[精選]感恩節(jié)作文13篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感恩節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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感恩節(jié)作文 篇1
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。唱著這首《感恩的心》讓我想到要想學會做人，就要先從感恩做起。
感謝父母，你們給了我生命，給予我現(xiàn)在所擁有的一切。你們教育我，讓我懂得了知錯就改就是個好孩子;讓我懂得了做人的道理;讓我懂得在今后的人生道路上，只要有堅忍不拔的意志力，就什么困難都可以克服。
記的有一次，烏云密布，電閃雷鳴下起了傾盆大雨。當時，爸爸在學校門口接我，我和爸爸都沒有打傘。爸爸用他自己的衣服蓋在我的頭上，害怕我淋雨著涼。于是，爸爸卻像個落湯雞似的跑回了家，回到家中爸爸一連打了好幾個噴嚏，我擔心極了。連忙在抽屜里找感冒藥給爸爸喝，爸爸卻說：沒事的，明天就好了。
爸爸每天接送我上下學，不知多少次淋濕了爸爸的衣裳，但爸爸那熟悉的身影總會按時出現(xiàn)在學校門口，我每次看著爸爸，在心里暗暗發(fā)誓：我一定會好好學習，用我最好的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩。
我究竟有多少日子沒有寫寫文字，安安靜靜地看看書，我也不知道。越是頹廢，內(nèi)心深處的那聲吶喊就越響亮。腦子似乎長了紅銹，思想被斑駁的銹跡緊緊包圍，怎么都逃不出來。只是每天守著日落，盼著日出。明日復明日，在某個瞬間幡然醒悟，那種我們奢望的永遠，就是明日，看似了不起，卻始終不會來，永遠都是永遠。
窗外的法國梧桐已經(jīng)換上了金黃色的貂皮大衣，筆直直的'一排，奢華且霸氣。但是寒風只要稍微吹一吹，她們便簌簌發(fā)抖，滿地都是脆弱的葉子，宣告著又一個輪回的生命即將過去。而我呢，眼睛直勾勾地盯住電腦，黃昏漸近，夜晚來臨，又一個白天在我手指敲擊鼠標和鍵盤的節(jié)奏中竊竊流走。沉淪的時候，生命一文不值，就這樣硬生生地隨便你糟蹋。一天過去，一個星期過去，一個月過去，當你突然在某一個片段中看到自己臃腫的大腦時，你知道，是時候把那顆淘氣的靈魂找回來了。
生命行走到四分之一時，你要開始為自己將來的生活認認真真考慮、仔仔細細規(guī)劃，而我，還是一只無頭蒼蠅。冬天要來了，可笑的寒號鳥還是沒有準備好要過冬的食物。未來會怎么樣呢?會被嚴寒凍死，還是會被餓死，都很有可能。只是我不愿意去想這么多，因為骨子里，還是留存著一股不服氣。不漂亮，不優(yōu)秀，都沒有關系，只要你依然爭氣。寒冬可怕，但是偌大的森林總有一個溫暖的樹洞。不過，你要趕在白雪之前把它找到，住進去。
我們常常聽見別人說，我們相遇真是緣分。我們這個年紀，親情、友情、愛情始終是熱門話題。不論是哪一種感情，都是緣分。上天給你安排了父母，他們本可以過得更加瀟灑更加愜意，可以有了你，他們或省吃儉用或拼命工作，給你買衣服的時候他們毫不猶豫，而對自己卻一直是新三年舊三年，縫縫補補又三年。我一直不明白，為什么會有人嫌棄自己的父母，是誰賦予了你這樣無恥的資格，那個誰真該死。從小到大，一路成長，有多少伙伴陪著你哭陪著你笑陪著你鬧，不要以為那是應該的，誰都沒有這樣的義務為了你無私奉獻。愛情，每個人都向往自己能擁有完美的另一半，他/她溫柔，浪漫。可是為什么要求那么多，他/她愛你，光這一點就夠了。如果說父母有義務要疼愛你，那么戀人呢，蕓蕓眾生，單單只有他/她，把原本毫無關系的你捧在手心里疼愛。你剩下的四分之三人生，父母可能陪你四分之二，朋友和戀人可能陪你整個人生，他們都不是本來就應該要陪著你，這都是緣分。所以，你要他們，謝謝他們讓你的整個生命都充滿意義。
謝謝我親愛的爸媽，謝謝我親愛的朋友們，謝謝我的他們。感謝我生命里出現(xiàn)的所有人，也感謝自己。
寫在感恩節(jié)，認認真真地反省自己，仔仔細細地總結(jié)過去，轟轟烈烈地大步向前。
感恩節(jié)作文 篇2
感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的通報，世界會變得愈加和諧 ，生活會變得愈加美好，人與人之間會變得愈加融洽。感恩的力量是如此的偉大，今天我們藝術設計102班舉辦特色感恩雙學活動，借助這感恩之日把感恩深情地通報，承繼時代感恩風氣。
此次雙學活動讓我感深頗深的是小品《提醒幸�！费堇[了媽媽和兒子因為發(fā)生了爭執(zhí)，兒子就離家出走，在外面因為一位阿姨的行為被感動了，由此想到自己的母親，好懺悔和母親打罵，當兒子回家看見母親站在門口張望，他心里更是以陣悔恨，兒子用雙手拉著母親的雙手說："媽，我錯了":那一刻觸動了我，也感染了我。我突然也有一種激動想拉著母親的手跟她說一聲"媽媽，號多地方我也做錯了啊"現(xiàn)在長大了，隨著年齡的增長明白了很多，知道好多地方做錯了啊，以前經(jīng)常氣媽媽，而且覺得是理所當然的，現(xiàn)在回想起來自己真是該死，怎么能那么過分，真想恨恨揍自己，而母親從來都是那么包容我，把她氣成那樣過了一天只后跟什么都沒有發(fā)生一樣，從來都沒有責備過我，父母是天底下對我們最無私的的人，不管我們做錯了什么，到父母你那里都可以原諒，現(xiàn)在明白了他們了，不再那么幼稚，愈加理解和體諒他們，如果沒有父母的支撐我今天是不行能走在大學的校園里的，不行能有機會去學習那些從未接觸過的東西，更不行能接受高等教育來提高自己，和我一些同學相比力我覺得我幸福無比，他們其中有好多在不停滴未生存而奔忙勞累，我還可以在大學里平靜的學習，我好感謝我的父母，感謝他們讓我覺得生活的如此幸福。為了不讓父母擔心我一個星期才打一次電話回家報平安，或經(jīng)常給媽媽發(fā)短信，不讓他們擔心。我希望我能就這樣一直懷著感恩的心面對生活，感謝所有給過我資助的人，感謝我的同學在生活和學習上給了我很多資助，帶給我許多生活上的樂趣，還有許多朋友在我困難失意時給我莫大的鼓舞和支持，感謝老師給我們指導和教誨!
