【必備】感動(dòng)的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的作文 篇1
一個(gè)眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關(guān)懷;一個(gè)眼神，可以表達(dá)殷切的希望和期盼;一個(gè)眼神，可以送去對(duì)朋友的信任和關(guān)注;一個(gè)眼神，可以點(diǎn)燃希望的火把，給別人無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣。 小時(shí)候，當(dāng)我遇到不順心的事情而郁……
一個(gè)眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關(guān)懷;一個(gè)眼神，可以表達(dá)殷切的希望和期盼;一個(gè)眼神，可以送去對(duì)朋友的信任和關(guān)注;一個(gè)眼神，可以點(diǎn)燃希望的火把，給別人無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣。
小時(shí)候，當(dāng)我遇到不順心的事情而郁郁寡歡的時(shí)候，母親就會(huì)來(lái)安慰我，她認(rèn)真地聽(tīng)我傾訴，聽(tīng)我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說(shuō)出來(lái)，她與我共同承擔(dān)。每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關(guān)愛(ài)。那目光令我感動(dòng)，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。
長(zhǎng)大后，父親常常為我送行，我無(wú)意中竟發(fā)現(xiàn)歲月無(wú)聲中染白了父親的黑發(fā)，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。在走上公共汽車(chē)車(chē)門(mén)的那一瞬間，我無(wú)意中接觸到父親的目光，那目光令我感動(dòng)，它充滿了對(duì)歲月的流逝的無(wú)奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能過(guò)上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢接觸父親的那種目光，它令我心情久久不能平靜。我只能遙望遠(yuǎn)方，踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路。
現(xiàn)在，我在同學(xué)們的陪伴中生活，在朋友的鼓勵(lì)與促進(jìn)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我常常會(huì)遇到朋友們的關(guān)愛(ài)的'目光，那目光也令我感動(dòng)。我從中感受到的鼓勵(lì)，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進(jìn)卻不失關(guān)懷，它溫馨卻充滿力量。那一刻，我對(duì)朋友有了更深刻的理解。
那目光帶給我感動(dòng)，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂(lè)地生活;它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠(yuǎn)方;它充滿溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實(shí)。
生活就像一棵樹(shù)，而那無(wú)數(shù)次感人的目光就像樹(shù)上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內(nèi)涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之樹(shù)上就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
生活可能使你疲憊不堪，但當(dāng)你遇到那使你感動(dòng)的目光時(shí)，千萬(wàn)要把它珍藏在你的記憶中。將來(lái)有一天當(dāng)你重新回味它時(shí)，你會(huì)擁有無(wú)盡的喜悅，因?yàn)槟悄抗庠鴰Ыo你感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇2
感動(dòng)的事情，人人都經(jīng)歷過(guò)，但《三角糖》中這件事寫(xiě)得與眾不同，令我異常感動(dòng)。
《三角糖》講的是：小時(shí)候，他很愛(ài)吃糖。但姥爺不想讓他多吃糖，怕吃多了長(zhǎng)蛀牙。所以姥爺每次都把一塊非常大的糖切成一個(gè)個(gè)很精致的'小三角給他吃。告訴他，這種糖叫三角糖。每次吃完姥爺都會(huì)問(wèn)他：“甜不甜？”每次他說(shuō)這糖真甜時(shí)姥爺?shù)淖旖嵌紩?huì)浮起一絲微笑。
但后來(lái)，姥爺?shù)昧四X出血，右半身不利索了。有一次去看姥爺時(shí)，姥爺隱約記起來(lái)什么，就一瘸一拐地進(jìn)了廚房，拿起刀用他那布滿皺紋的手顫抖著把大糖切成三角狀的糖給他吃。還依然問(wèn)著這糖甜不甜，他含淚回答真甜時(shí)，姥爺?shù)男θ莶懦鰜?lái)了。
