感恩老師作文優(yōu)選（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的感恩老師作文，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
一個(gè)人必不可少的是什么，是良心，是誠(chéng)信，是一顆感恩之心。做人要講誠(chéng)信，做人更要有感恩之心，知恩圖報(bào)。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級(jí)時(shí)候，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了石碼中心小學(xué)。袁老師是我的語文老師，也是班主任。我原來是在農(nóng)村校讀的，語文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很不理想，來到新班級(jí)當(dāng)然是一個(gè)學(xué)渣，每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫作文，是袁老師的用心讓我度過了這道難關(guān)。原來一提到寫作文，我的腦袋瓜總是空空如也，不知從何寫起。盡管我絞盡腦汁，但一個(gè)字也蹦不出來，是袁老師手把手教我寫作文。記得我寫的那篇《我長(zhǎng)大了》的作文，從作文的構(gòu)思，題材的`選擇，到列寫提綱，都是袁老師耐心地一一講解：怎樣從轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)校的新班級(jí)的適應(yīng)，和同學(xué)怎樣相處，以及學(xué)會(huì)獨(dú)立從而突出我長(zhǎng)大了更懂得怎樣自立自強(qiáng)，追求自己的理想。我的這篇作文寫的是自己的親身經(jīng)歷，寫出了真情實(shí)感，經(jīng)過老師的修改編輯后，還在“小企鵝俱樂部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后，我的寫作干勁越來越足了。之后我又在袁老師的指導(dǎo)下寫了一篇《狗狗走失記》，再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷，更激起我寫作文的自信心。從此，我再也不害怕寫作文了。在每周一篇的輪回寫作文時(shí)，我都能得心應(yīng)手，完成的每一篇作文都會(huì)得到老師的充分肯定。從此以后，我愛上了寫作文。很難想象如果沒有袁老師的指導(dǎo)，我到現(xiàn)在估計(jì)還是一個(gè)學(xué)渣呢！還有我的性格很不好，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就生氣，袁老師也就開始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時(shí)，我就會(huì)想起老師那雙炯炯有神的眼睛，想起老師對(duì)我說的話：記住生氣是你的敵人，你不要被敵人給拿住了�，F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了，懂得和同學(xué)和睦相處了。
人的一生中都會(huì)遇到好人，遇到貴人，袁老師是我遇到的最好的老師，我要感謝她，感謝她對(duì)我的幫助，對(duì)我的照顧，對(duì)我的教誨。謝謝你，袁老師。
感恩老師作文2
“看書干嘛？看黑板！”
“看黑板干嘛？看我！”
“看我干嘛？看書！”
聽到這樣的話語，你會(huì)想到誰呢？
我會(huì)想到我的老師！我從一個(gè)天真無知的頑童，到背起書包步入小學(xué)的大門，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名6年級(jí)的小學(xué)生。這一路，我要去感恩的人很多，第一個(gè)就是我的老師。
五年了，是您教我們認(rèn)識(shí)了“a、o、e”，耐心地糾正我的發(fā)音，從此我能用拼音認(rèn)識(shí)很多漢字；是你您教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽�，怎樣讀書，讓我更好地認(rèn)識(shí)這五彩斑斕的'世界。是您教我們知道了“123……”，從此我們知道了數(shù)學(xué)的奧妙，了解宇宙規(guī)律。是您教會(huì)了我們認(rèn)識(shí)了“ABC…”，因此我們可以從字母知道了很多單詞能和外國(guó)人交流。
人常說：“師恩如山”。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)?nèi)磕Y(jié)著老師您的辛勤汗水和無私的心血。老師，您就像航船，領(lǐng)著我們行駛在知識(shí)的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)著我們這些小樹苗……
記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候我上體育腳崴了，我只好單腳跳著走路。我在上樓梯時(shí)，您路過看見了我。您急忙問我“怎么了，怎么了？”“痛不痛？”我說痛。您二話不說背上我并把我送到了醫(yī)院，帶我掛號(hào)看病�，F(xiàn)在回想起來覺得老師像母親一樣，雖然有時(shí)候很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。
贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念，感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
老師，您辛苦了！
感恩老師作文3
我們是孩子，老師就是氧氣;我們是花兒，老師就是陽光;我們是航船，老師就是燈塔;我們是種子，老師就是雨露……是老師的辛勤培育成就了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
在炎熱夏天里。我們坐在下面吹著風(fēng)扇，而您則在風(fēng)扇吹不到的酷熱的講臺(tái)上，連續(xù)給我們講了一兩節(jié)的課，下課時(shí)我們看到您們的身上和臉上到處是汗時(shí)，不禁感到心酸!您們聲音啞了還頂著疼痛來堅(jiān)持給我們上完這堂課。您們生病了從來沒請(qǐng)假依然準(zhǔn)時(shí)到校給我們上課!就是這樣您們從來也沒有一句怨言也不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)的為我們效勞古今中外，有許多人都贊揚(yáng)老師，發(fā)揚(yáng)這種無私奉獻(xiàn)偉大的精神!
