命運(yùn)的作文

關(guān)于命運(yùn)的作文（通用50篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的關(guān)于命運(yùn)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　命運(yùn)的作文 篇1

　　從一個(gè)受精卵開始，每個(gè)人的基因都是不同的。也許，有少部分人天生有缺陷，比如殘疾，比如智障，但說到底，這些都不足以影響他們的命運(yùn)，真正決定命運(yùn)的是他們自己。每個(gè)人的命運(yùn)，都是由自己把握的。

　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)命運(yùn)，由自己決定。

　　漢朝時(shí)，有一個(gè)人叫匡衡，勤奮好學(xué)，家里很貧窮，白天須干活，晚上才能讀書，但又買不起蠟燭。他的鄰居家一到晚上就點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。于是匡衡對(duì)鄰居說，想借用蠟燭，可鄰居瞧不起他，“買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后很是氣憤，更下定決心要讀好書。他回到家后，無意間發(fā)現(xiàn)燭光從縫隙里透出來，于是在墻上悄悄鑿了個(gè)小洞，借著燭光，如饑似渴的讀起書來�？锖獍鸭抑械臅�讀完后便去借書，給有錢人家做雇工卻不要報(bào)酬，主人很疑惑便問他緣故，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽后，深為感嘆，便把書借給他讀。后來讀了很多很多書的匡衡做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)有名的學(xué)者。“自知者不怨人，知命者不怨天”，荀子說的十分有道理，學(xué)習(xí)的環(huán)境也許無法改變，但只要努力克服一切困難，一定能在學(xué)習(xí)上取得非凡的成就。

　　每個(gè)人的生活命運(yùn)，由自己決定。

　　貝多芬，德國著名作曲家，世界著名音樂家。他一生熱愛音樂，一生都從事著音樂創(chuàng)作，可當(dāng)他的事業(yè)進(jìn)入高潮時(shí)，他失聰了。這是一個(gè)天大的災(zāi)難，就像魚兒沒了水，綿羊再也吃不到青草，無疑是晴天霹靂，要知道，聽力對(duì)于一個(gè)音樂家來說是十分十分重要的�？墒秦惗喾覜]有放棄希望，沒有一蹶不振，而是樂觀積極的`面對(duì)生活，用自己堅(jiān)定的信念和不屈的精神，戰(zhàn)勝了命運(yùn)惡魔。他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無法使我完全屈服�！必惗喾覐纳系勰抢锿瑫r(shí)接受了天賦和苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)，但他善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致，正因?yàn)槿绱�，他寫出了許多不朽的作品，成為享譽(yù)全球的世界級(jí)天才鋼琴家，甚至在生命的晚期，創(chuàng)造了《第九交響曲》。羅曼羅蘭在《名人傳》中評(píng)價(jià)貝多芬：“我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人，而是靠心靈而偉大的人�！必惗喾揖褪沁@樣的人。在受病痛折磨與世態(tài)困擾時(shí)，他用自己的信念，改變了自己的一生。

　　一個(gè)人怎樣把握自己的命運(yùn)，比他的先天命運(yùn)更加重要。每個(gè)人都能主宰自己的命運(yùn)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)更好的把握自己的命運(yùn)。

　　命運(yùn)的作文 篇2

　　黃昏來了，天空變成了桔紅色，一天中最后的陽光灑向大地，把一個(gè)人的影子拉得老長老長了……

　　這是一個(gè)聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著深深的孤獨(dú)與悲傷。是的，他沒有朋友，他的身邊沒有關(guān)愛，只有無盡的嘲諷。僅僅只是一點(diǎn)生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著，身邊的人都把他當(dāng)沒有尊嚴(yán)似的看待，

　　可誰知，這樣一個(gè)聾啞人，這樣一個(gè)"沒有尊嚴(yán)"的人，這樣一個(gè)沒有自信的人。很多年后，會(huì)成為一個(gè)成功的，一個(gè)自信的，站在作家頂端的人�？梢粋�(gè)聾啞人，怎會(huì)有如此高的成就?今天，他用堅(jiān)定的'語氣告訴了我們：因?yàn)橹�識(shí)!

　　今天我們作文補(bǔ)習(xí)班搞活動(dòng)，我來到了邊城茶峒，見到了那個(gè)人：左右老師。并沒有等待太長時(shí)間，他的課開始了，我對(duì)這看起來意氣風(fēng)發(fā)，與常人沒有區(qū)別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個(gè)聾啞人嗎?如果是真的，他為什么會(huì)有今天的成就?很快我就發(fā)現(xiàn)他真的只能說一些含糊不清的話。因此，我們作文梁老師只好充當(dāng)他的翻譯，一個(gè)感人勵(lì)志的故事，展現(xiàn)在我的眼前。

　　左右老師，本與常人無異，只是很少的時(shí)候，他生了一場大病，這場病奪走了他的聽力，從而使他無法學(xué)習(xí)語言，因此他的語言能力也喪失了，他變成了個(gè)聾啞人。時(shí)光飛逝，左右老師到了上學(xué)的年齡，那時(shí)可沒有什么殘疾人學(xué)校，左右老師只能進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習(xí)，一個(gè)聾啞不識(shí)字的"異類"去到普通學(xué)校等于什么?等于老師的白眼與同學(xué)的疏遠(yuǎn)與嘲諷，左右老師說，他小時(shí)候同學(xué)們仗著他聽不到，經(jīng)常說左右老師偷同學(xué)們的東西，害得左右老師不明不白地受批評(píng)，甚至是辱罵，就當(dāng)左右老師深深的痛苦的時(shí)候一道曙光照在了他的身上：知識(shí)!

　　左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說，他有一個(gè)認(rèn)字秘訣，那就是同音字，比如說他學(xué)了"一"這個(gè)字。它就能認(rèn)識(shí)："衣""依""醫(yī)"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補(bǔ)完了。并最終靠著知識(shí)站上了人生頂端。

　　出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個(gè)課只圍繞一句話上的，左右老師靠著這句話成功，我們正常人也一定能成功，對(duì)了，這句話叫：知識(shí)改變命運(yùn)!

　　命運(yùn)的作文 篇3

　　艾瑞克森是一位著名的心理治療師，是現(xiàn)代醫(yī)療催眠之父，全名：米爾頓。艾瑞克森。

　　艾瑞克森十七歲曾患上小兒麻痹癥，全身除了頭部其它部位都無法動(dòng)彈。這對(duì)一個(gè)曾經(jīng)正常的人來講，簡直就是致命的打擊，而艾瑞克森卻不曾放棄，他認(rèn)為只要還有一線生的希望，就要好好去把握命運(yùn)。他細(xì)致地觀察妹妹走路，看人的肢體在運(yùn)動(dòng)時(shí)哪個(gè)部位先使力，腿上哪塊肌肉動(dòng)膝關(guān)節(jié)能彎曲下蹲……并加以模仿。漸漸地，艾瑞克森練就了敏銳的觀察力和獨(dú)特的適應(yīng)生活的能力，并創(chuàng)造了奇跡，使自己重新站了起來。

　　艾瑞克森因?yàn)橛邢忍煨远�疾，所以聽到的聲音都是朦朧的，和人說話像隔著一層什么。由于聽這種聲音很容易讓人產(chǎn)生睡意，他通過自身的理解和透過長期疾病積累的心得體會(huì)，使自己成了一位不尋常的心理學(xué)催眠大師。艾瑞克森能給人的`潛意識(shí)溝通，通過催眠將人誘導(dǎo)進(jìn)入一種特殊意識(shí)狀態(tài)，然后將自己的言語和動(dòng)作整合入患者的思維和情感，從而產(chǎn)生治療效果。

　　有一次，一個(gè)小男孩被媽媽拉到了心理診所。艾瑞克森對(duì)孩子的媽媽禮貌地說：“我想和他單獨(dú)談?wù)効梢詥�？”于是，小男孩的媽媽就出去了。媽媽走后，小男孩就沖艾瑞克森大叫道：“我已經(jīng)長大了�！卑�瑞克森說：“長大的人能跺五十下腳，而且腳不麻，你能嗎？”男孩一聽，就開始跺腳，剛跺了七八下，腳立刻變得又疼又麻，他下意識(shí)蹙了下眉。艾瑞克森就又搬來一把椅子，目不轉(zhuǎn)睛地看著男孩一本正經(jīng)地說：“長大的人累了會(huì)坐在椅子上休息。”小男孩停下了腳，忽閃著一雙清澈地眼睛望著艾瑞克森，咬了咬唇，猶豫著自己坐還是不坐呢？艾瑞克森看著小男孩懵懂的樣子，笑了笑說：“我想和長大的你說話，可以嗎？”小男孩看艾瑞克森尊重他的想法，便放下了心里的抵觸，坐到椅子上和艾瑞克森聊了起來。

　　艾瑞克森這次是通過語言暗示，對(duì)小男孩進(jìn)行精神分析，以試探患者的合作態(tài)度來進(jìn)行心理治療。

　　其實(shí)，艾瑞克森在面對(duì)病人時(shí)，他自己承受的身體病痛的折磨，不亞于他的患者，甚至超過他們所受的痛苦。

　　然而，艾瑞克森很快樂，他用積極的心態(tài)鼓勵(lì)病人，他樂觀地欣賞生命，用自己的親身體驗(yàn)來給別人建議和幫助。

　　艾瑞克森是一個(gè)不幸的人，但他更是一個(gè)了不起的人，是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的人。

　　命運(yùn)的作文 篇4

　　引出下文前幾天，我因血來潮同媽媽去買衣服以應(yīng)自己的需要，路遇寵物店，見數(shù)狗，置日底以跳躍疾步之姿，惹人喜愛，止步鑒賞。

　　對(duì)比說明狗渾身長有鬃毛，渾圓漆黑的眼睛閃射出奇異又帶有一絲莫名其妙的渴望，讓人費(fèi)思不解，店主圈地為牢，天性使狗拼命的站起企圖突破鐵絲網(wǎng)堅(jiān)固的防線，即使這是妄想，他們想用那些弱小又退化的亂綿綿的爪子抓開縝密的封鎖線，簡直是可笑又可悲，笑的是它們憨態(tài)可掬的動(dòng)作和傻乎乎的神情，可悲的是它們沒有智慧，不懂得自己的努力被人來看只是微乎其微的效果，可是它們并沒有因?yàn)樽约旱母冻鰶]有回報(bào)而頹廢、停息，也不多想，只是用自己全部的力量希望發(fā)生奇跡來沖破那鐵絲網(wǎng)構(gòu)成的命運(yùn)之圈，其實(shí)，即使他們跳出了這個(gè)小圈子又能怎么樣呢？如果不被主人捉回去，盡情的在草地上奔跑，獲得了他們想要的自由，能生活下去嗎？他們靠什么來生存下去呢？在這鋼鐵水泥的森林里，除非有人養(yǎng)著，像現(xiàn)在這樣漂漂亮亮，才會(huì)茍活下來，而且要時(shí)不時(shí)的討主人開心才能得到一些果腹的食物，還時(shí)時(shí)刻刻面臨著被拋棄的危險(xiǎn)，這樣的一只即使是現(xiàn)在漂亮，吃喝不愁的小狗，終究會(huì)變成路邊那只可憐巴巴的左顧右盼的流浪狗，然后無人知曉的.默默死去，循環(huán)物質(zhì)守恒定理去了。

　　人和動(dòng)物不一樣，人能主宰自己的生命，能與自身的命運(yùn)抗衡并且經(jīng)過努力創(chuàng)造出赫赫的功績，留名青史或者臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，就像岳飛和秦檜，一個(gè)勵(lì)精圖志，美名永流傳，一個(gè)老奸巨猾，臭名昭著，但是卻都讓后世人記住了他們的名字，這樣也算是一記響鞭！抽在了我們的心上，告訴我們不管怎樣一定要做一個(gè)有特殊功績的人，不要做毫無特點(diǎn)、菱角的平庸之輩，只要認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)定不移的向著它前進(jìn)，達(dá)到自己的成功點(diǎn)，閃耀出自己獨(dú)特的光芒，照花眾人的眼睛，在他們還沒有反應(yīng)過來之前，向著自己的下一個(gè)終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，再發(fā)出讓世界、宇宙都為之震撼的鉆石般的金光。

　　面對(duì)困難，要如同黃河之水，擁有著大無畏的精神，不要被一時(shí)的困難嚇倒，要像拿破侖一樣，被打倒了再次站起來，也不要被長期的困難軟化，要像袁崇煥一般，在無糧無草，無衣無賬的寒冬臘月里艱苦的作戰(zhàn)，這些有卓越功績的人最終在青史留下了自己光輝的一頁。中國

　　總結(jié)全文所以，面對(duì)命運(yùn)之圈，要知道，命運(yùn)是掌握在自己手中的，突破了命運(yùn)的束縛，才能發(fā)出自己最強(qiáng)大的光芒。

　　命運(yùn)的作文 篇5

　　我最瞧不起鄉(xiāng)下人了，他們土里土氣，既沒檔次又沒品位。每次趕集人非常擁擠的時(shí)候，或在街上閑誑的時(shí)候，只要我看見鄉(xiāng)下人，總會(huì)冷冷地白他幾眼。然而最近發(fā)生的一件事在我心里產(chǎn)生了巨大的震撼，令我從此改變了對(duì)他們的態(tài)度。 1月1日元旦節(jié)，一個(gè)鄉(xiāng)下親戚來我家。他真可謂地地道道的'“鄉(xiāng)巴佬”：頭發(fā)亂得像雞窩，衣服穿得皺巴巴的，說著一口鄉(xiāng)音土話，他的一舉一動(dòng)都顯的那么笨拙。我感到很厭惡，皺著眉頭，一臉的不耐煩。他剛要進(jìn)屋，我便要他先換鞋；他剛要翻書，我便要他先洗手。隨即我又給他講了許多注意事項(xiàng)。

　　一會(huì)兒，他問我成績?nèi)绾�，我輕蔑地說：“比起你們鄉(xiāng)里的呀，當(dāng)然要好得多啦！你們那個(gè)窮山溝里能有什么人才？”他沉思了片刻，對(duì)我說道：“我們山里的孩子都很愛學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)。但是就怪我們窮，窮�。∮械娜思夜┎黄鸷⒆幼x書，只能讓孩子回家干活�！彼�頓了頓，低緩地繼續(xù)講道：“有一個(gè)男孩子，成績一直是班上拔尖的，但是就在他8歲那年，他爸爸得了重病，不能起床，他媽媽拋下他和他爸爸改嫁到別的村去了。他的爺爺年紀(jì)大了，既要干活，又要照顧癱瘓的爸爸，很是吃力。他是個(gè)懂事的孩子，看到家里這種情況，決定退學(xué)，幫家里干活。在他最后一次上學(xué)的那一天，他早早地來到學(xué)校，把黑板擦得干干凈凈。老師講課時(shí)，他聽得那樣認(rèn)真，生怕漏掉一句。下課了，同學(xué)們都走了，他依依不舍地?fù)崦�著黑板。桌椅�！敝v到這兒，鄉(xiāng)下親戚已泣不成聲，我也情不自禁流下了熱淚。他有說道：“這些孩子之所以這樣刻苦，是英文他們知道只有知識(shí)才能改變命運(yùn)呀！”鄉(xiāng)下親戚的這番話讓我醒悟了，是呀。