雙學活動最后一個節(jié)目感動了我，同時授予演出《感恩的'心》使整個會場帶入高潮，我們?nèi)嗤瑢W手捧紅色蠟燭呈心字型，走上臺階，齊唱《感恩的心》緊扣每一個人的心弦，讓愛在每一個人心中流淌，也讓我們明白了把愛不停地流傳，我愈加懂得了用更多的愛心去對待別人，尊重為前提，把生活中的每一個感動每一個細節(jié)都收藏在自己心中，讓它在心底里融化，升華，讓自己真切地懂得日和去用行動關愛，尊重別人。節(jié)目《感恩的心》由我們自己到場，讓我真切地感受到帶著一顆感恩的心去對待身邊的人，對待生活是如此的美好，一股感動的甘流在我心中流淌，讓我感慨道生活也可以這樣有意義，其實生活中到處都充滿著感動，哪怕就是在我們這個小校園里也不例外，陌生同學一個善良的微笑，一個有情的動作，老師親切的指導這些都是一幅幅動人的畫面，像陽光一樣輝煌光耀。我想把這些放在心中，無論什么時候，無論在哪里，無論怎樣忙碌都不會忘記感謝生活，感謝身邊的人，帶上一顆感恩的心上路，相信我們的世界一定會變得和諧而又有節(jié)奏。世界之所以美麗，不在乎它的繁華。是因為在每一個角落都有著感恩之情。縱使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動存放在你我心間;縱使淡漠無邊，卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。感恩不是激動得涕淚漣漣，而是用生命記錄一種關切，為這世間擁有真誠、無私奉獻。由一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些和諧和溫暖，少一些爭吵與冷漠;有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些真誠與團結(jié)，少一些欺瞞與渙散。擁有一顆感恩的心，你就會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度。
“感恩于心，回報于行”這是我們活動的主題，充實讓我們體味到這句話的深刻含義。感恩來源于心，回報于行動之上。此次感恩活動讓我們愈加學會如何去感恩，懂得如何把愛通報給別人，懂得做一個有愛心的人，付出多一點的愛，學會做一個感恩的人一定是一個幸福無比的人!
感恩節(jié)作文 篇3
我們在馬年的金秋相聚，轉(zhuǎn)眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿了不舍，而的是感恩。
一、感謝老師
我覺得我非常幸運，小學階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：有“千金難買一笑”的體育老師——h老師；有穿著時尚，話語詼諧的語文老師——g老師；有樸素嚴厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學老師——y老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說過，一個好
的老師，對你的人生是一個轉(zhuǎn)折點，而一個不好的老師，對于你的人生，是一場噩夢。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，他們教會了我許多許多。
每一次參加演講比賽時，語文老師總是會陪伴在我的身邊。每次上臺時，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的.樣子，給臺上的我力量。每當公布分數(shù)時，我覺得，老師比我還緊張，直到聽完我的分數(shù)，得知我取得了好成績的時候，老師才放下心來。訓練期間，老師同樣不斷地鼓勵我，哪兒需要改進，她總會以探討的口吻與我交流，營造了一個很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細膩，訓練時，倒一杯涼開水擺在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會詢問：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對你就像在照顧自己的兒子一樣�！痹谖倚W生涯中，g老師確實給了我很多的關懷，教會了我們許多技能，乃至今后的為人處世。現(xiàn)在回想起來，心中總激蕩著一絲感動。
畢學式上，g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書店，正看中了這本書，只是因為心有余而小金庫里的money不足，久久沒有買下來。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書，再次對老師說聲：“謝謝”
當然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實際行動，祝老師們身體健康，工作順利，永遠年輕！
二、感謝我的一群死黨們
我的死黨們，很難忘卻一年級時，我們手拉手，在操場上“丟手絹”的情景；
我的死黨們，很難忘卻二年級時，我們肩搭肩，在操場上玩“老鷹捉小雞”的畫面；我的死黨們，很難忘卻三年級時，我們?nèi)鲩_腿，在操場上玩“四個字”（及一個人抓，被抓的要說出一個成語）的場面；
……
我的死黨們，很難忘卻六年級時，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學的場景；而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時會因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時會因死黨幫自己的名字寫上“黑名單”而心生怨氣，有時會因一場小誤會那不和，有時……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對嗎？
感謝你們與我度過的快樂時光，感謝你們給予我學習上的動力，不管我們今后走到哪里，我們永遠是六年3班的一員，我們永遠是最好的朋友！
不要忘了你們管班時嚴厲，生活上友好，學習上與你們齊頭并進的班長同志；不要忘了你們眼里那個追夢的女孩；不要忘了你們班外號“阿凡提”的聰明女孩……
三、感謝我的學校
我畢業(yè)了，學校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠會裝著陪伴我度過六年時光的校園。
感謝學校的老師、領導給予我的關懷，如果沒有你們給我的一次次機會，我不可能在小學時期手捧一張張獎狀，滿載而歸，如果沒有你們的辛勤工作，我們不可能在書香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們！
七月如火，七月如歌，揣著盛夏的激情，踏著青春的旋律，走出熟悉的校園，向著心中的夢想，前進……
感恩節(jié)作文 篇4
"春蠶"，我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為給人間添一點兒溫暖。
——題記
"明月松間照，清泉石上流"的美景是母愛，"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的奉獻是母愛，"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"的執(zhí)著是母愛。人說天最高海最深，母愛比天高，比海深。也許，這世上有一首歌是獻給母親的，那么就讓我們?yōu)檫@世上不朽的母愛，輕輕歌唱。
您常對我說，長大了，要自立自強，萬不可做"啃老族""月光族"，一輩子依靠爸媽。我驕傲的說："我才不依靠你們呢!"而心里卻感到一絲酸楚，失去了"絲"，我行嗎?
