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與你共創(chuàng)輝煌高中作文
“青青園中葵，朝露待日稀。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！标�(yáng)光燦爛，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，我們?nèi)缈刻煸趥�(gè)舊二中校園里盡情地綻放，總是面對(duì)太陽(yáng)微笑，它把輝煌傳遞給二中，把愛(ài)傳遞你和我，把知識(shí)傳遞我們大家！
自從進(jìn)入個(gè)舊二中學(xué)習(xí)，身邊的一切都發(fā)生了很大的變化。新老師、新同學(xué)自不待言。剛開(kāi)學(xué)不久，我們就進(jìn)行了軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們同學(xué)之間也慢慢開(kāi)始熟悉起來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生與老師之間也結(jié)下了深刻的友誼情結(jié)。
短暫的高一生活結(jié)束了，在此我要感謝我的語(yǔ)文老師——張勇。是他告訴我該怎樣學(xué)習(xí)。
課后，我們和張老師一起進(jìn)行海闊天空的促膝暢談，談學(xué)習(xí)，談生活，撫今追昔，古人的詩(shī)詞，現(xiàn)代作家的著作，乃至社會(huì)的三教九流也煞有介事地混說(shuō)一通，是他讓我們的思想受到教育和熏陶，做事不再魯莽沖動(dòng)，說(shuō)話也不會(huì)信口開(kāi)河。漸漸地學(xué)會(huì)了沉思，心事總是經(jīng)過(guò)再三斟酌。
如今，經(jīng)過(guò)張老師一年的教導(dǎo)，我們的知識(shí)面大幅度拓展，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。不但是如此，我還學(xué)到了“靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非，”“豈能盡如人意，但是求無(wú)愧我心”諸如此類的為人處世道理。但是是，使我感觸最深的是我對(duì)生活、對(duì)人生的思考。最重要的是：張老師教于我如何面對(duì)成功和失敗，在生活中，或者是在學(xué)習(xí)上，一勞永逸是永遠(yuǎn)也行不通的，對(duì)任何事情都要精益求精；研究思考不可蜻蜓點(diǎn)水，而要入木三分；對(duì)利于自己但是又電光石火的機(jī)遇要當(dāng)仁不讓，否則失之交臂再自怨自艾也是徒勞無(wú)功的。
我在張老師心目中也許是一個(gè)比較內(nèi)向的人，他對(duì)我說(shuō)：“二中是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，積極發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，只有這樣，才能讓自己不斷進(jìn)步，進(jìn)入更深更廣的知識(shí)領(lǐng)域，接受科學(xué)文化的洗禮。高爾基說(shuō)過(guò)‘人的知識(shí)越廣，人的本身也越臻完善�！� ”張老師的這一席話讓我受益非淺，終身受益。
從那以后，我比以前更努力地學(xué)習(xí)各種知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，翱翔于無(wú)邊無(wú)垠的知識(shí)蒼穹中，遨游于波瀾壯闊的知識(shí)海洋上！
上課時(shí)，他用他愉快的心情感染我們，把他愉快的心情用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，把他的快樂(lè)分給我們大家，讓我們以一種快樂(lè)的心情去聽(tīng)他講課，我們個(gè)個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講，就像春天的小草貪婪地吮吸著甘甜的露水。特別是講文言文，張老師特別有耐心，一字一句翻譯，幫助我們逐字逐句推敲，這樣能幫助我們更好地理解課文，讓我們知道：什么是通假字，什么是賓語(yǔ)前置句，什么是狀語(yǔ)后置句……幫助我們更快速度地記憶課文。晚自習(xí)正課上完后，他會(huì)講一些中外名著給我們聽(tīng)，讓我們得到知識(shí)的擴(kuò)充，受到精神的洗禮！讓我們覺(jué)得語(yǔ)文課上有滋有味，充滿歡樂(lè)。
現(xiàn)在我懂得了去追求，去尋覓，未來(lái)的路就在自己的腳下，我應(yīng)該邁開(kāi)闊步，昂首前進(jìn)。
個(gè)舊二中是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方，是一個(gè)師資力量雄厚，環(huán)境優(yōu)美的地方，是一個(gè)成才的搖籃！祝我們的老師身體健康，工作順利！預(yù)祝即將到來(lái)的個(gè)舊二中50年慶典活動(dòng)圓滿成功！祝我們的母校50歲生日快樂(lè)！
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