(熱門)感恩的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的感恩的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程里，一定受到過(guò)不少人的幫助。或許，你曾對(duì)某些好心人隨口說(shuō)過(guò)一句謝謝，或許，你不曾學(xué)會(huì)感恩。
《感恩的習(xí)慣》講的是作者受到了小侄兒的影響，在生日的時(shí)候給母親買了一件羊絨衫，同時(shí)，作者的女兒在耳濡目染中亦學(xué)會(huì)了感恩。一個(gè)感恩的習(xí)慣，就能改變?nèi)齻�(gè)人的一生。
“任何時(shí)候受到幫助，都不能忘了說(shuō)聲謝謝。”這是文章令我印象最深刻的一句話，只有先學(xué)會(huì)感恩，才可能讓別人再次幫助你，從細(xì)微之處學(xué)會(huì)感恩，在公共汽車上，有人為你讓座；在最困難的時(shí)候，有人向你伸出援手；在最失意的時(shí)候，有人在你身邊鼓勵(lì)你，安慰你……很多時(shí)候，只需要一句謝謝，就可以讓幫助你的人感到快樂(lè)。
要從細(xì)微之處學(xué)會(huì)感恩其實(shí)很容易。曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，筆者去參觀外國(guó)的.一間學(xué)校，正巧趕上學(xué)生們完成每日都必須做的作業(yè)—制作感恩賀卡，每個(gè)學(xué)生所感恩的都是例如“母親中午做了我最愛吃的菜”“母親今天幫助我們?nèi)蚁匆路薄敖憬銕臀掖驋吡朔块g”這些很習(xí)以為常的事，筆者很奇怪就去問(wèn)那些興高采烈的學(xué)生，聽到的卻是一句驚訝的反問(wèn)“別人幫助我們，難道不應(yīng)該感恩嗎？”從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)從細(xì)微之處感恩，對(duì)那些孩子的成長(zhǎng)歷程會(huì)有很大的幫助的。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！被秀遍g想起小時(shí)候排練的那首歌，當(dāng)站在舞臺(tái)上唱完了這首歌的時(shí)候，每個(gè)人的眼里都盛滿了淚水，不為別的，只是那時(shí)候想起了太多太多，對(duì)老師、同學(xué)以及對(duì)身邊所有人的感謝全都融合在了歌聲中。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)從細(xì)微之處感恩，是這篇文章教給我的。
感恩的作文 篇2
人的一生要有許多發(fā)自內(nèi)心的感謝。有些恩德可能一輩子也報(bào)答不了的。甚至無(wú)法報(bào)答，也無(wú)須報(bào)答。但是我們卻要在內(nèi)心深處永遠(yuǎn)懷著這樣一顆感恩的心。
父母的教育也許是自然的，不需要任何回報(bào)和條件的。但是“百善孝為先，論心不論跡，論跡天下無(wú)孝子；萬(wàn)惡淫為首，論跡不論心，論心世上無(wú)完人。”后者不說(shuō)，單說(shuō)孝心，其實(shí)也就是一種心情。意思是 只要心里永遠(yuǎn)裝著父母，這自然需要我們永遠(yuǎn)對(duì)父母懷著一顆感恩的心。
從幼兒園到現(xiàn)在，是老師教我們文化，使我們從一個(gè)無(wú)知頑童成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師這種無(wú)私和真誠(chéng)，也需要我們用一顆感恩之心去對(duì)待。
感恩不僅是一種美德，也是做人的基本，朱子治家格言上說(shuō)“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。目的就是要讓我們從小就懂得跟恩和節(jié)儉。
有人說(shuō)，所謂的幸福，是有一顆感恩的.心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一幫值得信賴的朋友。學(xué)會(huì)感恩，幸福就會(huì)離你很近、很近。
感恩的作文 篇3
我手捧著一張卡片，踟躕在通向辦公室的小路上。六年來(lái)的一幕幕不停地在我眼前閃現(xiàn)。
