(推薦)小學(xué)感恩的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)感恩的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)感恩的作文 篇1
這夜,等待,我一直等待著一樣?xùn)|西的來(lái)臨。
早上,我等待的東西來(lái)到了,那,就是感恩活動(dòng),這我一輩子也不會(huì)忘記。
這天,許多家長(zhǎng)來(lái)了,緊張的心提到了嗓子眼里,我坐在那心不在焉,想得只有:我怎么辦?稍搧(lái)的總該來(lái),我們的感恩活動(dòng)開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的環(huán)節(jié),其中在兩個(gè)環(huán)節(jié)里,我們甚至家長(zhǎng)都哭了。
“慈母手中線,游子身上衣,……!边@首詩(shī)大家都知道,而我讀到這首詩(shī)時(shí),心情無(wú)比激動(dòng),就像有滾滾的愛(ài)快速涌向我的心田,我看了看旁邊的同學(xué),他們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,眼睛里有情,我不敢想象,如果我想象,我準(zhǔn)會(huì)跑出去大哭一場(chǎng)。哦,這是我表現(xiàn)深情最強(qiáng)的一次,也是我最激動(dòng)的一次,我們讀了一遍,兩遍,三遍,我們個(gè)個(gè)低頭,因?yàn)槲覀兏惺艿搅藧?ài),我們知道了我們對(duì)不起父母,所以我們無(wú)聲的道歉,這并不為了什么,而是保留我們與父母的愛(ài)。
一首小詩(shī),總會(huì)有體現(xiàn),總會(huì)有深情,而我們?cè)谧x小詩(shī)時(shí),陰陽(yáng)頓挫,把我們心中的愛(ài)之詩(shī)表現(xiàn)出來(lái),我們個(gè)個(gè)都有情包圍,而在情的包圍下,我們就像一艘小船正尋覓我們心底的愛(ài),我們一會(huì)在沉思,一會(huì)兒在表達(dá),一會(huì)兒在訴說(shuō),整個(gè)教室沒(méi)有地方?jīng)]有愛(ài),沒(méi)有地方?jīng)]有情。
而在快結(jié)束的時(shí)刻,我們望了望后面的.家長(zhǎng),他們正在哭,他們?yōu)槭裁纯蓿,原?lái)他們體會(huì)到了我們的感恩之心,他們正在為我們的長(zhǎng)大感到欣慰。
對(duì),我們長(zhǎng)大了,這不是一次游戲,這是一顆真正的感恩之心,我們會(huì)記住我們的話:我們長(zhǎng)大了,我們懂事了。
小學(xué)感恩的作文 篇2
嬰兒從“呱呱”墜地到長(zhǎng)大成人,父親、母親花費(fèi)了多少個(gè)日日夜夜,為的是讓我們將來(lái)有出息。從小學(xué)到初中,直至上大學(xué),老師夜以繼日、嘔心瀝血,教我們學(xué)業(yè)、教我們做人,為的是讓我們的童年閃光、讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富、讓我們的青春變得更美好。
我每個(gè)星期天都去學(xué)校練習(xí)打籃球,常?匆(jiàn)我們的語(yǔ)文老師抱著一沓卷子走向辦公室,去批閱卷子。我們都有星期天,老師星期天卻在工作。老師的辛勤付出,讓我心存感恩,我要為您獻(xiàn)上一束紫丁香。
網(wǎng)上的QQ群熱熱鬧鬧,時(shí)時(shí)刻刻都在展示著數(shù)學(xué)老師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。她每周都和我們討論學(xué)習(xí)方面的.問(wèn)題和數(shù)學(xué)知識(shí),見(jiàn)證著我們進(jìn)步、成長(zhǎng)。我要對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了!