　　人都是一樣的，只是所處的環(huán)境不一樣罷了。那個(gè)小男孩是多么渴望上學(xué)，如果他生在富裕人家里，也許是另外一種情況。而我們生在城鎮(zhèn)里的孩子，卻對(duì)今天的生活那么不珍惜。這使我想起了一句名言：逆境中出人才。我將儲(chǔ)錢罐里的錢全部拿了出來，裝在一個(gè)袋子里，讓這位親戚帶給那位小男孩。從此，我再也不嘲笑鄉(xiāng)下人了，每當(dāng)見到鄉(xiāng)下人，就想起了那個(gè)小男孩，想到他的那雙渴望知識(shí)的眼神。

　　命運(yùn)的作文 篇6

　　提起命運(yùn)，我便想起音樂主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不會(huì)是我屈服”，我被他堅(jiān)韌的毅力所打動(dòng)。

　　一個(gè)人如果一生沒有任何坎坷，那么他就沒有走向成功的本錢，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運(yùn)把你的生命歷程排滿了艱難險(xiǎn)阻，你才能踏著這些鋪路石走向成功。

　　仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說難》《孤憤》。

　　司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學(xué)巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳�？嚯y成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇者。

　　現(xiàn)在一部分中學(xué)生抱著“生死有命，富貴在天”的思想，不求無功，但求無過，碌碌無為，虛度光陰。須知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。河水不能倒流，時(shí)光不能逆轉(zhuǎn)，到時(shí)后悔晚矣。

　　感謝命運(yùn)，是他讓我的生活充滿了光彩，我要像貝多芬那樣扼住命運(yùn)的咽喉，永不向命運(yùn)低頭。命運(yùn)帶給你挫折，挫折帶給你實(shí)踐，實(shí)踐帶給你信心，有了這些，人生之路就會(huì)變得色彩繽紛。

　　感謝命運(yùn)，如果沒有挫折，或許，我會(huì)默默無聞。但我發(fā)現(xiàn)命運(yùn)對(duì)我不薄，讓我擁有人生的財(cái)富——挫折。我一定會(huì)把握它，戰(zhàn)勝它，成就自己輝煌的未來。

　　當(dāng)命運(yùn)之輪轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間仿佛停止，屬于你的那一個(gè)齒輪在這一刻被命運(yùn)之鎖禁錮。

　　命運(yùn)之鎖說：“在我塵封命運(yùn)的時(shí)候，命運(yùn)正在變更，我隨這意志誕生。并不是命運(yùn)放棄了他，而是他放棄了屬于自己的命運(yùn)�！�

　　你是命運(yùn)的主角，卻因?yàn)樵谑澜绲哪硞�(gè)角落里悄悄哭泣，放棄了快樂，放棄了命運(yùn)，讓自己的心被陰暗所蒙蔽，使自己的夢受到夢魘的騷擾。

　　你曾是命運(yùn)的主人，現(xiàn)在被命運(yùn)所牽拌，使命運(yùn)之輪無法去轉(zhuǎn)動(dòng)。就這樣放棄了曾經(jīng)愿以生命去維護(hù)的愛，放棄了曾經(jīng)勇敢去擁抱的快樂。

　　因?yàn)槟銦o法去捉住幸福的`瞬間，就讓幸福的大海流過，讓你淚流如著深藍(lán)色的大海，讓愛你的人為你流淚。而你卻獨(dú)自一人在灰色的世界中安撫自己那一顆受傷的心，試圖去撫平傷痕，抹去記憶，去逃避命運(yùn)。

　　因?yàn)槟銦o法面對(duì)自己的錯(cuò)，便將頭埋如無際的藍(lán)天，用虛偽的笑當(dāng)作最好的面具，隱藏內(nèi)心。

　　命運(yùn)之輪說：“站起來，用你的愛去擁抱命運(yùn)。”

　　感謝命運(yùn)。

　　命運(yùn)的作文 篇7

　　在一個(gè)貧窮的小村子里，有一口枯井，井里面已經(jīng)沒有的生機(jī)，但里面卻有兩只有夢想的井底之蛙，它們都有一個(gè)共同的夢想，那是所有在井底的青蛙共同的呼聲：出井！去看看它們只能看見一個(gè)圓圓的天的世界，去擺脫乏味已久的生活，開啟它們的五彩道路。而有一次暴雨把這個(gè)村子弄得一發(fā)不可收拾，比以往更窮了，不過這一次的暴雨圓了兩只青蛙的夢想。

　　兩只青蛙，從井底出來之后欣喜萬分，覺得明天會(huì)更美好。兩只青蛙都是女的，一只叫做艾莎，一只叫做芬蘭。出井之后，兩只青蛙決定各奔東西，分道揚(yáng)鑣。決定去外面的世界闖一闖，望望有多藍(lán)，摸摸海水有多涼。五彩斑斕的世界正等著兩只青蛙的到來……

　　那一只叫做艾莎的青蛙在外面的世界很快交到了新的朋友。在涼爽的夏夜里，和同伴一起在池塘的荷葉上無憂無慮地譜寫著新時(shí)代的旋律，用心去體會(huì)這個(gè)世界的`奇妙與奧秘。白天，艾莎和新交的好朋友一起在波瀾起伏的池塘里如同小魚一樣自由自在，無憂無慮地嬉戲、玩耍、比賽、談心。而在黑夜，艾莎和青蛙大部隊(duì)分散的農(nóng)田、人們的院子里去做“害蟲小衛(wèi)士”，幫助人們清除煩心的蟲子。就這艾莎過著充實(shí)的生活。過了半年，艾莎交到了一個(gè)可以與自己談心，與自己有共同愛好的“青蛙王子”，自己就毫不猶豫地嫁給了這位名叫博覽的“青蛙王子”。還和博覽生下只只可愛的小蝌蚪，讓它們成為像自己和博覽一樣可以為民除害的“勇士”。正直、勇敢、聰慧于一身。

　　而另外一只青蛙芬蘭就大大不同了，在異地的青蛙和自己的習(xí)俗大大不一樣，那里的青蛙非常不愛干凈，還總是喜歡聊一些芬蘭根本就不懂的語言，就像我們?nèi)艘粯�，不一樣環(huán)境造就不一樣的人，而不一樣的地方也就有不一樣的語言。最后芬蘭一蹦一跳地又回到了自己出生的小窩——那個(gè)村子的一口枯井里�；氐娇菥�里，芬蘭在枯井意外地發(fā)現(xiàn)有很多青蛙也在里面，并且是和芬蘭一樣習(xí)俗的青蛙們，經(jīng)過芬蘭一番的詢問，才知道那一次的暴雨，讓這些青蛙不小心掉進(jìn)了這口枯井里，不過現(xiàn)在看來，那已經(jīng)不再是枯井了，而是一口生機(jī)勃勃的“青蛙井”。芬蘭在那里也安置了自己的家，還有自己的那些可愛的小蝌蚪。

　　就這樣艾莎和芬蘭在不同的地方都得到了自己終身的幸福。

　　命運(yùn)其實(shí)就是如此，輪回也只不過是那樣……

　　命運(yùn)的作文 篇8

　　很多人批評(píng)過中國的應(yīng)試教育，說那太絕對(duì)、也太片面，但我從來不討厭考試。老師總說，不要把分?jǐn)?shù)看得那么重要，要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中改進(jìn)。

　　可是“分分分，學(xué)生的命根”，危機(jī)意識(shí)從小就植入我們的靈魂里面。每一個(gè)分?jǐn)?shù)就像鐫刻在人生回憶里的細(xì)節(jié)，再無法改變；每一場考試就像我們不能重新開始的生命，再?zèng)]有多一次的機(jī)會(huì)�？荚嚨呐R近讓我們有了緊迫感，有了一個(gè)為之努力的短期目標(biāo)；考試的內(nèi)容對(duì)我們學(xué)過的知識(shí)做了一次系統(tǒng)的概括；考試的時(shí)間限制鍛煉我們的臨場發(fā)揮能力和腦力的靈活性；安靜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙霾痪拖笳髁宋覀兦f嚴(yán)的生命處處都是重要的一筆嗎？

　　考試是一種鍛煉，無言的訓(xùn)練。在空氣中漂浮著的紙墨味刺激著我們有秩序的思維，活躍了厚積薄發(fā)的大腦神經(jīng)，激發(fā)著我們的仔細(xì)、耐心和智慧。

　　高二對(duì)很多人來說應(yīng)該是一個(gè)開始繁忙的時(shí)期了，可是時(shí)間和勤奮成了反比，我的成績從第一次月考的班級(jí)全十名降至最后一次月考的全班三十幾名。后果就是，被班主任叫去，給我逐個(gè)分析科目成績。其實(shí)在最后一次月考，我的語文和英語都進(jìn)步了，而且還有較大的進(jìn)步空間，這讓我有了極大往下努力的信心。數(shù)學(xué)一直就差，但我也不打算得過且過，就在發(fā)下那個(gè)畫著紅色圈圈的數(shù)學(xué)試卷的當(dāng)天，我就翻出了大量的數(shù)學(xué)題，而且定下了下一次期末考試的目標(biāo)。從班主任那里回來以后，我的激情和決心又上升了一個(gè)臺(tái)階，我用汗水和努力筑成把無限的希望，而下一個(gè)希望就是期末考試，它給了我一次美麗邂逅的機(jī)會(huì)，也讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　中考的時(shí)候，我以兩分之差無緣于重點(diǎn)班，而進(jìn)了普通班。周圍的人都在替我遺憾。有時(shí)候，一分半分真的就決定了今后的.路，但我也并沒有后悔，我全然接受這樣的結(jié)果，也接受那個(gè)分?jǐn)?shù)帶給我的以后再普通班的生活。說真的，在普通班很快樂，學(xué)期開始不久就和同學(xué)們打成了一片，還在軍訓(xùn)中留下了美麗的回憶。其實(shí)在什么樣的班級(jí)倒不是特別重要的，重要的是自己是否能在各種環(huán)境里堅(jiān)持自己。假如當(dāng)初那兩分沒有丟失，進(jìn)了重點(diǎn)班，前景會(huì)是怎么樣的呢？也許在那里壓力會(huì)驟然變大、也許有些同學(xué)不好相處……我們不能預(yù)料如果得事，但可以欣然大方地接受一場由分?jǐn)?shù)決定的決定……

　　命運(yùn)的作文 篇9

　　她出生在一個(gè)小小的村落，也許是當(dāng)時(shí)封建思想的緣故，就這樣被命運(yùn)一次又一次地玩弄著。

　　當(dāng)時(shí)的社會(huì)是黑暗的，是不見光明的。而對(duì)于祥林嫂來說她的一生就是這樣�？嚯y對(duì)于她而言，就如同家常便飯一般隨時(shí)降臨在她身邊。她活著時(shí)，備受封建制度的壓迫；她死后，封建迷信又不會(huì)放過她。最終，她再也無法承擔(dān)眼前的痛苦，失去了活下去的信心和勇氣，帶著自己的愿望走上了死亡之路。

　　文章第一次對(duì)祥林嫂肖像描寫介紹，是她五年前花白頭發(fā)與面容。一方面表現(xiàn)出祥林嫂曾經(jīng)遭受的苦難與挫折，另一方面說明他對(duì)生活已經(jīng)表現(xiàn)出的一種無奈，證明她生活的艱苦，同時(shí)又一次從次面反應(yīng)出當(dāng)時(shí)社會(huì)政治的腐敗與經(jīng)濟(jì)的落后。

　　當(dāng)祥林嫂見到我時(shí)，她那沒有精彩的眼睛忽然發(fā)光了，我們再一次看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也看到了祥林嫂對(duì)美好生活的向往與無限追求。她曾經(jīng)幾次詢問“我”關(guān)于死亡和魂靈的事。

　　日子一天天的過去，祥林嫂到魯四老爺家打工，通過對(duì)她打工生活的描述，表明它為人老實(shí)、能干、勤奮的性格特點(diǎn)。口角邊漸漸有了笑影，有表現(xiàn)出她對(duì)幸福生活的渴望。當(dāng)寫到她被婆婆嫁出去的時(shí)候，她寧愿一頭撞死也不愿意屈服，有說明她是一個(gè)性格剛烈的人。當(dāng)她的親人一次又一次離她而去時(shí)，她的眼中再多表現(xiàn)出她對(duì)生活的絕望，也說明她的痛苦進(jìn)一步加深。

　　中國的封建社會(huì)是黑暗的`，在帝國主義的封建主義壓迫下，封建思想觀念和禮教任然頑固的束縛著廣大農(nóng)民。尤其是婦女，他們受盡了剝削和壓迫，承受著難以想象的肉體上和精神上的雙重壓迫。而文中的祥林嫂便是一個(gè)深受封建主義壓迫和殘害的悲劇典型。

　　淪為乞丐后的祥林嫂生活更加艱苦，當(dāng)文中寫道“一個(gè)破碗，空的”，又形象的強(qiáng)調(diào)在大年底的夜晚，仍然沒有人同情她，可見人心的冷漠與無情。

　　祥林嫂從肉體到精神都被封建禮教與神拳迷信摧殘虐殺，對(duì)生活一次又一次的絕望使她失去了活下去的信心。淪為乞丐的祥林嫂，受盡摧殘，精神麻木，頻臨死亡的境地，最終走到了窮途末路。

　　命運(yùn)的作文 篇10

　　夏日炎炎，蟬鳴陣陣。三年級(jí)的我去學(xué)游泳。教練教了我們基本動(dòng)作，自救常識(shí)，便讓我們自己練習(xí)。我來到淺水區(qū)。水一寸寸地滋潤我的肌膚，一點(diǎn)點(diǎn)地褪去我的暑熱，我愜意地享受著。

　　殊不知，危險(xiǎn)悄悄地降臨……

　　幾位在淺水區(qū)嬉鬧的孩子邊笑邊跑來，越來越近，我只覺得背后受了一腳，有一股沖勁使我向前，耳邊的風(fēng)匆匆掠過，我下意識(shí)地閉上眼睛，想尖叫，可剛剛發(fā)出的一個(gè)音便被水吞沒……突然，耳邊沒了聲音，時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)，一切都凝固了。呃……什么情況？我睜開雙眼，撩開散在臉上的發(fā)絲，周圍是碧藍(lán)色的池壁，微微抬頭，四周是瑩瑩的池水，我的.身子正緩緩下墜。陽光照進(jìn)水池，因水的波動(dòng)，池底光輝綽綽。

　　我這是掉進(jìn)深水池里了嗎？一瞬間，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，手腳用力地劃動(dòng)，想逃離這兒，可這并不能改變什么。這……這……怎么辦？來人吶！誰來救救我�。〗裉�，我命該如此了嗎？我害怕極了，張張嘴，水仿佛有生命似的，瞅準(zhǔn)了空兒，一股腦兒往我嘴里鉆，又順著喉道進(jìn)了肚子，冰冰涼涼，我連忙閉了嘴。啊，透不過氣了。窒息的痛苦將我緊緊包圍。我絕望了，徹底絕望了。我……我應(yīng)該……應(yīng)該離死亡不遠(yuǎn)了吧。在我面前，死神之門緩緩開啟，死神站在一旁，笑容陰森森的。

