關(guān)于小博士的作文（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的關(guān)于小博士的作文（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小博士的作文 篇1
在銅陵市新苑小學(xué)三0二班有這么個(gè)小男生：一百三十四厘米的個(gè)頭，一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副天藍(lán)色的小眼鏡，斯文，儼然像個(gè)“小博士”，這就是很多人送給他的一個(gè)雅號(hào)。他愿自己長(zhǎng)大后能名符其實(shí)。
“小博士”呀，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)鉆研，這就是他的一大愛(ài)好。平日里，書(shū)是他最好的朋友，如《游戲中的科學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它們帶他進(jìn)入神奇的科學(xué)世界……讓他明白了許多科學(xué)道理。課余時(shí)間他愛(ài)和同學(xué)們打乒乓球，而乒乓球有時(shí)會(huì)被他們不小心踩癟，不能玩，這時(shí)他會(huì)叫同學(xué)們別著急，他有辦法讓球鼓起來(lái)，放學(xué)后，他把球帶回家，拿了一個(gè)玻璃杯，將球放進(jìn)杯中，然后倒入開(kāi)水，一會(huì)兒球就恢復(fù)到原來(lái)的樣子了。他告訴同學(xué)們這運(yùn)用了熱脹冷縮的原理。這些知識(shí)他是從《游戲中的科學(xué)》中學(xué)來(lái)的，這回讓他真正體驗(yàn)了知識(shí)的力量，也讓他更加愛(ài)看書(shū)了。正如高爾基所說(shuō)的那樣：他撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
他不但愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)搗鼓玩具。在家里，他的玩具夠開(kāi)一個(gè)玩具店了。所有的這些玩具，他愛(ài)拆，愛(ài)修。如果有的玩具螺絲松了，他就拿上螺絲刀緊一緊。而有一些復(fù)雜的玩具弄不清原理時(shí)，他就會(huì)拿工具把它拆開(kāi)看個(gè)究竟，然后再裝好，連家中幾輛昂貴的遙控車也不例外，都被拆了個(gè)遍，可這原理還沒(méi)弄懂，但他并不會(huì)泄氣，隨知識(shí)的增長(zhǎng)，他一定要弄清它們的原理。
“小博士”除了愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦外，還是一個(gè)熱心腸呢！每當(dāng)班上有同學(xué)的凳子壞了，他就從家里拿扳手、起子到學(xué)校去為同學(xué)修凳子。還有他們這棟樓的水、電、氣收據(jù)常常插在一樓樓梯口的票據(jù)箱內(nèi)，他會(huì)一樓一樓地把這些收據(jù)送到每戶門上的插孔里，讓他們及時(shí)收到票據(jù)。有時(shí)媽媽還逗他是個(gè)“多事佬”呢！
這就是生活中真實(shí)的“小博士”—— 我，郭鑒鋒。
小博士的作文 篇2
從前，有一條清澈明亮的小河，每天都?xì)g快地流淌著，可是，這樣的好日子不長(zhǎng)。自從附近造了廠房后，河水可要受難了，有時(shí)廠房里的人把垃圾倒入河中，把魚(yú)兒打痛了，有時(shí)廠房把干凈的水吸入后，又把臟水排進(jìn)了河里，把魚(yú)兒的眼睛都弄瞎了，把小河的新衣服弄得灰不溜鰍。河里的動(dòng)物都無(wú)法在這里生活了，紛紛都搬了家，這下，小河被激怒了。一天， 小河召集了所有被污染的河水，商量著對(duì)策，突然，“嘩啦”一聲，又一堆垃圾倒了下來(lái)，小河已經(jīng)忍無(wú)可忍啦。它們說(shuō)：“人類這樣污染我們，我們也給他們嘗嘗不好受的滋味，于是，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一齊沖向廠房，霎時(shí)，廠房變成了水塘，廠房里的機(jī)器都浸濕了。工人們看到這情景后，大聲叫道：“怎么回事呀！是誰(shuí)搞的鬼，把那么多水放進(jìn)工廠里。”這時(shí)，河水說(shuō)話了，河水說(shuō)：“你們真壞，自己做錯(cuò)事，把我們弄臟，還去埋怨別人，太不像話了，你們?nèi)绻桓恼�，我們就把你們都淹沒(méi)掉�！惫と藗兟�(tīng)了，連忙說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了，饒了我們，你們快退吧！”河水爺爺和藹地說(shuō)：“你們知錯(cuò)就改還是好的，這次就原諒你們，下不為列哦！”
從此，工人們?cè)僖膊辉诤永锏估�，排出的污水也都合理地處理掉了，小河又恢�?fù)了原樣。
小朋友，你們也要保護(hù)水資源哦，我們一起來(lái)珍惜每一滴水吧！
小博士的作文 篇3
我的好朋友劉熠，是個(gè)帥氣的小男孩。他很愛(ài)笑，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛彎彎的，瞇成一條線。他對(duì)歷史非常著迷，中國(guó)歷史上有哪幾個(gè)朝代，這個(gè)朝代曾發(fā)生過(guò)哪些大事，有哪些名人，沒(méi)有他不知道的。他的肚子里有許多歷史故事，比如羊皮換相、孫武練兵等等，我們稱他為“歷史小博士”。
