有關微感動作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的微感動作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微感動作文 篇1
現(xiàn)在是9999年，人類的科技產(chǎn)品已經(jīng)可以在月球上開地了。
月球上不需要土地開發(fā)許可證，于是我把整個月球都買了下來，變成了月球的主人。
“叮鈴鈴……”我的電話響了起來，把我從睡夢中驚醒。我拍了拍自己的腦袋，“哦，我想起來了，今天要帶朋友小余一起參觀我的月球呢！"于是，我用了大約一秒的時間把他接到了月球。
月球上富麗堂皇，小余問了我一個問題：“到了太空，是不是要穿宇航服��？”我說：“都這年代了，還穿什么宇航服��？我們是用這個的。”我一邊說，一邊拿出一枚貼紙，“只要把這個貼在身上，就可以無憂無慮地玩耍了！”
說完，我?guī)麃淼搅宋业?房子前。這里跟地球上不同，我的房子是懸在天上的，房頂還朝著地面，要上去只要按動一個開關，就可以不偏不倚地飛到我的房子里去了。
小余看完之后，對我說：“哇，這里的科技太強大了，房子都可以反著�。 蔽艺f：“這算什么，你看到的只是皮毛而已，后面還有更厲害的東西呢！”
于是，我又把他帶到了”失重游泳地區(qū)“。這里的一切都處于失重狀態(tài)，人們可以在里面盡情地玩。在這里游泳的感覺就像在大海里一樣，不但可以玩水，還可以學會如何游泳。小余一進去就玩開了，足足玩了四個小時才出來。出來后他說：“這里面真是太奇妙了，我已經(jīng)學會游泳了�！蔽椅⑽⒁恍�，心里默默地想，當然了，但還有比這更好玩的事呢！
接著，我又把他帶到了“小蚊子失重游玩區(qū)”。在這兒有一面大屏幕，屏幕上會有一個人，他旁邊有許多“小蚊子”。你可以操控其中的一只，去咬人身上的圓球，咬到了就加一分，得到十分就贏了。其實，這是一種能給人治療疾病的游戲。醫(yī)生們每天都會往這里送一個可能活不了多久的人，而里面的“小蚊子可以治療病人。當你玩游戲勝利的時候，已經(jīng)救活一個人了。小余玩得不想離開這里了。
最后，我又帶小余參觀了很多地方，玩完之后，他對我說：”謝謝你，月球上的生活真是太神奇了！“我又用了一秒的時間送他回到了地球。
晚上，我累得趴在床上，可沒過一會兒，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”我的電話又響了起來……
微感動作文 篇2
我們常會遇見一些感動人的畫面。比如：一句問候、一杯水、一頓飯、撿垃圾老人的背影……這些畫面雖然都是在不經(jīng)意間看到的，但是，大家是否想過，雖然只是一句簡短的問候，一頓普通的飯菜，一杯淡淡的水。
但是，這些細節(jié)中，卻包含著你身邊的人對你的關愛。你是否在那時感覺到有一股暖流涌進了你的心田？你是否覺得深受感動？你時�？梢钥吹皆诶渑該炖睦先�。雖然是素不相識，但是，你是否被他的行為深深感動？從而情不自禁的去施舍他，憐憫他，幫助他。沒錯，這就是感動。你身邊的人對你的關心而感動你，撿垃圾老人的行為感動了你。其實，只要留意，感動的事還有很多很多。