　　我閉上雙眼。我這是在等死嗎？等著命運(yùn)終結(jié)者的到來嗎？任由命運(yùn)擺布？真的沒有希望了嗎？不能繼續(xù)活在這世上了嗎？還是說，我已經(jīng)放棄生命了？生無可戀了嗎？我就這樣離開人世？不！我不甘心！我還沒看盡人間繁華，還沒享盡人間溫情，還沒等來我的白馬王子，世間還有東西值得我留戀，值得我期待，我不能就這么離去！向命運(yùn)屈服？可笑！我是不會(huì)向命運(yùn)屈服的！不會(huì)！我倏地張開雙眼，告訴自己：鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，再鎮(zhèn)定！腦中閃過教練教我們的自救常識(shí)，我伸直雙手，垂直身體，仰著頭，放輕松。身體慢慢往上浮。終于，我呼吸到了新鮮的空氣，隨著水漂到了淺水區(qū)。我無力地坐著，心中的欣喜不可言喻……

　　三年前溺水的我在一念之間脫離死亡，雖然只有短短幾秒鐘，但三年后的我仍然深深記得這件事。漫漫人生路，誰都難免遭遇各種失意或厄運(yùn)，我們不應(yīng)該聽天由命，讓命運(yùn)做自己的主人，而應(yīng)該做命運(yùn)的主人！

　　命運(yùn)的作文 篇11

　　隨著生活內(nèi)容的豐富多彩，有不少概念所包含的內(nèi)容也跟著多樣化。比如命運(yùn)。命運(yùn)兩個(gè)字起源于宗教范圍。指人的生死、貧富和遭遇，宗教里講人的命運(yùn)是天生注定。過去人們相信迷信也信這種命運(yùn)論。

　　可是隨著人們意識(shí)思想的進(jìn)步命運(yùn)的內(nèi)涵已逐漸改變。人們的意識(shí)形態(tài)由消極變?yōu)榉e極。過去相信命運(yùn)注定而認(rèn)命的，改變成相信：自己的命運(yùn)自己把握。這豈不是人類思想史上的一次進(jìn)步嗎?有人說：性格決定命運(yùn)。性格能不能完全決定命運(yùn)，那是另當(dāng)別論。但總比信迷信而認(rèn)命進(jìn)步多了。

　　什么是命運(yùn)?決定命運(yùn)的因素有那些?這是每個(gè)人都值得思考的.命題。我想命運(yùn)該是客觀條件和主觀意識(shí)(和行動(dòng))相結(jié)合的產(chǎn)物。在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人的條件有天生的區(qū)別。如：遺傳、基因、物質(zhì)基礎(chǔ)與文化環(huán)境等。如果說有天注定的命運(yùn)因素那就指這些吧。對(duì)于一個(gè)人來講，客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對(duì)命運(yùn)起決定性作用。人好比是個(gè)車頭。機(jī)器質(zhì)量雖然有著天生的區(qū)別，但也可以修補(bǔ)，改善。重要的是走的方向、速度，更是作用!如果再高級(jí)的機(jī)器發(fā)揮不好作用---那就是廢鐵一堆。

　　我想決定命運(yùn)的主要因素不是上面所說的客觀條件，而是人們的意識(shí)形態(tài)方面的因素。比如：信心、超前意識(shí)、勇氣……正確的選擇，正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說：功夫不負(fù)苦心人。其實(shí)這句話不完全對(duì)，不完整。因?yàn)槿斯饪颗�力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法�；蛟S命運(yùn)就是成功率。是發(fā)展程度和速度。要發(fā)展或成功有個(gè)更基本點(diǎn)：那就是做人要地道。

　　命運(yùn)是結(jié)果，而不是原因或過程。更不是未來。所以人們把過去用《命運(yùn)論》也會(huì)講得通的。

　　從哲學(xué)的角度說，客觀條件是外因，而主觀意識(shí)是內(nèi)因。客觀是基礎(chǔ)，主觀是動(dòng)力�？腕w和主體的最佳結(jié)合乃是命運(yùn)也。

　　我，相信命運(yùn)。相信命運(yùn)是辨證的整體。而不是固定的定義。

　　我認(rèn)為要寫有關(guān)命運(yùn)做題材的文章，關(guān)鍵不在于素材而是認(rèn)識(shí)，前提是有關(guān)命運(yùn)的正確認(rèn)識(shí)。這里認(rèn)識(shí)是方向。如果選錯(cuò)方向，那么走的越遠(yuǎn)損失越大，那不是進(jìn)步。

　　命運(yùn)的作文 篇12

　　我常常這樣設(shè)想：假如曾經(jīng)的某刻，闌珊燈火，孤帆一朵，一樁未曾讓我回眸的小事，在命運(yùn)的輪回中脫了節(jié)，以一種全新的姿態(tài)亮相，許久，陰差陽錯(cuò)間�；蛟S只改變了一個(gè)轉(zhuǎn)身，可就在那時(shí)，以往的將來被重新定義，以往的以往卻仍然佇立那里，任君思量。好像真是這樣，頃刻間，重重疊疊的事就這樣堆砌了起來。無果間有著一種透心的必然、無言的因果。流光染指相逢間，簇成了眼前這一幅幅似乎早有結(jié)局的無邊命運(yùn)。

　　起初我想的是，既然一切早有結(jié)局，已被標(biāo)注定義好，就放在這世界里你最熟悉的某個(gè)角落，只等你向前踱步而去。觸碰過后，一世間，所有就如同倒帶、重來。挪肘揮袖間，該來的留，該去的走。

　　一切都那么自然——自然卻又理所當(dāng)然。久而久之，不爭不搶，雖然略有所思，卻又被這過于“恬淡”的心所抹煞�？墒侨匀恍挠胁桓拾�，我又重新審視了一下過去的某些思想，卻獨(dú)見空空如也，舉手投足間流淌著的并不是所謂的時(shí)光老頭的饋贈(zèng)，唯有不服的傷疤永駐心頭。

　　原來，那些所謂的定數(shù)總是靠有能力的人提綱挈領(lǐng)，填充進(jìn)了其余人等命運(yùn)。就這樣，命運(yùn)的齒輪旋轉(zhuǎn)著，于剎那間相逢，又只需要一瞬，一切就又打亂重來。又靠那些不服氣的能力者重新定義，又向其間塞進(jìn)平凡者的宿命…或許真是這樣，一粒渺小的靈魂雖則能有偌大的狂想，可是直到他的'孤傲涅盤之前，也只不過是一個(gè)僅能改變這命運(yùn)相逢順序的億萬塵瀚中的一點(diǎn)，終究也跳不出這擁有王一般能力者所印拓的咒印。生的相逢，死的禮葬，只因你不在乎，這撼人心魄的力量，說到底也只是控制你腐朽的木偶線，緊握你的生死航向。于是，你嘆，嘆時(shí)不予你；你悲，悲自不量力；你恨，恨生不逢時(shí)。為何偏偏就是你佇立于這凄涼處、寂寞時(shí)？緊挨著的，你笑，笑人不懂你…

　　而事實(shí)上，當(dāng)千帆過盡，靜夜回思之時(shí)。終于肯回首凝望。卻發(fā)現(xiàn)自己從未被逼上死出。自詡努力過，見過這世間諸多繁華煙火，定義自己是無上覺者，游離世間，至死方休。

　　當(dāng)希望蛻變?yōu)榭释�，那人的明眸好似云一朵，鐫刻出最美的眠，我和那人一樣，心中存著一面田，種著十畝風(fēng)，自由清靜地張望著。

　　命運(yùn)的作文 篇13

　　朱元璋是明朝的開國皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒錢上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問高的人請教。后來朱元璋當(dāng)上明朝的開國皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過著貧窮的日子。

　　朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識(shí)的重要性�！胺排Ｍ拮x書有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問女兒�！坝校�當(dāng)然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴。”女兒說�！罢f得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說沒用？”“因?yàn)樗麄儾粣圩x書，要知道讀書可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書了吧�！薄笆茄剑�他們沒有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的'東西，誰也帶不走的，讀書可以提高我們的修養(yǎng)，開拓我們的視野。讀書可以跨越時(shí)空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。

　　如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)�！薄笆茄剑瑡寢屛覀儜�(yīng)該多讀書，讓知識(shí)改變自己�！薄罢f到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來，而你應(yīng)該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書。”“媽媽，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書�！�

　　知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書吧，讀書是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂的人生。

　　命運(yùn)的作文 篇14

　　20世紀(jì)偉大的物理學(xué)家霍金，他突破了量子力學(xué)，黑洞理論、相對(duì)論等多個(gè)科學(xué)難點(diǎn)，還寫成了著名的《時(shí)間簡史》，現(xiàn)就任于劍橋大學(xué)，盧卡遜教授學(xué)位，這樣一位有突出收獲的人誰能想象他患有肌萎縮性側(cè)囊硬化癥，渾身只有兩根手指可以動(dòng)呢？

　　可是他用頑強(qiáng)的意志，牢牢地把握我們的命運(yùn)。假如說，他的命運(yùn)是一只殘敗不堪的花架，那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志，而變得繁華似錦，光彩奪人，假如說，他的生命是漆黑一片的夜空，那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志，而變化繁星閃爍，熠熠發(fā)光；假如說，他的.命運(yùn)是一片貧瘠的土地，那樣由于他的堅(jiān)強(qiáng)意志，而變得生機(jī)勃勃，一片綠意。

　　上帝將他的大半輩子囚禁于一張輪椅，他都用我們的信念，創(chuàng)造我們的人生，用思想馳騁于無限宇宙。他告訴大家命運(yùn)由自身掌控。

　　美國享有盛譽(yù)的《年代》雜志，曾在年度人物的評(píng)選的名單中，獨(dú)具匠心地貼上了一張反光紙，告訴海量讀者，其實(shí)年度人物都是大家自身。沒錯(cuò)，在這個(gè)社會(huì)，每一個(gè)人都可以成為影響世界的人，不論你是何種身份，有什么種職業(yè)，命運(yùn)都在你我們的手中。

　　而縱觀現(xiàn)代社會(huì)，小悅悅事件的發(fā)生，使得一時(shí)間質(zhì)疑之聲鼎沸于互聯(lián)網(wǎng)，怨憤之火無情地炙烤著社會(huì)的良知�？扇杂惺盎恼呷岁愘t妹，伸出手將小悅悅送往醫(yī)院。

　　陳賢妹，這樣一位生活在社會(huì)底層的人，用她的實(shí)質(zhì)行動(dòng)溫暖著這個(gè)冷漠的社會(huì)，她教會(huì)大家?guī)腿藷o需理由。她向著自身心所對(duì)的方向，將命運(yùn)抓在自身手中。

　　而她，有著滿滿的自信，有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，她也是英國第一位有大學(xué)學(xué)位的王妃，她便是凱特王妃。面對(duì)朋友對(duì)她說她能和威廉王子交往真幸運(yùn)，她立即反駁是他有幸和我交往。她沒有重蹈戴安娜王妃的覆轍，她有她我們的個(gè)性，她一直在學(xué)會(huì)我們的命運(yùn)。在那個(gè)舉士矚目的結(jié)婚典禮上，她拒絕說我服從，而是以我們的方法說我想。正由于她這樣一個(gè)想學(xué)會(huì)自身命運(yùn)的個(gè)性，為英國王室?guī)�去了新的生機(jī)與活力。

　　可是總有一些人，他們沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，就像5歲小神童仲永，年紀(jì)那樣小時(shí)就極具天賦，可以詠詩作文，可他沒能把握我們的命運(yùn)，而是伴隨父親去炫耀，最后才有傷仲永這一憾事��！

　　人生的路上，難免遇到坎坷、挫折，在失意的時(shí)候，大家感受到的是蕭瑟的凄涼與酸楚，這個(gè)時(shí)候候，連原本十分堅(jiān)強(qiáng)的意志力也變得薄弱。只有熱愛生命的人，靈魂會(huì)始終昂揚(yáng)著，命運(yùn)學(xué)會(huì)在自身手中，只有永不放棄的人才能有所轉(zhuǎn)機(jī)，要相信暫時(shí)的低落是為了更高的崛起。

　　命運(yùn)的作文 篇15

　　一個(gè)富貴人家和一個(gè)貧困人家在一天，同時(shí)生下女兒。富貴人家的女兒樣子丑陋，貧困人家的女兒美麗。富貴人家得只此事馬上找人，把兩胎神不只鬼不覺地?fù)Q了。

　　在富人家換來的女兒生活得很快樂，而貧家的卻很痛苦。貧家的女兒叫熙允，她本應(yīng)該過著富貴的生活，因?yàn)樽约旱娜菝渤舐�而改變了她的命運(yùn)。

　　在富家生活的女兒，本來應(yīng)該過著艱苦的生活，卻應(yīng)為自己的容貌美麗而改變了命運(yùn)。不過她很善良，叫梓怡。熙允在夜里無意聽見父母的談話后，知道自己本來應(yīng)該生活在富家后，她心里充滿了怨恨。

　　在學(xué)校里，她們倆在同一班。中午在教室里，每個(gè)人都拿出自己的飯盒。熙允的飯盒里往往只有一兩塊肥肉，連青菜也多不了幾條。而梓怡的飯盒里總是滿滿的魚蝦等美味的東西，許多同學(xué)都很羨慕她。熙允走過來說：“你得意什么？這些遲早都是我的。噢，不對(duì)，應(yīng)該說，本來都是我的。”說完后，轉(zhuǎn)身就走。

　　這天是梓怡的生日，也是熙允的'生日。梓怡他們一家出去一日游玩到晚上才回來，而熙允只有像平常一樣。在晚上，熙允渴望得到一個(gè)生日蛋糕，因?yàn)榧揖池毟F只有吃飯時(shí)加多了一個(gè)雞蛋。熙允傷心地跑到梓怡家門口，坐在臺(tái)階上。

　　這時(shí)候，梓怡他們剛好回來了。熙允見到自己的親生父母就喊：“爸爸！媽媽！”梓怡不明白問：“熙允，他們是我的爸爸媽媽��！怎么回事？”熙允把整件事情說了出來，爸爸媽媽沒話可說。

　　在富家與貧家之間，梓怡選擇了自己真正的家——。本來，如果那兩個(gè)富人死口不認(rèn)熙允，梓怡就可以繼續(xù)留在富家。不過梓怡沒有叫兩位富人這么做，因?yàn)樗�知道不管貧富，親父母才是最好的。

　　命運(yùn)掌握在自己的手中。

　　命運(yùn)的作文 篇16

　　命運(yùn)是什么？有的人說命運(yùn)就是人生中一道亮麗的風(fēng)景線，有著不同風(fēng)格的景色；有的人說命運(yùn)就像一杯香茶，只有不斷的浸泡才會(huì)散發(fā)出內(nèi)在的香氣；有的人說命運(yùn)就如白開水一般。加糖，它就甜；加鹽，它就咸；加醋，它就酸；加苦，它就苦。酸甜苦辣，別有一番滋味在心頭。

　　我命由我，不由天。

　　小時(shí)候，在父母的呵護(hù)下長大，依賴著父母給的一切。在父母的眼中我就是他們的公主，是他們的一切。那時(shí)的我是在父母的懷抱中長大的，不懂得外面的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí)的我是快樂的，是甜的。

　　長大后學(xué)會(huì)了叛逆，走出了父母的羽翼。因?yàn)橐患�小事，就�?huì)和父母爭吵，開始對(duì)父母不耐煩。這樣的我更加討厭自己，討厭自己的自私、粗魯與不懂得理解。父母是我的一切，是我的天，正是他們改變了我的命運(yùn)，那時(shí)的`我是苦的、是酸的、更是咸的。

