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實用的感動的作文常用6篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感動的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動的作文 篇1
生命是一場旅行，沿路風景變化多端，我們要珍惜生命中的點滴感動，寵辱不驚，坐看庭前花開花落。
冬夏換季，云卷云舒，那段浸滿陽光般濃濃色彩的日子，在心靈深處珍藏。
莞爾一笑，宛若春水映梨花。這是我看到她第一眼對她的印象。她是剛畢業(yè)的大學生，今年來到我們學校實習一年。她很美，如同一幅江南意蘊的山水畫，她的聲音很甜，使人聽了一聲便會酥弱。她即將成為我們今年的語文老師。
清風淺淺，拂動你的裙角。她為我們講第一堂課的時候，大家都很專注，整個班級的氣氛比開國大典時還要好。但角落里匿藏了幾個問題學生，他們像狩獵的螳螂，準備隨時出擊�！袄蠋煛�，一個被同學們戲稱為“野豬”的學生舉手提問，因為他很肥胖，性子很野，而且他心里有陰影——父母離異，所以同學們對他都是“敬而遠之”�！袄蠋煟垎柲姆箭g是……”他這一問，打破了原本祥和的課堂氣氛，同學們一下子騷動起來，她的臉上也泛起了紅暈，垂下的睫毛好像閉合的花蕾。很明顯，課是無法繼續(xù)了，她打著顫說，“請坐”。那頭“野豬”狡黠地一笑。我在心底恨透了那頭“豬”，為什么要如此對待這樣一位孱弱的女老師？
事情傳到班主任的.耳朵里，他惡狠狠地把“野豬”叫到了辦公室，我借著打掃衛(wèi)生的名義潛伏在辦公室周圍。奇怪的是，沒有班主任的河東獅吼，只有他的細語叮嚀�！澳闼季S活躍，將來有沒有打算成為科學家呢？”她溫柔的鼓勵像是陣陣細雨，隨風而來，滋潤了“野豬”那顆荒蕪的心。從此，“野豬”變了，他不再尖酸刻薄，仿佛生命第一次為他所有。
“逆風如解意，容易莫摧殘”，那個如花兒般美麗的女老師能夠不計前嫌，盡心幫助一個心里有陰影的學生，這師愛，十分令人感動。
曾經(jīng)滄海難為水，每當我看到美麗的女子，我都會想起她，心中涌起陣陣暖流。
感動的作文 篇2
人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。生活中的愛無處不在，感動也無處不在。最近，就有一件事深深地感動著我!
前不久，我們代表我們學校參加了龍崗區(qū)小學生足球賽。為了這場球賽，陳教練每天帶著我們，風雨無阻地訓練了幾個月，我們都非常期待這場比賽能贏，最好能得冠軍。前3場小組賽，由于我們備戰(zhàn)積極，斗志昂揚，分別以8比0、6比0、8比0大比分獲勝。
最后一場總決賽在第四天開始了，只見對方球員個個身材高大又強壯，一看都是“大哥哥”�？磥韺κ趾軓姡欢ê茈y對付，但我并沒有恐懼，只是冷靜地面對對手。我們剛剛開球，他們的前鋒就馬上沖上來搶我們的球，他們就像老虎一樣沖上來搶，由于我們沒有他們強壯，球一下子就被他們搶了，他們拿了球直接吊門，還好沒進。過了10分鐘，我們還是沒有機會反擊，因為我們根本就沒能進半場。一會兒，他們隊一下子反搶，然后打了個死角，球進了。過了十多分鐘，我們又被連進了兩球。這時，我們終于暴發(fā)了，我們努力拼搏著，忽然，對方有一個比較高大的球員，只見他揮拳用力打向我們前鋒的胸部。這是怎么回事?我們都驚訝憤怒!只見平時很斯文的我們的主教練陳教練，這時也火冒三丈，十分激動，就像自己的兒子被人打了一樣，只見他強忍怒火，跑上去關(guān)心地問前鋒：“黃子兵，你有沒有事，你痛不痛?”這時場上的裁判居然沒反應，陳教練急了，憤怒地大聲跟裁判“吼”到：“裁判，打人呢!”看著陳教練的.表情，我想，陳教練心里一定很痛，不是因為我們輸球，而是因為他心愛的球員才1米4的“兒子”被對方1米65的欺負了，而心痛吧!
