憶_500字_初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的憶_500字_初中作文，歡迎閱讀與收藏。
憶_500字_初中作文1
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，是快樂(lè)的，是充滿活力的。在我的童年中，有許多令我難忘的記憶。下面，聽(tīng)我來(lái)講一個(gè)故事吧！
那是一節(jié)活動(dòng)課，老師讓我們自由活動(dòng)，我便和幾個(gè)同學(xué)做起了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。我當(dāng)老鷹，有責(zé)任心的露娜當(dāng)母雞，羅娜、貝蒂、芬琳和麗莎當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了！作為老鷹的我瞪大眼睛虎視眈眈的盯著母雞和小雞；露娜也不甘示弱，張開(kāi)雙臂，竭盡全力保護(hù)小雞；小雞呢，則緊緊地抓著母雞，仿佛馬上就要被抓到了似的。我盯著小雞沖了上去，這時(shí)露娜迅速地移動(dòng)，擋在我的前面。我沖到東她擋到東；我沖到西她擋到西。經(jīng)過(guò)好幾個(gè)回合，我都沒(méi)有捉到小雞。
我有些焦急，心想：怎樣才能捉到小雞呢？忽然，我眉頭一皺計(jì)上心來(lái)，想到了三十六計(jì)中的第六計(jì)——聲東擊西。我便做了個(gè)假動(dòng)作，露娜果然信以為真，跟著我往東邊跑，突然，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)繞到了露娜的后面，輕而易舉地抓住了最后一只小雞。那只小雞氣呼呼地一屁股坐在了地上，她那樣子真滑稽！然后我又乘勝追擊抓住了第二只小雞。露娜一心急，被腳邊的一灘水滑了一跤，后面的小雞也跟著滑到�？粗齻兡菢幼�，有的同學(xué)笑得前俯后仰；有的同學(xué)笑得合不攏嘴；我笑得眼淚都快流出來(lái)了！而她們也笑得很開(kāi)心！
聽(tīng)到這里，你是不是也很開(kāi)心呢？這就是那件令我開(kāi)心的事情；也是一段抹不去的記憶！
上海市浦東新區(qū)航頭小學(xué)四年級(jí):唐詩(shī)敏
憶_500字_初中作文2
成年，指日可待，而那些流逝的時(shí)光是我告別曾經(jīng)的戀戀不舍。也是我對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。回憶著曾經(jīng)，品嘗著逐漸消失的記憶。是那么的美，又那么的觸摸不到和虛假，而那卻偏偏是真實(shí)的。
在我殘缺的記憶中，我看見(jiàn)了爸爸媽媽和我的身影，我們都是那么的快樂(lè)，在田野放風(fēng)箏，在家鄉(xiāng)的小河中捉魚(yú)，在看電視時(shí)搶遙控器，在我追爸爸他們玩時(shí)的調(diào)皮，還有他們對(duì)我無(wú)形的關(guān)愛(ài)，他們的付出換來(lái)了今天的我，然而歲月卻在慢慢吞噬著他們的容貌。
我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽?zhuān)狭恕?/p>
記憶中的爸爸是高大，矯健的，他會(huì)背著我玩小鳥(niǎo)飛機(jī)，我會(huì)如小鳥(niǎo)依人般賴(lài)在他身上，直到玩的盡興，爸爸卻毫無(wú)怨言地背著我，嘴里喊著：“飛嘍，飛嘍……”而我卻從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他喊累。
記憶中的媽媽是個(gè)美人，她沒(méi)有沉魚(yú)落雁，傾國(guó)傾城，閉月羞花般的容貌，但在我心中賽過(guò)西施。我愛(ài)媽媽?zhuān)缢龕?ài)我般。我喜歡媽媽教我畫(huà)畫(huà)時(shí)的一絲不茍，和小里小氣的話語(yǔ)。媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)溺愛(ài)我，因?yàn)樗涝鯓尤?ài)我，怎樣去保護(hù)我。我摔倒時(shí)，她從不會(huì)扶我起來(lái)，我上學(xué)時(shí)，她從不會(huì)送我，而是在我臨走時(shí)叮囑我：“小心，路上注意車(chē)，放學(xué)早點(diǎn)回家�！�
光陰領(lǐng)著快樂(lè)奔跑，幸福伴著激動(dòng)飛翔，時(shí)間擋不住，快樂(lè)留不下。時(shí)光是一條永不停歇的小河，順著遠(yuǎn)方流淌，它帶走了爸爸媽媽?zhuān)矌ё吡怂麄兊那啻海瑤?lái)了不懂事的我。爸爸媽媽雖然在逐漸變老，然而他們卻是我心中永垂不朽的梅花！
