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關(guān)于盲人的小學(xué)作文（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于盲人的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
盲人的小學(xué)作文 篇1
我家小區(qū)路邊上有一個地攤，賣一些襪子、針線、衣架之類的生活小用品——攤主是個盲人，媽媽叫他“阿亮”，說曾經(jīng)是她單位的救助對象。當(dāng)時我覺得悲涼而滑稽，一個盲人的名字竟然叫“亮”，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過。
一天走到阿亮攤前時，媽媽突然說要買點日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢，說不用找了。沒走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問：“留同志，你給我的是多少錢��？”媽媽說：“阿亮，錢夠的，放心吧�！卑⒘聊笾X，先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我見了心里很不舒服，沒好氣地說：“錢是真的，還是100塊呢！”阿亮笑笑說：“我從來沒收過假錢，誰要是欺負(fù)一個瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊�！眿寢屨f：“你今年都沒來申請救助了，我也不知道你家日子好過一點沒有，這點錢你先用著吧，困難的話再來找我們�！卑⒘良绷耍髦彦X塞到媽媽手里，堅決不肯收，他說自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢，阿亮這才樂呵呵地收下了。
離遠(yuǎn)了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當(dāng)作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說：“你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅強(qiáng)、很善良的一個人�！眿寢屝跣踹哆兜厥稣f著阿亮故事。他是很偏遠(yuǎn)農(nóng)村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實在無路可走了，就找到慈善總會求助。在拿到救助款的時候，阿亮哭著要跪下來謝恩。后來妻子的病看好了，他特意打了電話來，說以后不再向國家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時候也要去幫助別人，將來還要讓孩子回報社會。聽完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個佝僂瘦小的身影，我知道自己錯了。
又一次經(jīng)過地攤時，阿亮的旁邊站著一個瞳仁亮如秋水的男孩——這是他的兒子。孩子拿著一張試卷給阿亮“看”，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：“阿亮，你還能看得見��？叫你兒子念給你聽好了�！卑⒘练创较嘧I：“我怎么不能能看呢？我能看見我兒子長得很好看，我能看見藍(lán)天白云，我還能看見頭頂上的'樹葉都發(fā)芽了！”邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門說：“兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來一點不比別人少��！”
那一瞬，我凜然一驚，第一次認(rèn)真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶……可是我仿佛明明白白地看見了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。
那段時間，我的情緒曾經(jīng)很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂?shù)臑踉�；心里有光，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。
盲人的小學(xué)作文 篇2
盲人的生活是什么樣的？當(dāng)然是整天生活在黑暗里的人了，但是，有一件事讓我明白了盲人其實并不盲，他們會用自己的心靈去感受這個世界。
一個周末的下午，一個二十多歲的年輕人手里拿著一張冰棍紙走了過來，樣子還挺瀟灑，頭上燙了個卷發(fā)，身上穿著西服，腳下還穿著雙皮鞋。
這時，一張從這個年輕人手中飄落的'冰棍紙，把我對他的看法頓時來了個大轉(zhuǎn)彎，因為就在他扔紙的旁邊就有一個垃圾桶，可是，他卻把紙隨意地扔在地上，任由這張紙四處亂飛。
過了幾秒鐘，一個六十多歲的盲人打斷了我的思路，只見他用手杖敲點著地面緩慢地向這邊走來，恰巧手杖戳到冰棍紙，這位盲人靈敏地感覺到了，于是，只見他抬起手杖摸到冰棍紙捏在手里繼續(xù)前行，剛走幾步，只聽“鐺”的一聲，他的手杖碰到了垃圾桶，盲人伸手摸了摸 垃圾桶，把手里的冰棍紙放在了里面。
再看那個瀟灑的年輕人，視而不見，早就沉浸在冰棍的香甜上了。
看到這里，我不禁對盲人產(chǎn)生了一種敬佩之情，我想：我們的生活中能夠少一些對垃圾桶視而不見的人，那么我們的家園將變得更加美麗！
盲人的小學(xué)作文 篇3
在生活中，我們往往會忽視我們的心靈之窗-----眼睛，我們會忽視它而不是保護(hù)它，但當(dāng)你體會了盲人的生活，你就知道眼睛是多么的重要。
今天我突發(fā)奇想，那就是當(dāng)一回盲人。我一回到家放下書本就找來一大塊布，把我的眼睛蒙上，我對自己說:我要從書桌走到客廳再走回來。我什么也看不見了，眼前只是一片黑暗！��！對我來說，沒有了世界上最常見的東西---陽光，這使我心中的恐懼感油然而生，從未有過的'占據(jù)了我的大腦，我放慢了腳步，小心翼翼地邁出了每一步，忽然我的肚子“砰”的一生碰到了桌子上，我往后退的時候，后腦勺又撞到了墻上，痛得我呲牙咧嘴的。我每走一步，都覺得過了很久很久，終于，我又回到了書桌旁。這次小小的嘗試，雖然就用了幾分鐘，但對我來說，好像是那么的漫長，那么度日如年。
我終于明白了人的“心靈之窗”----眼睛是多么的重要啊，這次嘗試讓我體會到了在多彩世界見不到光明和行動不便的人的痛苦，由此也萌生了對盲人在人生道路上頑強(qiáng)生存和為事業(yè)而拼命的崇高精神的敬意。
盲人的小學(xué)作文 篇4
同學(xué)們，記得品德課上學(xué)的《想想他們的難處》這一課嗎?有一幅畫叫盲女，它是畫家米萊畫的。圖中有個女孩正在向那為盲女講述七彩世界，而她卻看不見，她心中是永遠(yuǎn)的黑暗。今天，我就嘗試了做盲人的痛苦。我用紅領(lǐng)巾蒙上雙眼，下樓時，我伸出右腳，扶著扶手，腳在樓梯的邊緣點著，感到有空了，便把腳放在上面，接著左腳也是一樣。就這樣，我下了樓，到了操場，面對寬闊的操場，卻看不見草，看不見鳥兒，心里很恐慌。我緊握著呂牧云的手走了半圈跑道，突然，她把我拉到了操場上。以前，我覺得操場不是很大，而今天，我閉上雙眼，覺得操場很大很寬，一直走不到終點，盲人就是這樣度過一生的嗎?舟舟、張海迪、霍金他們是怎樣度過一生的?假如我是盲人，我會永遠(yuǎn)看不到七彩的世界，心里是無邊的黑暗;假如我是盲人，我會失去原來的信心，就連上學(xué)的信都沒有了;假如我是盲人，我也永遠(yuǎn)只能聽見大家的.歡聲笑語，而我一個人在角落里哭泣。盲人天天都是這樣的，不是嗎?雖然，我不能用我手中的筆，表達(dá)他們內(nèi)心的感受，但作為我們小學(xué)生應(yīng)該尊重、關(guān)心他們才是。
盲人的小學(xué)作文 篇5
今天下午，老師讓我們回家當(dāng)一回“盲人”，體驗一下盲人的生活。我們一聽到這消息后，就覺得非常好笑�？山�(jīng)歷了不到一天之后，我就覺得這是一件非常難做的事。
于是，我閉上眼睛，走出書桌。走了兩步之后，我心想：看來“盲人”也不是很難當(dāng)嘛�？僧�(dāng)我再走兩步時，我就完全失去了方向感，總感覺面前有一堵墻，再走就會撞到。我很想睜開眼睛看看，可又不能睜，只好慢慢地挪動，雙手不停地亂摸，真希望能摸到一些東西，使我知道去廁所的方向。功夫不負(fù)有心人，我終于摸到了沙發(fā)。我沿著沙發(fā)不停地?fù)Q著東西摸，一步一步艱難地走向廁所。來到廁所門口，我習(xí)慣地開了燈，媽媽卻笑著說：“哈哈，真是瞎子點燈――白費電呀!
