感動的作文

時間：2024-04-07 12:20:10 感動的作文我要投稿

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（優(yōu)秀）感動的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感動的作文5篇，希望對大家有所幫助。

（優(yōu)秀）感動的作文5篇

感動的作文篇1

　　自從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就無微不至的照顧、關(guān)愛我，我也在媽媽的懷抱中一天天成長著，這也使我想起了小時候經(jīng)常唱的一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”

　　記得有一次，我在半夜里突然發(fā)起高燒，媽媽見狀，二話不說，頂著風(fēng)冒著雨背起我就向醫(yī)院跑去，趴在媽媽的背上，我隱隱約約看到，媽媽的頭上已是滿頭大汗，累得氣喘噓噓，但她堅持把我送到了醫(yī)院。當(dāng)我平安被送到病房輸水時，媽媽又來了病號(她在醫(yī)院工作)，等她再回到病房時，連一口水也沒顧得上喝，就坐在病床邊守護(hù)著我，在媽媽的呵護(hù)下，我迷迷糊糊的.睡著了。到了深夜，我隱隱約約聽到一個聲音：“孩子，你一定餓了吧?”定睛一看，原來是媽媽，我有氣無力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，媽媽又跑去對面小吃店里給我買吃的。不一會兒，她拎著大包小包來到我的面前，微笑著對我說：“快點(diǎn)吃吧!不然就涼了!”看著媽媽那滿面笑容的臉，一股暖流涌上我的心頭……

　　還有一次，那是一個陽光明媚的中午，媽媽把燒好的飯菜端到了客廳里，我一看，哇!全都是我最喜愛的菜，我端起碗就狼吞虎咽地吃了起來，媽媽見狀，把一塊大魚肉夾到了我的碗里，我很好奇，便問：“媽媽，您怎么不吃啊!”“嗯，我不喜歡吃這個。”一直等我吃完后，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽都吃一些我吃剩下的飯菜。我恍然大悟，原來媽媽為了我健康快樂的成長才這樣做，其實(shí)她也像我一樣愛吃這些菜啊!我慚愧極了，愧疚地望著媽媽。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每每唱起這首歌，我就會想起媽媽，想起媽媽對我的愛。媽媽，我愛您!將來我一定報答您!

感動的作文篇2

　　有一句話說的好：“人之所以會感動，是因?yàn)樗钤趷壑小！鄙钪袗蹮o處不在，感動也無處不在。有這樣一件事一直感動著我.

　　現(xiàn)在的我，是一個五年級的小學(xué)生。但是，我剛剛?cè)雽W(xué)的時候，是一個弱不禁風(fēng)的小孩子而已，我上學(xué)，放學(xué)都是由爺爺承載的。不管烈日還是暴雨，爺爺總是每一天準(zhǔn)時地接我來回，這夠辛苦的了。但是，有一件事卻讓我一生也忘不了它，并時時感動著我。

　　記得我讀二年級的時候，有一天，下著大暴雨，爺爺剛?cè)ナ袌鲑u菜回來，然后就急急忙忙地送我去上學(xué)。到了學(xué)校，我們下了車。爺爺遞給我書包，還不停地叮矚著我要“好好讀書，上課要認(rèn)真聽講"之類的句子，我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就快步走向教室了。當(dāng)我要早讀時，突然找不到我的語文課本了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我到處打聽我語文課本的消息，其實(shí)也就是問問同學(xué)們有沒有拿到我的課本。上課鈴聲響了，我依然沒有找到我的語文課本，上課了，老師來了，同學(xué)們都翻開課本，認(rèn)真地瀏覽課文，唯獨(dú)我坐在那兒，捧著一本輔導(dǎo)書，緊張的'汗珠從我的額頭垂到下巴，我希望爺爺會發(fā)現(xiàn)我的課本并送過來。過了不久，爺爺真來了，手里拿著書，喘著氣。他背微駝著，疲勞流淌在爺爺?shù)哪樕�。我快步走出教室，爺爺遞給了我課本，對我說：“孩子，好好讀書，不要辜負(fù)我對你的希望，下次別這么粗心了�！睜敔斈瞧诘难劬α髀冻鰧ξ页錆M希望的目光，我被爺爺?shù)脑捀袆恿�，鼻子一酸，眼圈一紅，淚落了下來。然后，爺爺對我揮揮手，便匆匆地離去了。此時我正站在教室門口，望著爺爺微駝的背影，內(nèi)心仍一陣陣感動，心里想：爺爺一個年過半百的老人，再加上下著暴雨，爺爺只要一不小心就會隨時感冒，可是為了我的學(xué)習(xí)卻顧不上自己。我下定決心，一定要讀好書，不讓爺爺失望！

　　這是一件讓我感動萬分的事，我要把它永遠(yuǎn)刻在心中。

感動的作文篇3

　　人的一生有許許多多令人感動的事，任意摘下幾顆，就令我們回味無窮。

　　仍記得，學(xué)校還未建食堂的時候，我們每天只能啃冷饅頭，就著那少得可憐的菜。爸爸知道后，決定每天中午給我送飯。從此，在學(xué)校的校門口，就多了一個身影，那是爸爸的身影。每天中午，我就著爸爸精心給我準(zhǔn)備的飯菜，吃著暖乎乎的花卷，看著同學(xué)們那羨慕的目光，心里想吃了蜜一樣甜。有一天，西北風(fēng)呼呼地刮著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落著。我在大門口等了爸爸一會兒，爸爸還沒來。我很失望，剛準(zhǔn)備走，爸爸來了。我質(zhì)問他：“怎么現(xiàn)在才來？”爸爸從懷里拿出一包飯菜，說：“天太冷了，從家里捎的飯到這里就涼了，所以我又去包子鋪買了幾個熱包子�！笨粗职帜樕系暮顾�，我冰冷的心顫抖了一下。爸爸對我的愛，真令我感動。

