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【精選】初中的作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文600字 篇1
“不就是年、月、日、時(shí)、分、秒嘛。”多數(shù)人會(huì)立即給出這樣的答案。這答案沒(méi)錯(cuò)，它們?cè)谀撤N意義上是時(shí)間的象征。然而，時(shí)間的本質(zhì)是事物存在的一種形式，是生命的體現(xiàn)。它涵蓋宇宙太空，主宰天地萬(wàn)物。北雁南歸、花開花落、草木枯榮、冬去春來(lái)，都讓我們看到了時(shí)間的存在。
時(shí)間是永恒的`精靈!當(dāng)你感到無(wú)所事事時(shí)，時(shí)間會(huì)在你漫不經(jīng)心的一顰一笑中無(wú)聲無(wú)息地溜早間;當(dāng)你為世事奔波勞碌時(shí)，時(shí)間卻又逗引你徒勞地想抓住它，然后帶著嘲謁的笑容從你的指縫中逝去。時(shí)間不會(huì)因你的挽留而停下，它只會(huì)朝一個(gè)方向流去，永不停息。
時(shí)間很寶貴。對(duì)商人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢;對(duì)手術(shù)臺(tái)上的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命;對(duì)有準(zhǔn)備的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是機(jī)遇;對(duì)馳騁在奧運(yùn)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒來(lái)說(shuō)，再快0.1秒金牌就非他莫屬了;對(duì)年青的我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是我們的資本�？偠灾瑫r(shí)間就是一切。
時(shí)間如流水，匆匆而來(lái)，又匆匆消逝。從我們的第一聲啼哭到現(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼，十多年就過(guò)去了;在悲悲喜喜、歡歡樂(lè)樂(lè)中，少年的夢(mèng)幻在小學(xué)校園中做完了;在一眨眼的工夫，三年難忘的初中生活也走過(guò)了……
隨著時(shí)間的飛逝，我們長(zhǎng)大了、懂事了，也撲看了解時(shí)間是由過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)構(gòu)成 的。我們每人的人生道路上都有昨天、今天和明天。昨天，帶著回憶默默逝去了;今天，帶著希望悄悄降臨了;明天，又在閃爍著光輝等待著我們。昨天不復(fù)存在，明天沿未來(lái)臨，我們擁有的只是今天，它是我們生命中惟一現(xiàn)實(shí)存在的日子。所以，我們要握好今天，珍惜今天惟一的245小時(shí)，為明天而奮斗。
初中的作文600字 篇2
書，在我童年時(shí)起，就踏著我成長(zhǎng)的腳印，悄悄地走進(jìn)了我的生活。 在我四歲的時(shí)候，每天早上我總要纏著爺爺給我講故事，而且一連幾天反反復(fù)復(fù)都捧著同一本書，講那幾個(gè)故事。終于有一天，這些故事派上了用場(chǎng)，卻也鬧了個(gè)天大的笑話。
那天早上，幼兒園里來(lái)客人了。寫一遍關(guān)于書的作文
于是，老師憑著“發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事”的經(jīng)驗(yàn)，找來(lái)一本書，讓我給叔叔阿姨們講講。我定神一看，發(fā)現(xiàn)這本書竟然是平時(shí)爺爺常常捧著的那本書！我驚喜萬(wàn)分，二話不說(shuō)拿起書就講，我講得眉飛色舞、繪聲繪色，使客人們連連稱贊�？删驮谶@時(shí)，老師湊近一看，居然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了，可我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)！結(jié)果引起一片哄笑，可這也證明了我已把爺爺講的故事背得滾瓜爛熟。
