感動的作文

感動的作文(經(jīng)典3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的感動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感動的作文 篇1

　　時令似流淌著的溪泉，川流不息地朝海的方向奔騰而去;世間恰似一幅七彩的圖畫，涂描著五顏六色的色調(diào);空氣恍若一年的春夏秋冬，季節(jié)的交替不斷地變幻著，于不同季候里散發(fā)出不同的味道來;炫彩的記憶如今仿佛一汪清澈的海水，鮮亮于回憶里的清晰回眸。

　　歲月無痕，當(dāng)我驀然回首，翻閱著自己的繁雜心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。

　　感動無處不在。曾經(jīng)街頭，有一個小女孩守在一棵樹下久久不肯離去，原來她在等待秋天最后一片樹葉落下，孩子的心是純真可愛的，她會為一個平凡的更替而感動。

　　然而，多日的匆匆中，多數(shù)人因為生活磨礪而變得粗糙，而漸漸冷漠，并也不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，也就更不愿去回味那感動帶給心靈的慰藉。曾經(jīng)有段時間，我似乎也忘記了感動的滋味。

　　曾經(jīng)朋友那純樸的慰問，讓我疲憊的心感受到溫暖，讓我冷漠的心逐漸融化;每當(dāng)我怕遇到不順心的事，心情變得憂郁、沉悶，甚至不禁落淚，朋友的話語總是最好的一劑良藥。

　　那一瞬間，我落淚了，被朋友樸實的語言感動了。隨后我也嘗試著改變自己，并且也嘗試著去關(guān)懷別人，或許這只是一個眼神，或許那只是一句話，但他人卻可以從我這里獲得了安慰，從我這里得到了真摯的關(guān)懷，贈予我感激的微笑。那一剎那，我明白了，慰問與真情是可以相互傳遞的'。

　　感動是什么?一千個人可能就會有一千個答案。但時，無論是誰的回答，這都無法對一個并無感情的人說感動的意義何在。我明白：感動不是用來說的，而是用心來品的。

　　感動不是單純落淚，不是膚淺感時傷懷，而是一種內(nèi)心的真情真意，是人與人之間心靈語言上的共鳴。

　　在生命的長河中，不，人生短暫，但每時每刻都有感動存在。

　　父母慈愛的目光，與他們一天一天憔悴的臉龐是我一生一世的感動;朋友的信箋，一張祝福的賀卡是溫暖心靈的感動;口渴了，同學(xué)幫我倒一杯水，這是無謂的感動;勞累了，相互之間捶捶背，這是無邊的感動;夕陽中，看著一對白發(fā)蒼蒼的夫妻相互攙扶著走向前方的彼岸，這也是感動……

　　或許，感動就只是是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，只是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。

　　驀然，往事歷歷，有些事注定會被時間和歷史銘記;有些人卻用奮起的行動記載著我們這個團(tuán)隊的精神，那是見證團(tuán)隊力量和團(tuán)隊速度的精神，那是凝聚團(tuán)隊信心和團(tuán)隊宣言的力量!

　　行萬里路、交天下友，遠(yuǎn)勝于埋頭書卷。

　　當(dāng)我踏上人生奮進(jìn)的旅程，驀然回首，我會由衷感到寶貴的友誼恰似那枝葉茂的常青樹，歲歲更新，猶如滾滾的長江水……那些事，令人鼓舞，催人奮進(jìn);那些人，可歌可泣，可敬可佩。

　　感動，你就住在我心底。

　　有多少悲壯激烈，就有多少感動;有多少夢想期望，就有多少光榮，一次次的感動無不銘記在服務(wù)人的心里，寫進(jìn)了服務(wù)社的歷史畫卷。

　　感動如海，你我通行，用感動編制成愛的話卷，是天邊的云，是身邊的天，有感動，信感動。

　　生命的驟然飄逝。生活的瞬間脫軌。平淡的一切。正常中的變異。被救與救人。

　　任何人都在被強(qiáng)烈感動震撼的靈魂同時為思想理念的起始起又開始新思慮生活、思索人之間有好關(guān)系的完美結(jié)構(gòu)。

　　世風(fēng)中，愛與感動是信念;人海茫茫，此乃輕舟!

　　感動，紛飛的里程，異常的感動，組成了流逝歲月中的無限思戀，淡泊明麗地印記于我的腦海深處，真摯地貯存于我的那片心海，時段、場合，暖情放映，回憶掀起了記憶無味的那一縷，愛走著每個人心靈路程的邊緣，鋪設(shè)著歲月、如歌……

　　回想幼年時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，艱難，這一路，太多的感恩，太多的酸楚，卻始終羞于表達(dá)，我想詮釋!

　　我的熱，我的韌，我的魅，享受著，感染著，分享著。帆是何?舵是何?我雖身無彩鳳，但我愿意去勾勒我的那一片藍(lán)天。

　　遙望未來，有何意氣?激情?并進(jìn)?相依?信任?支持?

