讓我感動(dòng)的作文4篇【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讓我感動(dòng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
小朋友們，春節(jié)的假期可是很長(zhǎng)哦，不知道大家是不是會(huì)和家人一起外出旅行呢？哈哈，如果想的話(huà)，那就趕緊準(zhǔn)備一下啦，這樣等到新年到的時(shí)候才不會(huì)顯得匆忙，下面我們看看作者是怎樣寫(xiě)的吧。
我等啊等，盼啊盼，終于盼到了一年一度的春節(jié)，與往年不同的是今年春節(jié)我是在首都?北京度過(guò)的。在這辭舊迎新之際，回想我們走過(guò)的一年，作為中華兒女，我心如潮涌，我們的祖國(guó)經(jīng)歷了許多巨大的挑戰(zhàn)：我們戰(zhàn)勝了罕見(jiàn)的.雪災(zāi)和汶川大地震;我們成功舉辦了北京第29屆奧運(yùn)會(huì)，我們圓滿(mǎn)完成了神舟七號(hào)載人航天飛行今夜，我們將送走這不平凡的一年，迎來(lái)一個(gè)燦爛輝煌的明天。
除夕之夜北京這座古老的城市年味很重，家家戶(hù)戶(hù)都要準(zhǔn)備豐盛的年夜飯，媽媽的朋友為遠(yuǎn)道而來(lái)的我們精心準(zhǔn)備了一桌可口的飯菜，大家一邊敘舊一邊看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡快的表情。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，新年的鐘聲即將敲響，我們趕緊把鞭炮、禮花搬下樓，啊，沒(méi)有想到樓下已經(jīng)聚集了許多人，地上擺放著各式各樣的禮花，在鐘聲敲響的一瞬間，那千姿百態(tài)、萬(wàn)紫千紅的花炮，在人們的歡呼聲中放射出奇光異彩，一顆顆五顏六色的火花飛上天空，時(shí)而如天女散花，時(shí)而如信號(hào)彈飛射，忽明忽暗，把夜幕點(diǎn)綴成鮮花的世界。這真是火樹(shù)銀花不夜天 ，煙花飛舞迎新年啊!震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏，千家萬(wàn)戶(hù)的煙花交錯(cuò)升起，整個(gè)城市沸騰了。
大年初一，我們游覽了中國(guó)體育場(chǎng)?鳥(niǎo)巢。從外形看鳥(niǎo)巢是一個(gè)兩邊高、中間低的大型建筑物，用鋼制成，無(wú)比堅(jiān)硬。它的形態(tài)如同孕育生命的巢，它更像一個(gè)搖籃，寄托著人類(lèi)對(duì)未來(lái)的希望。來(lái)到鳥(niǎo)巢溫暖的窩中，8萬(wàn)個(gè)座椅錯(cuò)落有致地布局在鳥(niǎo)巢的四周，身臨其境，我感慨萬(wàn)千，站在這里，我仿佛看到了中國(guó)奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的場(chǎng)面，我似乎聽(tīng)到中華人民共和國(guó)國(guó)歌響亮奏起，奧運(yùn)健兒高舉獎(jiǎng)牌向世人展示中國(guó)體育的輝煌，同時(shí)也展示了現(xiàn)代中國(guó)的強(qiáng)大。走出鳥(niǎo)巢，我們還想去參觀(guān)水立方，只可惜那天沒(méi)有開(kāi)放。我們只能目睹它的外形。從遠(yuǎn)處看水立方，它就像一個(gè)拉長(zhǎng)了的馬蜂窩，表面一層藍(lán)色薄膜在陽(yáng)光的折射下反射出刺眼的光線(xiàn)，非常迷人。
大年初二，我?guī)е袆?dòng)離開(kāi)了北京，在北京雖然只呆了幾天，但我覺(jué)得這個(gè)新年過(guò)得十分充實(shí)、有意義，再見(jiàn)了北京，我還會(huì)回來(lái)，因?yàn)檫@里有我的夢(mèng)想、我的希望。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
“用勇敢不懼刺破失敗的黑暗，迎來(lái)成功進(jìn)那感動(dòng)的瞬間�！�
——題記
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀�！甭�(tīng)著汪峰的歌、不經(jīng)抽出一段回憶。
那天，第一次月考的成績(jī)，讓我無(wú)地自容。烏云遮去了日光，大風(fēng)刺痛著臉頰，世界變得灰暗，變得無(wú)聲，用沉默向我放肆地任意咆哮著。目中已無(wú)那人，車(chē)，景，全被這失敗的黑暗籠罩，紅色的分?jǐn)?shù)在腦海中久久不能散去，顯得格外醒目而刺眼，像一把燒灼的通紅的尖刀刺中我的心臟，讓我一下子失去了力氣，邁著沉重的腳步走回了家，本想到天臺(tái)小花園平靜一下沉重的心情，順便看看父親種的那盆開(kāi)的正艷的梅花，可走上天臺(tái)時(shí)，失敗的黑暗支隊(duì)愈加濃了，上個(gè)星期開(kāi)得如此美麗的花朵，竟帶著枝條被剪掉了大部，也許是父親剪的枝吧，我不明白，原本多美的綻放啊，而現(xiàn)在動(dòng)這樣的光禿禿的'，也許這梅花也要陪我承受這失敗的滋味吧，我在它對(duì)面坐下，很久，很久遠(yuǎn)……