最美的記憶是他們，是他們?yōu)槲以鎏砹艘坏赖啦屎纭?/p>
憶_500字_初中作文3
時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我已是中學(xué)生了！但小學(xué)時(shí)光與老師相擁的一瞬間，將被時(shí)間定格，成為永恒了。它叫做“恒星”，會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我記憶的銀河中，閃爍耀眼的光茫。
我在張振武小學(xué)念書(shū)，那時(shí)才四年級(jí)，學(xué)校舉辦了一個(gè)“感恩，從我做起”的演講活動(dòng)，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)參加。那天真不幸，媽媽去寶豐開(kāi)會(huì)了，我只能一個(gè)人孤零零地坐在那里，主持人講的話我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。陳老師看見(jiàn)了，問(wèn)清了事情的來(lái)龍去脈后，二話不說(shuō)就把椅子搬到我身旁坐了下來(lái)，我開(kāi)始有點(diǎn)拘束，只能認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)主持人講話。
“那天夜里，女孩焦急地出門(mén)找自己的母親，在一個(gè)路口，她發(fā)現(xiàn)自己的母親躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛還睜著，手里卻拿著女孩最?lèi)?ài)吃的年糕，女孩知道母親已經(jīng)死了，痛哭流涕，一遍又一遍地喊著‘?huà)寢專(zhuān)瑡寢尅�，她用手語(yǔ)‘感恩的心’來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛(ài)�！甭�(tīng)完這個(gè)故事，我已淚流滿面，陳老師也一樣，她拍拍我的肩，把我摟在懷里。那懷抱真是異常溫暖啊！很熟悉的味道，就像媽媽一樣。
后來(lái)，主持人讓我們對(duì)身邊的家人說(shuō)一聲：“我愛(ài)您，您辛苦了！”可我不知道該怎么辦，這時(shí)，陳老師說(shuō)：“你就對(duì)我說(shuō)吧，我很樂(lè)意呢！”我站了起來(lái)，心就像一個(gè)快爆發(fā)的火球，緊張地對(duì)陳老師說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”陳老師笑了，高興地說(shuō)：“我的乖女兒，懂事了！”我們一起笑了笑，老師又把我抱在懷里。那一刻，我又一次流淚了。那是我第一次老師和同學(xué)們看見(jiàn)我哭，當(dāng)然，全操場(chǎng)的人們都感動(dòng)的哭成一片。以后，再也沒(méi)有那樣的經(jīng)歷了。
那一次擁抱，我至今記憶猶新，久久地在我的心頭蕩漾。
憶_500字_初中作文4
清清風(fēng)，淡淡月，在這屬于懷舊的時(shí)間里，一不小心，我便想起了你。
月色透過(guò)稀疏的枝椏，斑駁地飄灑著清輝，層層疊疊的交錯(cuò)里，我窺見(jiàn)你從月夜下跑來(lái)，一縷桂香，一片笑聲，一把碎花，一席美麗。只是娃娃般簡(jiǎn)單的步伐，在你的肢下卻變成了錚錚的旋律，桂樹(shù)下忘情的演奏，不在乎額角那層密密的細(xì)汗。你如是我。
驕傲如流星般閃耀，那道優(yōu)美的弧線正滑破時(shí)空的界限，將昔時(shí)你的任性呈現(xiàn)，為了尋一顆最漂亮的石子，你可以穿越一個(gè)又一個(gè)山頭，暮遲仍不戀歸，小小的身影越拉越長(zhǎng)。清亮的眸子也許會(huì)在下一秒煥發(fā)出光彩，但也許是很久以后的明天，你那么倔強(qiáng)，不肯放棄不愿輸。你如是我。
溪水?dāng)科饻\淺的激流，從你搖擺不停的腳心流過(guò)，掬一捧水，任它一滴滴跑掉。拽一根最長(zhǎng)的水草，編一個(gè)最漂亮的項(xiàng)鏈，戴上它，你便是世界上最好看的人。神氣地在岸邊踱來(lái)踱去，欣賞水中不定的倒影。柳枝會(huì)意地為你鼓掌，而你正醞釀你那小小的甜甜的夢(mèng)想。你如是我。
影片般映在夜幕中的畫(huà)面，忽然消逝不見(jiàn)。我想要尋，卻不知從哪兒找起。于是，你真真地出現(xiàn)在我的面前，稚音未褪地對(duì)我說(shuō)：我就是你，而你卻不是我。這句話好熟悉，熟悉到我以為那就是我說(shuō)的話，可是，為什么我變了呢?為什么記憶展開(kāi)時(shí)，我會(huì)有種生生的惋惜，有份澀澀的不舍?原來(lái)是成長(zhǎng)在作怪。
