感動的作文

時間：2023-03-14 17:05:13 感動的作文我要投稿

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【推薦】感動的作文錦集6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的感動的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】感動的作文錦集6篇

感動的作文篇1

　　人，是一種感性的生物，所以才會有了觸景生情的現(xiàn)象，才會有了悲葉傷秋的說法。特別是當(dāng)一個人對一件事物傾盡了全力并想得到一些回報時，若是有那么一點點的成功，都能讓他興奮好久，甚至是感動的落淚。

　　在這種團(tuán)體的社會實踐中，最容易產(chǎn)生喜悅和感動的情緒，比如，當(dāng)自己在所屬的組別里努力完成自己的工作，從而促進(jìn)了別的組的工作，當(dāng)受到其他組成員的感謝時，那種喜悅感和感動便從此燃起。

　　就比如我們的隊伍。我們的.后勤組，他們幾個人負(fù)責(zé)了我們隊伍三十多人的溫飽問題。除了身體上的勞累之外，他們還有著和在其他組的我們一樣的壓力。每天除考慮菜式是否符合多數(shù)人的胃口外，還要想著資金問題。

　　還有新聞組，每天坐著對著電腦五六個小時，寫稿，發(fā)稿，還面臨著退稿的壓力。因為各組的心得都是在晚上回來有空時才開始寫，上交時間的就比較晚，所以為了當(dāng)天的發(fā)稿量，他們往往都會工作到很晚。調(diào)研組每天頂著烈日去搜集資料，派發(fā)問卷。

　　還有支教組，作為整個隊伍的對外形象，他們直接與學(xué)生和課堂接觸，要時刻關(guān)注著學(xué)生，包括他們上課時的反應(yīng)以及一些安全的動向。支教組的小老師最害怕的就是有沒請假就缺勤的學(xué)生，那要第一時間打電話聯(lián)系他們的家長了解情況。若是被告知說學(xué)生不在家的時候，就會開始焦急不安，因為怕他們在來的途中發(fā)生什么意外。盡管事實是那些學(xué)生遲到了，但那種焦慮感要直到見到他們到來的身影才能消失。

　　除此以外，他們還惦記著自己的課堂，會想著怎樣才能使自己的課堂變得更加生動有趣，讓學(xué)生喜歡。但是，別忘了，他們都還是大一學(xué)生，能力是有限的，要做好一些超出自己能力范圍的事是不容易的。但是，他們依舊努力地突破自我。

　　不同的角度看到不同的感動。后勤組看到其他組如此團(tuán)結(jié)努力，他們被感動了，所以也盡力地讓其他組員能吃上一頓可口的飯菜。支教組每天一下課就能收到后勤組的寶寶們過來吃飯了！的信息，那一上午的疲勞也被消去了一半，從心頭涌上的是真想一家人的感慨和感動。

　　除了我們自己彼此帶來的感動外，還有學(xué)生們給我們的感動。他們每天認(rèn)真地聽我們講課，即使有些孩子因為年紀(jì)小有些東西聽不懂，但他們還是坐得端端正正認(rèn)真地聽著，因為他們覺得這是對老師辛勤的一種尊重。他們的善良讓我們感動。

　　前一天教的英文歌，第二天就能集體清唱，而且還唱得那么動聽，那歌聲傳到了我們的心里，觸動著我們的淚點。他們的努力與聰明讓我們感動，他們的進(jìn)步給我們帶來了信心以及成就感。

　　在這里，只要認(rèn)真努力著，都能收獲著不同的感動

感動的作文篇2

　　假如生活不再感動你，那么生活將失去色彩；假如你已不再被生活所感動，那么人生對于我們就沒有了意義。只要還有生活，感動就無處不在。

　　曾為生命的脆弱而感動。那是小學(xué)六年級時一件令人傷感的事情，在那個夏初的一天，班里的一位女孩在家中突然永遠(yuǎn)地睡去，煤氣奪走了她年輕美麗的生命。因為是周末，班中開始并沒有人知道，老師也小心翼翼地騙著我們，告訴我們她轉(zhuǎn)學(xué)了。但同學(xué)們還是相繼知道了真相，于是不約而同地哭了起來。我也哭了，哭得非常傷心，一方面是為同窗之情，另一方面是出于對這個年輕生命脆弱的悲傷，在淚水中，我懂得了生命的珍貴。