從此之后，我便愛上了讀書，不知不覺中，歲月的風(fēng)兒已把我送到了會(huì)識(shí)字的年齡—三年級(jí)。這時(shí)我已經(jīng)開始閱讀無(wú)圖類的書籍了�！都t飄帶獅王》讓我體會(huì)到了父母的.良苦用心；《窗邊的小豆豆》讓我像黑柳徹子一樣快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)；《巴黎圣母院》讓我體會(huì)到了正義的力量??啊，書便是知識(shí)的海洋！ 四年級(jí)時(shí)，我已不像幼兒園那樣天真地認(rèn)為書只是供人娛樂(lè)的東西，而是體會(huì)到了讀書的收獲和重要性。一次，老師讓我們寫一篇《第一次??》的作文，當(dāng)大家都千篇一律地寫“第一次做家務(wù)”時(shí)，我感到那好通俗。于是，我將自己讀過(guò)的《高分王》中一篇作文的小標(biāo)題形式借鑒上去，寫了一篇關(guān)于賣菜的作文。結(jié)果，我的作文被老師畫上許多“豬尾巴”當(dāng)作范文在班上朗讀。 于是，我悟出了寫作要點(diǎn)：立意新穎，更吸引讀者的眼球。這小小的光榮讓我明白了讀書的收獲頗豐與重要性。
就像莎士比亞說(shuō)的那樣：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_如此，少了書，就少了一位忠誠(chéng)的朋友，就少了一座知識(shí)的寶庫(kù)！
初中的作文600字 篇3
天空的和諧，就是身穿一件純凈的藍(lán)大衣；森林的和諧，就是身披一襲碎花綠洋裙；落日的和諧，就是歸鳥與晚霞繪制的一幅最美的夕陽(yáng)畫卷。而平凡的日子，需要怎樣的和諧來(lái)擦亮，使我們的日子發(fā)出鉆石般耀眼的光呢？
用和諧擦亮我們平凡的日子，就是要即使身居高位，也會(huì)“取信于民”，創(chuàng)造和諧氛圍，讓事業(yè)更加出色。長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，就可以看出魯莊公是一個(gè)謙遜、善于降尊臨卑的人。他不僅接見了曹劌，聽取了他的諫言，而且作戰(zhàn)時(shí)，不固執(zhí)己見，聽從身旁平民百姓——曹劌的“擺布”。魯莊公正確認(rèn)識(shí)自己的能力，虛心接納“小人物”的建議，不憑主觀臆斷行事，終于以弱敵強(qiáng)，戰(zhàn)勝了齊軍。
用和諧擦亮我們平凡的日子，就是寬容待人，不斤斤計(jì)較，而給自己一個(gè)好心情，給別人一片天地，且與他人和諧相處，共贏共享。有這樣一則故事：兩匹馬分別馱了許多東西一塊去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，一匹馬不小心將另一匹馬的`脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰了那只因咬傷自己而羞愧不安的馬。寬容如水，遇到矛盾時(shí)，不錙銖必較或耿耿于懷，款款清涼拂去敵意，兩者和好如初，給我們平凡的日子增添了一抹清爽，而少去一份尷尬。
用和諧擦亮我們平凡的日子，其實(shí)就是一種簡(jiǎn)單的幸福來(lái)修復(fù)不和諧中的遺憾。那童年像一片葉子在樹上悄然飄下，而只要心中保持童真之心，那片葉子就依然翠得耀眼；而在筋疲力盡之時(shí)，全身放松躺在綠草坪上，張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，徜徉在微風(fēng)中，簡(jiǎn)單的也是很幸福；漫漫長(zhǎng)途，幸福是孤單時(shí)一封溫暖的信件，無(wú)助時(shí)朋友的一個(gè)微笑，頹喪時(shí)為自己點(diǎn)的一盞明燈……
屈高就下是一種美德，寬容塑造人生的藝術(shù)，采摘幸福，給自己一份愉悅的心境；離幸福近些，用和諧擦亮我們平凡的日子！
初中的作文600字 篇4
