初中生作文

初中生作文（匯總9篇）

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生作文 篇1

　　春秋戰(zhàn)國時期（先秦篇）

　　《國語》

　　從善如登,從惡如崩。——《國語》

　　防民之口,甚于防川�！�—《國語》

　　《易經(jīng)》

　　物以類聚,人以群分�！�—《易經(jīng)》

　　窮則變,變則通,通則久�！�—《易經(jīng)》

　　天行健，君子以自強不息。——《易經(jīng)》

　　仁者見之謂之仁,智者見之謂之智。——《易經(jīng)》

　　《詩經(jīng)》

　　高山仰止,景行行止�！�—《詩經(jīng)》

　　靡不有初,鮮克有終�！�—《詩經(jīng)》

　　它山之石,可以攻玉�！�—《詩經(jīng)》

　　《老子》

　　千里之行,始于足下�！�—《老子》

　　大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。——《老子》

　　禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏。——《老子》

　　信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。——《老子》

　　《論語》

　　君子憂道不憂貧�！�—《論語》

　　見義不為,非勇也�！�—《論語》

　　學而不厭,誨人不倦。——《論語》

　　貧而無諂，富而無驕。——《論語》

　　敏而好學，不恥下問。——《論語》

　　己所不欲，勿施于人�！�—《論語》

　　往者不可諫,來者猶可追�！�—《論語》

　　工欲善其事，必先利其器�！�—《論語》

　　君子坦蕩蕩，小人長戚戚�！�—《論語》

　　士不可不弘毅,任重而道遠�！�—《論語》

　　君子成人之美,不成人之惡�！�—《論語》

　　歲寒,然后知松柏之后凋也�！�—《論語》

　　不患人之不己知,患不知人也�！�—《論語》

　　學而不思則罔,思而不學則殆�！�—《論語》

　　三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也�！�—《論語》

　　欲速則不達,見小利則大事不成。——《論語》

　　發(fā)奮忘食，樂以忘優(yōu)，不知老之將至�！�—《論語》

　　其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——《論語》

　　《孟子》

　　不以規(guī)矩,無以成方園。——《孟子》

　　得道者多助,失道者寡助。——《孟子》

　　窮則獨善其身,達則兼善天下。——《孟子》

　　天時不如地利,地利不如人和�！�—《孟子》

　　一日暴之,十日寒之,未有能生者也。——《孟子》

　　富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！�—《孟子》

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子》

　　《莊子》

　　吾生也有涯,而知也無涯。——《莊子》

　　君子之交淡若水,小人之交甘若醴。——《莊子》

　　真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人�！�—《莊子》

　　《荀子》

　　學無止境�！�—《荀子》

　　青,取之于藍而青于藍�！�—《荀子》

　　強本而節(jié)用，則天不能貧�！�—《荀子》

　　積土而為山，積水而為海。——《荀子》

　　天行有常,不為堯存,不為桀亡�！�—《荀子》

　　鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�—《荀子》

　　不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！�—《荀子》

　　《左傳》

　　多行不義必自斃。——《左傳》

　　皮之不存,毛將焉附？——《左傳》

　　欲加之罪,何患無辭。——《左傳》

　　人誰無過,過而能改,善莫大焉�！�—《左傳》

　　屈原

　　新沐者必彈冠,新浴者必振衣�！�—屈原《漁父》

　　身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄�！�—屈原《國殤》

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�—屈原《離騷》

　　尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明�！�—屈原《卜居》

　　《晏子春秋》

　　衣莫若新,人莫若故�！�—《晏子春秋》

　　圣人千慮,必有一失;愚人千慮。必有一得�！�—《晏子春秋》

　　《戰(zhàn)國策》

　　前事不忘,后事之師。——《戰(zhàn)國策》

　　風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還�！�—《戰(zhàn)國策》

　　見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也�！�—《戰(zhàn)國策》

　　《呂氏春秋》

　　流水不腐,戶樞不蠹�！�—《呂氏春秋》

　　察己則可以知人，察今則可以知古�！�—《呂氏春秋》

　　石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤�！�—《呂氏春秋》

　　其他

　　志不強者智不達。——《墨子》

　　十年樹木,百年樹人。——《管子》

　　其曲彌高,其和彌寡�！�—《宋玉》

　　知己知彼,百戰(zhàn)不殆�！�—《孫子兵法》

　　侈而惰者貧，而力而儉者富�！�—韓非

　　以上為常用古詩詞名言名句先秦部分，作者翻書做筆記，特此共享，能夠朗朗上口那么不論是作文里還是生活中都江邊的“高大上”起來！望同學們好生運用！（未完待續(xù)...）