　　曾為親情的無私感動。這感動源自一則很小很小的`故事，一位母親在考場外的草地上焦急而耐心地等著，七月炙熱的陽光炙烤著她，但她始終不肯去不遠(yuǎn)處的樹蔭下乘涼，也不愿去旁邊的茶館喝口水。終于，這位母親倒下了，大家急忙將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室。當(dāng)醫(yī)生在她耳邊輕輕說了聲：學(xué)生下考場了。一直昏迷的母親猛地從床上坐了起來，自言自語道：我得趕緊去問問兒子考得怎么樣？這個故事使我深深地感動，懷著這份感動我看到了父母的白發(fā)，看清了自己的責(zé)任。這份感動讓我更加珍惜親情，更加熱愛我的家。

　　感動，如一杯淡淡的清茶，幽香彌漫；

　　感動，如一杯暖暖的牛奶，溫馨甜蜜；

　　感動，如一杯醇醇的陳酒，越品越濃。

感動的作文篇3

　　小路蜿蜿蜒蜒，河岸的欄桿靜靜蔓延到小路盡頭，守護(hù)他們最后的一站——奶奶的老屋。老屋翻著修，她將一切的老物什擺放在柜上，桌邊，就算是一個破舊的臺式連線電話，也要將它擺放在最引人注目的地方。

　　長的紅木桌，靠在窗邊，蠟燭和一個小四方鼎畏縮地放在一角，鼎里的煙灰也從不張揚(yáng)。只是那個臺式的電話機(jī)，霸占著桌的中間，在清澈的陽光下，塵年舊漬擠在它的縫隙間，十分顯眼。只是看著奶奶歡喜的容顏，我也不忍開口。

　　奶奶拉住我的手，指著那個機(jī)子，說：“你小時候就經(jīng)常拿這個玩的呀。”我仔細(xì)一看，記憶中模模糊糊是有那么一個怪怪的雪白的機(jī)子。那是以前在外工作的爺爺不放心家里，狠心裝的。不過因為電話費(fèi)太貴，他們只有在固定的時間報平安才打，其它時間都是一個擺設(shè)。

　　后來我去小鎮(zhèn)讀一年級，奶奶總是拿著爺爺?shù)姆w式手機(jī)給母親打電話。我總在旁邊興奮地叫嚷，她也很熱切地呼喚我，一直傾聽我不太利索的言語。有了手機(jī)，我們也很少打固定電話。爺爺奶奶總是把手機(jī)隨身帶著，這樣電話鈴響時就能很快地接起電話。

　　初中，奶奶接手了爺爺?shù)姆w式電話，而爺爺換上了智能手機(jī)。問奶奶要不要也買一個，她借口說眼睛看不清，要這勞什子有啥用�？擅看我曨l通話時，她總會第一時間坐在爺爺身旁，瞇緊了眼，看清了是我后才開始慢悠悠的叮囑，一說就停不下來。開始她也怕浪費(fèi)電話費(fèi)，老是催著掛電話。后來聽說有網(wǎng)絡(luò)，視頻通話不要錢時，也“大方”了起來。通話時，當(dāng)她想收到我的`應(yīng)和時，她便抬抬頭，眉毛上揚(yáng)，眼睛睜大，當(dāng)我很敏銳的察覺到時，應(yīng)聲答下，奶奶便會露出愉快的笑容。看著她滿臉的皺褶，我也笑了，聽聽他的叮囑、嘮叨又有什么關(guān)系呢？

　　目光又回到了眼前的這些物件上，臺式電話機(jī)，翻蓋機(jī)，智能手機(jī)，通信設(shè)備的變化不僅體現(xiàn)了科技的發(fā)展，人民生活水平的提高，更是記錄了我與奶奶的每一次通話。我的牙牙學(xué)語，奶奶的諄諄教誨，在歲月的長河中都不可磨滅。