去年，我在電視節(jié)目《感動中國》上，看到一個這樣的節(jié)目，這個節(jié)目把我深深的感動了！節(jié)目中這樣說的：在山西師范大學，有一位女孩，這位女孩只有88斤重，而她卻把重146斤的養(yǎng)母天天背上兩三回。因為，她的養(yǎng)母患上了椎管狹窄癥，這種病讓人癱在床上是永遠起不來的，而且，行動也是極其困難的。所以，這位女孩就不得不背著她的養(yǎng)母來回上下床，還天天給養(yǎng)母喂飯，還要從學校和醫(yī)院兩地的跑。這位女孩的名字叫孟佩杰。她被《感動中國》評為“最美女孩”，當主持人采訪她時，她說了一句這樣的`話：只要媽媽活著，我就是天底下最幸福的人。當時，我被深深的感動了！淚水不禁奪眶而出。
這個叫孟佩杰的女孩，她的行為不但感動了我，也讓我明白：厄運并非都是壞事，有時會催人發(fā)奮圖強。其實，我們的身邊每天都上演著感動人心的戲劇，只要你認真觀察，仔細探索就可以發(fā)現(xiàn)。感動無處不在，它時時刻刻都在我們身邊。讓我們留意身邊大大小小的感動吧！感動別人，也讓別人感動，世界必將充滿愛。
微感動作文 篇3
街道的盡頭，有著一家孤兒院，老式的建筑，已經(jīng)不知存在了多少年，而孤兒院的深處，仍不時傳出小孩的嬉鬧聲。他站在門口，身后背著把吉他，望向這扇熟悉的大門，他仿佛又回到了小時候。
那時，他也是一名孤兒，不知道自己的未來會怎樣，但年幼的他沒有意識到這些，每天都和同伴們無憂無慮地玩耍，或許，他早已把這里當成了自己的家。他的世界一直是孤兒院的'那片小天地。
一天，一位背著吉他的大哥哥來到了他們身邊，眼中滿是親切與關懷，蹲下身子，問他們：“你們想不想一起和我唱歌呢”“好啊！”孩子們立馬聚集在了一起，就連平時性格孤僻的孩子也過來湊熱鬧。大家坐成了一圈，將大哥哥圍在中間。大哥哥的手指開始彈動琴弦，音樂聲開始，孩子們便跟著音樂，興奮地唱了起來，每個人都是那么賣力，眼中閃爍著少有的光芒。那時笑容溢滿了每個人的面龐。就算是天天哭鼻子的二丫，此時也隨著音樂高興地唱著。不知過了多久，太陽快要落山了，音樂聲戛然而止，孩子們不舍地望著那位大哥哥，大哥哥笑著對他們說：“以后每周六我都來陪你們玩一天，好嗎？”“好啊！”孩子們都歡呼了起來，目送著大哥哥消失在了街頭。
真是“君子一言，駟馬難追�！钡诙䝼�周六，大哥哥果然來了，一切照舊，他們在音樂聲中度過了快樂的時光。隨后的幾個月中，每周六他們都在音樂中度過。周六這一天，似乎成了他們的一個特殊節(jié)日，一個充滿了音樂與歡笑的節(jié)日。而他也從音樂中感受到一個更廣闊，更美好的世界。
天有不測風云，人有旦夕禍福。那是一個陽光明媚的周六，孩子們苦苦地等了一天，大哥哥也沒來。自那之后，大哥哥再也沒有出現(xiàn)過。后來有大人告訴他們，大哥哥搬到別的城市去了。再后來，年幼的他被一對夫婦收養(yǎng)了。新的爸爸媽媽對他很好，他也慢慢地長大。每當聽到有人彈奏吉他時，他總會駐足傾聽，回想起兒時在孤兒院中帶有一抹亮色的記憶。報考專業(yè)時，他選擇了音樂，并開始學彈吉他。熟悉的音樂在自己指間流淌，他似乎看到那個熟悉的身影在沖著自己微笑。
現(xiàn)在，他站在那所孤兒院前，準備將自己手中的音樂傳遞下去，繼續(xù)那不知名大哥哥的使命——給那些孤單的孩子帶來快樂。推開沉重的大門，來到空曠的院子中，一群正在嬉鬧的孩子發(fā)現(xiàn)了陌生的他。
他微笑著走向孩子們：“我們一起唱歌，好嗎？”
空曠的院子，他坐在孩子們中間，手指彈動琴弦，傳遞著那譜寫愛與希望的音符，那音符里的感動也一次次地在我的心底蕩漾。
微感動作文 篇4
