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關(guān)于寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文（通用50篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇1
不知何時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)圈子，一個(gè)嚼舌頭的圈子。
這個(gè)圈子里的成員很多，都是些和我年紀(jì)相仿的女孩。在這個(gè)圈子里，每張俊俏的臉上都懸著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，每張或如櫻桃或如花瓣的嘴巴里蹦出來(lái)的都是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的超一流暗器，每一滴看似普通的唾沫都足以溶解一個(gè)活生生的人。
正所謂：“人在圈子，身不由己�！弊詮倪M(jìn)了這個(gè)圈子后，我也開(kāi)始了在背后說(shuō)人壞話，我也學(xué)會(huì)了陽(yáng)奉陰違。
每天，我們都會(huì)圍成一個(gè)圈，歷數(shù)圈外人的種種不是。什么是“不是”？在我們口中，圈外人的“不是”是“不是”，“是”也是“不是”。
僅僅是這樣嗎？不是。在這個(gè)圈子里，會(huì)有三三兩兩的成員互相咬耳朵，小聲議論著某些圈內(nèi)人的不是，語(yǔ)言都是那么不饒人。
每天都生活在這么一個(gè)陽(yáng)奉陰違、暗器亂飛的圈子里，我感到了厭煩與恐懼。煩的是整天都要想著如何詆毀一個(gè)人而又不讓他或她知道，很無(wú)聊也很累；懼的是那些看不見(jiàn)的暗器殺傷范圍很大，稍不留神就會(huì)撞上幾個(gè)。
每天，每天，每天都在勾心斗角、爾虞我詐、提心吊膽地生活著。我好想，好想，真的好想走出這個(gè)圈子。
骨子里對(duì)真善美的'追求推著我走到了圈子的邊沿，促使我抬起腳，準(zhǔn)備走出這個(gè)圈子。但，我收回了腳。我怕，我怕��！我怕我的腳后跟還沒(méi)抽出圈子，圈子里的舌頭們就像毒蛇一般把我的腳纏住，然后把我拖回圈子，再整個(gè)兒地吞下去；圈子里的唾沫會(huì)像潮水般涌向我，順著我的腳后跟，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我溶解掉；圈子里的成員會(huì)瞬間向我發(fā)出無(wú)數(shù)暗器，讓我無(wú)法活著離開(kāi)圈子……
天啊，我該怎么辦？圈子的邊沿好暗，什么都看不見(jiàn)。我根本就不知道圈子外面是個(gè)什么世界，或許也是個(gè)圈子，也是個(gè)可怕的圈子。
我正至于昏暗幽惑而無(wú)物以相之，突然聽(tīng)到心底傳來(lái)一個(gè)聲音：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”是啊，只要我走出了這個(gè)圈子，她們的暗器就傷不到我了啊！即使這個(gè)圈子的外面又是一個(gè)可怕的圈子又有何懼？我已經(jīng)邁出過(guò)一步就不會(huì)再怕邁出第二步的��！
骨子里對(duì)真善美的追求到底占了上風(fēng)，我毅然抬腳跨出了圈子……
圈子外面，原來(lái)是陽(yáng)光明媚。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇2
“天才的悲劇在于被小而舒適的名望所束縛”——芥川龍之介
當(dāng)schedule上一個(gè)個(gè)安排落空，todolist上一眼望去只有寥寥幾個(gè)勾，每一天的生活只是被繁瑣的事情占用，鋪天蓋地的deadline讓我喘不過(guò)氣，一天庸碌終于結(jié)束，幾近深夜坐在自己的床鋪上，我很苦惱，我的一天又去哪了？我絞盡腦汁也給不了自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案，于是我又像無(wú)數(shù)個(gè)一模一樣的夜晚打開(kāi)了微博，手指上下滑動(dòng)眼球被各種熱點(diǎn)所占據(jù)，等到紅了眼睛撐不住了才熄屏進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而那些沒(méi)有完成的計(jì)劃沒(méi)有達(dá)成的目標(biāo)在深夜里逐漸失去熱氣，與之前的無(wú)數(shù)的plan一樣，落入了時(shí)光深處，毫無(wú)意義。
我清楚的知道我需要為自己的未來(lái)積攢足夠的'籌碼，但是一切都不盡如人意。
漸漸地，連那本todolist也找不到了，我也不再寫(xiě)每天的日程計(jì)劃，當(dāng)初為了使生活有序規(guī)律買(mǎi)的那些文具變成了一文不值的擺設(shè)，我甚至以“反正是沒(méi)法完成的嘛，沒(méi)關(guān)系呀，我每一天那么忙，完不成也是情有可原的吧�！边@樣的解釋使自己的延宕懶散合理化。在一個(gè)個(gè)輾轉(zhuǎn)難眠的深夜，我發(fā)現(xiàn)那樣的解釋根本無(wú)法說(shuō)服我自己，而更加致命的是，那種發(fā)現(xiàn)連自己都無(wú)法合理地管理的自我否定感與挫敗感，直擊心靈最深處，讓我毫無(wú)抵擋之力。
正是一次次自發(fā)地使自己的懶散貪玩合理化，為自己建立起一個(gè)又一個(gè)的舒適區(qū)，將自己圈禁其中，我對(duì)自己的信任才會(huì)大打折扣，而那種自信與堅(jiān)定也愈發(fā)少有，而隨之而來(lái)的則是無(wú)窮無(wú)盡的危機(jī)感卻矢手無(wú)措的郁悶與苦惱。
時(shí)間被占用，而不是被利用，各種瑣事本不必要卻成了我生活中的必不可少，我越來(lái)越深刻了解到自己為自己找借口而建立的舒適區(qū)并不能讓我真正的舒適，隨后的那些自責(zé)內(nèi)疚卻無(wú)能為力讓我變成了必有可恨之處的可憐人，圈心而建的舒適圈，不夠支撐我們未來(lái)，它只是在表面的舒適之下潛藏著大到我無(wú)法承受的風(fēng)險(xiǎn)，在舒適區(qū)中的生活不僅隱藏了危機(jī)的存在，更重要的是麻痹了我們的內(nèi)心，讓其中人主動(dòng)放棄了修煉自己，而這樣一旦遭遇風(fēng)險(xiǎn)，我們連掙扎的力氣都沒(méi)有。
縱然我知道，走出舒適圈勢(shì)在必行，但走出去的方法也著實(shí)無(wú)處可尋。
因?yàn)橐庵玖κ且环N很容易消耗的東西，如果長(zhǎng)期強(qiáng)迫自己去做一些會(huì)需要意志力支撐的事，姑且不說(shuō)效率如何，我只知道會(huì)降低自己達(dá)成自己的規(guī)劃的滿(mǎn)足感，從而使自己的努力變得不再意義深刻。因此，我慢慢地學(xué)著，將自己的舒適圈擴(kuò)大。
這樣的擴(kuò)大的舒適圈，不同于我希望自己走出的舒適圈，并不是建立在為自己找借口的基礎(chǔ)上的，而是找到自己真正的舒適感，那種心理與生理上，一致的舒適。并不去決絕地立flag說(shuō)再也不浪費(fèi)任何時(shí)間去刷微博、看朋友圈，而是為自己建立統(tǒng)一的放松與需要做成的事的機(jī)制，確切地說(shuō)，我又重新開(kāi)始為自己做dailyplan了，而這次的plan不再是精確而空洞難以施行的，而是在一段時(shí)間內(nèi)需要做的事的安排，當(dāng)做完這些事會(huì)有一定的對(duì)自己的小獎(jiǎng)勵(lì)，并且為自己制定一些雷打不動(dòng)的細(xì)則，比如上床絕不帶手機(jī)，每天必背單詞打卡，這樣一種需要長(zhǎng)期遵守的規(guī)定，一經(jīng)養(yǎng)成，我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)難以施行的事變得不再咄咄逼人，反而變成了我的日常。
希望每個(gè)對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望卻又舉足無(wú)措的你，都能找到自己的方法擴(kuò)大自己真正的舒適圈。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇3
《逍遙游》中云：“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也�；鵀轼B(niǎo)，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也�！�
每每閱此，吾腦海中自現(xiàn)浩然之景：海闊無(wú)邊，水天一色。湛藍(lán)海面驟然浮現(xiàn)巨影一團(tuán)，隨后巨浪穿空，如慕雨中，萬(wàn)千水露欲聚還散，大魚(yú)之虛影幻生雙翅，乘風(fēng)飛上云霄……誠(chéng)然，此瀟灑之景也。可鯤適然游于深淵，又何故躍出此間，又何以探明己之化鵬之力？
試想日暮晨曦，鯤游曳于天池之內(nèi)，隨心作息，與友嬉樂(lè)。輕擺尾鰭即可任意海角，開(kāi)合巨口即可飽餐一頓。至于外界如何，天光如何，皆與它無(wú)關(guān)，自在逍遙，豈不妙哉？但平淡之日終欲有風(fēng)起兮，北冥之魚(yú)亦懷青云之志。于淺池中荒涼此生，雖輕松自在，但不得志成。于是鯤抬頭仰望，目光所及是炙熱之日，岑靜之月，風(fēng)華之星，是更廣闊之云霄。
吾何不能棄水而出，去更廣闊之處？鯤如是想。
于是鯤謀之策之，日夜練習(xí)。無(wú)暇問(wèn)候天涯新知，無(wú)暇尋訪海角舊友。無(wú)暇理會(huì)海景四時(shí)之變化。日日奔忙，不復(fù)往日松閑，但光陰充實(shí)，魚(yú)生有望。終有一日，它扶搖摶羊角而上，在九天叢云里看到這個(gè)世界的另外一面。
唯有走出，化鯤為鵬，才能肆意天地，延歲月之深遠(yuǎn)，不負(fù)歲月之所長(zhǎng)。于鯤，亦于人。
吾輩此日，正值少年，意氣風(fēng)華，青春當(dāng)時(shí)，實(shí)為拼搏之時(shí)！家國(guó)繁華，世界盡在吾輩之眼下。己之世界物物俱全，看似處處順心。有言曰人之待于“舒適圈”乃自愿為之，吾則認(rèn)為應(yīng)言困頓“圈”內(nèi)。世界千面，不可執(zhí)著于之間一面，就棄了所有。人生苦短卻漫長(zhǎng)，待在“圈”中踱步一生則荒，勇于脫出則實(shí)。何不向鯤學(xué)習(xí)，試著躍出北冥。若有幸發(fā)現(xiàn)己之化鵬之力，則可脫出海水桎梏，去往更廣闊之天地，去見(jiàn)新的風(fēng)景，結(jié)交新的友人，豈不美哉。若無(wú)此力，勤加練習(xí)，充盈自身，也不失無(wú)獲。世界之大，少年熱血潑灑，肆意逍遙天地，即得自由寬廣之人生。
愿你我皆能為鯤，躍出“舒適”之海，方求得肆意人生，無(wú)愧來(lái)此世間一遭。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的.作文 篇4
司湯達(dá)在《紅與黑》中寫(xiě)道：“我的夢(mèng)想，值得我本人去爭(zhēng)取，我今天的生活絕不是我昨天生活的冷淡抄襲。”
所有平穩(wěn)走過(guò)的路都會(huì)留下氣味，有氣味的地方意味著熟悉安全，那是自己的領(lǐng)土，是舒適圈。司湯達(dá)拒絕囿于舒適圈，認(rèn)為應(yīng)以每日的突破將自己載向詩(shī)和遠(yuǎn)方。的確，只有不斷突破舒適圈，才能挖掘自身潛力，完善自我，離開(kāi)舒適圈，更為廣袤的`荒原上常蘊(yùn)藏著更多可能性。劉慈欣本是高級(jí)工程師，卻因著迷于科幻小說(shuō)而想自己嘗試，不曾想一提筆，竟成了首次摘下“雨果獎(jiǎng)”的華人。不踏上遠(yuǎn)航的巨輪，何以發(fā)現(xiàn)尚未采擷的潛能之果？開(kāi)疆拓土，又是一片廣闊天地，豈不更好？
可有人說(shuō)，萬(wàn)一失敗呢？我說(shuō)，失敗何妨？即便摔得人仰馬翻，看似一敗涂地，卻并非毫無(wú)所獲。老人在決定出海的一刻，就注定是偉大的，即便只拖回一具巨大的魚(yú)骨架。我們從決定跳出舒適圈的一刻就注定會(huì)成長(zhǎng)，即便最終狼狽而歸。因?yàn)�，至少我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了世界的浩淼；發(fā)現(xiàn)自己雖渺小，卻竟然真的從暴風(fēng)雨里走了一遭。害怕走出舒適圈的人，恰恰害怕最寶貴的財(cái)富——失敗，而也是頑強(qiáng)的人格不可或缺的養(yǎng)料。
有人說(shuō)，匠人如喬曉光剪紙三十年，科學(xué)家如孟德?tīng)枎资耆缫蝗者M(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，他們專(zhuān)于一個(gè)領(lǐng)域，做自己熟悉的事，利于發(fā)揮潛能，又何須突破舒適圈？
我說(shuō)，這是對(duì)突破舒適圈的誤讀。舒適圈倒不如說(shuō)“舒適球”，不只有面積上的廣，也有空間上的深。他們看似只囿于一個(gè)領(lǐng)域，卻并非止步不前，而是在不斷打磨中探求新知、突破自我，這與安逸地呆在舒適圈中有本質(zhì)區(qū)別。
更重要的是，跳出舒適圈，這本就是一種潛能，不挖掘它就會(huì)失去它，彼時(shí)若危機(jī)來(lái)臨，蠶食著原有領(lǐng)地，卻發(fā)現(xiàn)自己竟沒(méi)有能力再建立一個(gè)新的舒適圈來(lái)遮風(fēng)擋雨，終會(huì)在愈發(fā)狹小的圈子中窒息而亡。
如何跳出舒適圈？果斷是第一要素。若明白那條路的盡頭有一個(gè)更好的自己，更應(yīng)立刻行動(dòng)，“三思而后行”“再，斯可矣�！痹讵q豫中拖延、在糾結(jié)中加深恐懼，會(huì)磨光最后的自信和勇氣，最終的結(jié)果常是放棄。
我們失落疲倦之時(shí)，可以回到舒適圈暫歇，然而更多的時(shí)候，我們是要逆風(fēng)奔跑的。閉著眼睛一跳，又是一片壯美疆域，而跳的動(dòng)作，似乎也不那么艱難了。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇5
圈，一個(gè)釋義和圓相仿的圖形，無(wú)處不在。許多人看到圈這個(gè)字就會(huì)想到，圈代表的只是一個(gè)圖形，一個(gè)可大可小隨性的圓，一個(gè)與人交際的朋友圈。但是，你可能會(huì)忽略有一個(gè)隱形的圈一直覆蓋著你的生活——舒適圈。