裁判補判發(fā)了對方一張紅牌。然后點球，我們的后衛(wèi)終于罰進了這個點球。比賽結(jié)束了，我們以1比3輸了這場球，得了本次龍崗區(qū)小學生足球賽的亞軍。我們都很沮喪很傷心，隊友們沒有一個臉上有笑容。這時，只見陳教練微笑地向我們走來，對我們說：“沒事，大家不要不開心，只要我們努力，好好訓練，明年我們一定能拿冠軍!”我們感到很溫暖，這是——最寶貴的愛!
感動的作文 篇3
感動是什么？有人說，感動就是給別人做好事。有人說，感動就是給予別人。以前我認為，感動就只有這些了，但那件事后，我改變了看法……
那一次，烈日炎炎，連風都是熱的，我們卻要跑八圈步。過了一會兒，八圈（實際上可能少了幾圈）跑完了，但我們也累得不行了，于是，有人就在地上休息，我像一個醉漢一樣走著，卻剛好踩在一個同學的身上，那同學猛地跳了起來，哄到：“你為什么睬我。”我慌了，支支吾吾的說：“我……一不……小心才……踩到你的……””夠了！甭說了，一聽就知道你在說謊，等著被罵吧！“他狠狠的說，我流下了眼淚。
下午，我既感到委屈，又感到傷心，我越想越難過，最后決定向他道歉，走在半路上我突然猶豫了，上午我解釋他都不聽，更何況道歉呢？還是回去吧，可是不道歉我心里難受呀……過了一會兒，我又決定，以傳紙條的方式向他道歉，我把寫了個對不起”的紙條給了他，不一會兒，他回了我一個紙條，我懷著忐忑不安的.心態(tài)打開一看，里面居然是寫著大大的“沒關(guān)系”，我又淌下眼淚，不過那是快樂的。
從那以后，我知道了，感動我們的，不一定要幫助他人，給予別人，有時只是寬容別人。
感動的作文 篇4
人，是一種感性的生物，所以才會有了觸景生情的現(xiàn)象，才會有了悲葉傷秋的說法。特別是當一個人對一件事物傾盡了全力并想得到一些回報時，若是有那么一點點的成功，都能讓他興奮好久，甚至是感動的落淚。
在這種團體的社會實踐中，最容易產(chǎn)生喜悅和感動的情緒，比如，當自己在所屬的組別里努力完成自己的工作，從而促進了別的組的工作，當受到其他組成員的感謝時，那種喜悅感和感動便從此燃起。
就比如我們的隊伍。我們的后勤組，他們幾個人負責了我們隊伍三十多人的溫飽問題。除了身體上的勞累之外，他們還有著和在其他組的我們一樣的壓力。每天除考慮菜式是否符合多數(shù)人的胃口外，還要想著資金問題。
還有新聞組，每天坐著對著電腦五六個小時，寫稿，發(fā)稿，還面臨著退稿的壓力。因為各組的心得都是在晚上回來有空時才開始寫，上交時間的就比較晚，所以為了當天的發(fā)稿量，他們往往都會工作到很晚。調(diào)研組每天頂著烈日去搜集資料，派發(fā)問卷。
還有支教組，作為整個隊伍的對外形象，他們直接與學生和課堂接觸，要時刻關(guān)注著學生，包括他們上課時的反應以及一些安全的動向。支教組的小老師最害怕的就是有沒請假就缺勤的學生，那要第一時間打電話聯(lián)系他們的家長了解情況。若是被告知說學生不在家的時候，就會開始焦急不安，因為怕他們在來的途中發(fā)生什么意外。盡管事實是那些學生遲到了，但那種焦慮感要直到見到他們到來的身影才能消失。
除此以外，他們還惦記著自己的課堂，會想著怎樣才能使自己的課堂變得更加生動有趣，讓學生喜歡。但是，別忘了，他們都還是大一學生，能力是有限的，要做好一些超出自己能力范圍的事是不容易的。但是，他們依舊努力地突破自我。
不同的角度看到不同的感動。后勤組看到其他組如此團結(jié)努力，他們被感動了，所以也盡力地讓其他組員能吃上一頓可口的飯菜。支教組每天一下課就能收到后勤組的.寶寶們過來吃飯了！的信息，那一上午的疲勞也被消去了一半，從心頭涌上的是真想一家人的感慨和感動。
除了我們自己彼此帶來的感動外，還有學生們給我們的感動。他們每天認真地聽我們講課，即使有些孩子因為年紀小有些東西聽不懂，但他們還是坐得端端正正認真地聽著，因為他們覺得這是對老師辛勤的一種尊重。他們的善良讓我們感動。
