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感動(dòng)的作文300字優(yōu)選(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的感動(dòng)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文300字 篇1
在我的記憶長(zhǎng)河中，有過(guò)令我感動(dòng)的一件事，那天，我和我的朋友——杖杖，結(jié)下了一份深厚的友誼。
那天，我和杖杖、明明，一起在小河邊玩耍，鞋子的鞋帶掉了，我也沒(méi)有注意，一不小心，剛抬起腳，鞋子“飛”到了水里�？粗@一幕，我慌張了，害怕回家遭父母責(zé)訴。眼淚如同泉水一般流了出來(lái)，哇哇大哭起來(lái)。明明看到了，不但不來(lái)幫我，還跑了。我哭得更大聲了。只有杖杖不停的安慰我，要去幫我把鞋子撿過(guò)來(lái)。
他脫鞋挽褲，立刻就下去幫我撿，看到這，我也不再哭了，去幫助杖杖。
鞋子隨著流水的搬運(yùn)，從河的上游劃到了下游，害得我們走了一公里的路。其中好幾次我都差點(diǎn)摔倒，也哭了好幾次，好幾次都想放棄。但杖仗沒(méi)有放棄，他只是一心想幫我拿到鞋子。最后，在一個(gè)淺水的小池找到了我的鞋。
他拿起我的`小鞋，走向我，他身上的一大片一大片已經(jīng)被水浸濕了，惟有身后沒(méi)有。直到黃昏，我才回家。
我想，我一生都忘不了這個(gè)朋友。
感動(dòng)的作文300字 篇2
有一句話說(shuō)得好：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樯钤趷?ài)之中�！鄙钪械膼�(ài)無(wú)處不在，感動(dòng)也無(wú)處不在。
一天中午，吳菊萍正在小區(qū)里散步。突然聽(tīng)到有人喊：“瞧，那個(gè)孩子快掉下來(lái)了�！彼痤^一看，一個(gè)2歲左右的小女孩正慢慢從10樓的窗臺(tái)上往下滑。有一個(gè)9樓的住戶想搭救小女孩，可就在梯子剛伸到小女孩腳邊的時(shí)候，小女孩忽然掉了下去。在場(chǎng)的所有人都把嘴張得大大的'，腦子里一片空白。接下來(lái)發(fā)生的一幕，讓在場(chǎng)的所有人都驚呆了。吳菊萍一個(gè)箭步?jīng)_上前去，估摸著小女孩掉落的位置，毫不猶豫地伸出了自己的雙臂。在小女孩快落地的一剎那，用左手臂硬生生接了小女孩一下。巨大的沖擊力把她撞暈了，醒來(lái)的時(shí)候，她躺在病床上，手臂粉碎性骨折。
當(dāng)“最美媽媽”的新聞播出后，吳菊萍心平氣和地說(shuō)：“這是本能，一個(gè)母親應(yīng)該做的事�！�
這是一位多么偉大的母親�。∷米约旱碾p臂托住了一個(gè)掙扎在死亡邊緣的孩子，我真想對(duì)最美媽媽說(shuō)一句：“吳菊萍媽媽，你永遠(yuǎn)是我心中最美的媽媽！”
感動(dòng)的作文300字 篇3
在四月到五月之間，老師向我們推薦了一本書，名叫《我們一起走，迪克》。這本書是著名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的，讀了這本書，我知道了要做一個(gè)勇敢、聰明的人，同時(shí)也要不怕困難。
這本書主要講了一個(gè)盲童阿炯收留了一只被主人遺棄的丑狗，取名為迪克。阿炯有一段悲慘的身世，而就在這段身世中，阿炯向他的師傅老瞎學(xué)了拉胡琴，而且拉得特別好。他和迪克被迫離鄉(xiāng)背井，開(kāi)始四處浪。他們最終找到了阿炯的阿媽，但他們并沒(méi)有相認(rèn)。直到最后，阿炯站了紅蕾劇場(chǎng)燈火輝煌的舞臺(tái)上，可迪克被判處了死刑，緩期一天執(zhí)行。阿炯為了不讓迪克受到傷害，又和迪克開(kāi)始了永遠(yuǎn)的流浪。
這本書一共有十六個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)又分兩部分，其中我最喜歡《永遠(yuǎn)的流浪》這一部分。雖然迪克被判處了死刑，但阿炯還是放棄了做城里人的.機(jī)會(huì)，和迪克開(kāi)始了永遠(yuǎn)的流浪。讀了這部分，我深受感觸，因?yàn)榘⒕己涂说母星檎娴暮蒙詈蒙睢?/p>
我被阿炯的聰明、勇敢和迪克的忠勇、機(jī)智打動(dòng)了，我要向他們學(xué)習(xí)我要努力把字練好，以前總是口說(shuō)無(wú)憑，現(xiàn)在，我要努力把字練好，讓我的字變得更漂亮。
這本書真是一本好書，我一定要多讀幾遍。同學(xué)們，你們讀這本書了嗎？
感動(dòng)的作文300字 篇4
我們的生活是多姿多彩的，有一些是讓我們感動(dòng)；有一些是讓我們快樂(lè)；有一些是讓我們傷感……可我寫的是令人感動(dòng)的事。
記得小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位新生。我們都在議論：“聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)很好�！� ...... 過(guò)了一會(huì)，他也湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家說(shuō)些神馬？”我們當(dāng)中最“2”的王二兩開(kāi)始了發(fā)言：“對(duì)不起，你一來(lái)我們就講完了。”他悶悶不樂(lè)的說(shuō)：“好吧，我走了�！� 放學(xué)了，我摸了摸自己的`口袋�？删褪菦](méi)摸到錢，心想：“這次死定了，我一沒(méi)錢，二沒(méi)手機(jī)�？墒亲呋丶姨恕Ｔ趺崔k怎么辦？”我突然想到：“可以問(wèn)同學(xué)借錢呀！”我深情的問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“同學(xué)能不能借1元呢？”那位同學(xué)說(shuō)：“我僅有1元，還要坐車�！蔽矣邢蛄硗庖晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“能不能借1元？”那位同學(xué)說(shuō)：“我也問(wèn)了別的同學(xué)借了錢！”我又問(wèn)一同學(xué)：“能不能借一手機(jī)？”同學(xué)說(shuō)道：“我沒(méi)帶手機(jī)�！蔽疫B問(wèn)了10人可他們的回答都差不多。 我問(wèn)了問(wèn)新生：“借一元錢，可否？”他馬上的回答：“OKOK�！彼R上拿出一元遞給了我。第二天，我看到新生臉上有兩點(diǎn)紅。后來(lái)才得知，他昨天借我的錢是他自己的路費(fèi)。他的舉動(dòng)讓我和我的小伙伴感動(dòng)了。
之后我和我的小伙伴與他結(jié)成了好友。
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