成長的路上我踮起腳尖去追尋更高的方向，卻忘了你一直在我身后看著，看著我的長大，看著我每一次在岔路的選擇……無數(shù)個秋夜是你給我?guī)淼奈⒏袆印?/p>
秋天的夜晚與白天的寒冷干燥相比，顯得更為清冷。挑燈夜讀的我下意識緊了緊衣服。
母親用一種極輕極輕地動作推開了門，待我察覺時母親已經(jīng)站在我的身后。手里端著一杯熱氣騰騰的.牛奶。“妞，天涼了，別寫了，喝完這杯牛奶就睡下吧�！蹦赣H輕輕地將牛奶放在我手邊。
“哎呀，知道了，今天做不完這張卷子明天要挨批的！你打斷我的思路了！”寒冷的夜加上我比冰還冷的聲音似乎在母親心上劃了一刀。母親抿了抿嘴唇道：“還是身體重要……”“你煩不煩！”我揮手示意她快走，卻沒想到打翻了牛奶。杯子滾落在地上，乳白色的牛奶灑了一桌，玻璃破裂聲在這小小的房間內竟比窗外的風還要清晰、絕情，如同母親破碎的心。溫熱的牛奶從桌子上滴落，再濺到桌腿上。一股火涌上心頭：“好端端的送什么牛奶！看把桌子弄的！”
母親的嘴動了動似乎有話。但，最終沉默地蹲下身子一點一點地拾起碎片，母親蹲下的一瞬間，我看到了母親入眼的白發(fā)，心里似被揪了一下，又似某處塌了一塊。再看看這幾個月不斷瘦下去的母親，最終，還是別開了臉。
當母親收拾好一切，又緩緩地關上門，出去了。
不知過了多久，母親又進來了。這一次，她顯得比上一次更小心，動作放得更輕了�！版�，寫完了吧？時間不早了，喝完睡了吧！”母親小心翼翼地放好她又熱的另一杯牛奶，心疼地看著我。我對上母親那雙近乎乞求的目光，目光不自覺得又移上那白發(fā)。心中莫名一暖，“嗯”了一聲。
母親長舒了一口氣，終于露出了一絲笑。那笑里是欣慰，在燈光的映襯下像極了對我剛才所做的錯事的寬恕。
“對不起。”我用幾乎快聽不見的聲音說�！皼]事，你學習也累了，睡吧�！�
心，微微顫了一下。秋夜里的母愛是一杯牛奶，母親的心是打碎之后又重新組合好的微感動。
微感動作文 篇5
去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
——題記
當桃花在春風的吹拂中悄然綻放的時候，在花香四溢的桃花樹下，總會有兩個人的身影，彼此相依相偎。
回憶著，小時候總是依偎在母親的懷里，在淡淡的花香中，聆聽母親所講的動人故事：“在很久很久以前，有一個國王……”這些美麗的故事，曾讓我不止一次地產(chǎn)生諸多幻想，這讓我覺得我的童年是那么的多姿多彩，總有聽不完的故事，說不出的美妙。
記得有一次，我摔倒在樹下，母親卻沒有趕忙扶我起來，只是溫柔的說：“你不是很堅強的嗎？一定要自己站起來，加油！”我幼小的心靈產(chǎn)生了一絲埋怨。而當我忍住疼痛站起來的.那一刻，我似乎忘記了所有的疼痛，我撲到了母親的懷里，我才發(fā)現(xiàn)所有的痛苦，在戰(zhàn)勝的那一刻都不再是痛苦，取而代之的而是驕傲。
那些童年里一樁樁、一件件的事情里，都留下了母親的音容笑貌，深深地隱藏在記憶深處，從未忘懷。
又一年，桃花正開得爛漫，淡淡的花香，一如當年，可樹下，哪里還有你的身影，你可知那些愛你的人有多么的想念你？你曾無數(shù)次的出現(xiàn)在我的夢境，你知道我有多想留住那些夢嗎？
你曾說，這可能就是命吧。可是，我不信！你說過的話我都信，可唯獨這句，你讓我如何相信？
我曾想，等我長大了，我要帶你去周游世界，因為我想把世界的美都擺在你的面前。
可是我做不到了�！皹溆o而風不止，子欲孝而親不在�！�
如果我不曾惹你生氣，如果我以前能多為你做些什么，何至于此？可惜我抓不住轉瞬即逝的幸福。