有一次，口語(yǔ)交際課上，老師讓我們講名人故事。我想劉熠會(huì)講哪個(gè)歷史名人呢？老師請(qǐng)了高高舉手的劉熠上臺(tái)。劉熠自信地走上臺(tái)前，非常大方鎮(zhèn)定地說(shuō)：“同學(xué)們好！今天我給大家講一個(gè)《成也蕭何，敗也蕭何》的故事。西漢的蕭何是漢高祖劉邦的重要謀臣。他曾向劉邦推薦了善于用兵打仗的韓信做大將軍，使之為漢朝的建立立下很大功勞。后來(lái)……”他講得繪聲繪色，把韓信成也蕭何，敗也蕭何的來(lái)龍去脈講得很清楚，我們聽(tīng)得津津有味，都被他的故事吸引了。故事講完了，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
吳老師向同學(xué)們提了一個(gè)問(wèn)題：“劉邦是漢朝的開(kāi)國(guó)皇帝，他推翻了哪個(gè)朝代呢？”還沒(méi)等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，劉熠馬上回答道：“他推翻了秦朝，秦始皇把皇位傳給了他不中用的二兒子胡亥，最后導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡。”吳老師連聲夸贊道：“劉熠同學(xué)的歷史知識(shí)真豐富，大家也要向他學(xué)習(xí)，多看看歷史方面的書(shū)籍�！�
這就是我們班的“歷史小博士”劉熠，我為有這樣的朋友感到自豪！
小博士的作文 篇4
大家想知道我們班的“小博士”是誰(shuí)嗎？那就要數(shù)知識(shí)淵博、見(jiàn)識(shí)廣泛、多才多藝的羅欽了，他 “懂天文、識(shí)地理、知人心”， 簡(jiǎn)直就是諸葛亮的后代。
他高高的鼻梁，瓜子的臉上時(shí)而加上幾分通紅，顯得那樣的神采奕奕！那水靈靈的眼睛前戴著一副方形眼鏡，一眼看上去感覺(jué)就像名副其實(shí)的小博士嘛！
記得有一次，老師上語(yǔ)文課突然發(fā)問(wèn)：“什么動(dòng)物坐也走，睡也走，站也走。”這可把同學(xué)們都難倒了。只見(jiàn)羅欽的濃眉大眼在左右地溜達(dá)著，手指在不停地指畫(huà)著。霎時(shí)，他的靈感像源泉一般流了出來(lái)。他舉起了筆直的小手。旁邊的同學(xué)情不自禁地贊嘆道：“嘩，‘小博士’又舉手啦！”頓時(shí)同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向羅欽投向了敬佩的目光。一個(gè)同學(xué)也忍不住說(shuō)：“老師，‘小博士’會(huì)啊，你請(qǐng)他來(lái)回答吧！”老師似乎看透了同學(xué)們的心思，以羅欽為榮，不甘落后，都想以他為全班同學(xué)的代表發(fā)言了。老師連忙指了指羅欽讓他回答。羅欽胸有成竹地說(shuō)：“是魚(yú)！”老師忍不住插上一句：“為什么？”疑惑的云團(tuán)頓時(shí)彌漫了整個(gè)班級(jí)。羅欽特意又溜達(dá)溜達(dá)眼珠，堅(jiān)定如鐵地說(shuō)：“你們瞧！魚(yú)是生活在海洋里的，魚(yú)又是有尾巴的，顧名思義，走的意思也是游的意思！“隨后，老師宣布“小博士”回答正確，解釋清楚，全班同學(xué)響起了雷鳴般的掌聲。
有人說(shuō)，魯迅先生以前也是被同學(xué)們稱為“小博士”，希望羅欽也能像魯迅先生一樣，成為世界著名的作家、思想家、文學(xué)家吧！
小博士的作文 篇5
我有一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，他是我的同學(xué)，你能猜到他是誰(shuí)嗎？
他就是梅宇軒，每次我走到哪，他就跟到哪，找我問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，一問(wèn)就一連串，說(shuō)過(guò)不停，逃也逃不掉，煩人啊！
但有時(shí)我又覺(jué)得不那么煩，因?yàn)槲乙部梢詥?wèn)這個(gè)“故事大王”，他給我講一些笑話，讓我聽(tīng)得津津有味。我也從他那里學(xué)到了一些有趣的知識(shí)，我們互相學(xué)習(xí)，天天向上！
我上課時(shí)也喜歡讓他跟我合作回答或互動(dòng)，因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真，所以不會(huì)幫倒忙，就像一位忠誠(chéng)的秘書(shū)。有一次我們一起在小區(qū)里玩，我們大伙兒把一個(gè)籃球和一個(gè)足球給弄丟了，他用超常的推測(cè)能力，馬上推測(cè)出藍(lán)球是被人扔到草地上了，而且他還推測(cè)足球在隱蔽的草叢里�？墒侵拔覀冋伊撕镁靡矝](méi)找到呀，但梅宇軒在一個(gè)沒(méi)任何蛛絲馬跡的情況下，我們倆在草叢深處的一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)黑白相間的東西，被長(zhǎng)長(zhǎng)的草蓋住了，他伸手去抓，然后一拽出，真的是我的足球哎，我高興地說(shuō)，你是怎么猜到在這兒的？他說(shuō)：“還不是因?yàn)槲铱戳撕芏唷陡柲λ埂罚锩孢�有一句話說(shuō)，把所有大線索破完后，如果只剩一個(gè)小線索時(shí)，無(wú)論那線索有多小，一定是你想要的結(jié)果。”我馬上說(shuō)：“說(shuō)白了就是一切皆有可能唄，哈哈！”
真是個(gè)小博士！這就是我的一個(gè)好朋友，一個(gè)厲害的“跟屁蟲(chóng)”，什么都喜歡問(wèn)，也什么都知道，我也很佩服他！