大提琴的聲音像是一條河，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是我年年歲歲的淡淡哀傷。
我想，我是躲在某一個(gè)時(shí)間里，想念一段與你在一起的時(shí)光。躲在某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路、也在去路的讓我牽掛的人……那個(gè)人也是我獨(dú)家珍藏的記憶。
憶_500字_初中作文5
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷初中三年的時(shí)光，這里面有快樂(lè)的，有痛苦的，也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。
時(shí)光飛逝，三年的時(shí)光即將結(jié)束，我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè)，各自到各自的高中里開(kāi)始新的生活，大家在一所學(xué)校里一起生活了三年，已經(jīng)有了深厚的友誼，誰(shuí)也不愿意提分開(kāi)兩個(gè)字，曾經(jīng)是我們唱著畢業(yè)歌為上屆初三送行，現(xiàn)在是我們?yōu)樽约核托�，一想到這，心里便不是滋味。對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，保送到高中應(yīng)該是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)楸Ｋ蜕崆半x開(kāi)學(xué)校到高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)待過(guò)了最后一天但這是無(wú)法改變的事情，我們只能默默地為他人祝福，祝福他們過(guò)得開(kāi)心。
三年里，我們生活了三年的學(xué)校，即將要離開(kāi)了，心里也不是個(gè)滋味，我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的許多事，便讓我更加舍不得這母校，對(duì)它的感情更是更近了一分，現(xiàn)在，走在校園里，撫摸著周?chē)囊磺�，讓我眼里控制不住的眼淚流了下來(lái)。母校��！你留下了許多美好的回憶，我不會(huì)忘記你的。雖然，我不知道以后能不能在回來(lái)看望你，但是我會(huì)帶著你美好的形象離開(kāi)的。
現(xiàn)在，我們即將要中考，在過(guò)個(gè)幾十天，就即將要離開(kāi)了，在這三年中，給我留下了許許多多的美好回憶�，F(xiàn)在我用我真心的祝福：祝愿母校更加繁榮！
憶_500字_初中作文6
又值重陽(yáng)，是與家中長(zhǎng)輩同慶的節(jié)日�？稍诮裉�，我只能在記憶中追憶離開(kāi)我們一載有余的太姥姥的面容。
記憶中的老人的面容早已模糊了，只記得灰禿禿的平房前那佝僂干瘦的身影、旁邊是一片隨著東風(fēng)飄搖的枯黃。老人行動(dòng)緩慢，身上總是穿著用藍(lán)色布料粗制的外套，一年到頭只能看見(jiàn)里面加減衣裳;帶兩道筆直的折印的灰色布褲被風(fēng)吹得顫顫地發(fā)抖，顯露出里面極其干瘦的兩條腿，風(fēng)停時(shí)才恢復(fù)原本的形態(tài)。太姥姥那時(shí)就有九十多歲了，可頭發(fā)顯現(xiàn)出一種發(fā)灰的白色，就連神情都透著灰黯，即便如此，老人胳膊上總是套著兩只套袖，比衣服的顏色略深一點(diǎn)。
有一年春節(jié)回到了家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了太姥姥。老人行動(dòng)遲緩，還拄著一根拐杖，比我還稍矮一截。聽(tīng)父親說(shuō)，老人很愛(ài)吃糖，可平日里只舍得吃些冰糖。細(xì)心的媽媽便買(mǎi)了一盒瑞士糖帶來(lái)，叫我送給老人。我緩緩走過(guò)去，老人從眼角里瞧見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，顫巍巍地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我怯怯地把糖往老人手中放去。老人接過(guò)糖，緩緩抬頭，看了我一眼，眼神那樣清澈明朗，教我著實(shí)吃了一驚，好像兩顆明亮的珍珠，閃著水潤(rùn)的光澤。太姥姥的嘴唇無(wú)聲蠕動(dòng)了幾下，再次緩緩地低下了頭。
這是我與太姥姥僅有的兩次見(jiàn)面之中印象最深的一次，但也是好幾年前了。前幾日又在樓道處碰見(jiàn)一位老人，眼中也閃著同太姥姥一樣的光芒。大概眷戀自己的骨肉是天下所有的老人的通病吧?
