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關(guān)于贊美作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于贊美作文，歡迎大家分享。
關(guān)于贊美作文1
滿紙荒唐言，一把辛酸淚，
都云作者癡，誰解其中味？
――題《今陵十二釵》一絕
“都云作者癡，誰解其中味？都云……咳，咳，……”白蛇渡江，頭頂一輪紅日，照亮屋里，一人握筆望著紙稿，嘴里嘟囔著些什么，突然咳嗽嚇的白蛇頂上的紅日搖搖擺擺，他不理只望著紙稿思考時，只覺得雙眼一陣陣疲憊襲來，便枕雙臂而睡于桌上。
只見煙霧飄渺，十一位妖嬈的仙女手中持著不同的樂器伴奏起舞，有從天而降一位仙女唱著：
無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，哪管世人誹謗！
唱畢樂停，見一公子望月思考中又搖頭似嘆，那公子頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶株金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖束著五彩絲攢花結(jié)長穗宮絳，外罩石青花八團(tuán)倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波，頂上金螭瑛珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。
樂又響，舞再起，那仙女啟口唱道：
富貴不知樂業(yè)，貧窮對耐凄涼，可伶辜負(fù)好韶光，于國于家無望，天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏粱：莫效此兒形狀！
歌聲遠(yuǎn)去，煙霧漸散，哪還見的半個人影，屋內(nèi)只一切如故，提筆沾墨在紙上寫下《石頭記》，述說著被千年見那人誹謗的`頑石頭，不為別的，只應(yīng)了那句“天生我材必有用”罷了！
關(guān)于贊美作文2
蠟燭，是人們生活中常見的東西。在人們的眼中，它非常普通。
今天晚上，天空一片漆黑，媽媽出去散步了，只剩下我一個人。我打開電視機(jī)，看起電視來，我在電視上看到了一束燭光，啊，好美！我不由得感嘆著，默默的享受著燭光那種美麗，那種溫暖。
突然，我的腦海浮現(xiàn)出一種想法：在電視上看到的燭光哪有真真正正看到的清楚呀，俗話說得好，“耳聽為虛，眼見為實”，這時，我便動起手來。我點(diǎn)亮一根蠟燭，把它放在茶幾上，仔細(xì)端詳它。我觀察了好幾個小時，媽媽回來了，她問我在干什么，我說在觀察蠟燭，媽媽說：“既然你在觀察蠟燭，”那我問你：“蠟燭有什么好處。”我說：“停電時，蠟燭可以給我們明亮�！眿寢屨f：“對，但你再多看一會兒�！蔽铱戳撕芫�，媽媽問我有什么發(fā)現(xiàn)，我說：“蠟燭變短、變矮了。媽媽說：“你說得很對，蠟燭有一樣非�？少F的.品質(zhì)，它不像人類那樣自私，它犧牲了自己，換來的是我們的光明和溫暖�！蔽艺f：“那么我們做人也要像蠟燭那樣含小家顧大家嘍�！眿寢屛⑿c(diǎn)點(diǎn)頭。
蠟燭，是一般的東西，卻有不一般的品質(zhì)。
關(guān)于贊美作文3
今年的夏天比往年更加炎熱。幾乎每天都是四十度左右的高溫。你看，太陽把大地曬得干裂，小花小草被烤得垂頭喪氣，知了在樹上不停地叫著，好象在說：“熱死了，熱死了�！甭飞系男腥藗兌既蔽溲b，有的戴著墨鏡，有的撐著太陽傘，有的`穿上防曬衣。
可是在這樣一個熱蒸籠一樣的環(huán)境中，依然有人在辛勤地勞動著，他們就是不怕苦不怕累不怕臟的環(huán)衛(wèi)工人。強(qiáng)烈地陽光把他們變成了黑人，可是他們依然邁著堅定的步伐穿梭在每一條街道打掃衛(wèi)生。當(dāng)人們在空調(diào)間享受清涼之時，他們卻還拿著掃把，戴著手套用心地裝扮著我們的城市。在城市干凈整潔的面貌背后，不知道付出了多少個環(huán)衛(wèi)工人的汗水。他們雖然很不起眼，工作很平凡，但他們卻有著不平凡的精神。他們也自然贏得了人們的尊重，我看到有很多地方都專門為他們設(shè)置了臨時休息點(diǎn)，為他們準(zhǔn)備了免費(fèi)的開水，比如在銀行、在社區(qū)、在一些商店門口都寫著溫馨提示：“環(huán)衛(wèi)工人您辛苦了，進(jìn)來坐坐喝杯茶吧�！蔽蚁胨麄円惨欢〞驗楸贿@世界溫柔相待會感覺到幸福。
這讓我想到了一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�
關(guān)于贊美作文4
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，但我更贊美梅花的傲雪怒放。
它只在冬天開放，它總是昂首挺胸。正如古人說：“傲骨梅無仰面花�！彼涠淅淦G，縷縷幽芳。有一次，我在外地旅游，大雪過后，白茫茫一片。那淡雅的梅花仿佛是一朵朵“雪花”，一陣陣花香撲鼻而來，正所謂“遙知不是雪，唯有暗香來�！�
梅花心高氣傲，總是和其他的花想的不一樣，偏偏選在寒冷的冬天來綻放她華而不麗的外貌。而正是這樣，他才明白了艱苦是怎么來的，脾氣一向倔強(qiáng)的她從來也不肯低頭折節(jié)，這才有了“不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”這句詩句。
梅花經(jīng)受了百花畏懼的'考驗，她也獲得了百花從未獲得過的獎賞----她在嚴(yán)冬中奪取了所有人的目光。它是不屈意志的象征!她的結(jié)果卻讓所有花仙羨慕，因為沒有一個花仙像她那樣吸引所有的目光，也沒有一個花仙能夠像她那樣經(jīng)歷得住嚴(yán)冬的考驗。
梅花頑強(qiáng)、堅貞、勇敢、不怕困難，這才使得她在皚皚的白雪中，給人帶來一種與眾不同的花香，而我們也要像梅花一樣，在惡劣的環(huán)境中默默地迎難而上，散發(fā)獨(dú)特的“花香”!
關(guān)于贊美作文5
家鄉(xiāng)的田野，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，有小麥、油菜、蘋果、梨子等等，是個可愛的地方。
春回大地，萬物復(fù)蘇。綠油油的麥田像給大地鋪上了綠色的地毯，一陣春風(fēng)吹過，像一群調(diào)皮的孩子在竊竊私語。桃紅色的蘋果花有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹地馬上要破裂似的；雪白的梨花長得滿樹都是，粉紅色的花蕊像一個個小圓珠，很漂亮，梨花的五個花瓣像五顆星星，很閃亮；金黃色的油菜花一朵挨一朵的盛開著，像一大片金色的'海洋。
炎炎夏日，驕陽似火。金黃的麥子像一排排整齊的士兵，在等待勤勞的人們來收獲；黃色的油菜花變成了果實，它的果實密密麻麻地長在桿上，像一根根針一樣。
金秋送爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。紅彤彤的蘋果掛在枝頭上，有的躲在樹葉后面，像是在玩捉迷藏作，有的很害羞，不想讓人看見；黃橙橙的梨子掛在樹上，像一盞盞金色的燈籠，也像一個個紅色的葫蘆；紫色的葡萄水靈靈的，像一顆顆珍珠，像披上了紫色的衣裳。
白雪皚皚，冰天雪地。樹枝上光禿禿的，沒有一片樹葉，就像來到一片銀色世界里，一群小朋友在堆雪人、打雪仗，玩的多開心。
家鄉(xiāng)的田野，一年四季景誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的物產(chǎn)寶庫。
關(guān)于贊美作文6
老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您。您就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德，智，體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠(yuǎn)感謝您。
不知你是否記得，那次我英語沒有考好，你在課件時間來找我，問我說這次沒有考好的'原因，還不停的鼓勵我前進(jìn)。你的最后一句話我到現(xiàn)在我都沒有忘記：李冰，要在加把勁，考進(jìn)100名在你的能力下是不出問題的，這次英語沒有考好不過老師相信你，你要加油。
老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。
關(guān)于贊美作文7
我有一位好老師，她是我們班的班主任。你猜猜她是誰？猜不到吧！他就是我的語文老師——鄭老師。我先介紹一下她吧，鄭老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，加上又細(xì)又長的眉毛和一雙銳利的眼睛。對了，還有一個能說會道的嘴巴，再加上老師身材的苗條和體格風(fēng)騷。使我猶如進(jìn)入了仙境，在悠然的云霧中見到了仙女一般。
說到鄭老師那銳利的眼睛，那可真叫個厲害！只要有人在課堂上做小動作，老師馬上就能察覺到。就在有一次的課堂上，有一位同學(xué)在在抽屜里玩弄東西，忽然老師就發(fā)現(xiàn)了，老師還故意問個問題，然后再叫那個同學(xué)，他答不上，老師不會訓(xùn)斥他，反而提醒他以后不要上課做小動作了。真是一位好老師！
老師一雙銳利的眼睛真厲害，但老師那能說會道的嘴巴更厲害，為什么呢？因為那一天，那一天老師在講解一課很難理解的課文，我們都看不懂，但是，老師卻能把課文的意思、解釋都講給我們聽，看著老師津津有味地講解著，我慢慢懂得了課文的意思，我又忽然覺得老師真是一位解說家。你說鄭老師的嘴巴是不是很能說會道呢？
但是，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，老師的厲害“絕技”之下，還有辛苦的'一面，每當(dāng)我經(jīng)過辦公室的時候，總看到老師在改作業(yè)，時時刻刻沒有停歇，我猜測，老師回家一定沒休息，第一時刻到桌前改作業(yè)。那在老師額頭上流下的汗水，不是勞累而流的，是想讓我們當(dāng)上好學(xué)生而流的。
我想對老師說："老師！您辛苦了！您是我們最好的老師！"
關(guān)于贊美作文8
老師，我贊美您/您就像支蠟燭，默默地燃燒著自己，而為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路，指出了方向。
