【必備】微感動作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的微感動作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微感動作文 篇1
我見過許許多多令我感動的事，有朋友之間的、老師之間的、父母、同學及陌生人之間的。最令我感動的是我在步行街上看到的那一幕。
那天，我正走在陽光明媚的步行街上，突然，一個年青人騎著自行車橫沖直撞的過來，旁邊還有一個婦女正低著頭逗著懷里的孩子玩，那年青人見狀急忙剎車，但已經(jīng)來不及了。我想：“大事不妙了，那年青人要倒霉了�！敝灰娷囎舆�是狠狠的撞了上去，婦女還沒反應過來已被撞得四腳朝天，但兩手卻一直牢牢的抱著小孩。但婦女的頭卻撞到了地上的石墩上并流出了血，此時旁邊圍過來許多人把婦女扶了起來。
年青人嚇壞了，但他并沒逃走而是馬上翻身下車，手足無措的立在一旁。婦女懷里的孩子哇哇的大叫著，旁邊有人發(fā)話了：“哎，你這年青人這里是步行街，那么多的人你怎么可以在這飆車呢！”說完瞪了年青人一眼并對婦女說：“怎樣要上醫(yī)院看看吧？”年青人一聽急忙從口袋里拿出一百元，雙手恭恭敬敬的遞給那位婦女說：“對不起大嫂我就這些，我先陪你去看看吧！”婦女沒接那錢，她懷里的孩子卻哭得更兇了。周圍的人七嘴八舌地說：“這年青人還懂些道理，還不趕緊送她們去看看�！蹦昵嗳恕耙妺D女沒動連忙又說：”對不起大嫂，我剛才急著去家里看我病重的老母親。”此時婦女伸手摸摸后腦勺才開口說到："算了一點皮外傷，孩子應該沒事，看你也是孝子你還是趧緊回去看你母親吧！”年青人急忙說到：“這怎么行，頭都破了，還是我陪您去吧！”婦女執(zhí)意不肯并說：“放心有事我自己會去的.，你走吧，這錢我不要�！蹦昵嗳诵睦镆仓�，正在僵持不下的時候旁邊一個好心人說：“這樣吧，年青人你回去看你母親，我?guī)湍闼退齻內メt(yī)院看看如何？”年青人感動的直說：“那實在是太謝謝您了，這點錢您拿著，給這是我的電話，有事打我電話。噢，您電話多少，等我忙完了就趕過去。"旁邊人看著年青人急沖沖的樣子都笑了。婦女也笑了。
最終一場意外事故以歡笑收尾，聽得旁人都議論紛紛的說大家都能以這樣寬容的心去體諒他人，這社會將會多么和諧、美好！
微感動作文 篇2
街上，風呼嘯著，刮在人臉上，感覺就像一把一把的刀子直擲來。那雨，像牛毛，像花針，像細絲，細細密密地斜織著，若是在平時，我定會站在窗前，看著這雨景�？涩F(xiàn)在，密地幾乎不透著一點兒縫隙的雨珠兒，落在臉上。想穿上雨衣卻又有許多糾結，而不穿雨衣又著實難受，無奈之下，只好忍著。好不容易到了家，卻發(fā)現(xiàn)車庫門上，貼著一張媽媽早上留給我的便簽：“下午有暴雨，車旁邊有一次性雨衣，記得帶上�！蔽揖故侨绱舜中模尤缓鲆暳藡寢尩牧粞�。
上了樓，不久后，隨著一聲“吱嘎”聲，媽媽出現(xiàn)在門口。她的劉海因潮濕而緊緊貼在了額頭上，衣服褲子也貼在身上，像鉛重一般，手也因長時間泡在水里而發(fā)白�！澳阍趺赐藥в暌铝�？別愣著，趕緊去洗澡吧！”“嗯，知道了�！蓖鴭寢尷w弱的'身影，忍不住視線有些朦朧。
親情里的微感動，誠然！
微感動作文 篇3
上了多年學，無數(shù)篇文章在我眼前飄過，許多早已塵封在記憶的年輪里了，但是有這樣一篇文章卻讓我記憶猶深。