　　父母給了我生命，但沒給我命運(yùn)，命運(yùn)的好壞是要自己去爭取、去拼搏、去奮斗才能得來的。命運(yùn)是自己的，不是別人的，更不是天注定的。好好把握現(xiàn)在的時(shí)光，去做自己該做的事，去抓住自己該要抓住的一切，也就抓住了命運(yùn)。反之，任由它自由發(fā)展，不管不問。那么，好的命運(yùn)就會(huì)與你擦肩而過，一去不返。處在學(xué)習(xí)當(dāng)中的我們，更要努力學(xué)習(xí)，為了自己的前途，為了自己的命運(yùn)，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，去闖出屬于自己的一片天。

　　命運(yùn)，一個(gè)讓我魂?duì)繅艨M的字眼。

　　命運(yùn)，一個(gè)讓我震撼心靈的詞語。

　　命運(yùn)，一個(gè)讓幾萬人驚心動(dòng)魄的字眼。

　　命運(yùn)是什么？有很多的答案，不管是什么，命運(yùn)都是屬于自己的，是由自己去把握，所以我們要好好把握自己的命運(yùn)。努力拼搏，奮斗進(jìn)取，讓命運(yùn)開出燦爛的花朵，放出輝煌的光芒，闖出屬于自己的那片天。

　　命運(yùn)的作文 篇17

　　在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的午后，微風(fēng)和煦地吹拂著，陽光懶懶的灑下光輝，一個(gè)風(fēng)箏被它的主人帶到了廣場上飛翔。

　　風(fēng)箏的主人在廣場上快樂地奔跑，風(fēng)箏也在盡情地飛翔。風(fēng)箏想：我是多么幸福��！我在空中飛，可以看到悠閑愜意的人們，伸著懶腰的小草，芬芳的花朵，翩然起舞的蝴蝶，包括這廣場上的所有東西。

　　這時(shí)，風(fēng)箏身邊飛過一只小鳥，風(fēng)箏向它打招呼：“嗨，小鳥姐姐！很高興見到你。你知道我有多么幸福嗎？廣場是世界上最美麗的地方了！而我可以看到廣場上所有的東西，多么美好！”小鳥笑了笑同情地說：“可憐的風(fēng)箏妹妹��！你不知道，廣場怎么會(huì)最美呢？誰讓你受著這條可惡的線的束縛，看不到外面的.世界呢？我雖然風(fēng)餐露宿，但我看過世界上所有的景色，比廣場美麗得多！”風(fēng)箏不信去問藍(lán)天哥哥和白云姐姐。白云說：“風(fēng)箏妹妹，的確是這樣��！”藍(lán)天說：“外面的世界還大著呢！”于是，風(fēng)箏也要像小鳥一樣，走遍世界！在小鳥和風(fēng)兒的幫助下，風(fēng)箏掙脫了線，從此，它便自由了！

　　它漫無目的地飛啊飛啊，它看到了波瀾壯闊的海，巍峨高聳的山峰，莽莽蒼蒼的林海，它豐富了閱歷，感受到了自己和廣場的渺小，它也在努力改變自己的生活與追求，讓自己像大海和高山一樣心胸寬廣。

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，轟隆隆的雷聲震天動(dòng)地，風(fēng)箏被雷擊得遍體鱗傷，只剩下骨架。它死了，但它很滿足，因?yàn)樗鼪]有虛度人生，每一次旅行都讓它增長了不少見識(shí)。

　　風(fēng)箏雖然被雷擊，但至少?zèng)]有一直束縛在那一條線上，它在旅行的過程中使自己的人生充實(shí)而多彩，生命即使短暫但有價(jià)值！

　　命運(yùn)的作文 篇18

　　從前，有一戶貧窮的人家，那里住著三兄弟和他們的母親，雖然生活條件并不是那么的好，但他們的日子依然過得很快樂。

　　有一天，母親發(fā)現(xiàn)他們都長大了，就把三兄弟都叫來了，并嚴(yán)肅地說：“你們都長大了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，我這里有祖先給我們留下的三件寶貝。第一件是一顆仙丹，它可以讓人起死回生，返老還童；第二件是一把弓箭，可以讓你成為百發(fā)百中的射箭能手；第三件是一個(gè)極其準(zhǔn)確的`指南針，不管再難的迷宮都能走出來。你們各自挑選一件吧�！蹦赣H說完后，老大選擇了仙丹，老二選擇了弓箭，老三就只能選擇那個(gè)指南針了，然后，三兄弟就出發(fā)了。

　　他們走在路上，得到了一個(gè)重要消息——那就是國王的三個(gè)公主都遇到了困難。事情是這樣的，大公主的美貌被人嫉妒，所以邪惡的女巫用魔法把她變成了老人，還一直都昏迷不醒；二公主是因?yàn)楦鷩�王出去打獵時(shí)被一只巨大的老鷹叼走了，宮里的射箭侍衛(wèi)都射不中它，所以只能眼睜睜地看著二公主被老鷹叼去了；小公主是幫國王去采蘑菇時(shí)，一不小心走進(jìn)了無人能走出的迷宮森林里，她就只能等待別人救她出來了。所以國王宣布：“誰要是救了其中的一位公主，就能成為公主的王子�！�

　　然后三兄弟分頭尋找那三位公主。老大氣喘吁吁地跑到王國里，沖進(jìn)了大公主的房間里，給大公主吃下了仙丹，大公主立刻醒來了，樣子也變回來了，然后與大公主結(jié)婚了；老二找到了二公主后，并射下了那只老鷹，與二公主結(jié)婚了；老三跑到迷宮森林里，用指南針帶著小公主走出了迷宮森林，并和小公主結(jié)婚了。三個(gè)女兒還能回到自己的身邊，國王非常興奮。

　　從此三兄弟過上了幸福的生活，轉(zhuǎn)變了他們的命運(yùn)。

　　命運(yùn)的作文 篇19

　　昨夜聽著《紅樓夢》的說書版入睡，早晨起來時(shí)，對(duì)昨晚的內(nèi)容，已是有了一些想法。

　　聽的是第一回。第一回看似講的是發(fā)生在別人身上的大事小事，細(xì)想起來卻是在寫“緣”這個(gè)字，或是說寫的是人的“命運(yùn)"。我想命運(yùn)對(duì)于人來說真的是無法控制的，而命亦可能是壞事，也可能是好事。又想起有種叫“命運(yùn)”的紙牌游戲，和抽簽差不多，可能會(huì)抽到不利的牌，也可能會(huì)抽到有利的牌，但是誰都無法確定，你抽到的是哪張，人生的“命運(yùn)紙牌”也是如此。就是有人告訴了你你今后的命運(yùn)，我想，在當(dāng)今社會(huì)，我們只會(huì)把說的那人當(dāng)作“瘋子”來看待，不會(huì)去聽。

　　命運(yùn)有些時(shí)候還是一種巧合，或許只是如王菲歌中一樣“在人群中多看了你一眼”，就因此人生得到了轉(zhuǎn)折；或許是什么都沒做，無緣無故的傾家蕩產(chǎn)。因?yàn)槊�運(yùn)的不同，我們似乎會(huì)羨幕別人的幸運(yùn)，對(duì)自己的人生不滿；因?yàn)槊�運(yùn)的不同，世界變得五彩繽紛；因?yàn)槊�運(yùn)的不同，人才會(huì)有喜、怒、哀、樂。有人為命運(yùn)的不同而喜悅，也有人為命運(yùn)的不同而悲傷。

　　命運(yùn)是無法控制的`，我又想到了這句話，也想到了許多人對(duì)命運(yùn)的抱怨。有個(gè)典型的例子是某部電視劇上說的：“隔型鄰居每天有管家豪車接送，我卻得一大清早的去擠地鐵！”這只是財(cái)運(yùn)上的不同，還有失去親人的這種概率，更可怕的是生活時(shí)期的不同，百姓是安居樂業(yè)還是處于戰(zhàn)爭，有志向的人是被重用還是惹來殺身……這都屬于命運(yùn)。因此命運(yùn)不會(huì)復(fù)制粘貼，每個(gè)人總有不同的苦和樂。

　　我們?yōu)槊�運(yùn)歡笑，我們也為命運(yùn)哭泣，我們或許無法改變命運(yùn)，但是，我們可以學(xué)會(huì)坦然接受，微笑面對(duì)命運(yùn)。

　　命運(yùn)的作文 篇20

　　命運(yùn)是一個(gè)很捉弄人的東西，看不見也抓不著。但是，如果你有好好的把握機(jī)會(huì)的話，那你就可以掌握命運(yùn)！

　　可以這樣說，只要你努力你那你就可以真正的把自己當(dāng)作勝利者！不管是什么樣的水，只要他到了陰溝，它就是陰溝了！一定不要自己走了后悔路，那才是最關(guān)鍵的！

　　最重要的是人要有欲望。欲望，是天下最厲害的東西了。你幻想著的時(shí)候什么都沒有，你做行動(dòng)派的時(shí)候那就擁有許多令人羨慕的東西了。你占有了就必須時(shí)時(shí)為得到的愉快付出代價(jià)！

　　心態(tài)

　　心態(tài)是什么？那就是成功的道路！被人扶了一把，也許很快就會(huì)忘記：被人踩了一腳，也許一輩子都忘不了！曾經(jīng)幫過別人的'，沒有得到回報(bào)，也許會(huì)一直耿耿于懷！這就是心態(tài)問題，你把心態(tài)擺好了自然會(huì)有人注意到你。不要老是想著被人會(huì)把什么的，為別人付出也不是沒有價(jià)值的。至少你知道，在著渾濁的世界你還保持著那一份天真那一份最可貴的最真的真！

　　痛苦

　　痛苦是必然的！要說誰的一生中沒有痛苦，那還真是連最后的一片真都沒有了！有人說，痛苦是上帝為我們吃的一種藥，有著和苦海一樣的深邃：和快樂一樣一樣可以使身上的病痛解除！我們從歡樂中迷失的，往往能從痛苦中找回來。它是我們必須學(xué)習(xí)的功課。只是痛苦，人人都不喜歡它。但是，它卻是我們最好的良師！

　　失落

　　有些人時(shí)常把失落掛在嘴邊，只是忽視了它的重要性。

　　失落，是應(yīng)為你經(jīng)常和別人比較，比較多了失落就會(huì)多。心里沉溺在沼澤里，身就在沼澤里。不過你換一個(gè)角度就不一樣了，看的景象也不一樣！你這樣想：你就是世界，你就是幸福，你就是你的未來！如果你真的能這樣想，那我可以告訴你：你遠(yuǎn)離失落了！你不再失落了�。�

　　命運(yùn)的作文 篇21

　　三毛，一個(gè)家喻戶曉的名字。他的故事感動(dòng)了多少人，他的故事改變了多少人的命運(yùn)。

　　三毛的命運(yùn)是悲慘的，是黑暗的，三毛從出生就沒見過他的爹娘，他獨(dú)自一人四處流浪，四海為家。

　　盡管他的'命運(yùn)是黑暗的，但他有不屈服于命運(yùn)的精神。他做過清潔工、賣過煤、做過義工……他以他的勤勞的雙手養(yǎng)活自己，他用他的奮斗來改變他的命運(yùn)。

　　一個(gè)寒冷的冬天，他到一位地主家做小工，替主人端茶倒水做苦工，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了，三毛又矮小倒不到，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上，三毛被主人辭退了。大街上寒風(fēng)呼嘯，三毛獨(dú)自一人走在街上，那弱小的身軀蜷縮著，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時(shí)都會(huì)被無情的大風(fēng)吹走，但他的腳步看起來是那么地堅(jiān)定。

　　類似這樣的事數(shù)不勝數(shù)，在三毛看來只不過是家常便飯。三毛換了沙鍋內(nèi)白份的工作，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是，他仍不怕勞苦，堅(jiān)定不移，他相信總有一天他能找到爹娘，得到溫暖，改變他黑暗的命運(yùn)。

　　三毛的故事無人不知，它告訴我們：人的命運(yùn)不是以身具來的，不是上天決定的，每個(gè)人的命運(yùn)都是把握在自己的手中的。

　　如果說生命是一首歌，那么挫折則是其中必不可少的音符；如果說生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到彩虹；只有搏擊長空，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘，才能得到豐收；只有努力奮斗，才能取得成功。

　　我們要學(xué)習(xí)三毛，要有不屈服于命運(yùn)的精神，用努力奮斗，來反轉(zhuǎn)未來的命運(yùn)。

　　命運(yùn)的作文 篇22

　　我是一棵大樹。我住在一座山林里，那可真是個(gè)好地方：清涼的山風(fēng)，甜潤的空氣，淙淙的溪流，溫柔可親的小動(dòng)物，如茵的草地，芬芳的野花，真是個(gè)世外桃源。

　　可好景不長，最近，森林里總會(huì)有許多獵人來這里捕捉小鳥、小兔、松鼠……動(dòng)物們在陣陣搶響中一命嗚呼，漸漸的森林中的動(dòng)物越來越少，森林也從此失去了生機(jī)。

　　一天，一個(gè)農(nóng)民來到山上，手里拿著一把鋸，他左瞧瞧右看看，最后將我砍倒了，我被農(nóng)夫拖回了家。我靜靜的躺在那里，不禁想起了往日的歡笑，在這里沒有小鳥的歌聲，沒有同伴們的歡聲笑語，唯有寂寞和恐懼。我欲哭無淚，我想象著，那位農(nóng)夫會(huì)把我賣掉、做籬笆……這時(shí)農(nóng)夫回來了，我的心一顫，只見他拿著斧子，狠狠地向我砍來，我忍受著劇痛，被砍成了木條，農(nóng)夫把我扔進(jìn)爐子里，我隨著輕煙化成灰燼。

　　還好，我的一粒種子留了下來，可人們卻在我身上踩，牛羊也經(jīng)常在我身上踏，雖然這樣，但我仍舊頑強(qiáng)的生長著，數(shù)年后，我終于又長成一棵大樹，可我每天都擔(dān)心，再次被燒取暖。不久，一群工人來到森林，把數(shù)百棵大樹都砍倒了，我閉上眼睛，不敢看眼前的.一幕，靜靜的等待我生命的最后一刻。工人走了，我睜開眼睛，看到的是剩下的一排排木樁，半個(gè)山都被砍光了，我對(duì)著蒼天大哭：“人們啊!保護(hù)山林家族吧!”