　　仍記得，上初一時，我有一道數(shù)學(xué)題不會，便去請教老師，老師便不厭其煩的教我。一遍、兩遍、三遍……十遍。在老師的.耐心講解下，我終于明白了。老師舒心地松了一空氣�？粗蠋煹男θ�，想到老師平日對我們的照顧，我真感動。

　　仍記得，我受傷的時候，同學(xué)們噓寒問暖對我關(guān)懷備至。我真感動。

　　有父母的關(guān)愛，有老師的教誨，有同學(xué)的關(guān)心，我不禁潸然淚下。我想大聲地說：謝謝你們！

感動的作文篇4

　　如何然你遇見我，在我最美麗的時刻。為這，我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結(jié)一段塵緣，佛于是把我化做一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁。陽光下慎重的開滿了花，朵朵都是我前世的盼望。當(dāng)你走進(jìn)，請你細(xì)聽，那顫抖的葉是我等待的熱情。而當(dāng)你終于無視地走過，在你身后落了一地的。朋友啊，那不是花瓣，而是我凋零的心。

　　——席慕容

　　不知自己曾多少次走進(jìn)那一首首的詩，曾經(jīng)多少次看那詩中的花開花落，曾經(jīng)多少次傾聽詩中大自然在耳邊的囈語，又或是曾經(jīng)多少次隨著作者那顆真摯卻又多愁善感的心，面對著一個個哀傷的文字品味著詩中的酸甜苦辣。詩，他沒有給我所謂的壓抑，沒有給我所謂的緊張的生活節(jié)奏。他所給我的，只是一點(diǎn)放松，一點(diǎn)希望，一滴眼淚和一顆微笑而已。

　　席慕容的一首詩中曾經(jīng)說過：“前世的五百次回眸，才換回了今生的擦肩而過�！被蛟S真的是這樣。也正因如此，我學(xué)會了滿足，前世曾擁有的五百次回眸亦或是今生的擦肩而過，我從這里學(xué)會了面對人生的聚聚散散，悲歡離合。既今生有緣擦肩而過，那前世的我們必定曾經(jīng)擁有過五百次的回眸。也正因此，我學(xué)會了珍惜，珍惜生命中的每一個過路人，抑或是將要陪我走下去的朋友。

　　詩，他總會給你最想要的那一份動容，詩人是詩中的主角，你便是人生的主角。面對著這些圣潔的`文字，所有的偽裝被毫無遮攔的看穿，內(nèi)心被重新洗禮了一遍。那些空乏華麗的詞綴不適合點(diǎn)綴他，因?yàn)樗鶕碛械闹皇亲屓烁械椒佃睔w真的情感似乎早已習(xí)慣與傾聽他的聲音來安撫我的情緒。雖然每個字都透著一種哀傷的情感，可他卻又平凡的魔力，或許這有些矛盾，可卻只有他才能真真切切的表述你的內(nèi)心，或喜或悲，或樂或憂。

　　燦爛的陽光下，細(xì)數(shù)你所給的那抹感動，我抬起頭，銘記于心。然后在你的陪伴下，走向那個被溫暖的陽光溫暖著的自己。

感動的作文篇5

　　人的一生中一定會有一段感動，是自己，是他人，親眼所見，或見聞。今天講述的既有看見又有聽到，愛看報的人都知道。

　　每天放學(xué)父母接我回家，透過模糊的玻璃穩(wěn)約可見一位差不多七八歲的小女孩在一個無人經(jīng)過的地方。一次我走過又發(fā)現(xiàn)了，她面朝里，她的.對面可以清楚地看見一塊木板底下有一個藍(lán)色的箱子。箱子邊上有些沙子，我走近想探個究竟。也許是我的腳步聲引起了她的注意，她驚訝一回頭，動作和神態(tài)都不大自然，并且有意地遮住。我明白她的用意后，裝著沒看見，慢慢走上前去問道：“小妹妹，你怎么了？咦？你身后……”我話還沒說完，她便結(jié)巴地說：“我……嗯……在那個……玩沙子呢？那個箱子我是用來裝沙子的，呵呵！”她勉強(qiáng)地笑了一下，我按照她的心意，沒有產(chǎn)出絲毫疑問�？粗业纳碛皾u漸消失，她緩了口氣，將箱子藏在最不起眼的角落，用一塊骯布掩蓋，這一切我看在眼里。

　　過了許久，女孩離開了，我屏息凝神給靠近，定晴一看，原來是只流浪狗，旁邊還有一些食物，一切大白了！

　　一天又一天，我再也沒去和女孩交流即使天天看見那個角落的她。直到一次聽朋友講起：“嘿！我跟他們說，不知道你們看見過沒。就昨天，一個女孩子為了一條不知名的流浪狗被車撞了呢！還把腳給截肢了�！薄笆前�！我去超市的時候正好看見了，那場面：滿地的鮮紅的血，一大片一大片的，哎呀真是血肉模糊呀！我還看見，救護(hù)車，警察都來了，你們看看都上報紙了。她真是傻呀，竟用自己的生命來交換�！薄熬褪恰薄�

　　報紙上果然有，還有她坐在輪椅上抱著狗非凡的笑。

　　感動來于平等的生命。

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