一位老人，得了老年癡呆癥，腦子糊涂了，周圍的人都不認識了，就連相伴多年的老伴也不認識了，看見外孫外孫女也總是趕他們走，以為在搶她的飯吃。她惟一認得的，只有他的女兒。
有一年中秋，家里來了一位客人，女兒下廚燒了一桌子的好菜來招待客人，不料在餐桌上，老人卻趁人不注意，偷偷拿了三個月餅藏在口袋里，捂著口袋竊喜不已。在客人面前，全家人尷尬不已，女兒放下筷子埋怨老人，老人卻把硬是把女兒給拉到了一旁，原來，她是要把剛剛桌上”偷”來的月餅全給女兒吃啊！
看到這里，我的內心受到了極大的震撼，曾經(jīng)，我認為一個人的腦子糊涂了，那就意味著他已經(jīng)告別了這個情感豐富的世界，徒留一個軀殼而已。沒想到這位老人卻在遺忘這個世界時，固執(zhí)地把那份母愛藏在大腦某個角落里。她忘記了全世界，也從未忘記對女兒的愛。我不禁為偉大的母愛熱淚盈眶。
想想自己每次寫母愛的文章，筆下機械地重復著母親送傘，背著自己看病的`故事，心里感覺其實早就平淡無味了，母親的關懷是已被我們這群不懂事的孩子玩膩的玩具一樣，無所謂地丟在那沾滿灰塵的角落里，不在不得已的時候絕不拿出來秀一秀，曬一曬。
我突然想起了自己的母親，她對我總是無微不至的照顧，但是，我卻常常在自己的愿望沒有得到滿足的時候，大肆向母親理直氣壯地’開庭辯論”，吵鬧，無中生有，把歪理說成是明理都是我常用的招術。即便是母親生病的時候，我也只是淡淡地看一看，想著母親那么強壯，沒幾天就生龍活虎了，從沒想過她也需要安慰和照顧…
一滴淚，落在我越發(fā)冰涼的手上，這些我干過的”好事”此刻化做千萬根冰針刺痛著我的良心，是啊，現(xiàn)在回頭好好想想，我錯了，還錯得離譜，母親的愛閃耀在生活的每個角落里，時時準備著為孩子奉獻自己的一切，為我們搭建好了永遠的避風港。
我想，以后絕不能讓這悔恨的淚再次滴落了。
微感動作文 篇4
我的靈魂一度隱藏在冬季，是你幫我找回了明媚的春天。
——題記
一年前，爸爸在外面遇到了碰瓷的，那些人跑到家里來鬧。我至今都記得那些人丑惡的嘴臉，他們顛倒是非，混淆黑白，蠻不講理。從那時起，我的心涼了半截。但在另一件事后，又讓我心中不會開花的樹結出了果實。
那天，一個朋友給我送來一大串晶瑩剔透的葡萄。朋友對我說：“感謝你在我每次遇到困難時都在我身邊。”我回了她一個甜甜的微笑。
我把葡萄洗好后，并沒有吃它，而是把它給了媽媽。因為媽媽剛做了手術，醫(yī)生說要留院觀察，不太嚴重，只是一個小病罷了。但媽媽也沒有吃，而是把它給了臨床的一個小女孩。這個小女孩也剛做了手術不久，最近她什么都不想吃，媽媽想讓她開開胃，于是就給了她。
這個小女孩拿起葡萄，又想起應該把它給對自己傾注大量心血的人，送給整日整夜地為她操勞的護士。所以，小女孩把葡萄給了一個對她照顧有加的護士，說：“這串葡萄我想給你吃，由于我什么也沒吃，現(xiàn)在吃了可能會傷胃，所以還是給你吃，你一直對我很好，很感謝你！”
護士邊走邊想，覺得這串葡萄應該送給為大家服務的清潔工阿姨。于是，護士把它給了醫(yī)院的一個清潔工阿姨，對她說：“你的心像這串美麗的'葡萄一樣高尚，現(xiàn)在我把它送給你�！�
當我看到清潔工阿姨把那串葡萄遞到我面前時，我驚喜得不知所措。我從來沒有想過它兜兜轉轉最終到了我的手中。
每次我去看媽媽時，閑著也是閑著，就幫這位清潔工阿姨掃掃地，倒垃圾，這對于我來說，只不過是舉手之勞罷了，沒想?yún)s——收到如此珍貴的葡萄，我的心中頓時無比溫暖。
微感動作文 篇5
又是一年春至。