小博士的作文 篇6
一個(gè)圓溜溜的小腦袋，兩只半圓形的小耳朵，緊緊地裝在頭上。一雙有力的小手里握著一支鉛筆，那是鼓勵(lì)我“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的一支與眾不同的鉛筆。它用小小的腳踩在書(shū)桌上，直直地站在那里，像一位準(zhǔn)備送出門征戰(zhàn)的“大將軍�！彼降资鞘裁茨亍俏倚膼�(ài)的小鬧鐘。
太陽(yáng)從東邊升起了，陽(yáng)光照耀著迷人的大地。這是一個(gè)愉快的周末，我靜靜地躺在床上呼呼大睡。因?yàn)樾瞧谝恢列瞧谖宥紱](méi)有好好睡一覺(jué)了，我準(zhǔn)備在周末好好地大睡一覺(jué)。突然，一陣“丁零零”的鬧鐘聲把我從夢(mèng)里給拖了出來(lái)。原來(lái)我忘記了調(diào)時(shí)間了，我也懶得調(diào)時(shí)間，繼續(xù)睡覺(jué)，可鬧鐘還在響，似乎在說(shuō)：“快起床，太陽(yáng)都曬屁股了�！蔽疫�是一聲不吭。鬧鐘更憤怒了：“快起床~~！”沒(méi)辦法，誰(shuí)都不能睡，只好揉揉眼睛，懶洋洋的起床了。相反，讀書(shū)的一天又到了，鬧鐘又響了起來(lái)，而我卻仍然在睡覺(jué)�？晌乙宦�(tīng)到聲音，就馬上起床了，因?yàn)榻裉煲蠈W(xué)，所以要早起。我迅速的刷好牙齒，洗了一把臉，又下樓吃了早飯，就高高興興的去上學(xué)了。
我的腦中有一個(gè)特殊的功能。他的頭上有一個(gè)長(zhǎng)方形的按鈕，那是在定時(shí)間的，如果你想要跳一分鐘的跳繩，就定在一分鐘后響。過(guò)了一分鐘，那個(gè)鬧鐘就會(huì)發(fā)出響聲。這就是我喜愛(ài)“小博士”鬧鐘的原因。
我的小鬧鐘十分可愛(ài)，他雖然在別人的眼里是個(gè)普通鬧鐘，可他永遠(yuǎn)是我心中的“小博士。”
小博士的作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，他就是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的常常。他不但學(xué)習(xí)成績(jī)很好而且懂得的課外知識(shí)也很廣闊，尤其是關(guān)于海洋類知識(shí)，所以我們都叫他“海洋百科小博士”！
他的海洋知識(shí)儲(chǔ)備特別多，偷偷告訴你們，每次我都會(huì)故意考驗(yàn)他，找些疑難問(wèn)題去提問(wèn)�？擅恳淮嗡伎梢孕赜谐芍竦幕卮鸪鰜�(lái)，而且都回答對(duì)了！
一天，我問(wèn)他：“你知道鯊魚(yú)的天敵是什么嗎？”他回答道：“是虎鯨�！蔽矣纸又鴨�(wèn)他：“虎鯨不是吃大白鯊嗎？”“對(duì)啊，它們不僅吃大白鯊，還吃檸檬鯊、鯨鯊和錘頭鯊�！蔽也桓适救醯膯�(wèn)他：“章魚(yú)是怎樣吃掉鮑魚(yú)的？”他笑瞇瞇的說(shuō)道：“章魚(yú)用它的觸手堵住鮑魚(yú)的呼吸口，然后鮑魚(yú)會(huì)窒息而死，就會(huì)從巖石上脫落下來(lái)，然后章魚(yú)用自己的觸手將鮑魚(yú)肉取出來(lái)，再吃掉�？墒侵挥兴{(lán)環(huán)章魚(yú)會(huì)注射毒液，然后再大口地吃掉已經(jīng)被藍(lán)環(huán)章魚(yú)用毒液毒死的鮑魚(yú)肉體�！薄拔业奶彀。愫脜柡Π�！什么問(wèn)題都難不倒你，我對(duì)你佩服的五地投地，甘拜下風(fēng)。”我崇拜不已的說(shuō)。這時(shí)，他卻謙虛的對(duì)我說(shuō)：“這沒(méi)什么，只要你也堅(jiān)持看書(shū)，學(xué)習(xí)海洋類知識(shí)，你也會(huì)我一樣懂得很多�！�
這就是“海洋百科小博士”-常常，他像一只虎鯨一聰明伶俐明，就像松鼠一樣機(jī)靈過(guò)人，我要好好的向他學(xué)習(xí)，一起去探索那浩瀚無(wú)邊的神秘海洋！
小博士的作文 篇8
我叫羅鴻業(yè)，是個(gè)讀三年級(jí)的小男孩，今年9歲了。
我有一個(gè)最大的愛(ài)好就是特別愛(ài)看書(shū)，每個(gè)月媽媽都會(huì)給我買一本書(shū)。我有一個(gè)放四層書(shū)的書(shū)架，上面放滿了書(shū)。從世界名著到幽默漫畫(huà)，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。每天把作業(yè)完成后，我就會(huì)拿起這些書(shū)津津有味的看起來(lái)。晚上也總是要看一會(huì)兒才會(huì)睡覺(jué)。我看書(shū)的時(shí)候一雙耳朵就會(huì)完全不工作，媽媽說(shuō)我是：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！碑�(dāng)然，從那些書(shū)中我也學(xué)到了很多做人的道理。
哦，對(duì)了，告訴你，我還是個(gè)數(shù)學(xué)高手呢。很多的數(shù)學(xué)難題到我的面前都會(huì)迎忍而解。所以每當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的題我就會(huì)很樂(lè)意的給他們講解。
但是我也有一些小毛病。媽媽總說(shuō)我是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。比如說(shuō)：上課的時(shí)候愛(ài)開(kāi)小差，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是馬馬虎虎。最讓媽媽火冒三丈的就是，做什么事我都答應(yīng)“馬上”，可是“半年”都一動(dòng)不動(dòng)。
