讓我感動(dòng)的作文

時(shí)間:2024-01-06 11:31:34 感動(dòng)的作文 我要投稿

讓我感動(dòng)的作文大全[4篇]

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的讓我感動(dòng)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

讓我感動(dòng)的作文大全[4篇]

讓我感動(dòng)的作文 篇1

  天真可愛(ài)的我從小就喜歡圣誕老人的禮物。從我記事起,每年的平安夜,我都要早早洗刷完畢,找來(lái)自己最酷的圣誕襪放在枕頭邊,等待著第二天醒來(lái)的“驚喜”。

  記得那是去年的平安夜,我們一家三口吃了一頓豐盛的火鍋。近九點(diǎn)過(guò)后,媽媽催著我趕緊上床休息,睡前她像平常一樣親吻了一下我的額頭:“乖,明早醒來(lái)就有圣誕禮物了!”

  睡了一個(gè)多小時(shí),我感覺(jué)口渴難耐,抱怨火鍋太咸,只好起床喝水。正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)廚房時(shí),突然聽(tīng)到了客廳里有動(dòng)靜,我心里疑惑不已:這么晚了,難道是圣誕老人來(lái)我家送禮物?我得去探個(gè)究竟,畢竟大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位大神,明天我要和同學(xué)們分享這奇特的經(jīng)歷。我邊想邊躡手躡腳地走到了客廳,躲在屏風(fēng)后面,悄悄探出半個(gè)腦袋,屏住呼吸,一眼望去,瞬間驚呆了:哪里有圣誕老人?只有爸媽兩個(gè)人在合作裝禮物;璋档'燈光下,他倆一邊量尺寸,一邊裁剪禮盒的包裝紙,旁邊放著的我睡前準(zhǔn)備好的圣誕襪……

  這到底是怎么回事?難道……帶著巨大的疑問(wèn),我輕輕走回了房間,迅速拿起IPAD百度搜索:世界上本沒(méi)有圣誕老人,那只是西方國(guó)家的一個(gè)傳說(shuō)……看到這里,我的心仿佛被什么東西一下子塞滿了:原來(lái)這些年我收到的每件圣誕禮物都是爸媽在我熟睡后偷偷放進(jìn)去的。

  親情如陽(yáng)光,照射著世間萬(wàn)物;親情又如一團(tuán)焰火,時(shí)刻溫暖著我的心。感謝我的爸媽,這些年一直用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)定地守護(hù)著我心里最初的那個(gè)童話夢(mèng)想。請(qǐng)放心,長(zhǎng)大后換我來(lái)守護(hù)你們。

讓我感動(dòng)的作文 篇2

  秋雨滴滴答答地下著,帶著些許涼意,輕輕地灑落在我的身上,浸透了我的褲腳。

  爸爸一如既往地來(lái)學(xué)校接我:“下雨了,來(lái),鉆進(jìn)來(lái),雨淋不到。”爸爸邊說(shuō)邊把雨衣掀了起來(lái)。我本想過(guò)去,可是轉(zhuǎn)念一想:我都這么大了,怎么還能像小學(xué)生那樣鉆在雨衣里呢?況且周?chē)瑢W(xué)都在呢。于是便說(shuō):“不用了,雨下的不大,我走著就可以了。”爸爸剛要說(shuō)話,可是嘴張了張又慢慢閉上了,好像忽然懂得了什么似的,放下了掀著雨衣的手,眼中閃過(guò)一絲失落。走著走著,我又對(duì)爸爸說(shuō):“以后下雨時(shí)我自己拿把傘就可以了!卑职种徽f(shuō)了一句“嗯”就再也沒(méi)有出聲。

  又是一個(gè)下雨天,我打著嶄新的雨傘走出了校門(mén),在人群中一眼就看到了在雨中焦急等待著的爸爸。我跑過(guò)去大聲叫了一句:“爸!”他趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),臉上帶著喜悅,抹了一把臉上的雨水,伸出手來(lái)掀開(kāi)了雨衣。可是當(dāng)他抬起頭看見(jiàn)我高展的雨傘時(shí),又慌忙把手收了回去。他對(duì)我說(shuō):“上座吧!”