老師為我們付出了很多心血，但是我們班也有個(gè)別同學(xué)惹老師生氣，讓老師不知道怎么辦好。記得有一次，上課時(shí)有人做小動(dòng)作，隨便說話，老師聽到了說：“誰在說話?”那幾個(gè)同學(xué)馬上坐好，老師沒有發(fā)現(xiàn)。過了一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)并肆無忌憚地聊了起來，教室里又響起了嘰嘰咕咕的'說話聲。李老師眼很“尖”，那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個(gè)同學(xué)沒有發(fā)覺，還繼續(xù)說話。這回，老師可真生氣了，在班上大發(fā)雷霆：“誰再敢給我動(dòng)一動(dòng)!”霎時(shí)，教室里鴉雀無聲，嘰嘰咕咕的說話聲不見了，那幾個(gè)同學(xué)也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節(jié)課。
下課了，老師把他們幾個(gè)叫了出來，語重心長(zhǎng)地說：“你們幾個(gè)上課說話，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長(zhǎng)大了就不能成人、成才，如果你們改掉壞毛病，未來就會(huì)充滿陽光。瞧，李老師就是這樣“刀子嘴，豆腐心”，一心只為我們好。
教師節(jié)即將到來，我在此祝全天下的老師們：教師節(jié)快樂!您們辛苦了，謝謝您們的付出。
感恩老師作文4
感恩老師光陰似箭，日月如梭，這一學(xué)期又要結(jié)束了。老師，我多么想對(duì)您說：“老師您辛苦了，老師我們愛你，我多么想贊美你�。 贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄芭跻活w心來，不帶半根草去”。你為了我們，有時(shí)在深夜還在批改我們的作業(yè)，一本又一本，認(rèn)真仔細(xì)的批改著。有時(shí)我們犯了錯(cuò)，您為我們的操心得連覺都睡不著。日夜的操勞，您的額頭上已經(jīng)爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富有創(chuàng)造的心，老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心中，您是天使，您是大樹，您是海洋�；貞浧�，我們剛進(jìn)入這個(gè)校園時(shí)，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的崇敬來到校園。
然而，我們愈來愈熟悉，愈來愈淘氣。有時(shí)，我們甚至在背后罵您，但是您卻依舊關(guān)懷著我們，您的`心胸多么寬闊，像大海無邊無際。有誰知道您的苦心？是您傳授了我們無限的知識(shí)，是您把我從無知的孩童帶到知識(shí)的殿堂。如果沒有你，就沒有我的今天。我們的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水；每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的幫助與教誨。是您引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。初二的大門向我們招手，新的生活讓我們向往，新的集體把我們盼望。我們像小鳥，展開滿懷理想希望的翅膀，向著藍(lán)天自由的飛翔。敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您在疲憊的時(shí)候，聽一聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句，塞在您的枕下，讓您在寒冷的時(shí)候感受到溫暖，感到我們熾熱的心跳。您的愛，比母愛更細(xì)膩，比父愛更嚴(yán)峻，比清泉更甘甜，比友愛更純潔。
感恩老師作文5
容老師，祝您生日快樂！雖然我不知道你的生日是什么時(shí)候，但今天一定是你的節(jié)日！轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)就要到了，我正要告別母校，但我很高興遇到了許多好老師:德高望重的趙老師，才華橫溢的蘇老師，年輕而又感人的徐老師。