我有許多的優(yōu)點(diǎn)，也有許多的缺點(diǎn)。從今以后我一定要努力改正這些缺點(diǎn)，做一個(gè)合格的優(yōu)秀學(xué)生。
小博士的作文 篇9
我叫太紫玄，是三年級(jí)二班的學(xué)生，我從小就喜歡讀書(shū)，并且非常的愛(ài)惜書(shū)。每天回家我會(huì)先完成老師留的作業(yè)，寫(xiě)完就會(huì)找本書(shū)看。如果趕上作業(yè)多時(shí)，寫(xiě)完作業(yè)就到了睡覺(jué)時(shí)間，可我總會(huì)央求媽媽給我十分鐘時(shí)間看會(huì)兒書(shū)。
每次我表現(xiàn)好時(shí)，媽媽都會(huì)帶我去書(shū)店，買幾本我喜歡的書(shū)，家里的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)柜已經(jīng)裝不下了，我會(huì)把一些適合我小時(shí)看得書(shū)整理出來(lái)，捐給偏遠(yuǎn)山區(qū)的小朋友，每次這樣做時(shí)我都非常的開(kāi)心。那些書(shū)對(duì)于我來(lái)講已經(jīng)沒(méi)有價(jià)值了，可是對(duì)于別的小朋友卻是價(jià)值連城。
我還有一個(gè)習(xí)慣，每天會(huì)寫(xiě)一則日記，這個(gè)習(xí)慣從上一年級(jí)一直堅(jiān)持著，但更多的時(shí)候會(huì)寫(xiě)一些讀后感和編一些通話故事，我看書(shū)常常被故事里的情節(jié)感染，記得那是去年暑假，我看著看著書(shū)，突然趴在桌子上哭起來(lái)，可把媽媽嚇壞了，經(jīng)過(guò)仔細(xì)了解，媽媽才知道我是被《假如給我三天光明》里的海倫感動(dòng)了，海倫的世界永遠(yuǎn)都是黑暗的，她好可憐……我把自己沉浸在了作者的世界里。
我在老師們的教導(dǎo)下，看書(shū)時(shí)總會(huì)拿著一支筆，會(huì)把好詞好句都標(biāo)出來(lái)。
現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了閱覽室，我相信在老師們的良苦用心下，我們會(huì)多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，到會(huì)讀書(shū)的。我們的知識(shí)一定會(huì)越來(lái)越豐富的！
小博士的作文 篇10
樹(shù)木叢生，百草豐茂，這是地球母親原來(lái)的模樣。原來(lái)的地球母親是那樣美麗，長(zhǎng)發(fā)飄飄。可是，現(xiàn)在的地球母親烏煙瘴氣，臉上布滿皺紋，原本平整秀長(zhǎng)的頭發(fā)變得參差不齊。
為什么會(huì)變成這樣呢？全都是因?yàn)槿祟�，人類想將地球母親變得更漂亮，私自將她的頭發(fā)砍掉建起無(wú)數(shù)高樓大廈和無(wú)數(shù)工廠，這些工廠排放的污水將地球母親干凈的臉弄得黑黑的，人類還不住手，繼續(xù)在地球母親周圍排放工廠的臭氣，讓地球母親生活在一個(gè)臭烘烘的環(huán)境。
砍掉地球母親的頭發(fā)的人類不但不住手，反而變本加厲，讓自己變得越來(lái)越貪婪。人類發(fā)現(xiàn)地球母親的頭發(fā)可以做成紙，更放肆的砍。地球母親的迎風(fēng)飄飄的長(zhǎng)發(fā)就這樣變得參差不齊�？墒�，做完紙，人類又不珍惜，一張張的浪費(fèi)。
不止這些，人類還在地球母親身上“穿上一件件衣服”，想將地球母親“打扮”得更美，可地球母親一點(diǎn)都不喜歡這些蓋在她身上的垃圾，人類一點(diǎn)都不知道，還在往地球母親身上丟垃圾。導(dǎo)致地球變得越來(lái)越臟。
其實(shí)人類錯(cuò)了，地球母親不需要多么華麗、貴重的裝飾，她只要人類不去破壞她，不去“裝扮”她，而是去保護(hù)她身上所有東西，讓她變成以前那樣。
小博士的作文 篇11
今天上午上數(shù)學(xué)課時(shí)，丁老師在黑板上出了一道題，內(nèi)容是16前面的第三位數(shù)是？16后面的第三位數(shù)是？我大膽地舉了手，丁老師讓我上來(lái)在黑板上答題，我仔細(xì)地想了想，很快在黑板上填上答案，16前面的第三位數(shù)是13，16后面的第三位數(shù)是19，丁老師說(shuō)我這道題的答案是正確的，100分！丁老師向全班小朋友宣布我是數(shù)學(xué)小博士，同學(xué)們都叫我潘博士，我高興極了！中午放學(xué)媽媽來(lái)接我時(shí)，我把我是數(shù)學(xué)小博士的好消息告訴給媽媽，讓媽媽分享我的快樂(lè)！媽媽開(kāi)心的笑了，要我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取口算比賽的時(shí)候再得滿分，到時(shí)就有獎(jiǎng)勵(lì)了。
媽媽說(shuō)我的進(jìn)步和丁老師的教導(dǎo)分不開(kāi)，一點(diǎn)一滴老師都會(huì)記在心里，哪里有不足就指出來(lái)，記得以前我很粗心，題目都要忘記做，也都是老師提醒的。