又到重陽(yáng)，我又想起那平房前的身影。無(wú)奈，此時(shí)已是天人兩隔。我有時(shí)簡(jiǎn)直不能相信，我永遠(yuǎn)地失去了自己的太姥姥，再也無(wú)法向老人傳達(dá)我的思念。太姥姥，我不能相信您居然不在這個(gè)世界上了。
因?yàn)檫@佝僂干瘦的身影已經(jīng)深入我的心田，再無(wú)法拔除。
憶_500字_初中作文7
回憶快樂(lè)、回憶幸福、回憶傷感、回憶很累、但我愛(ài)回憶……
——題記
我喜歡回憶。
獨(dú)處時(shí)，找出小時(shí)的照片，一片片的翻閱，一張張地觀賞，一幕幕的往事浮現(xiàn)在眼前，2歲時(shí)的一張，提著兩個(gè)小拳頭，黑寶石般的眼睛一閃一閃的，看著看著突然撲哧笑了，又突然想哭。
笑——是因?yàn)橄肫鹦r(shí)侯的幼稚，想起小時(shí)侯的天真，想起小時(shí)侯的故事……
小時(shí)的我很愛(ài)吃糖，為了得到糖吃，努力做事，就向家長(zhǎng)要“報(bào)酬”，便能得到幾塊賞糖，就倍加珍惜這幾塊糖，躲在旯旮里，打開(kāi)糖紙，用舌頭舔一舔，然后再包好放在桌子上，一次次地打開(kāi)，一次次地添，一次次地包好，再擋不住誘惑，于是我又吃了一小口，然后又包好放回桌上，就這樣，一堆糖我可以吃上幾個(gè)鐘頭，現(xiàn)在想起來(lái)還有一股甜甜的味道呢！
有時(shí)戰(zhàn)勝自己真困難呀，但是要靠清醒的頭腦，一件小事也快樂(lè)了自己，不也很高興嗎，樂(lè)的同時(shí)，也不免怒上心頭苦。
苦哇——是因?yàn)樵谖业哪樕弦褞啄隂](méi)有看見(jiàn)如此燦爛的笑容了。
自上了初中，臉上的憂愁比笑容多，心中的事經(jīng)做的事多，那種開(kāi)心、幼稚的笑早以逝去，成為歷史，堆在臉上的只有悲傷、憂愁、難過(guò)。笑容雖然也會(huì)出現(xiàn)在臉上，但卻又有多少是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。
現(xiàn)在怨我們背負(fù)的東西太多了，有家長(zhǎng)的期望，有教師的目標(biāo)，有祖國(guó)的未來(lái)……。我們太累了，我們簡(jiǎn)直騰不出時(shí)間笑一笑。
回憶，回憶過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶過(guò)去那開(kāi)心快樂(lè)，回憶過(guò)去，那傷心往事。
是的，回憶很累，但我愛(ài)回憶，回憶之中讓我幸福，讓我快樂(lè)，讓我……
憶_500字_初中作文8
二年級(jí)的那一天，是我們班“小可愛(ài)”最昏暗的一天。
那天下午，我們?cè)诰C合樓上扔紙飛機(jī)玩。可突然來(lái)了一陣風(fēng)，把紙飛機(jī)刮進(jìn)了幾個(gè)大盆栽后面。如果想要繼續(xù)玩，就要把紙飛機(jī)拿出來(lái)，可那個(gè)地方很小，許多大高個(gè)都怕“進(jìn)得去出不來(lái)”。這時(shí)，身手矯健的“小可愛(ài)”自告奮勇，小心翼翼地鉆進(jìn)了那小小的縫隙。
鉆進(jìn)去了，“小可愛(ài)”穩(wěn)穩(wěn)地站在了盆栽后面�？烧�(dāng)他伸出瘦弱的小胳膊去拿紙飛機(jī)時(shí)，卻重心不穩(wěn)栽在了瓷磚上。他習(xí)慣性地抹了一下頭，卻發(fā)現(xiàn)手上有一灘血！他嚇得嚎啕大哭起來(lái)。我們幾個(gè)連忙鉆進(jìn)去把他扶起來(lái)，噢，天哪，他的眉心正在流著血！我們十分慌張，一個(gè)個(gè)嚇得腿都軟了，七手八腳地將他抬了出來(lái)，“運(yùn)送”向老師辦公室。半路上，他的眉心仍在滴血，那一滴滴殷紅的血，滴在了紙飛機(jī)上，滴在了瓷磚地上，也滴在了我們的心上……
班主任急忙趕來(lái)，見(jiàn)他的情況很?chē)?yán)重，馬上開(kāi)車(chē)帶他去醫(yī)院。全班都沉浸在恐懼之中�！靶】蓯�(ài)”那一滴滴血，不斷在我眼前出現(xiàn)，那一個(gè)被鮮血浸透的紅色紙飛機(jī)，也不停在我腦海中閃現(xiàn)。
幾個(gè)星期后，“小可愛(ài)”的傷口漸漸愈合了，也不那么痛了�？梢徽劦侥羌�，“小可愛(ài)”貌似就會(huì)很不舒服，馬上轉(zhuǎn)移話題說(shuō)別的事。這一件事在他的心里留下了陰影，讓他永遠(yuǎn)留下了痛的記憶。