　　風(fēng)雨兼程的路有何不能走?又何不一起披荊斬棘;颶風(fēng)大浪，又何不一起攜手承當(dāng)。

　　憶往昔……

感動的作文 篇2

　　聲音無處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……

　　請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500宇以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和姓名，否則扣分。

　　琴聲感動我心

　　西沉的紅日，把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽下，蒼桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)，顯得格外的幽靜。天地萬物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。

　　我拖著長長的影子，在寧靜的古道中漫步，心中翻滾著萬千的思緒，為連日的挫折、不順而憂傷著。忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn)，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動跳躍的音符輕輕滑過心田，快樂地舞動著。

　　琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的`小道上，卻猶如一股清泉為每個途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋，與萬化冥合”之感。

　　我沿著聲音的痕跡，來到了一間破舊的小屋前。這悠揚(yáng)的琴聲正是從里面?zhèn)鞒鰜淼�。我正要屏住呼吸縱情賞樂時，琴聲驟然止住了。一個稚嫩的童聲傳進(jìn)我的耳中：“爺爺，我累了。彈琴真快樂，雖然我看不見，但也可以用心去感受，是么？”

　　一個蒼老的聲音：“是的，小丫，你彈得十分動聽。我看見你的手指多么靈活，就像在那些琴鍵上跳舞一樣。”我的心猛然像觸電似的，腦海中升起了許多問號，難道……難道他們是……我悄悄透過那積塵已久的玻璃窗往里張望，只見一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什么，對著一位老人講話。只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩，卻透出一種快樂的自信感。她是一位盲人！而那位坐著的老人竟是位聾人！我的心再次被深深地感動著，兩行溫?zé)岬臏I竟悄然滾落。這淚，是甘甜的！

　　夕陽收起了最后一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動。古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語和感動人心的琴聲。我前行的腳步變得堅定了，因為在這個黑黝黝的夜晚，那感動人心的琴聲，便是我前進(jìn)的明燈。

感動的作文 篇3

　　人，是一種感性的生物，所以才會有了觸景生情的現(xiàn)象，才會有了悲葉傷秋的說法。特別是當(dāng)一個人對一件事物傾盡了全力并想得到一些回報時，若是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的成功，都能讓他興奮好久，甚至是感動的落淚。

　　在這種團(tuán)體的社會實踐中，最容易產(chǎn)生喜悅和感動的情緒，比如，當(dāng)自己在所屬的組別里努力完成自己的工作，從而促進(jìn)了別的組的工作，當(dāng)受到其他組成員的感謝時，那種喜悅感和感動便從此燃起。

　　就比如我們的隊伍。我們的后勤組，他們幾個人負(fù)責(zé)了我們隊伍三十多人的溫飽問題。除了身體上的勞累之外，他們還有著和在其他組的我們一樣的壓力。每天除考慮菜式是否符合多數(shù)人的胃口外，還要想著資金問題。

　　還有新聞組，每天坐著對著電腦五六個小時，寫稿，發(fā)稿，還面臨著退稿的壓力。因為各組的心得都是在晚上回來有空時才開始寫，上交時間的就比較晚，所以為了當(dāng)天的發(fā)稿量，他們往往都會工作到很晚。調(diào)研組每天頂著烈日去搜集資料，派發(fā)問卷。

　　還有支教組，作為整個隊伍的對外形象，他們直接與學(xué)生和課堂接觸，要時刻關(guān)注著學(xué)生，包括他們上課時的反應(yīng)以及一些安全的動向。支教組的小老師最害怕的就是有沒請假就缺勤的學(xué)生，那要第一時間打電話聯(lián)系他們的家長了解情況。若是被告知說學(xué)生不在家的時候，就會開始焦急不安，因為怕他們在來的途中發(fā)生什么意外。盡管事實是那些學(xué)生遲到了，但那種焦慮感要直到見到他們到來的身影才能消失。

　　除此以外，他們還惦記著自己的課堂，會想著怎樣才能使自己的課堂變得更加生動有趣，讓學(xué)生喜歡。但是，別忘了，他們都還是大一學(xué)生，能力是有限的，要做好一些超出自己能力范圍的事是不容易的.。但是，他們依舊努力地突破自我。

　　不同的角度看到不同的感動。后勤組看到其他組如此團(tuán)結(jié)努力，他們被感動了，所以也盡力地讓其他組員能吃上一頓可口的飯菜。支教組每天一下課就能收到后勤組的寶寶們過來吃飯了！的信息，那一上午的疲勞也被消去了一半，從心頭涌上的是真想一家人的感慨和感動。

　　除了我們自己彼此帶來的感動外，還有學(xué)生們給我們的感動。他們每天認(rèn)真地聽我們講課，即使有些孩子因為年紀(jì)小有些東西聽不懂，但他們還是坐得端端正正認(rèn)真地聽著，因為他們覺得這是對老師辛勤的一種尊重。他們的善良讓我們感動。

　　前一天教的英文歌，第二天就能集體清唱，而且還唱得那么動聽，那歌聲傳到了我們的心里，觸動著我們的淚點(diǎn)。他們的努力與聰明讓我們感動，他們的進(jìn)步給我們帶來了信心以及成就感。

　　在這里，只要認(rèn)真努力著，都能收獲著不同的感動

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