很榮幸我被評(píng)為班級(jí)“數(shù)學(xué)小博士”，我很高興也很激動(dòng)，這是大家對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)可，它將激勵(lì)我更加努力認(rèn)真并快樂(lè)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，取得更好的成績(jī)。當(dāng)然，這離不開(kāi)丁老師的教導(dǎo)、幫助和同學(xué)們對(duì)我的支持、鼓勵(lì)，在這里真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝你們”！今后我一定會(huì)更加珍惜這個(gè)榮譽(yù)，不但自己要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓同學(xué)一起進(jìn)步，讓大家都充分感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)！
小博士的作文 篇12
我的哥哥叫王慶賢，別名叫咸菜。因?yàn)樗羌依镂ㄒ灰粋�(gè)戴眼鏡的，而且知識(shí)淵博、天資聰明，所以家長(zhǎng)和同學(xué)都給他起了一個(gè)很好聽(tīng)的雅號(hào)：“小博士”。
“小博士”長(zhǎng)的不高也不矮。戴著一個(gè)像名偵探柯南一樣的方形眼鏡他喜歡穿橙色的上衣，藍(lán)色的牛仔褲。他天生的頭發(fā)是藍(lán)色的`，當(dāng)然也沒(méi)那么藍(lán)了，只有一點(diǎn)點(diǎn)而已。
“小博士”說(shuō)起話來(lái)溫文爾雅、文質(zhì)彬彬的。如果他在看書(shū)時(shí)，你打斷了他，他就會(huì)不壓其煩的給你講道理。有一次，我在門口踢球，一不小心，把球踢到了正在看書(shū)的“小博士”的臉上，“小博士”一邊拿著球一邊快步走了過(guò)來(lái)。沒(méi)完沒(méi)了的對(duì)說(shuō)講道：“你這樣踢球打斷別人不好，你知道嗎……”我知道他又開(kāi)始說(shuō)教了，所以連忙抱著我的球跑了。
“小博士”知識(shí)淵博，大家遇到不懂的都會(huì)去問(wèn)他。有一次，我做道的時(shí)候，不知道希臘的名勝古跡都有哪些？于是，便跑去找“小博士”。沒(méi)想到“小博士”一口氣說(shuō)了好幾個(gè)希臘的名勝古跡，這下，我對(duì)哥哥佩服得五體投地。
這就是我的“小博士”哥哥，在哥哥的調(diào)教下，我也將要成為一個(gè)“小博士”了。
小博士的作文 篇13
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讀書(shū)能提高我的寫(xiě)作水平，能豐富我的課外閱讀知識(shí)。讓我懂得了許多做人的道理。
從幼兒園開(kāi)始 ，媽媽就常買一些有插圖的卡通書(shū)給我，《格林童話》，《安徒生童話》就像是讓我走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，里面有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面.......《孔融讓梨》的故事使我學(xué)會(huì)了謙讓；《世界之謎》讓我知道了世界各地未解開(kāi)的謎題！《十萬(wàn)個(gè)為什么》它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。
我愛(ài)看書(shū)，每天晚上臨睡前我一定會(huì)看30分鐘的課外書(shū)，有時(shí)看到精彩的地方我會(huì)忍不住“咯咯”的笑出聲，仿佛自己就是書(shū)中的主人公�？吹浇^妙的句子，我會(huì)把它摘抄下來(lái)。每到星期天，媽媽就會(huì)帶我去圖書(shū)館看書(shū)，在那個(gè)時(shí)候我仿佛是遨游在大海中的小魚(yú)兒，大口大口的汲取大海中豐富的營(yíng)養(yǎng)……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了很多很多，我把“知識(shí)無(wú)止境、學(xué)習(xí)無(wú)止境”作為自己的讀書(shū)格言；把“多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”作為自己的讀書(shū)心聲。書(shū)將是我人生旅途中不可缺少的知心朋友！
小博士的作文 篇14
七彩娃非常愛(ài)讀課外書(shū)，特別是動(dòng)物科學(xué)的，因?yàn)橛钟幸恍┬÷斆鳎車朔Q“小博士”。
一天，小明和珠珠帶著網(wǎng)兜到小河里面去捕魚(yú)，可是魚(yú)沒(méi)捕到，反而捕到了一些蝌蚪，他們把蝌蚪放在一個(gè)瓶子里養(yǎng)著，兩人有點(diǎn)犯急了，蝌蚪們吃什么呀？七彩娃知道后說(shuō)：“小蝌蚪吃體內(nèi)殘余的卵黃，大一些的蝌蚪吃水中的浮游生物，你們只要去撈些浮蟲(chóng)放在水里就可以了，再過(guò)了幾天，大蝌蚪們長(zhǎng)出內(nèi)鰓后就可以吃別的東西了�！�
過(guò)了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了四肢。小博士說(shuō)：“要變成青蛙了。”又過(guò)了幾天，小明發(fā)現(xiàn)蝌蚪的尾巴被“魚(yú)吃了”，急忙去找七彩娃告訴他：“大蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了！”小博士說(shuō)：“這是因?yàn)轵蝌阶兦嗤軙r(shí)慢慢解體落掉的。鰓也會(huì)變成肺，心室和心房也會(huì)增加一倍，現(xiàn)在的大蝌蚪已是青蛙的大概了，很快顏色也會(huì)變的。然后就成了一只會(huì)捉蟲(chóng)的小青蛙了，我們還是把它們放了吧！”