前一天教的英文歌，第二天就能集體清唱，而且還唱得那么動聽，那歌聲傳到了我們的心里，觸動著我們的淚點。他們的努力與聰明讓我們感動，他們的進步給我們帶來了信心以及成就感。
在這里，只要認真努力著，都能收獲著不同的感動
感動的作文 篇5
一遇到雨天，我就會想起我的爸爸，想起令我最感動的一件事。
那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的`聲音傳入了我的耳朵“妞妞！”我回過頭一看，“爸爸！”我激動的叫了出來，只見爸爸騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爸爸跑了過去，爸爸趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爸爸用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了�！翱熳蟻戆桑 卑职终f，我便高興地坐了上去。
爸爸每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爸爸就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爸爸的身上、臉上，我要把雨衣還給爸爸，但沒成功。
終于到了家，爸爸的全身上下都是水，媽媽趕快拿來毛巾問我怎么回事，爸爸連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡�！卑职洲D(zhuǎn)頭進了浴室，我感動得流下了眼淚。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爸爸是多么愛我。我為有這樣的一個爸爸而自豪，驕傲！
感動的作文 篇6
拍畢業(yè)照的這天，班上的同學們都不自覺的泛紅了雙眼。時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼迎來了我們的畢業(yè)季，可就在這告別的時刻，我們的記憶卻留在了開學的那一天。
拍完了畢業(yè)大合照的我們圍著圈圈坐在操場上，我們說起了我們走進這所學校，大家剛認識的那一天。同學們先后說著，那一天他們是如何來到這所學校，在學校里認識的第一個人又是誰，以至于那一天里發(fā)生的難忘的事等等。我們在這告別的時刻分享著我們第一次相聚的那一天。
同學們一個一個的'說著，等到輪到我的時候。我的雙眼早就已經(jīng)泛紅，眼眶里蓄著晶瑩的淚水。我記得我來學校的第一天，我還迷了路坐錯了車，等到我趕到校園里的時候，已經(jīng)是下午臨近傍晚時分了。
正在我迷糊的不知道方向，也找不到班級的時候，是一位同學幫助了我。很幸運的是這位同學居然還是我的同班同學，她也就是我進入到這所學校里所認識到第一個人，后來她也成為了我最好的朋友。在這三年里，她給了我很多的幫助。
說著說著，不知怎么的我突然就哽咽了起來，因為現(xiàn)在的我只要一想到我畢業(yè)了，馬上就要離校，也就要離開這些朝夕相處的朋友時，我的內(nèi)心里就充滿著不舍，是濃濃的不舍。在這所校園里，帶給我的美好回憶實在是太多了，這些美好的回憶將伴隨著我走進我的下一個人生階段。
也就在這時，有幾位同學輕輕的抽泣起來，盡管他們已經(jīng)盡量讓這聲音減小了，但是在在這安靜的氛圍了也顯得無比的響亮。大家的心中都充滿著不舍，這種不舍是因為這段校園生活給我們帶來了太多的回憶。
我們畢業(yè)了，當我們相互看著同學們泛紅的眼眶時，我不知別的同學心里有何感受，我只知道我的心里在這一瞬間涌上了感動。
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