感動(dòng)的作文集合（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
時(shí)間的長(zhǎng)河沖淡了歲月的記憶，在那褪色的記憶里，最觸動(dòng)我心弦的還是那一年的春節(jié)，雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我卻一直沒(méi)有忘記。
那天是春節(jié)的晚上，我和家人一起吃著香噴噴的餃子，大家在一起有說(shuō)有笑。吃過(guò)餃子后，我便和爸爸去到樓下去放煙花，我們選了一個(gè)人少的地方。爸爸去點(diǎn)煙花，可是不知怎么回事，打火機(jī)怎么也打不著，我有些不耐煩，便光顧起四周來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的墻角旁有一個(gè)人影。開(kāi)始，我以為是來(lái)放鞭炮的人，就沒(méi)太在意，可是過(guò)了三五分鐘也不見(jiàn)那個(gè)位置有鞭炮響起。好奇心不斷地驅(qū)使著我過(guò)去看一看。我走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位清潔工老爺爺。那位清潔工老爺爺穿著一身整潔的工作服，雖然有些舊，但是很干凈，一雙黑色布鞋有些地方已經(jīng)被刷得有些發(fā)白。只見(jiàn)老爺爺黝黑的皮膚仿佛枯樹(shù)皮般粗糙。老爺爺用掃帚清掃著滿(mǎn)是鞭炮紙的地面，時(shí)不時(shí)拿出隨身攜帶的涼水澆滅火星，時(shí)不時(shí)用小掃帚清理縫隙中的垃圾，有時(shí)俯下身去撿紙屑�？粗矍斑@一幕，我的心頭涌上一股暖流，在這新春佳節(jié)之時(shí)，清潔工老爺爺依然堅(jiān)持工作，為的不就是能讓我們生活在干凈整潔的環(huán)境里嗎？一種敬畏之情在我心中油然而生。平時(shí)看到清潔工的身影，我沒(méi)覺(jué)得有什么特別，可是在今天，清潔工老爺爺在新春佳節(jié)之時(shí)放棄和家人團(tuán)聚的'機(jī)會(huì)依然堅(jiān)持工作舍己為人的精神令我感動(dòng)。從那以后，每當(dāng)我在小區(qū)里，在街道上看到清潔工的身影，就會(huì)想起那一個(gè)晚上。
那一刻，我真的很感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
那件事，已經(jīng)過(guò)去了十幾天，可我現(xiàn)在回想起來(lái)就像剛發(fā)生一樣。正是因?yàn)槟羌虑椋矣忠淮误w會(huì)到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助。
記得那是9月2日下午，我們正在安安靜靜地練字。突然，我感覺(jué)有東西從我的鼻孔里流了下來(lái)，然后看到一滴鮮紅的血流到了練字本上。我害怕了，趕緊告訴老師。老師焦急地說(shuō)：“快去洗手間，用涼水洗洗！”有同學(xué)遞給了我一團(tuán)衛(wèi)生紙，我趕緊用紙堵住鼻孔，快步走向衛(wèi)生間。
我剛到衛(wèi)生間，王明浩就跑來(lái)了，他爽快地說(shuō)：“我來(lái)幫你�！闭f(shuō)著，他就幫我清洗鼻子周?chē)难�，但是剛洗完血又流了下�?lái)。他又趕緊用手沾上水拍我的腦門(mén)，連續(xù)拍了好幾下，但是血還沒(méi)有止住。
“怎么辦啊？”我不由得害怕起來(lái)。“我回教室再拿點(diǎn)衛(wèi)生紙堵上，過(guò)一會(huì)兒看看流不流了�！彼种钡卣f(shuō)。然后我聽(tīng)到“咚咚”急速跑步的聲音。
“紙來(lái)了！快堵上！”他氣喘吁吁地說(shuō)。
過(guò)了大約五分鐘，我把紙拿下來(lái)，啊，紙完全被血浸透了。可是血也就被止住了一點(diǎn)，一低頭，還是有幾滴流了下來(lái)。“咱們?cè)儆脹鏊呐陌�！”她又一次不停地用涼水拍打著我的額頭……
可是，血仍然沒(méi)有止住。我害怕極了。王明浩好像看出了我的心思，他安慰我說(shuō)：“你別怕，我去找老師�！�
一會(huì)兒，老師來(lái)了。老師也連忙用涼水給我洗，見(jiàn)不管用，就很著急地跟我要電話(huà)號(hào)碼，給媽媽打電話(huà)。電話(huà)沒(méi)打通，老師一邊安慰我“你別急，總會(huì)有辦法的”，一邊又趕緊跑去請(qǐng)教別的老師怎么辦。
老師又來(lái)了。讓王明浩拿來(lái)一根粉筆夾在我耳朵后邊，給我使勁摁著。老師說(shuō)：“你別急啊。這樣一會(huì)兒就不流了。”聽(tīng)了老師的話(huà)，就像媽媽在我身邊一樣，心里踏實(shí)多了。
這時(shí)，下課了。同學(xué)們都跑到衛(wèi)生間看我。見(jiàn)我的鼻子終于不再流血了，同學(xué)們高興得歡呼起來(lái)，還有的同學(xué)不怕臟，幫我清理剛才扔掉的衛(wèi)生紙。頓時(shí)，我熱淚盈眶，再也沒(méi)有比同學(xué)之間的友愛(ài)更讓人感動(dòng)的'了！
剛才，連那些調(diào)皮的同學(xué)也在幫忙，讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的互幫互助。我更覺(jué)得在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體中學(xué)習(xí)、生活是多么幸福哇！
這件事情，這份友誼，深深感動(dòng)著我，我將永遠(yuǎn)珍藏在心底！
感動(dòng)的作文 篇3
疾步在回家途中，疲倦的身軀令我無(wú)暇顧及街邊的風(fēng)景，不爭(zhēng)氣的肚子早已咕咕作響，抗議著，訴說(shuō)著它的不滿(mǎn)。
四周的一切在我的流星大步下匆匆而過(guò)，快到紅綠燈口時(shí)，看到黃色的信號(hào)燈已經(jīng)閃爍著刺眼的光芒，但我還是提高了速度往前沖，剛沖到斑馬線起點(diǎn)處，紅燈亮了，可卻沒(méi)車(chē)穿過(guò)。我頓時(shí)猶豫不覺(jué)，思想在激烈的做著斗爭(zhēng)，到底是走還是不走，走就是違規(guī)，亂闖紅燈，不走，就得餓著肚子等綠燈。躊躇片刻后，饑餓終于還是戰(zhàn)勝了理性。方欲疾步闖紅燈，突然，一個(gè)慈祥的聲音在背后響起：“同學(xué)，請(qǐng)等一下……”
我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)一位老態(tài)龍鐘，面帶微笑的老太太正在離我一米處望著我，我想應(yīng)該就是她剛才在叫我吧。我?guī)е苫蟮纳裆筒荒蜔┑谋砬閱?wèn)他：“有事么，么？”她笑而不語(yǔ)，只是抬起那只經(jīng)過(guò)了風(fēng)霜雨雪的手兒善意的指了指那高懸于十字路口的紅綠燈，然后擺了擺手，多么簡(jiǎn)明意了的動(dòng)作，多么善意的提醒啊。我不由發(fā)自?xún)?nèi)心感嘆到，她的表達(dá)既讓人感到親切又不讓你感到尷尬，且達(dá)到了她想要達(dá)到的目的----不讓我闖紅燈。
我不好意思的沖她笑了一哈，撓撓頭，聳聳肩，很無(wú)奈，也就是這短暫的'對(duì)視，讓我感受到善良和質(zhì)樸的愛(ài)與提醒無(wú)處不在。她邁著穩(wěn)重的步伐朝我走來(lái)，拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“呵呵，綠燈了哦，快回家吃飯吧，別耽擱了，但切記以后莫要再闖紅燈哦！”她朝我揮揮手，目送著我，直到消失在了她的視線中……
感動(dòng)，無(wú)處不在，那位老太太的善舉，是多么質(zhì)樸，目的是多么的純粹，只為了減少一次不必要的交通事故，減少不必要的傷亡。感動(dòng)是一種極其簡(jiǎn)單但卻是發(fā)自?xún)?nèi)心的感情，一種最偉大的愛(ài)的傳遞……
感動(dòng)的作文 篇4
感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。
在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……
在我的求學(xué)道路中，就有一股力量在背后默默地支撐著我。她就是我初中的.語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煟彩俏易罹囱龅囊晃话嘀魅巍?/p>