當(dāng)你一個(gè)人處于一個(gè)狹小的空間里，給你一臺(tái)手機(jī)，一個(gè)可以叫外賣(mài)的電話，你是不是可以什么都不干。無(wú)聊的時(shí)候刷刷微信、微博，餓了點(diǎn)個(gè)外賣(mài)，困了趴著睡一會(huì)，吃喝玩樂(lè)無(wú)所不缺， 你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這個(gè)屬于自己一個(gè)人的空間很舒適？不錯(cuò)，這就是舒適圈。在你的周?chē)闶煜ひ磺�，需要的東西什么也不缺，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)人干擾。此時(shí)一個(gè)人進(jìn)來(lái)，你就會(huì)特別緊張，原來(lái)輕松自在的感覺(jué)不見(jiàn)了，那個(gè)屬于你的小世界被打破了。
舉個(gè)例子吧，魯迅從小便在高墻大院里生活，錦衣玉食，他已經(jīng)習(xí)慣了生活中的'點(diǎn)滴，對(duì)外面的世界會(huì)渴望嗎？閏土來(lái)了呢？帶來(lái)了外面的稀奇事物，他沒(méi)有接觸過(guò)，充滿(mǎn)了好奇，迫不及待地想要出去看一看。但同時(shí)，他也會(huì)因?yàn)閷?duì)外面陌生的世界有一絲緊張和不安。
這個(gè)圈很有意思。一開(kāi)始，你抵擋它進(jìn)入你的世界，因?yàn)槟懔?xí)慣了原來(lái)的這種日子，已經(jīng)有了依賴(lài)性，會(huì)自然而然地去抵抗。這個(gè)圈是一直存在在那里，你想掙脫卻又逃不掉，如果你放大它，無(wú)視它的存在，你就會(huì)被這個(gè)舒適圈牽著鼻子走，臣服于它；于是我們要想方設(shè)法地?cái)[脫這個(gè)圈，也許擺脫的過(guò)程就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
怎么擺脫呢？最重要的，是我們需要一顆想要挑戰(zhàn)、探索的心，不斷地嘗試你沒(méi)有做過(guò)的事情。也許，在你厭惡的田野里有一只可愛(ài)的叫個(gè)不停的蟈蟈；也許，你不敢去的鬼屋有你寫(xiě)作的素材；也許，你因?yàn)橛X(jué)得價(jià)錢(qián)太貴不愿去的遠(yuǎn)方有著別樣的風(fēng)光……瞧，慢慢的，只要你愿意嘗試，你的舒適圈就這樣擴(kuò)大了。相反，處于封閉的小環(huán)境中，每天機(jī)械地?cái)Q著發(fā)條過(guò)日子，你的創(chuàng)造力和闖勁便漸漸磨滅。
回到原來(lái)的例子，童年時(shí)閏土的到來(lái)，給魯迅埋下了想要出去看一看的種子。后來(lái)，魯迅真的離開(kāi)了家鄉(xiāng)，有機(jī)會(huì)看到了這個(gè)大千世界，成為了著名的作家�；蛘呖梢赃@樣說(shuō)，他不擴(kuò)大自己的舒適圈，便也看不到這個(gè)腐朽的世界，魯迅還能成為魯迅嗎？
大人們經(jīng)常說(shuō)，平平淡淡才是真，但他們，年輕的時(shí)候何嘗沒(méi)有風(fēng)風(fēng)火火闖九州的那個(gè)經(jīng)歷和過(guò)往。平平淡淡，不過(guò)是在經(jīng)歷人間滄桑后的感嘆罷了。
愿我們，不再固步自封，不斷去挑戰(zhàn)，去接受新事物，去突破自己的舒適圈。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇6
老人說(shuō)：到了一定的年紀(jì)就要做那個(gè)年紀(jì)該做的事情，不要總想著做些和年齡不符的事。老人們總是會(huì)告訴你一些人生的“大道理”，他們和我們一次又一次的提起他們老一輩的事情，就是想讓我們?nèi)ヂ?tīng)、知道，并按著他們的想法去做事。但是老一輩的人說(shuō)的一定是正確的嗎？
就在去年，我的表哥在他18歲的生日做出了一項(xiàng)非常大的決定，從一個(gè)公務(wù)員轉(zhuǎn)行做一個(gè)小店老板。當(dāng)他在生日會(huì)上說(shuō)出這件事的時(shí)候，每個(gè)人都很吃驚，但吃驚過(guò)后奶奶就先表明了自己的態(tài)度：“不同意！你現(xiàn)在才18歲，安安穩(wěn)穩(wěn)的工作不好嗎？為啥非要去自己開(kāi)個(gè)店呢？你知道開(kāi)店有多艱難嗎？你萬(wàn)一搞砸了那就是個(gè)虧本買(mǎi)賣(mài)啊！你看看我們小時(shí)候村東頭那個(gè)姓甄的那個(gè)寡婦，她就是之前開(kāi)店結(jié)果失敗了，虧得血本無(wú)歸，你看看她現(xiàn)在成什么樣了？你要是不想像她那樣，就趁早干好你的公務(wù)員，安安穩(wěn)穩(wěn)的娶一個(gè)胖媳婦回家，給咱們傳宗接代。”但是表哥也愛(ài)鉆個(gè)牛角尖，沒(méi)等奶奶說(shuō)完，他立馬就插了一句：“那如果我開(kāi)店成功了呢？”最后，奶奶氣呼呼的走了，也沒(méi)再理過(guò)我表哥。但是我表哥現(xiàn)在的生意蒸蒸日上，每天去他店里吃飯的人絡(luò)繹不絕。其實(shí)表哥說(shuō)的很有道理，如果你自己都不愿意去拼一把，你自己都沒(méi)能給自己一個(gè)努力突破自己的機(jī)會(huì)，那根本就沒(méi)有人能幫上你。村東頭的寡婦她失敗了嗎？我覺(jué)得她并沒(méi)失敗，至少她努力過(guò)奮斗過(guò)，她嘗試過(guò)在那個(gè)炮火連天的年代去逃離安穩(wěn)的.生活，她不甘于平凡，她并沒(méi)有失敗，只不過(guò)生錯(cuò)了年代。
最近騰訊特別火的一個(gè)綜藝節(jié)目《令人心動(dòng)的offer》中，在實(shí)習(xí)生和律師們的周日聚會(huì)中，徐凌菱提到了她自己的想法，她說(shuō)：“我想去經(jīng)歷不一樣的人生，因?yàn)檎娴暮懿煌２煌脚_(tái)，它的工作原則、制度、人際關(guān)系、方式方法都會(huì)不一樣，所以我是希望你們?cè)谌畾q之前可能去各種體驗(yàn)，然后找到最適合你們的。不要讓自己呆在舒適區(qū)。因?yàn)楫?dāng)你在舒適區(qū)，你會(huì)很容易產(chǎn)生惰性，要變化是很難的，你對(duì)未知世界會(huì)不知道、你沒(méi)有安全感。就不要說(shuō)你們?nèi)プ兓�，我從體制內(nèi)出來(lái)我對(duì)整個(gè)市場(chǎng)規(guī)則、社會(huì)規(guī)則，也是一無(wú)所知的，我也會(huì)極度沒(méi)有安全感，但是如果你過(guò)來(lái)了，你們真的給到自己了，那就是很大的質(zhì)的飛躍�！笔前�，變化談何容易，為了變化我們要做的第一件事是什么？就是敢于打破現(xiàn)在的安逸，對(duì)那個(gè)平凡、不起眼的自己說(shuō)“不”！是當(dāng)老一輩的人和你講大道理時(shí)，你能夠拿出自己的成就，向他們證明拼搏也會(huì)成功，當(dāng)你做到這一切的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在默默地發(fā)生變化。
逃離舒適圈，讓自己為了自己拼一把！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇7
“中考快來(lái)了，加油努力吧！”這句話不知聽(tīng)了多少遍，但你是否問(wèn)過(guò)自己：“我真的跳出舒適圈了嗎？我真正努力過(guò)嗎？”
我并不知道的答案，考場(chǎng)見(jiàn)分曉。說(shuō)實(shí)話，最近的我好似跟以前沒(méi)啥大改變。今天上午，我看了雨田同學(xué)寫(xiě)的隨筆，讓我感覺(jué)同學(xué)們都這么努力，我有什么理由不前進(jìn)？雨田同學(xué)早上四點(diǎn)起床，這種態(tài)度與毅力值得學(xué)習(xí)一下。今天我會(huì)立下一個(gè)flag，為二十幾天后的生物地理中考拼一把。
我的flag一共分兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是晚上保證十點(diǎn)睡覺(jué)，早上五點(diǎn)四十開(kāi)始早讀、學(xué)習(xí)，其實(shí)也可以選擇晚上學(xué)習(xí)時(shí)間稍晚些，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，早上的效率要比晚上效率高。第二個(gè)flag便是白天保證學(xué)習(xí)效率和時(shí)間，把重點(diǎn)放在地理生物上，每天各一套模擬卷，利用好學(xué)校的時(shí)間。因?yàn)樵谖逄熘校淮蟛糠值臅r(shí)間都在學(xué)校，保證每節(jié)課的效果。還有最重要的'一點(diǎn)，地理生物不會(huì)的題，要及時(shí)問(wèn)老師，不拖泥帶水的學(xué)習(xí)。
有一段話說(shuō)：“既然打算早晚要做的事，你就應(yīng)該清楚早做證明什么，晚做證明什么，比魄力更重要的是執(zhí)行力！”希望在接下來(lái)的時(shí)間里，充分利用與發(fā)揮，沒(méi)有到達(dá)自己的目標(biāo)，就不會(huì)知道自身的潛力有多大！
跳出舒適圈是最好的選擇。將來(lái)，你才會(huì)有很多時(shí)間去玩耍，只欠自身的毅力支持！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇8
“圈”中生活何其舒適，吾輩名曰“舒適圈”。家眷友人朝夕相伴，只“往來(lái)種作”。只“怡然自樂(lè)”，身在“桃源”，心遠(yuǎn)地自偏。無(wú)蕭蕭風(fēng)雨，無(wú)荊棘叢生，方可回首，“真無(wú)風(fēng)雨卻有晴”，于是便可日益漸上，心無(wú)旁騖也——此當(dāng)今大多數(shù)人對(duì)生活于舒適圈的普遍觀點(diǎn)：避免了不必要的麻煩，才能更好地成長(zhǎng)。
卻未料想圈內(nèi)之弊？鵬飛九萬(wàn)里，且適南冥。斥鴳竟能傲言：“吾翱翔于蓬蒿之間，此飛之至也”。令人不禁笑于其狹隘的格局。類(lèi)比能令人倍感舒適的“圈”，圈中人又有何感想罷。近有一有趣實(shí)驗(yàn)：一蚱蜢困于燒杯中，杯并不算高，蚱蜢輕松逃脫；又加一玻璃板于杯沿附近，蜢剛躍起，被被阻隔而下，又躍又下。久之，將玻璃板移開(kāi)，蜢竟只能跳至杯沿處，無(wú)法逃離；逐步將玻璃板的高度降低，不出意料，蚱蜢到最后竟幾乎成了不能躍起爬行動(dòng)物。類(lèi)比四周皆為界限，讓人倍感安全的“圈”，圈中人又有何感觸罷？圈中人只曉圈中事，其胸襟亦只可容圈之大，至于達(dá)鵬之偉業(yè)，更為虛談。
卻未料想躍圈之益罷？王思聰，富二代也，即便只談其“圈”，似也足夠龐然，完全可風(fēng)光一世，無(wú)前憂(yōu)后慮。但其勇于躍圈，獨(dú)創(chuàng)“熊貓TV”公司，投入一個(gè)億，市值則達(dá)到了四十億，其看準(zhǔn)電競(jìng)業(yè)的興起潮流，重金買(mǎi)下IG戰(zhàn)隊(duì)，而其戰(zhàn)隊(duì)又在18年收獲世界總冠軍，再次收獲成功。思聰并不惦記其父之資產(chǎn)，而是希望躍出舒適圈，打拼獲得屬于自己的財(cái)富與成功。
物理學(xué)家玻爾，發(fā)現(xiàn)了氫原子光譜，從光子的躍遷中我們也不難看出其蘊(yùn)含的生活哲理——如果氫原子只是被動(dòng)接受對(duì)應(yīng)能量的光子，便只能躍遷到條件極為苛刻的特定能級(jí)；但如果原子們迎難而上，與實(shí)物粒子悍然對(duì)撞，其便可選擇性地吸收碰撞所帶來(lái)的能量，躍遷的概率大大提升。而我們所能看到的世界的'大部分光亮，都來(lái)自于這樣一個(gè)個(gè)普通原子的躍遷過(guò)程——“物競(jìng)天擇，適者生存”，我想，吾輩難道不應(yīng)當(dāng)與生活中的困難、荊棘、未知猛然抗?fàn)�，迸射出屬于吾輩的�?dú)特光芒嗎？躍圈者不羨圈中人，因其知曉，“我們究竟失去了什么，又得到了什么�！�
“我們面前應(yīng)有盡有，我們面前一無(wú)所有”，狄更斯于《雙城記》中的至理名言不也警示著我們應(yīng)該勇于撕破那“應(yīng)有盡有”的虛偽外表，看到其“一無(wú)所有”的本質(zhì)嗎？
故曰，躍遷，躍“圈”，飛至九萬(wàn)里，方能體會(huì)蓬蒿之渺微，方能體悟蒼茫天地，鴻鵠之志。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇9
“舒適圈”就是一個(gè)人最熟悉、待著最舒服的那個(gè)地方。誠(chéng)然，在其中，我們會(huì)有極大的安全感�？墒侨绻淮凇笆孢m圈"里，領(lǐng)域就可能無(wú)法拓寬，只能在可選范圍、已知區(qū)域里選擇有限的生活，個(gè)人的眼界與能力有可能被局限，得不到提升。因此，如果想要不斷地進(jìn)步，就要走出“舒適圈”�！笆孢m圈"不斷擴(kuò)大的過(guò)程,也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。
“舒適圈”本身并沒(méi)有問(wèn)題，但伴隨如今日新月異的高速發(fā)展，過(guò)于依賴(lài)“舒適圈”中的生活不僅隱藏著危機(jī),更重要的是自我麻痹，讓其中一些人主動(dòng)放棄了修煉，一旦遭遇風(fēng)險(xiǎn),連掙扎的力氣都沒(méi)有。正如央視主持人張泉靈所說(shuō)“時(shí)代拋棄你，連一聲再見(jiàn)都不會(huì)說(shuō)”。
尼采說(shuō):“習(xí)慣會(huì)使我們的雙手伶俐而頭腦笨拙�！绷�(xí)慣會(huì)束縛我們的思維，鈍化感知風(fēng)險(xiǎn)的能力。古人也早有“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)"的觀點(diǎn)。三國(guó)時(shí)期有樂(lè)不思蜀的悲哀,近代有晚清故步自封的教訓(xùn)，如今有諾基亞的失敗案例.....于個(gè)人，長(zhǎng)期處在“舒適圈"容易停留在原地，難以適應(yīng)外界的變化;于企業(yè),局限于“舒適圈”，不但不會(huì)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，反而會(huì)出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)來(lái)臨的不知所措;于國(guó)家，沉浸在“舒適圈”中，會(huì)造成與世界大環(huán)境的脫節(jié)，落后于發(fā)展的潮流之中。
走出“舒適圈”，并不是為了盲目跳出“舒適圈”，正如演員秦吳所說(shuō)“干嘛非要讓趙本山老師去演陳道明的角色呢”。為了改變而改變，就失去了改變的意義。走出去，要基于對(duì)自身能力的`清晰認(rèn)識(shí)，要對(duì)即將步入的新環(huán)境進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷�！赌倪钢瞪返膶�(dǎo)演餃子就沒(méi)有盲目轉(zhuǎn)行。原本打算學(xué)醫(yī)的他后來(lái)接觸了動(dòng)畫(huà)制作。他將自己的作品與當(dāng)時(shí)從業(yè)人員進(jìn)行對(duì)照分析，得出肯定的答案后才選擇了轉(zhuǎn)行。同時(shí)，也不要陷入奮斗的怪圈，我們?yōu)樯娑鴬^斗，也要學(xué)著去生活。