　　一個(gè)星期后森林失火了，烈火燒了三天三夜，我也難逃一劫……

　　從此滿山的廢墟，滿山死一樣的沉寂。

　　一個(gè)夏天，電閃雷鳴，大雨像潑像倒，一連下了幾天幾夜，一場泥石流，整個(gè)小村莊都吞沒了……

　　命運(yùn)的作文 篇23

　　今天，是堂哥結(jié)婚的日子，酒席就擺在我家。由于有很多的菜要弄，早晨四點(diǎn)多鐘，大、中、小三個(gè)舅舅和幾個(gè)表哥就已經(jīng)趕到我們家。小孩子最愛湊熱鬧，聽到聲音，我也跟著起來了。

　　小舅舅拎出一只麻袋，手伸進(jìn)麻袋抓出一只鵝�？礃幼御Z大哥要先行一步了。鵝似乎也知道自己命難保矣，伸長脖子叫了幾聲，似在交代后事。只見小舅舅刀往鵝脖子上一抹，額脖子上的血馬上流了出來。小舅舅倒提鵝腳，把血滴干。就這樣小舅舅一連殺了四只鵝。接下來要給鵝拔毛，拔毛前得先燙燙。沒想到幾只鵝一碰開水竟“飛”了出來，小舅舅只能手忙腳亂地把它們重捉回來，在開水里燙了幾個(gè)來回，幾只鵝才一沒聲息了了。

　　大表哥在殺魚，這魚我叫不上名兒。表哥說殺它時(shí)得格外小心，因?yàn)樗�嘴里長著刺，魚鰭也是有一根一根的刺排列，魚皮連著。如果不小心被魚嘴刺著，可疼了。瞧，魚一點(diǎn)也不老實(shí)，被表哥按在地上還想掙扎，魚尾巴一擺，身子一扭，盡管大表哥十分小心，還是被刺著了。表哥火起來用板子狠狠地敲了它幾下，它才不動(dòng)了。

　　烏魚老老實(shí)實(shí)地呆在水里，可一撈出來，就憑著個(gè)大，向我們這些殘暴地高等動(dòng)物反抗，還指揮著其他危在旦夕的動(dòng)物，黃鱔就受了“烏魚思想主義”的影響，排出黏液抵抗，但是到頭還是白費(fèi)力氣。最舒服的要數(shù)螃蟹了，不但沒缺胳臂少腿，還洗了個(gè)澡，雖然蝦和它是一類，但是被剪須抽筋，沒落下個(gè)全尸。

　　經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗，所有可吃的'生命被消滅，黑土地變成了名副其實(shí)的紅土地，工具上還往下滴著紅色的液體……

　　命運(yùn)的作文 篇24

　　人的一生，總會(huì)養(yǎng)成許多習(xí)慣，有好的也有壞的，它們會(huì)影響你的一生，好習(xí)慣使你受益終生，壞習(xí)慣也許會(huì)將你送上不歸之路。

　　我曾在一本雜志上看到了一則消息：三名來京務(wù)工青年，去未開放的長城遺址游玩后，在下山途中為抄近道，翻過圍欄和電網(wǎng)，誤入八達(dá)嶺野生動(dòng)物園猛獸區(qū)，結(jié)果18歲的郭某當(dāng)場被虎咬死，其它兩個(gè)被咬為重度殘疾。據(jù)查訪，這三人平時(shí)都非常懶惰，常有翻墻、跨越護(hù)欄之類的舉動(dòng)。這次不顧危險(xiǎn)抄近道，導(dǎo)致了慘禍的發(fā)生。18歲，如含苞未放的花朵般的年齡，而他卻過早地凋謝了，也許他是家里的頂梁柱，也許他們的父母還在期盼他掙錢回家，而他卻帶著無限的遺憾走了。其他兩人，雖說保住了性命，但失去了勞動(dòng)能力，也許只能成天坐在輪椅上，或依賴年邁的父母養(yǎng)活，或靠救濟(jì)度日。這悲劇，只因于一個(gè)小小的不良習(xí)慣。

　　還有一位學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但非常粗心。在高考時(shí)，答完卷子，就在收卷前的.幾分鐘，他發(fā)現(xiàn)答題卡沒涂！高考，是一場命運(yùn)悠關(guān)、人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的考試。而他卻由于粗心，失之交臂。這是多么令人心痛！多少年的寒窗苦讀，多少個(gè)不眠之夜，在這一刻都化為烏有,化為徒勞!這也僅僅只是由于他的一個(gè)不良習(xí)慣——粗心！

　　養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是非常重要的。美國的石油大亨洛克菲勒由于節(jié)省了一滴焊接油，而成為掌握全美制油業(yè)的“石油大王”。這一切，都來自于他的一個(gè)好習(xí)慣——細(xì)心！所以培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)成功的人生是必不可缺的。

　　因此，習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人的一生，會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)

　　命運(yùn)的作文 篇25

　　命運(yùn)是什么？命運(yùn)等于宿命嗎？不，一定不是，因?yàn)槊�運(yùn)是掌握在我們自己的手中，而宿命不是，宿命是我們不作為之后的命運(yùn)，至少我是這樣認(rèn)為的。

　　我看過一個(gè)故事，內(nèi)容大致是這樣的：一個(gè)人懷著對(duì)命運(yùn)的疑問去找禪師，禪師讓他看了他手上的線后讓他將手握緊，然后告訴他命運(yùn)是在自己手中的.，而不是在別人嘴里。雖然如此，可是有些人卻認(rèn)為這是無稽之談，并對(duì)“命運(yùn)是早已注定的”這一說法深信不疑。我曾經(jīng)做過一個(gè)夢：在三十世紀(jì)，高科技已發(fā)展得十分普遍，所以要計(jì)算出地球何時(shí)毀滅也十分簡單。根據(jù)可靠信息，人們計(jì)算出了地球爆炸的時(shí)間。得知這個(gè)消息的人，日后都十分沮喪，而不知道的人則十分快樂地生活著。我見到的這一切好像電影一樣，我從一個(gè)旁觀者的角度看著：一個(gè)窮人聽到這個(gè)消息后笑了：“太好了，終于可以結(jié)束了，可以重來了……”他朋友問他為什么，“地球爆炸了，一切就歸零了，窮人和富人就平等了�！边@就是他的回答。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)倒數(shù)著，“十天，九天……十小時(shí)，九小時(shí)……十分鐘，九分鐘，八分鐘……”富人焦急而害怕，窮人開心而淡定。終于兩極交替，海水倒灌，大地開裂，颶風(fēng)掃蕩，火山爆發(fā)……地球毀滅了，爆炸時(shí)產(chǎn)生的震波及暴風(fēng)使得太陽系一個(gè)個(gè)星球接連爆炸，太陽系從此消失了……我猛然驚醒，看到了“毀滅中的地球”――一幅粘在墻上的畫飄落在臉上，這是一幅地球從綠色到爆炸的發(fā)展圖。

　　你會(huì)說我自相矛盾吧，可是如果人們好好保護(hù)地球，不隨意透支地球有限的資源，這樣的事情就不會(huì)發(fā)生，不是嗎？命運(yùn)說到底還是掌握在我們手中，就像禪師說的：命運(yùn)是我們手中緊握的線，別人想奪去，只要我們不松手，它還是屬于我們自己。

　　命運(yùn)的作文 篇26

　　蜘蛛對(duì)于我們來說是再熟悉不過了，在家里的墻角上，我們隨處都可看到蜘蛛在織網(wǎng)，但你們知道嗎？同樣的蜘蛛?yún)s有著不同的命運(yùn)。

　　蜘蛛媽媽生了一堆小蜘蛛卵，第一顆把它取名為大文，最后一顆把它取為小武。兩只小蜘蛛不久被媽媽孵化出來了。兩只小蜘蛛看似相似，但它們兩的性格完全不相同。哥哥整天好吃懶做，弟弟卻刻苦學(xué)習(xí)，因此兩只小蜘蛛有了不同的命運(yùn)、

　　有一天，哥哥大文因貪玩，跑進(jìn)了學(xué)生上課的教室。當(dāng)時(shí)，學(xué)生們正在上課，小蜘蛛爬上墻，吐了一條絲將自己垂了下來，掛在了半空中。它以為自己沒被發(fā)現(xiàn)，就在空中晃來晃去，其實(shí)它已經(jīng)被兩個(gè)頑皮的小男孩發(fā)現(xiàn)了只是現(xiàn)在在上課，小男孩不敢輕舉妄動(dòng)。小蜘蛛真貪玩，一會(huì)兒跑到墻角上，一會(huì)兒跑到黑板報(bào)上，小男孩的注意才完全被小蜘蛛吸引了。他多么盼望趕緊下課啊！小蜘蛛還是沉浸在溫暖的陽光中，卻不知道一雙死亡的手在向他慢慢靠近，可憐的'小蜘蛛啊！它完全忘記了危險(xiǎn)的意義。叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，小男孩叫上兩個(gè)小伙伴去抓小蜘蛛，小男孩用手將蜘蛛絲拉斷了，小蜘蛛一下子掉在了地上。它現(xiàn)在才開始慌了，其中一個(gè)小男孩說：“要不我們玩踩蜘蛛的游戲，誰先踩死蜘蛛，誰就是勝利者�！绷硗鈨蓚�(gè)小男孩紛紛同意了，只見無數(shù)只大腳在向小蜘蛛推進(jìn)，小蜘蛛開始慌了，東竄西竄，最后逃進(jìn)了墻角，小男孩們看小蜘蛛沒地方跑了，就一腳踩了下去，小蜘蛛的生命在一瞬那結(jié)束了。相反弟弟小武卻因?yàn)樘焯戾憻�，參加了森林比武大賽拿了第一名，領(lǐng)取了獎(jiǎng)金正在家里樂著呢！

　　其實(shí)上帝對(duì)我們是公平的，對(duì)每一個(gè)人的機(jī)會(huì)都是相同的，這要靠我們用一顆勤勞、善良、樸實(shí)的心去面對(duì)，勝利到了最后還是會(huì)屬于我們的。

　　命運(yùn)的作文 篇27

　　我是一棵樹，老家住在森林里。

　　我長得枝葉茂盛，每年春天頭頂開著成千上萬可愛的小花兒；秋天都可以結(jié)出許多甜美的果子。無數(shù)小鳥在我濃密的頭發(fā)里安家立業(yè)，生兒育女。每天晚上，鳥兒們悅耳的歌聲伴我入睡；每天清晨，鳥兒們美妙的舞姿令我陶醉。有時(shí)，我的身上起了寄生蟲，小鳥們常常為我啄下那些討厭的寄生蟲。在小鳥“護(hù)士”的呵護(hù)下，我健康的成長著。鳥兒們已經(jīng)是我生活中一群不可缺少的伙伴。可是，森林的樹木越來越少，最后連我也被砍倒了。小鳥們?yōu)檫@事哭了一天一夜，都飛走了。

　　我被大卡車?yán)�到了城市，送進(jìn)一家工廠，在這里，我發(fā)現(xiàn)了我的許多伙伴。有些伙伴的樣子慘不忍睹，頭發(fā)都被剃掉了，胳膊和腿都被砍掉了。我被抬上一架怪模怪樣的機(jī)器，機(jī)器發(fā)出“嘟嘟”聲，一會(huì)兒，我就變成了一張桌子。又被人們抬進(jìn)了學(xué)校。我的小主人是一個(gè)小男孩，他常常拿筆在我的'臉上亂畫，還拿刀子劃我。我陪伴小主人度過了一個(gè)學(xué)期，又被送進(jìn)一間油漆房，油漆工人為我涂上油漆。我變得嶄新嶄新的了。就這樣，我一次又一次地被加工，最后被小朋友們搖得站不住了，零件也不牢了。有過了一些日子，我散架了，人們把我拉進(jìn)加工房，我被加工成一張張潔白如雪的紙，送進(jìn)千家萬戶。

　　小朋友們都不愛惜我，有些男孩子甚至把我疊成紙飛機(jī)，到處亂飛。有些女孩子把我撕成一條一條的，到處亂扔。想想小時(shí)候跟小鳥們做伴，我心里真難過：“小朋友們，沒有我們，風(fēng)魔、水魔、沙魔、雨魔、雹魔就會(huì)破壞你們的家園；沒有我們，噪音就消失不了，它們會(huì)傷害你們的身體；沒有我們，世界將變成一片沙漠�！�

　　小朋友們，用你們的實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)我們吧！”

　　命運(yùn)的作文 篇28

　　要想改變我們的命運(yùn)，第一步就要改變我們的心態(tài)，好的心態(tài)，決定好的命運(yùn)。

　　一個(gè)人不可能保證自己永遠(yuǎn)都不犯錯(cuò)，有的人犯了錯(cuò)，就會(huì)把責(zé)任推給別人，責(zé)怪別人;有的人犯了錯(cuò)，就會(huì)找出原因，錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎樣改正等，在同一個(gè)環(huán)境生長的人，面對(duì)同樣的問題，不同的人，就有不同的心態(tài)和命運(yùn)。

　　其實(shí)，人與人之間，除了男女老少，根本沒有多大的區(qū)別，只是由于各人的心態(tài)不同，而造成截然不一的`結(jié)局罷了。

　　曾經(jīng)，有一位女教師，她對(duì)學(xué)生的要求非常高，如果誰考試沒有達(dá)到80分以上，就要到學(xué)校的操場跑步，嚇地同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，同學(xué)們上她的課都非常認(rèn)真，但是天有不測風(fēng)云，有些人可能過于緊張，或是準(zhǔn)備不夠充分，在一次考試中，60多人參加考試，其中有20多人成績沒有達(dá)到80分，結(jié)果這20多人不得不去跑步，跑完步回到教室，有兩個(gè)人坐到風(fēng)扇下扇涼，其中一個(gè)悲觀者說：

　　“我恨死這個(gè)老師了，對(duì)我們這么嚴(yán)格，她怎么會(huì)想出這么狠毒的招數(shù)呢，她怎么能讓平常只考40-50多分的學(xué)生，一下子考得80分的，這不是為難我們嗎?真是太過分了，我以后都不聽她的課了，哼!氣死我了。”

　　坐在她旁邊的那個(gè)樂觀者聽了說：

　　“何必為這么小的事而生氣呢，氣出病來誰來替?你要是真生她的氣，為什么不用行的來證明給她看，讓她知道其實(shí)你也很棒，是一名好學(xué)生呢?”

　　幾年后，悲觀的那個(gè)人，遇到困難，都痛苦地哀嘆，而那個(gè)樂觀者，遇到困難，就放松自己的心情，想辦法解決問題，成了一番大事業(yè)。

　　這個(gè)故事告訴我們，心態(tài)是一柄雙刃劍，積極的心態(tài)就會(huì)幫助你走向成功，消極的心態(tài)就會(huì)把你推向失敗。

　　由此可見，心態(tài)的改變，就是命運(yùn)的改變，正所謂，心態(tài)決定命運(yùn)。

　　命運(yùn)的作文 篇29

　　學(xué)過《姥姥的剪紙》后，我情不自禁的收集起剪紙來，我愛不釋手的看著各式各樣的剪紙，心里像灌了蜜一樣甜，其中衣服栩栩如生：一個(gè)貌美如花的女子正翩翩起舞里，我不由自主的幻想起來……

　　這里載歌載舞，這里鳥語花香，這里有成千盈百心人醒脾，婀娜多姿，這就是傣族的春天。“哇塞！治雅跳的好美�。　贝蠹叶疾唤麌K嘖贊嘆，人們把目光紛紛投向治雅。

　　治雅是傣族一名平平凡凡的舞者，她能歌善舞，貌美如花，白凈細(xì)膩的年上眉開眼笑，她樸素大方，身穿碎花長裙，裙上印著紫色的花，花上嵌著一顆顆耀眼的珍珠，著實(shí)美麗。她身上香氣宜人，如同茉莉一般清新，她純潔的笑著，笑生如鈴響“呵呵，呵呵……”大家紛擁過來，把這里擠得水泄不通，她開始表演頂碗舞，心里數(shù)著拍子，很緊張，卻跳的嫵媚萬分，表演結(jié)束了，人們拍手叫好，治雅不禁熱淚盈眶，多虧了這幾年的刻苦練習(xí)，終于可以把傣族舞蹈發(fā)揚(yáng)光大了，大家似乎都不知道治雅殘疾了。

　　五年前一場車禍，讓她失去了雙腿，但她不放棄自己的夢想——舞蹈。她戴上了假肢，痛，每次跳舞是都會(huì)痛，但她不曾放棄，每次只能咬牙面對(duì)。但她夜以繼日的練習(xí)，她已沒有了時(shí)間的概念，她爭分奪秒，把生命對(duì)自己的'殘酷拋到了腦后，她付出了那么多艱苦卓絕的力量。