到現(xiàn)在，事情發(fā)生過(guò)去已經(jīng)兩年多了，他的傷口也被新長(zhǎng)出來(lái)的眉毛蓋住了。可是我有時(shí)一看到他的眉毛，一看見(jiàn)被圍起來(lái)的那幾個(gè)大盆栽，我的眉毛也在一跳一跳的，都會(huì)有隱隱的痛！
憶_500字_初中作文9
隨著時(shí)間漸漸淡去的，只是一些記憶。重溫昨日的你我，感動(dòng)依舊。
翻開(kāi)那本已蒙上灰塵的同學(xué)錄，映入眼簾的是幾十張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，我詫異：“最想念的六（1），卻不記得具體有多少個(gè)同學(xué)，甚至有幾個(gè)連名字也慢慢模糊了�！迸叵耄�(xì)細(xì)數(shù)過(guò)，六（1）的快樂(lè)生活，輪廓逐漸清晰，我們的全家福，53位同學(xué)的溫暖集體。前面的男生，你借我的筆還沒(méi)還喔，同桌，你還欠我一張大頭貼。當(dāng)然，這一切要追回是不可能的了，就讓它們定格成永恒的畫(huà)面，珍藏于心間吧！
媽媽收拾東西時(shí)發(fā)現(xiàn)我小學(xué)時(shí)的兩本日記，我迫不及待地翻看起來(lái)。
“9月9日，天氣：雨，時(shí)間過(guò)得真快，明天就是教師節(jié)了，我該買(mǎi)什么禮物送給我們親愛(ài)的老師呢？。”我輕聲念著，繼續(xù)往后翻，
“10月20日，天氣：晴，今天下午，我和兩個(gè)同學(xué)一起去鯉魚(yú)江完小參加講故事比賽。”
“10月23日，天氣；晴，今天和爸爸一起去太平洋服裝超市給我買(mǎi)衣服。”
“3月1日，天氣：陰，今天文體活動(dòng)時(shí)，老師召集2--6年級(jí)大隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)，播音員在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)會(huì)。”
“3月20日，天氣：晴，跟他一起值日真是倒八輩子霉。”現(xiàn)在看起來(lái)，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真有些可笑，記的無(wú)非是些生活瑣事，文筆很稚嫩，雖然現(xiàn)在也好不了多少。
快樂(lè)和煩惱同在，歡笑與淚水共存，六（1）生活，其實(shí)很美。也許歲月將往事退色，預(yù)先空間將彼此隔開(kāi)，但最值得懷念的，依然是我們共同擁有的純純友情。
憶_500字_初中作文10
如同沙漏里那晶亮的沙粒，慢慢地流淌，慢慢地帶走了我的小學(xué)，慢慢地帶來(lái)我的初中；又如同鐘表上那勤勞的秒針，緩緩地移動(dòng)，緩緩地帶走我的六年，緩緩地帶來(lái)我的初一。時(shí)間又繼續(xù)捉弄著我，又偷偷帶走了我的初一，只留下那些繁星般的記憶，亮晶晶的……
他們，也許只是我生命中的匆匆過(guò)客。頑皮的他，潑辣的她，自卑的她，愛(ài)笑的她，文靜的她，聰明的他們，當(dāng)然也不乏討厭的他們，還有不得不提的老師們，好的壞的，似乎都在我的心中留下的不可磨滅的印象。
也許，我們班不是頂尖的，但我們那些調(diào)皮鬼們似乎也成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，從某種角度而言，他們似乎也是可愛(ài)的。課堂上雖然經(jīng)常讓老師們啼笑皆非，但也增添了幾分趣味。這個(gè)不知道怎么形容的集體，的確給了我歡笑。
當(dāng)然，也有讓人又愛(ài)有氣的老師們了。語(yǔ)文老師，是我們的班主任，那個(gè)瘦瘦的年輕的她，似乎很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但，偶爾也有一些錯(cuò)誤，無(wú)奈我們班知道的就要么不敢說(shuō)，要么不理會(huì)，語(yǔ)文老師平時(shí)和同學(xué)們也算好，笑笑鬧鬧的，生起氣來(lái)，讓人害怕又讓好笑，不過(guò)罰起人來(lái)卻決不手軟的。還有數(shù)學(xué)老師，她很棒，思維敏捷，總能輕易解出那些我們絞盡腦汁的難題，不過(guò)卻總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的，讓人很煩！那個(gè)短發(fā)的就是我們的英語(yǔ)老師了，她，真不知怎么形容，可能是因?yàn)楦舯诎嗟陌嘀魅�，她�?duì)我們不算很兇，但經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)她在隔壁班怒吼……可憐了隔壁班的同學(xué)！至于和同學(xué)蠻不錯(cuò)的品德老師，冷淡的歷史老師，沒(méi)有好感的生物老師和那詼諧又嚴(yán)肅的地理老師……