春姑娘俏麗的笑面還未臨中原大地，陣陣和風就拂面吹來。興許是怕人們滿眼繁花而致審美疲勞，春姑娘探手揪下團團楊絮丟進風里，一時間滿天楊花，恍若謝靈運門前掀起的驟雪。
小小的、絨絨的飛絮穿過窗欞，旋舞著降落在一個個嬌小的鼻尖，惹來教室里的幾聲輕咳。學生們在上政治課呢，教室里安靜得讓人舒心。偶有一串沙沙的寫字聲，也如飛絮一般轉瞬即逝。他們的老師佇立在講臺上，披著燈光講課。潔白的光摸著他飽滿的前額，滑過突起的.眉骨，最后跌進眼窩，化作星辰揉碎在那雙黑亮的眼眸。他的聲音柔柔的，甚至有幾分病弱，與那飛揚的神采很不相配。
團團飛絮捉弄完講臺下的學生。終于圍攻上燈光下的老師。流暢的論述戛然而止，老師明亮的目光跌向地面，頓了頓手，極快地捌開擴音器，扭頭靠向黑板，細不可聞地咳了兩聲。教室的氣氛在瞬間沉了幾分，一雙雙眼睛從書本上抬起，落在老師身上。老師幾欲起身再講，都被咳嗽聲掩去，他花了幾秒穩(wěn)定呼吸，面向大家正色道：“不好意思，我對這飛絮有些過敏，不耽誤上課。”
流暢的、條理清晰的講述又在教師里回蕩了。氣氛又有了幾分活躍�！翱瓤取比侨诵陌W的的咳嗽聲又來了，老師這會沒有俯身，他像往日一樣挺直了背，似乎什么也沒有發(fā)生。漸漸地，咳嗽聲頻率轉高了，老師的言語被切割成一個又一個部分，說一句也斷斷續(xù)續(xù)的。明亮的燈光仍就照在他的身上，他的身影就一點一點矮下去，越來越虛弱了。嘆息聲，在教聲里響起，卻像有魔力似的，一瞬間揪起所有人的眉頭和心尖。我看見有幾只手細微地抬起，指尖都朝向講臺，朝向老師的所在。似乎能聽見幾聲急促的心跳。
老師在眾人注目之下，終于停止了講述，他平靜地飲了口水，淡淡地說：“不好意思，我去吃點過敏藥，會好些�！标幵婆郎狭怂拿忌�，染得一雙眼眸只留下黯然的黑。他不自然地轉身，有些留戀地走下講臺，只留下一個遠去的背影。
教室里不再安靜了，中等分貝的聲者在耳邊傳開，課代表幾次叫停聲都沒能止住這討論。煩躁，像飛絮一樣又拂動我的心頭，眉毛又皺在了一起。
不到兩分鐘后，討論停止了。我習慣性地望向教室門，在這份肅穆中，老師緩緩推開了門。那眼窩下深邃的目光仍垂落在地面，腳步卻先一步跨進了教室。
掌聲！整齊、有序的掌聲瞬間瀑發(fā)，站在門口的老師成了全場最耀眼的明星，又緩步走上屬于他的舞臺。全班是真的心有靈犀了嗎？那陣掌聲幾乎是同時響起，同時收束，沒有絲毫拖拉，也不帶一點虛情。還是說……這是早有預謀？
老師又站回講臺了，整理好擴音器，昂首講課，目光恢復了往日的明亮，施放出一種浩大的氣場，讓人不禁心神貫注，腦海里僅有那講解在回蕩、回蕩……
春日里，飛絮是最惱人的景致，卻在此情此景，成了師生溫情的導火索，綻放出微小卻又明顯的感動。
微感動作文 篇6
看著我狼吞虎咽的吃相，奶奶露出了欣慰的笑容，忙說道：“慢一點兒，別急！”奶奶臉上的皺紋不知何時又添了幾道，鬢角也微微發(fā)白，她總是帶著慈祥的笑，眸里滿是希望。她安靜地收拾著桌子，生怕耽誤我學習，她匆匆地收拾好碗筷，輕輕地關上了門，臨走前還不忘叮囑我：“別忘了時間！”我聽到她的腳步聲愈來愈輕，直至消失。生活像是本劇本，每天似乎都在上演著相似的'劇情，可不知不覺中，歲月流逝，那從未止步的陪伴，也像那秋日里的梧桐葉，在秋風中搖搖欲墜……
微感動作文 篇7
終于放學啦！我長舒一口氣，像出籠的小鳥般直飛向公交車站，旋風般上了公交車。