初中生作文 篇2

　　心中有個玻璃杯，里面存著大的、小的、紅的、綠的東西，那便是我記憶的碎片。我取出一個放入腦海中……

　　爸爸和我坐在去廣東的火車上，火車笛歡快地響著”嗚、嗚、嗚“。到了廣東，我們馬不停蹄地趕回了爸爸的家，因為我實在是聞不慣”外面“的空氣。剛到家，一些五顏六色的花瓣如同色彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞。”歡迎瑩瑩回家。“大家齊聲對我說。然而，我不屑一顧，因為就是這個可恨的女孩把爸爸、媽媽給搶走了，讓我失去了家人的寵愛，來到這里我只想好好地整一整她。

　　我趁他們?nèi)ノ缢瘯r，開始了我的整人行動。我將一瓶沒有拆開的`飲料打開，倒掉1/2，又把鹽、辣椒粉、洗發(fā)水和醋按2：5：4：1的比放進飲料中，再經(jīng)我攪拌，完全和以前一樣。為了保險起見，我把飲料帶回了房間假裝睡覺的樣子。

　　他們都醒了，爸爸上班去了；爺爺也工作去了；奶奶去叔叔家了；家里只剩下那個女孩和我。我心想：如果她喝了，這瓶我親自調(diào)制的”痛不欲生茶“，那么她就……哈哈！我把茶給她，她毫不猶豫的喝了�？伤�難道沒有對我產(chǎn)生絲毫的懷疑嗎？喝完后，她強撐著微笑走回了她的房間。我本以為她會向爸爸告狀，可是她沒有。她說：”姐姐，我知道你不喜歡我，但是我相信我會讓你喜歡上我的�！拔铱蘖�，我的心就像打翻的五味瓶。

　　我錯了，我完完全全的錯了。那個女孩并不壞，她用她誠摯的心打動了我，她讓我感動一生！

初中生作文 篇3

　　旅行之美

　　讀萬卷書，行萬里路。旅行與閱讀，向來是古代文人墨客的一生追求。然而我認為，旅行更美。旅行好像繽紛天空中最燦爛的那片云彩，猶如璀璨星空中最閃耀的那顆星星，恍若姹紫嫣紅中最美麗的那株玫瑰。

　　旅行之美，美在能夠欣賞美景�！八�何澹澹，山島聳峙”，這是大海的波瀾壯闊；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，這是大江的浩浩蕩蕩；“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，這是西湖的陰柔情韻；“大漠孤煙直，長河落日圓”，這是西北的空闊遼遠。旅行之美，美輪美奐。

　　旅行之美，美在能夠開闊視野�！皶�當凌絕頂，一覽眾山小。”當你站在泰山之巔，遠眺蒼茫大地，浮云在你腳下繚繞，目及之處，盡是蒼綠一片。幾只飛鳥掠過，平添幾分莽莽之感。視野不可謂不開闊，胸懷不可謂不寬廣。旅行之美，美不勝收。

　　旅行之美，美在能夠改變心境。當你聽著江南的細雨輕打芭蕉，心境自然哀愁；當你嗅著熱帶的瓜果香味縈繞身邊，心境自然欣喜；當你望著當年先烈染紅的山崗，心境自然澎湃。城市的車水馬龍燈紅酒綠繁弦急管，鄉(xiāng)村的麥浪滾滾蛙聲一片稻香四溢，帶給人的都是不一樣的心境。旅行之美，美在心間。

　　旅行之美，美在能夠豐富人生體驗。在敦煌鳴沙山與沙一同滑下，感受到的是黃沙飛揚，增長勇氣；在云南西雙版納的熱帶雨林里踩著薄霧前行，體驗到的是庭樹森森，需要好奇；在西藏高原上望著澄澈的.藍天，身邊的信徒邊跪邊朝拜，洗滌你的心靈，帶給你內(nèi)心的寧靜，領(lǐng)悟到信仰的力量，需要虔誠。旅行之美，美在深處。