雖時(shí)光已逝，歲月已流，那份記憶卻在我的心中久拂不去，只能將他們留于心中。然而，現(xiàn)在要做的不是緬懷過(guò)去，更應(yīng)該激勵(lì)自己不斷前進(jìn)，讓記憶定格在心中……
憶_500字_初中作文11
也許是很久沒(méi)停電的緣故，對(duì)于今晚的黑暗竟然是那么歡喜，那么激動(dòng)，甚至有擁抱她的沖動(dòng)。但歲月編制在年齡上的數(shù)字不容我了，童心未泯在別人眼里是一種瘋癲，一種幼稚。我只能呆呆的坐在門(mén)前，外面沒(méi)有風(fēng)，天氣極其燥熱，偶偶傳來(lái)幾絲殘缺的蟬鳴，被空氣中的熱氣擊碎，扭曲。天空藍(lán)的徹底，沒(méi)有雜質(zhì)，綴滿了薄荷色的星辰。8月夜晚的長(zhǎng)空流淌的是一天的星光，一天的留戀。我對(duì)這天表現(xiàn)出深深的陌生，疑惑。但靈魂的深處傳來(lái)一句：小時(shí)候停電時(shí)的夜空難道不是這樣嗎？
是的，這就是我曾經(jīng)看到過(guò)的夜空。也許回憶比擁有更加美麗，在回憶中你可以什么都想，即使想的是曾經(jīng)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的，抑或是比事實(shí)更加夸張的，但又有什么關(guān)系呢？曾經(jīng)已經(jīng)過(guò)去的，現(xiàn)在就變成了夢(mèng)，一場(chǎng)虛渺的，影影綽綽的，是長(zhǎng)的抑或是短的，唯美的夢(mèng)。
小時(shí)候，由于電力不足，晚上十有八九是停電的。天空依舊是這樣遼闊，星光依舊是這么絢爛，藍(lán)云唯美的飄動(dòng)。于是我們就玩起捉迷藏。由于對(duì)地理環(huán)境熟悉得很，哪里有一個(gè)坑，哪里有柴堆，那家的屋后有棵樹(shù)，都了如指掌，所以沒(méi)有燈光也沒(méi)關(guān)系，即使是膽小的也不用怕，因?yàn)橄奶斓男枪馐强梢哉章返�，還有螢火蟲(chóng)相伴呢。
我跑了出去，把這番回憶告訴一個(gè)舊時(shí)的朋友，他除了沉默還是沉默，唯獨(dú)眼光里充滿對(duì)過(guò)去的留戀。是啊，面對(duì)匆匆而過(guò)的時(shí)光，除了沉默，又能怎么樣了。有人說(shuō)，一個(gè)人如果經(jīng)�；貞�，說(shuō)明這人已經(jīng)老了。這是真的.嗎？看著鏡子里親切而熟悉的面孔，難道是人未老，心先衰了嗎？
夜空中薄荷色的星辰散發(fā)著柔光，不知是纏綿還是相忘？愿星光在我窗前織網(wǎng)，纏住過(guò)去的時(shí)光。讓回憶不在孤單，不在破碎……
憶_500字_初中作文12
童年是那麼的美好，純真。童年的友誼也是最真實(shí)的，那時(shí)的我們是蓮花—出淤泥而不染，沒(méi)有受到社會(huì)的污染，擁有一顆純真的心，什么也沒(méi)有想，一心只想和朋友們開(kāi)開(kāi)心心地玩耍。
六年級(jí)是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們童年的最后一年。過(guò)了六年級(jí)我們就要各自去尋找適合自己的初中，而因?yàn)檫@樣也將和我相處了六年的同學(xué)。好朋友分開(kāi)了，雖然心中萬(wàn)分的不舍，但是身不由己。那時(shí)的我們年紀(jì)還小所有的事都是靠父母替我們決定，沒(méi)有選擇的權(quán)力，只得依依不舍的和自己的同伴分開(kāi)。
知道要分開(kāi)所以我們更加珍惜在一起的時(shí)光，我有幾個(gè)比較要好的朋友，她（他）們的名字分別叫：開(kāi)建。良省。日希。小翠，我們都很珍惜這樣的友誼，知道就要分離了我們每天都在一起，一起做作業(yè)·一起玩�！ひ黄鸫蛴螒颉Ｃ總�(gè)周末我們都有節(jié)目，不是一起去釣魚(yú)就是一起去撐船一起去游山玩水，日子過(guò)得很開(kāi)心，快活。