當(dāng)人們?cè)谛蕾p美麗的花朵時(shí)，總是驚嘆她的美艷，卻不知當(dāng)初它在生長(zhǎng)時(shí)，是多么努力的吸取露水與營(yíng)養(yǎng)。成功與艷麗的背后，付出的是常人上百倍的汗水。
在新一屆的詩(shī)詞大會(huì)上，有一位外賣小哥在詩(shī)詞大會(huì)上打敗了對(duì)手――北大碩士李碩。人們都十分羨慕他，為他吶喊，被他震驚。但誰(shuí)也沒(méi)想到，他成為這一屆詩(shī)詞大會(huì)冠軍，付出了多少努力。他在平常的時(shí)間里，買了許多的關(guān)于古典詩(shī)詞的書，并擠出打飯菜、等紅燈的時(shí)間用來(lái)背詩(shī)詞、成語(yǔ)等，經(jīng)過(guò)了多日的反復(fù)記憶，終于功夫不負(fù)有心人，他取得了詩(shī)詞大會(huì)的冠軍。他猶如一朵梅花，為了取得芬芳艷麗，不知經(jīng)歷多少風(fēng)雪的打擊，才在大地上綻放，他就是我心中的英雄。
在美國(guó)的歷史中，有一位聾啞人綻放著耀眼的光芒，她就是海倫·凱勒。她是世界上人們都仰慕地的一位大名人，她憑著自己的努力進(jìn)入了哈佛大學(xué)，并寫了許多著作，我也十分羨慕她，自從讀過(guò)她的《假如給我三天光明》，才真正深入的了解了她，她從小得了一種奇怪的病，變成了聾啞人，不可看，也不可聽，但她在莎莉文老師的幫助下，以自己頑強(qiáng)的毅力考進(jìn)了哈佛大學(xué)，成了世界上的一顆璀璨的明珠。她是我心目中的`英雄。
說(shuō)到這里，我想起了我的一個(gè)同學(xué)。他曾兩次考過(guò)全年級(jí)第一名。我十分羨慕他，但我深刻的清楚他為什么能取的全年級(jí)第一名的好成績(jī)。他十分刻苦，在做完作業(yè)時(shí)，總是做大量的題，反復(fù)推敲，面對(duì)難題從不輕言放棄。在上課時(shí)總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，專心致志豎起耳朵認(rèn)真聽講，想想他也是我心目中的英雄。
成功的背后需要努力，堅(jiān)持來(lái)做基座。正如冰心所說(shuō)：“成功的花，當(dāng)初它的芽浸透了淚水�！�
初中的作文600字 篇5
在我的成長(zhǎng)記憶中，有一位長(zhǎng)者，他曾不止一次的在我困難無(wú)助的時(shí)候，幫助過(guò)我。這個(gè)人，就是我的姥爺。
我的姥爺現(xiàn)在已經(jīng)退休了，他在年輕的時(shí)候，曾是省里著名的會(huì)計(jì)師，優(yōu)秀勞動(dòng)模范。每次我和父母一起回老家看望姥爺時(shí)，姥爺都會(huì)抽空陪我談心，講講他小時(shí)候的故事。有時(shí)我在學(xué)習(xí)或生活上遇到什么困難，姥爺也會(huì)給我分析問(wèn)題，排憂解難。
在我上五年級(jí)時(shí)，我變得不像以前那樣愛寫作文了。我一寫作文，就覺得大腦空虛得很，一點(diǎn)思路也沒(méi)有。有時(shí)，我甚至懷疑我的能力，我的情緒很煩躁，怕寫作文，一聽到寫作文就頭疼。我掉進(jìn)了痛苦的深淵。
當(dāng)姥爺聽說(shuō)我當(dāng)時(shí)的`情況后，就開導(dǎo)我說(shuō)：“以后要多讀書，遇到好詞好句就多讀幾遍，把它印象在腦海里，這樣寫作文時(shí)就可以讓句子很生動(dòng)�！崩褷斶�告訴我：“一擔(dān)想到好題材就記下來(lái)，這樣作文選材就容易多了�！崩褷敿�(lì)我說(shuō)：“我只上過(guò)三年學(xué)，文化水平還不如你，我之所以會(huì)成為一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，就是因?yàn)槲抑捞觳懦鲇谇趭^成功出于行動(dòng)。只有馬上行動(dòng)，才能步步領(lǐng)先，獲得成功�！�
姥爺還經(jīng)常給我買激勵(lì)人的名著。從那一篇篇佳作中，我理解了真善美，明白了假惡丑。在姥爺?shù)脑捳Z(yǔ)中，我漸漸懂得了做什么事都要努力堅(jiān)持，不能輕易放棄，懂得了做什么事都要有耐心和恒心，懂得了徘徊和猶豫是成功最大的敵人。