　　她還永不言敗，盡管別人諷刺，歧視，嘲笑她，她總是業(yè)精于勤，用自己的毅力與韌勁創(chuàng)造出一片奇跡。

　　有愿望就會(huì)有奇跡，有志向就會(huì)有成長，上帝為她關(guān)上了一扇窗，又為她打開了一扇門，她成了現(xiàn)在遠(yuǎn)近聞名的舞蹈家、理智家。

　　從想象跳回現(xiàn)實(shí)，我覺的我應(yīng)該學(xué)習(xí)治雅，發(fā)憤圖強(qiáng)、堅(jiān)毅剛強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造一片屬于自己的新天地。

　　命運(yùn)的作文 篇30

　　大釗說：“智慧是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣�說：“沒有智慧就不可能對(duì)生活做出正確的解釋�！庇旯�說：“智慧是人生旅途中的食糧�！蔽艺f：“智慧改變命運(yùn)�！�

　　也許你曾聽說過這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理智慧，挽救了100多名游客的生命。

　　這足以證明智慧的重要。因?yàn)槭侵腔凼?00多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)�。�

　　再說張海迪，這位身殘志堅(jiān)的人，用智慧武裝自己的頭腦，彌補(bǔ)自己的缺陷，不也發(fā)揮了生命的價(jià)值，改變了自己的命運(yùn)嗎？

　　想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過去了，又一個(gè)春秋過去了，霍金依然活著。

　　是智慧改變了張海迪、霍金的.命運(yùn)，是智慧使他們永垂不朽，是智慧使他們沒有白白地在世間走一遭。

　　還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。

　　是智慧使愛迪生從低能到天才，當(dāng)然也是智慧改變了愛迪生的命運(yùn)！

　　可見智慧在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。智慧可以改變命運(yùn)；智慧可以創(chuàng)造財(cái)富；智慧可以陶冶情操。

　　愿你擁有豐富的智慧，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)！

　　命運(yùn)的作文 篇31

　　也許我們當(dāng)初加入公司的動(dòng)機(jī)不同也許我們對(duì)公司的期望不同畢竟我們選擇了同一條船。

　　在公司這條大船上我們有著共同的方向有著共同的命運(yùn)。讓船乘風(fēng)破浪安全前行是我們共同的目標(biāo)更是我們每個(gè)人不可推卸的職責(zé)。一旦遭遇風(fēng)暴、暗礁等種種風(fēng)險(xiǎn)我們無法逃避更不能逃避我們唯一的抉擇是：風(fēng)雨同舟共度難關(guān)讓船安全靠岸。與公司共命運(yùn)是我們公司每一名員工的`神圣職責(zé)。

　　自己的身后是自己攀登高峰的階梯所能達(dá)到的高度取決與你的付出。很多時(shí)候我們知道應(yīng)該做什么卻沒有去做;很多事情我們明白應(yīng)該怎么做而沒有去做。我們總在問：“公司給了我什么?”而從來也不想：“我為公司做了什么?”究其原因是我們不想付出不求進(jìn)取我們不想與公司共命運(yùn)。

　　我們因?yàn)楸M職盡責(zé)地完成分內(nèi)的事而心滿意足。我們忘記了積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)才是取得成功和保持成果的基石。積極進(jìn)取的人必須付出超乎尋常的勞動(dòng)不僅要做好分內(nèi)之事還要超越他的特定職責(zé)。只有與時(shí)俱進(jìn)才能堅(jiān)持不懈地付出從而獲得更大的上升空間。

　　我們的公司是有每一個(gè)員工構(gòu)成的群體。我們之所以在一起是因?yàn)槲覀冇泄餐�的目的把企業(yè)搞好服務(wù)社會(huì)。公司的命運(yùn)就是我們每個(gè)人的命運(yùn)。我們生活在一個(gè)崇尚自我的時(shí)代但是我們要明白我們和公司是“一榮俱榮、一毀俱毀”的關(guān)系。優(yōu)秀的公司不僅給了你優(yōu)厚的待遇和展示自己的舞臺(tái)而且培養(yǎng)了你的自信、打造了你的成功。同樣一個(gè)破產(chǎn)的公司不僅給了你失敗的痛苦而且教會(huì)了你反思自己、正視挫折重新開始。我們的命運(yùn)在我們的手中或許我們個(gè)人改變不了公司的命運(yùn)但是由個(gè)人聚成的群體一定可以讓公司發(fā)展壯大起來。公司的發(fā)展對(duì)我們每個(gè)人都有利與公司共命運(yùn)是我們無悔的選擇。

　　命運(yùn)的作文 篇32

　　我的奶奶只讀過三年書，爺爺更是一天學(xué)也沒上過，簡直是“目不識(shí)丁”。但他們很堅(jiān)持讓爸爸學(xué)習(xí)。但爺爺奶奶是農(nóng)民，爸爸上小學(xué)的時(shí)候，放了學(xué)就要跟著爺爺奶奶下地干活，打草，施肥，收割，樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個(gè)小時(shí)，一干干到天黑，才能拖著快要散架的身子回到家，連汗都顧不上擦，就要點(diǎn)上蠟燭，在燭光下做完功課。爸爸十一歲時(shí)，開始到十幾公里外的中學(xué)住校，只有周末才能回家，回到家也得下地干各種農(nóng)活。到了十四歲就開始到外地獨(dú)自求學(xué)。可到了暑假，爸爸還得回家干農(nóng)活，而暑假似乎又是專門為這一年中最重要的時(shí)候定制的---收割麥子的時(shí)候。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有先進(jìn)的機(jī)器，爸爸只好把“歡樂”的暑假幾乎所有的時(shí)間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上。

　　少年時(shí)生活的`艱辛打磨著爸爸的意志，使他學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，也倍加珍視現(xiàn)在學(xué)習(xí)得到的知識(shí)，并刻苦學(xué)習(xí)，也熱愛上了學(xué)習(xí)。但因?yàn)榧揖硨?shí)在貧寒，原本志向高遠(yuǎn)的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢，進(jìn)入一所中專學(xué)習(xí)石油專業(yè)，早些工作，為家庭分擔(dān)。好在功夫不負(fù)有心人，爸爸最后以優(yōu)異的成績被保送到大學(xué)。這期間爸爸從未有過放棄。他最后研究生畢業(yè)，成為了一名石油工程師。

　　知識(shí)改變了我爸爸的命運(yùn)，讓他從一個(gè)農(nóng)民之家的少年，走向一位石油工程師，讓他走進(jìn)了新生活，新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來。沒錯(cuò)，知識(shí)就能改變命運(yùn)，我也要象爸爸一樣努力學(xué)習(xí)知識(shí)，改變我自己的命運(yùn)!

　　命運(yùn)的作文 篇33

　　從小就渴望知識(shí)，喜歡書籍的我，至今仍是如此。打開一本有趣的書，我好似鉆入了另一個(gè)世界，這個(gè)世界中沒有悲痛，沒有嫉妒，沒有報(bào)復(fù)，沒有謊言，只有一顆純真的心，一些多彩的夢。

　　臧克家曾經(jīng)說過：“讀一本好書就如同交了一位益友�！鼻�，我并不明白這句話的意思，直至我開始接觸、喜歡書籍的時(shí)候，也體會(huì)到了這種感覺。

　　從幼兒園開始，我的這些益友開始陪我走過了八個(gè)春夏秋冬。我家至今還保存著這些書，小到《幼兒學(xué)拼音》，大到古今中外的四大名著。當(dāng)我傷心時(shí)，我打開我的`童話世界，搖身一變，變成一位仙子，長著一對(duì)明澈的翅膀，翱翔在屬于我自己的天空中。當(dāng)我開心時(shí)，我會(huì)找出我的好朋友——七個(gè)小矮人，與他們一同分享。

　　天空中下起了蒙蒙的小雨，隨之越來越大。我獨(dú)自走在回家泥濘的小路上，我感到我的腳步今天格外沉重。雨滴打在路邊翠綠的小草上，滴滴答答地不停作響，往日覺得無比優(yōu)美的旋律，今日我卻認(rèn)為它們好似一陣陣的嘲笑聲。因?yàn)檫@次考試，我的歷史考得特別差——64分，鮮紅的數(shù)字出現(xiàn)在我的面前，我簡直有些不知所措，不知該如何回家面對(duì)父母，甚至是面對(duì)自己。我傷心地坐在床上，隨手拿起一本書，隨便翻了幾頁，恰巧翻到“知識(shí)改變命運(yùn)”這頁，我似懂非懂從床上跳了起來，好像明白了什么。我覺得這次歷史沒有考好，但絕對(duì)不能因此一顧不振，我應(yīng)該更加努力，去改變它，從此以后我對(duì)往日枯燥的歷史，開始有了興趣，歷史成績也不斷提高，我更是信心大增。

　　是知識(shí)給了我毅力，是知識(shí)給了我力量，是它讓我擁有自信，是它讓我懂得失敗并不可怕。

　　命運(yùn)的作文 篇34

　　我們都很想了解命運(yùn)，今天，我就來談?wù)劽�運(yùn)。

　　老天對(duì)我們小孩很偏愛，例如我：健全的四肢、明亮的眼睛、活躍的思維、快樂的生活……街上有很多算命的人，這都是迷信，命運(yùn)掌握在自己的手中。所以，我總是想：只要努力學(xué)習(xí)，我的命運(yùn)好著哩！一分耕耘一分收獲，想必這句話你應(yīng)該聽說過吧，假如只播春種，不去澆水、施肥、除蟲，怎么會(huì)有來年的.大豐收呢？天下沒有不勞而獲的東西，就算天上掉下餡餅，也未必好吃。所以，勤奮、努力是創(chuàng)造命運(yùn)的第一步。

　　對(duì)于認(rèn)真繪畫命運(yùn)的時(shí)候，在之中也是有困難的，凡事不可能一帆風(fēng)順。老天對(duì)某些人很不公平，但卻沒有打倒他們終身追求理想的信念。史蒂芬�；艚鹑�身只有大腦和三根手指能動(dòng)，但他以頑強(qiáng)的生命力和非凡的毅力成為世界公認(rèn)的“科學(xué)巨人”；海倫。凱勒生活在無邊的黑暗和寂靜中，卻仍然拼命吮吸著知識(shí)的甘露；小小周婷婷，雙耳失聰，竟然能背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后的上千位數(shù)字……“我站在巨人的肩上”，這是大科學(xué)家牛頓說的話，為什么我們普通人只能仰視他們并深深羨慕？為什么我們這一批健康的新未來，不能攀登到比巨人更高的地方呢？為什么不做出一番成就讓別人來敬仰自己呢？答案很簡單：如果你的成就不及他們的百分之一，那么，很可能你付出的汗水、心血不及他們的百分之一！

　　很多人都希望得到命運(yùn)女神的垂青，我也不例外。但與其苦苦等待她來敲自己的家門，不如自己去找她。當(dāng)你留心身邊一切時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)如孩子一般頑皮的命運(yùn)女神，正在自己面前跳芭蕾舞呢！

　　不要等命運(yùn)來眷顧你，用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造命運(yùn)吧！

　　命運(yùn)的作文 篇35

　　每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)�！笨梢娭�識(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。

　　知識(shí)能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會(huì)。

　　在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

　　記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會(huì)更好一些的。”

　　我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的'旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。

　　這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi)，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號(hào)；在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

　　由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。

　　命運(yùn)的作文 篇36

　　“一玉口中國一瓦頂成家，都說國很大其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿國一手撐起家，家是最小國國是千萬家，在世界的國在天地的家，有了強(qiáng)的國才有富的家�！�。一字一句中包含著濃濃情，濃濃的愛國情。

　　每當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我想到了我偉大而可愛的祖國，想到了國慶閱兵場上昂首闊步跨過天安門廣場的一個(gè)個(gè)挺拔的身軀;每當(dāng)嘹亮的國歌奏起時(shí)，我看到了日臻強(qiáng)盛的中國，看到了一個(gè)面對(duì)大災(zāi)大難卻從不屈服的中國。

　　追溯歷史，我們的祖國母親一路走過的道路坎坷而又艱辛，有輝煌也有失落。漢朝開我國盛世先河，“文景之治”使當(dāng)時(shí)的中國逐步走向強(qiáng)大;唐朝創(chuàng)下了我國歷史上最輝煌的一頁，“貞觀之治”“開元盛世”一度使中國成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國家，備受世界的關(guān)注與贊賞。人民也得益于當(dāng)時(shí)的太平盛世，安居樂業(yè)，一片祥和景象……但到了清末時(shí)期，統(tǒng)治者死抱著“四大發(fā)明”和“文明古國”等早以消逝的光環(huán)自欺欺人，不圖發(fā)展，閉關(guān)鎖國。待百年之后，國人再次看到世界的`時(shí)候，我們繁盛的祖國變成了一個(gè)滿目瘡痍的國家。從戰(zhàn)爭到第二次戰(zhàn)爭，從第二次戰(zhàn)爭到英法聯(lián)燒圓明園，再到八國聯(lián)軍侵華……國家和人民飽受摧殘，民不聊生，國破家亡。

　　我們不難看出，“弱肉強(qiáng)食”這一自然規(guī)律在世界上生動(dòng)的演現(xiàn)，歷史告訴了我們，“落后就要挨打”只有國家強(qiáng)大了，人民才有真正意義上的幸福。

　　現(xiàn)在，我們的祖國變得愈加強(qiáng)大了。由全國十三億人民共同架起的新中國是那樣的堅(jiān)不可摧，是那樣的不可動(dòng)搖。

　　命運(yùn)的作文 篇37

　　“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！保�貝多芬在雙耳失聰明之后，依然作曲，用自己的行動(dòng)告訴世人：命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中，即使遇到巨大的挫折與打擊，只要不放棄，命運(yùn)也要向自己低頭，即使早已注定，只要堅(jiān)持也會(huì)有奇跡發(fā)生。

　　有些人說“我不知道如何改變命運(yùn)”，其實(shí)，命運(yùn)的改變往往就在一瞬間，可能是一個(gè)不經(jīng)意的眼神、動(dòng)作，也可能是一個(gè)選擇。人的一生時(shí)時(shí)刻刻都在做選擇題，人生的考卷永遠(yuǎn)沒有對(duì)錯(cuò)，不管選擇了哪一個(gè)都可以繼續(xù)走下去，只是出現(xiàn)了不同的結(jié)果。命運(yùn)的齒輪永遠(yuǎn)不會(huì)停下來，但卻會(huì)因選擇而改變原軌道，甚至是朝相反的方向走去。所以命運(yùn)的選擇就是改變的契機(jī)。就如同貝多芬即使在雙耳失聰后選擇了堅(jiān)持而不是放棄，因此他的命運(yùn)發(fā)生了改變，一個(gè)可能就此墜落的樂壇之星就是因?yàn)樗�的�?jiān)持而更加耀眼，讓世人都看到了他的光芒。選擇改變命運(yùn)往往就因一念之差，所以在面對(duì)人生的考題時(shí)，要慎重地選擇，也許那就是改變命運(yùn)的時(shí)機(jī)。

　　有些人可能又要問“我們都是些普通人，哪里會(huì)遇到些什么能改變命運(yùn)的重大決策？”其實(shí)不盡然，并非只有重大決策才能改變命運(yùn)，有時(shí)候眼光要放長遠(yuǎn)一些，有些小的選擇可能一時(shí)不能有大的改變，卻會(huì)影響下一步的方向，從而導(dǎo)致了最終的成敗。所以要重視每一個(gè)小的選擇，它為“最后”奠定了基礎(chǔ)。因此要認(rèn)真地面對(duì)每一道人生的選擇題，它悄然地改變著命運(yùn)，也許那個(gè)毫不起眼的動(dòng)作、一閃而過的想法便是轉(zhuǎn)型的`契機(jī)。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，只有善于把握機(jī)會(huì)，時(shí)常保持警惕的人才能把握命運(yùn)。