又是一個(gè)星期后，我依然是被籠罩在那濃濃的失敗的黑暗中，又邁上天臺(tái)，與梅做伴，臺(tái)階一級(jí)級(jí)的走上，忽然，一般濃郁的芳香侵入鼻腔，距離近了近了，香氣濃了濃了，當(dāng)邁上天臺(tái)的那一刻，我愣住了，這一星期后，我依然是失落的我，失敗的黑暗籠罩著我，此時(shí)的我還是無(wú)力在跌倒的路上爬起來(lái)，這梅已看不出曾經(jīng)歷大敗的跡象，反而展現(xiàn)出一般全新的輝煌的生命力。但這已不是那光禿禿的梅花了，禿枝抽出了嫩綠的新枝，結(jié)出了淡紅色的花骨朵，迎著這刺骨的寒風(fēng)，多少?gòu)?qiáng)悍，勇敢而無(wú)懼的生命啊。它用勇氣刺開(kāi)了這失敗的黑暗，迎來(lái)了這重生的時(shí)刻，這感動(dòng)的瞬間，這感動(dòng)的瞬間，讓我突然醒悟過(guò)來(lái)，面對(duì)失敗的打擊，是用來(lái)沖破的，超越的，這樣才能獲得更輝煌的重生，花能如此，人為何不能？我要堅(jiān)強(qiáng)，我要重生，我要獲得一個(gè)嶄新的自我。
“如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的奢望�！睆挠洃浿谢剡^(guò)神來(lái)，聽(tīng)著這首《怒放的生命》，我已不再感到彷徨，只因那感動(dòng)的瞬間，那不朽的瞬間。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
當(dāng)我剛跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)時(shí)，第一個(gè)接觸的老師就是馬老師。她每天總是微笑著走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的新課。我坐在下面，看著她那親切的笑臉，就情不自禁地想起了那一朵朵五彩繽紛的鮮花，她的笑臉就像綻放的鮮花一樣美麗�；▋簳�(huì)有凋謝時(shí)，而老師的笑臉卻一直存留在我的腦海里，時(shí)時(shí)清晰，刻刻暖人。
一次語(yǔ)文測(cè)試，我只考了86分，心里難過(guò)得連飯也吃不下。放學(xué)后，馬老師把我單獨(dú)叫到辦公室，溫柔中帶有幾分斥責(zé)地問(wèn)我：“秦添，你平時(shí)成績(jī)一直不錯(cuò)，這次怎么只考了86分呢?”說(shuō)著皺起了眉頭，一言不發(fā)地望著我。我不好意思地輕聲說(shuō)：“我昨天發(fā)燒了，所以才……”“噢，是老師錯(cuò)怪你了�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，馬老師就搶著說(shuō)：“那我們就簡(jiǎn)單地分析一下你錯(cuò)的內(nèi)容吧！”我頓時(shí)覺(jué)得一陣羞愧，臉頰燙得像在燃燒，心里既感動(dòng)又慚愧。我為自己尋找能推卸責(zé)任的理由而慚愧，為馬老師寬宏大量的自責(zé)而感動(dòng)。
馬老師那精深的分析，如同涓涓細(xì)流注入我干渴的'心房。窗外知了鳴叫不絕，馬老師講解得汗水滿(mǎn)臉。我看著老師，心里挺不好意思的，我真想化作一滴甘露去滋潤(rùn)老師的咽喉，真想化作一塊手帕去抹掉她額上的汗珠，真想化作一股涼風(fēng)帶走她身上的炎熱。老師對(duì)我如此關(guān)心，我還好意思不認(rèn)真學(xué)習(xí)？
從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，不敢有絲毫松懈。快到期中考試的時(shí)候，我更加抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，俗話(huà)說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成針。果然，我的考試成績(jī)終于從86分趕到了96分。馬老師露出了燦爛的笑臉，笑得那么甜美，那么欣慰。
在我記憶的珍珠串里，還有那么一粒，熠熠生輝，閃耀著馬老師慈愛(ài)的母性之光。那天上午，我的肚子突然疼了起來(lái)，上課時(shí)，肚子里就像有千萬(wàn)條小蟲(chóng)在蠕動(dòng)，又像千萬(wàn)根小針在亂扎，難受極了！馬老師眼尖，當(dāng)時(shí)就將我送到學(xué)校里的衛(wèi)生室，吃了些藥，見(jiàn)我癥狀沒(méi)有好轉(zhuǎn)，又扶著我，趟車(chē)送我回家。（因?yàn)榘职謰寢屚獬龉ぷ鳎遗c婆婆同住。她腿腳不便，不好來(lái)接我。）一路上，曬著那毒辣辣的太陽(yáng)，我渴極了，幾次差點(diǎn)暈倒。馬老師看我這樣，便將我扶到一家水果攤旁邊，買(mǎi)了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一，抓起一片就吃，吃完了，我才發(fā)現(xiàn)馬老師比我更渴更累，一縷濕漉漉的烏發(fā)緊貼在臉邊。我忙把第二片西瓜遞給馬老師說(shuō)：“馬老師您也吃呀！”她卻笑笑說(shuō)：“還是你吃吧，瞧你渴的……”我忍著淚，慢慢地吃完了西瓜。到了家，馬老師又囑咐外婆給我倒開(kāi)水，找對(duì)癥的藥給我吃。忙完了，又匆匆地趕回學(xué)校去上課了。