《心流》的作者米哈里.契克森米哈賴(lài)這樣說(shuō)過(guò):“最佳時(shí)刻，往往發(fā)生在一個(gè)人的身心為了達(dá)成艱難目標(biāo)或完成有意義的事情，而自愿達(dá)到極限的時(shí)候�！熬枋孢m的“吞噬”，提升自己的能力，用短期的不適換來(lái)長(zhǎng)期的回報(bào)，不斷地突破“舒適圈”,這是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
面對(duì)充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的當(dāng)下，不如走出“舒適圈"，帶著對(duì)遠(yuǎn)方的遐思,打點(diǎn)行囊，勇敢地去追逐時(shí)代的浪潮。擁抱開(kāi)闊人生。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇10
為了讓我們?cè)诤倮镆材鼙３纸】档纳盍?xí)慣，謝老師規(guī)定：每天至少運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，還要將晨練視頻發(fā)到群里。
一開(kāi)始，我是抱著抵觸的心理面對(duì)這件事：大家寒假都那么緊張，可能一醒過(guò)來(lái)就要寫(xiě)作業(yè)、上輔導(dǎo)班，那半個(gè)小時(shí)從哪兒來(lái)？再說(shuō)我是個(gè)不折不扣的體育盲，除了打球，其他的連碰都不想碰，更別說(shuō)每天堅(jiān)持了！
但一想到自己曾在假期前立下的誓言：“我要崛起！我要做出改變！”嘆了口氣，終究還是得跟自己過(guò)不去啊！
第一天我沒(méi)有克制住內(nèi)心的小懶蟲(chóng)，本來(lái)該七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，我硬是睡到了7點(diǎn)35分，才被爸爸叫起來(lái)。看來(lái)適應(yīng)了舒適圈的生活，再想改變還挺痛苦的。但痛苦總比舒適好，如果長(zhǎng)時(shí)間呆在自己的舒適圈內(nèi)，只會(huì)一天天墮落下去。痛苦是短暫的，而痛苦后帶來(lái)的喜悅是永久的、不可磨滅的，甚至?xí)屇憬K生受益。
第一天跑步時(shí)，剛剛跑完兩圈，就氣喘吁吁的.了。步子變得像拖著兩個(gè)實(shí)心球，兩只腳酸痛無(wú)比，仿佛還在腫脹著；胸口像是壓了塊大石頭氣，怎么也喘不過(guò)來(lái)氣。我可能會(huì)因?yàn)槿毖蹼S時(shí)倒地不起，最后不省人事！當(dāng)然，我不會(huì)那么傻。唉，誰(shuí)叫我平時(shí)不怎么練習(xí)？導(dǎo)致每次跑步都是這樣辛苦。
第2、3天，因?yàn)樘鞖庠虿荒艹鋈ヅ懿�，只能在家里跳跳繩，在院子里打打球。值得一提的是，這三天我都起的格外早，不到七點(diǎn)就起來(lái)洗臉?biāo)⒀懒�。到了第四天，連爸爸都有些心疼，說(shuō)：“我今天本想著如果你起不來(lái)就不叫你了，沒(méi)想到你還挺積極。不錯(cuò)！不錯(cuò)！”這小小的一句贊揚(yáng)，不僅給了我動(dòng)力，也算是我跳出舒適圈的第一個(gè)收獲，這句話比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都要真實(shí)。
別看跳出舒適圈只體現(xiàn)在了體育上，這個(gè)改變?nèi)赃m用于學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我正試著改變自己的學(xué)習(xí)方式。嘗試寫(xiě)出不同風(fēng)格的作文，當(dāng)然也少不了改變自己的生活習(xí)慣。拋開(kāi)自己原來(lái)不完美的、早已適應(yīng)的習(xí)慣，嘗試著體驗(yàn)不一樣的習(xí)慣。那些看似不習(xí)慣的、甚至覺(jué)得抵觸的事情，正是你缺少的東西，也可能是一生中最重要的東西。
改變，其實(shí)不難，難的是對(duì)自己負(fù)責(zé)，時(shí)刻保持自律的心！越是自律，就意味著自己的自尊程度越深！跳出自己的舒適圈，也就不是一件被動(dòng)、困難的事了，它反而會(huì)讓你體會(huì)到改變的美妙。
跳出舒適圈，讓我收獲頗多。當(dāng)我將困境轉(zhuǎn)化為又一個(gè)舒適圈后，再去改變更深一層的習(xí)慣時(shí)，這也就是改變的快樂(lè)！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇11
對(duì)于閱讀，我傾心于華麗的辭藻及意韻灑然雋秀的文章。對(duì)于一些不喜歡此類(lèi)文章的同學(xué)而言，閱讀它們就顯得枯燥乏味，缺乏生趣了。
我們總是喜歡憑借著名為經(jīng)驗(yàn)的喜好批判著你。許多人會(huì)將閱讀分為兩類(lèi)，分別是好看的和不好看的。可我們又怎么知道什么“好看”什么“不好看”呢？閱讀是多樣性的，同一篇文章中有多少人就有多少見(jiàn)解，正如一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特。我們可以說(shuō)這是一篇好文，但絕不能說(shuō)這是一篇好看的文章。當(dāng)初我也將文章分為“好看”與“不好看”，卻不知怎樣才是一篇好文。只有強(qiáng)忍著不悅認(rèn)真閱讀，聽(tīng)老師的話拓展自己的知識(shí)面。但心中所想的，也許仍是那只讀了一半的課外書(shū)。雖然沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)也收獲不了多少知識(shí)，但它輕松，不費(fèi)腦子，也可以消磨一段時(shí)光。
也是偶然的一次，去圖書(shū)店聽(tīng)到了一個(gè)講座，并不是哪個(gè)著名文學(xué)者舉辦的，而是書(shū)店的老板有感而發(fā)的。講座剛開(kāi)始那會(huì)只是講這個(gè)當(dāng)作他一個(gè)為推薦自己書(shū)而想出的`辦法罷了，從他身后立著的扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的看出雜志和小說(shuō)占了近百分之八十，其他專(zhuān)業(yè)、散文等零零總總不過(guò)百分之二十�！艾F(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越難脫離閱讀的舒適區(qū)，正如這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖所呈現(xiàn)的�！币饬现猓晃晃餮b革履的男人走到了講臺(tái)上，“讀書(shū)同生活一樣，生活在舒適區(qū)便如同放縱，是很輕松，但難以取得進(jìn)步。在生活中，我們需要面對(duì)無(wú)數(shù)困難，甚至要去尋找一場(chǎng)風(fēng)雨來(lái)挑戰(zhàn)自己。在讀書(shū)上，也需要閱讀更多有營(yíng)養(yǎng)有意義的書(shū)籍。過(guò)程不好受，但它可以提升自己，豐富自己……”
如他所說(shuō)，我們不能一直窩在這個(gè)給足了你安全感的舒適區(qū)中，而是跨出去，去尋找開(kāi)闊一片新的天空，那片天空的盡頭，是暴風(fēng)雨后薄霧里的彩虹。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇12
在生活中，很多人都會(huì)產(chǎn)生這么一種感覺(jué)：每天與認(rèn)識(shí)的人相處，做自己會(huì)做的事，看似一切順風(fēng)順?biāo)�，人卻有了更多的迷茫，找不到生活的盼頭。于是，在舒適圈的邊緣，前進(jìn)還是后退，往往悉心思忖；在邁出舒適圈的時(shí)刻，回首審視還是一往無(wú)前，尚得仔細(xì)權(quán)衡。舒適與挑戰(zhàn)，安全與風(fēng)險(xiǎn)，潛沒(méi)或上浮，在“舒適圈”的坐標(biāo)系上，很多人不自覺(jué)的演繹著“舒適”的取舍。
追求使人感到舒適的生活狀態(tài)，這是人之常情，舒適圈的存在不該被“妖魔化”。如果人所擁有舒適圈，那么也必定是通過(guò)努力和犧牲所爭(zhēng)取到的結(jié)果。在反復(fù)的嘗試和探索中，尋找到了最適宜的生活環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，人能擁有熟悉的安全感，規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)與失敗，在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中維持生存。
然而，難道作為一個(gè)會(huì)思考，有更高需求的人，生活的意義僅限于生存嗎？舒適就一定能帶來(lái)幸福嗎？余秋雨說(shuō)：“安逸的山寨很容易埋葬憧憬，豐沛的泉眼很容易滯留人生�！比酥阅軌蚋械叫腋＃皇且�?yàn)樯畹氖孢m，而是因?yàn)樯畹挠邢Ｍ６孢m圈之外的希望，則千百倍之多于“山寨”與“泉眼”。
陶淵明居田野破屋，尚可躬耕賦詩(shī)，以樂(lè)其志；范仲淹處江湖之遠(yuǎn)，亦可以不以物喜，不以己悲。心中有歸處，即使漂泊困苦，也自得其樂(lè)。逃出“舒適”的圈套，不僅能幫助我們尋找生活的意義、幸福的所在，更能幫助我們領(lǐng)悟所處的世界，超越眼下的生活。
齊美爾提出“距離”概念，認(rèn)為個(gè)體只有通過(guò)與物化現(xiàn)實(shí)保持距離，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)代日常生活的審美救贖與超越。于舒適圈而言，只有當(dāng)人與“舒適圈”保持距離時(shí)，他才能不被舒適蒙住了雙眼，站在高處審視著舒適圈的局限，向四周眺望著個(gè)體價(jià)值的落腳點(diǎn)。常書(shū)鴻本是巴黎最具盛名的華人畫(huà)家，在藝術(shù)沙龍中過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的舒適生活，但在一次偶然與敦煌的見(jiàn)面后，他拋棄一切，來(lái)到寂寥無(wú)人的敦煌，此時(shí)他心中已不僅僅是對(duì)敦煌的熱愛(ài)，更是充滿(mǎn)了守護(hù)敦煌的責(zé)任感；他不僅僅找到了幸福的`源泉，更是擁有了藝術(shù)的救贖感，踩在了自身價(jià)值的落腳點(diǎn)上。
海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“人生要不是大膽地冒險(xiǎn)，便是一無(wú)所獲。”大到整個(gè)社會(huì)，小到一個(gè)人只有在不斷的嘗試與突破中，才會(huì)迸發(fā)出更大的潛能，習(xí)慣對(duì)未知事物感到恐懼的人，是難以有進(jìn)步的。只有不斷挑戰(zhàn)自我，不斷與時(shí)俱進(jìn)，方能從容應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的問(wèn)題，找到幸福的所在與人生的意義。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇13
這次期末考試我考的不是很理想，不僅老師和爸爸媽媽?zhuān)瓦B自己都覺(jué)得很慚愧�？嫉牟缓�，一是粗心大意，二是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，所以我決定利用這個(gè)假期時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。
這個(gè)假期我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天早睡早起，不看電視，不玩手機(jī)等電子產(chǎn)品，電子產(chǎn)品不僅危害我們的眼睛，還影響我們的學(xué)習(xí)。每天按時(shí)完成課外閱讀，練字，背誦古詩(shī)及各科老師布置的暑假作業(yè)。因?yàn)槲业淖謱?xiě)得不工整美觀，所以每天需要多練字。爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更加工整娟秀，課外閱讀必不可少。既可以開(kāi)闊眼界，又可以提高作文寫(xiě)作能力，空余時(shí)間再做一些課外習(xí)題來(lái)鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)，把老師給我們整理的重點(diǎn)知識(shí)再做一遍。“溫故而知新”相信我一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，獲得更多的知識(shí)。
爸爸媽媽每天上班很辛苦，我除了完成我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。還要幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，比如掃地，拖地，洗碗，倒垃圾等等。做一個(gè)乖巧懂事的好孩子，不讓媽媽為我的學(xué)習(xí)還操心。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我自己的事情，只有把知識(shí)裝進(jìn)自己的`腦袋里，才是屬于自己的財(cái)富。
努力學(xué)習(xí)才是作為一個(gè)好學(xué)生該有的態(tài)度，我一定會(huì)在這個(gè)假期里突破自己，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。作者：范生文
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇14
今天，我讀了一篇《小雞游泳》的短文，從中我明白了，只有不斷的去突破自己才能成功。
短文主要講了一只小雞看見(jiàn)一只鴨子在河里捉魚(yú)，十分妒忌。于是，它便對(duì)鴨子說(shuō)：“不就是游泳，我也會(huì)�！苯又吞铝怂Ｗ詈蟪闪艘恢弧奥錅u”。
我認(rèn)為短文中的小雞很出色，雖然它知道自己的弱項(xiàng)就是游泳，但它很勇敢的下了水，不像我這么膽小。而且，它做出的'這種舉動(dòng)讓我很驚訝，客觀存在居然不顧自己的生命去做自己想做的事。不過(guò)，在生活當(dāng)中我們還是應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，比如：小烏龜與小兔子要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。小烏龜如果問(wèn)小兔子：“我們比賽游泳吧？”這就說(shuō)明小烏龜很聰明，它知道游泳是自己的長(zhǎng)處。如果小兔子答應(yīng)了，小兔子就是小傻瓜。但是，人的一生也需要突破。雖然，小雞它落了水，但是它也很光榮，因?yàn)椋葎e人先知道自己的短處，就可以去避免。