　　其實人生何嘗不是一場旅行？不必在乎目的，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情�！败饺厝缑媪�如眉”是天生的驕傲，“腹有詩書氣自華”更讓你出類拔萃卓爾不群。用心品味“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的美景，這也是一種幸福。這又何嘗不是人生這場旅行之美呢？

　　旅行之美，美在與自然接觸，美在能體驗不同的生活，更美在能換一種心境去對待人生。也許跌宕起伏，也許一帆風順，也許驕陽暴曬，也許梅雨霏霏，但在旅行的路上，大美無言。

初中生作文 篇4

　　我喜歡四季的雨，春雨是綿綿的，秋雨是疏疏朗朗的，冬雨是冷漠的，但我更喜歡夏天涼絲絲的雨。

　　夏雨是氣勢不凡的.，他帶著風，夾著雷，發(fā)出“噼啪-噼啪-的聲音，像炸鍋的豆子，打得房屋瓦片”

　　啪啪”的響。瞬時間，一張巨大的雨網(wǎng)從天邊蓋了下來。

　　夏雨是茫茫的，下得遠處的山迷迷茫茫的，若隱若現(xiàn)，隱隱約約的，富有神秘的氣息。

　　夏雨是涼爽的，它沖走了塵埃，沖走酷暑，蕩滌了污穢，刷新了大地，帶來了愜意與清涼。

　　夏雨是歡快的，它落在池塘里發(fā)出滴答的聲音，小螃蟹爬出了水面。用鉗子打節(jié)奏，小雨躍出水面，聆聽這歡快的交響曲。

　　夏雨是......

初中生作文 篇5

　　高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節(jié)里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……

　　是清純的心感受到初中生活的旋律：帶著向往，帶著欣喜，我們對著太陽揚起笑臉，手挽著手來到操揚上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進新校園面對著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月

　　以疑惑的`心解讀初中生活的魅力：帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落、花開；春去、春來。我們在教室窗口凝望抽芽的新葉，聽著老師總也講不完的課，時而昏昏欲睡，時而哄堂大笑。我們總想穿時尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學會沉思，常會倚在窗前，呆呆地望著藍天上飄過的云彩；會坐在窗臺上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。

　　用進取的心拼搏在成長的大地上：帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價值，成長的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來了第三個年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個夢想，我們在追尋，無論結(jié)果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學、上學，日子一天天流過，生命的價值將逐漸呈現(xiàn)。

　　青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚起風帆，駛向湛藍的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語；小小的樹苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ�；飛揚的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個緋紅的黎明；我們堅信，堅信我們會笑到最后。

　　花在笑，雨在唱，我們一步一個腳印奔跑在成長的路上。

初中生作文 篇6

　　周末回家，發(fā)現(xiàn)家門口剛開不久的一家豪華早餐店關(guān)門大吉了。而邊上的一家小面館卻座無虛席。我一向喜歡這家小店，相信那些常去的顧客也是和我一樣想的吧，那是一家充滿陽光的店。

　　面館的老板是位大媽，身材和面館的名字差不多——“胖妹面館”。她的聲音很軟，說起話來語調(diào)很像四川民歌，特別有召喚力。每次隔著老遠就能聽到大媽的喊聲，腳下便會不自覺地加快步伐。聽著她的聲音便像走進了冬日里的陽光，特別想站在陽光下暖暖身子，暖暖心。

　　她的面館開得好并不是像小說中寫的那樣：面特別好，肉特別多，菜品特別齊……她的面館里菜不多，連蔬菜一起算也不到二十種，肉的個頭也不大。有一次，聽到一位顧客在向她抱怨說面筋太小了。那大媽便立刻擺出少女撒嬌的樣，賣起一臉的萌，嘴里軟糯糯地說著：“我們這是小本生意嘛，這肉質(zhì)量可好啦！價錢又貴。再說啦，少吃多滋味嘛�！彼龏A起一個丸子放在顧客的面碗里：“好啦，再給你一個丸子。你再多加點蔬菜吧�！卑敕昼姸疾坏�，那個愁眉苦臉的顧客一下子喜笑顏開。聽到這段對話的食客們也都樂了。這個小面館里總是充滿歡聲笑語。