我知道,小羊羔生下來(lái)跪著吃母乳,也許,小羊羔在感恩母親,謝謝媽媽對(duì)自己的養(yǎng)育之恩;我知道,大烏鴉辛辛苦苦把小烏鴉養(yǎng)大,當(dāng)它老了,飛不動(dòng)了,小烏鴉為了感恩,找來(lái)食物給大烏鴉吃。動(dòng)物們?yōu)榱烁卸鞲改,都有自己?dú)特的方式。
父母、老師養(yǎng)育、教育了我們,我們要知恩圖報(bào)。如果你不知道感恩,那就一文不值,甚至連動(dòng)物都不如。我們要好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),回報(bào)父母、感恩老師,做對(duì)國(guó)家有用的人。
小學(xué)感恩的作文 篇3
每到教師節(jié),我都會(huì)給老師寫(xiě)一篇文章。這樣,我會(huì)提醒自己不要忘記老師的好意,鼓勵(lì)自己成為一名好老師。
今年,我想寫(xiě)一篇關(guān)于我小學(xué)五六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,——雷國(guó)教的文章。
雷先生在我心中有著非常重要的地位。他對(duì)我生活的影響不是一篇可以完成的文章。
我們從小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。十八年過(guò)去了,我不知道雷先生是否還記得我,但我始終記得,清楚地記得雷先生的樣子,中等身材,深色頭發(fā),爽朗的笑容,以及清晰響亮的聲音.
我在小學(xué)五六年級(jí),我更理智,到目前為止,我清楚地記得很多事情。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我聰明又懂事。我努力而積極地學(xué)習(xí)。我是班長(zhǎng),也是老師的好幫手。雷先生讓我單獨(dú)給他背誦課文。我已經(jīng)記住了我所學(xué)的所有課文,即使我瀏覽了很長(zhǎng)時(shí)間。老師對(duì)我評(píng)價(jià)很高。事實(shí)上,每次我去老師辦公室背誦課文,我都相當(dāng)緊張,但同時(shí),我也有一種優(yōu)越感,因?yàn)槲沂俏ㄒ灰粋(gè)能給老師背誦課文的人。因此,我更加珍惜它,更加努力學(xué)習(xí)。
那時(shí),雖然我遙遙領(lǐng)先,但我沒(méi)有勇氣。千萬(wàn)不要在課堂上舉手發(fā)言。雷老師多次鼓勵(lì)我,但我仍然不敢。每次老師問(wèn)問(wèn)題,我的心怦怦直跳,非常緊張。雖然我沒(méi)有看老師,但我感覺(jué)到老師在期待地看著我。因此,我鼓勵(lì)自己:快舉手,快舉手.我覺(jué)得我強(qiáng)烈的`心跳要跳出我的心臟了。但是,最后,我還是沒(méi)有舉手。
我記得有一次,雷先生在全班面前說(shuō):“群尚,別等你畢業(yè)了,你的手還沒(méi)舉起來(lái)……”我的臉唰的一下變紅了.我為我的老師感到難過(guò),沒(méi)有達(dá)到她的期望。那一次,我終于勇敢地舉起了手,最終戰(zhàn)勝了自己。后來(lái),我的勇氣越來(lái)越強(qiáng)。我真的要感謝我親愛(ài)的雷老師。
我仍然記得小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)課。當(dāng)時(shí),雷先生在全班同學(xué)面前稱贊我:“你看,群尚正坐得筆直。每個(gè)人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!”因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng),我坐得更直了,所以到現(xiàn)在為止,我沒(méi)有近視,沒(méi)有戴眼鏡,幾乎所有的同學(xué)都戴上了眼睛。一些朋友好奇地問(wèn)我:“你不戴眼鏡就能看這么多書(shū)真是個(gè)奇跡!”我笑了。
再一次,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。那天,雷先生對(duì)全班說(shuō):“向群既聰明又認(rèn)真。稍后你們都可以看到。向群肯定會(huì)上大學(xué)!倍嗝从辛Φ脑~!你知道,我們村很少有人被大學(xué)錄取。在我小小的心里,雖然我盼望著上大學(xué),但我從來(lái)沒(méi)有敢做夢(mèng)。我真的能進(jìn)大學(xué)嗎?我不知道。大學(xué)是什么樣的?我也不知道。對(duì)我一無(wú)所知,突然對(duì)大學(xué)充滿了幻想和希望。
當(dāng)我在初中或高中的時(shí)候,如果我考得不好,我會(huì)馬上想到雷先生對(duì)我的鼓勵(lì),他說(shuō)一定會(huì)上大學(xué)。結(jié)果,我立即調(diào)整了我的思維,變得積極樂(lè)觀,繼續(xù)前進(jìn)。甚至初中的班主任也稱贊我的力量和樂(lè)觀,并以我為榜樣鼓勵(lì)其他學(xué)生。
高中,離高考越來(lái)越近。最終,我真的考上了大學(xué)。最后,我進(jìn)入了免費(fèi)的研究生院。
我學(xué)習(xí)一直很好。事實(shí)上,在這一切的背后,不僅是我自己的努力,還有老師們無(wú)盡的鼓勵(lì)。雖然雷老師不在我身邊,我們分手后也沒(méi)有見(jiàn)面,但老師充滿力量、期望和熱情的話語(yǔ)總是鼓勵(lì)著我。
經(jīng)歷了這么多的風(fēng)暴,只有老師不能忘記。在煙霧中,過(guò)去被遺忘了。我希望我的老師永遠(yuǎn)健康!