在生活中也如此，小雞用勇氣贏得了對(duì)短處的認(rèn)識(shí)，我們也應(yīng)該像小雞一樣，突破自己的實(shí)力，去了解自己的短處，用勇氣將它戰(zhàn)勝。
在今后的生活中，我也會(huì)像小雞一樣，不斷的突破自己，將自己的短處變?yōu)殚L(zhǎng)處。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇15
“你最近什么情況：再這樣下去你還有救了嗎？”寂靜的房間里，媽媽的話顯得格外凝重。
我望著媽媽?zhuān)c她對(duì)視了幾秒，最終低下了頭，回答道：“哦�！边@一刻，空氣仿佛凝固了，似乎是我的消極導(dǎo)致媽媽沉默了許久。即使沒(méi)有去看她，也能感受到那銳利的目光從我身上劃過(guò)�！鞍��！眿寢尩囊宦晣@息，打破了尷尬的`局面，我抬起了頭。“我給你講個(gè)故事，你聽(tīng)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭聽(tīng)她緩緩講述�！昂芏嗳苏J(rèn)為，鷹可以在天空中展翅高飛是它們的本能，可事實(shí)并非如此”我的瞳孔放大，逐漸對(duì)此故事充滿(mǎn)興趣�！彼鼈冇變簳r(shí)，是不敢飛的，站在枝頭，心中膽怯，鷹媽媽便將鷹寶寶丟下懸崖，在此過(guò)程中，它們努力掙扎過(guò)，翅膀折斷過(guò)、遍體鱗傷過(guò)……就這樣，一次又一次訓(xùn)練，不斷失敗不斷失敗，直到成功。在危機(jī)關(guān)頭，它們用力扇動(dòng)自己的翅膀，眼看就要摔在地面，它們卻飛了起來(lái)�！�
故事講完，我什么也沒(méi)說(shuō)，心中卻回味無(wú)窮。想到遇見(jiàn)困難就退縮的我，不禁愧疚。
媽媽似乎看出了我內(nèi)心的想法，冷默的表情里竟有一絲笑意。我無(wú)話想說(shuō)，也無(wú)話可說(shuō)，只是拿起桌上的筆，繼續(xù)做著練習(xí)題、渴望下一次的驚鴻一瞥……
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇16
加油，加油！”運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。一聲聲加油，一聲聲歡呼，一聲聲吶喊，都凝聚在這紅白跑道上。眼看男子400米決賽馬上就要開(kāi)始實(shí)行了，我和朋友拿著相機(jī)趕往比賽地點(diǎn)。我班的方世豪同學(xué)參加了此次比賽。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，方世豪同學(xué)跳的拉丁舞驚艷了全場(chǎng)，他那優(yōu)美的舞姿，帶動(dòng)了全場(chǎng)，大家都一起跳了起來(lái)。
只見(jiàn)他做了一個(gè)預(yù)備姿勢(shì)。發(fā)令員在喊各就各位時(shí)，方世豪已經(jīng)充滿(mǎn)自信，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備沖出去�！芭椤钡囊宦�，發(fā)令槍響了。他象一支離弦的箭，又象一匹脫疆的馬，飛快地沖了出去。我拿著相機(jī)，拍下了他起跑時(shí)那很瀟灑的樣子。我們都一直在為他加油，他被我們的.加油聲激勵(lì)了，在快到終點(diǎn)時(shí)，他邁著矯健的步伐，沖向了終點(diǎn)，后面的運(yùn)動(dòng)員也在沖刺。方世豪大汗淋淋，拼了命的向終點(diǎn)沖去。只差幾步了，他用盡全身的力氣，大步向勝利邁去。��！他贏了，他贏了！我們?yōu)樗麣g呼，他自己高興的都跳了起來(lái)，與我們擊掌。他以1分06秒的好成績(jī)贏得了第一名！這個(gè)小小的男孩 ，居然突破了極限，超越了自己。
方世豪，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你能突破極限，超越自己，你是最棒的！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇17
記得有一句很有哲理的話：人生最大的敵人，不是別人而恰恰是你自己，你能打敗自己，就能戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切敵人！
我們的敵人怎么會(huì)使我們自己呢！想一想，這其中有著意味深長(zhǎng)的道理。有的同學(xué)遇到一點(diǎn)點(diǎn)很小的挫折，就把它無(wú)限地放大，以為自己力不能及，失敗乃是天意。有的以為自己天賦不足，能如此已是難能可貴了。自我滿(mǎn)足自我安慰自我墮落是我們?cè)S多人只停留在原地點(diǎn)上，左右環(huán)顧，踟躕不前！
如果我們能用更遠(yuǎn)一點(diǎn)的眼光剖析自己呢？面對(duì)失敗，我們應(yīng)該總結(jié)教訓(xùn)，我們因何而失敗。帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，前進(jìn)的路途上即使再有風(fēng)雨，我們也能一樣從容！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，我們只有戰(zhàn)勝自己的畏懼與惰性，才能一步步走上成功的明天！
實(shí)際上，如果你不斷與自己的弱點(diǎn)作斗爭(zhēng)，那么你就是在不斷地突破自己：你克制了自己不再打網(wǎng)絡(luò)游戲，而把精力投入學(xué)習(xí)；你趕走了&ldqu
o;瞌睡蟲(chóng)”又攻克了一道難題；你控制了買(mǎi)小食品的欲望把節(jié)省下來(lái)的`錢(qián)買(mǎi)了你自己喜歡的一本書(shū)……這一點(diǎn)一滴的生活細(xì)節(jié)都是你戰(zhàn)勝了自己，向著更美好的未來(lái)在邁進(jìn)！
朋友們，同你自己的弱點(diǎn)作斗爭(zhēng)吧，突破自己，明天才能更美好！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇18
周一課間操時(shí)，班主任付老師微笑地告訴我：“李暢，你的文章又發(fā)表了，老師向你表示祝賀！”聽(tīng)到老師熱切的話語(yǔ)后，我心里感到無(wú)比的高興和自豪，恨不得一蹦三尺高。當(dāng)自己的名字變成鉛字時(shí)，心里感慨萬(wàn)千，自己還真不敢相信自己的眼睛，雖然只是小小的“豆腐塊”，但畢竟對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是零的突破�；叵腴_(kāi)來(lái)，這不僅是父母多次鼓勵(lì)的結(jié)果，更是老師辛勤培育的收獲，這其中凝聚著多少老師和父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)啊。
在無(wú)數(shù)次的生命探尋中，我一次次用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活的美、人性的真，用心靈去體會(huì)世界的多彩、感受著小小少年厚重的責(zé)任。在書(shū)海游弋的我接受著無(wú)數(shù)次的心靈撞擊，采擷著一朵朵靈感之花，慢慢地化成了筆尖下青澀的文字，使我平生又增加了更多的期待。然而在一周的投稿結(jié)束后，我沒(méi)有等來(lái)屬于我的成功。在失落之時(shí)，我看到的是老師和父母那鼓勵(lì)和期盼的眼神，有一股神奇的`力量降臨，一份無(wú)窮的自信油然而生。今天，我終于夢(mèng)想成真了！在自信的陽(yáng)光照耀下，我播撒下的希望種子終于發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果啦。
今后，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)思考，更加積極地寫(xiě)作投稿，爭(zhēng)取如老師所說(shuō)“一星期發(fā)表一篇文章”，做一個(gè)讓老師和父母引以為豪的好學(xué)生、好孩子。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇19
人生只有在改變中不斷成長(zhǎng)，從而獲得更多的感悟。---題記
云淡風(fēng)輕，我漫步在林間小道上，不禁回想起這次夏令營(yíng)我感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
合作
步入餐廳，一個(gè)紅色的“保護(hù)罩”進(jìn)入我眼球，她像一位母親一樣保護(hù)著她的孩子——餃子皮和餃子餡。我們分成兩組，一組包，一組夾餡。我們互相配合好，大家一起合作做許多可愛(ài)的“白云寶寶”。
我們用合作凝結(jié)了成功，享受到了快樂(lè)，我也感悟到合作的重要性。
以前我做事都是獨(dú)自一個(gè)人，現(xiàn)在通過(guò)這次經(jīng)歷，我改變了，學(xué)會(huì)了合作。
競(jìng)爭(zhēng)
來(lái)到二樓教室，我們?cè)跇?lè)老師的組織下，展開(kāi)了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的108將撲克大賽。
一場(chǎng)場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)去了，戰(zhàn)場(chǎng)只剩下兩組，他們是經(jīng)過(guò)一次次磨煉仍然保存戰(zhàn)斗力的'隊(duì)伍。在一方戰(zhàn)將作答完的瞬間，另一方也不甘示弱，派出一員猛將秒秒鐘作答完。我們都被震驚，戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。
我們只有在一次次競(jìng)爭(zhēng)中磨練自己的能力。
以前沒(méi)有感受到競(jìng)爭(zhēng)激烈，經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我也受到了啟發(fā)，在改變自我。
我還從下軍旗感悟到思考與策略，改變以前做事沒(méi)思考，沒(méi)策略的我；我還從滑草中摔出了挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)，改變從前不挑戰(zhàn)、不冒險(xiǎn)的我……
人生是多么奇妙，上帝安排這么多機(jī)會(huì)給予我們感悟，從而改變以前的自己。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇20
體育節(jié)即將開(kāi)始了。今天下午大課間時(shí)間，我們就看見(jiàn)有初三（或初二）的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的雙搖練習(xí)一直到現(xiàn)在，雖然說(shuō)自開(kāi)始練習(xí)的那一天背就一直疼，但自認(rèn)為還是有所進(jìn)步的吧！
自那天訓(xùn)練，我的背部就覺(jué)得難受。特別是起跳的時(shí)候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來(lái)一樣。記得那一次進(jìn)行完200米的練習(xí)，我除了站立或坐著，其他不管做什么動(dòng)作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺(jué)疼。唉，這次雙搖對(duì)我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是練練就能有個(gè)好成績(jī)的�？墒潜巢康奶弁匆恢崩_著我。我也很盡力了，我也會(huì)在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師與同學(xué)們非常滿(mǎn)意的成績(jī)，希望他們能夠諒解！
簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下班級(jí)的雙搖，我覺(jué)得還是小田同學(xué)（非大頭同學(xué)）跳的最好了。他說(shuō)，他最高紀(jì)錄是可以連著跳22個(gè)雙搖。而且根據(jù)我的觀察，如果他用腳掌著地，不再一味的也將腳跟落地的話，他，以及我，都會(huì)有很大的進(jìn)步。今天我看別的班的同學(xué)在雙搖的時(shí)候，輕松無(wú)比，跳的并不高，腳還是類(lèi)似丁字步，但依然跳的很好。佩服�。�
如果說(shuō)將眼光放在級(jí)部中去，不是我打擊我自己與我們班，我真覺(jué)得，拿到第一名的'可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己！
賽場(chǎng)上，最大的敵人并不是對(duì)手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利！即使無(wú)法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇21
來(lái)到這個(gè)要生活四天四夜的學(xué)校，我充滿(mǎn)了憧憬和快樂(lè)，本以為這兒的寢室跟賓館一樣高檔、一塵不染，可一看見(jiàn)寢室墻壁上的臟東西我就徹底絕望了，本以為這豐富多彩的四天也能睡得干凈、香甜，可現(xiàn)實(shí)跟幻想完全相反。我向老師提出要換一頭睡覺(jué)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)不講究�！蔽也环䴕�，心想：要我忍受這么骯臟的環(huán)境，這不是要人命是什么？可四天了，我不是也挺好的么。
戶(hù)外活動(dòng)，秋千橋，從幼兒園開(kāi)始就懼怕這種橋的我，根本沒(méi)打算去走這個(gè)恐怖的，載著我童年陰影的橋，可看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都輕而易舉，無(wú)所畏懼，我心想：身為班干部，身為全班同學(xué)心中的“女漢子”，我怎么能懼怕這小小的秋千橋呢，我鼓起勇氣，手緊緊抓住鐵鏈不放，一個(gè)板，兩個(gè)板，三個(gè)板……我過(guò)去了！
遠(yuǎn)足千柱屋，足足有五公里的路程，只有一個(gè)面包，四片面包和一瓶礦泉水。平常的.我，根本做不到�；蛟S是因?yàn)閬?lái)這兒“玩”的精神勁兒支持著我，也或許是因?yàn)楦@么多同學(xué)、老師同行的緣故吧!