老師，我贊美您/您就像棵桑樹，默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。
老師，我贊美您/您就像一個辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長。
老師把我們從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的.心血和汗水啊/老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
老師，我永遠(yuǎn)感謝您/不知您是不是還記得，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘并且等在校門口，可教室距離校門口還有一段距離，看到別的同學(xué)三五成群地離開了教室，我心里非常著急。一會兒，我也等不及了，便三步并作兩步地往校門口跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您/剛調(diào)入我們學(xué)校不久并任教我們班語文的張巍老師。您叫我過來，送我到學(xué)校門口：“怎么能不打傘呢？這樣會感冒的/”雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲，可我還是感覺心里暖融融的。當(dāng)我到了校門口，我還沒來得及對您說一聲謝謝，您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了…。
老師，我贊美您/贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出底一切。
關(guān)于贊美作文9
老師，你可記得我——那個令您付出無數(shù)心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不正是贊頌?zāi)紵约�、照亮別人的奉獻(xiàn)精神嘛！
老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業(yè)，就知道老師您太辛苦了，看您頭上的白發(fā)，眼角的皺紋，就知道老師您為我們操了多少心，看您……
老師您對我們報有很大的希望，您希望您的學(xué)生可以像桃李一樣遍布大江南北，老師您是河水，我是魚兒，您讓我在知識的河流中徜游；老師您是辛勤的園丁，我就是花草，在您的細(xì)心修剪下讓我茁壯成長；我想我是一只剛剛出生的小鳥，您就是教我如何飛翔的鳥媽媽，你的付出就象母親的愛一樣偉大！
深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像蕩著秋千，飄飄悠悠。時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意啊！地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯，望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的'詩句：“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎！
老師就是那個給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋里自由飛翔的那個人；老師就是那個點(diǎn)燃自己照亮了我們的那個人；老師就是那個給我們陰涼，自己默默承受烈炎的那個人。她幫助我們健康的成長，我愛我的老師！
關(guān)于贊美作文10
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀自己，但那盛開的桃李就是對您最高的評價。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意!
你毫不吝嗇的發(fā)出全部的熱、全部的光，全部的能量，您想紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種愛的力量，您是愛的耕耘者，愛的播種者，是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您的.愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的，天下最偉大，最高潔!
您用火一般的情感溫暖每一位同學(xué)的心房，無數(shù)顆被您牽引激蕩。您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造這一批批青少年的靈魂……
金秋時節(jié)，碩果累累，在這果香濃郁的九月，我們懷著崇敬的心情，迎來了您的節(jié)日。在此我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向您表示節(jié)日的祝賀：你們辛苦了，育紅的老師，祝你們節(jié)日快樂!