兩人捧著心愛(ài)的蝌蚪來(lái)到小區(qū)的魚(yú)塘邊，倒下了快要變成青蛙的蝌蚪，看著蝌蚪們自由地在水里游著，心中非常高興，小明說(shuō)：“通過(guò)這次養(yǎng)蝌蚪，我懂得了很多知識(shí)，以后要好好愛(ài)護(hù)它們，讓它們?yōu)槲覀內(nèi)祟惙⻊?wù)。”
小博士的作文 篇15
課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人?”小軍說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4(人)。”
小文搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，誰(shuí)還有不同的答案?”我突然想起爸爸對(duì)我講過(guò)一道類似的題目，是問(wèn)兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。
反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人�！贝蠹衣�(tīng)了都說(shuō)：“你真會(huì)動(dòng)腦筋�！�
編者導(dǎo)語(yǔ)：生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，同學(xué)們可以通過(guò)日記記錄生活中的數(shù)學(xué)，內(nèi)容可以包括自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂中發(fā)生的有趣的事情，做題的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，和同學(xué)們討論的過(guò)程中發(fā)生的數(shù)學(xué)小故事，以及自己平時(shí)生活中所遇的數(shù)學(xué)問(wèn)題。學(xué)習(xí)寫(xiě)作數(shù)學(xué)日記是一個(gè)良好的習(xí)慣，貴在堅(jiān)持
小博士的作文 篇16
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。老師為了讓我們愛(ài)上讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣，專門在班里舉行“競(jìng)選讀書(shū)小博士”活動(dòng)。讓大家在一起互相交流自己的讀書(shū)生活。
我認(rèn)為這是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，心里十分高興、興奮。當(dāng)然我也有些惶恐不安。因?yàn)檫@次活動(dòng)是要一個(gè)個(gè)站在講臺(tái)上給大家說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)情況的�；顒�(dòng)開(kāi)始前，我的心就咯噔一下，頓時(shí)手腳冰冷，手還合在一起，使勁搓摩。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意第一個(gè)說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)生活�！崩蠋熢捯魟偮�，同桌就自告奮勇的跑到講臺(tái)上。他并沒(méi)有緊張，而是聲音洪亮，慷慨激昂，響徹教室。老師也滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)宋佳穎笑瞇瞇的走上講臺(tái)，嗓音清脆，吐字清晰的演講�？粗敲闯錾翌D時(shí)信心十足，但是我還是猶豫了一下。不過(guò)老師的鼓勵(lì)，讓我覺(jué)得我能做好，我便到講臺(tái)上用緩慢而清晰的聲調(diào)為大家談?wù)勛约旱淖x書(shū)情況。那時(shí)我已經(jīng)覺(jué)得我是最棒的，因?yàn)槲矣杏職猓心懥�，有信�?當(dāng)我講完后，一片如雷般的掌聲伴隨著我回到座位，心里也美滋滋的。
最后經(jīng)過(guò)投票，我榮幸的當(dāng)上了“讀書(shū)小博士”。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了讀書(shū)的重要，還給了我莫大的啟發(fā)“信心是命運(yùn)的主宰”，只要不退縮，努力向前，就會(huì)走向成功！
小博士的作文 篇17
哥哥的眼睛小小的，帶著一副眼鏡，像一個(gè)博士。哥哥很有學(xué)問(wèn)，從他那雙眼睛里就能看得出來(lái)。我很佩服哥哥，因?yàn)樗麧M腦的學(xué)問(wèn)，我還變了兩句詩(shī)：三四歲識(shí)千字，六七歲關(guān)心國(guó)家大事。瞧瞧，還挺押韻的嘛！
我的哥哥有一雙不一般的眼睛，說(shuō)到“不一般”這個(gè)詞，我倒要給你們講一個(gè)故事：
我從小就佩服哥哥，不是我夸張地說(shuō)，他簡(jiǎn)直和神童沒(méi)什么兩樣！哥哥四歲時(shí)，我和他最樓底下玩，那時(shí)我三歲。正玩得起勁兒，忽然聽(tīng)見(jiàn)外婆的聲音：“天昊，快來(lái)讀報(bào)紙啦！”我當(dāng)時(shí)還沒(méi)明白什么意思，只見(jiàn)哥哥像火箭一樣沖到外婆那里，奪起報(bào)紙就讀了起來(lái)。他讀的是那樣的流利，周圍的鄰居看了都張大了嘴巴。問(wèn)完外婆后，我才知道，原來(lái)天昊哥哥每天都用一些時(shí)間來(lái)讀報(bào)，加強(qiáng)他對(duì)漢字的練習(xí)。