稚嫩的我在一位和藹可親的女老師牽引下正向教室走去，我那張稚嫩、拘謹(jǐn)?shù)男∧樕线�掛著兩串晶瑩的淚珠。老師溫暖的大手，和藹的語(yǔ)言讓剛離開家的我感到了家的溫暖。
“你抓不住我!你抓不住我!”操場(chǎng)上一隊(duì)快活的“小雞”在奔跑。突然，幾只“小雞”竟然跑到高大的“老鷹”后面，抱住了她的腿“抓到老鷹啰，抓到老鷹啰！”快活的笑聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)�！袄销棥贝葠鄣�?fù)崦恢弧靶‰u”的頭，也高興地笑起來(lái)了，在那盛滿笑意的清澈的眼睛里，我分明看到了無(wú)邊的愛意。
快樂(lè)的時(shí)光在沙漏的沙沙聲中悄悄流逝了，我又來(lái)到了陌生的小學(xué)。也許是我并不聰明，也許是我太愛鉆牛角尖了，也許。我的成績(jī)總也上不去，幾乎失去了學(xué)習(xí)的勇氣了。
“來(lái)，我再給你講一下剛才的問(wèn)題�！毕抡n了，語(yǔ)文老師對(duì)仍是一頭霧水的我說(shuō)；“到辦公室，我給你說(shuō)一下作業(yè)。”放學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)老師對(duì)望著滿紙紅叉發(fā)呆的我說(shuō)。漸漸地，我的成績(jī)有了起色。信心大增的我開始喜歡學(xué)習(xí)，喜歡在數(shù)字的海洋里嬉戲，喜歡在律動(dòng)的.文字中徜徉，喜歡看霞光的璀璨、白云的卷舒。
回想著這一幕幕，淚水潸然而下，六年了，是一位又一位的老師為我搭建了攀登的階梯，為我灌溉了知識(shí)的甘泉，耐心地給我修枝剪葉，讓我從幼稚走向成熟。
望著手中的卡片，我邁起堅(jiān)定的步伐向辦公室走去。
感恩的作文 篇4
“感恩的心／感謝有你／伴我一生／讓我有勇氣作我自己／感恩的心／感謝命運(yùn)／花開花落我一樣會(huì)珍惜……”校園的小廣播里傳出了輕柔的旋律，這歌聲似乎攜帶著某種溫暖人心的魔力，使我聽著聽著，不禁涌出熱淚，想到了很多……很多……
師愛如山
是誰(shuí)傳授于我們知識(shí)，教給我們少壯不努力，老大徒傷悲？
是誰(shuí)日夜給我們備課、改作業(yè)，為我們?nèi)找共賱冢?/p>
是誰(shuí)當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)用平和的語(yǔ)言像父母一樣來(lái)教育我們，來(lái)開導(dǎo)我們？
是誰(shuí)為了他自己的學(xué)生，卻忘記了自己的孩子？
是他們，他們就是有神圣事業(yè)的老師。老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。
說(shuō)到這里，又讓我想起往事。記得我剛轉(zhuǎn)入五（7）乙班的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不怎么好，為了讓我能快速進(jìn)步，班主任虞老師和數(shù)學(xué)潘老師真是想盡了法子。她們時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我，當(dāng)我把小手高高舉起時(shí)，兩位老師都會(huì)先請(qǐng)我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，別人都羨慕我。當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫我們朗讀課文時(shí)，只要我把小手舉起，虞老師都會(huì)叫我來(lái)讀，我有時(shí)讀得還好，老師就會(huì)和同學(xué)們一齊鼓起掌來(lái)，表?yè)P(yáng)我：“吳安東讀得真棒！”我有時(shí)雖然讀得并不是很好，老師也會(huì)和同學(xué)們一齊鼓起掌來(lái)，我知道老師是在和同學(xué)們一起幫助我、鼓勵(lì)我。從那一刻起我下定決心：“老師，在以后的日子里，我再也不會(huì)做以前那個(gè)貪玩不守紀(jì)律的吳安東了，以后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子�！爆F(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，我成了一個(gè)優(yōu)秀的百佳文明學(xué)生，還捧回了一張又一張的獎(jiǎng)狀，這取得的一切的成績(jī)，不正是虞老師和潘老師那愛的果實(shí)嗎？