讀完這篇文章，我為姥爺對(duì)“我”的愛(ài)而感動(dòng)，也為姥爺?shù)呐e動(dòng)而感動(dòng)，姥爺?shù)昧四X出血依然記得切三角糖給我吃，這凝聚著深厚情誼的三角糖讓我感動(dòng)。是呀，感動(dòng)就是因?yàn)橛袗?ài)而產(chǎn)生的。人間最美的事情就是感動(dòng)�？赡苁莿e人做的事情感動(dòng)你了，也有可能是你做了一件事感動(dòng)了別人。
感動(dòng)的作文 篇3
魏老師，是我們的語(yǔ)文老師。小小的眼睛，小小的嘴巴，塌塌的鼻梁上架著一副藍(lán)色圓框眼鏡。她圓圓的臉龐，十分嚴(yán)肅，不茍言笑。他對(duì)我們也十分嚴(yán)厲，我們都很怕她。五年級(jí)發(fā)生的一件事，使我改變了對(duì)她的看法，也令我永生難忘……
這天，兩節(jié)課過(guò)去，該下樓做課間操了。就在此時(shí)，廣播里傳來(lái)這樣一句話：“從今天起，我們來(lái)學(xué)習(xí)武術(shù)操，由老師選出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，參加比賽……”我一聽(tīng)就起勁了，躍躍欲試。我們都爭(zhēng)先恐后地沖向教室門(mén)口，怕去晚了沒(méi)機(jī)會(huì)了。
就在我剛要邁出門(mén)檻時(shí)，身后傳來(lái)一陣熟悉的'聲音：“李睿光，你就不要去了�！蔽颐偷匾换仡^，果然是魏老師叫住了我。
聽(tīng)到這話，我心里頓時(shí)涼了半截。不去！天哪，為什么？我張開(kāi)口想問(wèn)為什么，可話到嘴邊又咽了回去。望著正埋頭工作的魏老師，我只好慢慢地走回座位上坐下。
望望窗外正學(xué)著操的同學(xué)們，再望望魏老師，我不禁疑惑起來(lái)：老師為什么不讓我去做操？是我做錯(cuò)了什么是被魏老師發(fā)現(xiàn)了？還是……我陷入了深深的思索中。
忽然，耳邊傳來(lái)一陣腳步聲，抬頭一看，魏老師正朝我走來(lái)！我趕緊低下頭，呷了一口唾沫，心里不由的緊張起來(lái)。
突然，有人拍了拍我的肩，我嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)魏老師正站在面前，她皺著眉頭，顯得十分憂慮�！袄铑９狻蔽豪蠋熛劝l(fā)話了，她顯得十分不安，“我知道你很想下去做操，只是你的病……”
對(duì)��！我恍然大悟，媽媽的叮囑，牢獄般的醫(yī)院，以及那段痛苦的經(jīng)歷都浮現(xiàn)在我的腦海中。“你的病剛好，而且學(xué)這個(gè)操很累的，到時(shí)又舊病復(fù)發(fā)了。”魏老師關(guān)切的望著我我十分感動(dòng)，不知該說(shuō)什么。
魏老師又說(shuō)：“要不，你回去問(wèn)問(wèn)你媽媽?zhuān)瑔?wèn)問(wèn)醫(yī)生，如果可以，明天再來(lái)做操，好嗎？”“我……好吧”我哽咽了，淚水模糊了雙眼。
這是我的魏老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這“感動(dòng)”。
感動(dòng)的作文 篇4
記憶的星空里，繁星閃爍，卻帶有一角殘缺，我的眼中泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的淚花，是挫折還是感動(dòng)？卻更像是一種思考。
踏著晨光，向著朝陽(yáng)，我走在上學(xué)的路上，泥土的芬芳，花兒的美麗，讓我的心情只剩下愉快，一輛破舊的車(chē)，一個(gè)蒼老的人，還有散發(fā)著惡臭的水溝覆蓋了我本該愉悅的心情，sj破舊的水瓶被我當(dāng)做出氣筒踢到了車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路上，那蒼老的背影走進(jìn)馬路中間，慢慢的撿起破舊的水瓶，看到這樣的情景，我的心中一陣后悔，一陣心酸，頭上多了一片陰云，遮住了本該屬于我的那份陽(yáng)光。
陰云滿布，天空下起了大雨，帶著課上還未釋放的緊張，還有新增加的作業(yè)壓力，我頭頂一把大傘向著家的方向走去。突然，我腳底一滑，摔進(jìn)了水坑里，那把大傘也被風(fēng)無(wú)情的帶走了，消失了蹤跡。這時(shí)，一輛熟悉的'車(chē)，一個(gè)熟悉的人出現(xiàn)在了我的面前，一雙布滿老繭的手伸出來(lái)把我拉進(jìn)了他的車(chē)?yán)�，我向他訴說(shuō)了早晨的歉意，可他卻毫不在意，我笑了，一個(gè)肯不計(jì)前嫌的來(lái)載我回家的人怎么會(huì)計(jì)較呢？我哭了，我對(duì)他的怨恨，對(duì)他的嫌棄都一再證明了我的錯(cuò)。終于到達(dá)了家，他的身影消失在馬路上，留下的是我的感動(dòng)
站在門(mén)外，我沉思著，思考著早上犯的錯(cuò)，思考著得到的溫暖，思考著老人的真善美。我想我要像太陽(yáng)一樣把溫暖輻射，要想風(fēng)兒一樣將溫暖傳遞，要像河流一樣帶著溫暖流淌。
修補(bǔ)好記憶的缺口，才發(fā)現(xiàn)它那么明亮，卻又那么和諧，把這片星空裝飾的更加完美，而淚花泛起的，是感動(dòng)之后思考的波瀾。
感動(dòng)的作文 篇5
感動(dòng)是來(lái)自于人心的震撼，是人性溫情的體現(xiàn)。我們身邊就不乏這樣的畫(huà)面。
那一天，坐在公交車(chē)上的我望著灰沉沉的天，想起了電視上的灰色畫(huà)面，似乎整個(gè)社會(huì)都被冷漠凍住了，一切都以錢(qián)為基本單位，否則就事不關(guān)己高高掛起。拿到就沒(méi)有感動(dòng)人心，溫暖的那一霎了嗎？