他們?nèi)齻�(gè)男生真的很好，對(duì)我們好的不知道用什么詞語(yǔ)去形容，他們不許別人欺負(fù)我們，每次有人欺負(fù)我們他們總是幫我們出頭。
回憶起來(lái)我們一起的日子真的很懷念，但是現(xiàn)在我們?cè)谝膊荒苓@樣一起玩耍了，我們都長(zhǎng)大了，我們都在不同的學(xué)校念著書(shū)，大家都有了不同的朋友，有了自己生活的圈子，朋友圈子，現(xiàn)在我們只能懷念過(guò)去了。
初中的朋友再也沒(méi)有像你們這樣的了，沒(méi)有人再像你們一樣疼我，我好想你們啊，你們就像我的哥哥一樣疼我，我們就像兄妹一樣，雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是卻比有血緣關(guān)系的更親，不過(guò)這已經(jīng)是從前了，已經(jīng)是過(guò)去的了。
我真的好想你們，我每次想起這些都會(huì)掉下眼淚，你們呢？是否也和我一樣呢？
憶_500字_初中作文13
回憶，就像一種神奇的調(diào)味料，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。而有一種澀澀的滋味，卻銘記在心。
記得那是在我7歲的一個(gè)夏天，媽媽帶我去山東看望外公外婆。在這里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友：
她叫雨櫻，有一頭烏黑俏麗的短發(fā)，大大的眼睛如黑珍珠一般晶瑩剔透，笑起來(lái)就像一束零零碎碎滿天星，溫馨可愛(ài)。
那一天，我們正在山上采野花，雨櫻的懷里有一簇簇色彩鮮艷的月季，我在她懷里抽出幾只花，束在我的褲帶上。她發(fā)出“丁零零”的笑聲，像一串鈴鐺一樣，清脆、好聽(tīng)……突然，躥出了一條大狼狗，我嚇得臉色蒼白，不知所措。這時(shí)，雨櫻把我拉到她身后，說(shuō)：“別怕！你是我最好的朋友，我不會(huì)讓你受傷的！”說(shuō)著，她隨手抄起身旁的一根木棍，與大狼狗“決斗”，試圖趕走它。我看著，不禁心頭一熱，感到眼眶被淚水浸濕了……一會(huì)兒，雨櫻漸漸體力不支，大狼狗一見(jiàn)，便向我們撲來(lái)。我一驚，竟把雨櫻推下山……
回到家，我忐忑不安。不是怕被大人教訓(xùn)一頓，而是怕失去了雨櫻這個(gè)朋友……
我本以為雨櫻會(huì)恨我，跟我絕交�？蓻](méi)想到，過(guò)了幾個(gè)星期，她又來(lái)找我了。她的腿受了重傷，是粉碎性骨折，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)不能站起來(lái)了。她推著輪椅，到我身邊，說(shuō)：“沒(méi)事，你不要為我傷心難過(guò)。你看，我這不是好好的嗎？”說(shuō)著，她試圖站起來(lái)給我看。這看似幾句安慰的話語(yǔ)和舉動(dòng)，卻讓我更加內(nèi)疚。我急忙拉住她，強(qiáng)忍著淚，故作輕松地對(duì)雨櫻說(shuō)：“你好好的，我為什么要哭？等你的傷好了，我們還在一起玩……”可說(shuō)著說(shuō)著，我便忍不住了，趴在沙發(fā)上大哭起來(lái)……
那一晚，我很內(nèi)疚。可就在這內(nèi)疚中，我發(fā)現(xiàn)自己一瞬間長(zhǎng)大了……
憶_500字_初中作文14
當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，大家都在歡笑，唯獨(dú)你在哭泣；當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，大家都在哭泣，唯獨(dú)你在微笑。
——題記