趙先生通常很善良。他真誠(chéng)地對(duì)待他的同學(xué)。下課后，他和他們談?wù)撍膿?dān)憂和他自己的想法，這讓每個(gè)人都感到非常親切。在課堂上，趙老師還不時(shí)幽默，批評(píng)也是必不可少的，正是老師的批評(píng)讓學(xué)生不斷進(jìn)步。蘇老師是我們的班主任，也是一位有才華的老師。他通常是認(rèn)真的。當(dāng)你第一次見到他時(shí)，你會(huì)感到害怕和他交流。但是在相處了很長(zhǎng)時(shí)間之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他非常擅長(zhǎng)教學(xué)，并且會(huì)學(xué)到很多做人的道理。
我剛進(jìn)學(xué)校。我一點(diǎn)也不明智。我害怕問候別人。我非常害羞。到了教室的前面，我非常焦慮，眼淚都掉了下來，我抱怨我的母親。這時(shí)，徐老師走過來親切地問我:你是一年八班的'嗎？我遲疑地回答:是的
然后，老師友好地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地拉著我的手走進(jìn)教室，給我安排了一個(gè)座位。在接下來的幾個(gè)月里，雖然我不像以前那樣害怕了，但我仍然不敢和別人打招呼。即使在教師節(jié)，我也不能向老師問好。徐老師在我眼里是個(gè)特別好的老師。她非常關(guān)心她的學(xué)生。我記得那次，我們班的一個(gè)女同學(xué)在體育課上跑步時(shí)受傷了。體育老師立即要求學(xué)生告訴徐老師。徐老師知道后，親自幫助女學(xué)生去醫(yī)務(wù)室清洗傷口。一邊擦拭傷口，他一邊不停地問候女同學(xué)。還疼嗎？
站起來試著走路，你感覺怎么樣，還疼嗎？徐老師的眼神讓學(xué)生們羨慕不已。事實(shí)上，她對(duì)待每個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣，一絲不茍，溫柔細(xì)致。今天，我想真誠(chéng)地對(duì)世界上所有的老師說:老師，您辛苦了，我愛您！謝謝你！
感恩老師作文6
老師，您是辛勤的園丁，為了我們這些祖國(guó)的花兒，您已經(jīng)付出了許多。每當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，你總會(huì)細(xì)心的地教導(dǎo)我們，直到我們懂為止。每當(dāng)我們有點(diǎn)不舒服的時(shí)候，您總會(huì)擔(dān)心地問我們，有沒有好一點(diǎn)，還給我們藥吃。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，您就會(huì)慢慢的地鼓勵(lì)我們，和我們說一次考試并不決定你的未來，只要你努力了，以后就要加把勁，就會(huì)把自己的成績(jī)追上。而我們老師就是一個(gè)那么好的好老師，她姓蔣，蔣老師有時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔“l(fā)脾氣，太兇了，所以我們班的同學(xué)們就給蔣老師起了一個(gè)綽號(hào)，名叫“辣椒蔣”，。下面，你們就看看我和這位“辣椒蔣”發(fā)生的故事吧!
在一次上課的時(shí)候，“辣椒蔣”在給我們講課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的地聽著“辣椒蔣”講課，而我卻和我的同桌在竊竊私語，說得正起興的時(shí)候，我感覺有一對(duì)眼睛正嚴(yán)厲的地盯著我和我的同桌，。一看，才知道，正是“辣椒蔣”那對(duì)眼睛正在嚴(yán)厲的盯著我和我的同桌，她的眼睛仿佛在說：不能講話，不能竊竊私語，上課要認(rèn)真聽講啊!我們看到“辣椒蔣”已經(jīng)盯著我們了，便不敢再說話，認(rèn)真的地開始聽課了。
?在一次在課堂上，我們?cè)诼犝n，老師提出了一個(gè)關(guān)于課文的問題，我們都不敢發(fā)言，老師叫了我們班的黃碧玉同學(xué)來回答這個(gè)問題，她發(fā)言的回答得結(jié)結(jié)巴巴，聲音小的得像蚊子一樣，我們班的'同學(xué)一時(shí)間哄堂大笑，。她便不敢回答了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果一樣。這時(shí)，您“辣椒蔣”的眼睛里流露出鼓勵(lì)的眼神，并說：“回答的得對(duì)不對(duì)并不重要，只有你回答的得出來就好了，不用害怕�！边@時(shí)，黃碧玉同學(xué)便一字不漏的地、流利的地回答了您“辣椒蔣”的問題。在這以后，我們?cè)谏险n時(shí)都喜歡爭(zhēng)先恐后的地發(fā)言。
老師，我要感恩謝您。你就像我們的媽媽一樣的照顧我們。老師，我為你們您獻(xiàn)上一句話：親愛的老師，我會(huì)報(bào)答您，感恩您，視您為我們的親人的!我感恩謝謝您，親愛的老師!