真人CS，這是男生的強(qiáng)項(xiàng)，女生對(duì)此一竅不通，即使接受了老師的指導(dǎo)，但我們還是心驚膽戰(zhàn)，目標(biāo)都在迅速移動(dòng)，要不就藏在某個(gè)角落，要打中他簡(jiǎn)直是比登天還難！可事實(shí)呢？我消滅了不少敵人。
最后，包餃子，自個(gè)和粉，自個(gè)搓面團(tuán)，再壓扁，這些我在家里是從來(lái)不做，也做不到的，不知為什么，我又莫名做到。
在這兒，我突破了自己，把我不能做到的，做到了。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇22
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，短短的，圓頭鼻子上掛著一幅稍有學(xué)問(wèn)的黑框眼鏡，小巧玲瓏的嘴巴顯得臉格外可愛(ài)，在前兩天，老師要進(jìn)行跑步測(cè)試，他那不斷突破自己的精神永遠(yuǎn)記在我心。
前兩天，老師要進(jìn)行測(cè)試，讓我們先做做準(zhǔn)備活動(dòng)。他一向是我們班跑步不錯(cuò)的選手，聽(tīng)完老師的話后，腿緩緩地彎了下來(lái)，身體不自覺(jué)地后退，這是在為自己增加后坐力，這樣才能跑得更快。老師讓四個(gè)人迅速成為一組，他并沒(méi)有去找和自己一樣迅速的好朋友，而是尋找到班級(jí)跑步最快的那一組里。要開(kāi)始了，老師一聲令下，他是第一組，其他人如箭似的`奔了出去，他也不甘落后，雖然比不上其他人，但他努力做更好，跑到了8秒9，但他對(duì)自己的成績(jī)不滿(mǎn)意，又回到起跑線，重新再來(lái)。他已經(jīng)重測(cè)了2次了，一次不如一次，我對(duì)他說(shuō)：“別跑了，明天再來(lái)吧！這樣會(huì)讓腿地力量變?nèi)醯��！倍酒饋?lái)，對(duì)我說(shuō)：“不行！我要跑到最好！”過(guò)了一會(huì)兒，他又一次站在了起跑線上，擺起胳膊，準(zhǔn)備，“跑”，大家都在為他加油，他把步子邁大，沖了過(guò)去，他把頭一昂，握緊拳頭，把手?jǐn)[到了嘴巴前，“馬上就到了”我激動(dòng)不已，“一步，二步，到了！”老師高興地說(shuō)：“進(jìn)步了！”大家屏息凝視，期待著好成績(jī)，“8秒7”聽(tīng)到這句話，他高興地蹦了起來(lái)，我真為他高興！
在賽場(chǎng)上不斷突破自己的他，成為了大家心中的榜樣，要努力，不放棄，才能有好成績(jī)！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇23
如果一個(gè)杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過(guò)單調(diào)，不夠充實(shí)，只有一個(gè)杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達(dá)到真正的滿(mǎn)。
所以，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿(mǎn)足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至?xí)莺莸厮は�，那么怎樣才能突破自我�?
突破自我，需要有非凡的遠(yuǎn)見(jiàn)，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠(yuǎn)光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì)到會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小的絕唱。
突破自己，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無(wú)緣。還記得那次初見(jiàn)剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。細(xì)細(xì)品讀，那憂(yōu)愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年，那本該是一個(gè)不知愁滋味的年紀(jì)，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因?yàn)槟侵赡鄣?雙肩擔(dān)上了亡國(guó)之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰Γ簿筒粫?huì)如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢?
人這一生，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。
人這一生，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。
人這一生，也只有不斷地去提高自我才能成為那閃燎原的星星之火。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇24
來(lái)到了期待已久的農(nóng)莊，這里的天空那么明朗，這里的空氣那么清新，路邊樹(shù)精靈調(diào)皮地眨著眼睛，田里是一片綠油油的青菜，一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜像列隊(duì)的胖娃娃，在歡迎我們的到來(lái)。簡(jiǎn)單地休整后，我們便迫不及待地開(kāi)始各項(xiàng)活動(dòng)了。
看到別人射箭英姿颯爽的樣子，我總是羨慕不已，今天終于可以美美地體驗(yàn)一下了。
我把箭擱在弦上，兩只手指夾住箭的末端，用力地向后拉，并且對(duì)準(zhǔn)小圓點(diǎn)朝著中心射去。但是那箭不聽(tīng)使喚，飛了一半，就掉在路上，連箭靶都沒(méi)沾上�！班�，力氣應(yīng)該再大點(diǎn)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我深深吸了口氣，使出全身力氣把弦拉到了耳后，“這樣夠大了吧！”“嘭！”撞墻了，要不是墻壁結(jié)實(shí)，準(zhǔn)會(huì)打出洞了吧？力氣微微放小，繼續(xù)射了出去，呃，差點(diǎn)射到別人的'靶上了。接下來(lái)的幾箭要么射到天花板，要么打到墻壁，要么直沖地板，發(fā)出好大聲響，讓我尷尬極了！
教官跑過(guò)來(lái)教我要領(lǐng)，調(diào)整位置�！暗谑Ъ�，加油！”我在心里暗暗為自己加油打氣�！肮乱稽c(diǎn)，弦別拉這么長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò)，放！”都最后一支了，瞄準(zhǔn)，放！我閉著眼睛，手一松，離弦的箭飛了出去。“好！”我睜開(kāi)眼睛一看，最后一支箭居然“站”在了靶子的最外圈的環(huán)上！壓線！一分！零的突破，哈哈！
運(yùn)動(dòng)員怎么那么厲害，一射便是九環(huán)、十環(huán)，古人還百步穿楊，嘖嘖，厲害！現(xiàn)在，我對(duì)射箭能手更是佩服得五體投地了。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇25
有一天，我在這“壓抑”的課堂中看到了陽(yáng)光：我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，馨幻和美琳姐姐。也正是這她們讓我變得像現(xiàn)在這樣開(kāi)朗，做出了人生第一個(gè)突破。
那時(shí)，我還是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子較高，但是心理卻很稚嫩。于是，帶著成長(zhǎng)的煩惱，我來(lái)到了這里——作文課。
初到這里時(shí)，我將這兩個(gè)小時(shí)的課程稱(chēng)作“噩夢(mèng)”。周?chē)M是陌生的同學(xué)，臺(tái)上是陌生的老師……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的舉手，迫不及待地想說(shuō)出自己的想法，而我卻在糾結(jié)他們?yōu)槭裁从杏職馀e手，為什么我不行，為什么我不能去嘗試一下？可是每次馨幻和美琳姐姐勸我舉手時(shí)，我嘴里都會(huì)說(shuō)著“我不行呀！我不會(huì)！”即使心里非常想踏出第一步。
馨幻和美琳姐姐從沒(méi)有放棄對(duì)我的鼓勵(lì)，一次在休息的時(shí)候跟我說(shuō)：“你知道嗎？這個(gè)課堂很友善，就算你寫(xiě)跑題或是用詞不當(dāng)大家也不會(huì)惡意的取笑你的'。我們大家剛來(lái)的時(shí)候都和你一樣，都不敢回答問(wèn)題，也不敢發(fā)表自己的想法，可是后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)課堂真的很棒。”
聽(tīng)了姐姐的這番話，心里突然有了一種安心的感覺(jué)，暖暖的。終于，我主動(dòng)回答了第一個(gè)問(wèn)題。雖然沒(méi)有回答正確，但突破了自己，踏出了第一步。
這次，太陽(yáng)并沒(méi)有等著風(fēng)吹開(kāi)云，而是自己“跑”了出來(lái)，努力的散發(fā)著光！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇26
體育節(jié)即將開(kāi)始了。今天下午大課間時(shí)間，我們就看見(jiàn)有初三(或初二)的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的雙搖練習(xí)一直到現(xiàn)在，雖然說(shuō)自開(kāi)始練習(xí)的那一天背就一直疼，但自認(rèn)為還是有所進(jìn)步的吧!
自那天訓(xùn)練，我的背部就覺(jué)得難受。特別是起跳的時(shí)候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來(lái)一樣。記得那一次進(jìn)行完200米的練習(xí)，我除了站立或坐著，其他不管做什么動(dòng)作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺(jué)疼。唉，這次雙搖對(duì)我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是練練就能有個(gè)好成績(jī)的�？墒潜巢康奶弁匆恢崩_著我。我也很盡力了，我也會(huì)在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師和同學(xué)們非常滿(mǎn)意的成績(jī)，希望他們能夠諒解!
簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下班級(jí)的雙搖，我覺(jué)得還是小田同學(xué)(非大頭同學(xué))跳的最好了。他說(shuō)，他最高紀(jì)錄是可以連著跳22個(gè)雙搖。而且根據(jù)我的觀察，如果他用腳掌著地，不再一味的也把腳跟落地的話，他，以及我，都會(huì)有很大的進(jìn)步。今天我看別的班的同學(xué)在雙搖的時(shí)候，輕松無(wú)比，跳的`并不高，腳還是類(lèi)似丁字步，但依然跳的很好。佩服啊!
如果說(shuō)把眼光放在級(jí)部中去，不是我打擊我自己和我們班，我真覺(jué)得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己!
賽場(chǎng)上，最大的敵人并不是對(duì)手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利!即使無(wú)法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎!
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇27
人生中，人們可以完成許多次自我突破，而上帝今天就給了我一個(gè)自我突破。
我的短跑一直都還可以，長(zhǎng)跑卻不行。望著跑后大家慶祝的場(chǎng)面，我的心里很是凄涼。
“今天跑400米”。老師這一簡(jiǎn)短的話語(yǔ)影響力非常大。有人高興，有人傷心，有人躺下保存那少得可憐的體力，也有人精神抖擻，為先出發(fā)的人加油。
經(jīng)過(guò)了好似五個(gè)世紀(jì)似的五分鐘，輪到我們最后一組了，我深吸一口氣，準(zhǔn)備迎接末日的到來(lái)。
“嘀”，隨著老師一聲哨響，400米跑開(kāi)始了，我用一百米沖刺的速度向前狂奔，不管是否用盡了體力，不管是否要達(dá)到終點(diǎn)，只管向前狂奔。
跑到一半，我的喉嚨開(kāi)始疼了，體力也耗盡了。寒風(fēng)猛烈的灌進(jìn)氣管里，喉嚨如刀割，呼吸也不行了，體力沒(méi)有了，只能一步一步向前邁。我能感到后面人的呼吸噴在我的脖子上。還有一百米，我跑不動(dòng)了，我不能達(dá)標(biāo)了。還有50米了，加快呀，我在心中對(duì)自己說(shuō)。我用力邁著沉重如鉛球的'腿往前去，我閉上了眼睛
“1分16秒�！币粋�(gè)平靜的聲音傳來(lái)，驚得我睜開(kāi)了眼。我竟然已經(jīng)完成了400米，取得了1分16秒的好成績(jī)。
回顧整場(chǎng)跑步，我感慨萬(wàn)千。人要成功，不就是要最后時(shí)刻的努力嗎？當(dāng)你一件事即將完成，但你一定很累時(shí)，請(qǐng)記住邁出你那最后的一步吧。
我打起精神，準(zhǔn)備迎接明天考試時(shí)的自我突破。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇28
今日因受天氣影響，我們停課了一個(gè)上午。但是停課不代表沒(méi)工作，我與文藝組的小伙伴們趁著這個(gè)空閑的時(shí)間聚在一起，為文藝晚會(huì)忙碌起來(lái)。在一個(gè)小小的空間里，伴著笑聲與歌聲，我們共同完成了匯演所需的道具。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是很開(kāi)心的、很愜意的一段時(shí)光。
下午風(fēng)小了，雨也停了，我們第二課堂的課程也井井有序地進(jìn)行著。手語(yǔ)班的孩子們依舊很聽(tīng)話地配合著我，雖然有時(shí)候動(dòng)作會(huì)亂，我也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，但是看著他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑容，那么努力的樣子，我會(huì)心軟，會(huì)忍不住想要抱抱他們。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，從對(duì)手語(yǔ)的陌生到如今能夠完整地用手語(yǔ)演繹一首歌曲，這是屬于他們的一次突破，希望他們?cè)谕頃?huì)上能夠再次實(shí)現(xiàn)屬于自己的突破，把最好的作品呈現(xiàn)給大家。
另外，這十天左右的時(shí)間，在開(kāi)場(chǎng)舞方面，我也實(shí)現(xiàn)了我自己的突破。從不相信能夠完成到一度想放棄，再到如今能夠較完整地跟上音樂(lè)，這對(duì)于從未學(xué)過(guò)舞蹈的我來(lái)說(shuō)，是從未敢想象的.。雖然過(guò)程很辛苦，每天帶著白天一天的疲憊感在晚上練舞，但是當(dāng)跟上音樂(lè)跳完一整支舞蹈時(shí)，我感到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感與小驕傲。
其實(shí)人生不都是這樣么？不嘗試怎么知道自己不可以？不堅(jiān)持怎能有滿(mǎn)意的結(jié)果？很慶幸當(dāng)初的堅(jiān)持，才能取得這一小小的突破。相信與紅土，與孩子們共同取得的突破最終都能夠促進(jìn)我們更好地成長(zhǎng)！加油！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇29