　　不管命運(yùn)的齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)，都會(huì)因自我的選擇發(fā)生改變，只要自己選擇了，命運(yùn)也會(huì)緊跟我的腳步。

　　命運(yùn)的作文 篇38

　　人類，真是一種奇怪的生物。會(huì)思考，會(huì)說話，而且還會(huì)流淚。

　　在這個(gè)世界上，我到底是什么呢？不是一種生物，但卻始終覺得自己擁有生命；明明不懂得思考，但我確實(shí)正在思考；明明不會(huì)說話，但我真的一次次安慰過他，可是他依然在角落里哭泣，好像，他真的聽不見我說話。這就是我，連我都還未知道我自己是什么東西的我。

　　人類稱我們?yōu)檠蹨I，我想，大概是因?yàn)槲覐乃麄冄劾锪鞒鰜淼脑�因吧…�?/p>

　　那一個(gè)夜晚，我從他眼睛中出來了，順著他的面頰一直往下流。我兩眼凝視著他，他好像很傷心的樣子。我朝他大叫(因?yàn)槲覀兊穆曇舴重惡苄?：“喂，主人，不要哭啦，甩開煩惱，重新過你自己的人生不就是了嘛！”他似乎聽不見我所說的一切，還是一個(gè)勁兒地哭個(gè)不停。我也從他的面頰開始向胳膊進(jìn)軍。我知道我又要換主人了，但我卻做了一件其他人都不敢做的事情——弄壞了我自己的聲道，因?yàn)橹挥羞@樣他才可以聽見我說話，而我便會(huì)死亡。我不動(dòng)聲色地開口了：“主人，這回我就不勸你了，遇到不順心的事了吧？哭吧，哭出來說不定好過些！”主人似乎感到十分驚訝，但仍在哭泣。我又說：“主人呀，我們是為您的需要而服務(wù)的`�？奁�，也是一種發(fā)泄吧？！不過，你們?nèi)祟惒欢颊f男兒有淚不輕談嘛！現(xiàn)在，您先哭個(gè)夠吧。不過，以后您可以不哭了嗎？不要哭了，以后……”我的話還未說完，死神就把我?guī)ё吡�，可我看見主人不哭了，似乎還用感激的目光看著我。

　　我，變成了靈魂，又回到主人身邊。他沒有再哭過了，他真的聽到我的聲音了，沒有再哭過了。

　　我最后一個(gè)主人就這么過著，我不知該欣慰，還是失落……

　　命運(yùn)的作文 篇39

　　我們不愿意傾聽時(shí)間和命運(yùn)對(duì)我們的宣判，因?yàn)槲覀兪冀K相信命運(yùn)始終都掌握在自己手中。

　　我曾經(jīng)看到過那些小孩子在街上嬉笑怒罵，他們玩耍打鬧，那個(gè)時(shí)候無憂無慮的時(shí)光該有多好，很多人都很羨慕，很多人都覺得的是一去不復(fù)返的快樂時(shí)光，可是問題是我們在那段時(shí)光里的時(shí)候，沒有人覺得那是一段多么好的時(shí)光，每個(gè)人的著眼點(diǎn)都是放在自己當(dāng)時(shí)的憂愁當(dāng)中的，盡管那些憂愁是多么的渺小，你沒有得到自己心儀的玩具，你沒有見到自己心愛的姑娘，也許在這個(gè)過程當(dāng)中很多憂愁和歡喜交織在一起，然后就變成了你的一生。

　　你也許都不愿意去相信你原來在這個(gè)世界上是如此的渺小，因?yàn)楫?dāng)你是小孩子的時(shí)候很多人都順著你聽從你的話，把你當(dāng)成小皇帝小公主一樣的捧在手心里，可是當(dāng)你長大之后你變成了成年人，你和他們享受了一樣的待遇，那么你就會(huì)明白你再也不會(huì)是世界的中心，很多事情溺愛其實(shí)解決不了問題，有時(shí)候給孩子說真相，卻更有利于孩子的教育問題。

　　前幾天一直都在琢磨著寫文章的事情，可是想來想去那些沒有靈感的文章寫出來也像行尸走肉，前幾天在刷知乎的時(shí)候看到很多人都在談?wù)撍麄兊囊钟舭Y問題，我不知道為什么，也許每個(gè)人本身都是一座孤島，他們總是由著自己的煩惱和痛苦，也許那些被自己放大，也許那些被別人忽視，無論怎樣他們好像是被監(jiān)禁在自己一個(gè)人的。在監(jiān)獄里沒有辦法走出來了。

　　其實(shí)時(shí)光本身也是很殘酷的'，他在創(chuàng)造一些人的同時(shí)也毀壞了一些人。就好像光明與黑暗相對(duì)，有希望就有絕望的存在，這世界上所有的爭論與矛盾都在生生不息的。

　　又或許這本身就是人生的最本質(zhì)面貌，不帶修飾的那種。

　　命運(yùn)的作文 篇40

　　“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息聲明的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的`軌跡�！备袆�(dòng)中國2012人物中，一位無臂男孩出現(xiàn)了。他，就是號(hào)稱“無臂鋼琴師”——?jiǎng)�偉。幾年前的噩夢，讓這個(gè)男孩永遠(yuǎn)失去了雙臂。劉偉在玩耍時(shí)，被十萬伏特電壓擊中了雙臂。從此，他的生活只剩下了苦其與睡夢。但，當(dāng)他奇跡般的活下來時(shí)，他醒悟了：“要么趕緊死，要么就精彩的活著�！比缃瘢�這已經(jīng)成為他的名言。

　　是的，茍且地活著又有何意義？要活就要活出精彩，他開始奮斗，開始學(xué)習(xí)吃飯、穿衣等一些在我們看來再普通不過的事。誰能想到他所付出的艱辛，誰又能體會(huì)到他一次次重復(fù)的汗水？

　　能夠料理自己生活后，他開始追逐夢想。他學(xué)習(xí)游泳，在沒有雙臂保持平衡で情況下，他用自己的汗水與艱辛，成功彌補(bǔ)了這一缺憾。終于，他站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。正當(dāng)他想向2008粘北京殘奧會(huì)出發(fā)時(shí)，一個(gè)突如其來的病變，破碎了他的夢想。

　　他不能再做劇烈運(yùn)動(dòng)了，這是對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說最致命的一擊。他絕望了，蒼天的不公，致使他像花朵一樣，慢慢凋零。

　　他沒有放棄，在命運(yùn)曲折的時(shí)刻，他選擇了鋼琴。當(dāng)然，誰都不會(huì)相信，僅憑一雙腳，能彈鋼琴。他無數(shù)次被擊敗，但總有一個(gè)信念支撐著他：向前看，光明就在前方。終于，當(dāng)他成功地用雙腳在琴鍵上畫出光明的道路時(shí)，他用行動(dòng)證明了一切。

　　殘缺，也許并不完美，但當(dāng)你用毅力和汗水，在黑暗中照亮前方的路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，意志力就是補(bǔ)全殘缺的那一部分。

　　命運(yùn)的作文 篇41

　　不知不覺，十二歲悄悄從我身邊走過，十三歲又無聲無息都降臨，告別了童年，走進(jìn)了青春，我不在幼稚。就像小鳥在窩里等待食物，后來展翅飛翔在廣闊的天空。

　　漸漸的我開始走向成熟，開始思考我的命運(yùn)，很多人都說命運(yùn)的好壞是取決于自己，而我的命運(yùn)是我一出生那天就來臨了，父母離開了我。從此這種愛就悄然離去。讓我無法感受這種愛的美好。幼時(shí)的我，是那么的不懂事，不知道理解自己的家人。曾經(jīng)的我抱怨自己的命運(yùn)，認(rèn)為它對(duì)我太不公了，讓我一降臨在這個(gè)世界上，就失去了這一種珍貴的愛。

　　在我失去這種愛的同時(shí)命運(yùn)賜給了我另一種愛——叔叔嬸嬸的愛。雖然我與別人相比得到的愛不是那么完美，但我有一個(gè)完美的“家”，我并沒有缺少什么，反爾讓我更懂得理解自己的家人。

　　曾經(jīng)的我偷偷的哭泣過，總是抱怨自己命運(yùn)的不幸，曾經(jīng)的`我幻想過，如果有這種愛我會(huì)怎樣，我是否會(huì)擁有一個(gè)比現(xiàn)在更幸福，更完美的家。

　　曾經(jīng)的我也許沒有勇氣去提起我的生活，現(xiàn)在。我終于敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)了，雖然我不可以改變命運(yùn)的不幸，但我可以改變我未來的命運(yùn)。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)拋開幸福的童年，正邁向煩惱的成長道路。現(xiàn)在的我已經(jīng)拋開幼稚的心理，逐漸走向成熟�，F(xiàn)在的我已經(jīng)拋開命運(yùn)的不幸，正邁向美好的未來。

　　我會(huì)忘掉過去走向未來。我會(huì)向我夢寐以求的理想努力學(xué)習(xí)。我會(huì)一直期待著我的夢，直到我實(shí)現(xiàn)它為止。

　　以后的我會(huì)讓煩惱拋到九霄云外，搭上一艘“快樂號(hào)”的小舟，駛向美好的未來，讓我們一起在煩惱中快樂長大吧！

　　命運(yùn)的作文 篇42

　　命運(yùn)不是上帝能改變，也不是旁人可以改變的，它只屬于你自己。

　　——題記

　　命運(yùn)是什么？哦，它是聾人生下來就聽不到；是盲人生下來就看不到；是殘肢人生下來就與別人的差距。

　　在讀《童年》之前，我一直認(rèn)為命運(yùn)是由上帝掌握的，我們不可以控制它。但讀完《童年》之后，我又多了一些對(duì)命運(yùn)的理解。

　　命運(yùn)是你自己可以改變。

　　大家知道嗎？越王勾踐為何能成功？因?yàn)樗�用自己拿無窮的力量構(gòu)成了他改變命運(yùn)的條件；因?yàn)樗�臥薪嘗膽，不忘恥辱的精神構(gòu)成了改變命運(yùn)的條件；因?yàn)樗�那不服輸�(shù)木�神�?gòu)成了改變命運(yùn)的'條件。所以，他能夠成功。

　　命運(yùn)其實(shí)是由自己改變的。當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)學(xué)會(huì)用毅力和力量去改變命運(yùn)時(shí)，它就離成功很近了。

　　改變命運(yùn)的力量是不能阻擋的。

　　正如高爾基、約翰·康緹斯、霍金等，他們的生長環(huán)境都十分惡劣�？墒牵�他們卻成了世界聞名的名人。這是為什么呢？就拿約翰·康緹斯來說吧！他從小就沒有下肢，也沒有雙臂。上帝給他的就只是一個(gè)上半身和一個(gè)頭腦。況且，這上半身還沒有手。在先天的不足下他也曾自棄過。但，他的心靈告訴他，人的命運(yùn)并不是注定的。只要肯努力就一定會(huì)成功。后來，他成功了，他成為了一個(gè)世界著名的激勵(lì)大師，鼓勵(lì)世人。

　　悲慘的命運(yùn)能夠幫助你。

　　高爾基在《童年》中寫的是那悲慘的命運(yùn)，其實(shí)也對(duì)高爾基有著不少的好處。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！边@句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，正式這惡劣的環(huán)境造就了現(xiàn)在的高爾基。我想，或許是惡劣的環(huán)境激發(fā)了高爾基，也使他學(xué)會(huì)珍惜。

　　命運(yùn)，是用毅力和力量改變的，是不能阻擋的。它能幫助你，命運(yùn)是由自己掌握的！

　　命運(yùn)的作文 篇43

　　他與她，是最好的朋友。她遇到困難，他總是第一個(gè)挺出身來幫她。他不會(huì)的題目，她總是第一個(gè)幫他補(bǔ)習(xí)。他們是青梅竹馬的好朋友，他們之間沒有猜疑。在體育課上同學(xué)合作進(jìn)行體育鍛煉的話，他和她會(huì)毫不猶豫地在一組，用一句話形容，體育合作鍛煉是他和她的強(qiáng)項(xiàng)。

　　女孩叫米米、男孩叫葛亮。

　　米米和葛亮還是和平時(shí)一樣，做著相同的游戲、下了課還是在一起進(jìn)行體育活動(dòng)。天下沒有不散的宴席，當(dāng)然。友誼也常常會(huì)受到命運(yùn)的考驗(yàn)。終于，這所謂的命運(yùn)考驗(yàn)終歸還是來了……

　　有一天，米米突然對(duì)葛亮說出了一個(gè)令人震驚的話，米米說：“我們畢竟是異性，在一起玩總是不好的，我們以后各過各的吧，互不干擾�！边@句話不僅讓男孩葛亮震驚，也驚動(dòng)了他們班的班主任——王老師。

　　以后的日子，米米天天不理葛亮，而且總是躲避著他。這對(duì)好朋友究竟發(fā)生了什么事呢？他們是否可以經(jīng)受住友誼的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　不久，米米同學(xué)就轉(zhuǎn)校了。葛亮還是灰頭灰臉的`，葛亮的成績也是一丈千落。幸好在老師與家長的開導(dǎo)下重新恢復(fù)了原來的自信�？墒歉鹆翆�(duì)于米米的轉(zhuǎn)校和不理他的原因也還是沒弄明白。

　　五年后……

　　葛亮雖然與米米分別了，但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片，作為他們回憶的源泉。王老師有一次私訪同學(xué)家。王老師看到了墻上的照片，她的眼中突然閃過一絲悲傷與同情的眼神。這究竟是怎樣的一回事呢？王老師也是人，怎么會(huì)不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動(dòng)呢？王老師終于做下了最后的決定。她決定把真相告訴葛亮同學(xué)。放學(xué)后，王老師將葛亮叫到了辦公室。她對(duì)葛亮說了一番話后，葛亮飛奔出教室。原來，米米同學(xué)竟然得了白血��！

　　命運(yùn)的作文 篇44

　　窗外，雨下得很大，狂風(fēng)嗚嗚作響，一只飛蛾不畏風(fēng)雨的打擊，死死地依附在一塊玻璃上，狂風(fēng)，揮舞著大爪、妄圖把它按下；暴雨嚼著舌頭，妄圖把它吞噬。但是，不管它們怎樣肆虐，怎樣作威作福，飛蛾總是靜靜立在那里，以不撓的精神給予抵抗。

　　飛蛾之所以這么執(zhí)著，是因?yàn)槊�運(yùn)掌握在自己的手中——只有抵擋風(fēng)雨襲擊，生命才能得以延續(xù)，飛蛾的精神，就是持之以恒，不畏艱難困難的精神。

　　大千世界，蕓蕓眾生，誰不是無時(shí)無刻都在和命運(yùn)打交道？如果命運(yùn)的主宰不努力，不思進(jìn)取，那么，命運(yùn)對(duì)他來說就如同一張白紙，只是空心，沒有輝煌；相反，在人生的旅途中，經(jīng)歷啦坎坎坷坷，懂得啦人生真諦的人，才會(huì)去拼搏、去奮斗，這些才是命運(yùn)的弄潮兒，才是真正的主宰。