感恩老師作文7
感恩！這個(gè)看起來很平常的字眼，卻包含著我對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我；我的奶奶照顧我；我的哥哥姐姐疼愛我，但是我最想感恩的是我的老師！
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了，大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強(qiáng)不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學(xué)們稱為"幽默大師"，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的'課，當(dāng)然我也非常愛她。
記得有一天，老師突然對(duì)我說："明天叫你媽媽來聽課。"我丈二和尚摸不著頭腦：為什么叫媽媽來聽課，難道是我表現(xiàn)不好？或者要告訴媽媽什么秘密？我滿腦子都是一個(gè)又一個(gè)問號(hào)！
第二天，我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。只見教室后面有一排的人來聽課。哦，原來是公開課呀！我十分激動(dòng)。一開始，我們隨著老師朗讀。今天學(xué)習(xí)的課文是《欲速則不達(dá)》。文中齊景公要見晏嬰最后一面，齊景公心急如焚，原本有"好車良馬"，可齊景公還嫌速度太慢，索性自已徒步趕路。當(dāng)時(shí)那個(gè)急呀，急得連老師和我們也拉著"僵繩，"手腳并用，頓時(shí)整個(gè)教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解，大家時(shí)而驚訝，時(shí)而緊張，時(shí)而眉頭緊鎖……
那時(shí)，老師的那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩，好像不光嘴在說，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國(guó)都，卻沒想到反而更慢。在課堂上，老師也通過這篇課文教會(huì)了我們?nèi)绻约鼻罂�，反而達(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺(tái)下也響起了一片掌聲！看，這就是我的語文老師——一位優(yōu)秀的老師！
我希望，教師節(jié)的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花！
感恩老師作文8
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛碚談e人的心靈是永不變的，是萬古常青的雨林木風(fēng)！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學(xué)習(xí)是快樂的 逗號(hào)是打開智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的路閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血�。‘�(dāng)我看到被批改的作業(yè)時(shí)，便會(huì)想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的.身影！
時(shí)光飛世，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，您的習(xí)慣一直沒有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活拔，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒！
感謝您—老師，感謝您。
感恩老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽腋兄x老師春蠶般的奉獻(xiàn)，我感謝老師蠟炬般的燃燒。老師，是美的耕耘者，是美的播種者。老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！是老師教會(huì)我們寫會(huì)了第一個(gè)字，是老師教我們學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
我的語文老師就是一位值得感恩的`老師。我的語文老師外表很平凡，確有著不平凡的內(nèi)心。她姓陳，所以大家都叫她陳老師。陳老師的頭發(fā)烏黑發(fā)光，劉海偏向兩方。她的眉毛又黑又濃，眼睛大大的，鼻子高高的。嘴唇稍微有點(diǎn)紅綜色。每當(dāng)有老人過馬路時(shí)，陳老師都會(huì)去扶著老人過馬路……
記得，那次冬天，我宿舍的一位同學(xué)突然發(fā)燒了，陳老師一聽，立刻穿好衣服，帶著那位同學(xué)去了醫(yī)院。老師的愛，其實(shí)無處不在，感恩老師，從小事做起。
老師就是這樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)地教書育人。老師，把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎痛、腰椎酸等毛病。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，感恩老師，并不是需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中：在課堂上，一個(gè)專注的目光，便證明了你在認(rèn)真聽講，這就是感恩；放學(xué)了，說幾句“老師辛苦了”“老師，再見”，這就是感恩；在考場(chǎng)上，遵守紀(jì)律、認(rèn)真考試，這就是感恩；生活中，舉止言談得體、樂于助人，這就是感恩……
其實(shí)，感恩老師就這么簡(jiǎn)單，從一件件小事作起，從現(xiàn)在做起，便是對(duì)老師諄諄教誨的回報(bào)。
感恩老師作文10
有一首詩是那樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處熑缤瑹m燭一樣，默默地的點(diǎn)燃著自身，培養(yǎng)大家健康成長(zhǎng)，教師如同拐棍一樣，將大家引進(jìn)專業(yè)知識(shí)的圣殿，給了大家專業(yè)知識(shí)和能量。那就是一個(gè)雷雨交加的中午，孫老師已經(jīng)給大家上語文課堂。我坐在教室里，雙眼盯住教室黑板，內(nèi)心卻在想“風(fēng)刮起來那么猛，這雪得這么大，不清楚我那深愛的小狗狗回家沒有?不清楚母親在外面細(xì)鐵絲上晾干的衣服褲子被淋雨濕透了沒有?不清楚剛栽種的小樹被風(fēng)掛倒了沒有?”