　　每一次通話都將往事釀成酒，再打開壇時，濃醇的酒香中含著一層迷蒙的依戀與陶醉，就像歌德看到泛黃的書卷一樣，總愛深吸一口氣，那是時光的沉淀與懷舊的深情。

感動的作文篇4

　　今天，學(xué)校里組織我們看了一場電影——《小小心愿》。許多同學(xué)都不止一次流下了感動的淚水。

　　影片講述的是一個11歲的小女孩——李小媛。她生長在一個貧窮的家庭里，爸爸因病早逝，媽媽下肢癱瘓，全家只能靠她一個人支撐著。

　　李小嬡是個孝順的孩子。有一次，她在馬路上看見一位殘疾老爺爺坐著輪椅去買報紙。于是，她產(chǎn)生了給媽媽買把輪椅的心愿。從此，她開始每天撿易拉罐，希望憑著自己一點一滴的積攢再湊上社會低保金能讓媽媽早日坐上輪椅，可誰知，她不小心把這點辛苦攢來的錢弄丟了。她傷心萬分，但卻沒有動搖她給媽媽買輪椅的小小心愿。李小媛喜歡畫畫，而且還在比賽中得過一等獎。在暑假里，她克服種種困難，辦了一個小蝸牛畫屋，想靠自己的能力再一次攢錢買輪椅，可是因為年齡太小，沒有辦學(xué)資格而被教育局查處了。她籌錢給媽媽買輪椅的小小心愿又一次破滅了。后來小蝸牛畫屋經(jīng)過媒體報道，引起了社會各界重視，許多好心人紛紛向她伸出援助之手，一輛嶄新的輪椅送到了她的家里，李小媛終于實現(xiàn)了自己的小小心愿。

　　看完電影，我的心久久不能平靜，臉頰還淌著幾行淚水，我知道這淚水是因為感動而不由自主地流下的。李小媛，一個那么平凡的.女孩，卻擁有一顆那么不平凡的心靈，她的孝順，她的勇氣，她的堅韌……將永遠(yuǎn)激勵著我們前行，就讓我們把這份感動藏在心底，化作行動，向李小媛學(xué)習(xí)!

　　我也相信，人和人之間，只要懂得奉獻(xiàn)，世界將變成美好的人間。

感動的作文篇5

　　作文正走向浮華，這是一個不爭的事實。

　　近年來的高考滿分作文及各地出爐的所謂佳作，讓我一次次加深這種印象：內(nèi)容之實被隨意掩埋，浮華之風(fēng)漫灌其中。主要表現(xiàn)為：不論是否需要，不問效果如何，只盲目地尋章摘句，把文章裝點得詩意飛揚(yáng)，涂抹得五顏六色，以至于讓人望眼迷離；好講屈平孔丘，放言太白東坡，總是與古人、典故、名言異常熱絡(luò)，為文造情之時又學(xué)得一副歷經(jīng)苦旅與掙扎的清冷模樣，讓人真容莫辨。

　　難怪我省教研員胡勤先生在高考作文閱卷之后說，31。5萬考生，好作文寥寥無幾，寫身邊生活的文章幾乎看不到，其中不乏空洞之作，沒有實質(zhì)內(nèi)容，披著華麗的外衣，滿是整容的`痕跡。

　　浮華之風(fēng)使作文越發(fā)像一種技術(shù)操作，也使學(xué)生忽視了當(dāng)下，荒蕪了情懷，磨鈍了心靈。親情類散文當(dāng)然也未能幸免。當(dāng)我們看到學(xué)生在作文中競相自毀命運(yùn)，主動拆散自家美滿家庭，甚至不惜以親人的身家性命作為噱頭時，我們不禁感到一種深深的擔(dān)心：太需要提倡真誠寫作，尤其應(yīng)給親情散文一種健康的生態(tài)環(huán)境。

　　首先從界定文采的概念開始。文采應(yīng)當(dāng)是廣義、多元的。華美深刻是一種文采，樸素清新也是一種文采；粗獷恣肆是一種文采，細(xì)膩淡雅當(dāng)然也是一種文采。我們可以有個人的喜好，但各種文采與風(fēng)格本身并無所謂高下與褒貶。錢鐘書的冷峻幽默使人深思咀嚼又擊節(jié)捧腹，但泰戈爾的淡雅清新不也給世界文學(xué)留下一座語言寶藏嗎？魯迅先生也說，一條小溪，明澈見底，即使淺吧，卻淺得澄清。其實，江河湖海各有氣度，花草樹木各有美姿，我們完全可以喜歡、取舍一直到創(chuàng)造屬于個人的風(fēng)格，從而自信地表達(dá)言說。在親情散文的經(jīng)典名篇里，朱自清的《背影》可謂樸素，冰心的《哭小弟》可謂平實，可我們讀后仍是心頭一動，甚至扼腕垂淚，唏噓不已。因此，如果真要說文采的高下有什么判斷標(biāo)準(zhǔn)的話，那就是合適貼切。