”我不理媽媽，摸著洗手池走進(jìn)去，生怕自己掉了下去……最后，我終于艱難地上完了廁所。吃飯時，我因看不見，而不幸吃到了辣椒，真是辣死了!
最后，我實在耐不住了，只好睜開了眼睛。
“盲人”真難當(dāng)呀。我今天只當(dāng)了不到20分鐘的.“盲人”就耐不住了，何況真正的盲人一生都看不見，又該如何忍耐啊?他們想欣賞風(fēng)景卻欣賞不了，想閱覽叢書卻閱覽不了，是何等地難受啊!
盲人的小學(xué)作文 篇6
一直以來，我都認(rèn)為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因為他們的每一步都走得那么堅定。直到今天經(jīng)過親身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，都走得是如此艱難，背后又付出了如此多的.艱辛。
前天晚上，我早早的寫完了作業(yè)，因為今天老師讓我們回家體驗當(dāng)盲人。老師說，我們至少要體驗三十分鐘。
吃過晚飯，我以最快的速度找了一個干凈的黑布時，讓媽媽幫忙把黑布綁在頭上把眼睛蒙住，蒙上眼睛后，感覺眼前一片漆黑，仿佛進(jìn)入了萬丈深淵。走起路來深一腳淺一腳的。
我先試了試從臥室走到客廳，讓媽媽給我計時，我小心翼翼的走著，但還是左撞一下右撞一下……
通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應(yīng)該多去關(guān)心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！我對盲人們深深的敬佩——為他們那堅強(qiáng)的毅力，為他們那積極樂觀的生活態(tài)度。
盲人的小學(xué)作文 篇7
一個炎熱的夏天，在馬路邊上，走著兩個人，在兩個人的之間，有一個垃圾桶。
前面走的那個人是個時尚的青年，他大約二十五歲，頭燙波浪形，身穿名牌衣著，腳穿著一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋。因為天氣很熱，青年拿出一根冰棍，撕開冰棍紙，隨手把冰棍紙丟在了地下，在青年的一尺處，有一個垃圾桶。青年可以稍微一側(cè)身就可以把紙丟進(jìn)垃圾桶。我們對這種人就叫做視而不見。緊跟他后面有一個盲人老爺爺，那個老爺爺大約六七十歲，頭戴著西瓜帽，身穿樸素的衣服，腳穿著平底布鞋，他柱著拐柱，戴著墨鏡。忽然他踩到了一張黏糊糊的東西，這正是那張冰棍紙。他在想這是誰扔的冰棍紙，這是我踩到的，不要在讓別人踩到了，萬一他要滑倒了怎么辦？于是老爺爺就彎下那多年的老腰，撿起了那張冰棍紙，隨手和自己吃完的香蕉剩下的皮扔進(jìn)了垃圾桶。
我看到了這樣的情景，想起了老爺爺和青年所作所為，看見青年做的事想起了一句廣告詞：你的外表，很重要，難道城市的'外表就不重要了嗎？看到老爺爺做的事，想到雖然老爺爺是盲人，但他的心靈是純潔的，善良的。
盲人的小學(xué)作文 篇8
上午我一寫完作業(yè)就想起了老師布置的一個作業(yè)――體驗盲人。我一開始想體驗盲人不就是閉上眼睛干些事嗎？這比張飛吃豆芽還簡單，可做起來就不容易了。
體驗開始了，我先蒙上眼睛，接著抬起腳，當(dāng)腳懸在半空時，我就想前面會不會有什么東西，到底安不安全呢？我舉棋不定。于是我用手四處摸，試一下周圍有沒有東西，到底是否安全呢？
可摸著摸著什么也沒有摸到，媽媽見我不敢走，就對我說：“邁開第一步是最重要的。”聽了這句話我有一點自信了，就不管三七二十一，開始往前走。我走了一步，結(jié)果沒有什么事。于是我又向前走了幾步，還是沒有什么事。我想前面肯定沒有什么東西。我大膽地向前快步走起來，結(jié)果不出三步，就被一把椅子給絆倒了，摔了個狗啃泥，疼得我“哇哇”大叫。媽媽走過來拉起來，對我說：“切記做什么事一定要多多小心。”
通過這次體驗盲人，我終于懂得盲人走路都是那么不容易啊，何況做其他事呢。所以我們應(yīng)該關(guān)愛盲人，幫有困難的人做一些力所能及的.事。
盲人的小學(xué)作文 篇9
今天，老師給我們布置了一個奇怪的作業(yè)：體驗當(dāng)盲人做事。
一回家，我就讓爸爸、媽媽幫我把紅領(lǐng)巾系在眼睛上，這時眼前烏黑一片，看不到任何東西。我想：這樣怎么體驗盲人做事呀，連走路都不方便，有可能還會受傷、摔跤。但我轉(zhuǎn)念又想：世上再難的事只要努力就能成功，于是我又鼓起勇氣。
我先慢慢地找到一張椅子，坐在上面，再找來紙和筆，在上面寫字，心想：嘿，當(dāng)盲人寫字不挺簡單的嗎。但我摘下紅領(lǐng)巾一看，簡直丑得令人不忍直視，但我并不灰心，又寫了幾個字，這不一個字寫的比一個字丑，我心想：唉，當(dāng)盲人做事可真不容易呀！這件事做不好不代表別的'事也做不好，然后我便小心翼翼地走下樓梯，可當(dāng)再轉(zhuǎn)玩的時候差點摔了下來，嚇得我雞皮疙瘩都起來了，我又慢慢恢復(fù)平靜，當(dāng)我快走完的時候，腳一滑，又摔了個四腳朝天，這下可不得了，疼得我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我急忙把紅領(lǐng)巾摘下，心想：當(dāng)盲人可真不容易呀！
從這件事中我明白了：當(dāng)盲人太不容易了，讓我們?yōu)樗麄兊男闹悬c亮一盞燈吧！
盲人的小學(xué)作文 篇10
在星期一的下午，人行橫道上，走著兩個人，一前一后。
走在前面的人是一個帥哥，他把頭發(fā)燙成波浪型，身穿一件時尚的西裝，穿著一條筆挺的白褲子，足蹬一雙尖皮鞋。他手中拿著剛買的'冰糕，一邊走一邊撕開包裝紙，并隨手扔到地上。走在后面的人看起來像一位60多歲的老年人，頭戴一頂西瓜帽，戴著一幅墨鏡。手里拿著手杖。穿著樸素的衣服，他一邊走一邊用手杖輕觸地面，摸索著向前走，他顯然是一位盲人。他聽見“啪”地一聲，冰棍紙落到了地上。于是便用拐杖在地面上左右滑動，摸索著冰棍紙在哪里。他“發(fā)現(xiàn)”了冰棍紙，并彎下腰把它撿起來想：這是誰亂扔垃圾呢？這時，盲人的拐杖突然觸到了垃圾桶，更氣憤地想：明明有垃圾桶還不扔！說著，把冰棍紙扔進(jìn)了垃圾桶，并輕輕地?fù)u搖頭。