升入初中，您的話還常常在我耳邊回響，但我的心，卻一次又一次的回答道："失去了'絲'，我行嗎?"
來到學校的第二個星期，我變成了"夜貓子"，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著，我那么強烈的想你，您的音容笑貌，您的聲聲叮囑….曾經(jīng)我是那么的想逃出你的監(jiān)控,那么想自由的飛翔。如今，我自由了，卻為何如此渴望你的懷抱。想著想著，不爭氣的眼淚溢滿眼眶，一件件往事如電影般清晰的.閃現(xiàn)在我的腦�！�
"上學了!上學了!……"六歲的我，高高興興的進入小學的校門，當然，從此刻開始，您的嚴厲，便一步一步向我襲來。
那是上學的第一個星期六。我回到家后，馬上放下書包，便沖出了家門，您看著我遠去的背影，只說了一句話："早點兒回來!"樓道里，只有您的聲音在蕩漾。
"10點。10點半�！�"時間在一分一秒中流逝，可您卻站在窗臺上，看了一次又一次，著急，憤怒……在您的心頭聚集著。
11點,家的門板，終于被敲了起來，您慌忙地去開門，看到我，卻一轉(zhuǎn)臉，大聲斥責我起來。把門一關，屋里便傳來了我的哭聲。
這是您第一次打我，但您的心，卻痛得不得了。仿佛那一次又一次的巴掌，就像是打您自己一般。您哭了……
我光著小腳丫，走向您的房間，偷偷地看著您，卻天真般地想：您哭什么呀!
四年級,我參加市里的演講比賽,為了讓調(diào)皮的我能取得好成績,你一個語氣一個語氣的教我,一個動作一個動作的示范。您累的筋疲力盡,嗓子都啞了,而我卻為自己不能和小伙伴出去玩大聲的和你爭吵。終于,您又一次狠心打了我.雖然我屈服與您,雖然我在比賽中取得了好成績,但我那時好怨你對我的嚴厲。
隨著年齡的增長，我變得更加懂事，但卻無數(shù)次遭到斥責與皮肉之苦。我對您開玩笑道："壯實的我，都是您打出來的"。無意中看到你眼中的盈盈淚光,現(xiàn)在想來,我的話一定讓您的心好痛。
小學畢業(yè)了，我沒有考上我夢寐以求的學校,你的失落不亞于我,在您的執(zhí)著和堅持下,我來到了洛陽，進入初中的一剎那，我流淚了，輕輕地說了一句："媽媽，謝謝您!"。
突然，我從床上坐了起來，淚水又一次彌漫了我的的雙眼，往事在我的眼前一幕幕地回放著……我暗暗下定決心：我要回報您，用我的行動讓您知道，您的"絲"沒有白費。
"春蠶"仍在吐"絲"，那縷縷細"絲"將永遠圍繞在我的身邊。
我愛您，"春蠶"——我的母親。
感恩節(jié)作文 篇5
“感恩的心，感謝有你;伴我一身，讓我有勇氣做我自己......”輕輕哼起這首耳熟能詳?shù)母�，忽然想起今天是感恩�?jié)，我感慨萬千，想說的話太多太多了。感恩，是人生的最大智慧;感恩，是人性的一大美德。感謝天地，感謝命運，感謝一切的一切。天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就能做好自己，花開花落也一樣珍惜。
父母是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽;父母是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青脆;父母是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心......
父母的愛是無私的，當我們在淋著雨的父母身后感受溫暖時，是他們替我們遮擋著風雨;父母的愛是偉大的，當我們遇到跨不過的困難時，是他們鼓勵我們勇敢前進;父母的愛是無法回報的，當我們?nèi)轮脰|西時，是他們不顧一切的滿足我們;父母的愛是溫暖的，當我們生病住院時，是他們熬夜照顧我們;父母的愛是......
還記得6歲時，我得了重感冒，發(fā)燒到40度。夜晚，我難受的無法繼續(xù)打點滴，父母抱著我，安慰我，鼓勵我，我才舒服的睡著。在父母細心的照料下，我很快就出院了�？粗改赋林氐难燮�，我似乎知道了什么......原來，我生病時，父母一直熬夜照顧我，沒有睡過覺。我感動又愧疚，那時我還小，什么都不懂。現(xiàn)在，我長大了，借著感恩節(jié)，物品想對父母說一聲“爸爸媽媽你們辛苦了”。
生命是極為寶貴的，失去了生命就失去了一切，對人來說是這樣，對草木禽獸也是一樣。然而，這世界上，卻有一樣東西可以讓我們義無反顧地用生命來交換，那就是父母的愛。
父母為我們付出了很多，得到的卻很少。從小到大，嬌生慣養(yǎng)的我們，有誰能真正的體會到父母的勞累和艱辛。記得看到過一句話：父母的愛易寫，但寫好不易。
俗話說的好：“天下無不是的父母�！币悄銢]想到，也沒關系，只要你從現(xiàn)在就開始，感恩自己的父母。愿人人都有一顆感恩的心......
我們能活在這美好、精彩的'世界上，是因為父母用愛的陽光照耀著我們的心田，用愛的雨水滋潤著我們的心田，用愛的春風撫摸著我們的心田。經(jīng)過父母的精心照料，我們才能茁壯成長。自從讀了邢濤叔叔寫的《感恩父母》后，真正的體會到了父母一直在不求回報地為我們付出，我們也應該回報父母。
今天中午，爸爸和媽媽都去了泉州，沒辦法給我做午飯。“咕嚕�！蔽业亩亲映鹆丝粘怯�，我這幾天吃外賣膩了，突然有一個自己做的沖動。好!說干就干!我回想起媽媽做蛋炒飯的情景，照著她的樣子，拿出一個雞蛋，在碗的邊緣敲破，但用力過猛，蛋黃掉入了“深淵”。第一次
失敗了，可我是不會放棄的!我又拿起了第二個“烈士”“咔嚓”一聲，白里透黃的蛋黃與蛋清一同進入碗里，“成功了!”我邊說邊拿起筷子，在碗里攪拌起來，“攪拌應該很簡單吧”我想。攪拌好了又撒上了一點鹽。好!最有一步了，熱鍋!這可不簡單啊!因為我以前被燙到過。經(jīng)過一再猶豫，我還是要戰(zhàn)勝它，我小心翼翼地按了下“開”，我再把油倒進鍋里，“呲啦”一聲，我往后退了兩步，拿起鍋鏟、冷飯和雞蛋，真有一種“三英戰(zhàn)盧布”的感覺，于是，我這個“劉備”把二弟(雞蛋)送入“火�！�，然后用我的武器在鍋里翻來翻去，鍋里出現(xiàn)了一個太陽，緊接著，我又把三弟(米飯)推進了“沙場”，最后，我用我的無敵鐵鏟在鍋里搞了個翻天覆地。我嘗了一口：“啊!好咸!”我擦了擦頭上的汗，“做飯是這么的辛苦，以前我還不知足，現(xiàn)在才知道父母的愛到處都看得見!”