　　不僅是她天生的魅力吸引著我們，她的行動更為我們送來了溫暖。去年的`冬天特別冷，一早起來，昨晚下的雨早都結(jié)成了冰。走上去，一不留神就會摔倒。在去吃面的路上，遠遠地就看見面館門口冒著熱氣。走近了以后才發(fā)現(xiàn)腳下一點也不冷了。

　　在氤氳的熱氣中，大媽正拎著水壺把一壺一壺燒開的水往地上倒去，地面上的冰一點點消褪，一縷縷熱氣爭先恐后地冒著。走在其中，騰騰的蒸氣泛上來，把我裹在里面，整個身體都特別舒展。手暖了，身子暖了，心也暖了。每個顧客經(jīng)過的時候，看到她都與她熱情地打招呼。因為她就是太陽，我們都沐浴在陽光之下。

　　記得在《何以笙簫默》中，簫默對以笙說：“你是我的陽光�！边@雖是情偶之間的情話，但我想把這句話送給面館的大媽：“你，就是我的陽光�！�

　　吃著面前這碗熱氣蒸騰的面，看著大媽忙碌的身影，聽著她熱情地吆喝，我分明感到，有一米陽光照徹我的心房，挾來無數(shù)美好……

　　你是我的陽光。

初中生作文 篇7

　　在我那顆小小的心靈中，居住著一個美好的夢想。雖然它是普普通通的，但是它可以給人帶來信心、帶來快樂、帶來幸福。

　　想必，你們已經(jīng)知道了吧。我的夢想就是當一名教師，一名普通的、快樂的、幸福的、給學生帶來知識和快樂的教師。也許你們會取笑我——小小年紀，還想當教師！這你們就不知道了，咱們呀，哼，騎驢看唱本——走著瞧！

　　我已經(jīng)下定決心，從今以后，我要好好學習，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，把字寫端正。積極參加各項活動，多看書，了解了解歷史事件，學好外語……這些都是必不可缺的。我就不信你還會笑我拿雞蛋砸石頭——不自量力。

　　晚上，我夢見我長大后居然是一名教師！我的`“夢想”真的在夢中實現(xiàn)了！我不放棄這個好機會。我站在講臺上，不斷的向?qū)W生們灌輸著新的知識。有一個小同學舉手提問，講清他的疑問后，我輕輕地走到他面前，一步一步的講。他聽懂了，我就表揚他，獎勵給他一個微笑，然后再給他出一道類似的題讓他自己做，他很聰明，自己做對了。下課了，我和同學們一起跳皮筋、踢毽子、做游戲，和他們搞好關(guān)系。對待好學生，我溫柔、和善，同時又嚴厲；對待頑皮的學生，我會更加溫柔，耐心的勸解他們，讓他們感到知識的魅力，并讓他們變成好學生，渴望得到知識。

　　一覺醒來，我不由得覺得惋惜：這要是真的那該多好�。�沒辦法，夢就是夢。在夢世界，我繼續(xù)走我的教師之路；在現(xiàn)實世界，我繼續(xù)走我的夢想之路！

初中生作文 篇8

　　祖國養(yǎng)育了我們一代又一代，祖國是我們的家，我們要保護這個家，我們每一個炎黃子孫都有一個屬于自己的家，在這個家里我們開心、快樂幸福的生活著，我要感謝和保護我的家——祖國。

　　這片土地養(yǎng)育了我們，它是多么偉大！10月1日是祖國的生日，自從建國以來，我們過上了幸福的日子。自從建國以來，我們就有了一個完整的家，自從建國以來就有了一種安全感�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，無論古時候的屈原，還是現(xiàn)代的秋瑾都深深地懂得這個道理，何況是我們二十一世紀的`人們。

　　每一所學校中都掛著鮮艷的五星紅旗，每當人們經(jīng)過的時候都可以看到它在風中高高飄揚。當五星紅旗冉冉升起的時候，每個學生都會停住腳步，聽那嘹亮激昂的歌聲，我們的手高高地舉過頭頂注視著紅旗，那眼神充滿了崇敬。每一位學生的脖子上都系著一條紅色三角形的紅領(lǐng)巾。為什么是紅色的呢？這是無數(shù)革命烈士用自己的鮮血染紅的。