馬老師不只對(duì)我好，她對(duì)其他學(xué)生都一視同仁。如果有哪個(gè)后進(jìn)生表現(xiàn)好了，馬老師會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)；如果有哪個(gè)好學(xué)生做了錯(cuò)事，她也從不包庇。無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)上，馬老師都是我們的良師益友。
當(dāng)我跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)時(shí)，爸爸媽媽就外出工作，不在我身邊，我感謝馬老師用她的愛(ài)心讓我在班級(jí)里感受到了家的溫暖。我在她永遠(yuǎn)微笑的臉龐上找到了信心和力量，我默默地用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)表現(xiàn)來(lái)報(bào)答她對(duì)我的關(guān)愛(ài)�，F(xiàn)在馬老師雖然已經(jīng)不教我了，但她的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在我的心中。在校園中，有時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)她，我會(huì)用我恭恭敬敬地問(wèn)候表達(dá)我內(nèi)心對(duì)她的感激之情。
讓我感動(dòng)的作文 篇4
成績(jī)好就是好學(xué)生，成績(jī)差就是壞學(xué)生，我原本覺(jué)得這沒(méi)什么錯(cuò)誤，但成績(jī)差的他卻深深感動(dòng)了我，讓我醒悟：成績(jī)不是衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
五年級(jí)以前，我一直覺(jué)得好學(xué)生就是成績(jī)好，壞學(xué)生就是成績(jī)差，所以我一直刻意躲避著所謂的“差生”。那天是一個(gè)晴天，拿到了月考卷子，一個(gè)大大的119分證明了我的努力，我高興得幾乎要飛上天了。不過(guò)我依舊聽(tīng)著老師公布成績(jī)的聲音，我要把考得最差的人記住，在心里狠狠嘲笑一番�！皝�(lái)23分同學(xué)，拿你的卷子吧!”老師忽然冷冷地扔出一句話(huà)，隨即把那張慘兮兮的'卷子團(tuán)成紙球，狠狠地摔在地上。待那個(gè)小胖子拿起卷子時(shí)，老師又咬牙切齒地?cái)D出一句話(huà)：“你一個(gè)人給咱班平均分拉了整整1分。”眾人哄笑起來(lái)，他默默地回到自己的座位�！澳樁疾患t，真厲害!”我心里想著。
下一節(jié)是英語(yǔ)課，老師不動(dòng)聲色——幾乎是不動(dòng)聲色——念完了分?jǐn)?shù)，發(fā)完了卷子，他考了59分。瞅瞅我的98分，我又偷笑起來(lái)：“我差2分滿(mǎn)分，他差1分及格。”真是笨到家了，我近乎狂妄起來(lái)。
英語(yǔ)課后，學(xué)校要大掃除，很不幸，我和他分在了同一組。他負(fù)責(zé)搬桌凳，墩地等力氣活，我負(fù)責(zé)擦玻璃等技術(shù)活�？赡苁切那楦裢夂�，擦玻璃都格外有趣;陽(yáng)光格外明亮，小鳥(niǎo)也格外可愛(ài)。我看到窗戶(hù)邊框上有一處污漬，竟然跳起來(lái)要擦掉它，可身體一瞬間失去了平衡�！拔ｋU(xiǎn)!”忽然有人大喊了一聲，跑過(guò)來(lái)把我扶住，我才沒(méi)有栽倒�；仡^一看，竟然是他�！氨康�，不用你管，走開(kāi)!”我一下子掙開(kāi)他，冷冷地說(shuō)。不再管那處污漬，匆匆地去擦別的窗戶(hù)了。
可是，中午吃飯時(shí)，我們?cè)俅尾黄诙�。我打好飯菜，往自己的座位走。被一個(gè)冒失鬼突然碰了一下，我的飯勺從菜盆里跳了出來(lái)，溜到了地上，隨后完美地滑進(jìn)了下水道。輪到我瞠目結(jié)舌、欲哭無(wú)淚了：怎么辦?用手抓飯嗎?正在這時(shí)，他走過(guò)來(lái)，遞過(guò)來(lái)他的飯勺說(shuō)：“給你，俺媽說(shuō)了，在學(xué)校要盡可能幫助同學(xué)。”“對(duì)不起，之前我嘲笑你，你不討厭我嗎?”“俺怎么會(huì)討厭好學(xué)生呢?”他憨憨地笑著，“俺一直想和你做朋友呢!”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)，卻讓我愣在了原地。
那天，我第一次知道：成績(jī)差并不代表品質(zhì)差。他的誠(chéng)懇和憨厚讓我覺(jué)得溫暖，讓我內(nèi)心涌起感動(dòng)。
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