感恩，充實著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界變得更美麗;感恩，使我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感恩生活中的點點滴滴吧!
感恩節(jié)作文 篇6
1994年11月17日那天，我和妹妹艾斯麗、哥哥斯科特呆在家里。那天我們只有半天課。我喜歡呆在家里，愉快地度過這一天。時間過得很快，到了下午3:30。媽媽本該在一小時前回來。我有些擔心同時也很生氣。她在哪兒?為什么不回家呢?電話響了，我第一個沖過去接電話。
“喂�！蔽艺f。
“嗨，寶貝�！眿寢尰卮稹�
我生氣地朝她大叫:“你在哪兒呢?”因為很生氣，我沒聽出她話中的顫抖和不安。她想跟我隱瞞，“嗯，我在買東西�！彼煤喍潭鴨柩实穆曇艋卮�。
終于，我聽出來了�！安�，你不是在買東西，媽媽。你到底在哪兒?”
恐懼慢慢襲上心頭。不知道為什么，我只想知道真相，但我又不想知道。我只感覺那不會是好事，但不知道有多糟。
“我在醫(yī)院，你爸爸犯了心臟病�！彼p聲說。
我尖叫一聲哭了起來。我從未這么害怕過。為何要發(fā)生在我身上?哥哥接過了電話。歇斯底里的我沒看到他和妹妹的臉上流下的淚水。哥哥想表現(xiàn)得勇敢些，可我知道他的心在頗抖。媽媽向他講明了細節(jié)。
爸爸在上班的公共汽車上突發(fā)心臟病，車上的一位醫(yī)生和護士馬上為他做人工呼吸搶救。救護車趕到時，只能用電擊器搶救了�，F(xiàn)在人已沒有意識了，戴著氧氣罩。我感到腹部一陣痙攣。斯科特掛斷電話，我們?nèi)齻�吸泣著抱在一起。那個時刻，我們也許比任何時候都要親近。
不一會兒，姐姐杰西卡和幾個朋友回來了。聽到這個不幸的消息，每個人都抽泣起來。很快，姨媽桑茜來了，加人這個嗚咽的行列。
人聚齊之后，我們只剩接來祖母，然后趕往醫(yī)院了，從前我們經(jīng)常在這條路上走過，但這次卻是特殊的一次。車內(nèi)的沉寂讓人心悸，每個人都心事重重。
我們終于到了醫(yī)院，乘電梯到六樓。電梯中的情景好像在車里的一樣，緊張的神經(jīng)漸漸繃得更緊。雖然媽媽已告訴我們爸爸現(xiàn)在是靠管子和氧氣罩呼吸的，我們還是不敢想象會看到什么。在醫(yī)院的病房里看到的爸爸是無知覺的，他不能跟我說話，聽不見，也看不見。我的心都碎了!媽媽跟我們一同走過大廳來到爸爸的身邊。一切仿佛是場夢——惡夢。
接著，我看到了爸爸。他不像本來的樣子了。我想:“這也許是個錯誤。”他的臉蒼白而腫脹，身上插了許多管子，連著閃爍燈光的監(jiān)視器，還有很多能讓他維持生命的儀器。
太可怕了，我嗚咽地叫他，把吻過的手指按在他的面頰上。我吸泣著說:“我愛你。”然后就放聲大哭。我被半拖半拽拉到休息室跟家人待在一起。他們勸我，但都沒有用。唯一能讓我感到安慰的是爸爸會好起來。
后來，我感覺好一點后，媽媽又帶我到病房。我們在那兒待了很長時間。我握著他的手跟他說話，我知道，我們是在交流。我知道他能聽到我，知道我在那陪他。我只祈禱會有好消息。我得走了，我向黑夜說聲晚安。
第二天我上了學，但想的都是爸爸，做什么事都無法集中精力，我早早離開了學校。我想馬上到醫(yī)院陪他。
那天夜里，又有了一些消息，卻沒有一條好消息，醫(yī)生確信，爸爸的.75%的大腦已經(jīng)死亡。
那一刻我知道我再也聽不到爸爸的聲音了，在我的婚禮上在走向教堂的通道上，再也不會有他緊緊挽著我的手臂了。我的孩子們也不會看到他們的外祖父是多么偉大了。我感到我的生命也像隨之而去了一樣。
幾天后，伴著更多的眼淚，祈禱與困難的決定，氧氣罩被撤下來了，同時還有所有的管子、監(jiān)視器。他被安排到一個私人病房，在那里我們可以做的只是等待他停止呼吸。
在那間房里，我只看過他一次。我無法忍受將要發(fā)生的一切，看他在那里痛苦地掙扎。
爸爸終于心臟病突發(fā)正好一周后去世了。時間是1994年11月24日下午3點57分。那天正是感恩節(jié)。
感恩節(jié)作文 篇7
大家知道每年11月的第四個星期四是什么節(jié)日嗎?是美國的感恩節(jié)!感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來，并且回饋他人。感恩，它雖說是個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。簡單地說，感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。感恩是一種方式，感恩更是一種境界。只有學會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。
“誰言寸草心，報得三春暉”�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對世間所有人、所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。生活中很多人不會、或不愿感恩，在自然界鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心;學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活;學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻的人。
只有擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母生育、養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學校老師啟蒙、教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩;擁有一顆感恩的心，才能更體會到自己的職責和責任;擁有一顆感恩的心，就會多一些寬容與理解，少一些指責和抱怨;擁有一顆感恩的心，就會多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠;擁有一顆感恩的心，就會多一些真誠與團結(jié)，少一些欺騙與渙散。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，我們每個人都應該學會感恩。學會感恩，是邁向自我實現(xiàn)價值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往成功的習慣，而向別人表達謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關系的最安全方法。一個人會因感恩而感到快樂，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，感恩是人與人之間的`和諧因子。