抬眼望去，桃花依舊笑春風！
微感動作文 篇6
太陽把光芒灑向人間，將溫度傳遞到葉梢；葉子把那份溫暖化為養(yǎng)料，把能量傳遞給花朵；花朵將那動力化為恣意的美麗，將豐碩傳遞給果實；果實心滿意足地墜入泥土，把希望傳遞給明天……食物傳遞的就是一份煙火裊裊而不絕的美好。
從前只是被舌尖上的中國里那醉人的色彩吸引，鹽漬的醉蟹，一條好久才制成的火腿，鮮亮的顏色仿佛讓人們隔著大熒幕都能聞到香氣。但是深入其中才知道，美好的背后都有一個被手藝人傳承的故事。
其中有一次講了一對做面條的陜北老夫婦，住在黃土溝溝的窯洞里，不會做別的.，就會做一手面條。為了制作地道而又筋道的面條，他們常常深夜輪班去翻、晾。一個特寫鏡頭讓我看到了老人臉上的皺紋，如春風吹皺了一汪水，瞬間讓我覺得一碗面原來也有故事，原來也有滄桑。如今，面條多在現(xiàn)代化的大工廠里制作，美觀，效率高。而手工面條費時，費力，利潤低。但是老人不以為然：“機器做的面條有啥味道？”為了留住這份手藝，老人的子女就算有再大的事也要回家?guī)投先嗝鎴F。正是因為有這份兒匠人精神在里面，我們才可以品嘗到那么多有歷史底蘊的美味��！
那次回老家，鄉(xiāng)親送了我們一袋子野菜，蔫蔫的沒有生氣�？墒菋寢寣⑦@袋野菜視若珍寶，在廚房里忙忙活活，端上來一盤蒸菜，拌上蒜泥和香油，嘗起來有一種別樣的清香。媽媽看著這菜的眼神兒，流淌著溫柔的光，將它的歷史娓娓道來。小時候村子里的人只有紅薯啃，“無鮮肥滋味之享”。姥姥就常常下地挖野菜，給饑餓的兒女嘗個新鮮。姥姥去世已是許多年，但媽媽仍然記得貧乏的年代姥姥做的家鄉(xiāng)吃食。時至今日我才能品嘗到從姥姥或者更早的前輩那里流傳下來的食物，感受到親情隨血緣流傳下來的美好。
誰說食物就沒有情感和溫度呢？只要大家用心去體會，你一定能品出其中與眾不同的味道。焦黃的炸豆腐，鮮紅的湯底，酸甜的招牌鯉魚，亦或是一碗平淡的面條。傳遞一份唇齒飄香直抵舌尖，傳遞一份美好直達心間。
微感動作文 篇7
一杯純凈的白開水，平平淡淡沒有什么滋味，而當我打開心扉，卻發(fā)現(xiàn)一杯水，經(jīng)過不經(jīng)意間地傳遞，就會如同一縷清風，吹開了柳綠花紅，吹化萬里冰封，讓溫情在心意蕩漾，讓感動在心中永存！
這會是一杯怎樣的白開水呢？思緒不覺間飛到了那個小升初的暑假。那年的整個暑假，我都是在輔導班里度過的。你想想，正值七八月，太陽最毒，我媽還偏偏選擇了一個密不透風的地方。當我第一次來到那屋里，仿佛進了桑拿房，又熱又悶。我說要走，可我媽呢，竟拿艱苦的地方磨煉人才的話來搪塞我。無奈，我被安排到了最后一排，門口的風扇也是可望不可及了。
下午，正是犯困的時候，第一節(jié)是英語，我?guī)缀跏窃诼犔鞎�，什么也不懂，還熱得要命。忽然想到了古代的.私塾，那學生一個個搖頭晃腦說些什么之乎者也，也就是這感受吧。我是實在聽不下去，英語老師是個高度近視眼，我就利用有利地形打起了游擊戰(zhàn)，她看看我，我就讀幾聲，她不看我，我就無所事事了。由于天氣炎熱，很快，桌上的水就被我喝掉一半了。就在我迷糊之際，同桌突然用胳膊肘捅了捅我，能讓我喝口水么？他用可憐巴巴的眼神看著我。我頓時來了精神，咽了口唾沫，我看了看水杯，里面也不多了，還有兩節(jié)課，他喝了我怎么辦？算了，俗話說救人一命，勝造七級浮屠，我忍忍就行了。給你，說著我就把水杯推了過去�？粗具斯具撕认氯ィ业男睦锓路鸨唤g一樣。謝謝了，他擦了擦嘴，把水杯還給了我。我輕微晃了晃，只剩下一兩口了，怎么堅持兩節(jié)課��？