前些日子，我們班里流傳著一本關(guān)于十二星座的書(shū)，許多同學(xué)都在這本書(shū)中了解過(guò)關(guān)于自己星座的信息，而我也看過(guò)那本書(shū)中關(guān)于金牛座的一些信息。
我出生于四月，是金牛座，那本書(shū)上講到：“金牛座的人一般都比較沉穩(wěn)，他們表面看起來(lái)什么都不知道，但其實(shí)知道的多著呢！他們大多數(shù)都缺乏安全感，喜歡一直呆在一個(gè)熟悉的環(huán)境內(nèi)，不太敢于突破自己�！�
不得不說(shuō)，那本書(shū)說(shuō)的真有些玄乎！但我把那本書(shū)上的內(nèi)容和自身比較了一下，發(fā)現(xiàn)那本書(shū)上的內(nèi)容有些還是較為準(zhǔn)確的，比如，本人就非常缺乏安全感，而且也確實(shí)不太敢做出突破。如果突然給我換一個(gè)新環(huán)境，我確實(shí)會(huì)有些難以接受，并且還會(huì)有稍稍的失落感。
但誰(shuí)知道那本書(shū)講的`會(huì)不會(huì)是假的呢？誰(shuí)知道我將來(lái)會(huì)不會(huì)打破自己的一些缺點(diǎn)？從而變成更好的自己呢？
什么才算是突破呢？突破是指當(dāng)我們?cè)谧龀鲆患潞�，那件事情突破了我們的預(yù)期，并且還開(kāi)發(fā)了自己的新潛能，讓我們有了一種新的來(lái)自于自己的精神上的快樂(lè)！突破不算個(gè)容易的事，但也說(shuō)不上太難。突破自我，需要自己精神上的堅(jiān)定，并且努力堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)飛躍性的突破。
我們?cè)谏钪幸掠谕黄�，不要總是被一些言論絆住腳，不要總是覺(jué)得自己不行，加油！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇30
學(xué)生張亮，一直被認(rèn)為是不可造就之材。各門(mén)功課均難及格，學(xué)習(xí)也不專(zhuān)心，老師和家長(zhǎng)都很著急。我偶爾發(fā)現(xiàn)他對(duì)電腦有濃厚的興趣，就鼓勵(lì)他朝這個(gè)方向努力。不久，他拿到了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的二級(jí)合格證書(shū)，還在一些競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。最近，他用ＶＢ編程制作的電子作品獲省一等獎(jiǎng)。他還利用業(yè)余時(shí)間找出發(fā)表在某全國(guó)性計(jì)算機(jī)雜志上的一篇程序文章的不足，寫(xiě)出更優(yōu)化的程序，并得到該雜志主編的認(rèn)可。在鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)的時(shí)候，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等其他問(wèn)題，這促使他深入學(xué)習(xí)其他功課，使他的各科成績(jī)均有提升，令老師和同學(xué)們刮目相看。
其實(shí)，人或事，都有一個(gè)突破口。找準(zhǔn)了突破口，就會(huì)起到意想不到的作用。許多所謂不可能的奇跡，在別人完成后，看看那尋常的'過(guò)程，你常常會(huì)認(rèn)為自己也能完成�？蓡�(wèn)題的關(guān)鍵是，你有沒(méi)有去嘗試？你是否找到了突破口？
航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，在回國(guó)后的一次歡迎宴會(huì)上，有人公然挑釁說(shuō)：發(fā)現(xiàn)新大陸，沒(méi)什么了不起的，任何人只要去航海，最終都能做到。面對(duì)責(zé)難，哥倫布拿起餐盤(pán)中的一個(gè)熟雞蛋，對(duì)眾人說(shuō)，有誰(shuí)能讓這雞蛋立在桌面上不倒下去？人們面面相覷，不知怎么做。哥倫布說(shuō)：我能。只見(jiàn)他把雞蛋的一端輕輕磕碎，由于接觸面積增大，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上了。
哥倫布能做到的，你不一定能做到。然而，只要你也能像哥倫布一樣勇于探求解決問(wèn)題的突破口，不可能就會(huì)變成可能，你就會(huì)成為在某一個(gè)領(lǐng)域出類(lèi)拔萃的人。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇31
丑小鴨是安徒生筆下眾多可愛(ài)的英雄之一。也許人們看到它，會(huì)認(rèn)為它只是在寫(xiě)鴨子丑陋的樣子，讓同胞甚至雞都不滿(mǎn)意。但如果結(jié)合安徒生生活的社會(huì)背景，不難看出。這篇文章的寓意。
看了這篇文章，我感受到了社會(huì)的不公平，沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有奢華的家庭背景，無(wú)論走到哪里都不會(huì)有人看得起他們。即使有巨大的成就，他們也無(wú)能為力。
但是，根據(jù)當(dāng)時(shí)丹麥的生活背景，我看到了一種光的再現(xiàn)：不顧他人的譏諷和歧視，向往自由，追求光明的人。
也許，正是因?yàn)槌笮▲喚哂幸苑e極的心態(tài)面對(duì)生活中一切困難的勇敢精神，才使得丑小鴨進(jìn)入了“美麗的行列，美麗的境界”。它和安徒生有著非常相似的人生經(jīng)歷。
他們都正視生活。當(dāng)壓力來(lái)自四面八方時(shí)，他們沒(méi)有放棄生活的.意愿和對(duì)美的追求。比起丑小鴨，作者心里壓力更大。但是，作者很強(qiáng)。在成功的道路上，世俗的偏見(jiàn)和習(xí)慣性的勢(shì)利導(dǎo)致了他內(nèi)心的壓抑和消沉。然而，這仍然不能摧毀他對(duì)美的追求和向往。
他們贏了！
他們登上了向往的美的巔峰，感受到了生命的真諦。這就是野心勃勃的安徒生的本色，丑小鴨的本色。丑小鴨也實(shí)現(xiàn)了自己的理想。安徒生最終成為一個(gè)偉大的童話作家，給人們帶來(lái)了幸福和希望。
同時(shí)也讓我們覺(jué)得，只要堅(jiān)持不懈的追求，即使身處逆境，也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇32
一只大手拉著一只小手，走在落葉飄落的路上。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽就出來(lái)散步，我們商量著，去哪里呢？媽媽首先說(shuō)道：“兒子，要不咱們?nèi)ス珗@玩吧？”“好啊，好啊。”我趕忙附和道。
到了公園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的摩天輪，但我并沒(méi)有被它吸引，繼續(xù)向前走，走到了勇士訓(xùn)練營(yíng)的邊上，饒有興趣地看著。媽媽看著我癡迷的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“要不我們就玩這個(gè)吧�！蔽荫R上樂(lè)呵呵地回答道：“好啊，好啊”。媽媽付過(guò)錢(qián)后，我就進(jìn)去玩了，不過(guò)媽媽并沒(méi)同我一起去。
我向上望，仿佛那頂端的鐵架有百丈高，我害怕了，因?yàn)槲矣行┛指撸覈L試著和害怕做斗爭(zhēng)，可都沒(méi)有效果。隨后我腦子里想起語(yǔ)文老師說(shuō)的`話，遇事一定要冷靜，千萬(wàn)不能慌張。
于是,我又一次鼓起勇氣，抓住用來(lái)攀登的繩子，一步一步地向上走著，可是非常艱難，仿佛腳上有千斤重，直到媽媽說(shuō)了一句鼓勵(lì)我的話，讓我非常興奮。媽媽說(shuō)：“兒子，不要怕，如果你掉下來(lái)，下面有保護(hù)網(wǎng)，不會(huì)受傷的。加油，向頂峰沖�！�
我聽(tīng)了一下子有勁了，開(kāi)始拼命向上攀爬，汗水把衣服都弄濕了，手心也直冒汗。最后，我終于爬到頂部。
人生會(huì)有很多個(gè)第一次，可如果你不敢去嘗試，就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，只有勇敢地突破自己才會(huì)收獲成功。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇33
這世上肯定會(huì)有困難的事且數(shù)不勝數(shù)，我們不可能因?yàn)槔щy就放棄它，而是要更加努力去學(xué)、去練，從而攻破這個(gè)困難，突破自我，而在體育方面也是同樣。
在上個(gè)星期五，王老師向我們公布了期末體育考試標(biāo)準(zhǔn)，我們聽(tīng)到后都做出了驚訝的表情，因?yàn)檫@次考試是提升了不止一個(gè)檔次：跑步從400米升到1000米，跳繩從156個(gè)提高到了177個(gè)，跳遠(yuǎn)更是從原來(lái)的兩米提高到兩米二五，不“驚掉大牙”都毫不夸張，不過(guò)跳繩和跳遠(yuǎn)其實(shí)并不難提升，只要平時(shí)在體育課認(rèn)真練習(xí)，在日常生活中自己再加練，滿(mǎn)分就不成問(wèn)題。主要是跑步這一項(xiàng)，要知道一個(gè)人的`肺活量是有限的，當(dāng)你肺活量已經(jīng)到極限，可是還在跑時(shí)，那么你的身體就會(huì)非常難受，這時(shí)你放棄的念頭會(huì)充滿(mǎn)你的大腦，所以1000米特別考驗(yàn)?zāi)土托拍睿乙?000米考得好些，不僅只是僅限于跑完，還要你的速度、肺活量以及最后沖刺的能力，1000米取得好成績(jī)并沒(méi)有好的辦法，只有四個(gè)字“拼命地練”！在體育課上認(rèn)真對(duì)待每一次長(zhǎng)跑，按要求完成老師的任務(wù)，在家里堅(jiān)持每周一次或兩次練長(zhǎng)跑，千萬(wàn)不要放棄，心中只有一個(gè)信念：“我要?jiǎng)倮�！”這樣才有可能攻克這個(gè)大“困難”。
同學(xué)們，體育答案已經(jīng)發(fā)到自己的手里，就看你自己怎么往上填了！記住，任何困難總有一天會(huì)在你的努力下被消滅的，相信自己，突破自我！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇34
在小學(xué)時(shí)，跳繩120個(gè)是極限了！當(dāng)時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有人可以跳160時(shí)，十分的驚訝！認(rèn)為這種事情的可能性為0。但是，在我上了初中之后，知道了不跳這么多不行啊！
昨天，我們班便有一次體育考，每一學(xué)期體育的成績(jī)總會(huì)被算入總分，體育要考跳繩，跑步以及跳遠(yuǎn)。昨天下午，我們便考了體育的跳繩。
昨天下午仍是下著雨，天氣不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我便十分的幸災(zāi)樂(lè)禍，不用去考跳繩了！雖說(shuō)之前也有過(guò)180個(gè)的成績(jī)，但，整4個(gè)月沒(méi)練，也只是140個(gè)的水平了！好景不長(zhǎng)，體育老師走進(jìn)班里說(shuō)：這次的跳繩，我們?cè)谄古仪蚴依锟�！我的心忽的一沉：天，又要考試�?/p>
到了乒乓球室，跳繩是一列一列的跳的。終于，到我了，我的心忐忑不安，總覺(jué)得會(huì)跳不好，在嘟的一聲哨中，開(kāi)始了，我什么也不想，就在那使勁跳，過(guò)了才不到半分鐘，我的體力就透支的差不多了！可是這時(shí)，我才跳了不到100個(gè)。這時(shí)，已經(jīng)有很多人過(guò)了！而這時(shí)，不僅是體力，由于我拿的跳繩太沉，手也是格外的酸，好似連跳繩都拿不住了！終于，就剩下10秒了，167 168 169！好的`了，已經(jīng)滿(mǎn)分了，在10秒后，成績(jī)出來(lái)了：184個(gè)！要知道我跳的最高紀(jì)錄180個(gè)就已經(jīng)是極限了。這也算是突破吧！
考后我大概問(wèn)了一下，170多個(gè)的，180多個(gè)的，190多個(gè)的都不少，并且，還有上200的，也有幾個(gè)！看來(lái)180多個(gè)并不算什么，繼續(xù)去努力。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇35
在我的記憶中有許許多多激動(dòng)的一刻，也有激動(dòng)時(shí)刻的一張張笑臉。令我難忘的笑是：我從零開(kāi)始，奪取長(zhǎng)繩第一名的'笑。
那一天，老師在課上宣布：“同學(xué)們，我們?cè)龠^(guò)幾個(gè)星期就要進(jìn)行雙人長(zhǎng)線比賽了。我們將選拔最優(yōu)秀的戰(zhàn)將迎戰(zhàn)�！鳖D時(shí)班上多了幾聲“Yes”的聲音。但是我Yes不起來(lái)，那時(shí)候我還不會(huì)跳雙人，可是我又想被老師選上，怎么辦呢？是時(shí)候開(kāi)展一次魔鬼訓(xùn)練了。
從這天起，我每天下課都會(huì)和大家一起，練一會(huì)兒長(zhǎng)線。開(kāi)始的時(shí)候我根本不會(huì)跳，我和我的搭檔跳的時(shí)候，我的動(dòng)作有點(diǎn)笨笨拙拙的。一會(huì)兒被繩子纏住了腳，一會(huì)兒跳早了，一會(huì)兒就遲了。不過(guò)我沒(méi)有放棄一次次的練習(xí)，終于我可以和他們連起來(lái)跳了。
上體育課了，大家都很緊張，因?yàn)檫@次體育課就要選長(zhǎng)繩隊(duì)隊(duì)員了。到了場(chǎng)地，我們都調(diào)試好長(zhǎng)繩，老師一聲令下，我們跳了起來(lái)。我心里一直在想老師說(shuō)的：收腹、收手、彎腰。我按照老師說(shuō)的做著：三步作兩步的跑向繩子。我身子后仰，躲開(kāi)了繩子，輕松跳了起來(lái)。我像一只小猴子一樣，彎著腰跑出繩圈。等我跳完時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)到：“入選隊(duì)員有夏r乾！”我聽(tīng)到我的名字，高興得不得了。
這天就要比賽了，我照著老師的要求進(jìn)入最佳狀態(tài)。那一刻，同學(xué)們不斷給我加油，他們高喊著：“夏r乾，加油；夏r乾，加油！”我對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持到底就是勝利”。出乎意料的是，我們拿了第一，我們開(kāi)心的笑了，笑的很開(kāi)心很激動(dòng)。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇36
我本是一個(gè)溫婉，稍帶點(diǎn)柔順的女子，但在這次經(jīng)典誦讀中，我竟然要演一個(gè)貌美如花但卻是蛇蝎心腸的歷史性人物——南后，也就是鄭袖。對(duì)我來(lái)講，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
剛開(kāi)始，我還挺興奮的'，因?yàn)榭梢陨吓_(tái)表演了喔，而且竟然還是演大人物，不是誰(shuí)都可以充當(dāng)大人物的，心里有點(diǎn)洋洋得意。理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感，我似乎把一切想象得太過(guò)美好了�！澳惚砬椴坏轿�，不夠兇狠”“你跟楚王之間太有距離了”“聲音不夠大，沒(méi)有演出南后應(yīng)有的心機(jī)”……面對(duì)幾位語(yǔ)文老師不同程度的挑剔，我真是難過(guò)到了極點(diǎn)，甚至想放棄了，因?yàn)槲冶揪筒皇怯行臋C(jī)之人，這根本就不符合我的性格啊。
第二天早上訓(xùn)練時(shí)，我謊稱(chēng)自己生病了，再也不想去了。不過(guò)語(yǔ)文老師還是看穿了我的謊言，并對(duì)我進(jìn)行了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育。其中老師有幾句話是這么說(shuō)的：“你就甘心這樣半途而廢嗎？就給所有語(yǔ)文老師這樣的一個(gè)印象嗎？沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)角色跟你的性格不太符合，甚至是截然相反，你就不想突破一下自己?jiǎn)�？不嘗試著去挑戰(zhàn)一下嗎？”