雖然他是一位盲人，眼前是一片漆黑，但他的心靈卻是明亮的、美麗的。青年的眼睛是明亮的，可是他視而不見的行為已經(jīng)說明他是一個盲人，他雖然穿著時尚，但他的心靈卻是漆黑的，丑陋的。我們要向盲人學(xué)習(xí)他愛護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)！
盲人的小學(xué)作文 篇11
今天，老師讓我們?nèi)ンw驗當(dāng)盲人的難處。下課了，我們便忙活開了。
我們找來紅領(lǐng)巾，我把紅領(lǐng)巾折三道蒙上李晨貽的眼睛，讓她從教室走到操場上，她走得搖搖晃晃、東倒西歪的'，就像酒喝多了的醉漢，我趕忙去扶住她。才放手，她又和“盲人”周言撞了起來，一個個都在怨天恨地，說做盲人真是太難了。輪到我了，眼睛蒙上后一片漆黑，好像來到了黑暗王國，黑暗就要把我吃掉一樣，而且，因為黑，因為看不見，油然而生出膽怯和恐懼。我沿著墻摸索著，小心著小心著還是差點跌了一個跟頭。我不敢沿著墻繼續(xù)走，就要李晨貽拉著我沿著花壇走，但不是撞著了臺階，就是絆著了花壇，腿上也是一道道“傷痕”，我心疼極了，抱著腿不是揉，就是按的，真是狼狽不堪。我繼續(xù)往前走，有人故意使壞，用腳絆了我一下，讓我跌了個“狗啃泥”，我氣憤極了，心想：如果你是盲人，別人欺負(fù)你，你會怎么想？拿下蒙著眼睛的布，眼前重現(xiàn)一片陽光，感覺很幸福。試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱難！這是我們健全的人所無法想象的。
在生活中，我們應(yīng)該關(guān)愛他們，給他們多一點溫暖和方便，讓他們的生活變得快樂一點，陽光一點。
盲人的小學(xué)作文 篇12
有一天中午，我親自體驗了盲人的生活，那滋味可真難受。
我先用黑布蒙上眼睛，眼前黑暗暗的一片。我陷入恐慌之中，寸步難移。最后只好小心翼翼地挪動著腳步，又摸索著去吃飯的`路線。可是，還沒走幾步就和墻來了個親密“接觸”。幾分鐘過后，我好不容易來到了餐桌前，可又找不到筷子，我東摸摸，西摸摸，最后把碗也弄翻了，這時我急了。突然，我好像摸到了一個細(xì)細(xì)長長的東西，我在心里思考這個東西是什么，最終結(jié)果是—一雙筷子。唉！終于可以吃飯了。我先夾了一塊肉，準(zhǔn)備送到嘴里時，肉又和鼻子來了個“擁抱”，這樣我費了九牛二虎之力才把肉送到嘴里。開始吃米飯了，我一不小心，碗又碰到地上打碎了，真討厭啊。吃完飯，準(zhǔn)備回房睡覺，感覺進(jìn)屋了，誰知，“咚”的一聲，頭又撞到了門上。就這樣，我搖搖晃晃地躺到了床上。
一覺醒來眼前一片黑暗，我實在忍受不住了，解下黑布，光明又回到了眼前。當(dāng)個盲人真不容易，看不見七彩的世界，看不見父母親切、和藹的笑臉……
經(jīng)過這次體驗，我知道生活里多么需要光明，眼睛是多么的重要��！所以，讓我們好好保護(hù)、愛惜自己的眼睛，珍惜眼前的光明吧！
盲人的小學(xué)作文 篇13
我的眼睛有些近視，媽媽就經(jīng)常提醒我看書寫字時要保持姿勢端正。我總覺得事情沒有那么嚴(yán)重，于是我們約定在星期五下午體驗一下盲人的生活。
周五下午放學(xué)媽媽來接我時，我們就按照約定開始了體驗。在學(xué)校路口處我閉上眼睛，讓媽媽拉著我的手，一路用指引盲人走路的方式領(lǐng)我回家，這就是所謂的體驗盲人生活。在回家的'路上，我始終閉著眼睛，媽媽領(lǐng)著我過馬路，根據(jù)路況的變化，不時地讓我快走、慢走、停下，我小心翼翼的按照她說的走，像一個木頭人。媽媽一會叫我上臺階，一會又叫我下臺階;一會說小心撞墻，一會又說小心樹坑，請繞行。有一次由于路上汽車的聲音太大，媽媽說樹坑繞行時聲音有點小，我沒聽見，一腳踩進(jìn)了一個樹坑里，把腳晃了一下。就這樣一腳深一腳淺，跌跌撞撞的好不容易走到了家，幾乎比以前到家的時間晚了半個小時。
通過這次體驗，我切身體會到了眼晴對生活的重要，盲人在生活中會有很多意想不到的困難。今后我要倍加珍惜自己的光明生活，時刻注意用眼姿勢，好好保護(hù)眼睛。
盲人的小學(xué)作文 篇14
“哎喲，我說，今天怎么那么悶呀！”我正在自言自語。
這是一個下午，我覺得特?zé)o聊，電視看厭了，作業(yè)做煩了，爸媽去工作了，都不知道還有什么好玩！百無聊賴的我，漫不經(jīng)心的拿起《小學(xué)生新作文》，無意之中，看見了一篇感興趣的文章，是說作者和朋友一起體驗做聾啞人的滋味，想過一次“無聲日”。突然，我靈感大發(fā)，她過“無聲日”，那，我就過“失明日”，當(dāng)當(dāng)盲人吧！
好樣的！這個下午有節(jié)目咯！于是，我閉上眼睛，不，我這個人，還是拿一條黑布遮住安全。然后，我拿了支“盲公竹”，OK，一切搞掂！好，現(xiàn)在我宣布，“失明日”正式開始！
我拿起“盲公竹”，裝模作樣地到處亂碰，但是，我的'腳可慘了！亂逛亂逛著，我突然……嬉嬉，內(nèi)，內(nèi)急呀！這會可慘了！我從陽臺走到廁所不夠50米，就連續(xù)碰倒了七七四十九次，走到廁所，身后已經(jīng)是一遍廢墟……
今天，我終于體會到了盲人生活在一片漆黑的環(huán)境中，是多么辛苦，以后，我們一定要幫助身邊的人，讓他們也感覺到人間之中的溫暖！
盲人的小學(xué)作文 篇15
今天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚。在這美好的日子里，梁老師帶領(lǐng)我們在補(bǔ)習(xí)社里舉行了一次體驗盲人“盲人”的活動。
