體育的作文 篇38
今天，我們班要利用體育課的時(shí)間配合電視臺(tái)拍節(jié)目。我們各個(gè)都是激情澎湃，興致勃勃。
終于等到體育課了，去操場(chǎng)的路上大家表現(xiàn)得似乎十分安靜。到操場(chǎng)了，大家見(jiàn)沒(méi)有拍攝人員就開(kāi)始有些松散起來(lái)了。課代表整好隊(duì)伍，體育老師說(shuō)：“先是準(zhǔn)備活動(dòng)，繞操場(chǎng)跑兩圈，女生帶隊(duì)，跑步走！”
我傻眼了，不是要錄制節(jié)目嗎，怎么和往常一樣？我?guī)еi團(tuán)跑完了兩圈，進(jìn)入眼簾的是整齊的四排障礙物：火圈架、墊子、長(zhǎng)板凳、跳高墊。難道今天的體育課我們的任務(wù)就是穿越這些障礙物？
往后一看，怎么這么眼熟？她不就是明日之星的主持人丁當(dāng)姐姐嗎。我心里既激動(dòng)又興奮，心想要和心中的偶像一起錄制今天的節(jié)目，一起出現(xiàn)的電視屏幕前，那是多么榮幸的一件事！
丁當(dāng)姐站在我們中間，同學(xué)們都圍著丁當(dāng)姐，有的做鬼臉、有的打手勢(shì)。其實(shí)，他們只是為了搶鏡頭！我怎么擠也擠不過(guò)去，前面的同學(xué)一個(gè)勁地說(shuō)，“這是我的位置，請(qǐng)你不要搶�！蔽倚睦镞�嘟噥著這人怎么這么自私呢，后面的同學(xué)快要占了我的`位置了。
這時(shí)體育老師吹起了哨子，我們整整齊齊地排列著四路縱隊(duì)。體育老師開(kāi)始發(fā)話了：“今天我們玩一個(gè)穿越障礙物的接力比賽，學(xué)習(xí)解放軍叔叔不怕吃苦、不畏艱難的精神，我們將鉆過(guò)火圈、匍匐前進(jìn)、過(guò)獨(dú)木橋、躍過(guò)跳高墊、繞過(guò)桿子，然后按照去的行程原路返回�！�
接著老師把我們被為四組，要求大家一起完成以上任務(wù)，最先完成的一組就是今天比賽的冠軍隊(duì)。我們有些迫不急待，只聽(tīng)丁當(dāng)姐一聲令下，我們就出發(fā)了�！凹佑�，加油！”的聲音此起彼伏。
第一組隊(duì)員都是飛毛腿，不多一會(huì)就領(lǐng)先其他組了。第二組因?yàn)閿v雜了幾個(gè)特慢兵，所以隊(duì)伍拉在第一組的后面。第三組的前面有幾個(gè)胖子，拖累了后面的人，所以始終沒(méi)有好的起色。我所在的第四組最慢，主要是因?yàn)檎w沒(méi)配合好，加上個(gè)別隊(duì)員特胖，影響了全隊(duì)士氣的發(fā)揮。有人甚至在隊(duì)伍中直接喊道：“黃軒慧太胖了，動(dòng)作慢了一拍，急死人了！”比賽的過(guò)程中，我注意到有一個(gè)攝相頭一直跟蹤著我們比賽的場(chǎng)面。
比賽結(jié)果出來(lái)了，我們的第一組男生是第一名，第二組男生是第二名，第三組女生是第三名，第四組女生是第四名。也許是叮當(dāng)姐姐不知道我們班的特點(diǎn)（男生在這方面永遠(yuǎn)比女生強(qiáng)），為了讓大家都玩?zhèn)�過(guò)癮，再來(lái)了一次。比賽結(jié)果是意料之中的，第一名第一組，以次類推。
叮當(dāng)姐姐說(shuō)，我們明天還可以去電視臺(tái)錄制節(jié)目，她還要給我們分發(fā)小禮品呢。下課鈴聲響了，我們?cè)跉g笑中結(jié)束了體育課。
體育的作文 篇39
今天是一周一節(jié)的體育課，時(shí)間是下午第一節(jié)課。