正這么想著，突然聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“老大爺在車(chē)廂里摔倒了！”我急忙湊上前看，可是以老大爺為中心，里三層外三層都是人。透過(guò)保護(hù)老人的人墻微弱的縫隙中，我依稀看到了令我感動(dòng)一生的畫(huà)面。
這些人并不是像電視里所說(shuō)的那樣來(lái)圍觀湊熱鬧的`，而是來(lái)幫助老人的。
“誰(shuí)有手機(jī)？趕緊打120��！”“我有！現(xiàn)在就打�！薄坝姓l(shuí)會(huì)些急救知識(shí)的��？趕緊來(lái)給老人看看��！時(shí)間是很寶貴的，尤其是在救人上”······這么多人都為口吐白沫的老人工作著，忙碌著，沒(méi)有任何一人抱怨因老人自己的時(shí)間被耽擱了，都是那么認(rèn)真而真誠(chéng)地幫助老人，就連音樂(lè)聽(tīng)得津津有味的小伙子也早摘下了耳機(jī)，細(xì)心的照顧起來(lái)。
天不知何時(shí)放晴了，金色的陽(yáng)光灑在人身上暖洋洋的，但比久違的陽(yáng)光更溫暖人心的是那種溫暖人心的力量，是感動(dòng)的畫(huà)面定格的那一霎。
救護(hù)車(chē)走了，載著老人走了，而這種力量并沒(méi)有為此消失，而是住在人的心里，成為永遠(yuǎn)感動(dòng)的畫(huà)面。
感動(dòng)的作文 篇6
1. 重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫(xiě)的詳細(xì)，不錯(cuò)……事情的經(jīng)過(guò)一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫(xiě)了……
2. 第節(jié)寫(xiě)的過(guò)于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)……
3. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐的習(xí)俗
4. 能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面。
5. 詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了喜慶的氣氛
6. 用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們
7. 體現(xiàn)出作者無(wú)限快樂(lè)
8. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
9. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)
10. 有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
11. 沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受
12. 語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
13. 思維混亂，沒(méi)有條理。
14. 本文是一篇敘事的記敘文。事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
15. 這篇文章作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個(gè)人的團(tuán)圓到國(guó)家領(lǐng)土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國(guó)統(tǒng)一的'迫切心情。
16. 這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來(lái)，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。文章語(yǔ)言通順流暢，如果能把聽(tīng)了爸爸介紹之后的心理活動(dòng)，好好描寫(xiě)一番，會(huì)更好。
17. 和許多歌頌贊揚(yáng)屈原的人不同，作者有自己獨(dú)特的想法，作者認(rèn)為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨(dú)特，構(gòu)思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。
18. 小作者走出課堂關(guān)注生活，以獨(dú)特的視角寫(xiě)出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語(yǔ)言清新活潑流暢，包粽子動(dòng)作和人物對(duì)話的描寫(xiě)更是富有童趣。讀罷全文，一個(gè)可愛(ài)的兒童形象躍然紙上。
19. 這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出“包粽子”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的敘述。作者對(duì)包粽子的過(guò)程敘述得很詳細(xì)。作者還引用了杜甫的詩(shī)，給文章增添了文采。
20. 這是一篇描寫(xiě)的文章，讀著你的文章讓老師特別感動(dòng)，感動(dòng)于爸爸對(duì)于奶奶的懷念，感動(dòng)于你的懂事。文章字里行間都流露著對(duì)奶奶的懷念。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
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