虞老師、潘老師，感謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)和辛勤教育，謝謝你們。你們的愛比山還高，比海還深，我會(huì)終生銘記。
親情如海
是誰(shuí)從小到大無(wú)微不至的.關(guān)心呵護(hù)我？
是誰(shuí)不怕風(fēng)雨，卻給孩子擋住風(fēng)雨。
是誰(shuí)把一切給了我，為我一次次地掉淚？
是誰(shuí)……
是他們，他們就是把我從小養(yǎng)到大的，愛我生我養(yǎng)我讓我受教育的——父母。
父母是冬天驅(qū)寒的一碗姜湯，是炎炎夏日里的一把遮陽(yáng)傘，是徐徐的春風(fēng)。在生活中，他們的關(guān)心無(wú)處不在，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。平日里，吃飯時(shí)，爸爸媽媽總把好吃的放進(jìn)我的碗里；做作業(yè)時(shí)，他們總耐心地輔導(dǎo)我；我遇到困難時(shí)，他們也總會(huì)想方設(shè)法地解決……爸爸媽媽您為我付出的我都牢記在心，挨過(guò)打的“光榮歷史”我早已淡忘。
在這里我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我曾經(jīng)讓你們快樂(lè)過(guò)，讓你們傷心過(guò)。我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)以前不懂事、愛貪玩的小男孩了。我要證明自己，我是一只不怕失敗、永不言敗、翱翔在天上的雄鷹。
在這里我還想對(duì)你們說(shuō)：“你們的兒子不會(huì)讓你們失望的，我永遠(yuǎn)愛你們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
友誼長(zhǎng)存
還記得上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)樵谖锅B食的時(shí)候忘了關(guān)籠門，我養(yǎng)了半年的心愛的虎皮鸚鵡飛走了，我傷心極了。那是一節(jié)活動(dòng)課，我突然看見了一只鸚鵡從我的旁邊飛了過(guò)去，看到鸚鵡我就想起了我那兩只飛走的虎皮鸚鵡。我越想越傷心，眼睛酸酸的，眼淚忍不住流了下來(lái)。同學(xué)們看到我傷心地哭了起來(lái)，就紛紛走過(guò)來(lái)安慰我，叫我別再傷心了。施騰超走過(guò)來(lái)說(shuō)：“一只鸚鵡有什么大不了的啊，再買一只回來(lái)不就得了�！倍∮痃f(shuō)：“之所以吳安東這么傷心，是因?yàn)辂W鵡和他一起生活了那么久，逐漸有了感情，鸚鵡是買得回來(lái)的，可感情是買不回來(lái)的��！”施騰超被她這么一說(shuō)，滿臉漲得通紅，不知道應(yīng)該怎么勸我才好了。我的眼睛更酸了。丁羽琦看見施騰超著急的樣子和我難過(guò)的表情，馬上接著說(shuō)：“不過(guò)，既然它飛走了，沒了就沒了吧，你也不要太難過(guò)了……”周笑瑩和劉博見走了過(guò)來(lái)，周笑瑩說(shuō)：“別傷心了，也許它只是飛出去玩玩，可能過(guò)幾天就飛回來(lái)了�！蔽衣犃怂脑挷辉賯牧耍瑒⒉┮娬f(shuō)：“和我們一起玩吧�！蔽议_心地接受了。同學(xué)們陪我玩起了我最喜歡的游戲……同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心。在玩的時(shí)候，我心里不停地想著：我的好伙伴們，如果你們有困難的時(shí)候，我也一定會(huì)竭盡全力來(lái)幫助你們的。
“感恩的心／感謝有你／伴我一生／讓我有勇氣作我自己／感恩的心／感謝命運(yùn)／花開花落我一樣會(huì)珍惜……”讓人熱血沸騰的歌音又響起在耳邊，是呀，這如山的師愛，這如海的親情，這不老的長(zhǎng)青藤——友誼，讓我感到生命的美好，催我奮進(jìn)，讓我快樂(lè)。感謝這一切，感謝所有的人！
這是我懷著一顆感恩的心兒在訴說(shuō)，您，聽到了嗎？
感恩的作文 篇5
“感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你…�！倍呿懫鹆诉@個(gè)旋律這首熟悉的歌，深深唱進(jìn)了我的心。