心懷感恩就要既感激關心幫助我們的人，也感激欺騙傷害過我們的人——
感謝傷害你的人
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志;
感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;
感激中傷你的人，因為他砥礪了你的人格;
感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志;
感激遺棄你的人，因為他教導你應該獨立;
感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;
感激斥責你的人，因為他提醒了你的缺點。
感恩節(jié)作文 篇8
本周星期四是個重要國際節(jié)日——感恩節(jié)。說起節(jié)日，許多同學肯定會說出一大串中國的、外國的節(jié)日，那我想問問大家：你知道“感恩節(jié)”嗎？可能許多同學略知一二，并不是太清楚。這也難怪，感恩節(jié)是北美的清教徒為了慶祝豐收以及感謝印第安人和上帝對他們的恩賜，始于1621年的一個節(jié)日。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家同父母一道慶祝佳節(jié)，在美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于我國的中秋節(jié)。也許有的同學要問：“外國的洋節(jié)日跟我們有什么關系呢？”在這里我要強調(diào)的是“感恩”一詞對我們的重要意義，而并不是崇洋媚外的盲目追從。
其實，中華民族也是一個具有優(yōu)良“感恩”傳統(tǒng)的民族。“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，“滴水之恩，當報涌泉相報”、“恩欲報、怨欲忘、報怨短、報恩長”的經(jīng)典詞句，集中反映了古人對“感恩”的認同和崇尚。有人說，感恩是學會做人的支點。感恩之心，是一種美好感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心。是一個正直人起碼的品德。
剛過去不久的本月13日，張海迪當選為中國殘聯(lián)主席。記得剛上初中時，老師就給我們介紹了張海迪的光輝事跡：5歲時她就因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷命運的挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，更未因此而怨恨父母。而是懷著一顆感恩之心，感謝父母給了自己生命，賜給自己智慧，感謝周圍人對自己的關愛。以頑強毅力與疾病作斗爭。雖然沒有機會走進校門，她卻發(fā)奮學習，自學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生課程，成為著名作家和翻譯家。1983年3月7日，共青團中央在北京舉行命名表彰大會，授予她“80年代新雷鋒”和“優(yōu)秀共青團員”稱號。
同學們，當你感到父母的啰嗦時，當你抱怨父母的苛刻和不通情理時、當你抱怨老師對你要求太嚴時，即使你固執(zhí)地認為他們管教方式有不當之處，你也應該充滿著感恩之情，因為他們的.出發(fā)點和愿望是充滿善意和希望的。
當有人為你有所付出，你真誠感謝他，他會覺得自己的行為很有意義，你的態(tài)度對他的行動是最大的鼓勵。當你被人幫助，你更應該懷著感恩之心去幫助更多需要幫助的人，就象多米諾排骨一樣產(chǎn)生連鎖反應。這樣我們的社會才會更加美好。感恩我們應該從身邊的小事做起。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，這是我們最基本的素養(yǎng)。讓“謝謝”之聲充斥著我們的國華校園。楊總偶爾抱怨有些同學遇見他不打招呼。其實不是抱怨大家對他的態(tài)度，他是個智者，并沒有那么俗氣，他擔心的是同學們今后能否真正秉承學校的辦學宗旨。試想想，一個連直接給予他巨大幫助的人都不愿打招呼的人今后還能回報社會，還能感恩于社會嗎？
同學們，希望大家都成為一個懂得感恩的人，這樣我們的生活就會充滿感激、充滿希望與熱情，我們社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解；就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖；少一些渙散與欺騙，多一些真誠與團結(jié)。
感恩不一定是驚天動地的大恩大德，一句話、一件事甚至一個細小的動作都可能會讓你的同學、朋友、老師、長輩備感溫暖與幸福。就讓我們一起從身邊的小事做起，懂得感恩、學會感恩！
同學們，讓我們行動起來吧！我們只有學會感恩，才能以積極的心態(tài)去面對周圍的每一件事，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。
愿我們感恩之心與我們常伴，讓世界更加美好。
感恩節(jié)作文 篇9
感恩一直是一個被人傳頌的話題，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。感恩的力量是如此的偉大，今天我們藝術設計102班舉辦特色感恩雙學活動，借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時代感恩風氣。