  我坐在電動(dòng)車(chē)的后座上,雨水拍打著爸爸的黃色雨衣,也打濕了他的帽子。我漸漸發(fā)現(xiàn)爸爸好像老了許多,原先挺直的脊梁現(xiàn)在已變得有些彎曲。我不禁叫了一聲:“爸!”轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜卻充滿關(guān)愛(ài)的.臉,他慌忙說(shuō):“怎么了?是不是雨太大了,雨傘擋不住了?來(lái),快鉆到雨衣里來(lái)!蔽也挥傻谜×,不知道答什么好,只下意識(shí)的說(shuō)了一聲“好”。我還是鉆到了雨衣下面。突然我心中涌起一陣暖流,這雨衣里面依舊是那么溫暖,充滿了關(guān)愛(ài)。

  “到家了!”掀開(kāi)雨衣,我下了車(chē),卻看到了爸爸充滿雨水卻洋溢著幸福的眼神。

讓我感動(dòng)的作文 篇3

  父愛(ài)如山,令我這株幼苗在山間的泥土中茁壯成長(zhǎng);母愛(ài)似水,澆灌著我這株幼苗,讓我變得更加蒼翠挺拔!忘不了,幼小的我在父母的懷抱中,父母那親切慈愛(ài)地笑容;忘不了,在我膽小害怕時(shí),父母給予我勇氣和力量,使我沖破黑暗,面向光明;更忘不了,在生活中,父母對(duì)我那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)和那讓我感動(dòng)的一瞬間……

  在一個(gè)金風(fēng)送爽的秋天里,我和家人去了香爐山。這里風(fēng)景優(yōu)美,香煙裊裊,綠水環(huán)繞著青山。地上的落葉五彩斑斕,耀眼又迷人。我們一邊照相,一邊說(shuō)說(shuō)笑笑的往山上走。不一會(huì)兒,就到了山腰。

  在山腰上,有一條潺潺的小溪。小溪上面大概一米處,有一個(gè)“秋千橋”。它搖搖晃晃,是由十幾個(gè)秋千做成的。我和爸爸興致勃勃地走了上去,媽媽從另一個(gè)地方到對(duì)岸了。我站在隊(duì)伍后面,跟爸爸興奮又緊張的討論著過(guò)橋的事情。過(guò)了一會(huì)兒,該我倆上橋了。我小心翼翼地踩著“秋千”的木板,手扶著鐵索,掌握住平衡。我需要看著別人走過(guò)的秋千蕩過(guò)來(lái),然后手疾眼快地抓住鐵索,再用力跨過(guò)去,踩住“秋千”的木板。此時(shí)的我心里十分緊張,生怕掉下去,被下面的'尖石扎得“遍體鱗傷”。走到第六個(gè)秋千時(shí)前面的人給我留的空間極大,根本跨不過(guò)去,可后面的人正在等著我,我只好硬著頭皮跨了一步。不料秋千一蕩,我的另一條腿未跨出,身體已滑落下去,“撲通”一聲踩在水里。爸爸立刻跳了下來(lái),把我抱起,安慰受驚的我。到對(duì)岸時(shí),媽媽趕緊看我鞋濕了多少,腳被沒(méi)被石頭扎傷。爸爸則在一旁抽紙巾,擦我腳上的泥點(diǎn)和水。看到這個(gè)情景,我感到心中有一股暖流在翻涌。爸爸?jǐn)Q去了我褲子上的水,跟我分析為什么掉水里。不停地安慰我,鼓勵(lì)我,說(shuō)無(wú)所謂,男子漢不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。而媽媽卻跟我互換了鞋子、襪子。我穿著媽媽的鞋子,心里暖暖的,像小火爐在身邊烘烤著我。之后,很長(zhǎng)的路程,媽媽都是穿著這雙冰冷的網(wǎng)鞋在爬山,還不停笑著對(duì)我說(shuō)沒(méi)事。我看著媽媽走路難受的樣子,鼻子一酸,掉下淚來(lái)……

  父愛(ài)、母愛(ài)都是我們不可缺少的。他們無(wú)私地為我們奉獻(xiàn),用自己的心血哺養(yǎng)我們。而我們有時(shí)卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就向父母發(fā)脾氣,頂撞他們。是不是辜負(fù)了他們對(duì)你無(wú)私的愛(ài)?所以,從現(xiàn)在起,我們都要孝敬父母,聽(tīng)他們的話,回報(bào)他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩!