自從那次談話后，我有空就讀書，學(xué)好詞，記好句。作文成績(jī)明顯提高。姥爺?shù)哪蔷洹芭腔埠酮q豫是成功的最大敵人�！痹缫殉蔀槲业淖毅懀槲叶冗^(guò)多少春秋。
謝謝您，姥爺。是您在我困難的時(shí)候鼓勵(lì)我，使我這架直升機(jī)沒(méi)有偏離航線。你的話語(yǔ)，我將用記心頭。
初中的作文600字 篇6
賈島說(shuō)：“十年磨一劍”。那是他的寒窗生涯。我 ，很是欣賞他的比喻，生活如劍。確切地說(shuō)，我的初中生活如劍。
倚天不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒
倚天劍，向來(lái)是銳利的代名詞。而我有一段時(shí)間就如這劍一般銳利�；蛟S說(shuō)是張揚(yáng)到了一定境界便成了張狂。這只是年少心中那股無(wú)名的表現(xiàn)欲，希望自己把每一節(jié)課都變成自己的show time。所以，每節(jié)課上，我的手頻頻“鶴立雞群”。美其名曰：行為藝術(shù)。但太張揚(yáng)了總是招人注意，于是，理所當(dāng)然地成為了班主任請(qǐng)喝茶的對(duì)象。
年少輕狂與張揚(yáng)，如倚天劍般銳利，正所謂：倚天不出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？
重劍無(wú)鋒，大巧不工
熟悉金庸小說(shuō)的朋友都知道，楊過(guò)大俠闖江湖的兵刃為一把玄鐵鈍劍。所謂鈍劍便為一把無(wú)鋒之劍。有詩(shī)為贊：重劍無(wú)鋒，大巧不工。
自從過(guò)于張揚(yáng)被老師給訓(xùn)了之后，我的名字便從老師的花名冊(cè)當(dāng)中刪除了。為何？老師曰“學(xué)習(xí)心要沉下來(lái)，如果當(dāng)堂課都象你這樣過(guò)分地想表達(dá)自己的意見，還怎么去傾聽老師同學(xué)的想法？”所幸，我的適應(yīng)能力不錯(cuò)，我所執(zhí)著的不再是表現(xiàn)自己，更多的是傾聽。但是，正如楊過(guò)還要使用兵刃一般，我的年少氣盛并未消去，有時(shí)候，我仍偏執(zhí)于自己的想法。
開始蛻變，學(xué)會(huì)傾聽，偶爾仍偏執(zhí)于心中的想法，曰：重劍無(wú)鋒，大巧不工。
草木竹石，均可為劍
這是孤獨(dú)求敗前輩的高深境界，也是我所追求的。
記得語(yǔ)文老師曾給我們上過(guò)一篇叫做《楊修之死》的課文。修兮，恃小才而放大曠，正因太過(guò)張揚(yáng)而落得個(gè)腦袋不保的下場(chǎng)。
是的.，都是張狂惹的禍，我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的我不正象楊修嗎？當(dāng)收斂后，原來(lái)低調(diào)更顯得華麗。正如草木竹石，均可為劍，更深不可測(cè)。從一個(gè)傾聽者的角度，集百家之所長(zhǎng)，豈不美哉。
我的初中生活，關(guān)于成長(zhǎng)與收斂，并非不發(fā)光的珍珠就不是珍珠，更多的時(shí)候，內(nèi)斂光芒更奪人眼球。
初中的作文600字 篇7
李老師是我的語(yǔ)文老師，她個(gè)子高高的，鼻梁上掛著的眼鏡讓她看起來(lái)很是斯文，她眼里露出的慈祥的目光更是讓同學(xué)們覺得和藹可親。
因?yàn)樗栕x詩(shī)書，所說(shuō)的每一句話都是那么有魅力，常常讓我們佩服的五體投地。
在她的課堂上，每個(gè)同學(xué)都是非常地認(rèn)真、專注，而課堂氣氛又是那樣的活躍。師生們?cè)谟姓f(shuō)有笑的`課堂中互動(dòng)交流，在笑聲中得到了知識(shí)。
語(yǔ)文課與那些死氣沉沉，有些像是催眠曲的課堂相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別！
李老師讀的書實(shí)在是太多了，每一篇課文她總能引出一些課外話題，豐富我們的課外知識(shí)，每聽她一節(jié)課，同學(xué)們的知識(shí)量都會(huì)大大增長(zhǎng)。