公交車上，座位都已被占滿，人挨著人，十分擁擠，沒有一點空隙。我背著沉甸甸的書包，被人群壓得喘不過氣來，雙腿有點麻木和沉重。經(jīng)過了一天的學習。我的身子已軟成一癱爛泥。雖然知道已沒有座位，可我的目光仍一遍遍地搜尋著。就在這時，一聲清脆的話語響起：“小朋友，坐這兒吧！”只見一位大姐姐拍了拍她的`座位，向我投來友好而真誠的目光，那目光，像湖水般清澈。我連連推讓：“大姐姐，不用管我，您坐吧！”“小朋友，我沒關系的，你就安心坐下吧！”“您這么熱心，我怎么好意思呢？”“小朋友，看你站著，我才不好意思呢！”我終究還是接受了大姐姐的好意，坐在了座位上。我心頭暖暖的，想對這位大姐姐說聲謝謝，但卻不知怎么了，喉嚨里仿佛哽住了什么，一句話也說不出來。這位大姐姐呢，正握著扶手，擠在人群中，雖是這樣，可她臉上洋溢著燦爛的笑容，毫不介意。
車上的人們紛紛向她投去敬佩、贊許的目光：“真是個好姑娘呀，如今在社會上，真是處處有真情！”
“是啊，這個姑娘可真有愛心！”
聽著人們的談論，我想起以前坐公交車時，看到老人婦女，我總是視而不見，心安理得地坐在座位上。現(xiàn)在對比這位姐姐的舉動，我都為當時的自己羞愧、害臊！換位思考，如果車上沒有一人給我讓座，我肯定覺得這些人冷漠無情，一點也不為他人著想。現(xiàn)在回想，我自己不就是這種人嗎？
那位姐姐到站了，下車時，她還沖我笑了笑，我也沖她笑了笑，這笑中的深意，只有我和她知道。
在接下來的路途中，人們仍在談論助人為樂的大姐姐，每個人心里都有點微微的感動。
微感動作文 篇8
每當我拿起這夾在書里的、橡皮大小的兩張紙片，心里總會有一絲絲觸動、一絲絲感動。
去年的這個時候，大概剛過第一次月考吧。那時，因為是上了初中的第一次考試，大家都很重視，而我的心情隨著一門門成績的.公布，有期待轉失望，最后化作了絕望。我的心就像秋天的落葉，枯卷、衰��；又像冬天的雪花，凌亂、冰涼。那段時間，我就像丟了魂。
我拖著沉重的步伐走在路上，只覺得雙腿像灌了鉛，抬不動。這時，有人突然從背后拍了我一下，說：“走，去玩吧！”我一看，是好朋友，我嘀咕著：“不想去�！彼蝗蛔兊脟烂C起來：“你怎么能因為一次失手就如此頹廢呢？”
第二天，她遞給了我一張紙條：別灰心。她說得對，我怎么能因為一次失手就灰心呢？于是我重整心情、努力學習。在后來的考試里，我一直在進步，已完全沒了初一的頹廢，但又驕傲起來。在食堂里，她又遞來了一張紙條：別驕傲。她再次點醒了我，于是，我開始腳踏實地的學習，不灰心、不驕傲，爭取獲得更好的成績。
我把這兩張橡皮大小的紙片夾在書里、記在心里，讓它們一直激勵著我前進。
就是這份微感動，造就了一個人的覺醒！
微感動作文 篇9
周末上完鋼琴課，我和媽媽乘地鐵回家。隨著車輛的前行，車廂里的乘客越聚越多，車廂越來越擠，讓人感覺喘不過氣來了。但這擁擠的地鐵車廂并不安寧，車廂里混合著音樂聲、談話聲、游戲聲，讓人感覺像是進入了茶樓一樣，鬧哄哄的。
車廂里兩三個小孩見縫插針，在擁擠的人群中竄來竄去，發(fā)出清脆的吵鬧聲；車角的幾個民工圍坐在一起，用方言大聲說笑；幾位老者挎著小包和籃子或坐或站，正在打瞌睡；但是更多的是年輕人，人手一部手機，眼睛直勾勾地盯住屏幕，臉上洋溢著滿足的笑容。拿著手機的年輕人有的戴著耳機對著手機輕輕地哼著歌；有的抓緊分分秒秒，手指似小雞啄米似的不停地在手機屏幕上激烈地敲打；有的'眼睛緊盯著屏幕，面前的手機里也不時傳出電視劇的聲音……