我們開(kāi)學(xué)以來(lái)這是第一次上體育課，第一次因?yàn)橛杏辏詫?dǎo)致課程無(wú)法繼續(xù)，所以我們沒(méi)有上體育課；第二次上課，結(jié)果遇見(jiàn)了中秋佳節(jié)，中秋節(jié)正好把周一的.時(shí)間占用了，所以我們又一次不能上體育課，有節(jié)日沒(méi)辦法；原本以為今天的體育課也不會(huì)上，因?yàn)榇笠恍律雽W(xué)需要軍訓(xùn)，但是突然通知，軍訓(xùn)一周以后再開(kāi)始，所以我們今天就可以在操場(chǎng)上體育課，原本以為今天會(huì)下雨，因?yàn)槎嗳找詠?lái)陰雨連綿，而且天氣預(yù)報(bào)也預(yù)報(bào)有雨，但是結(jié)果就是天氣晴朗，所以我們必須要去上體育課！
我們的體育課是足球，聽(tīng)許多人都說(shuō)這個(gè)十分容易過(guò)，不會(huì)掛科，除非你自己發(fā)生一些事情，所以我們?cè)谶@些問(wèn)題綜合考慮之后，一個(gè)宿舍同時(shí)選擇了最容易過(guò)的足球，因?yàn)榛@球，羽毛球，甚至武術(shù)我們都不擅長(zhǎng)！
足球，我希望簡(jiǎn)單易過(guò)就好！
體育的作文 篇40
在這學(xué)期，我們的體育老師換成了一個(gè)嚴(yán)厲愛(ài)罰跑圈的老師，他不像以前的體育老師那樣慈祥又溫柔。
星期二，我們剛好有一節(jié)體育課在早上。上課鈴響了，我們拿起跳繩準(zhǔn)備排隊(duì)去操場(chǎng)，等待體育老師的到來(lái)。老師來(lái)到操場(chǎng)讓我們練了一下左右轉(zhuǎn)，又把我們分成了1號(hào)和2號(hào)，老師說(shuō)2號(hào)同學(xué)向后轉(zhuǎn)，有許多同學(xué)都變成了面對(duì)面，有男的`和女的相對(duì)，也有男的和男的相對(duì)，我班中有兩位很愛(ài)玩的同學(xué)笑得很大聲，老師聽(tīng)到了，叫這兩位同學(xué)跑大操場(chǎng)五圈，我們的班主任說(shuō)，沒(méi)了這兩位同學(xué)班里會(huì)安靜許多，這句話說(shuō)得真對(duì)，果然沒(méi)了這兩個(gè)人，我這支隊(duì)伍里沒(méi)有那么吵了，老師說(shuō)我們表現(xiàn)很好，就讓我們跑大操場(chǎng)一圈。
那兩位同學(xué)跑了五圈氣喘吁吁，有一位同學(xué)體力好沒(méi)事，有一位體力差的同學(xué)就趴在地上起不來(lái)了，他還非常想吐。跑好后老師說(shuō)我們要練一練手臂力量，有很多男同學(xué)說(shuō)是不是練拳能？老師回答：“no！”他給我們做了一下示范，同學(xué)們馬上回答是平板支撐，我們準(zhǔn)備好，老師說(shuō)“一”我們就下去，老師說(shuō)“二”我們就起來(lái)，我們煎熬地等著老師叫，有些同學(xué)力氣小支撐不住就被老師罰跑步，我們可真累啊！我們來(lái)回做了8次，就已經(jīng)不行了。
做好后有很多同學(xué)都累得精疲力盡，過(guò)了幾天有一些同學(xué)手還很痛，那節(jié)體育課真是艱苦時(shí)刻。
體育的作文 篇41
今天下午的第二課，在體育課上，老師的我們說(shuō):“同學(xué)們，下面大家自由活動(dòng).。體育老師萬(wàn)歲，體育老師萬(wàn)歲，在同學(xué)們歡呼的那一瞬間，同學(xué)們開(kāi)始了游戲，有跳皮筋的.，有扔沙包的，還有踩地雷的；
我們玩踩地雷，我和胖子；陳康；劉旭東等人一伙。
開(kāi)始了，我和同伙議論，我說(shuō)：“你們先移開(kāi)他們的注意，我去偷襲，我們來(lái)一個(gè)聲東擊西。沒(méi)有一個(gè)不同意，于是我擔(dān)當(dāng)了這個(gè)重任，我悄悄的走進(jìn)了他們的基地，一步一步的靠近，我終于到了，我一腳踩上去，我們贏了。
叮鈴鈴—放學(xué)了，我們依依不舍的回家了。
體育的作文 篇42
今天早上，雖然地面上的雨水還未干，但是我們?nèi)匀簧狭梭w育課。