最后，我重新站上了舞臺(tái)。雖然表情、動(dòng)作、話語(yǔ)等，還是被諸多挑剔，但終究是有進(jìn)步了。為了演好這個(gè)角色，我每天回到宿舍都會(huì)跟舍友一起討論，讓舍友對(duì)我存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正。終于，皇天不負(fù)有心人，在最后一天的排練中，我成了大家心中的“南后”。
這次誦讀讓我懂得了：一定要相信自己，再困難也要咬牙堅(jiān)持，因?yàn)闆](méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇37
前天，謝老師給我們說(shuō)了這樣一個(gè)詞兒——不破不立。也就是說(shuō)，人要想進(jìn)步就要打破自己的壞習(xí)慣。今天我也“打破”了自己一回，去操場(chǎng)跑了一圈。
早上風(fēng)很大，天冷的讓人直打哆嗦，但是在教室里卻溫暖如春。我們一下早讀就被轟出了教室。天哪，真的好冷，風(fēng)吹在臉上如刀割一般疼，我不禁打起了退堂鼓，想著去上個(gè)廁所假裝自己跑過(guò)了，但就在這時(shí)，我仿佛看到兩個(gè)人在斗爭(zhēng)——一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。天使說(shuō):“宋亞軒，去跑步呀，你不能偷懶！”惡魔則說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的，反正又沒(méi)人知道！”最終，天使戰(zhàn)勝了惡魔，我克制住了壞念頭，下樓跑步了。
正下樓時(shí)，我的`腦子忽然冒出了一個(gè)奇妙的念頭，為何不去操場(chǎng)跑上一圈？昨天謝老師說(shuō)過(guò)，只有去操場(chǎng)跑步才有效果。我拉上幾個(gè)同學(xué)，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，開(kāi)啟一段“長(zhǎng)征”之路。
時(shí)間緊，任務(wù)重，所以在去操場(chǎng)的路上，我們都是快馬加鞭的，到操場(chǎng)已氣喘吁吁。停歇十幾秒后立即進(jìn)入正軌，開(kāi)始跑步。
今天的天氣冷，我穿的衣服厚，跑時(shí)自然也不輕松。前200米還好，能堅(jiān)持下去，后200米就吃不消了，呼哧帶喘的。我好幾次都想要放棄，但我都忍住了。我忍，我忍，我忍忍忍！壞念頭一次次出現(xiàn)，也被一次次壓制下去。終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。
這次的400米，我不但突破了自我，而且還學(xué)會(huì)了克制自己。這次的跑步，我受益匪淺。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇38
今天，是一個(gè)特別的日子；今天，是一個(gè)重要的日子；今天，是個(gè)高興的日子；因?yàn)榻裉�，我突破了自己的極限。
體育考試的第三項(xiàng)——400米跑，就在今天開(kāi)始了。我們七班來(lái)到操場(chǎng)上，自由做熱身活動(dòng)，我壓了壓腿，跑了幾步，為一會(huì)兒的400米做準(zhǔn)備。
很快就輪到我們了。我站在起跑線上，腿有些發(fā)軟，老師一聲令下，我后腳尖一發(fā)力，沖了出去。我前面有不少人，陳子昊沖到了第一，其他人蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)想拿下他，我不甘落后，用盡全部力氣，才只跟上“大部隊(duì)”的末端。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，陳子昊慢了下來(lái)，張憶楓一舉超越過(guò)去。我的速度也漸漸慢了下來(lái)。
在大概跑了200米后，我的體力耗光了，腿像灌了鉛一樣重，比之前任何一次都累，我想走幾步，可我不敢走，我害怕后面的.人超過(guò)去，就一直以慢速跑著。沒(méi)跑幾步，嗓子也開(kāi)始火辣辣的疼，忽然間，我有種自己馬上就要倒下的感覺(jué)，前面的同學(xué)已經(jīng)到終點(diǎn)了，我不能倒下，后面還有一些同學(xué)呢！我這樣想著，用盡最后的力氣沖刺，得了第八名。
在我寫(xiě)名字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己跑了1分41秒，比起原來(lái)的1分51秒，足足快了十秒。這十秒，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，我知道了我自己是可以超過(guò)1分51秒的，是可以有所進(jìn)步的。我的信心又重新燃了起來(lái)。
在這一次考試，我突破了極限，創(chuàng)造了新的記錄。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇39
我是一個(gè)愛(ài)下國(guó)際象棋的男孩，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)三級(jí)棋士了。但我有一個(gè)弱點(diǎn)，就是害怕和高手下棋，一看到對(duì)方是一個(gè)高手，就會(huì)心虛、自卑。
去年，在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下。我參加了常州市少兒國(guó)際象棋晉級(jí)賽。賽前，我精心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，對(duì)比賽是胸有成竹。
終于等到比賽的那一天了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)賽場(chǎng)。下到第三局時(shí)，我遇到了一個(gè)跟我水平旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。我謹(jǐn)慎地在棋盤(pán)上落下每一顆棋子，當(dāng)下到平局時(shí)，我的棋局處于優(yōu)勢(shì)，可是我一高興摸錯(cuò)了棋子，讓對(duì)手有機(jī)可乘。這下可好，前功盡棄了！我急得像熱鍋上的螞蟻，亂了陣腳，落棋時(shí)遲疑再三，不敢輕舉妄動(dòng)。對(duì)手看到了我的破綻，便乘勝追擊。
當(dāng)下到最后一局時(shí)，我得了四點(diǎn)三分，而對(duì)手得了五分，如果我要晉級(jí)就還要贏一盤(pán)。可是對(duì)手實(shí)在是太強(qiáng)大了，我還是認(rèn)輸吧！我難過(guò)得一下子哭了起來(lái)。在一旁觀戰(zhàn)的外公看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“孩子，我相信你，你是最棒的，現(xiàn)在你所要做的，就是戰(zhàn)勝自己，這樣才能戰(zhàn)勝對(duì)手�！甭�(tīng)了外公的話，我抹干眼淚凝神繼續(xù)比賽。下棋時(shí)，我沉著冷靜，一下便找到了對(duì)手致命的.漏洞，于是我便瞄準(zhǔn)對(duì)方的漏洞一鼓作氣，窮追猛打，把對(duì)方打得落花流水。
通過(guò)這次比賽，無(wú)論下棋還是學(xué)習(xí)我都變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)槲抑劳黄谱晕遥湍軐?shí)現(xiàn)完美的蛻變。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇40
困難，就像登高，解決了攀登障礙，才能達(dá)到頂峰。因此，突破困難，才能突破自己。
四年級(jí)時(shí)，我還沒(méi)瘦下來(lái)，肥肥的，像個(gè)圓氣球。所以，一直都不喜歡體育，更害怕體育課。每當(dāng)體育課時(shí)，別人在開(kāi)心地運(yùn)動(dòng)，我就躲在角落里看書(shū)。
然而，有一天的體育課，老師說(shuō)要體育考試，聽(tīng)了后，我頓時(shí)束手無(wú)策，心里面忐忑不安，面如土色，像做了個(gè)噩夢(mèng)一般。正準(zhǔn)備輪到我時(shí)，我“腦洞大開(kāi)”，讓同學(xué)先考，自己走到了隊(duì)伍里最后的位置。
可惜，同學(xué)們考得很快，一眨眼的功夫又輪到我了�！白詈笠粋�(gè)同學(xué)”我聽(tīng)著老師的聲音，心里祈禱著下課鈴快點(diǎn)打響，我拖著腳，緩慢地走到起跑線前。
隨著哨子聲，我跑起來(lái)了，一開(kāi)始我覺(jué)得挺輕松的�？蛇^(guò)了大概兩分鐘，我就慢了下來(lái)，感覺(jué)疲憊不堪，像拖了個(gè)鉛球似的。正當(dāng)我想要放棄時(shí)，朋友小松跑到跑道邊上對(duì)著我如虎似的`大吼：“加油，你是最棒的，堅(jiān)持下來(lái)，不要半途而廢啊。不要逃避，去面對(duì)困難，突破自己，突破困難。”
我聽(tīng)了朋友小松的話，像被喚醒的猛獸一般，心里堅(jiān)定信念：我不能再逃避了，我也不能再做最后一名讓大家嘲笑了，我要盡自己最大努力，去突破困難。
到了最后沖刺，我就像是踩著風(fēng)火輪，腳下生風(fēng)，沖過(guò)了終點(diǎn)。當(dāng)看到成績(jī)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了二十名，我的心如同吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
突破困難，突破自己，我們不應(yīng)逃避困難，更不應(yīng)該半途而廢。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇41
“0”是謙虛者的開(kāi)始，是驕傲者的終點(diǎn)。無(wú)論是誰(shuí)，做任何事都需要從“0”開(kāi)始，再加上自己的努力。誰(shuí)說(shuō)，這件事情做不成呢！
牛頓小時(shí)候成績(jī)差的不能提，但他并沒(méi)有灰心。經(jīng)過(guò)努力，終于成為了科學(xué)巨匠。所以，我們做任何事情都要從“0”開(kāi)始。一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能干出一番大事業(yè)。即使你有了很大的成績(jī)，一旦你驕傲了，“0”是你后悔的終點(diǎn)。“0”是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)你做什么得“0”時(shí)，你就想下一次一定做好�！�0”讓你勇往直前，獲得成功。“0”是一個(gè)救生圈，讓弱者隨波逐流。一個(gè)人做事得了“0”，他如果不怕失敗還好，如果他放棄了，那他便永遠(yuǎn)不前進(jìn)。被“0”拴住，失去自由�！�0”是一個(gè)牢籠，弱者一旦碰上了它，它就會(huì)像陰影一樣跟著你，直到你滅亡。因此戰(zhàn)勝“0”的方法只有一個(gè)，那就只有不怕失敗的勇氣。這樣，你才能掙脫“0”的束縛，成為生活的強(qiáng)者。
“0”是一面戰(zhàn)鼓，催人奮進(jìn)，為人加油。讓強(qiáng)更強(qiáng)，弱更弱，幫勇敢者獲得最后的勝利。所以“0”是一個(gè)兩面派。它可以當(dāng)正面，也可以當(dāng)反面�！�0”的'好壞完全掌握在你自己的手中。你想讓它給你帶來(lái)勝利，首先你要戰(zhàn)勝它，突破它。如果你不能戰(zhàn)勝“0”，那么，它帶給你的就只有痛苦。要戰(zhàn)勝它，要有足夠的自信心和勇氣。
“0”啊！讓我問(wèn)問(wèn)你，你到底是好還是壞呢？
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇42
老師同學(xué)們都知道我上語(yǔ)文課是不怎么敢發(fā)言的，就在星期五那天，我決定要突破自己！
星期五的語(yǔ)文課上，老師在講解尖子生，我們都很認(rèn)真的聽(tīng)著。我把尖子生翻來(lái)翻去，決定選擇一道題目來(lái)回答，終于，我選上了一道題目。當(dāng)老師叫同學(xué)回答時(shí)，我顫抖著小手慢慢地舉起來(lái)。我突破了我自己!王老師微笑了下，叫了我的名字。我有些害怕。手一直在一旁“情不自禁”地抖動(dòng)著。我斷斷續(xù)續(xù)地念著。王玨小聲地對(duì)我說(shuō)：“你的手在發(fā)抖。”我不管三七二十一，把我寫(xiě)的'答案念了出來(lái)。雖然有些錯(cuò)誤。但是王老師并不是想我想像的那樣，會(huì)批評(píng)我。同學(xué)們也沒(méi)有嘲笑我，而且?guī)臀医鉀Q了錯(cuò)誤的地方。
第二次，老師也是問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，我自己覺(jué)得我的答案很正確，于是我想舉起手來(lái)回答的時(shí)候，已經(jīng)被人搶答了。不過(guò)我也覺(jué)得好高興，因?yàn)槲易约褐徊钜徊骄驮诖送黄屏俗约骸?/p>
這節(jié)課，使我明白了，做什么事不要猶豫，只要自己覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)就努力去做。有時(shí)候，猶豫了，機(jī)會(huì)就會(huì)從你的身體旁邊溜走了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)的題目一定要舉手發(fā)言，不再當(dāng)“縮頭烏龜”！
我的下個(gè)目標(biāo)，一天發(fā)言?xún)纱危‰m然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，但是對(duì)于我來(lái)時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)足了，我一定要進(jìn)步！提高我的語(yǔ)文水平！
我覺(jué)得，發(fā)言其實(shí)也不是什么恐怖的事情，只要勇于突破自己，就可以獲取成功！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇43
那是一次突破自我的嘗試，是我第一次嘗試著挑戰(zhàn)自己。
記得那次，我們一家人和姥姥、姥爺一起吃飯。在飯桌上，爸爸突然宣布一條命令：吃飯時(shí)，每人必須說(shuō)幾句祝福的話，不然可不讓吃飯喲!宣布完之后不要看我挺平靜的，其實(shí)我的心里已經(jīng)打起鼓咚咚咚的`響了。心想：我最不擅長(zhǎng)口語(yǔ)交際了!如果現(xiàn)在讓我說(shuō)，豈不是讓我難堪嗎?到底怎么辦?開(kāi)始吃飯了，爸爸率先站起來(lái)拿起酒杯，能說(shuō)會(huì)道的爸爸對(duì)這那不就是小菜一碟嗎!爸爸滔滔不絕的說(shuō)道起來(lái)，媽媽也不比爸爸差，也站起來(lái)跟爸爸一起說(shuō)，兩人一唱一合，如果要選最佳拍檔，那就非他們莫屬了。就到最后他們還給姥姥姥爺一人一件禮物，姥姥姥爺笑的都合不攏嘴了，連忙點(diǎn)頭。
馬上就要到我了，我該如何是好呢?“好了彤彤，該你了，快!”爸爸有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。我拿起了杯子，端著它猶豫了幾秒鐘，我站了起來(lái)。我用膽怯的目光掃視了一下大家，他們好像對(duì)我的發(fā)言充滿(mǎn)期待。我在大腦里迅速搜索了一些詞語(yǔ)，組織好語(yǔ)言后，我試圖張開(kāi)嘴，可剛張開(kāi)嘴說(shuō)了一個(gè)字，就馬上閉上嘴了。心想：如果，我說(shuō)不好或說(shuō)錯(cuò)了，他們會(huì)不會(huì)笑話我呀!這時(shí)，我的臉紅了，很窘迫，覺(jué)得很沒(méi)面子，如果不說(shuō)與說(shuō)都會(huì)被嘲笑的話，要是我選擇我就會(huì)選擇----說(shuō)。我豁出去了!這時(shí)，我漲紅了臉說(shuō)了幾句，沒(méi)想到的是，他們不但沒(méi)有笑我，反而還給我鼓掌。原來(lái)，爸爸就是為了考驗(yàn)我，敢不敢說(shuō)，會(huì)不會(huì)說(shuō)。
我試著挑戰(zhàn)了自己。我突破了自我!