這時，我的眼前忽然一亮，在地鐵車廂連接處一個不起眼的角落里，一位年輕人，倚靠在一根桿子旁，正默默無聲地翻閱著一本書，他的眼睛死死地盯著手中的書，眼神中充滿了對知識的渴望，表情中透露著淡定、悠然，絲毫沒有被周圍的嘈雜影響，大概已經(jīng)陶醉在書的世界中了。他靜靜地看著，有時臉上會露出燦爛的微笑；有時眉頭緊皺，像是在思索著什么；有時又深深地嘆氣，似乎讀到了令人惋惜的情節(jié)，他仿佛已經(jīng)與書中的世界成為一體了。我被他深深地吸引了，似乎聞到了一股從他身上散發(fā)出的濃濃的書香氣息。
在這滿是手機控和噪音的車廂里，他就是一股清流……
微感動作文 篇10
老師，同學們，大家早上好!
在前幾周，學校圍繞著“使用文明語言構建和諧校園”舉行主題班隊會以來，校園里是否發(fā)生了變化呢，上周星期一到星期五，我用心去觀察，今天就來講講我看到的，發(fā)生在我們一小校園里的新變化：
星期一的早上，我在7點40分來到了學校，站在校門口，迎接同學們的到來。校門一開，同學們像小鳥一樣，蹦蹦跳跳地進了校園�！袄蠋熀�！”“黃老師好！”一張張我熟悉的，還有我不熟悉的，像花兒一樣的笑臉，對著我親熱地問候著，我心里暖洋洋的，讓我感覺今天的天氣特別好，今天的心情特別棒。因為你們的問候，像三月的陽光一樣，溫暖著我的心，我想：聽到你們甜甜的問候聲的老師肯定也有像我一樣的感受。知道嗎？俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明的語言，就是見到長輩時的問好問早，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是得到別人幫助后的'一聲感激的“謝謝”。在我們的校園里，只要同學們能把“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些禮貌用語作為我們的日常用語，一定能給我們自己帶來一天的好心情。
這一周我被同學們的一言一行感動著。不知道你們看到?jīng)]有，我可注意觀察了，每班的值日生們每天早早的來到學校，馬上拿出掃把、撮箕，清掃我們的校園�，F(xiàn)在正是秋冬季節(jié)，校園里的好些樹木都紛紛落葉了，金黃的樹葉飄滿校園的每個角落。他們可是花了好大的勁才能把校園打掃干凈，有的同學掃把掃不出的還用手來掏。是他們的辛勤勞動換來了我們整潔的校園。現(xiàn)在請同學們用熱烈的掌聲來感謝校園里的這群環(huán)保小衛(wèi)士們。那么，剩下來保潔的工作就得靠我們大家來做了，落葉這一自然規(guī)律我們主宰不了，但是我們可以管住我們的小手，不再去制造垃圾，校園中垃圾桶隨處可見，多走幾步，把垃圾投進垃圾桶筒里，彎下腰撿一撿，就是為保潔工作盡一份力，這樣的舉手之勞我相信同學們一定能做到的。在校門口值周這幾天，我就親眼看到很多從校外飄進來的垃圾袋被我們的同學主動撿進了垃圾撮。我感覺這些同學的心靈真美。老師們更相信這樣的同學將會越來越多。
同學們，向四周看看，看看我們美麗的校園，嶄新高大的教學樓，美麗的花草樹木，再看看我們的身旁，是朝夕相處的老師，親愛的同學，同在一小這片天空下，好好珍惜小學這六年的時光吧，用我們的行動來美化我們的一小，讓它變得更美；用我們的愛心來滋潤我們的友誼，多點關心，少點誤會，多點包容，少點狹隘，老師希望從一小走出去的都是一位位坦坦蕩蕩、彬彬有禮的學生！
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