“林佳楣，這個(gè)問題你去回應(yīng)�！蓖蝗唬衣犚娊處熀白约旱拿�，我紅了臉站了起來，而我沒聽清教師提的難題，我慚愧的不高了頭，學(xué)生們都望著我，孫老師沒有指責(zé)我，他漸漸地的說：“你先坐著吧，下課后到我的公司辦公室來一下�！毕抡n后，別的的同學(xué)們都回家，我低下頭走入了教師的公司辦公室，辦公室里僅有孫老師一個(gè)人，他要我乘坐到他的邊上，又幫我說起了今天上午那一課。教師講的十分細(xì)心，沒有一點(diǎn)點(diǎn)厭倦的小表情，我用心的聽著。
時(shí)間一分一秒的過去，我看到教師的'嘴唇發(fā)干了，聽見教師的聲音沙啞了，我的眼圈也潮濕了�！岸际俏也缓�，害的教師不可以準(zhǔn)時(shí)回家了”，我指責(zé)自身，并暗自立誓：“之后授課再也不老是胡思亂想了，要上課認(rèn)真聽講”。補(bǔ)習(xí)告一段落，風(fēng)變小，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下著�！袄蠋熌愕膫隳�?”我邊走邊問�！芭�，我今天忘掉帶折疊傘了�！�
教師無意間的回應(yīng)著。我取出自身的小紅傘，兩手拿給孫老師，“教師，我用的吧�！睂O老師眼里閃著打動(dòng)的淚珠，一把摟過我，將我牢牢地地?fù)碇鴳牙铮谒纳砼晕殷w會(huì)到父親的愛一樣的溫暖。就是這樣，在風(fēng)雨中大家一步步的往前走………這件事情以往好長(zhǎng)時(shí)間了，但它交給我的記憶則是永久性的。謝謝老師，是教師傳授給大家專業(yè)知識(shí)，使我們?cè)跁＠镎钩岚肯�，是教師給了大家能量，使我們對(duì)將來充滿了理想化。師恩難忘，感恩老師!