梁老師就宣讀了活動規(guī)則，也讓我們抽了簽。輪到了我心里想：這一次肯定在他們面前出洋相這下子可慘了，心里想“十五個吊桶——七上八下”，他們前面的都體驗了一次盲人了。現(xiàn)在輪到了我，老師先那拿紙皮蓋上紙巾，蓋在我的眼上，叫我按住，然后拿了條絲巾綁住，頓時，我眼前的東西都消失了，眼前漆黑一片。我就轉(zhuǎn)了幾個圈，我轉(zhuǎn)圈時，心里時多么的緊張，我的心快要跳出來了。開始了，我拿著粉筆提心吊膽地在摸索，在摸著、扶著的時候我終于摸到黑板就畫了朵花，我先畫了個圓形，再畫了花瓣，然后畫了枝花柄，最后畫葉子和地面上，完成了，老師就說了：“解開絲巾，來看一下自己的'作品，”當(dāng)時同學(xué)們都嘻嘻大笑，我都覺得很難看，老師就給了3分給我，著3分在我心目中已經(jīng)是最好、最棒的一個分?jǐn)?shù)。
從這一次體驗“盲人”的活動中，我明白了：同學(xué)們，讓我們伸出熱愛友情的雙手，讓自己的愛心散播給每一個殘疾人，讓他們沐浴在愛陽光下，讓盲人的心里有一盞明燈。
盲人的小學(xué)作文 篇16
昨天晚上，我當(dāng)了一回盲人。我用紅領(lǐng)巾將自己的雙眼蒙住了，眼前頓時一片漆黑。我覺得十分恐慌。
吃晚飯的時候，我用兩只手不停的摸著找著飯桌。忽然聽見“砰”的.一聲，我兩眼直冒金星，原來是我撞在墻上了，我又往前走著，終于走到了桌子邊，剛想坐下來，誰知表哥抽掉了凳子，我一屁股坐在了地上，我揉了揉屁股再一次坐了下來。誰知這一回我坐在了媽媽身上，讓媽媽哭笑不得。第三回，我終于找到了一把椅子坐了下來，然后找筷子。一開始我竟然將筷子拿反了，哥哥哄堂大笑。我終于將筷子拿正了，想吃一塊肉，可是只聽一聲“辣死我了”原來我吃了一塊大大的生姜，我可真是難受急了，眼淚都流出來了，那感覺可真不好受。還有更有趣的呢，我喝湯的時候，一下子把湯全部倒進(jìn)了鼻子里，可嗆死我了，只聽見其他人都在哈哈大笑。后來在媽媽的幫助下，我終于喝到了湯……
兩個小時的體驗時間到了，我終于脫離了那無邊無際的黑暗雖然今天做盲人只有兩個小時，我卻覺得有很長的時間。我覺得我們應(yīng)該關(guān)愛殘疾人，因為每個殘疾人都非常的堅信，而且我覺得我們不應(yīng)該嘲笑殘疾人，而應(yīng)該給他們一些溫暖。
盲人的小學(xué)作文 篇17
今天我媽媽帶我去我家的商店，路上的風(fēng)很大，沙子很多，到處都刮起了沙塵暴。我便捂住眼睛，讓媽媽告訴我前面的道路情況，我好躲避障礙物。
我們倆的路線是這樣的：先去面包店買面包，再去商店里幫忙。
我和媽媽就這樣一步一步地走著，突然，媽媽說：“小心，前面有減速帶，停下，邁腿，好了�！本瓦@樣，我靠媽媽成功地越過了第一個障礙。
我和媽媽過了兩個減速帶，本以為這就沒有了（我家到學(xué)校只有兩個減速帶，而學(xué)校又離面包店很近），沒想到，媽媽又叫住了我，讓我小心地邁腿，因為我們正在走上坡，我只好又非常小心地向上走。哎`沒辦法，誰讓我不愿讓那些可恨的'沙子進(jìn)入我純凈的瞳孔呢。
然而天不遂人愿，當(dāng)我們推門時，才發(fā)現(xiàn)面包店的門是關(guān)著的——面包店還沒有開門呢！氣死我了，這意味著，我和媽媽又得從這里經(jīng)過我家去店里了。
就這樣，我又經(jīng)過了那兩個減速帶，還另外踩到了兩個大坑，又繞過一大堆松樹，才到了商店里，真是不容易呀！
這件事讓我真切地體會到了當(dāng)盲人的不易，對了，我還要感謝我媽媽，要不是她，我今天就不會坐在這里寫作文，而是在醫(yī)院里掛急診了！
盲人的小學(xué)作文 篇18
今天，吳老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：體驗盲人。
開始，我以為這并不難�？墒�，真正體驗的時候，才覺得異常艱難。
我把眼睛蒙上，眼前一片漆黑。我站起來，在客廳里走�！鞍�，我的肚子！”我的肚子被玻璃茶幾的尖角給戳了一下。我揉了揉肚子，繼續(xù)前進(jìn)。
“砰！”我的腦袋又撞著了墻�！斑@什么��？我不想活了！”
我餓了，想拿點兒面包。我在桌子上摸著�！霸趺礇]有了？被吃光了？”我正想著，媽媽把面包遞給我，說：“在這里。”
我坐在沙發(fā)上，吃著面包。吃完后，我站起來，又往前走。突然，我不知被什么東西絆了一下，摔了個倒栽蔥。我剛想爬起來，手又被小表弟踩了一腳�！鞍 �
最令人搞笑的就是吃飯了。前幾口吃得還挺順利，可是后面，不是喂到鼻子里，就是喂到臉上，引得爸爸媽媽一陣狂笑……
半小時體驗終于結(jié)束了。我一把扯下布，看見身上竟然到處傷痕累累：頭被撞，手被踩，肚子被戳……沒有一處免于“災(zāi)難”�？墒�，我們體驗半小時都那么困難，更不用說真正的.盲人了。我們確實應(yīng)該設(shè)身處地的為他們想一想了……
盲人的小學(xué)作文 篇19
今天，老師讓我們體驗當(dāng)盲人。剛開始的時候，我的心情無比激動，覺得太簡單了，自認(rèn)為自己會是最棒的。
體驗開始了，我輕松的跟著大家，躍躍欲試�？墒钱�(dāng)老師把我眼睛蒙住時，我突然看不見了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一個人孤獨的站在大街上，什么也沒有，一片黑暗。當(dāng)時我真的好想把紅領(lǐng)巾拿下來，因為看得見光，就不會撞到桌子和墻了。
終于，我摸到了門，心想：已經(jīng)到了門邊，就離自己的座位不遠(yuǎn)了。繼續(xù)走，摸到了老師的桌子，就知道該轉(zhuǎn)彎了，順利地通過了，好不容易，從門外走到了座位的右邊了。我走到了桌子后面，突然聽到了一陣笑聲和一陣說話的聲音。同學(xué)們七嘴八舌的“指揮”我，有的說：“左邊！”有的說：“右邊！”我也不知道誰的'是對的，所以我沒有聽他們的話，而是憑著自己的感覺找自己的座位。轉(zhuǎn)了幾圈也沒有找到，因為他們把我的座位移動了位置。
終于，我找到了自己的座位，坐下后我才發(fā)現(xiàn)，我是最后一個完成任務(wù)的。心里有一點失落，但是我也懂得了，我們要愛護(hù)自己身體的每一個部位。