眼前，是你，記憶中的天真如白瓷般潔凈。你挪動(dòng)著小腿，揮舞著拿著棒棒糖的小手從遠(yuǎn)方向我爬來(lái)，每縮短一點(diǎn)我們之間的距離，你臉上洋溢著的笑容就會(huì)擴(kuò)大一圈�！敖憬悖�，吃糖糖！”你用著稚嫩的聲音，平常人聽(tīng)不懂的字詞，洋溢著的笑容，朝我發(fā)出了一起吃糖的邀請(qǐng)。我望著你那又白又嫩的小臉蛋，又怎會(huì)拒絕呢？“好��！”我朝著你伸出了雙手。你爬到了我的面前坐下，肉嘟嘟的小手不緊不慢地拆開(kāi)了棒棒糖，一層一層地，直至露出里面的糖果。你把撥開(kāi)了的糖果紙放在一旁，拿起已經(jīng)撥好的棒棒糖放在了我的唇邊，朝我溫柔一笑，哄我似的說(shuō)了句“啊哦！”望著你那似春風(fēng)拂過(guò)溫暖的笑容，我竟在不知不覺(jué)中出了神，聽(tīng)你命令似的張開(kāi)了嘴巴，等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，棒棒糖已經(jīng)入了我的嘴。一股甜膩的香味立即在我的嘴巴里蔓延開(kāi)來(lái)，那濃郁的甜香好似你的笑容，一樣那么甜蜜，一樣那么吸引人。那年，我10歲，你1歲半。
一切恍如昨日般歷歷在目，而獨(dú)獨(dú)缺少了你這個(gè)故事的主人公。你那常常蕩漾在嘴邊的笑容，你那稚嫩的聲音，你那“吱吱呀呀”的神奇語(yǔ)言，都伴隨著你的離世而散去，一去不復(fù)返。
可在那原本喜慶的春節(jié)，你卻只留下了那一抹早已模糊的笑容，離開(kāi)了我，離開(kāi)了最疼愛(ài)你的表姐。那年，我12歲，你僅3歲。
你可知我還有很多話未對(duì)你道；你可知我還有很多愛(ài)未對(duì)你表達(dá)；你可知我還有很多事未為你做。你卻人去樓空，縱使眾里尋之千百度，驀然回首，只得空歡喜。
憶_500字_初中作文15
你是否經(jīng)歷過(guò)背叛，經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)念俱灰的時(shí)候？你是否品嘗過(guò)苦澀，品嘗過(guò)形影相吊的孤獨(dú)？你是否曾踽踽獨(dú)行在羊腸小道上，細(xì)數(shù)青春留下來(lái)的回憶？青春就是一輛不斷前行的列車(chē)，沿途會(huì)有不可勝數(shù)的風(fēng)景，但最終也只是一抹回憶。
“我曾以為我們之間山高水遠(yuǎn)，可未曾想只是半面之交�！蹦峭頋M天繁星，有一對(duì)十年之久的朋友相約在此，共賞今夜的流星雨。當(dāng)流星似箭般從眼前劃過(guò)時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)著流星許愿，心愿會(huì)實(shí)現(xiàn)�！蔽议]上雙眼，許下要與你成為一生的摯友的心愿�？砂俅^(guò)客，我再一次回到當(dāng)年有你的地方，才發(fā)現(xiàn)景還在，路還在，可人已不在。我也終明白，有些人注定會(huì)與你擦肩而過(guò)。
“我們都會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人，適當(dāng)?shù)母淖冏约�。”我曾�?zhí)著的拉著你的手，擁你入懷，可不想這只是我的強(qiáng)人所難。遇見(jiàn)你之前，我是羞羞答答的含羞草——有自己獨(dú)特的保護(hù)色；遇見(jiàn)你之后，我是含苞待放的梅——堅(jiān)韌不拔。
“我以為青春還長(zhǎng)，可不想只剩下微乎其微的時(shí)間�！备呖伎煲獊�(lái)臨，我不知道高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，是不是內(nèi)心忐忑不安，但又信心滿滿向前沖。學(xué)姐曾對(duì)我說(shuō):“總有感覺(jué)高一就是昨天，但高考已經(jīng)來(lái)臨。過(guò)了高考，青春也就進(jìn)入了尾聲�！睂W(xué)姐，前程似錦，未來(lái)可期。希望你在心儀的學(xué)校等我。
回憶是一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的記錄你的青春，記錄獨(dú)屬于你的痕跡。總有一天，八月艷陽(yáng)，陽(yáng)光傘下，一把椅，一杯茶，一個(gè)人獨(dú)自慢慢品嘗青春年少。
“我以為青春有很長(zhǎng)時(shí)間，可不想只是微乎其微�！�
【憶_500字_初中作文】相關(guān)文章：
憶《憶師》初中作文04-24
憶初中作文01-24
初中作文憶08-12
憶的初中作文04-11
憶初中作文09-11
初中作文憶海拾憶11-14
【精】憶初中作文02-11
憶初中作文【推薦】02-11
憶初中作文【精】02-11
憶初中作文【薦】02-11