聽她的課我們總能看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的畫面，就像看電影一樣，每個(gè)人都被深深吸引。
李老師不僅是“大學(xué)問(wèn)家”，她還是個(gè)“問(wèn)題大師”呢！
瞧！講一篇課文她就能提出幾十個(gè)問(wèn)題，通過(guò)每一個(gè)問(wèn)題又連帶出一連串的小問(wèn)題，她都已經(jīng)練出了一口氣提問(wèn)到下課的“神功”了！
每節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都已口干舌燥卻又開始期待下一節(jié)課。
當(dāng)然，李老師不可能會(huì)一直這么陽(yáng)光燦爛的，每隔幾天她都要給我們來(lái)點(diǎn)暴風(fēng)驟雨。
這不！趁今天李老師來(lái)得晚，有幾個(gè)同學(xué)便趕忙擠出時(shí)間說(shuō)兩句閑話。當(dāng)李老師來(lái)到教室時(shí)，班里已經(jīng)亂成了一鍋粥，同學(xué)們打的打，鬧得鬧，教室簡(jiǎn)直就像個(gè)菜市場(chǎng)。
“好啊！亂成這樣！你們想翻天嗎？”李老師一聲河?xùn)|獅吼，嚇得全班人的小心臟一起抖三抖，前一秒還亂哄哄的教室立刻安靜的連根針掉到地上都能清楚地聽見。
“現(xiàn)在開始抄—課—文！每人一遍�！崩蠋熞蛔忠活D地說(shuō)道。同學(xué)們極不情愿的拿起筆，這怨不得別人，可真是自作孽不可活�。�
這便是我知識(shí)淵博、寬嚴(yán)相間的李老師，你喜歡她嗎？
初中的作文600字 篇8
我曾經(jīng)有一個(gè)平凡的家——老爸、老媽和我。我們快快樂(lè)樂(lè)地住在一起，微笑著過(guò)完每一天，每一天都是平淡而充實(shí)的。
然而現(xiàn)在，我真的還有嗎？現(xiàn)在爸媽總吵架，一件小小的事都能引起一場(chǎng)硝煙；硝煙過(guò)后，家中“斷壁殘桓”，老爸氣沖沖地往外跑，老媽總喊著到二姑家訴苦去了。伶仃的老家，剩下孤零零的曾祖父母相依為命……
我呢？視而不管嗎？當(dāng)然不是，只是身在異地，管不上了。如今學(xué)務(wù)繁忙，我極少回家，更不知道老家情況——老爸還要一天幾趟往外跑多久，老媽幾時(shí)才能從二姑家回來(lái)？
每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)S鎮(zhèn)，一下車站，老媽的電話就撲了過(guò)來(lái)，叫我到二姑家去，她也在那兒。我惦著曾祖父母，但更加不愿看到爸媽因?yàn)槲叶俅未髣?dòng)干戈，硝煙彌漫。于是忽，我只能在行人中慢慢向二姑家走去。
老媽每每和我講老爸的不好，叫我“好好讀書”，“以后不要做他‘那’種人”。但我疑問(wèn)：老爸真的是“那”種人嗎？
有一次無(wú)意聽到老爸在和一位他的`朋友——我管他叫叔叔的人，說(shuō)了一些老媽的壞處，甚至是可憎之處。但我聽來(lái)，和老媽說(shuō)的多數(shù)雷同——純屬子虛烏有。
是恨，但恨的根源，它在哪呢？
老爸老媽總說(shuō)我是小孩子，大人的事要大人管。但一旦“戰(zhàn)事”發(fā)生，親戚們個(gè)個(gè)不亦忙乎了：阿姨解圍，曾祖父訓(xùn)斥，姑姑安慰……這些倒好，可遠(yuǎn)在澳門的奶奶只是“不聞家中事”，心思全在了那如糞土般的錢上。
我驚愕，甚至是憤怒……
夢(mèng)回兒時(shí)，家在N市。每每冬天雪落時(shí)，我們一家子在呼出的白氣中笑開了花。落日余暉，一縷縷炊煙從我家裊裊斜升。窗戶里，三人有說(shuō)有笑，高高興興；桌子上，是老媽煮的紅燒排骨，魚頭豆腐湯……
想想過(guò)去，又看看現(xiàn)在，心早涼了一半——若不是那兒時(shí)的夢(mèng)，現(xiàn)在恐怕早涼了。
又到了要回家的日子，別人是不亦樂(lè)乎，我卻愁眉不展——下車后要走哪條路——唉，猶豫不決。只覺得一碗苦湯下咽，那滋味卻無(wú)法比擬，行文也亂了。
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