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【精選】初中的作文400字集合3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文400字 篇1
鄉(xiāng)村，是很多人都向往的地方。那里清波蕩漾，山清水秀，魚兒成群結(jié)隊(duì)地水中嬉戲玩耍。
春天到了，田野是鵝黃嫩綠，小草剛從土地探出頭，像一個(gè)貪玩的娃娃，東瞧瞧西望望。稻田里的玉米、黃豆、西紅柿、黃瓜，一天一個(gè)樣！今天我伸展那“壞”掉的胳膊，明天我擦上綠色的粉底。幾天過后，那田里的農(nóng)作物就長出了不大一點(diǎn)。風(fēng)搖過來，為它們拂去炎熱；雨下起來，給它們趕走饑渴。
夏天，到處生機(jī)勃勃。綠綠的樹，青青的草，還有在田野里等待成熟的農(nóng)作物。夏季可不像春天那樣溫柔，它制造了一個(gè)大火爐，不斷加熱。可惜，那小苗不怕炎熱，挺直了腰板，等待著成熟的那一天……
秋天更不用說！人們帶著鋤頭、鐮刀，歡歡喜喜地進(jìn)行著收割。一輛輛馬車，川流不息；一張張笑臉，更加燦爛，更加輝煌！農(nóng)作物們被勞累一天的人們帶回了家，人們倒頭就睡，鼾聲大作。誰知，勞累了一天的`人們才睡不到幾個(gè)小時(shí)，太陽已經(jīng)從東方冉冉升起，人們又開始了第二天的忙碌生活。
冬天，四季中最冷的一個(gè)節(jié)氣，同時(shí)也是最美的。大雪紛飛，樹上積滿了雪，輕輕碰一下，“嘩嘩”，準(zhǔn)會(huì)落下一大堆“棉花”！小河被冰封住了，山被雪“活埋”了，屋檐堆積了厚厚一層。農(nóng)民們一早出去喂牲口，呼出的一團(tuán)白煙，慢慢地，飄向遠(yuǎn)方……
鄉(xiāng)下，不論什么時(shí)候，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。
初中的作文400字 篇2
有一天我對(duì)著墻打乒乓球發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻，俗話說的好�。∥浵伆峒乙掠�，我想今天肯定會(huì)下雨，我便放下球拍觀察起螞蟻來。
這些螞蟻似如一個(gè)大家庭，小螞蟻搬著東西走在最前面，大螞蟻總是搬著大過身體重百倍的東西。大象是個(gè)名副其實(shí)的大力士吧，可是，科學(xué)家證明螞蟻能舉起比自己重千倍的物體。難道你能說螞蟻不是大力士嗎？
有時(shí)候小螞蟻扛不動(dòng)時(shí)大螞蟻就會(huì)上去幫忙，俗話說“人多力量大”螞蟻是一個(gè)很大的群體，分工很明確，有組織，有紀(jì)律，每位螞蟻成員都會(huì)發(fā)揮作用的，小螞蟻搬小東西，大螞蟻搬大東西，比較重而且很大的東西，會(huì)有兩只螞蟻和四只螞蟻一起搬。難道你能說螞蟻不團(tuán)結(jié)嗎？
觀察了這么久，令我疑惑不接的是“螞蟻的力量來源在哪里？”經(jīng)過我翻了翻資料才知螞蟻的力量來源：螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的'“發(fā)動(dòng)機(jī)”，比航空發(fā)動(dòng)機(jī)的效率還要高好幾倍，就這樣產(chǎn)生了很大的力量！
原來如此，人人都說螞蟻力量大，果然是名不虛傳�。奈浵伒膱F(tuán)結(jié)讓我意識(shí)到人人都想螞蟻那樣團(tuán)結(jié)，有組織，有紀(jì)律沒有什么事做不到！作文
初中的作文400字 篇3
四年級(jí)時(shí)，董老師接了我們的班主任，同學(xué)們課下在討論：聽說這個(gè)老師管的特別嚴(yán)。我心中一陣恐慌。
第一節(jié)課，同學(xué)們嚇得大氣也不敢出，果然和我們想象的一樣嚴(yán)。他要求我們星期一和星期五升降國旗時(shí)，必須穿校服，同學(xué)們不敢不遵守。
四年級(jí)開學(xué)的第一次升國旗，讓我深刻感受到了一個(gè)班級(jí)的'尊嚴(yán)，一個(gè)班級(jí)如果沒有鐵的紀(jì)律，沒有一個(gè)好的班風(fēng)，那就是一個(gè)差班，我們班以后竟沒人不穿校服，所以我們班總是令其他班刮目相 看，我們驕傲，我們自豪，這一切要?dú)w功于我們的董老師，五（4）班的董老師。
董老師低低的個(gè)子，毛刺頭，一位嚴(yán)格的男老師，董老師平時(shí)很注意自己的形象。他很有學(xué)問，他上的課雖然嚴(yán)厲，但很有趣，大家都越來越喜歡董老師的課，像今天愚人節(jié)，他就把我們班的李豪 賢騙住了，大家哄堂大笑，老師也笑了。其它班級(jí)的同學(xué)以為董老師很嚴(yán)厲，我們以前也很怕董老師，因?yàn)槔蠋煏?huì)讓同學(xué)們做班級(jí)勞動(dòng)。但你如果做的好老師一定不會(huì)懲罰你。同學(xué)們，不要以為老師批 評(píng)了你，可這是為你好，是讓你不要一錯(cuò)再錯(cuò)。
董老師我們的良師，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們的栽培。
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