關(guān)于贊美作文11
在大雪紛飛的冬天，寒風(fēng)也來湊熱鬧，使得人們關(guān)緊了門窗，裹嚴(yán)了大衣。
放眼向遠(yuǎn)處望去，白茫茫的一片，卻看見在一處，一團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇狞S色小花正隨風(fēng)擺動，走近一看，欣喜地發(fā)現(xiàn)——原來是梅花�。≈灰娝菏淄π氐匕亮⒃诤L(fēng)中，給冬日的大地增添了美麗的一道風(fēng)景。
你可知道，梅花的枝條雖然很細(xì)，但是上面卻長著許多堅硬的小刺，假如你伸手去摸它的話，那刺兒就會扎你的手，就像是對你發(fā)出警告，告訴你——別傷害它。梅花的.葉子長得也非常密，幾乎把細(xì)枝全部遮住，顯得是那么綠意盎然。
雖然梅花沒有蘭草清秀的枝葉，沒有玫瑰嬌嫩的花朵，但是它那幽幽的清香，卻為人們增添了不少樂趣。只要一靠近梅花，那股清香就會迎面撲來，讓人感到流連忘返。這時，你深深吸上幾口氣，頓時會覺得精神倍增，心曠神怡。這讓我想起了“梅花香自苦寒來”這句話來，心中不禁吟誦起一首詩——
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪，
惟有暗香來。
——我由衷地贊美梅花，贊美它那樸實無華的品質(zhì)，贊美它那頑強(qiáng)的生命力，贊美它那勇于向上的精神……
愿我們這一代年輕人，也能如梅花那樣，迎難而上，努力拼搏。相信：終有一天，也能盡吐芬芳，一展風(fēng)采。
關(guān)于贊美作文12
樹葉經(jīng)過富有生機(jī)的春天與炎熱難當(dāng)?shù)南奶旌�，終于迎來了秋高氣爽的秋天。這時，我站在窗外，看著秋雨慢慢地下，聽著秋風(fēng)呼呼地吹。 這時，我忽然看見窗外的樹，樹沒有什么變化，只是樹上的葉子已開始泛黃。突然一陣風(fēng)吹來，滿樹的枯葉隨風(fēng)而去。霎時間，天與地的界線不大清晰，唯一清晰可見的卻是那一片黃葉。此時，我陷入了沉思。 春天，樹葉冒出頭來，好奇地盯著周圍，使勁地吸吮著春雨贈予它的營養(yǎng)，努力地生長著。夏天，樹葉與其他兄弟姐妹一齊，撐開綠色的大傘，為玩得疲倦的孩子們乘涼，聽樹上的知了歌唱，那日子別提多么快活了！秋天來臨，樹葉老了，脫下綠色的外套，穿上了金黃色的內(nèi)衣。隨著一陣風(fēng)吹來，一樹黃葉被吹到地下，給螞蟻當(dāng)棉被，與那同樣枯黃的.小草作伴，聽它們訴說夏天的故事！冬天，黃葉被埋到地下，待到來年春天，又被作為養(yǎng)料輸送給大地母親。葉落無聲，但葉落有情。你看它，長在樹上，望著樹下；來自大地母親，回報大地母親。這不就是樹葉的品格嗎！ 想到這里，我猛地醒悟：是呀！落葉一生默默無聞，它這種悄悄來到人世間，又悄然而逝的精神，比任何鉆石、珍珠都顯得更耀眼，更可貴！我在不知不覺中似乎明白了人世間的某種真理。正當(dāng)我暗自高興時，一陣風(fēng)吹來，無數(shù)片樹葉又悄然無聲地從空中落下，看似葉的舊生命的終結(jié)，實際上也是葉的新生命的開始。 詩日：“春風(fēng)又綠江南岸”。
關(guān)于贊美作文13
梅花，大家都看過的一種花，她嬌小卻不失韻味，顏色淡雅卻不失美麗。
她是那么的小巧，每朵花都有五片花瓣，單看是那么單薄，幾片花瓣，風(fēng)一吹，就好像隨時要掉下來似的，不禁引起觀賞者一絲擔(dān)憂的情緒�？僧�(dāng)她們集合起來時，就好似下了雪一般，枝頭上掛滿了花瓣，風(fēng)一吹，樹底下就像“嘩嘩”下雪了似的，樹下的地面被染成了白色，浪漫中又不失典雅。
梅花雖看著嬌弱，可她的香卻不是那樣，淡淡的幽香沁人心脾，讓人覺得她不爭名利，氣度大方。一朵一朵的花單聞香味清淡，可當(dāng)一大片聚集在一起時，那香味讓人癡迷，讓人陶醉。
她的顏色也不單一，是多彩的，紅色令人陶醉，粉色讓人感到浪漫，白色令人驚嘆�；鸺t的梅花聚在一起時，遠(yuǎn)處看去像一團(tuán)團(tuán)火焰，點(diǎn)燃了冬的`激情。粉色的花似櫻花一般，一大片一大片，浪漫極了！白色的如初雪，一眼望去，潔白的顏色讓人驚嘆，仿佛步入白雪的世界。