那個(gè)讓我感恩的人啊，是我媽。她和爸爸相遇相知相戀，繼而結(jié)婚，然后就有了我。一個(gè)女人一生最美好的時(shí)光就是青春。而她，卻把最美好的時(shí)光、最美好的年華全部都給了我。她為我愁白了發(fā)，那一縷縷銀絲在風(fēng)中搖曳、舞蹈。臉上被歲月鞭打出的痕跡，深深地嵌入她的容顏。種種跡象都好像在說(shuō)“看，那個(gè)女人她老了�！�
我年少輕狂總是曲解她的本意。媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，辜負(fù)了你的愛。那些有你的畫面，都是我記憶的景點(diǎn)。兒時(shí)伴隨著我的笑臉，一直深埋在我心間，我會(huì)讓它隨時(shí)間而變的更加甜蜜。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，因?yàn)槟鞘俏乙簧恼洳亍，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，不要再擔(dān)心我了，我已經(jīng)可以照顧你了。
那個(gè)讓我感恩的人啊，是我爸。他對(duì)我無(wú)微不至的照顧著、呵護(hù)著，視我為掌上明珠。他呀，讓我感覺經(jīng)歷了太多滄桑，本該性情灑脫的他，現(xiàn)在也變得沉穩(wěn)。有那么一瞬間，我感覺到他真的真的，變老了。17年過(guò)去了，我在他身邊，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，長(zhǎng)大了，成熟了，懂得關(guān)心人了。他呢？蒼老了他的容顏，彎了他挺直的背。現(xiàn)在我不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲颐块L(zhǎng)大一歲，他就老去一歲。我好想抱抱他，抱抱他瘦骨嶙峋的身軀，親親他臉上的條條皺紋。我喜歡他笑的樣子，因?yàn)樗ζ饋?lái)，總有一種安撫人心的作用。而我，深深地陷入這個(gè)微笑，無(wú)法自拔。
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你再變老了。我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留。一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心收下吧！謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家�？偸墙弑M所有把最好的給我。我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子��！長(zhǎng)大啦！
曾幾何時(shí)，你輕輕牽著我的手，帶我蹣跚學(xué)步；在我哭泣的時(shí)候，用這雙溫柔的大手拭去我臉上盛開的淚花；用這雙大手為我做出道道美食。而現(xiàn)在，這雙大手早已沒有了昔日的嬌嫩，掌心間布滿了厚繭。粗糙的手沒有了往日撫摸我臉頰時(shí)的順滑，只是那菜，那人，一直未變。
曾幾何時(shí)，你哼著歌兒哄我入睡，輕輕拍打著我的背。那動(dòng)作的輕柔，就像對(duì)待一件寶物，生怕弄壞了一分一毫。而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，你再也不會(huì)哼著歌兒哄我入睡，再也不會(huì)拍打著我的背，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我感覺自己就像個(gè)丟失了最愛的玩具的孩子，迷惘、無(wú)助。
曾幾何時(shí)，我們打開窗子，一起仰望星空，緊緊相擁，說(shuō)著彼此對(duì)彼此的想念與愛意。而現(xiàn)在，只是不經(jīng)意的一次對(duì)視，下一秒便會(huì)尷尬的別過(guò)頭去，看向另一邊。總感覺，我們之間好像少了些什么。
不清楚是什么時(shí)候開始迷戀起了你們的懷抱，腦海中總是浮起你們的笑臉�？创差^上的那張老照片，忽然感嘆時(shí)光的飛快。那記憶的容顏，她還是那個(gè)表情，不樂(lè)不憂、不慌不忙。他依舊微笑，溫暖如春。