此次雙學活動讓我感深頗深的是小品《提醒幸�！费堇[了媽媽和兒子因為發(fā)生了爭執(zhí)，兒子就離家出走，在外面因為一位阿姨的行為被感動了，由此想到自己的母親，好后悔和母親吵架，當兒子回家看見母親站在門口張望，他心里更是以陣悔恨，兒子用雙手拉著母親的雙手說："媽，我錯了"：那一刻觸動了我，也感染了我。我突然也有一種沖動想拉著母親的手跟她說一聲"媽媽，號多地方我也做錯了啊"現(xiàn)在長大了，隨著年齡的增長明白了很多，知道好多地方做錯了啊，以前經(jīng)常氣媽媽，而且覺得是理所當然的，現(xiàn)在回想起來自己真是該死，怎么能那么過分，真想恨恨揍自己，而母親從來都是那么包容我，把她氣成那樣過了一天只后跟什么都沒有發(fā)生一樣，從來都沒有責備過我，父母是天底下對我們最無私的的人，不管我們做錯了什么，到父母你那里都可以原諒，現(xiàn)在明白了他們了，不再那么幼稚，更加理解和體諒他們，如果沒有父母的支撐我今天是不可能走在大學的校園里的，不可能有機會去學習那些從未接觸過的東西，更不可能接受高等教育來提高自己，和我一些同學相比較我覺得我幸福無比，他們其中有好多在不停滴未生存而奔波勞累，我還可以在大學里安靜的學習，我好感謝我的父母，感謝他們讓我覺得生活的如此幸福。為了不讓父母擔心我一個星期才打一次電話回家報平安，或經(jīng)常給媽媽發(fā)短信，不讓他們擔心。我希望我能就這樣一直懷著感恩的心面對生活，感謝所有給過我?guī)椭娜�，感謝我的同學在生活和學習上給了我很多幫助，帶給我許多生活上的樂趣，還有許多朋友在我困難失意時給我莫大的鼓舞和支持，感謝老師給我們指導和教誨！
雙學活動最后一個節(jié)目感動了我，同時授予表演《感恩的心》使整個會場帶入高潮，我們?nèi)嗤瑢W手捧紅色蠟燭呈心字型，走上臺階，齊唱《感恩的.心》緊扣每一個人的心弦，讓愛在每一個人心中流淌，也讓我們明白了把愛不斷地傳播，我更加懂得了用更多的愛心去對待別人，尊重為前提，把生活中的每一個感動每一個細節(jié)都收藏在自己心中，讓它在心底里融化，升華，讓自己真切地懂得日和去用行動關愛，尊重別人。節(jié)目《感恩的心》由我們自己參與，讓我真切地感受到帶著一顆感恩的心去對待身邊的人，對待生活是如此的美好，一股感動的甘流在我心中流淌，讓我感慨道生活也可以這樣有意義，其實生活中到處都充滿著感動，哪怕就是在我們這個小校園里也不例外，陌生同學一個善良的微笑，一個有情的動作，老師親切的指導這些都是一幅幅動人的畫面，像陽光一樣燦爛。我想把這些放在心中，無論什么時候，無論在哪里，無論怎樣忙碌都不會忘記感謝生活，感謝身邊的人，帶上一顆感恩的心上路，相信我們的世界一定會變得和諧而又有節(jié)奏。世界之所以美麗，不在乎它的繁華。是因為在每一個角落都有著感恩之情。縱使世態(tài)炎涼，卻總有一種感動存放在你我心間；縱使淡漠無邊，卻總有一種信仰讓我們淚流滿面。感恩不是激動得涕淚漣漣，而是用生命記錄一種關切，為這世間擁有真誠、無私奉獻。由一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些和諧和溫暖，少一些爭吵與冷漠；有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些真誠與團結(jié)，少一些欺瞞與渙散。擁有一顆感恩的心，你就會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度。
“感恩于心，回報于行”這是我們活動的主題，充分讓我們體味到這句話的深刻含義。感恩來源于心，回報于行動之上。此次感恩活動讓我們更加學會如何去感恩，懂得如何把愛傳遞給別人，懂得做一個有愛心的人，付出多一點的愛，學會做一個感恩的人一定是一個幸福無比的人！
感恩節(jié)作文 篇10
人生充滿了不如意，我們也習慣了抱怨造化捉弄人；抱怨命運坎坷：抱怨多災多難，抱怨……在抱怨聲中，卻對已經(jīng)擁有的幸福視而不見，一味地抱怨缺憾；在抱怨中，患得患失，斤斤計較，把感恩的心態(tài)早拋到九霄云外了。我也是這樣，面對別人對我的幫助卻是視而不見，直到有一天，我遇到了這樣一位老人。
初次見到老人時，他正在一塊菜地里默默地勞作著，他那瘦骨嶙峋的樣子引起了我的注意。他身穿青藍色衣服，袖子挽得很高，露出一雙粗糙的布滿青筋的手，額上的皺紋是他歷盡滄桑的痕跡，一頭的白發(fā)，使他顯得更蒼粹了。他只是埋頭干活，我注視了他很久，很久，他卻沒有發(fā)現(xiàn)，似乎在他眼中的只有那些鋤下翻凌的黃土。
每次，我主動向他打招呼，他卻只是微微一笑，就又繼續(xù)勞作，我感到很困惑，為什么他不說話呢？
疑問沒多久就解開了，我從鄰里間的談話中聽到，他是個孤寡老人，老伴死了，他耳朵又失聰�！鞍�，多可憐的老人��！”我不禁感慨到。鄰居阿姨對我說：“這個老人的一生真的十分悲慘，一人孤苦伶仃，又沒人照顧，哎……老爺爺原本有個孫女兒，很可愛，老爺爺很疼她，可是……”她沒有說完話，我不知道她沒說完的話到底是什么？我心底浮起了一絲悲傷，但那未說完的話究竟是什么呢？
一天，我閑著沒事做，便出去走走，沒想到遇見了老爺爺，我心中一震，情不自禁的大聲向老爺爺問好：“老爺爺，好��！要去哪里呀？”他笑了笑，“還能去哪呀！去地里唄！”……我們談了很久，便熟識了。有一次我們談到了學習：談到了生活：談到了親人……這時，老爺爺眼里有一道悲傷劃過。他嘆了一口氣，說道：“以前，我和我的老伴一起出門散步，過馬路時，也沒注意到車、過往的車，沒想到……老伴被車撞了，就這樣，我老伴便離我而去�！崩蠣敔�?shù)穆曇粲行╊澏�，看得出他心里很悲傷。“我還有個孫女兒，他很可愛，很懂事，不幸的是……一場病奪走了她的生命，”他望天長嘆，我看見老爺爺?shù)臏I水劃過臉頰，打濕了衣服，我也抑制不住了，輕輕地哭了起來。我強忍住心中翻涌的感情，安慰老爺爺，我會常來看你的.，就像您的孫女兒。老爺爺看著我一動不動，眼中充滿了感激。
但不久后，年邁花甲的他，竟說要離開這里。我本想他會在此過完一生的。哎！這失聰?shù)睦先�，離開他的家鄉(xiāng)，到一個陌生的異地，該怎么過�。∥也唤麨樗麚鷳n。
日子一天天的在我上學與放學的交替中逝去，我也漸漸淡忘了這段生活中的小插曲。
一日中午，我收到一封不知是何人寄來的快遞，打開后除了一封信居然還有五十元錢。展開信紙一看，“孫女”兩個醒悟的字眼，映入我的眼簾勾起了我的回憶，讓我的思緒不由自主的回到了和老爺爺一起的那段時光。他說道：我快離開人世了，我知道你愛看書，寄來五十元錢，你用它買些書吧！這是爺爺?shù)囊稽c心意，謝謝你陪我聊心事，讓我在人生最后的時光當中，感受到了親情的溫暖。讀完信，我的淚水早已濕潤了我的雙眼。我曾接受過比他更多更大的幫助，可從來沒有像他一樣為了一點點微不足道的關心而對人心存感激之情。我也曾給予別人比他更多的支持和幫助，卻也不曾收到只字片語的謝意。當我認為這一切都是理所當然的時候，這位老爺爺卻給我上了人生的一課。
當“感恩”這個詞越來越被人們所忽略時，我不由的又想起了那個感謝胡蘿卜的小男孩，還有那位老爺爺。