　　在《熱愛生命》一書中，主人淘金者在阿拉斯加茫茫無垠的沼澤地和大森林中，伙伴比爾拋棄啦他，他卻以堅(jiān)定的信念，驚人的求生意志，戰(zhàn)勝啦黑暗、寒冷、饑餓，戰(zhàn)勝啦那條尾隨身后的兇殘的惡狼，終于到達(dá)目的地，這是生命和意志的頌歌。

　　在《老人與�！分校�老漁夫桑提亞哥八十三次出海，八十三次空手而歸，第八十四次出海，終于沒有失望，捕到一條馬林魚，苦斗兩天兩夜，才將魚殺死，但這條魚卻遭到鯊魚的襲擊，等老人將船靠岸時(shí)，拖上來的卻是一架巨大的魚骨，魚骨又何妨！這不是生命的又一次勝利嗎？

　　作為21世紀(jì)的青年，我們要具備主人翁的.精神，不怕失敗，不怕荊棘坎坷，腳踏實(shí)地，勇往直前，用自己的雙手去爭取未來，不要妄想身負(fù)的鎖鏈會(huì)自動(dòng)變成自由的鑰匙，因?yàn)橹挥小盀t灑走一回”，才能深刻理解命運(yùn)的含義，才能讀懂它，熱愛它。

　　命運(yùn)的作文 篇45

　　絕境是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價(jià)之寶，弱者的無底之淵。

　　——題記

　　如果說生活是優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，那么困難則是其中不可或缺的音符；如果說生活史波濤洶涌的大海，那么挫折則是其中驟然翻起的浪花；如果說生活是浩瀚無際的天空，那么失意則是漂浮在上的云朵。人生在世，不可能永是一帆風(fēng)順的，不要遇到一點(diǎn)挫折就抱怨命運(yùn)不濟(jì)。命運(yùn)真的決定我們的人生嗎？

　　海倫凱勒，一位盲聾女作家，小時(shí)候由于一場病奪去啦她的聽力和視力，且成啦啞巴。她不能與外界交流，但她并沒有一蹶不振，而是在她的'導(dǎo)師幫助下，憑著自己不服輸?shù)膫�(gè)性，重新獲取啦與外界交流的權(quán)利，并接受啦最完整的教育，后來還創(chuàng)作啦不朽之作——《假如給我三天光明》。音樂巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松�厄運(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出啦輝煌的《命運(yùn)》絕響。海涅面對(duì)雙足癱瘓，視力微弱的人生絕境，信念不倒，最終吟唱出啦譽(yù)滿人間的不朽詩作……。由此可見，命運(yùn)決定不啦我們的人生。面對(duì)厄運(yùn)，只要我們不服輸，不放棄，就一定能夠書寫出屬于我們的華章。

　　失敗者為什么會(huì)失敗，成功者為什么會(huì)失敗，原因在于他們的心態(tài)不同付出的努力也不同。失敗者一陷入困境，就會(huì)怨天尤人，說什么自己的命運(yùn)如此的坎坷。從來沒有想過去尋找解決問題的方法，也從來沒有想過去改變自己的命運(yùn)。而成功的人遇到困境，不會(huì)心生埋怨，也不會(huì)對(duì)命運(yùn)認(rèn)輸，而是冷靜下來去思考怎樣才能度過難關(guān)，一旦想出啦辦法，他們就不會(huì)輕易放棄。因此他們沖破啦命運(yùn)的藩籬，迎來啦更璀璨的人生。

　　命運(yùn)并不是注定的，心態(tài)改變命運(yùn)，如果我們用正確的心態(tài)去面對(duì)生活，那么命運(yùn)就掌握在你我手中。

　　命運(yùn)的作文 篇46

　　命運(yùn)，對(duì)任何人都是公平的，當(dāng)有些人抱怨命運(yùn)的無情時(shí)，其實(shí)，命運(yùn)已經(jīng)為你打開了另一扇門。不管如何，請握住命運(yùn)的手，因?yàn)橹挥羞@樣，才能打開成功的門。

　　司馬遷緊緊握住了命運(yùn)的手。他雖然遭受殘酷的刑罰，但他毫不氣餒，成為了著名的文學(xué)家。海倫緊緊握住了命運(yùn)的`手。她雖然雙目失明，但他永不放棄，成為了著名的作家。張海迪緊緊握住了命運(yùn)的手。她雖然高位截癱，但她頑強(qiáng)奮斗，成為了著名的作家和翻譯家。

　　在生命的旅途中，一定會(huì)有坎坷，會(huì)有叢生的荊棘，但請你不要抱怨命運(yùn)，因?yàn)槊�運(yùn)對(duì)任何人都是公平的。只要你靠自己的毅力與信心，頑強(qiáng)奮斗，就一定能沖破重重險(xiǎn)阻，到達(dá)成功的彼岸。

　　俗話說，逆境出人才。所以，你不要抱怨困難的來臨，你應(yīng)該了解，這是老天給你鍛煉的機(jī)會(huì)，你應(yīng)該緊緊握住命運(yùn)的手，發(fā)自內(nèi)心地說聲：“謝謝！”

　　霍金，他是全世界的名人，在曾經(jīng)的一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，一個(gè)年輕的女記者問了一個(gè)景仰之余又不失同情的問題：“請問，你覺得你不幸嗎？”這個(gè)尖銳的問題使全場鴉雀無聲，只見霍金用兩個(gè)手指敲打著鍵盤，合聲器里發(fā)出了標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音�！安�，我不覺得，我還有兩個(gè)手指可以動(dòng)，我的大腦還能思維，我還有愛我和我愛的親人�！比珗鲭S即響起雷鳴般的掌聲，人人都為霍金的樂觀心態(tài)感到震撼，一個(gè)世界上最不幸的人，并沒有抱怨命運(yùn)的不公，而是緊緊握住了命運(yùn)的手。

　　命運(yùn)，只是每個(gè)人走向命運(yùn)的不同形式，他對(duì)任何一個(gè)人都是公平的，只要你緊緊握住命運(yùn)的手。那么，成功就離你不遠(yuǎn)了。

　　命運(yùn)的作文 篇47

　　在十一年前，她就被慢性腎病纏上了身。病痛使原本正風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的她逐漸黯淡。

　　在今年年初，她的病更嚴(yán)重了，住進(jìn)了醫(yī)院。我跟隨父母去探望，穿過醫(yī)院涌動(dòng)的人群，空氣中漫著藥水的味道。

　　透過病房門上的玻璃往里看，她的神情竟不是從前那般柔和，很明顯她的身體在顫抖，皺著眉，抓床單的手青筋暴起，汗水從額頭不聲不響地流下來。我有點(diǎn)不知所措，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)钢�自己�?指甲蓋。在聒噪的長廊上，我的大腦放空，耳邊傳來一陣一陣儀器運(yùn)作的聲音。父母辦完了手續(xù)，我們回了家。

　　過了一段時(shí)間，我聽說她已經(jīng)出院回家了。周末我懷著忐忑的心情去找她，“你現(xiàn)在沒事了吧?”她恢復(fù)了從前柔和的神色道∶“沒事啦，我現(xiàn)在活潑得很嘞。對(duì)了，你待會(huì)來盛雞翅啊，我做了雞翅哦�！彼龘沃�灶臺(tái)，翻動(dòng)著那被燉的松軟的雞翅。

　　屋內(nèi)的角落堆著好幾個(gè)大箱子，里面裝的滿是藥和針?biāo)�。我輕輕地皺了皺眉，似乎看到了她笑容背后的痛楚。后來我才聽母親說，她常常腎疼得睡不著，還必須按時(shí)去醫(yī)院做治療，才可以維持病情不再加深。

　　晚飯過后，昏黃的燈光映照在大家臉上，她張羅著給大家切水果。長時(shí)間被病痛折磨的她臉色煞白，卻依然努力樂觀地生活，盡自己的能力照顧家人。我不能想象她身體被疾病占據(jù)的痛苦，也不能想象需要多大的勇氣才能勇敢面對(duì)命運(yùn)的磨難。

　　她為了女兒，積極接受治療。為了家人，總把笑容掛在臉上，那些痛苦全都自己消化。她樂觀是對(duì)未來抱有期待，想要過好生活中的每一天，也是因?yàn)樗�的樂觀才扛起了一家三口對(duì)生活的期待。

　　命運(yùn)的作文 篇48

　　在遠(yuǎn)古時(shí)代，在盤古開天地的時(shí)候，誕生了人族、神族、自然族、命運(yùn)族。

　　人族經(jīng)過上千年的發(fā)展，已經(jīng)知道了有神族和自然族，但是卻不知道命運(yùn)族，但是有一天，有一天，神族派使者來人族探訪，神族使者很強(qiáng)，有魔神期了，在探訪的過程中，神族使者不知道怎么了，像是被一個(gè)人控制了，他瘋狂的在人間作亂，殺掉了許多人，在一時(shí)間，有一個(gè)人到了這里，來這里的人很強(qiáng)，破神期的，他和神族使者打了起來，打了整整三天三夜，最終，那個(gè)人勝利了，但是那個(gè)人也精疲力盡了，趴在了地上，人們都從門后出來了，為了感謝那個(gè)人，他們把那個(gè)人搬回了家，讓那個(gè)人睡在床上，等那個(gè)人醒來的時(shí)候，人們一邊給那個(gè)人送東西，一邊還一口一口的說謝謝，那個(gè)人拿完了東西，就走了，還沒走多遠(yuǎn)，人們就問她是哪個(gè)族的，那個(gè)人說：“命運(yùn)族！”人們?yōu)榱思o(jì)念這位英雄，把命運(yùn)族膜拜著。

　　直到有一天，有一個(gè)神秘人，來到了這里，把一切都改變了，那個(gè)神秘人找到了那個(gè)人，告訴了他一個(gè)事情，那個(gè)人猶豫不決，直到那個(gè)神秘人說肯定會(huì)這樣子，那個(gè)人才點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，喊殺聲打破了寧靜，命運(yùn)在地球上瘋狂殺人，一個(gè)個(gè)人都死在了命運(yùn)的'手上，因?yàn)槊�運(yùn)太仁慈了，有一些人沒有不被殺，命運(yùn)族也知道了這一次事件的嚴(yán)重性，因?yàn)槊�運(yùn)是命運(yùn)使者，擁有著至高無上的力量，現(xiàn)在命運(yùn)族是急的焦頭爛額，有一個(gè)神秘人來了，他和四大族一起對(duì)抗，那神秘人很強(qiáng)，不弱于命運(yùn)，但是他并沒有命運(yùn)之眼，發(fā)生著名的命運(yùn)四界大戰(zhàn)，這場大戰(zhàn)，竟然沒有幾天就結(jié)束了，簡直不敢想像，像是陰謀，命運(yùn)被神秘人封印了，力量大大減退，那個(gè)神秘人就是被人們稱為人類英雄的人李天華。

　　命運(yùn)的作文 篇49

　　唐飛是一個(gè)很有禮貌的孩子，每當(dāng)遇到人就說“叔叔，好！”、“阿姨，好！”大家在心里議論著：真是一個(gè)有禮貌的好孩子，長大一定有出息�？墒牵�最近大家紛紛議論他：“唐飛是不是瘋了？”

　　這是怎么一回事呢？原來，唐飛不僅僅向人打招呼，就連沒有生命的物品也打呼。有一次，唐飛不小心把橡皮擦丟在地上，連忙說：“對(duì)不起！對(duì)不起！橡皮擦先生。”還有一次，唐飛看見垃圾桶，就打招呼：“你好，垃圾桶先生。”唐飛總是這樣，無論是人還是物品，見到了就打招呼，不小心做錯(cuò)了事就道歉。怪不得大家都說他瘋了。可是，誰會(huì)想到他的禮貌改變了他的命運(yùn)。

　　一天，唐飛的爸爸媽媽都外出去了，只剩下唐飛孤零零的`一個(gè)人在家里。突然，不知什么原因，層子里起了火�；鹈缱蟾Z，右竄，不一會(huì)兒，把整個(gè)家都包圍了。有防火意識(shí)的人，在這個(gè)時(shí)候都會(huì)用濕毛巾捂住臉�？墒�，唐飛是個(gè)小孩子，根本沒有遇到過這種情況，更不會(huì)有自我防火保護(hù)。朦朧中，唐飛隱隱約約看到，毛巾自動(dòng)飛到水龍頭前，水龍頭自動(dòng)打開，過了一會(huì)兒，又自動(dòng)關(guān)上，浸濕的毛巾向自己飛來，捂住了自己的口和鼻子。電話也不怎么了，自動(dòng)撥打“119”，還會(huì)說話。家里的物品全部都飛了起來，飛向一條線，堆成了一座墻，擋住了火。唐飛明白了，它們幫助自己逃出去。唐飛在他們的幫助下，順利地逃了出去。消防車這時(shí)也趕來了，成功地?fù)錅缌怂�家里的大火�?/p>

　　物品是沒有生命的，它們怎么會(huì)飛起來呢？原來，那些物品都是外星生物托生的，所以就會(huì)飛。而外星生物是想來考查地球人的品行，但它們卻受盡了其他人的虐待。在唐飛家，它們受到禮貌對(duì)待，深深體會(huì)到唐飛的優(yōu)良的品德，所以救了唐飛。

　　從此，再也沒有人說唐飛“瘋”了。

　　命運(yùn)的作文 篇50

　　我是一顆種子，被風(fēng)挾到了一塊巨石之下。

　　在開始的幾天里，我每天抱怨命運(yùn)的不公，憑什么把我安排在這樣的環(huán)境里！

　　一個(gè)星期過去了，我突然意識(shí)到，這樣下去，等待我的只有死亡，而唯一延長生命的'方法，只有向上生長。

　　我開始了努力吸收土壤中的養(yǎng)分和水分，黎明時(shí)，巨石上每一滴滑落的露珠，都是我生命的源泉。

　　但緊接著，我開始面臨一個(gè)問題，我頭上的巨石擋住了所有的陽光，再這樣下去，我只能枯萎死去。這時(shí)，一個(gè)聲音響了起來，唉，困難重重��！我向外看去，一個(gè)垂頭喪氣的人站在我面前，他面容憔悴，滿面愁容，衣服也殘破不堪，只有一個(gè)公文包陪伴著他。

　　一聽這話，我眼淚流了出來。

　　又過了幾天，我拼命向上生長，希望能夠?qū)㈩^上的巨石撞開，可沒過幾天，我的枝葉就被壓得七零八落，傷痕累累。

　　這樣下去不行啊，我心里想著。突然，我想出了一個(gè)辦法，向上長不行，可以換個(gè)方向，向旁邊長�。�

　　從此，我開始更加努力地吸收雨露，向右生長，慢慢的，我感覺到了前方越來越亮，光明終于出現(xiàn)了，我終于見到了藍(lán)天白云，陽光暖暖地灑在我身上，溫暖舒服。

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，那個(gè)男人又一次來到了我身邊，他依然和原來一樣。他疲憊地坐在巨石上，長嘆一口氣。突然，他轉(zhuǎn)頭看見了我，不禁發(fā)出驚嘆：這顆種子竟然真的活了下來，長成了小樹！接著，他沉思起來：它之所以能活下來，是因?yàn)樗�不但�?jiān)持不懈地生長，還改變了方向！或許，我也可以試試。

　　我笑了，我果然找對(duì)了方向。有時(shí)候，不一定要死板地走所謂的近道，雖然看似繞了遠(yuǎn)，但問題卻能迎刃而解。

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