精選初中生作文集合6篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
時間的腳步從未停止，他用冷酷而無情的方法將那歲月的禮物送給每一個人。
——題記
時間是一位無情的智者，漠然對世，無情的面對世間的分分和和、悲傷歡愉、友情、親情和愛情，他撥動著時鐘，讓一切都成為過去式，使人淡忘……
時間是一位無情的法官，他自詡秉持正義，剝開事情的`偽裝，看似讓人看到真相，可到頭來依然被那事件真相所傷……
時間是一位無情的儈子手，他結束著生命，萬物到頭終是被他所結束，他弒殺了人性的純真，毀滅了人的天真，造就著這步步現實的社會，讓每個人只有面對利益才會微笑……
時間好殘忍，好無情，可若不是他無情殘忍，那會讓我們這一生有那幸福、美好的回憶，亦有那往事的年少輕狂和老來得看透世事，亦或是我們?yōu)榱松娴臓栍菸以p，茍且于世。
時間亦無情……
初中生作文 篇2
周末，我在外婆家里閑著無事，特別無聊，既不想寫課外英語作業(yè)，又不想看書，能干什么呢？
我來到陽臺上，望向窗外，天空一片灰蒙蒙，出去玩的心情也沒了。
“媽媽，我們來下跳棋吧！”
“我不想下跳棋，下五子棋吧�！�
“可是外婆家沒有五子棋呀？”
“沒關系，我們可以創(chuàng)造一個�！�
只見媽媽拿出一張大白紙和一支筆，利索地在紙上畫出許多橫線和豎線。不一會兒，我就看到紙上出現了一個棋盤。
“看，可以下了�！眿寢屴D身微笑地對我說。
我瞪大雙眼，好奇地問道：“沒有棋子怎么下啊？讓我想想，是用筆畫棋子嗎？”
“Good！”媽媽豎起大拇指對我說。
于是，我拿起鉛筆，媽媽拿起中性筆，開始下棋了。
首先我們像古人一樣，拱手作揖，鳴鑼開戰(zhàn)。
第一局，媽媽先下一子，我也下一子在旁邊守著。就這樣，媽媽下一子我下一子。媽媽只顧出擊，卻忘防守，最后，我以防守取勝，拔得頭籌。
第二局，匆匆地下了幾筆，勝敗已定。這是有史以來，我們最快的賽程，這局媽媽獲勝。這局的失利都是由于我心不在焉造成的。
第三局，媽媽采取聲東擊西的方法，先影響我的注意力，再干擾我的判斷力，最后一下狠手，一棋定乾坤。
第四局，第五局，我漸入佳境，和媽媽廝殺得不相上下，你攻我守，你退我進，幾個回合后，我們還是不分勝負。末了，只能偃旗息鼓。
最后，我們依然行禮作揖，媽媽還說道：“青山不改，綠水長流，來日方長，咱們改日再戰(zhàn)！”
這次的.五子棋大戰(zhàn)，我收獲頗豐。媽媽說，在她小時候，家里玩具很少，有的人家甚至沒有玩具，仍然可以玩得很開心。我明白了，在沒有條件的情況下，我們可以動動腦筋，自己給自己創(chuàng)造條件。
初中生作文 篇3
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。老師說過多讀書，讀好書，還有書讀百遍，其義自現的說法。從前的我，不喜歡看書，但是現在的我，聽過這些話后，我漸漸地喜歡上了讀書。
我的夢想是擁有一個只屬于我的小書屋。
我的書屋,不用太大,里面的書的擺放，要按時間順序，按年代順序來排列，而且書柜要設計的新穎，讓人有好奇、喜歡的感覺，墻壁要涂成深藍色，讓人有遨游在書海之中，自由自在、無拘無束的感覺。
這個暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》這兩本名著，讀完這兩本書，我有很多感觸，可謂是感慨萬千。比起保爾·柯察金從小的悲慘遭遇，我真是太幸運了，我要學習保爾柯察金的頑強的毅力，學習他的堅強。祥子的命運要當做反面教材，不要向他學習，但是他的`夢想，攢錢去買一輛只屬于自己的車的想法是正確的。