人們常說：上帝讓你失去一些東西，是為了讓你得到更多的東西。生活中有人總在抱怨：失去的太多，得到的太少。其實失去的，得到的，孰多孰少，孰好孰壞，因人而異，并無定論。我不知道命運之神是否存在，但我相信萬事萬物皆運于心。情之紐帶，心之共悟。學會感恩，生活原本可以更加精彩。
感恩節(jié)作文 篇11
《猜猜我有多愛你》這個單純、溫馨的故事詮釋著父母的愛總是這么偉大，愛與被愛都是一件極其幸福的事，愛著，感動著，這就是生活。結(jié)合本次感恩節(jié)的活動，同時也是讓家長有一個參與我們幼兒園感恩節(jié)活動的機會，這次家長的半日活動我們選擇了語音活動《猜猜我有多愛你》。故事里講述的是;一只像孩子似的小兔子和一只像媽媽似的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細節(jié)設置都對孩子有著極大的吸引力。通過多元化活動帶給孩子們更多的是“愛”的情感體驗和“美”的生活感受。我想它所蘊涵的教育價值將在孩子們成長的過程中得到延續(xù)，下面我就從幾個方面對活動的實施過程做以下反思：
一、作品的選擇是開展活動的關鍵。
欣賞文學作品是提高幼兒對語言領悟力的重要手段，同時，也是愉悅孩子情緒，啟迪孩子心智的妙方，在幼兒語言教育實踐過程中，應該有效地以兒童的特點和興趣為切入點，選擇鮮活實在的教材作為教學內(nèi)容，把知識性、藝術性與趣味性融合于教學方法之中，引發(fā)幼兒情緒、開發(fā)幼兒潛在智能，激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲望，誘發(fā)幼兒學習興趣，本次活動內(nèi)容能夠充分體現(xiàn)幼兒的情趣，從載體到形式，從意象到內(nèi)涵，從結(jié)構(gòu)到風格等，都以貼近幼兒生活為切入點，有了生活經(jīng)驗的支持和依托，孩子們對于作品的理解就會更容易些。
二、利用多媒體是幫助幼兒理解作品
在本次活動中，多媒體的運用為幼兒創(chuàng)設了特定的藝術境界、聲像氛圍，讓幼兒在流暢、輕松的聲像環(huán)境中自由地理解和猜想。孩子是以形象思維為主，借助多媒體讓孩子從視覺上，聽覺上都能受到刺激，為幼兒的創(chuàng)編提供有利的`幫助，課件中兩只小兔子親切可愛的形象、相互較勁的故事框架以及稚趣的對話、生動形象地詮釋了童話故事內(nèi)容。通過遷移思考，聯(lián)系自我，充分的激起孩子愛媽媽的情感，幫助孩子更好的理解故事內(nèi)容升華親子情感。
三、教師指導性的語言有力地支持幼兒的創(chuàng)編活動
本次活動，我為幼兒提供了句式仿編的環(huán)境，讓幼兒自主去仿編，并及時給予點撥、幫助，給予熱忱地鼓勵和肯定，激發(fā)幼兒仿編的熱情�！毒V要》中明確指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者�！痹诨顒又�，我給予幼兒充分展示的機會，對幼兒的表現(xiàn)及時做出肯定，讓幼兒想說、敢說、會說。正是因為有了這么多的機會，孩子們在仿編過程中的思維較為活躍。
四、家長參與的價值
家長觀摩活動結(jié)束了，利用家長資源開展的語言活動《猜猜我有多愛你》也因為有了家長的參與提升了課堂教學效果，孩子、家長、老師之間相互的交流互動，情感的呼應，使本活動中要孩子們所領悟的親子之情以及敢于大膽表達心中愛的情感的主題更直觀的得以表現(xiàn)，孩子們對著自己最愛的家人，用剛學的句式“我愛你就像······”表達著自己抽象的愛，利用圖片，利用周圍的環(huán)境，拓展自己的思維，努力讓自己的愛更多更多，優(yōu)美的故事情境將孩子們和家長帶入充滿愛的溫馨的意境中，感受著也感動著，激發(fā)了幼兒對周圍許多人的愛，作為老師也被孩子們不自覺表達的愛包圍著，達到了較好的活動效果。
回顧整個活動，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)摒棄了傳統(tǒng)的“老師教、孩子學”的局面，提倡的是激發(fā)孩子的學習興趣，引發(fā)孩子的情感共鳴，再給孩子提供相應的支持策略與平臺，從而讓孩子主動學習。但我也發(fā)現(xiàn)，在活動中孩子隨機冒出的一些小細節(jié)我沒能及時抓住加以放大，讓一些很好的教育契機流失，因此，在今后的教學歷程中，我還應加強自己把握教育契機的能力。
感恩節(jié)作文 篇12
伴著鳥兒為我們歌唱。我們在安靜的環(huán)境中學習知識。在關愛中健康成長——當你悲傷時，有人會送你棒棒糖讓你開心。當你跌倒時，有人會給你溫暖的手。你可以有你的理想。你有條件實現(xiàn)你的理想。你需要努力工作。
同學們，生活在這個多彩而充滿愛的世界是多么快樂��！你應該知道如何珍惜。他，她或它給你這一切都應該被理解。是的，人們應該有一顆感恩的心。
感謝太陽給了我們溫暖，感謝地球給了我們食物，感謝鳥兒歌唱，感謝父母給了我們愛，感謝老師和同學給了我們的教育和關懷感謝陌生人給了我們理解的微笑。
懂得感恩會讓你感覺更好，世界也會變得更好。
學習春蠶吐絲，做蠟燭照亮陸璐�！皫浊陙�，有多少人把老師比作春蠶和蠟燭？在她艱苦無私的奉獻中，祖國的多少朵鮮花成了九州和中國的棟梁！誰知道它包含了多少汗水和淚水，也許老師的白發(fā)和皺紋是最好的見證。
我不知道花開的時間，悄悄地，悄悄地，我們，21世紀的接班人，來到這個世界，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，然后纏著爸爸去上學。我們永遠不會忘記我們?nèi)松械谝淮问嵌嗝纯鞓�。原來是老師親切的微笑，溫柔的話語像快樂的音符奏出了美妙的.樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心中種下了一團快樂的火焰，我們清晰明亮的聲音不時在校園里響起。那是什么樣的幸福？因此，我們所有的快樂都是因為老師的愛。老師把所有的希望都寄托在我們身上。正是通過這種方式，那些辛勤培育我們的老師們沿著愛之路艱難前行，教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。當我們感受到知識的魅力時，它們提醒我們:學生們，不要忘記勇往直前。當我們學習失敗時，他們鼓勵我們:成功從這里開始；當我們悲傷時，他們會安慰我們:振作起來，學生們！多少難忘的日子！是你，一位光榮的人民教師，讓我們學會了如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們遨游在知識的海洋中，還教會我們學會感激他人。每一個動人的場景都以美妙的美點綴著我們的生活，也鞏固了我們的記憶。
雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽，但我們應該學會釋放溫暖，感激老師，感謝老師給了我們太多。此時此刻，我謹代表所有的學生，對我們尊敬的老師說:老師，您正在努力學習。
親愛的老師，因為你，我們的世界將變得如此美麗。在混亂中，會有指引的燈塔。迷茫的夜晚空，將會有永恒的北斗。你肩負著神圣的使命，你肩負著祖國的未來，你肩負著國家的繁榮，你肩負著歷史的重任。因此，一代又一代的年輕人在你的關懷下健康成長，在你的關注下走向美好的未來。
因為你，有一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后，整個社會更加尊重和關注你。我們已經(jīng)看到并感受到了你的偉大和平庸。你的偉大在于創(chuàng)造世界和播種未來。是你點燃了我們的理想之火，保證了國家未來的卓越品質(zhì)。你的平凡之處在于，除了奉獻，沒有抱怨或遺憾，沒有分心，你沒有什么可要求的。你從不關心你失去了什么或得到了什么，因為你深深地知道自己付出了什么，收獲了什么。這是無法用任何數(shù)字來計算的人生價值和幸福成就�！氨б活w心，不帶半片草”是我們老師心情的真實寫照。親愛的老師，我把你比作綠葉，把你比作紅燭，我無法贊美你的奉獻和成就。你不是綠葉，而是滋養(yǎng)它。你不是一支紅燭，但能照亮你的心，因為你的影子總是映在我們的眼中。你把我們生活中的每一個音符都鍍上了世界上最美麗的顏色。從那時起，我們的心就像大海一樣雄偉。我真想拿出一串鞭炮，釋放一串祝福，用燦爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。衷心祝愿老師幸�？鞓贰�
感恩節(jié)作文 篇13
時間匆匆，歲月匆匆，我們在馬年的金秋相聚，轉(zhuǎn)眼間，又要在鼠年的盛夏分別。今天，是我們小學生涯的最后一天，望著校園里熟悉的一草一木，望著班級里一張張熟悉的面孔，望著老師慈祥的面龐，我的心中充滿了不舍，而更多的是感恩。
一、感謝老師
我覺得我非常幸運，小學階段所接觸的老師有幾十位（包括綜合科）：
有“千金難買一笑”的體育老師；有穿著時尚，話語詼諧的語文老師；有樸素嚴厲，兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學老師；有高挑美麗，一絲不茍的英語老師……他們都給我留下了很深的印象，記得有一位教授說過，一個好的老師，對你的人生是一個轉(zhuǎn)折點，而一個不好的老師，對于你的人生，是一場噩夢。我想，我遇到的每一位老師，都是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，他們教會了我許多許多。
每一次參加演講比賽時，語文老師總是會陪伴在我的身邊。每次上臺時，她都不停地給我鼓勁兒，驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張；演講臺下，她總是面帶微笑，一副很陶醉的樣子，給臺上的我力量。每當公布分數(shù)時，我覺得，老師比我還緊張，直到聽完我的分數(shù)，得知我取得了好成績的時候，老師才放下心來。訓練期間，老師同樣不斷地鼓勵我，哪兒需要改進，她總會以探討的口吻與我交流，營造了一個很輕松的氛圍，讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細膩，訓練時，倒一杯涼開水擺在桌上是老師的“保留節(jié)目”，休息期間，她還會詢問：“喝水了嗎？”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象：“你們老師對你就像在照顧自己的兒子一樣�！痹谖倚W生涯中，g老師確實給了我很多的關懷，教會了我們許多技能，乃至今后的為人處世�，F(xiàn)在回想起來，心中總激蕩著一絲感動。
畢學式上，老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集，還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀，前不久，我去書店，正看中了這本書，只是因為心有余而小金庫里的'money不足，久久沒有買下來。而今天，老師卻送給我，我最想要的一本書，再次對老師說聲：“謝謝！”
當然，其他老師同樣給了我很多的幫助，同樣感謝他們！我想，我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實際行動，祝老師們身體健康，工作順利，永遠年輕！
二、感謝我的一群死黨們
我的死黨們，很難忘卻一年級時，我們手拉手，在操場上“丟手絹”的情景；
我的死黨們，很難忘卻二年級時，我們肩搭肩，在操場上玩“老鷹捉小雞”的畫面；
我的死黨們，很難忘卻三年級時，我們?nèi)鲩_腿，在操場上玩“四個字”（及一個人抓，被抓的要說出一個成語）的場面；
我的死黨們，很難忘卻六年級時，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學的場景；
而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時會因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時會因死黨幫自己的名字寫上“黑名單”而心生怨氣，有時會因一場小誤會那不和，有時……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對嗎？
感謝你們與我度過的快樂時光，感謝你們給予我學習上的動力，不管我們今后走到哪里，我們永遠是六年3班的一員，我們永遠是最好的朋友！
不要忘了你們管班時嚴厲，生活上友好，學習上與你們齊頭并進的班長同志；不要忘了你們眼里那個追夢的女孩；不要忘了你們班外號“阿凡提”的聰明女孩……
三、感謝我的學校
我畢業(yè)了，學校也即將“舊貌換新顏”了，但我的心中永遠會裝著陪伴我度過六年時光的校園。感謝學校的老師、領導給予我的關懷，如果沒有你們給我的一次次機會，我不可能在小學時期手捧一張張獎狀，滿載而歸，如果沒有你們的辛勤工作，我們不可能在書香校園里接受心靈的洗禮，謝謝你們！
七月如火，七月如歌，揣著盛夏的激情，踏著青春的旋律，走出熟悉的校園，向著心中的夢想，前進……
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