謝謝你,我親愛(ài)的雷老師!
小學(xué)感恩的作文 篇4
很多人都對(duì)我們有恩情。我們應(yīng)該懂得感謝。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩;老師對(duì)我們有教育之恩;軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩……我們要感謝所有對(duì)我們有恩的人。
我要感謝我的朋友,他們?cè)谡n間一直幫我度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光。他們讓我懂得了有一份真誠(chéng)的友情是幸福的。
我要感謝老師,老師不厭其煩地教導(dǎo)我,給我指明前進(jìn)的道路。我取得的每一點(diǎn)成績(jī),都有老師的一份功勞,我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你們。
我要感謝軍隊(duì),他們讓我們的祖國(guó)不讓外國(guó)侵略,讓我們能安心學(xué)習(xí)。
我要感謝父母,是他們生我養(yǎng)我,媽媽生我的'時(shí)候生了兩個(gè)小時(shí)才生出來(lái),那多疼!小時(shí)候出去玩,經(jīng)常讓讓爸爸背,多累呀!我要做一個(gè)好孩子,不能讓父母的苦心白費(fèi)。
感恩并不很難,只要用心,就可以表達(dá)感謝。要是每個(gè)人都懂得感恩,這個(gè)世界將是美麗的、和平的。
小學(xué)感恩的作文 篇5
我是九零后:我是早晨的太陽(yáng);我是清晨打在小草上的露珠······這一切的一切都令我感到驕傲。因?yàn)槲覀兙帕愫蠖加兄活w感恩的心!
在二零一零年四月十四日七時(shí)四十七分零四秒青海玉樹(shù)發(fā)生了七點(diǎn)一級(jí)的大地震。當(dāng)同學(xué)們得知青海玉樹(shù)地震死了許多人的時(shí)候,大家都沉浸在悲痛之中······
震后幾天了,班主任老師告訴我們:“玉樹(shù)現(xiàn)在孤兒太多了。他們那里還在下雪,比5·12大地震時(shí)慘多了。當(dāng)我們有難時(shí),全國(guó)人民又是怎樣幫助我們的?孩子們,我們應(yīng)該懂得回報(bào)呀!”老師的眼眶濕潤(rùn)了,便再也沒(méi)有說(shuō)話了,我們悄悄地用手擦著那同情的淚水······
下課后同學(xué)們只是互相看一看,什么也沒(méi)有說(shuō)。第二天,同學(xué)們都帶著自己的愛(ài)心來(lái)到學(xué)校。
到了第一節(jié)課同學(xué)們開(kāi)始獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。雖然有多有少,但卻都代表著心意。同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍捐款有十元的、五元的、五十元、三十元、一百元的······同學(xué)們都希望玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的孩子能早日上學(xué)校。希望我們的錢能對(duì)他們有幫助。我只捐了十元,但是我覺(jué)得捐獻(xiàn)不是捐的錢而是一份愛(ài)心。只要有這份心就行了。如果人人都捐出一元的話那災(zāi)區(qū)的`兒童不就可以去讀書(shū)了嗎?