漫步在校園的林蔭小道上，轉(zhuǎn)眼之間冬天就要降臨。風(fēng)還在呼呼的吹著，吹到臉上有著刺骨的寒意，感到寒冷的'我又把脖子向衣領(lǐng)里縮了縮�？吹竭@幾乎光禿禿的樹，我輕嘆一聲，伸手觸碰那干裂的樹皮，不禁讓我想到家中那位日夜勞累的人。他的雙手，有著與他年齡不符的粗糙感。看他手掌中的厚繭，再看看我的手，傷感瞬時(shí)就充滿了我的胸腔。
不知為何，突然好想好想他們，我想在他的懷里撒撒嬌，現(xiàn)在我們隔得那么遠(yuǎn)那么遠(yuǎn)。每一次見面，都好像傾盡了所有。好想好想，好想好想和你在一起。踏遍萬(wàn)水千山，走遍海角天涯，讓每一個(gè)日子都串聯(lián)著我們最美麗最溫馨的記憶。
不知不覺中便走到了食堂，站在食堂對(duì)面，讓我想起了那天你們來(lái)給我送飯時(shí)的場(chǎng)景。放學(xué)回宿舍，老遠(yuǎn)就看到了她在那里張望，我跑過(guò)去迎接著她的目光�！皨專銇�(lái)啦。爸呢？我怎么沒有看見他？他是不是沒來(lái)啊�！闭f(shuō)著就開始搜尋那一抹熟悉的身影�！昂昧耍瑒e找了。你爸在食堂里坐著等你呢�！蔽覜_她嘿嘿的傻笑了幾聲，便挽著她的胳膊走進(jìn)了食堂。我們一家人坐在一起，溫馨的感覺又再次回歸。那種感覺，就像有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)沒有看見他們了。
我吃得很慢，總是在拖延著時(shí)間想和他們?cè)谝黄鸲啻粢粫?huì)。我看著他們的臉頰發(fā)呆，幾天不見，他們好像消瘦了好多。難道他們?cè)诩覜]有好好照顧自己?jiǎn)�？爸爸還是依舊在工地之間奔走、忙碌，媽媽也在家中不停的勞動(dòng)。今天來(lái)見我，為何走得那樣匆匆，這幾件單薄的衣物，始終抵擋不了風(fēng)寒啊。冬天快要到了，為什么就不能好好照顧自己呢。就在我愣神的這一會(huì)兒，飯已經(jīng)吃完了，這也就預(yù)示著他們要離開了。我木訥的跟在他們身后走出食堂。爸爸對(duì)我說(shuō)：“閨女啊，在這里也得好好學(xué)習(xí)啊，這里學(xué)習(xí)好的人那么多，我也就不給你啥壓力了，咱們慢慢來(lái)，別著急啊。咱不能一口就吃成個(gè)大胖子吧。我和你媽先走了，好好聽課。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開。
看著他們離開的背影，淚水瞬時(shí)就模糊了我的雙眼，我馬上將眼淚擦干，然后抬頭望向天空。據(jù)說(shuō)抬頭看天空就可以使眼淚倒流。待淚水退去后，我又一次望向那個(gè)背影，它就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的遠(yuǎn)離我的視線。寒風(fēng)吹過(guò)，將她發(fā)中深層的白掀了出來(lái)。不知何時(shí)，她那一頭烏絲已經(jīng)開始泛白。看那縷縷銀絲在微風(fēng)中微微蕩漾。眼淚又再一次回到了眼眶。
總是向你不斷索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易。每次離開總裝做輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底。多想和從前一樣牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁，只能托清風(fēng)捎去安康。你的背影就這樣在我的面前，漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)聲。
對(duì)于世界來(lái)說(shuō)，你是一個(gè)人，但是對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，你是他的整個(gè)世界。別等到失去后才想要挽回，只怕到時(shí)候只是一場(chǎng)空夢(mèng)。
不管你身在何方，他們依舊在你身后。你若不離不棄，他便生死相依。時(shí)光的流逝會(huì)在他們的身上鞭打出道道痕跡，而我們能做的，或許只有陪伴和深愛吧。
回首過(guò)去，他們的笑容一直印在我的心崖。謝謝你們給我的愛，謝謝你們給我的生命，我會(huì)好好珍惜它。“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋末日的殘酷，在不安的深夜能有個(gè)歸宿。我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能用雙手去碰觸，每次伸手入懷中有你的溫度。”我的心里一直住著他和她。我們?cè)谝黄鸬乃袝r(shí)光，我都會(huì)用記憶做針線，將所有美好的回憶編織。裝進(jìn)心房的秘密匣子，等我老去，再一次將它打開，細(xì)細(xì)回味。