　　除此之外，親情散文經(jīng)典名篇的一個共同的本質(zhì)特點就是捕捉身邊之事，傾吐內(nèi)心的真實。關(guān)于這點，好些專家對現(xiàn)在的學(xué)生表示深深的諒解，認(rèn)為學(xué)生根本沒有時間沒有機(jī)會去體驗感受生活，能學(xué)著借鑒就很不錯，甚至小小的抄襲也不宜過于指責(zé)。我倒認(rèn)為，這種說法看似寬容卻有悖于事實。事實上，我們每天就是在生活，課堂的交流課后的聯(lián)想是生活，學(xué)校的活動周末的回家是生活，能不能有所體驗與感悟，不是由生活內(nèi)容決定，而很大一部分取決于我們對這種常態(tài)生活的敏感度。老師應(yīng)注意如何催開學(xué)生的真情之花

感動的作文篇6

　　呵護(hù)伴隨著我們長大。每個人在幼小的時候，無時無刻的都會感受到慈祥的母親、寬厚的父親的濃濃的愛意，無微不至的呵護(hù)。

　　在我的成長過程中，我深深地感受到父母的呵護(hù)。

　　記得剛轉(zhuǎn)入那所學(xué)校，我發(fā)誓一定要考試中考出好成績，讓同學(xué)們對我刮目相看。我躊躇滿志，信心滿滿，對父母打包票。但卻在隨后的那次考試中，我考的成績并不好。這是我十分的憤恨自己，我甚至覺得自己以前的想法很可笑，我無法原諒自己那么的不爭氣，輸給了其他人，因此我特別的沮喪。

　　剛好那天下了雨，放學(xué)后我沒有去拿雨傘，而是直接沖入雨中。我在雨中獨(dú)自的走著，并且希望雨水的沖刷能使自己的頭腦變的.更清醒。我在雨中走了大約十分鐘后，才走了回家路的一半路程。

　　忽然一個人把一件雨衣披在了我的身上，我仔細(xì)一看，原來是媽媽！媽媽知道我考試的情況，但卻沒有責(zé)備我，只是問我為什么沒有帶傘？

　　一回到家，我就連連打了幾個噴嚏，媽媽說我感冒了。然后就急急忙忙的給我量體溫，找開水、感冒藥，讓我躺下休息休息，還給我熬了一碗姜湯�？粗鴭寢屆屆�，我感受到母愛的珍貴！

　　忙完這一切，媽媽就坐在我的床頭，就給我講起了戰(zhàn)國時候蘇秦“頭懸梁錐刺股”的故事。聽著當(dāng)時蘇秦周游列國后鎩羽而歸，備受世人、以至親人的蔑視，最后卻發(fā)奮讀書，終成大器，六國封相的故事，我為自己的想法和行為而慚愧，同時我也深受鼓舞，似乎渾身充滿了力量。

　　雖然母親沒有半個字提到這次的“考試事件”，但我已經(jīng)知道該怎么做了。這就是母愛，似涓涓細(xì)流，滋潤著兒女的心田！

　　還有一次，我與別的同學(xué)發(fā)生了口角，最后演變成打架。由于對方人多，我被打的鼻青臉腫。當(dāng)時我胸中充滿了怒火，私下約好了幾個“哥們”準(zhǔn)備討個說法。

　　這件事不知道怎么被爸爸覺察到了，爸爸狠狠地批評了我的錯誤做法。是我認(rèn)識到自身存在的缺點和不足。最后我主動地的向這位同學(xué)承認(rèn)錯誤、道歉，取得了他的諒解。

　　我不僅能夠從父母那里感受到關(guān)愛，同時父母潛移默化的影響，感謝父母的陪伴，使我不但有健康的身體，而且有健康的精神世界。

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