我身為九零后我感到自豪和驕傲。應(yīng)為我們都有一顆會(huì)感恩的心。我們與災(zāi)區(qū)兒童心連心。我引以為榮!我們的心靈像雪兒般地潔白。去打造一個(gè)全新的未來(lái),讓夢(mèng)想不在是夢(mèng)想;讓同情之心在我們心里發(fā)芽!以一個(gè)全新的面貌去迎接新的一天。這就是我們。
小學(xué)感恩的作文 篇6
在生活中,一定有許多人在幫助你,細(xì)心教導(dǎo)你的老師呀!幫你解決困難的同學(xué)呀!處處關(guān)心你的父母呀!這些事兒雖然是小事,但是可以充分體現(xiàn)出他們的關(guān)愛(ài)之情.難道說(shuō)我們不應(yīng)該感謝他們嗎?如果沒(méi)有了他們的關(guān)心和幫助,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,森林沒(méi)有了樹(shù)木,魚(yú)兒離開(kāi)了水。
感恩應(yīng)該從生活中,一點(diǎn)一滴得小事中做起。教師節(jié)到了,送老師一朵玫瑰花,并送老師幾句祝福的話。母親節(jié)到了,在媽媽臉上親一口,并說(shuō)聲:“我愛(ài)你!蔽覀円兄x同學(xué),是他們幫助我們。我們要感謝農(nóng)民,是他們耕種糧食,讓我們吃上白花花的米飯和香噴噴的蔬菜,請(qǐng)銘記這句話“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。我們要感謝工人,如果沒(méi)有他們,我們哪有電視機(jī)、家具……我們要感謝大自然,是它給了我們水、森林、動(dòng)物、空氣……只要我們節(jié)約每一滴水,不砍伐哪一棵樹(shù)木,不殺害每一個(gè)動(dòng)物,不污染每一平方厘米的空氣,這就是我們對(duì)大自然最好的回報(bào)。這些事情雖然都顯得微不足道,但是,如果我們每一個(gè)人都做一件感恩別人的事,那么,我們的地球?qū)?huì)變得更美好。
就像陸游說(shuō)的一樣“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”他說(shuō)得也對(duì)呀!如果每一個(gè)人都懷著一顆感恩的.心去回報(bào)別人,一定會(huì)得到別人的尊重。讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝,讓這個(gè)世界綻放出他那絢爛的光彩吧!
小學(xué)感恩的作文 篇7
前兩天,也就是星期四,是感恩節(jié)。
我要感恩我的父母。因?yàn)槭撬麄儼盐規(guī)У竭@個(gè)世界,把我?guī)У竭@片土地!您們是我的第一位老師,因?yàn)槭悄鷤兘虝?huì)我說(shuō)話。每當(dāng)我想到這里,我就會(huì)想到:啊!我有一顆感恩的心!
我要感恩我的老師。因?yàn)槭撬龓ьI(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,教我們知識(shí)。啊!您就像辛勤的`園丁,培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵;像負(fù)責(zé)的導(dǎo)游,帶我一一游覽知識(shí)。您教會(huì)我做人,教會(huì)我知識(shí)。每當(dāng)我想到這里,我就會(huì)想到:啊!我有一顆感恩的心!
我要感恩我偉大的祖國(guó)。因?yàn),要是沒(méi)有祖國(guó)熱愛(ài)和平的信念,現(xiàn)在我不會(huì)住在家里,坐在學(xué)習(xí)桌旁,做作業(yè)、讀書(shū)、復(fù)習(xí),每天坐在教室——潔白的教室,坐在課桌旁——平穩(wěn)的課桌,好好學(xué)習(xí)!啊!我要感恩我偉大的祖國(guó)!每當(dāng)我想到這里,我就會(huì)想到:啊!我有一顆感恩的心!