我對(duì)他們的愛是世界上獨(dú)一無(wú)二的珍品，那是只給他們的專屬，因?yàn)闆]有他們就沒有現(xiàn)在的我。想起初中留言冊(cè)上總會(huì)趕時(shí)髦的寫上“相知即是緣，若有緣必會(huì)再次相見”。我與他們成為了世界上最親密的人，這又何嘗不是一種緣分呢？我愿化作紅日，照亮你的世界，溫暖你的心房，讓光一直圍繞在你身旁。
一片落葉飄到我的面前，將我的思緒拉了回來(lái)，我伸手將它捧在掌心，喃喃道：“一片殘葉的飄落，承載的不僅僅是記憶，還有無(wú)盡的思念�！蔽L(fēng)拂過(guò)，沒有了刺骨的寒意，像是在安撫我一樣，隨即掉落兩行清淚。
愛從未停止，思念不會(huì)間斷，感恩未息。
感恩的作文 篇6
愛是一件不需回報(bào)的東西，愛是一種無(wú)形無(wú)色的.東西，愛是一種你每時(shí)每刻都能感受到的東西。
昨天晚上我對(duì)奶奶說(shuō)第二天我想油饃頭，奶奶高興地說(shuō)：“沒有問(wèn)題”。等第二天媽媽叫我起床的時(shí)候，告訴我奶奶已經(jīng)把油饃頭炸好了，我一聽一骨碌就起床了，還沒走到廚房我就聞到了香味，我吃了一口真是太好吃了。奶奶為了讓我吃上油饃頭，早早的就起來(lái)弄了，奶奶辛苦了。
啊！原來(lái)愛一直圍繞在我身邊！
感恩的作文 篇7
�。ㄒ唬�
今天我聽說(shuō)昨天是感恩節(jié)。以前，我從沒聽說(shuō)過(guò)這個(gè)節(jié)日，即使聽到了也不會(huì)去理它�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了、懂事了，要學(xué)會(huì)有孝心，也知道感恩了。我要感恩爸爸、媽媽、爺爺、奶奶；感恩我的老師們！
�。ǘ�
放學(xué)的時(shí)候，我和伍老師，還有田翔同學(xué)一起回家，一路上，我們談起怎樣感恩父母......我們來(lái)到步行街，我和老師說(shuō)了再見！便到一家飾品店準(zhǔn)備買一個(gè)禮物送給媽媽。買什么好呢？我在小店里轉(zhuǎn)來(lái)專去，這時(shí)，一件小飾品映入我的眼簾——彩色胸花。同時(shí)，我也想到了伍老師常穿的黑呢風(fēng)衣上別的那枚胸花，特漂亮！媽媽也有一件那樣的呢子大衣。想到這里，我在胸花架上尋找著白色的胸花�！鞍ィ业搅�！”我情不自禁的大叫一聲。店里的顧客不約而同地把目光轉(zhuǎn)向了我。我立即閉上嘴巴不出聲了，小心翼翼地把那枚銀白色的胸花取下來(lái)，請(qǐng)店里的阿姨給我用精品袋打包好，付了錢就飛也似地回家了......
�。ㄈ�
準(zhǔn)確地算，伍老師教我們已是一年半的時(shí)間了，由于伍老師有嚴(yán)重的頸椎病和腰椎病，這期沒有當(dāng)我們的班主任。在教我們的老師中我最喜歡的語(yǔ)文老師是伍老師。
從她去年接手我們班成為我們班的一員時(shí)，我就喜歡上了這位和藹可親的好老師。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，我們做得好不好，都可以從她的眼里得到答案。伍老師像一本書，《百科全書》、《游戲書》、《詞典》等，這些書的功能她都擁有。
伍老師給予我們很多，小到一杯熱茶、一片橘子；大到怎樣做人，怎樣求知......你看，在湖南省第四屆校園文學(xué)大賽中，我們班得獎(jiǎng)的人數(shù)全校第一，而且還捧回了兩個(gè)一等獎(jiǎng)。你再看，在今年的.春，秋兩季校運(yùn)會(huì)中，我們班都獲得團(tuán)體總分第一，這一切的成績(jī)，難道伍老師沒有付出辛勞嗎？
伍老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人，她把自己的青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，培育出了一批又一批的棟梁之材。她的蠟燭精神讓人不得不佩服。我的家人們都說(shuō)：“這種老師真是好呀！打著燈籠都難找喲......”伍老師，一個(gè)在平凡的崗位上做著不平凡的事業(yè)的人。我希望她把我教到高中、大學(xué)......