第二節(jié)，太陽更毒辣，嗓子仿佛都在冒煙。忍忍吧，就到第三節(jié)再喝。我一直堅持克制自己，不去喝杯中的水。這時，那位不幸的同桌又向我打起了求助電話。那個水，能不能再讓我喝口？我強忍著點了點頭，我總不能當一個為水而吝嗇的人吧！他小小泯了一口，便放了過來。“沒事，你多喝點也可以。我看他還放不開呢。你不是還要喝么，我總不能喝完吧？“他有些歉意。
“沒事的，你喝了吧，我不渴�！蔽颐銖娦π�。終于，水杯在我倆手中推搡幾回合，他終于喝完了�？吹剿湛杖缫�，我的心里是真的擔憂。第三節(jié)課怎么上��？下課了，我遲遲不肯出去，都怪我，不該把水給他的，我都不認識他，還那么幫他干嘛！突然，一杯水放在了我眼前，我抬頭望，是同桌。誰的水��？我指著問了問。你的��！他指著水，我買了兩杯水，這瓶送你了，剛才你都把水給我了。說著便放到了我桌上。一時，我竟不知道說什么為好，一杯水，不過被我們簡單地傳遞，竟也可以很溫柔。
從此，我便明白了，當我們真的打開心扉，主動傳遞別人需要的東西，再普通的事物也會被真心溫柔相待，也會在人們心中蕩起感動的漣漪。
微感動作文 篇8
光陰紅了櫻桃，歲月綠了芭蕉，我們，畢業(yè)了。
不能免俗地，我們寫起了同學錄。夜晚靜的好像能聽見夏天的聲音，溫黃的臺燈下，我顫抖著翻開同學錄，翻開我的記憶。
第一頁，是班主任的寄語�！爱厴I(yè)總是件傷感的事情，我不想寫留言，但又不得不寫。你們就像是老師的孩子啊，一定要記得，做最好的自己！”做最好的自己啊，這是我們班的班訓，也是老師最衷心的叮嚀和囑托。我記得第一次考試奪魁的興奮，和老師嘴角溫柔的微笑；我記得成績不穩(wěn)定時班主任耐心的勸導，和老師認真的分析；我記得暴雨天班主任的細心安慰，因此我才沒因為回不了家而哭泣……班主任帶給我的.微感動，在這里。
第二頁，是死黨的留言。“寶貝兒啊，咱倆這感情還用得著寫同學錄么！四年也就這么跌跌撞撞地過來了，以后常聯(lián)系比啥都好。喏，騷擾熱線：XXX……再肉麻一下，時光不老，你我不散！”時光不老，你我不散啊，我忘不了我們一起逃跑圈去的角落，被體育老師抓到之后的訓斥；我忘不了咱倆吵架時的天翻地覆，以及冷戰(zhàn)時的孤單；我忘不了一塊熬夜學習的辛苦，還有一起殺進前十的自豪……死黨帶給我的微感動，在這里。
第四十六頁，是校園的留影。我撫摸過這紅磚白瓦，心里漾起別樣的不舍。那些年的快樂的煽情的悲傷的喜悅的，都在這個大家庭里度過。我們嫌棄過操場不夠高端，可我們依然在這里歡快地跑步；我們嫌棄過廁所臟亂差，但其實它被整治得不錯；我們吐槽過教室光線不好，卻在最后難以割舍……我的母校再怎樣，也改變不了我們愛它的事實。校園帶給我的微感動，在這里。
我們畢業(yè)，在這個夏天；一樣的情節(jié)，不一樣的人。
我們歡呼著從自己曾經(jīng)以為的牢籠里解放，卻恍然發(fā)現(xiàn)離開的是天堂。
我們都不能停在原地，地球是圓的，路是直的，總有一天我們還會相遇。
我知道，在同學錄里的，不只是微感動。
【微感動作文】相關文章：
微感動作文02-21
微感動作文11-30
微感動話題作文04-03
微感動生活作文12-19
關于微感動作文11-13
必備微感動作文02-26
紅色里的微感動02-20
微感動作文(15篇)06-04
生活中的微感動作文02-22
生活中的微感動作文02-22