包老師先叫我們練習(xí)原地高抬腿，然后說(shuō)：“馬上站好隊(duì)，去跑步，不過(guò)在這之前先要練20個(gè)高抬腿才可以，還要用手摸到強(qiáng)�！�
劉歡筱、鴉一禾、鄧米佳都跑完了，先在輪到我跑了。包老師沒(méi)有吹口哨的時(shí)候，我的.手已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了，等老師口令一喊出發(fā)，吳彥文已經(jīng)沖了出去，凌文軒也是，我就更加緊張，使出全身的力氣努力趕超。還有5米不到，我已經(jīng)跟吳彥文差不多并列成一排了，我突然想到包老師說(shuō)手要摸到墻，我使勁伸出手臂，緊接著吳彥文也沖了上來(lái)。
比賽結(jié)束了，手因?yàn)榕龅綁Ρ诘臅r(shí)候用力過(guò)度，所以手還是有點(diǎn)痛，不過(guò)心里還是很開(kāi)心的!
體育的作文 篇43
我第一次遇到他，是在2014年那次世界杯。當(dāng)時(shí)，我被內(nèi)馬爾身上散發(fā)出來(lái)的力量深深吸引著。我的眼睛緊緊盯著那個(gè)瘦得像一支細(xì)鋼筆的少年，看他如何玩轉(zhuǎn)足球。我的身體情不自禁地向前傾，眼轉(zhuǎn)子似乎就要蹦到內(nèi)馬爾的那張臉上，雙腳就要從地板上撲地蹦起來(lái)……
內(nèi)馬爾，這個(gè)足球天才，我以前幾乎從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字。后來(lái)，我在報(bào)紙、電視上不斷地了解著他。內(nèi)馬爾在一瞬間一舉成名，這可以說(shuō)是一次璀璨的崛起，也可以說(shuō)是壯麗的開(kāi)始。一個(gè)小小的足球竟然能在他周圍自由起落、盤旋、甚至可以說(shuō)是飛翔，就單單這幾個(gè)動(dòng)作，我就成為了他的忠實(shí)粉絲。有一個(gè)報(bào)道，說(shuō)內(nèi)馬爾早在20歲就達(dá)到了一生中第100個(gè)職業(yè)進(jìn)球。一些大家追捧的足球天才，如梅西、C羅都沒(méi)有他那么早，這說(shuō)明他希望跑在別人面前，總會(huì)很努力地做到最好，很努力地去接近，去實(shí)現(xiàn)自己的種種目標(biāo)。
別以為內(nèi)馬爾的這一些不得了的成就得來(lái)不費(fèi)功夫，他在小的時(shí)候也只是一個(gè)只會(huì)在街角玩玩的小男孩，只是他做的一切都符合“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。他用雙腳踢出的一切不就是通過(guò)努力的'練習(xí)得來(lái)的嗎？這才是真正的足球天才。在內(nèi)馬爾的成長(zhǎng)中，當(dāng)然遇到了許多坎坷，但他靠著那支團(tuán)隊(duì)化解了很多困難。他自己也僅僅只把他當(dāng)作大海中的一滴水，沙漠中的一粒渺小的沙。為了成為世界上最棒的足球運(yùn)動(dòng)員，內(nèi)馬爾逐漸學(xué)會(huì)了謙虛，而且愿意付出一切。我還想知道更多關(guān)于他的信息，如他是怎樣走上球星之路的？是誰(shuí)帶領(lǐng)他走上這條路？它能沿著這條路一直走下去嗎？
羅納爾多曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)他：“內(nèi)馬爾是一個(gè)不可思議的足球天才，我認(rèn)為他可以成為巴西國(guó)家隊(duì)的未來(lái)。”未來(lái)，希望內(nèi)馬爾能成為更閃亮的足球巨星！
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