通過這次體驗，我覺得一定要好好學(xué)習(xí)，長大后用自己賺的錢換來更高端的技術(shù)，來幫助世界上的盲人們。
盲人的小學(xué)作文 篇20
在社團(tuán)課上，李老師讓我們來體驗做盲人。
我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，呀！原來一片光明的世界變成一片漆黑。我失去了光感，也失去了方向，一切行動都變得很困難，幾乎寸步難行。怎么辦？我只能用手來感覺周圍的一切，一會兒撞到這個，一會兒碰歪了那個，順著墻根一路摸索了過去，終于跌跌撞撞勉強(qiáng)走了一段。那時我的手就成了我的“眼睛”。
接著，李老師又讓我們體驗盲人寫字。眼睛看不見，怎么寫呢？還要空兩格？寫得好嗎？我一頁頁地摸著，寫字的地方明顯有凹凸不平。我動筆憑著直覺寫起來……終于可以摘掉紅領(lǐng)巾了，��！才當(dāng)了這么一會兒盲人，我的眼睛又酸又痛，就快流出眼淚了，還有微微麻麻的感覺�？纯醋约簩懙淖�，一個個都橫七豎八，像橫著爬行的'螃蟹一樣扭來扭去，有的還是一些讓人看不懂的符號，奇怪極了！盲人生活可真是太不容易！在生活中，他們遇到的麻煩事就更是不計其數(shù)了，他們一定付出了比常人更多的心血。以后我遇到他們一定要熱情幫助他們。
盲人的小學(xué)作文 篇21
今天下午，在人行道上，我看到了一件很不好的事情。
在人行道上，我看到了一位穿著名牌的衣服，燙著波浪型的頭發(fā)，穿著油黑烏亮的嶄新的名牌鞋，穿著紅藍(lán)相間的褲子。我快要被這個帥哥的這身帥的打扮給吸引住了，可惜的是這位帥哥的外形帥，內(nèi)心卻一點都不帥。只見他拿起冰棍，把冰棍紙隨隨便便的扔到垃圾桶垃桶，走過去就算了，就當(dāng)視而不見。我想這個帥哥根本就不算一個什么帥哥，因為他不愛護(hù)環(huán)境。接著，有一個帶著小帖帽的，眼看六七十歲了，拿著一個舊老的拐杖，身著樸素，帶著一副普通的`墨鏡，仿佛在摸索什么呢？只聽一聲“啪”的塑料聲，好像讓這位盲人老爺爺必須要撿似的。彎下腰來，撿起這張紙來，然后，就在摸垃圾桶在哪里，于是，“咣當(dāng)”一聲發(fā)現(xiàn)了垃圾桶，就扔到里面去了。
這兩個人有著鮮明的對比，雖然那位帥哥能看到所有美好的事物，但他依然是盲人，因為他的心理不是美的。雖然那位盲人的眼睛是瞎的，可他內(nèi)心卻一點都不瞎，因為他愛護(hù)環(huán)境，保潔城市衛(wèi)生，所以大家要向那位老爺爺學(xué)習(xí)他的“愛護(hù)環(huán)境”的優(yōu)點。
盲人的小學(xué)作文 篇22
今天天氣晴朗，萬里無云。我背著背包去點滴作文學(xué)習(xí)。到了那里，梅子說：“要舉行一次體驗活動，體驗對象是盲人�！�
接下來，老師鄭重其事地說：“我們要到那個拐彎口，拐彎一圈后，再回來。”“這個不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”有的同學(xué)得意洋洋地說。老師接著說：“如果我說1、2、3開始，1、2、3、就要把眼睛閉好�！�
“1、2、3開始！”剛剛得意的那個人走得也不好，速度猶如蝸牛一樣慢，墻好像跟他關(guān)系很好似的，每次頭都要碰一下，結(jié)果出來他是最后一名。到了我上場的時候，我好像體驗過一樣，充滿信心地上場了�！�1、2、3開始！”別人都是走的，而我是跑了起來，沒想到碰到了拐彎的'墻，靈機(jī)一動立刻拐彎，直沖到終點，回來的時候我差點摔倒，還好我的手救了我，因為扶住墻起來就可以了，到拐彎口的時候差點頭又撞到墻上，當(dāng)盲人真不容易呀！
我當(dāng)了一回盲人，體驗到當(dāng)盲人真不容易呀！在這次活動中，我知道了盲人的辛苦和艱難。
盲人的小學(xué)作文 篇23
大家都知道，盲人不好受，可是究竟怎么不好受。我出于好奇，并開始體驗。
從家門開始，往家里走，一開始很順利，過了一會兒，便分不清東西南北，只能靠聽覺來判斷了，聽到了菜刀切菜的聲音，聽到了走路的聲音……我過于煩躁。不管三七二十一，大步向前，過了一會兒，竟聽不見家的聲音了。反而聽見外面的聲音：汽車、電動車、摩托車……“怎么回事”我想：我機(jī)智地睜開眼：原來我出了家門，我立馬回去，重新體驗。由于作業(yè)沒寫完，所以我走得有點快�！芭觥钡囊宦�，我一頭撞上墻，疼得差點叫出聲，我摸到了一個桌子。上面有勺子、筷子和廚刀，怎么這么難找呀！我退了出去，一頭撞上“墻”這下，我上去踢了一下。“墻”打我了一下、疼，我上去又打了一下“墻”扇我一個耳光。提著我耳朵到寫字桌上。
我睜開眼睛：“墻”竟然是媽媽！結(jié)果被揍了一頓。我的身體很疼，雖然被修理一頓，但我明白了，要保護(hù)自己的眼睛，要關(guān)心身邊的`殘疾人。尊重他人，幫助他人，才能做一個人人公認(rèn)的真正的“三好學(xué)生”！
盲人的小學(xué)作文 篇24
假日里的一天，我決定當(dāng)一回小盲人，體驗一下盲人的“黑色生活”！我拿出了爸爸平時睡覺時用的眼罩，三下五下得把眼睛蒙上，眼前頓時拉起了“黑窗簾”。
體驗正式開始了！感覺好餓啊！去哪點零食吃吧！從客廳走到廚房有許多障礙，我要小心才行啊。剛走了幾步墻就來鬧事了。我心里暗暗抱怨：討厭的墻，敢和我作對，走著瞧！我摸了摸撞疼的'額頭，繼續(xù)往廚房的方向走�！稗Z”我被椅子絆倒了還撞破了一點皮，我又好氣又好笑，好氣的是椅子盡然敢絆我，好笑的是我盡然會被椅子絆倒。我勉強(qiáng)爬起來，走進(jìn)了廚房。 我已經(jīng)習(xí)慣拿起了筷子，可又一想吃零食是不用筷子的呀！我把筷子隨地一扔，只聽見筷子滾到遠(yuǎn)處。 我費了九牛二虎之力，才把零食拿了出來。準(zhǔn)備走向房間，沒想到零食卻掉在了地上。我有點不耐煩了，“不找了不找了！”我說到。我傷痕累累的回到了床上誰知爬過了“界”，“咚”我五體投地的摔下了床！