感恩節(jié)，我懷著感恩的心感謝爸爸，感謝媽媽，感謝老師，感謝幫助過(guò)我的所有的人。
我感謝別人去了！拜拜！
感恩的作文 篇8
感恩的價(jià)值我們生活在這個(gè)世界上，并不是孤零零的一個(gè)人。我們身邊陪伴著許多人，有些是我們的親人，有些是我們的摯友，有些是我們的同學(xué)，而有些我們則并不相識(shí)。但這些圍繞在我們周圍形形色色的人，無(wú)論我們自己是否察覺到，他們都給了我們或多或少的幫助。
而我們要做的，就是隨時(shí)隨地抱著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的一切人和事。不要去考慮感恩的價(jià)值，因?yàn)樗锌赡苤皇且环菪《Y物。在美國(guó)，有感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日。有一位小男孩在感恩節(jié)那天照例給父母開了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，上面羅列今年所期望的禮物。
孩子的父親在商店里購(gòu)物時(shí)突發(fā)感慨，自己小時(shí)候的感恩節(jié)因家境貧寒，從未要過(guò)禮物，唯一的一次是鄰居家好心送給他一件玩具，他那時(shí)覺得好開心，好溫暖。他決定要讓孩子懂得感恩節(jié)的意義。于是，他和孩子商量，將本來(lái)要買給孩子的禮物分發(fā)給那些沒有能力過(guò)感恩節(jié)的家庭。他們悄悄地將禮物放在人家門口，按了門鈴之后飛快逃走。
然后開心的看別人家過(guò)幸福的感恩節(jié)。孩子也漸漸喜歡上這項(xiàng)活動(dòng)。以后，他們甚至省下過(guò)節(jié)給朋友們發(fā)明信片的錢去幫助那些需要幫助的人。其實(shí)感恩并不是什么大不了的事，我們只要出一點(diǎn)點(diǎn)力。
感恩的價(jià)值并不可以衡量，它有時(shí)候就是那么一點(diǎn)點(diǎn)。不要去考慮感恩的價(jià)值，因?yàn)樗锌赡苁且环菽阌肋h(yuǎn)也付不起的'賬單。從前，有一位勤工儉學(xué)的學(xué)生在路上打工，實(shí)在是餓極了，就敲開一戶人家，想要點(diǎn)吃的東西，看到開門的是一位美麗的女孩，他害羞了，就僅僅要求得到一杯清水。女孩看出了他的窘境，回身取了一杯牛奶給他，他將這份感激深深地記在了心底。
很多年后，當(dāng)初的那位女孩已經(jīng)日漸衰老，得了重病。好不容易請(qǐng)到了一位名醫(yī)。那位名醫(yī)加班加點(diǎn)地為她治好了病。當(dāng)她痊愈后收到了醫(yī)院的賬單，那份高額的醫(yī)藥費(fèi)讓她嚇呆了，但她很快發(fā)現(xiàn)了最下角的一行小字“這是一杯牛奶的費(fèi)用�！�。原來(lái)這位醫(yī)生就是當(dāng)年的那位學(xué)生。他在見到病人的一瞬就認(rèn)出了她，所以才盡心盡力地幫助她，并且自己承擔(dān)了所有費(fèi)用。有時(shí)候，不經(jīng)意間給別人的幫助，你收獲的感恩可能你一輩子也無(wú)法享用完。
感恩的價(jià)值是無(wú)法衡量的，有時(shí)候它微不足道，而有時(shí)候它卻無(wú)法估量。感恩可大可小。我們學(xué)生在感恩我們老師、父母時(shí)，可能只是日常的關(guān)心、問(wèn)候，也可能是考上一所名校，獻(xiàn)上那鮮紅喜慶的入學(xué)通知書，還有可能是日后飛黃騰達(dá)的更大的回報(bào)。但此時(shí)，我們并不應(yīng)該期望著幫助別人所得到的回報(bào)，而是盡心盡力地幫助身邊的人、事、物，全心全意地感恩曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。
也許他們并不求什么回報(bào)，但懂得感恩是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的美好品質(zhì)。感恩的價(jià)值不在于金錢的多少，不在于物質(zhì)的豐厚，而在于我們是否有這樣一顆感恩的心。只要有這樣一顆心，無(wú)論我們是貧是富，是傷殘是健全，無(wú)論我們回報(bào)別人的是一張紙片還是萬(wàn)元大鈔，是一雙布鞋還是豪華跑車。都能讓別人感到快樂(lè)無(wú)比。