當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上出現(xiàn)了曲折，她總是不停地鼓勵(lì)我、支持我;當(dāng)我在生活中需要幫助時(shí)，她向我伸出援助之手;當(dāng)我因?yàn)橐恍┬∈露x家出走時(shí)，她反復(fù)地向我告訴人生的道理。
劉老師雖然兇，但也是處處為我們著想。她不辭辛苦地在中午幫我們排練元旦表演或者幫我們排練大合唱。為了幫助一些語(yǔ)文成績(jī)差的同學(xué)，劉老師犧牲了雙休來(lái)給我們補(bǔ)課。
雖然有一些同學(xué)們不喜歡她，有時(shí)甚至?xí)臣�，但是她依舊還是關(guān)心著我們。以前，她當(dāng)我們班主任時(shí)，經(jīng)常會(huì)組織一些娛樂(lè)活動(dòng)。當(dāng)我們?cè)谄谥锌荚嚾〉煤贸煽?jī)時(shí)，哪怕僅僅進(jìn)步一點(diǎn)，劉老師會(huì)組織我們開(kāi)茶話(huà)會(huì)。
雖然在初二的時(shí)候，她不當(dāng)我們班主任，但是，她仍然關(guān)心我們。記得有一次，我們?nèi)嘁话肴硕及l(fā)燒生病時(shí)，劉老師親自給教室里消毒，并且告訴我們注意事項(xiàng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我們感受到劉老師的溫暖。人非草木，誰(shuí)能無(wú)情?
淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動(dòng)著我心里的感動(dòng)!
別樣的感動(dòng)，別樣的“溫度”。
感動(dòng)的作文 篇5
童年里發(fā)生過(guò)許有趣的事，值得人留戀的往事。它們像天上的星星，多得數(shù)不清，其中有一顆最明亮，這件事給我留下了深刻的印象。
記得那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)深夜，我睡得很熟，媽媽把我叫醒，焦急地說(shuō)：“你的頭很燙，量量體溫�！彪鼥V中，我看見(jiàn)媽媽把溫度計(jì)放在我的腋下。我的頭昏昏沉沉的，眼皮子直打架。
“不好，媽媽帶你去醫(yī)院。”
媽媽給我披上厚厚的大衣，背著我出了家門(mén)。
那時(shí)正是夜晚，寒風(fēng)刺骨，媽媽連棉鞋都沒(méi)穿就背我去醫(yī)院。刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，吹得我直打寒顫。媽媽感覺(jué)到了，馬上問(wèn)：“冷嗎？”“不冷�！蔽覉�(jiān)定地回答道。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)起抖來(lái)。媽媽連忙把自己的外套脫下給我披上。
到醫(yī)院時(shí)，天剛微微亮，診所還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，媽媽又背我到醫(yī)生家里，去敲醫(yī)生家的門(mén)。盡管那是冬天，媽媽卻累得滿(mǎn)頭大汗。
因?yàn)楦邿�，醫(yī)生讓打點(diǎn)滴，我嚇的嗷嗷大哭，媽媽一邊哄我，一邊抹著眼淚。媽媽怕我冷，向醫(yī)生借熱水袋，讓我把手放在熱水袋上面�！俺运幜恕！眿寢屇菧厝岬穆曇粲衷谖叶呿懫稹Ｎ冶犻_(kāi)朦朧的睡眼，眼前出現(xiàn)的是媽媽那憔悴的.面容，是媽媽那布滿(mǎn)血絲的眼睛，我的淚水無(wú)聲無(wú)息滴流了下來(lái)。在媽媽的悉心照料下，我的病終于康復(fù)了。
母親的愛(ài)一直無(wú)微不至的伴隨我，母愛(ài)是細(xì)碎的愛(ài)，是質(zhì)樸的愛(ài)，是堅(jiān)韌的愛(ài)。感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我的心。
感動(dòng)的作文 篇6
當(dāng)別人在你困難時(shí)幫助了你，你難道不感動(dòng)嗎？當(dāng)別人在你饑餓難忍時(shí)捧上佳肴，你難道不感動(dòng)嗎？當(dāng)別人在你悲哀無(wú)助時(shí)溫馨撫慰，你難道不感動(dòng)嗎？