感恩是人們必要的一種素質(zhì)、一種品德!感恩的心是人們必要的一顆心,如果沒(méi)有感恩的心,那他就是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人!
小學(xué)感恩的作文 篇8
今天是媽媽節(jié),我沒(méi)有錢,所以沒(méi)給媽媽買花。我特別不好意思。我想:給媽媽點(diǎn)什么禮物好呢?我一下想起來(lái)了,給媽媽做一張賀卡吧。我又剪又裁又涂又寫(xiě)。終于把賀卡做好了。之后,我又給奶奶做了一張。
媽媽下班回來(lái)了,我忙給媽媽拿拖鞋。媽媽不知今天是媽媽節(jié),很奇怪。我媽媽到衛(wèi)生間洗手,我忙把水龍頭打開(kāi)。媽媽到臥室看電視,我忙把電視機(jī)打開(kāi)。我又給媽媽捶捶背,媽媽笑了。媽媽要到衛(wèi)生間洗衣服,我忙讓媽媽到沙發(fā)上看電視,自己洗起了衣服。洗呀洗,洗呀洗。這時(shí)我抬起頭一看,鏡子里出現(xiàn)了媽媽正在微笑的臉。
媽媽的'臉上透出高興、喜悅和快樂(lè)。媽媽低下身子,奇怪地問(wèn):"君君,你今天為什么表現(xiàn)這么好?"我把一切告訴了媽媽,把賀卡也給了媽媽。媽媽高興地笑了。
小學(xué)感恩的作文 篇9
多少人把老師比作春蠶,蠟燭,在老師們無(wú)私奉獻(xiàn)中,有多少學(xué)生長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才。老師們不知在什么時(shí)候,您有了絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
老師在我們身上播下開(kāi)心的火種,校園里時(shí)時(shí)刻刻響著我們快樂(lè)的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這個(gè)有愛(ài)的路上艱難跋涉,叫我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。同學(xué)們,當(dāng)我們有困難時(shí)幫助我們的不僅僅是父母,還有老師啊。在我們學(xué)習(xí)失敗時(shí),有老師的鼓勵(lì);當(dāng)我們傷心時(shí),有老師的安慰。在校園里的時(shí)間,比在家里的時(shí)間長(zhǎng),和老師同學(xué)的時(shí)間也比和家人的時(shí)間長(zhǎng),有多少個(gè)難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過(guò)的。老師不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,還教會(huì)了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下,我們的知識(shí)在一天天的.增長(zhǎng)。我們要懷著感恩心,對(duì)老師們說(shuō)聲:“老師,您辛苦了。 ”
有了老師,就有了一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。人們對(duì)老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時(shí)候,老師想要的不是我們的禮物,而是我們努力學(xué)習(xí)的成果。我真想取出串串炮竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢,謝謝大家!
?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見(jiàn)真章”吧!”說(shuō)完,從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的說(shuō):“我昨晚有事,來(lái)不急寫(xiě)呀!”有的說(shuō):“喂,昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說(shuō):“哎,快借你昨晚的作業(yè)給我看。”這次考試的結(jié)果當(dāng)然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”,更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日,我們剛學(xué)完古文《學(xué)弈》。師曰:“此文乃千古流傳之文,望同學(xué)們加以把握。”言外之意就要我們背古文。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是雪上加霜,因?yàn)槊魈焐衔缈紨?shù)學(xué),下午又有英語(yǔ)“枕戈以待”,真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀,終在有限時(shí)間下,完成了無(wú)限的作業(yè)。次日,語(yǔ)文課上,老師將同學(xué)們語(yǔ)文書(shū)收上,曰:“天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽(tīng),不禁又大倒苦水。果然,這次又是“虎落平陽(yáng)”。
【小學(xué)感恩的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)感恩作文:學(xué)會(huì)感恩04-25
感恩小學(xué)作文10-24
感恩小學(xué)作文07-03
小學(xué)感恩的作文11-30
小學(xué)感恩作文11-29
小學(xué)感恩的作文【精選】01-19
小學(xué)感恩作文05-14