我又打算去那瓶飲料喝，啊痛死了！我撞找了椅子，摔下來頭又碰著了墻。
沒有眼睛的生活可真累�。�
盲人的小學(xué)作文 篇25
上八點，正是上班的高峰期。車站里早已人山人海。在母子上車處，一對母子被擠到了站臺護(hù)欄外。護(hù)欄邊立著一塊牌子，牌子上面寫著五個大字：母子上車處。照理說，這兒應(yīng)該只是母子上車的地方，不應(yīng)該出現(xiàn)大男人�？墒蔷驮谶@個上車處，卻站著幾個身強(qiáng)力壯的'男人。那對母子正要排隊上車時，卻被這幾個男人擠到了外面，她只能可憐巴巴地站在母子上車處的旁邊。這幾個大男人站在母子上車處，是他們都不認(rèn)識母子上車處這幾個字嗎？不是的。是他們假裝自己是文盲，假裝看不到母子上車處幾個大字。所以，他們就理直氣壯地站在了這里。
假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎？不是的，其實在當(dāng)今社會，他們無處不在。記得有一次，在一個花團(tuán)錦簇的花壇上，豎著一塊牌子：不能摘花�？墒枪珗@里的人卻對這個警示牌熟視無睹，仍然隨手摘下嬌艷的花朵。草地上寫著小草青青，腳下留情，可是有許多人依然我行我素，不管不顧地在草地上追逐、打鬧。
當(dāng)代的盲人們，你們醒醒吧！請趕快改正過來，讓我們的社會更文明、更和諧！
盲人的小學(xué)作文 篇26
今天晚上，我拿起了一塊方巾，蒙住了自己的眼睛，充當(dāng)一下臨時盲人。
媽媽首先讓我去找門，結(jié)果，我不僅沒找到門，還差點敲破了金魚盆。接著，媽媽又讓我去找陽臺，我連跌帶撞費了好大的勁才找到了它，還好是我記住了立式空調(diào)機(jī)就在陽臺的旁邊，摸索著它才沒撞到沙發(fā)上……然后，媽媽又下命令了，目的地是衛(wèi)生間，這回媽媽讓我蒙著方巾轉(zhuǎn)了幾圈，我感覺摸不著東南西北了，只好一步一步，小心地移動著，啊終于摸到墻了，快到了吧，恩，應(yīng)該是這里，我想摘下方巾確認(rèn)一下，只聽到媽媽在后面竊竊地笑，我不管三七二十一，直接進(jìn)去，當(dāng)摘下方巾時，我笑了，哈哈把臥室當(dāng)衛(wèi)生間了……暈哦！最后媽媽讓我來找她，我又慢慢地挪動腳步，一會摸這一會摸那，可是找來找去，還是找不到媽媽，我心里十分著急也感覺有點害怕，因為四周圍靜悄悄的，我的眼前又是一片黑暗，我不會是走出家門了吧．就在這時，耳邊傳來媽媽的`叫聲：“我在這里呀，快過來呀！……＂尋著聲音可卻看不到人影，我急得大叫，快哭出來了，可是媽媽只叫了一聲，就沒理我了，我只好把方巾拿下，眼前一亮，媽媽就在我旁邊，笑噴了……
經(jīng)過這次的臨時盲人體驗，我才知道當(dāng)殘疾人的滋味是如此的痛苦呀。
盲人的小學(xué)作文 篇27
我們老師不知怎么的，布置了一個叫“做一會盲人”我心想：做盲人有什么好的，還不如我現(xiàn)在這樣子呢�？墒擒娏畈豢蛇`，我只好在星期天里來扮演盲人。
我用黑布蒙上眼睛，并準(zhǔn)備打一個蝴蝶結(jié)，，可由于一時激動還不只怎么了，偏偏打了一個死結(jié)，我一時也顧不上這么多了。就伸直雙手，磕磕絆絆地向前走去，不料，才走幾步，就被繩子拌了一腳，著繩子恰恰是我跳繩時隨便扔在地上的。我不禁搖搖頭，嘆道：我真是活該，以后我決不亂扔?xùn)|西了。
一波未平，一波又起，我的肚子突然唱起了空城計。我想：肚子啊肚子，你早不叫晚不叫，怎么偏偏這時候叫呢，可我也沒有辦法，只好摸索到廚房，拿了一塊像是面包的東西，啃了起來�？梢豢�，牙齒就一陣酸痛，我馬上明白，自己拿的不是面包。于是我放下了“面包”又繼續(xù)找可以吃的，幾經(jīng)周折，終于添滿了肚子。
出了廚房，我打算找個地方歇息歇息，吃一塹長一智，我伸直了雙手，雙腳慢慢地移動，可即使這樣，我的'頭也因轉(zhuǎn)彎提前而撞出了幾個“饅頭”，我再也忍受不了了，撕破黑布，拿了一本書，看了起來。
當(dāng)盲認(rèn)可真不好受，不知到那些盲人是怎么生活過來的。
盲人的小學(xué)作文 篇28
眼睛是心靈的窗戶，眼睛可以讓人學(xué)到知識，可以讓人看到美好的風(fēng)景，眼睛還可以讓人做很多事情。那如果沒有眼睛呢？今天，老師正要用一節(jié)課的時間讓我們體驗沒有眼睛的生活。
體驗開始了，老師先讓我們做了三個游戲，第一個游戲是讓我們每組的同學(xué)用一根長繩拼成各種圖形，老師先讓第一組同學(xué)圍了一個正方形，他們不知道怎么圍，然后老師給了他們一些提示，他們才圍好，接下來是我們第二組，老師讓我們圍成長方形，我們的速度非�？�，幾秒鐘不要就圍好了�？墒�，老師又讓我們把眼睛閉上圍，雖然還是幾秒的'時間，但是，我們一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)這個圖形已經(jīng)不再是原來的長方形了，而是變成了一個什么都不是的多邊形，很快，第一個游戲結(jié)束了，接著，第二個游戲開始了，第二個游戲是向桶里扔羽毛球，第一組扔完，就該我們第二組上了，到我的時候，我覺得輕而易舉，我一扔，就進(jìn)去了，然后閉著眼睛扔時，天哪！眼前這么黑，這叫我怎么扔啊，我隨手一投，結(jié)果沒進(jìn)去，最后，我們還進(jìn)行了拍皮球比賽，有些同學(xué)的球都不知道拍到哪去了，總之非常好玩。
原來當(dāng)盲人是這么不容易�。∥覀円欢ㄒ鄮椭�、多愛護(hù)殘疾人。
盲人的小學(xué)作文 篇29
在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西。
一直以來，我都認(rèn)為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因為他們的每一步都走得那么堅定。直到今天經(jīng)過切身體會，我才意識到：我錯了。原來盲人的每一步，但都走得如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。