兒時(shí)的我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記昏暗的燈光和空蕩蕩的家。當(dāng)別的孩子在桌前伴著家人的歡聲笑語(yǔ)吃飯時(shí)，母親卻毅然選擇了留在教室與學(xué)生交流，共同攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，母親不管我在全校老師中是“出了名”的，從小到大，母親沒(méi)有檢查過(guò)一次作業(yè)，沒(méi)有做過(guò)一頓準(zhǔn)時(shí)飯，甚至于每次聽(tīng)寫(xiě)，都是我抄后母親簽字。母親不提倡報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班，我曾跟母親說(shuō)過(guò)：“不報(bào)班會(huì)使我輸在起跑線上�！笨赡赣H呢？她絲毫沒(méi)有改變她的'主意。她認(rèn)為被動(dòng)學(xué)習(xí)不如主動(dòng)學(xué)習(xí)好，一個(gè)人的精力有限，不能指望吃偏飯逞英雄，那樣不算本事，也正是因?yàn)檫@樣，我只有自己靠自己了。
母親的作息時(shí)間很不規(guī)律，早晨七點(diǎn)走，晚上七點(diǎn)回，中午匆匆吃上一口飯。說(shuō)心里話(huà)，我很嫉妒母親的學(xué)生。母親總是把別人的孩子放在第一位，把自己的孩子“放羊”。全學(xué)校的老師曾圍攻母親說(shuō)：“哪有這么當(dāng)母親的？這樣會(huì)毀了自己孩子的前途呀！”母親對(duì)此總是報(bào)以莞爾一笑，根本沒(méi)有把別人的話(huà)放在心上。中午時(shí)，由于母親回來(lái)晚，她總是一頓做三頓吃，回來(lái)熱一下便了事。難怪別人見(jiàn)了都埋怨母親不給我吃飯，瘦得跟桿兒似的。
兒時(shí)的我英語(yǔ)差，七八十分與我打上了交道，我央求母親給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。母親不同意說(shuō)：“要想學(xué)好英語(yǔ)自己學(xué)，我有一本我上初中的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，你自己看吧！”母親邊說(shuō)邊遞給了我，這是什么語(yǔ)法書(shū)呀！書(shū)已經(jīng)泛黃，而且隨著英語(yǔ)教學(xué)的改革，書(shū)中還有錯(cuò)誤。于是，我對(duì)母親說(shuō)：“這都什么年代了？你這過(guò)時(shí)的英語(yǔ)書(shū)還有錯(cuò)哩！這不是誤人嗎？”母親嚴(yán)肅地說(shuō)：“書(shū)中是有錯(cuò)，可如果你都學(xué)會(huì)了，考個(gè)九十分不成問(wèn)題，萬(wàn)變不離其蹤嗎！”說(shuō)歸說(shuō)，為了自己的成績(jī)，硬著頭皮看吧！可看書(shū)不能跟老師講現(xiàn)成的比呀！我只能一步一步地看，不懂的地方還要及時(shí)弄懂，真費(fèi)了不少功夫呀！
長(zhǎng)大了，我才被母親“放羊式”的教育方法感動(dòng)，母親是不管我，可她是不希望我在她的翼下成長(zhǎng)呀！母親是不給我報(bào)班，可她是希望培養(yǎng)我的自學(xué)能力呀！母親是對(duì)我不夠?qū)檺?ài)，可她是希望我遭受挫折，歷經(jīng)磨難，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)呀！在人生的道路上，我雖在路途中跑得不快，可終點(diǎn)卻比其他人還要早到達(dá)。小學(xué)畢業(yè)成績(jī)，我語(yǔ)數(shù)都是全年級(jí)第一，這些都?xì)w功于母親的放羊式管理。
母親呀！你的教育方法讓我感動(dòng)，在接下來(lái)的成長(zhǎng)歷程中，我不怕挫折，不怕失敗，不怕困難，因?yàn)槲覍W(xué)到了，學(xué)到了別人學(xué)不到的東西，這些都來(lái)源于您的甩手教育，感謝�。∧赣H……
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