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇44
思維定勢(shì)，這似乎是一把鎖，鎖住我們的智慧。它使我們只朝一個(gè)方向鉆牛角尖，苦苦鉆研，似乎使像淘金者一樣的我們看不見(jiàn)藏在地底下的黃金——知識(shí)與發(fā)現(xiàn)。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)故事，叫做《心算家呆住了》是說(shuō)一位歷史上非常著名的心算家上臺(tái)表演時(shí)，常常讓觀眾給他出題。有一位先生自稱(chēng)一定可以難倒心算家，心算家說(shuō)：“好哇，試試看！”于是那位先生便搖頭晃腦的念了起來(lái)：
“一輛有1948人列車(chē)開(kāi)到車(chē)站，上來(lái)98人，下去593人�！毙乃慵液茌p蔑的笑了。
“又到一個(gè)站，上來(lái)399人，下去46人。又到一個(gè)站，上來(lái)8032人，下去394人�！薄巴炅藛�？”心算家同情的'詢(xún)問(wèn)他�！安�，請(qǐng)你接著算！”那位先生固執(zhí)地說(shuō)道，接著又講了起來(lái)：“又到一個(gè)站，上來(lái)97人，下去403人。又到一個(gè)站，上來(lái)7395人，下去3256人。又到一個(gè)站，上來(lái)749人，下去349人。又到一個(gè)站，上來(lái)3439人，下來(lái)29020人�！�
“好了�！边@位先生說(shuō)，心算家挑釁地嚷道：”您現(xiàn)在就想知道答案嗎？”先生微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我并不想知道車(chē)上還剩多少人，我只想知道，這輛列車(chē)到底�？苛硕嗌賯�(gè)站？”這位著名的心算家渾身一激靈，呆住了。
從這個(gè)事例可見(jiàn)，這位先生巧妙的運(yùn)用了思維定勢(shì)，使心算家落入了他的圈套。
同學(xué)們，讓我們突破這可惡的枷鎖——思維定勢(shì)，找到一片美麗的新世界吧！
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇45
我是一個(gè)體育項(xiàng)目很差的一個(gè)學(xué)生，膽子小，跑步慢，跳繩跳的少，力氣也不大不小，除了扔沙包以外，沒(méi)什么特長(zhǎng)。而這個(gè)暑假，我決定要把跳繩、跑步這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給好好的加強(qiáng)一下，突破一下。
我來(lái)到了小區(qū)廣場(chǎng)上，裝備齊全：運(yùn)動(dòng)衫、運(yùn)動(dòng)褲、球鞋、和跳繩專(zhuān)用繩。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，今天我準(zhǔn)備讓媽媽驗(yàn)證一下我的.練習(xí)成績(jī)。
我先準(zhǔn)備練習(xí)跳繩。我系好鞋帶，整理好衣服，握好繩子。“預(yù)備！跳！”媽媽一聲令下，我就開(kāi)始跳了�！耙弧⒍�、三……二十七，二十八，二十九……啊呀！不好！被繩子絆倒了。我不敢怠慢，趕緊重新調(diào)整好姿態(tài)，可時(shí)間不等人�！蓖�！時(shí)間到。一共87個(gè)！“媽媽宣布到。唉，要不是中間被拌了幾次，我一定早就滿(mǎn)一百下了。我不服氣，申請(qǐng)重新跳，媽媽爽快的同意了。這一次，我只拌了一次，一共跳了111個(gè)，我好開(kāi)心啊！原來(lái)我也可以跳這么多。接下來(lái)是跑步。跑步之前我已經(jīng)練習(xí)過(guò)好幾次了，所以信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！迸懿骄嚯x：400米，預(yù)備！跑！“媽媽剛一說(shuō)完，我就像離弦的箭一樣沖了出去。跑步過(guò)程中，我均勻的分配速度和體力，到最后大約100多米的時(shí)候，漸漸感到體力不支。堅(jiān)持！我一定要堅(jiān)持��！加油！吳諾舟！我用盡全身的力氣，結(jié)束了這400米的路程�！�2分40秒，還行哦！“媽媽鼓勵(lì)道。”嗯，下回一定繼續(xù)努力！“我也對(duì)今天的表現(xiàn)感到滿(mǎn)意。
身體是革命的本錢(qián)，以后我一定要加強(qiáng)鍛煉。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇46
世間萬(wàn)物的所有生活本身就非常渺小，如果我們能夠讀懂這樣的道理，這好像在當(dāng)初學(xué)習(xí)蘇軾的《赤壁賦》就能夠讀懂其中句子，讀懂它隱藏在其中的思想內(nèi)涵一樣。
也許我們終究都需要有一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)讓自己看清楚自己對(duì)于生活的定位到底在哪里？也許在這樣漫長(zhǎng)的道路上你注定了孤身一人，背負(fù)前行。也許那個(gè)時(shí)候你所承受的這些勇敢都是你自己鍛造出來(lái)的。
也許在那樣的生活當(dāng)中不會(huì)有鮮艷的玫瑰花在迎接著你等待著你，而是有遍布的泥潭和經(jīng)濟(jì)在迎接你。
就好像我們都不忍心做一個(gè)生活中的配角，我們?cè)谥v故事的時(shí)候都喜歡那樣帶著主角光環(huán)的人物，即便是他們也曾經(jīng)犯過(guò)很多的錯(cuò)誤，但是他們?nèi)耘f值得原諒。
有的時(shí)候我們就想為什么他們就值得原諒呢？
為什么和他生活在同一個(gè)時(shí)代的'配角就不那么容易原諒？也許每一個(gè)故事都會(huì)有代入感，每個(gè)人都是自私的，都把自己代入進(jìn)去，這樣的主角之中，他們覺(jué)得自己做這樣的事情都是情有可原，而別人就是不可原諒。
所以時(shí)間長(zhǎng)了之后，自然而然的就形成了一種自然，每個(gè)人都有這樣的想法貫徹全身，貫徹自己的思想和靈魂之中。
但是我們卻不能麻木不仁的將這樣的一種思想變成一種慣例。
也許我們一直以來(lái)需要的是一種全新的突破和改變。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇47
今天，媽媽跟姥姥要帶我和妹妹去地上玩。我很喜歡那里，哪里有花、有草、有樹(shù)，雖然今天很熱，但在大樹(shù)下，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。
走著走著，我看到了許多小花，又是一陣子高興，媽媽還說(shuō)，姥姥要澆地，可以在那里玩水。所以我很高興�？衫牙颜f(shuō)的話就令我掃興了：“前面有個(gè)坑，很高的，別掉下去了”我有點(diǎn)不信，因?yàn)榭幽苡卸嗝创竽?可當(dāng)我去了才大吃一驚。那個(gè)才不是坑那么簡(jiǎn)單呢，那個(gè)簡(jiǎn)直就是懸崖!不過(guò)這可也不奇怪，因?yàn)槔牙训?家在山上，所以什么懸崖什么的都是浮云。可我知道我是恐高的，所以不敢過(guò)去，還有啊，那個(gè)空只有一個(gè)腳的長(zhǎng)度，那個(gè)土還軟軟的，左邊是水，右邊是坑，搞不好又要倒霉了……所以我不敢過(guò)去，就在那里蹲了下來(lái)，我覺(jué)著我是一個(gè)失敗者。媽媽已經(jīng)護(hù)送妹妹過(guò)去了，媽媽想要來(lái)接我，可妹妹也害怕呀，沒(méi)辦法，媽媽只好跟妹妹耗著。我想到了老師說(shuō)過(guò)的話：“你可以把困難比作石頭。有的人把它當(dāng)做墊腳石，而有的人，把它當(dāng)過(guò)絆腳石”所以我想，我可以的，是有自己相信自己，才會(huì)成功!我慢慢地過(guò)去了，雖然還是害怕、雖然在哪里尖叫可我都不能怕!我慢慢地走了過(guò)去�！鞍�!我成功啦!我成功啦!”我歡呼著。
就這樣，每次遇到這樣的事，我都會(huì)用這個(gè)事來(lái)激勵(lì)自己，就這樣，我再也不恐高啦!
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇48
昨天，王老師帶我們來(lái)到焦作市進(jìn)行拓展訓(xùn)練，一件事使我突破了自我。
下午，我們隊(duì)來(lái)到了高空斷橋的訓(xùn)練基地，首先映入眼簾的是3米高的“欄桿”，上面還有一個(gè)斷了的橋，中間隔有1米多點(diǎn)的距離，每個(gè)人都要爬著桿子上去，再跳過(guò)中間隔著的距離。光聽(tīng)著規(guī)則我都開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖了，更別說(shuō)行動(dòng)了。我排好隊(duì)，看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)順利通過(guò)，壓力感倍增。這時(shí)，還有一個(gè)人就輪到我了，我的心里就像有一百多只小兔子在亂蹦亂跳，緊張得不行。
終于到我了，我故作鎮(zhèn)定系好安全繩，慢慢地爬上小樓梯，當(dāng)我離開(kāi)地面1米時(shí)，我就快堅(jiān)持不住了，頭上一滴滴的'汗水就像晶瑩的露珠在葉片上流過(guò)，手上抓住的欄桿，好像就是我生命的支撐�？晌也荒芡丝s，因?yàn)橄旅嬗袔资p眼睛在看著我呢！我繼續(xù)小心翼翼地往上爬，好像已經(jīng)爬過(guò)白云，爬過(guò)天空，爬過(guò)了恐懼……
要上高臺(tái)了，我的腳竟然感覺(jué)沒(méi)地方落了，安全繩也掛住了，好像只要我的手一松，就會(huì)摔下。但我沒(méi)有放棄，暗暗咬了咬牙，手再一次抓住了上面一個(gè)欄桿，腳也輕輕落在了高臺(tái)上，又慢慢地把安全繩掛在空中。就在我上到高臺(tái)的那一刻，好像有一陣風(fēng)拉著我向前的步伐，我仔細(xì)聽(tīng)著教練的指揮，賣(mài)力一跳，成功越過(guò)了那個(gè)斷橋。我興奮不已，那是戰(zhàn)勝了自我的難以掩飾的興奮，是突破了自我的由衷的興奮。我的心情不再忐忑，牢牢拽住安全繩，順利到達(dá)了地面。
邁出一小步，成功一大步。這句話已被我記在心中，無(wú)論走到哪里，都不會(huì)忘記。
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇49
請(qǐng)問(wèn)雨過(guò)天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢?答案是：無(wú)限個(gè);請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿(mǎn)著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)。
“轟!”火車(chē)發(fā)出一聲巨響，駛離火車(chē)站，我就坐在火車(chē)中，漫無(wú)目標(biāo)，任由火車(chē)主宰，看是要把我送到遙遠(yuǎn)的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的'電線桿以及一戶(hù)戶(hù)的民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過(guò)，有的人守在家，有的人為了生計(jì)，到處打拼，四處游走，而我呢?只因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不理想而自暴自棄，會(huì)不會(huì)太不值得了?
火車(chē)慢慢地北上，窗戶(hù)也由黑白相間，轉(zhuǎn)便為藍(lán)，哇!多湛藍(lán)的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍(lán)，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)，許多事情正等著我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)掘，我們永遠(yuǎn)學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自己。
湛藍(lán)的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。
忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯(cuò)縱，亮得使我睜不開(kāi)眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見(jiàn)了七色彩虹豎立在天空，原來(lái)天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自我，學(xué)習(xí)七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現(xiàn)出來(lái)，做一個(gè)突破顏色的自我，啊!我懂了!我懂了!
寫(xiě)走出這個(gè)圈子的作文 篇50
你想要的世界，永遠(yuǎn)不是你現(xiàn)在擁有的。
——題記
痛苦會(huì)遏制嫩芽?jī)簡(jiǎn)岚�？�?yán)寒會(huì)吹落梅花嗎？沙漠會(huì)覆蓋綠洲嗎？
荊棘滿(mǎn)路，這一路，我們被扎得不輕呢；這一路，我們被湮沒(méi)的不淺呢；這一路，我們還沒(méi)走完呢。放棄吧？這樣就輕松了。不再苦惱于明天的失敗，不再害怕高處的摔倒。放棄，這多容易啊。
不，不會(huì)的，路，還沒(méi)走完呢！我不愿躲在黑暗的角落看街上繁華，也不愿學(xué)陶翁逃到遠(yuǎn)僻的田園。我愿學(xué)朱自清的傲骨，學(xué)簡(jiǎn)媜的不餒。不過(guò)安知足命的日子，在突破中成長(zhǎng)。
我向往遠(yuǎn)方的太陽(yáng)，像夸父一般逐于它。哪怕我無(wú)法觸及它的光亮，也在一天天離它更近一點(diǎn)�？票瘸１挥浾邌�(wèn)及成功的原因，他說(shuō)：“我知道每天凌晨四點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。”世人都知道他成功，怎知他每天的.練習(xí)，每日一千多個(gè)投籃的辛苦，帶來(lái)的突破絕不是一星半點(diǎn)。著名企業(yè)家張謇年少時(shí)的成績(jī)時(shí)常是班上第九，要知道，他所就讀的班級(jí)只有九人。不甘永遠(yuǎn)第九的他奮發(fā)進(jìn)取，終于成為一代企業(yè)大家。所有的成功，永遠(yuǎn)不會(huì)是輕易得之，等到那時(shí)，再回首，你已登上另一座高峰。
安知足命，便只能在夢(mèng)里會(huì)周公；安知足命，便只能與陶翁賞田園；安知足命，便慢慢地將人生推入坎穴�；蛟S痛苦，或許煎熬，但嫩芽?jī)嚎倳?huì)開(kāi)，寒梅總在笑，沙漠中的綠洲總是若隱若現(xiàn)。我們總得突破進(jìn)取，才不會(huì)落得停滯的人生。
我們?nèi)栽诳喟�，索性艱難中向前……
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