感恩是無(wú)價(jià)的。
感恩的作文 篇9
今天是感恩節(jié)，所以我想對(duì)老師說(shuō)聲感恩節(jié)快樂(lè)。
首先我登陸“SSF一站通”，然后點(diǎn)擊“師生橋”，然后經(jīng)過(guò)我的思考，我就選擇了即使我的主課老師又叫了我們?nèi)甓嗟母鹄蠋煱l(fā)條信息，內(nèi)容如下：
“今天是感恩節(jié)，所以我向您說(shuō)一聲：‘祝您身體健健康康，每天開開心心。’”
然后點(diǎn)擊“發(fā)布”。就發(fā)送出去了。我之所以喜歡葛老師不但是因?yàn)閭�(gè)老師教我們的時(shí)間、一天看到的時(shí)間都比別的老師多，而是因?yàn)槔蠋熆瓷先ルm是那么嚴(yán)厲，但實(shí)際是很寬容的，就是那種名副其實(shí)的“刀子嘴豆腐心”的'人，記得有一次我因?yàn)橥砩嫌幸黄魑膶懙牟皇呛芎茫蠋熆匆娏�，就一點(diǎn)一點(diǎn)的叫我怎么改。
所以我很感謝葛老師。
感恩的作文 篇10
白翼的天使在人們心靈深處埋下種子，于是，它是我等待的伊人，等待那顆名為“感恩”的種子茁壯的過(guò)程，很長(zhǎng)，很苦，我不曾后悔。
從生命的伊始，是誰(shuí)?在我們咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)教我們一，二，三?是誰(shuí)?每晚臨睡前為我們講白雪公主和小矮人?是誰(shuí)?當(dāng)我們傷心哭泣時(shí)將我們緊緊擁入懷中?……
阿拉伯流傳著一個(gè)美麗的傳說(shuō)：老師問(wèn)孩子們將來(lái)要怎樣報(bào)答父母。孩子們都說(shuō)要孝敬父母，讓他們過(guò)幸福的生活。只有一個(gè)孩子說(shuō)，如果有來(lái)生，讓我做他們的爹，做他們的娘。
是啊!如果不曾親自體驗(yàn)，又只能體會(huì)得到呢?又只能懂得那滄桑的心與渾濁的淚?但愿一定有來(lái)生，角色轉(zhuǎn)換，你們一定是我最愛的孩子，用盡一生，竭盡所能，就像今生你們代我一般。圣經(jīng)說(shuō)，愛是永不止息的，是的，永不止息。讓我們?cè)诮裆鷣?lái)世的輪回中學(xué)會(huì)感恩。
如果說(shuō)，爸爸媽媽給予我們象牙塔，而你是把我們從象牙塔領(lǐng)進(jìn)知識(shí)殿堂的使者。
你如一只翱翔藍(lán)天的白鴿，銜著絢麗的彩綢，為莘莘學(xué)子編織起多彩的夢(mèng)。青絲變成白發(fā)，你無(wú)怨無(wú)悔。青春消逝，為學(xué)子們架起永屹不倒的帆船，航行到知識(shí)的彼岸�！奥浼t不是無(wú)情物，畫作春泥更護(hù)花�！北M管你的軀體已經(jīng)蒼老，但你的靈魂托起朝陽(yáng)。聽那質(zhì)樸的歌唱，將帶給你蠟燭的光芒和泥土的芳香。你伴著我們走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，懵懂的我們已涿漸成熟懂事，你看著我們，笑靨如春花。歲月如歌，我匆匆走過(guò)了，驀然回首，你已蒼老許多。我想留在你身邊，縱使是天邊最遙遠(yuǎn)的星辰，也只能選擇對(duì)你臣服，只為捕捉你唯美的笑影，為你譜寫絕美的謳歌，把你的.容顏深深烙在心上，烙在那顆感恩的心上。風(fēng)雨無(wú)阻，不改初衷，天涯海角，矢志不渝。
有一種愛叫作無(wú)言，默默的，用盡一生來(lái)詮釋的愛。一位老人，平凡的老人——白禮芳。
他把自己奉獻(xiàn)給社會(huì)，于是社會(huì)廣大民眾擁有一顆感恩的心。雖然白禮芳老人辭世了。但，愛在延續(xù)，愛不會(huì)因此而擱淺。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天擁有一顆感恩的心。在我們多情有限的生命中，有太多太多值得我們感動(dòng)。身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。溫暖的情懷，深刻的哲思，振憾心靈的那一瞬間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜。
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