梅花，她不畏嚴(yán)寒，在百花凋謝的時候，她卻能獨(dú)自開放，還開放得如此絢麗多姿，在多姿的同時也不失她那高潔的品質(zhì)，真不愧與松竹并稱“歲寒三友”！我們也要向梅花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那不畏困難，不爭名利，高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)。
關(guān)于贊美作文14
花木，千姿百態(tài)，其色彩、風(fēng)韻不僅給人以美感，在人們心目中還有它特定的象征意義。
夏的腳步伴隨著太陽的光悄悄來臨了。瞧，在滿池荷葉中冒出了幾朵荷花，每一朵都是那么風(fēng)情萬種：有的全開了，像純真的少女臉上綻放的甜美笑容；有的開了兩三瓣，如一張小巧玲瓏的美麗公主床；有的還含苞欲放，似害羞的美貌姑娘怕見生人。我走上前一看，荷花上面還有一只蜻蜓呢！
真是《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍嗝赖囊环嬅嫜�！
眼睛在盡情地享受，鼻子就更不能閑著了，那撲鼻而來的`香味兒簡直能把我?guī)胂删�。我抬起頭，向遠(yuǎn)處望：滿池的荷花，滿池的荷葉，陽光照在池面上，如一幅畫活了起來，真是楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
“近朱者赤，近墨者黑�！睆男�，父母就告誡我們不要和那些品行不好的孩子在一起，以免學(xué)壞，也就是跟好人學(xué)好人，跟壞人學(xué)壞人。而荷花，它卻與眾不同，“出淤泥而不染”，沒有受淤泥的影響，依然開得那么美麗、純潔，雖然它沒牡丹那么雍容華貴；也沒玫瑰那么熱情奔放；更沒菊花那么落落大方，但它有著自己特有的美麗與品質(zhì)。我們同樣要面臨優(yōu)境和劣境，當(dāng)在惡劣的環(huán)境下時，我們要像荷花一樣，不讓“淤泥”染了自己，要讓生命綻放出荷花般純潔的花朵！
花木儼然一條紐帶，傳遞著人與人之間的情感。荷花象征著高潔，它給我們帶來的不僅是視覺上的享受，還是心靈上的洗滌！
關(guān)于贊美作文15
記得我讀一年級的時候，有個姓李的男老師，他是我們班的語文老師。
記得他第一次和我們說話的時候，總帶著股切的目光望著我們，用響亮清脆的話語給我們講課，我們總聽得津津有味。因為他每一個語音都發(fā)出強(qiáng)烈的愿望，愿我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、發(fā)奮圖強(qiáng)。希望我們長大后能為班級，為學(xué)校，為祖國爭光。他在黑板上認(rèn)真地寫下“a、o、e”，然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發(fā)出的音節(jié)都帶有強(qiáng)烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說：“拼音是很重要的，無論讀小學(xué)、中學(xué)、高中、甚至連大學(xué)也要用上它，無論干哪一項工作，都少不了它，祥們一定要認(rèn)真學(xué)好�！崩蠋熯@一棄誠的話語，至今我還記著。
其次，他不但認(rèn)其教我們讀，還手把手地教我們寫字母呢！他說字母也有筆順，先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓著我的手認(rèn)真地教我寫。
再而，老師每天要備課、改我們寫得一沓糊涂的作業(yè)，還要做學(xué)校有關(guān)的`工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌著我們祖國的花朵，您對我們寄托殷切的希望，我歌煩您，贊美您。
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