感恩老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形象生動(dòng)地說明了老師那無私奉獻(xiàn)的精神。老師是辛勤的園丁為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，她日夜操勞。夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使感冒了卻任然堅(jiān)持工作？是老師，是我們敬愛的老師。最美教師張麗莉，在車即將撞到學(xué)生的時(shí)候，一把把他們推開，自己卻被撞傷了，造成了雙腿截肢。張麗莉老師這種舍己為人的精神值得我們贊賞。
在四年級(jí)的時(shí)候，語文老師的父親被捅了。語文老師拖著疲倦的身子來給我們上課，語文老師的眼睛又紅又腫，臉色蒼白，老師家里出了那么大的事，依然惦記著我們，怕我們誤了課程，來給我們上課。我們?yōu)橛羞@么偉大的老師而感到自豪。 老師，你的愛如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩；您的愛最偉大，最無私，最神圣。老師您是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。還記得5.12大地震嗎？有多少學(xué)生是被老師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之身區(qū)守護(hù)住了身下的四名同學(xué)，這是多么感人的一幕�。±蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的`風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師及時(shí)點(diǎn)撥我們清醒。一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來，以自己的優(yōu)異成績(jī)來感恩老師吧！
感恩老師作文12
十二年來，零碎記憶片段一一從我腦海中劃過。有不安，有羞愧，有憤怒，有高興。在有關(guān)老師的片斷中，有一段令我難以啟齒，羞愧的記憶。
大概是二年級(jí)的時(shí)候吧。星期五的時(shí)候，老師布置了一張單元小報(bào)。當(dāng)時(shí)的我回到家后，便讓媽媽代筆，自己出去玩鬧了。回憶到這，我覺得無地自容。
星期一下午第二節(jié)課時(shí)，老師要檢查小報(bào)。我的.心咯噔了一下，不會(huì)混不過去吧？我故作鎮(zhèn)定地安慰自己，不會(huì)有事的，不會(huì)有事的……
第二個(gè)就檢查到我了。老師看報(bào)的時(shí)間并不長(zhǎng)，而我卻感到一個(gè)世紀(jì)般的漫長(zhǎng)。老師看后只說了三個(gè)字：“站起來�！蔽业哪X子唰的一片空白。怎么可能？不會(huì)吧，我只讓媽媽代筆了一次就被發(fā)現(xiàn)了嗎？前桌扭回頭問我：“沒事吧？”我故作漫不經(jīng)心狀和她說說笑笑，實(shí)則內(nèi)心慌亂不已。
僅僅是十幾分鐘的時(shí)間，在我看來卻跟坐牢一樣。我就像待死的囚犯一樣度日如年，茫然不知什么時(shí)候會(huì)宣判死刑。
終于，老師巡視完了。老師對(duì)我說了一句話，不，只有三個(gè)字，卻使我終生難忘。接下來就是一頓訓(xùn)話，我記不清了�？赡苋祟悓�(duì)自己不美好，灰暗，不和諧的記憶，會(huì)自動(dòng)排除出腦海吧。
剛開始我是有些怨恨的。可現(xiàn)在細(xì)想，這也是老師的一種教導(dǎo)，我應(yīng)該懂得感恩。老師扼殺了我剛萌芽的懶惰心理，為我樹立了一個(gè)正確的方向。從這件事后，我開始自立。我訓(xùn)練自己一個(gè)人在家，一個(gè)人出門，一個(gè)人做作業(yè)，一個(gè)人吃飯……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己越來越自立了。這一切，都來源于老師，來源于那三個(gè)字。我應(yīng)該感恩，雖然這只是一件對(duì)老師來說的小事。
感恩老師作文13
我們班的四十號(hào)姓張，身高1.7米左右，體重130斤左右。被稱為“壞壞張”。
“壞壞張”非常的壞，時(shí)不時(shí)跟我們開玩笑。你看這一天，這個(gè)“壞壞張”在我們能上完信息課后在教室等我們，我們上完信息課后只知道下一節(jié)是體育課，便往操場(chǎng)上跑，后來跑到半路時(shí)，只聽見我們班一個(gè)同學(xué)說了一句：“要先回教室，張老師在樓上！”聽完后，我們便嘆了口氣，再回教室的路上，我們小聲議論著：“張老師肯定又要占體育課了。哎！又沒得上體育課了�！倍覅s在暗地里高興，心想：OYES！不用去上煩人的體育課來了，可以在教室里上幽默的語文課了�？墒钦l知，我剛進(jìn)教室，就被“壞壞張”的表情震住了，“壞壞張”的臉上不但沒了笑容，還陰森森的，就感到大事不妙，趕快回到座位上，小聲對(duì)同桌說：“完了完了！你看“壞壞張”臉色這么難看，我們等會(huì)肯定要被干掉了。”我同桌點(diǎn)點(diǎn)頭。果然，“壞壞張”一開口就罵了我們一頓，接著說：“把語文書從第一課到第十六課抄一遍�！蔽覀兟犃撕�，都嚇呆了，但又不能反抗，只能拿出語文書來抄，剛要抄，只聽見“壞壞張”那邪惡的臉上露出了燦爛的笑容，說：“哈哈！上當(dāng)了吧！每人快拿好兩把椅子去操場(chǎng)開會(huì)�！蔽覀冞@才放下心來。
