關(guān)于偏見的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于偏見的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于偏見的作文1
什么是偏見？偏見是人們的主觀看法，片面的推斷，從自我角度去臆斷，推測一個人或事情。每個人在為自己的偏見辯解。每個人都覺得自己正確無比每個人都恍若智慧和正義的化身，在別人的凈土里撒野。人心為何愈來愈浮躁，因為此時都在宣揚著一種浮躁和速成的文化。奈何之鐵杵磨成針是經(jīng)歷千萬般歲月的磨礪，庸人自成才是經(jīng)歷過寒冬酷暑深研苦讀，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。如今越來越強調(diào)梅花撲鼻香，卻早已忘記徹骨寒。
人這一生，赤條條來，赤條條去。從最開始的懵懂無知，到最后的成熟穩(wěn)重。一步一步皆為自己創(chuàng)造，無論是世俗的成功或是失敗都是一個人在短短歲月中慢慢形成的。你遇上一些人，帶給你一些傷害，開始的時候你會恨，慢慢這種痛恨轉(zhuǎn)換成一種同情，最后就是對他們無知淺薄的一種漠視。
這個世界，紛紛擾擾，似乎布滿陰霾，有時候我們甚至看不清這世界，辨不清真假與是非。要想看清這世界，我們需要拭去眼角的浮塵，放下心中可能存在的偏見。
人生在世，都會因個人偏執(zhí)偏見誤解別人，但是，誤解別人之前千萬不要輕易揣測別人的.心跡，因為你的眼界所觀察到的別人只僅僅是冰山一角，根本就不了解別人為人處事的方式，所以，你永遠不清楚別人在想些什么，而貿(mào)然去揣測別人的用意，弄不好會弄巧成拙。每個人都是自己的編導，每個人又都是自己的讀者，是喜是憂，是苦是甜，或悲或歡，全憑自己掌舵，全靠自己把握。
我希望法律能帶走人們骨子里的偏見。大家都是成年人了，對和錯都拎得清，錯了就是錯了，敷衍就是敷衍，不想改可以不改，沒必要對世俗有太大的偏見。
關(guān)于偏見的作文2
我的奶奶對男孩女孩存有偏見，這得從她對待孫兒孫女的不同態(tài)度上就可以看出來了。
我媽媽的第一胎是個女孩兒，也就是我的姐姐。在媽媽大肚子的時候，沒有人知道是男是女，而奶奶卻總在別人面前胸有成竹地說：“肯定是一個男孩兒，我馬上就要抱孫子啰！”奶奶的話總讓媽媽感到壓力山大。媽媽聽了這種話也只會難為情的笑一笑罷了。
之后媽媽的肚子越來越大，奶奶更是很仔細的照顧媽媽，什么家務(wù)活都不讓媽媽碰一下，媽媽要去哪兒，奶奶都要陪著她，絕不讓媽媽一個人單獨出去，就連媽媽想到鄰居家玩一玩，奶奶也絕對會與媽媽形影不離的。
過了一段時間后，媽媽在醫(yī)院里把姐姐生了下來。奶奶當時并不知道是個女孩兒，聽到爸爸的電話后，奶奶就在外買了很多東西，來到了醫(yī)院。爸爸在院門口等奶奶，奶奶一來第一個問題就是問爸爸是男是女，爸爸告訴奶奶是個女的。奶奶聽了臉色立馬變了，把手中的東西給了爸爸，然后轉(zhuǎn)身就走了，連一句關(guān)心的話也沒有。
自從媽媽生了女孩后，奶奶就再也沒有在外人面前口出狂言了。直到三年后，我的姑姑生了個男孩兒。奶奶高興的不得了，天天把他捧在手里，不愿拿開。
又是一個四年過去了，媽媽也生了個又白又胖的小弟弟，奶奶身上就發(fā)生了質(zhì)的變化。奶奶不僅重男輕女，還重小輕大。弟弟生下之后，奶奶更是對她寵愛有加，天天把弟弟抱出去玩，還給他買了很多好吃的，好玩的。姐姐和我在奶奶眼中若有若無。
奶奶，我很想對你說，告訴你現(xiàn)在已經(jīng)是什么年代了，你還重男輕女，重小輕大，你疼愛孫兒沒有錯，可男女本身就是平等的，你又為什么要這樣重男輕女呢?