每次一到哥哥讀報(bào)紙的時(shí)候，我就站在旁邊看。只見(jiàn)那雪亮的，帶著小眼鏡的眼睛往報(bào)紙上輕輕一掃，邊讀了出來(lái)內(nèi)容。當(dāng)然這些功績(jī)都要?dú)w給他的那雙眼睛。每次，那雙眼睛都會(huì)很好的把字一個(gè)一個(gè)辨認(rèn)出來(lái)。每次，那雙眼睛都要掃視一下報(bào)紙，確定內(nèi)容，然后讀出來(lái)……想想吧！如果哥哥沒(méi)有那么一雙眼睛，怎么可能當(dāng)上全班漢字掌握最好的人呢？
我佩服哥哥，更佩服他那雙富有學(xué)問(wèn)的眼睛。
小博士的作文 篇18
我有一個(gè)好伙伴，名叫馮寒臨，我們大家都稱他是“小博士”，這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)說(shuō)吧。
馮寒臨五官端正，但唯獨(dú)欠缺的就是他的近視眼。雖然他的眼睛很大，可他的鼻子上架著一副眼鏡，有了眼鏡的點(diǎn)綴，他顯得又帥了幾分。馮寒臨同學(xué)十分好學(xué)，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課做好預(yù)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。每次考試他都考得令老師十分滿意。大家有不會(huì)的題，也會(huì)去問(wèn)他，所以我們都稱他是‘小博士’。我和他成績(jī)不相上下，總是成為對(duì)手，而下課我們都會(huì)在一起玩鬧，時(shí)間一長(zhǎng)，我和他成了好伙伴。
馮寒臨不但學(xué)習(xí)好，而且與我相同，也喜歡運(yùn)動(dòng)。
馮寒臨幾乎每天都穿運(yùn)動(dòng)服和球鞋。每次上體育課，他總會(huì)認(rèn)真對(duì)待，上好每一節(jié)課。馮寒臨對(duì)體育十分注重，總是找高手比賽。所以，他的體育成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。我也不賴，他常找我比賽，在我和他的比賽中，我發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越厲害了，有時(shí)我還比不上他呢！
他還有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，他的各方面學(xué)習(xí)也都不錯(cuò)。看來(lái)，我沒(méi)白交他這個(gè)好朋友啊！
我的好伙伴——“小博士”馮寒臨，他真是個(gè)好學(xué)的人。
小博士的作文 篇19
矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身體，秀氣的小臉蛋上架著一副沉甸甸的眼鏡，這就是我們班的小博士邵振迪。別看他的個(gè)兒在全班最矮，那小腦袋里裝的知識(shí)可是全班最多的。因此，他在三年級(jí)的時(shí)候就有了“小博士”這個(gè)外號(hào)。
記得在一次科學(xué)課上，老師讓我們介紹一兩種野生動(dòng)物。我們說(shuō)了幾個(gè)常見(jiàn)的動(dòng)物以后，就沒(méi)話可說(shuō)了。正當(dāng)教室里陷入沉默的時(shí)候，一支小手舉起來(lái)了。大家一看，正是小博士邵振迪。老師笑瞇瞇地讓他站起來(lái)回答問(wèn)題。邵振迪面帶微笑，自信地說(shuō)：“我知道鸚鵡，鸚鵡有好多種，其中金剛鸚鵡是活得最久的，它一般可以活40－50年……”
小博士邵振迪不僅知識(shí)淵博，而且很幽默�？吹剿菐е坨R的面孔，可能會(huì)感覺(jué)他很死板，很老套。但人不可貌相，他說(shuō)出來(lái)的話總是能讓人們哈哈大笑。
記得有一次上英語(yǔ)課，段老師教我們“negro”這個(gè)單詞，學(xué)到一半時(shí)，突然要我們回答一個(gè)要用“negro”的問(wèn)題。還沒(méi)等別的同學(xué)舉手，邵振迪就站了起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你的肉isblackpeople�！鳖D時(shí)，全班哄堂大笑。
邵振迪的奇人軼事可不是一樁兩樁能說(shuō)得完的。這不，教室里又圍了一圈人，邵振迪又在那里眉飛色舞�？礃幼�，他又在搞笑了。
小博士的作文 篇20
我們班上有位小博士，就是張董。她留著一頭烏黑的頭發(fā)，時(shí)常扎著一根粗粗的麻花辮，黑溜溜的大眼睛，一眼看上去有種呆萌可愛(ài)的感覺(jué)�？杉�(xì)看她的眼睛，總閃著一種智慧的光芒。
有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師問(wèn)全班同學(xué)還知道不知道其他思鄉(xiāng)詩(shī)，其他的同學(xué)都搖搖了頭。只有她舉起了手，她一邊背出了好幾首詩(shī)，至少有三四首，而且每首詩(shī)都很長(zhǎng)，一行有八個(gè)字，也有九個(gè)字的，我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這首詩(shī)啦。