　　我們中國的國旗、國徽都代表著一定的意義。紅色的國旗，它讓我們記住曾經(jīng)那慘痛的教訓。雖然現(xiàn)在成立了新中國，但是我們國家現(xiàn)在并不怎樣發(fā)達，所以要我們?yōu)樽鎳�添光彩。我們得從身邊的一點一滴小事做起。比如我們國家的衛(wèi)生就不如外國的好，總是有人亂丟垃圾。我們應(yīng)當注意身邊的事物，只要做了一點，我們祖國就強大一點。

　　有句話說得好：“孩子是祖國的花朵”。如果我們這個“花朵”不綻放美麗，我們怎么把這個“小苗”襯托的美麗？孩子就是祖國的希望，我們現(xiàn)在的一切都是祖國給我們的，我們現(xiàn)在要回報祖國。你一個文明的舉動就是給祖國的一個光點，如果好事做多了，祖國就會成為一個眾人的焦點。我們的祖國就會強大起來，我們的生活就會變得更幸福。

　　今天幸福的我們永遠不會忘記昨天的痛。圓明園是歷史上最大、最華麗也是被燒得最慘的一個園。我們?yōu)檫@一個歷史痛苦萬分。但是毛爺爺卻不軟弱，他堅強的精神震動了中華民族的每一個人。

初中生作文 篇9

　　我的初中生活像一首曼妙的樂曲，演奏出精彩的樂章；我的初中生活像一個磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰(zhàn)勝自我；我的初中生活像一架通往成功的階梯，不斷為我指明了正確的方向。（修辭式+抒情式開頭，感情真摯，引出下文。）

　　當我邁入中學校門的時候，內(nèi)心是新奇并且緊張的，首先映入眼簾的是宏偉（雄偉）壯觀的幾棟教學樓，不斷地發(fā)出同學們嘹亮的朗讀聲，右側(cè)有一座小型的花園，有一些同學在那里悠閑散步，花園里樹木叢生，野花也開的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點頭，到處都充滿著新的氣息。（環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑒！）

　　到了新的班級，我收獲到了新的友誼。想起開學的第一天，一個個都是生疏的面孔，一個個素不相識，可沒想到才過一會兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領(lǐng)書，我們排成一隊。瞧，多有精氣神！一個個臉上都洋溢著笑容，一個挨一個的取了一摟書，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰掉了書，后面的同學就主動地停下幫他拾書，然后接力棒一樣的把書全運回來了，我心想：這樣的集體真好。

　　當我步入中學校門的時候，我收獲到了火熱的學習氛圍。步入一個新的階段，科目也比小學更多了，生活變得更加豐富了，講課深奧的語文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略春的美麗；思維縝密的數(shù)學老師帶領(lǐng)們在正負數(shù)的數(shù)學王國里遨游；風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……（排比句，運用得好！）同學們都在奧妙的王國里獲取知識，正值豆蔻年華，都開始綻放著生命的花朵。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　有一天，數(shù)學老師在講臺上給我們出了一道難題，并在黑板上描繪起來了，兩側(cè)是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架著堅固耐用的石橋，橋上有個哨塔，已知過橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，凡是想要過橋的都不允許，請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋？（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

　　這時，臺下七嘴八舌起來了，有的同學冥思苦想；有的同學抓耳撓腮；有的同學緊盯黑板，有人說游過去，把大家逗得哈哈大笑；有人說可以沖過去，議論了好久。（排比句，運用得好！）終于老師發(fā)話了： “我們可以先向前走三分鐘，然后后退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來，便以為是從另一邊過來的，便可以被趕到那邊了，”聽了老師的.回答，同學們恍然大悟，在火熱的集體中增長了知識，同時也增進了師生之間純潔的感情。（文章詳略得當。）

　　正如朱自清所說的：“一切都是新的�！蔽业某踔猩�活也一樣，我的初中生活是多姿多彩的風箏隨風而起，帶我飛翔；我的初中生活是不知疲倦的馬達，乘托著我們的理想；我的初中生活是一只蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫�。ㄊ闱椋�升華主題�。�

　　我為我的初中生活而喜，我為我的初中生活點贊！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題�。�

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