閑來無聊，今天我來體驗盲人的生活。我用布蒙住雙眼，頓時，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個黑暗的世界，和那個光明籠罩的花花世界簡直有著天壤之別。我心里空空的，試圖邁出第一步�？墒牵要q豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個方向?qū)幔壳懊嬗姓系K物嗎？會不會摔倒呢？……思前想后總是久久不敢前進(jìn)。走在空蕩的大廳，要是沒有墻壁這座“靠山”，我就會像不會游泳的人失去救生圈那樣，沒了安全感，渾身發(fā)涼。一定要扶著墻壁用腳在前面“掃蕩”一下，證明了前方?jīng)]有東西，才會猶豫著邁一步。通過這次體驗，我對盲人們感到深深的敬佩——為他們那堅強(qiáng)的`毅力，為他們那積極樂觀的生活態(tài)度。
同時也暗下決心，自己這樣一個健全的人更應(yīng)該好好生活，創(chuàng)造出美好的明天。
盲人的小學(xué)作文 篇30
今天林老師叫我們做一個作業(yè)，就是當(dāng)一會兒盲人，然后再寫出當(dāng)盲人的感受。
我一回家放下書包，就找來一塊布把我的眼睛蒙上，然后走出房間來到客廳里，突然我碰到桌子上，桌子把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了，我感覺四周都空空如也，于是就大膽地向前走去，沒想到前面是一堵墻。撞在了我的額頭上，眼前直冒金星。后面還有更滑稽的呢!我又向后走，回到了我的房間里，突然我摸到前面沒有路了，我就蹲下來走過去，過了一會兒我想站起來，可是我的頭一抬，就撞到了一個東西，我想不會吧，天花板怎么變那么低了，于是我把布拉了下來，一看周圍都是黑的，過了一會我才發(fā)覺，我爬到床底下去了。
經(jīng)過這次實驗，我有很多問題，盲人的日子是怎么度過的？他們是怎么穿衣服的？他們是這么洗臉的？等等，這時我才發(fā)覺，盲人是很偉大的`，他們能做我們正常人所做不到的事情，比如說過馬路，有時候我們睜著眼睛，都還要出車貨，盲人卻可以做到這些。我覺得我們非常不應(yīng)該用笑、侮辱、歧視，這樣子對待他們，我代表那些笑、侮辱、歧視過盲人的人，向盲人說一聲對不起。
盲人的小學(xué)作文 篇31
清晨，天氣晴朗，我哼著小曲走在上學(xué)的路上。
突然間我聽到有人在大呼“救命 ”，馬上轉(zhuǎn)過身來一看，“��！”我大叫一聲。原來是一個盲人掉進(jìn)了旁邊的水溝。只見盲人雙手不停地亂動著，我慌張的說：“你別怕，我來救你！”話音剛落，我又想了想“天那，我不會游泳呀！”正在我著急萬分的時候無疑中發(fā)現(xiàn)路邊又一根長繩子。我迫不及待地拿起繩子往溝里扔去，并對盲人說：“叔叔，你別怕，我來就你，你把手往右邊放，吧繩子抓緊了�！蔽乙灰а溃M了九牛二虎之力，才把盲人叔叔拉了上來。
我把盲人叔叔拉上了岸，他用盲文很感激地對我說：“ 謝謝你�！蔽艺f：“不用謝�！比缓罂纯幢�，天呀，已經(jīng)７：５８了，我要遲到了。我馬上向?qū)W校沖去。
到了學(xué)校，鈴聲已經(jīng)響過了，我沖進(jìn)教室，老師看見我弄得一身臟，狠狠地批評了我，我低下了頭走到座位坐了下來。過了幾天，老師收到了一封盲人來的.感謝信，老師讀完信后，親切地對我說：“真對不起，老師那天不該批評你。”我低著頭不好意思地說：“ 沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！�
盲人的小學(xué)作文 篇32
星期天，我早上起來，吃完早餐，就把何琪姐姐找來。并對她說：“何琪姐姐，你可以答應(yīng)我一件事嗎？”“是什么事情呀！”何琪姐姐爽快的答應(yīng)了我�！袄蠋熃形覀儺�(dāng)一回盲人，你能和我一起完成嗎？”何琪姐姐點了點頭，我高興極了。
“三，二，一，開始！”姐姐說著，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走著走著，我都忘記家里一些東西放置的位置了。我突然想看電視，可我忘記了我現(xiàn)在只能聽，不能看了。我又開始走路，一不小心撞到了�！鞍ミ稀蔽仪那牡乜戳艘幌�，原來是撞到了一張椅子。我想：如果是盲人該怎么辦，我是假裝盲人，才能看一下。這次我走到了茶幾旁，拿起水杯，由于我站不穩(wěn)，杯子“砰！”的.一聲掉了下來，我這才感受到當(dāng)盲人的痛苦。
從這件事中，我感受到了做盲人的難處，如果我們不保護(hù)好眼睛，就看不見東西，什么事情都很難辦。所以從現(xiàn)在開始應(yīng)該少看電視，少玩電腦，還有不要躺著看書……
盲人的小學(xué)作文 篇33
今天，我體驗當(dāng)了一次盲人。
爸爸先幫我把眼睛蒙上，我感到十分害怕，好像掉進(jìn)了無底的深淵。這時，爸爸發(fā)話了：“苗苗去幫我把筆拿過來，我在客廳等你�！边@件事在平時對我來說是多么簡單��！可是，今天做起來卻異常的困難。我先被牽到了我的臥室，然后爸爸對我說：“筆在書房，去找吧！”我聽了后便摸著墻，一步一步地慢慢地向前走。突然，手邊沒墻了！如果臉上被撞出青塊怎么辦？唉，不管什么淑女形象了，我還是爬過去吧！我往地上一趴，就又緩緩地向前爬去。突然，我感覺自己摸到了一個毛毛的東西，嚇了我一大跳。大叫著又仔細(xì)的摸了摸，嘿！那不是餐廳前的地毯嗎？對了，書房就在餐廳的.右邊！我趕緊往右爬——“砰”我撞上了書房與餐廳之間的墻上了。唉……疼死了。摸摸撞疼的地方，繼續(xù)吧。我有摸索了好一會兒，才找到桌上的鋼筆。然后，又摸著茶幾和沙發(fā)找到了早已等在那兒的爸爸。
當(dāng)我把眼罩拿下來時，突然感到世界是那么美麗。想想一直生活在黑暗中的盲人們，他們該有多么辛苦，多么不方便呀！以后，我們一定要多多幫助盲人啊!