在我的書屋里，還要放一個小柜子，把我看完書后的感觸和想法以及懂得的道理寫在一個筆記本上，日積月累，這個小書柜就會越來越滿。很多年以后，總有一天它會被人找出來，吹去上面的灰塵，里面承載的是我熱愛讀書的一顆熾熱的心和對理想的追求。
在我的書屋里，我還想收集一些名著的原版，最初的更讓人留戀，更讓人懷念，更能打動人心。
書籍，不一定能改變人的命運，也不一定能使我們如愿以償，達到我們心中的理想。但是用心去讀一本書，它一定會告訴你一個人生的道理、人生的啟迪、人生的真諦。
我的這個書屋夢，是真實的、是美好的、是可以實現的。我的書屋夢，是我的心靈寄托，擁有這個書屋夢想的我，會竭盡全力，讓我的書屋夢變成現實的。
也不一定每個人都要有書屋，但是每個人都一定有夢想，無論這個夢想是偉大的還是平凡的。而我的書屋夢，到最后可能這個夢想實現不了，但是，我會為我的書屋夢而拼搏，為我的書屋夢而努力，為我的書屋夢而自豪。讓我為我的書屋夢而努力吧。
初中生作文 篇4
“最后一點水，將會是我們的眼淚！”這句廣告語又響在了我的耳邊。在以前，我往往會不屑一顧，不去理它或生氣地說：“怎么這廣告那么煩，偏偏在電視中精彩的時候你就要突然跑出來！”可是，因為一件事后，我改變了對這句廣告語的看法。
記得那天，爸爸媽媽正準備出去買菜，讓我自己在家乖乖地寫完作業(yè)。在臨走之前，爸爸媽媽去了一趟廁所就離開了。可是我和爸爸媽媽都沒發(fā)現，廁所的水龍頭還沒關緊，在一滴滴地流著。我寫作業(yè)的時候，那水龍頭也一滴滴地流著水，直到我十分鐘后去上廁所才發(fā)現并及時關緊了，那水龍頭才沒浪費了太多的水�？墒�，那十分鐘的水卻白花花地流走了。這樣，不僅浪費了地球上僅有的總水量百分之零點零零七的淡水，還白花了這十分鐘的水費。
地球上有很多人都不珍惜水源，天天開著水龍頭嘩啦啦地不停地流�？墒牵切┤瞬恢浪⒉皇侨≈槐M，用之不竭的。終有一日，我們的水會用完的！到處都可以見到浪費水的現象，如：水龍頭嘩啦啦地流，用食水來洗車，用食水沖廁所，用浴缸來洗澡等等……但是，他們在大量浪費水的同時，有沒有想過，如果世界上沒有水了呢？
如果世界上沒有了水，地球上就沒有了生機，到處都是死氣沉沉的干裂的泥土，沒有了綠油油的葉子，沒有了嬌嫩可愛的花朵，沒有了青綠的小草；如果世界上沒有了水，地球上就不會有美麗彩虹，閑云迷霧和等等多姿多彩的大自然景象。如果世界上沒有了水……
如果世界上沒有了水，那將會是多么荒涼。而且，現在地球上的水資源已經越來越少的了，但是還有那么多人在浪費水！新疆的.羅布泊于20世紀70年代干涸，河西走廊的居延海90年代干涸，華北的白洋淀屢屢見底。由于人對水資源的過度開發(fā)，很多天然湖泊、沼澤、綠洲萎縮以至消失。海河有些年份幾乎無水入海。到20世紀末，全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題！現在，世界上每天有6000人因為得不到水或足夠清潔的水而死亡！“人可以一日不吃飯，但不可一日不喝水“人類的生活離不開水，水是人類生活中不可缺少的重要資源�？墒悄切┤诉�在這里浪費水，難道你們不覺得可恥嗎？就算你不為大家著想也要為自己和你的子孫著想啊！萬一以后沒水喝了怎么辦！
我們十三億中國人，一人節(jié)約一滴水，那么，地球就多十三億滴水；一人浪費一滴水，那么，地球就少十三億滴水！人人節(jié)約用水個個珍惜和保護水資源，還我們地球一個綠樹成蔭，鳥語花香，河水清清，魚兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!