還有一次，因?yàn)槲乙獙?xiě)一篇作文，需要用到一些成語(yǔ)，一時(shí)想不起來(lái)。怎么辦？我突然想到了張董，一問(wèn)，她竟然告訴了我好多個(gè)，而且速度相當(dāng)過(guò)，不過(guò)是幾秒鐘。念得頭頭是道，她還一邊跟我講每個(gè)成語(yǔ)的意思啦。我一聽(tīng)就驚呆了，她告訴我這些成語(yǔ)都不是經(jīng)常用到的，真是學(xué)問(wèn)淵博啊！
有一回，有一個(gè)成語(yǔ)難壞了我們?nèi)鄤e的同學(xué)。老師也急忙去查字典之際，只見(jiàn)她緩緩地站起來(lái)，平靜地說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ)的意思。老師連連點(diǎn)頭，露出欣喜的笑容，忙不迭地夸她啦。
原來(lái)啊，張董平時(shí)最愛(ài)看書(shū)了。她的這些知識(shí)啊，全是來(lái)自她讀的那些書(shū)。
張董真是我們班上的“小博士”，我們真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)她愛(ài)閱讀好習(xí)慣。
小博士的作文 篇21
我們班有34名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)有9位同學(xué)的鼻梁上架著一副小眼鏡，變成“小博士”了，基本上是四個(gè)人中就有一個(gè)“小博士。
看著陸續(xù)增多的“小博士”，我翻開(kāi)了一年級(jí)市時(shí)全班的合影，那時(shí)只有兩個(gè)人戴眼鏡，班級(jí)人數(shù)是36人，大部分同學(xué)的視力還不錯(cuò)。短短5年時(shí)間，戴眼鏡的人數(shù)從兩人增加到9人，并且一些同學(xué)的視力仍在下降，究竟是什么原因使班上的“小博士”多了呢？
據(jù)我觀察，主要原因是：一些同學(xué)沒(méi)有做到科學(xué)的學(xué)習(xí)姿勢(shì)，不能堅(jiān)持“手離筆尖一寸遠(yuǎn)、眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)、胸離桌子一拳遠(yuǎn)”的好習(xí)慣；一些同學(xué)不及時(shí)寫(xiě)作業(yè)或拖沓，挨到最后開(kāi)夜車寫(xiě)作業(yè)；一些同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間看電視，玩電腦，不注重戶外體育鍛煉；還有一些同學(xué)偏食，喜歡吃很多甜食，營(yíng)養(yǎng)不均衡，也導(dǎo)致視力下降；甚至就連本學(xué)期的語(yǔ)文課本的字體也變小了許多，容易引起眼疲勞……
眼睛是重要的器官，一旦近視，將影響正常的學(xué)習(xí)和生活。班上戴眼鏡的“小博士”在座位調(diào)整、上體育課等方面比其他同學(xué)就有許多的不方便。所以，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，多參加戶外活動(dòng)，科學(xué)飲食，達(dá)到預(yù)防近視、保護(hù)眼睛的目的。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！
小博士的作文 篇22
博士給我的感覺(jué)是眉清目秀，戴著博士帽，身穿黑衣。而我們班的皮歸航同學(xué)卻截然不同，他穿著普通的T恤衫，壯壯的，虎頭虎腦的，不過(guò)他可聰明了！
他的愛(ài)好是鉆研奧數(shù)。每次我買了奧數(shù)書(shū)，他總是第一個(gè)請(qǐng)求我借給他看，我看著他那乞球的目光，只好借給他看。不一會(huì)兒，他就看完了，說(shuō)還：“這太簡(jiǎn)單了……”聽(tīng)著他的長(zhǎng)篇大論，我不由自主地佩服他。
因?yàn)槠w航愛(ài)看奧數(shù)書(shū)，還學(xué)得快，所以他也想考奧數(shù)，來(lái)表現(xiàn)自己的實(shí)力。
不久前，我們?cè)诠艠切W(xué)參加了一次奧數(shù)競(jìng)賽，有一個(gè)求“多啦A夢(mèng)的手提箱密碼”的試題。我左思右想還沒(méi)一點(diǎn)兒眉目，可坐在我前面的皮歸航呢，早就在檢查試卷了！
考完了，我連忙云問(wèn)皮歸航答案，把這個(gè)五位數(shù)記著，回去請(qǐng)教請(qǐng)教媽媽。果然，媽媽講的答案和皮歸航的一樣。
為了更好地訓(xùn)練自己的才智，皮歸航發(fā)現(xiàn)《現(xiàn)代少年報(bào)》中有奧數(shù)題，他組了一個(gè)“勇者小隊(duì)”，問(wèn)我愿不愿意參加，我答應(yīng)了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我攻克了許多難題，取得了68分的成績(jī)，你可別小看68分呢！全省排名第二喲！然而這大部分功勞都是皮歸航的。
雖然皮歸航聰明，但是有一次皮歸航看到了一個(gè)六年級(jí)的題，沒(méi)把握做對(duì)，讓我?guī)退胂�。我一看題就蒙了，這——這——怎么做？皮歸航把他的想法告訴我，讓我給媽媽看，媽媽給我講了又講，結(jié)果又證實(shí)皮歸航是對(duì)的！
經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，他終于在期中考試上數(shù)學(xué)取得了100分的成績(jī)。
他就是這么一個(gè)聰明的“小博士”，那種對(duì)數(shù)學(xué)有熱情有探究的精神真令人佩服。
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