關(guān)于偏見的作文3
初三是一道鬼門關(guān)，我發(fā)瘋似的做題�。W習��！到頭來，竟還要為那不知成績的成績擔憂，真不知是何苦。
這不，早晨，母親又拉我去外面跑步，懶懶的我哪肯服從，慢悠悠的在母親的催促下走出家門。
緩緩地跑了幾步，便感覺到一陣又一陣的喘氣。無奈，只好歇下來看看沿途的風景。沒過多久，看風景的雙眼便被一個殘疾人給吸引了過去。他是一個正值風華正茂的年輕人，卻因為一只跛腳而受到了不知多少的歧視。可他一直在不停地行走著，看得出來，他很艱難。他那只健康的腳先是一前傾，支撐柱全部的重量，接著又用雙手來掌握平衡，在跛腳向前邁時，他便雙臂前彎，兩只手緊緊地握成拳頭狀的模樣。接著，跛腳便安安穩(wěn)穩(wěn)的放下，一步需要很長時間的艱難跋涉。他卻一直重復著這個動作，走幾步，歇兩下，再走幾步……在自己的如此大的殘疾面前，他不屈服，不懈氣，繼續(xù)前進，向著未來。我不應該感到很慚愧嗎？
看著他臉上一滴一滴流下的豆大的汗水，我不禁感慨萬千，想到了許多。在現(xiàn)在21世紀中，殘疾人是人類中不可分割的一份子，而許多人卻在以歧視的目光看著他們。可誰曾想到他們所承受的肉體上與精神上雙份的痛苦。在現(xiàn)實生活中，很多健全人因為考試、工作、戀愛而自殘，輕生。但許多殘疾人卻靠自己的雙手與毅力，頑強地活了下來。那些健全的人，不是更應該讓我們所鄙視與唾棄吧？
我抬起頭來，看著新生的日光，大步向前踏去。是一個殘疾人，讓我重拾了信心，繼續(xù)奔跑下去！偏見是什么，都拋到一邊去吧！我只知道，世界上的人，沒有人種貴賤，沒有能力高低。
關(guān)于偏見的作文4
偏見有各種各樣的，在我們的班級里就有這種偏見，而主人公正好就是班級里的“差生”。
“誰要掃地？”“我！”“誰要倒垃圾？”“我！”……班級里的問答聲此起彼伏，原來都是那位“差生”的回答，他似乎能把班級里的活全都干完，而其他的值日生都在悄悄地笑著，這樣的場景已經(jīng)不是一次兩次了，而我總會不由自主地嘆一口氣，為那“差生”的積極而嘆息。
“差生”一絲不茍地打掃著：掃地、拖地、擦黑板……只見汗水大滴大滴地從他臉上流下，臉也因為太熱變得通紅。而在一旁的同學不懷好意地說：“幫我擦一下窗戶，謝謝啊！”“差生”還天真地回答：“哦，好的”。那個同學卻轉(zhuǎn)過頭去玩游戲了。我實在看不下去了，上去幫他一起打掃，卻引來一些人的嗤之以鼻，有些人甚至說：“就知道裝！”我也絲毫不顧，還是一心一意地幫他。
到了第二天，我發(fā)現(xiàn)粘在走道上幾天的口香糖消失了，我便四處詢問，可是大家都搖頭，直到夕會課老師和我們講：“今天要表揚姜尚松旁邊的這位同學，是他把走道上口的口香糖去掉的，大家鼓掌！”我看見一旁的好多同學都笑了起來，并且還小聲地議論著什么，然后鼓起掌來。我知道他們是因為給老師面子才鼓的，我看著他們只能無奈地搖搖頭。
大家眼中的“差生”其實并不差，只是他學習不好，但他有一顆樂于助人的心，我感覺他比那些“假君子”要可愛得多。
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