讓我感動(dòng)的作文 篇4

  中國(guó)古代的箏曲居多,但你感受過(guò)箏曲高山流水嗎?了解過(guò)高山流水覓知音的故事嗎?

  聽(tīng)著高山流水,眼前便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面聽(tīng):連綿的山巒如波濤般此起彼伏,忽遠(yuǎn)忽近,近得似乎觸手可及,卻又遠(yuǎn)的似乎在那飄渺的云霧中,若隱若現(xiàn),似乎蒙上了一層神秘的面紗。山上滿是郁郁蔥蔥的樹(shù)。春風(fēng)吹來(lái)了,原本光禿的枝頭隨即綻開(kāi)了新綠。群山身披綠紗,像極了青春煥發(fā)的少女,充滿生氣,蘊(yùn)滿蓬勃。彎彎的山路在山間盤(pán)旋,如游蛇般蜿蜒而上。在幽靜如仙境般得山中,偶然出現(xiàn)了一方小亭,陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝頭隨意撒下,小亭便披上了一件斑駁的蓑衣。靜坐在亭里,忽又飄來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲,循聲覓去,一名男子正盤(pán)坐著,腿上橫臥一箏,那令人回味無(wú)窮的'樂(lè)聲正從他的指尖瀉出。真如一名隱世仙人。

  細(xì)品樂(lè)聲,陡然間升起高山的巍峨。向下俯視去,一路都是看不盡的綠;抬頭仰望,云霧飄渺處卻不見(jiàn)山頭。忽然悟出,這不就是在說(shuō)高山的高大嗎?片刻,樂(lè)中又騰起一股清泉。哼這“叮咚”的歌兒在山間跳躍。到了最后,有注進(jìn)深潭。忽然,一塊巨石從山間滾落而下,片刻便落入水中,濺起數(shù)丈高的浪花。但是,悲壯之后,潭水又歸于平靜,除了那聲巨響外,潭水并沒(méi)有讓巨石留下任何印記。微風(fēng)吹過(guò),撒了碎金似的潭面,拉開(kāi)了一道道漣漪。

  這便是高山流水的意境。

  遙想千年之前的春秋時(shí)期,一代琴師俞伯牙被師傅送到東海蓬萊島上,讓他仰望高山的巍峨,傾聽(tīng)大海的波濤。俞伯牙舉目眺望,只見(jiàn)波濤洶涌,浪花激濺,海鳥(niǎo)高飛,鳴聲入耳山林樹(shù)木,郁郁蔥蔥,如入仙境一般。伯牙情不自禁拿琴?gòu)椬,音隨意轉(zhuǎn),琴聲與高山,流水交融。樵夫鐘子期聞聽(tīng),拍手嘆曰:“巍巍乎在高山,洋洋乎志在流!辈老苍唬骸吧圃,子之心與吾同!眰z人隨之結(jié)為好友,子期死后,伯牙痛失知音,摔琴斷弦,并終生不彈?磥(lái),這首“高山流水”還締結(jié)了兩位知音!

  幽靜的夜晚,聽(tīng)著指尖流瀉而出的琴音,細(xì)品伯牙與子期之誼,回想青山綠水之行,心漸漸如流水般平靜。經(jīng)過(guò)喧鬧而煩躁的一天,如果心中不安如一團(tuán)亂麻,不如找一處安靜的地方,放著“高山流水”。在“山”的巍峨前,看看自己的煩惱算什么,在“水”的平靜前,學(xué)習(xí)怎樣淡定。在跌宕起伏的音樂(lè)前,將心靈沖刷干凈,去面對(duì)明天。

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