初中生作文 篇5
一縷縷陽光照耀著大地，卻因烏云的突然造訪，消失在天際，留下的只是那怎么也剪不斷的灰暗幕布。
雨，終于忍耐不住，傾瀉了下來，親吻著大地。離開校園的庇護，猛然想起上周遺失在家中的傘。這下可好！我開始嘲笑自己的粗心大意。雨水，無情的打濕了我的發(fā)梢，又乖巧地落在肩頭，在衣服上染出美麗的`花環(huán)。攥著兜中僅有的一元錢，我踏進了一家不起眼的小店。
沿著屋內干凈樸素的道路，走到一個小柜臺前。里面有許多女孩們喜歡的首飾、文具，也有我最喜愛的貼紙、零食。門外吹著寒風，手腳冰冷，但老板娘總對我和善 的笑著，一直笑到我心里，恍若縷縷陽光。蔥油餅一元一個，拿在手里吃著，熱氣騰騰的撲在臉上，再也不感到寒冷了。一絲暖暖的氣息縈繞在我的心間。
“娃 兒，你也忘帶傘了吧！別讓父母操心，在俺這兒打個電話�！皾庵氐耐獾胤窖裕撉榧僖獾脑捳Z，不就是想渾水摸魚，多賺五角錢嗎？我心中頓時生起了無名之火。 我厭惡的看了老板娘一眼，正要離開。她卻好像看透了我的心思，一把拽住我，說：“娃兒，不要讓你父母擔心，打一個吧！俺不收你的錢�！闭f罷，便又憨厚地笑 著，露出那白凈的牙、
“好吧！”我低著頭，拿起了沉重的電話，手像石頭一樣僵硬，久久不能落下。原來，是我誤會她了。愣了半天，才緩緩的按下了撥通鍵。電話那頭傳來熟悉的聲 音，隨后，便是那聽筒中煩躁的聲音。在父母未來之前，老板娘遞來了一杯熱茶給我，便和我聊起了家常。者才得知她唯一的女兒在沒有人幫助的情況下，被一輛飛 馳的車給奪去了生命。我呷了一口茶，品味到一絲絲淡淡的苦味，之后，便是清香芳菲的甜味。我品出了這位失子母親的痛楚，也品出了她對外人的熱心。
窗外，那層灰暗的幕布被刺眼的光芒劃開，太陽又從幕布中走了出來，閃著耀眼的光芒，并且還帶來了一道大自然的笑臉——彩虹。
我沉思者，別人可以給我們帶來一束陽光，我們當然要為別人帶來溫暖，讓全世界都充滿溫暖。讓傳遞溫暖的火炬一直燃燒下去。
初中生作文 篇6
開學后的那些課堂和作業(yè)以及大小禮拜的格式讓我還是很驚訝。
那天美術老師把我叫過去，讓我畫畫，我太驚奇了，不僅是初中還要畫科幻畫，更因為作為一名美術老師，她很清楚我的水平。但是，我還是興奮不已。我從抽屜的最底層拿出那些小學二年級后就被棄置的工具。
當我再次拿起畫筆，懷著準能獲獎的心情時，卻不得不承認，我的水平還是那個樣子——那樣拙劣，不比以往可愛；那樣粗糙，不比以往生動；甚至，所有的畫畫技巧都忘得一干二凈。我忘記了畫面的比例，忘記了人物的線條，忘記了顏料與水的搭配，忘記了畫筆的涂抹方向……而且，還忘記了兒童畫這個概念。
當我花了三個小時之后，成形的畫面吞噬了我最后的幻想。但是，我沒有什么自責，反而又像五年前那樣喜歡上了畫。不敢喜歡畫畫是因為我在藝術這方面不具備應有的`天賦，所以欣賞是我唯一能夠得到滿足的。
那天晚上要在學校自習，于是我匆忙來到教室。第二節(jié)自習課開始，就沒有了多少任務，大家在各做各的。而我，很奇怪地拿出了一本草稿本，想寫點什么，卻不禁開始練起字來�？上б郧坝袡C會時卻不珍惜，現在卻連字也寫不好。
我很奇怪自己的變化——對藝術，對文學作品，對花和金魚，突然地著了迷。
不得不說，我們的學校競爭太激烈了，我喘不過氣來，對它們的喜愛要埋在最下面，沒有什么工夫去抖出來。當老師拍著我的肩膀說“要像上學期期末那樣認真”時，我終于明白不能把它們都放出來的原因，不過，我依舊覺得它們美麗，就買了本以抽象畫為封面的英語反思本。那是在與那些美麗告別嗎？
當父母用驚奇的目光看著我開學的競賽成績時，我就下定了決心，按下那些美麗。也許按下它們，生活會更美，至少現在適用于我。
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