盲人的小學(xué)作文 篇34
一天，媽媽給我講了一個故事叫《盲人摸象》。
從前，有一個人，錢特別多，他就去動物園買了一只大象。他想：大家都沒見過大象，就讓大象到大街上去巡游。
他把大象帶到大街上，大家都投來羨慕的眼光，還互相討論了起來：“這大象可真龐大呀！”四個盲人聽到大街上這么熱鬧，就問旁邊的一個人：“這怎么了，大街上怎么這么熱鬧呀？”那個人說：“一頭大象正經(jīng)過這條大街�！�
盲人沒見過大象，一起說：“我們要去摸大象�！苯�(jīng)過那個人的同意，四個盲人就一起去摸大象了。一個胖盲人摸到了大象的牙，自言自語地說：“這個大象又彎又尖，還滑滑的，這個大象好像一個胡蘿卜呀�！币粋�高個子的大象摸到了耳朵他發(fā)現(xiàn)這個大象又大又圓還扁扁的，自言自語地說：“我看這大象一定像一把扇子”。一個矮個子的'盲人摸到了一只腿說：“這大象又粗又圓這大象一定像一根柱子”。最后一個年輕的盲人摸到了尾巴說：“這大象又細(xì)又長，一定像一根繩子”。四個盲人摸完了大象就回去了。
在路上，那個胖盲人摸到了一根胡蘿卜，大叫起來說：“啊!我摸到大象了”。有個人聽了大笑起來，對那個胖盲人說：“看待事物絕對不能一遍蓋全。你剛才摸到的只是大象的象牙”。
盲人的小學(xué)作文 篇35
今天，我在家體會了盲人的“世界”。
首先，我用毛巾將眼睛蒙起來，頓時，眼前一片漆黑，什么也看不見。盲人之旅開始了……
我借助手的觸摸漸漸找到了方向，可是還是“砰”的一聲撞到了一個軟軟的東西上，我開始研究這是什么東西，原來是一張床而已。平時擺在眼前誰都看得見的龐然大物，今天，卻“倒”在了它的'手里，說出去還不是給人當(dāng)笑話聽，但是我會很自豪的對它們說：“我是蒙著眼睛的！”
有人說白內(nèi)障會導(dǎo)致眼睛失明。是真的嗎？
白內(nèi)障是眼睛內(nèi)晶狀體發(fā)生混濁由透明變成不透明，阻礙光線進(jìn)入眼內(nèi)，從而影響了視力。初期混濁對視力影響不大，而后漸加重，明顯影響視力甚至失明。也是主要的致盲眼病之一。
白內(nèi)障治療最有效的方法是手術(shù)。通過手術(shù)治療絕大多數(shù)患者能成功地恢復(fù)視力。
你說的應(yīng)該是先天性白內(nèi)障，可通過置換人工晶體。當(dāng)然，得首先排除是否還有其他因素。
如今我體會到了盲人的感覺。據(jù)我所知，我的姥姥患有白內(nèi)障，但她依舊為我們服務(wù)，對白內(nèi)障一點也不關(guān)心，舍不得花錢，以后我一定好好學(xué)習(xí)，給姥姥治白內(nèi)障！
盲人的小學(xué)作文 篇36
今天，我體驗了做盲人的感覺，做盲人真是不容易。
當(dāng)我蒙上眼睛準(zhǔn)備上樓時，心里就感覺十分的害怕。平時非常熟悉樓道，一下子變得黑暗和恐怖。但是我想：我是最棒的，一定能行。Go! Go! 加油！我給自己鼓著勁兒，邁上了第一級臺階，一二三，就這樣我一步一步往上登。
“做盲人”上樓要比“正常人”慢得多。平時從一樓上到三樓，我用半分鐘就可以了。而現(xiàn)在，一分鐘才上了一層樓。這是多么顯明的對比呀！
通過這次體驗，我體會到做盲人的艱辛和痛苦，也體會到了做盲人每時每刻都充滿了危險。馬路上車來車往，就是正常人也可能出現(xiàn)車禍。更別說盲人了。想到平時在街上看見盲人拿著竹桿走路，小心翼翼地樣子多么不容易��！
現(xiàn)在，我們的'生活是多么的幸福。我們的眼睛可以看到五彩繽紛的世界�？梢钥吹酱禾斓幕ǘ�、秋天的果實和冬天潔白的雪花。還有，我們可以在升旗儀式上看到鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚。而盲人他們看不到這些。我們是不是應(yīng)該去幫助盲人們呢？還有那些需要幫助的殘疾人。因為，我們生活在同一個地球上，我們應(yīng)該有同樣的夢想。能夠幫助別人不也是一件非常快樂的事情嗎？
還有我們要保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。
盲人的小學(xué)作文 篇37
世界上有許多盲人，他們生活非常艱難，眼前只有一種顏色——黑色。盲人生活中到底有多困難？這天，我給自己布置了一個特殊的任務(wù)：當(dāng)盲人去上廁所，然后再回到教室。
我用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，再在后腦勺打一個結(jié)，然后碰碰撞撞的走出了教室�？梢徊恍⌒呐龅搅藟ι�。我“哎喲”叫了一聲，卻不顧疼痛，向右邊走去。過了好長時間，我什么也沒有碰到，我以為是自己躲過了許多東西很高興。沒想到后面更倒霉了，不知道我走到了哪里，撞來撞去一共撞了七下。我和我的學(xué)號太有緣了，我想。就這樣跌跌撞撞我終于到了廁所，可是突然腳下一滑，馬上抓住扶手，不然就跌進(jìn)便池了。
我出了廁所后，就憑著自己的記憶走呀走，不知不覺走到了樓梯旁，我轉(zhuǎn)了個彎向班級方向摸索著前進(jìn)，又回了過來先放三個半，哪個是我的班呢？我心里想。突然我想起顧老師說：“你們早讀怎么一直沒有隔壁的四（5）班和三（4）班好？”對了，應(yīng)該是第二間。我毫不猶豫的`走了進(jìn)去。我走到自己位置前，然后偷偷的看了一下，原來是自己的位置。就坐下了。
通過自己的嘗試，我知道了，當(dāng)盲人有多么難了。
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