雖然，“壞壞張”總喜歡和我們開玩笑，但也有“好”的'一面，上課時(shí)，只要有一個(gè)人搞小動(dòng)作或注意力不集中，就會(huì)把兩眼瞪的大大的，非常嚴(yán)肅。在生活上，卻無微不至的關(guān)心我們，常常提醒我們冷熱要注意。
這就是我們班的四十號(hào)。
感恩老師作文14
董老師的個(gè)子不高，頂著一頭棕色波浪卷的短發(fā)，帶著一個(gè)大眼鏡，玲瓏的臉上有著高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我們的董老師很和藹，但有時(shí)卻很嚴(yán)厲。
我們先來說說她和藹的時(shí)候吧。今天是期中考試發(fā)成績(jī)的日子，也是我們幸福生活“到頭”的日子。雖然今天陽光明媚，但是我一點(diǎn)兒高興不起來，因?yàn)槲覔?dān)心自己會(huì)考砸了。雖然董老師一進(jìn)門就笑嘻嘻的.，但是我們?cè)谛闹邪迪耄簳?huì)不會(huì)老師要給我們來個(gè)先禮后兵呀！心中這么想著，坐姿也不自覺的端正起來。老師開口說話了：“同學(xué)們，大家這次考的都很好，下面大家都放松一下，看看書。”我們開心的歡呼起來，一瞬間，我覺得自己仿佛在天堂，十分幸福……
下面，我們?cè)賮碚f說她嚴(yán)厲的一面。
“丁零零——”上課鈴聲響了，但是，董老師卻一臉怒容，怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，說：“我不是再三告訴你們不準(zhǔn)去商店買東西嗎？你們?cè)趺催�去呢？來，去商店買東西的人都下來！”去商店買東西的人下來時(shí)無不全身發(fā)抖，眼里充滿恐懼，生怕自己會(huì)招來一頓臭罵，然后寫檢討。我們?cè)谙逻叺娜艘埠芎ε�，怕什么呢？怕的是“城門失火，殃及池魚。”怕老師因?yàn)樗麄儾宦犜挾鴮?dǎo)致我們這些人也被牽連，我們沒犯錯(cuò)的人也受罰。
老師，你雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，又有時(shí)和藹，不管您是什么樣子，在我心中您是最棒的。因?yàn)槭悄谖覀冇龅诫y題而絞盡腦汁時(shí)，為我們耐心講解，直到我們會(huì)了為止。并且絲毫任何不耐煩，在這一次次作業(yè)的鉤鉤叉叉里，我更是感受到了您對(duì)我們的愛。老師，我們愛您，您辛苦了！
感恩老師作文15
尊敬的老師們，同學(xué)們大伙好：
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋佳節(jié)和第--個(gè)教師節(jié)到來之際，我代表全校學(xué)生向各位教師致以節(jié)日的祝賀，向恪盡職守、勤奮工作無私奉獻(xiàn)的廣大教員工工表示崇高的敬意。教師是人類文明的傳承者。對(duì)教師工作提出了非常高的需要，要大家“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的'良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的教導(dǎo)者和引路人”……
老師是辛勤的園丁為大家這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為大家付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是非常重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了很多的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)策略，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。大家要知道體諒老師工作的特征和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
生活就像一場(chǎng)旅游，迷迷糊糊地跨過了小學(xué)，初中，歲月的末班車又將載著大家駛向下一個(gè)循環(huán)。轉(zhuǎn)身，看見自己一路走來的腳印，有些早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有些卻還在監(jiān)督我的成長(zhǎng)……哦，記起來了，那些足跡不是我最忠實(shí)的‘伴侶’老師留下來的。老師是辛勤的園丁為大家這祖國(guó)的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為大家付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是非常重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了很多的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)策略，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。大家要知道體諒老師工作的特征和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
祝大伙身體健康、工作順利、闔家幸福，中秋節(jié)、教師節(jié)快樂!
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