曬曬我們班的“牛人”初中作文

曬曬我們班的“牛人”初中作文精選9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的曬曬我們班的“牛人”初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

曬曬我們班的“牛人”初中作文1

　　想必每個(gè)班上都有一個(gè)非常厲害的人會(huì)讓你非常的羨慕，但是你又無法嫉妒他，因?yàn)樗麑?duì)于他自己的領(lǐng)域是非常超人的，我們根本沒辦法追上去，所以我們并不會(huì)嫉妒她，反而會(huì)很崇拜，很羨慕很喜歡他。我們班就有這么幾個(gè)牛人，每一次他都能夠理直氣壯的跟我們講一些事情，而我們卻并不懂是怎么理解的，所以就非常的崇拜他，而且非常的佩服他。

　　首先，我們班的'第一“牛人”——“有理氣勢(shì)王”，他是我們的班長(zhǎng)。為什么說他是我們班的第一“牛人”呢？那是因?yàn)樗�是我們班最有氣�?shì)的一個(gè)，并且他說的都很有理。有一次，一位同學(xué)上自習(xí)課說話，“有理氣勢(shì)王”便說他不要說話，那個(gè)同學(xué)頂嘴不聽，然后他說了一些振振有詞的話，使那個(gè)同學(xué)啞口無言。我明確地記得那句話是：“老師下面的班干部是班長(zhǎng)吧，老師沒在這，我就是最大的，你必須聽我的，不聽我的話，就是不聽老師的話，你知道什么后果�！�

　　其次，我們班的第二“牛人”——“學(xué)哥”，他是我們的數(shù)學(xué)課代表，他也是唯一一個(gè)因?qū)W習(xí)好而“�！钡娜耍�他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直是數(shù)一數(shù)二的。我曾觀察過他，他上課的表現(xiàn)可謂是全神貫注。一次月考后，老師讓他上臺(tái)去講一道題，他用我們的土話說：“其實(shí)這道題可簡(jiǎn)單，你就把那個(gè)看成四份，接著 …… ”老師給他評(píng)價(jià)道，你的語言通俗易懂。之后，老師又講了一遍，我們的“學(xué)哥”的眼睛一直盯著題目，耳朵一直豎著聽講。可見他是足足地認(rèn)真。

　　你上面這兩位牛人都是我們班的一些骨干份子，他們非常厲害，并不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的成績(jī)非常好就非常的高好，還是平易近人，對(duì)于我們想要問的問題，他們總是一對(duì)一的跟我們指導(dǎo)，并且還要詢問我們到底學(xué)會(huì)了沒有，像他這么有耐心的人，所以我們非常的敬佩和喜歡他們。之所以他們成為牛人，是因?yàn)樗麄冊(cè)谧约旱念I(lǐng)域確實(shí)都做得非常的好，我們也沒辦法嫉妒人家，因?yàn)槿思业母冻龅呐�力和精力都是我們無法超越的，也正是因?yàn)檫@樣，他們才成為我們眼中的牛人。

曬曬我們班的“牛人”初中作文2

　　在許多的班級(jí)里，都不乏有“牛人”，不過他們“牛”的地方可是千奇百怪。這次，我就帶大家來看看我們班上的一位“牛人”。

　　這位“牛人”姓徐，常常自稱為“徐神”，其實(shí)，除了他不太高，有時(shí)有點(diǎn)兒神經(jīng)質(zhì)外，還真挺“神”的。

　　某日的上午，天氣仍是陰沉沉的，陰云還未散凈，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)不時(shí)打在緊緊關(guān)閉的窗戶上。大家正在開心地在教室里看著難得一回的電影，“徐神”也專心地盯著屏幕。教室里的'一切還是那么地平靜，有序。忽然“徐神”抹了抹鼻子，緊接著，他的同桌郭同學(xué)立刻大叫一聲。隨著一聲短促的叫聲“��！”大家紛紛往“徐神”的位置看去，瞬間教室亂成了一鍋粥，離的近的同學(xué)紛紛也大叫著，慌亂地拿著紙巾。周邊的同學(xué)也爭(zhēng)先恐后地往“徐神”的位置傳遞著紙巾。前門被風(fēng)吹開了一條縫，冷風(fēng)緩緩灌入教室，大家都驚懼地看著我們班的“徐神”。而我們的美術(shù)老師正在教室后面奇怪地看著我們。

　　前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，對(duì)著自己的同桌驚魂未定地說：“天吶！‘徐神’剛才一不注意，鼻涕就飛流直下三千尺了，太恐怖了！”我也暗自慶幸，若不是徐同學(xué)“發(fā)動(dòng)了”讓全班援助的能力，還真不知事情會(huì)怎么樣哩。

　　我們班的“徐神”，除了“號(hào)召力”強(qiáng)，想象力還十分豐富。

　　一個(gè)晴朗的下午，剛剛下課，“徐神”便奔向講臺(tái)，抄起講臺(tái)上的三角板，瞇起一只眼睛，端著三角板，對(duì)著過往的同學(xué)不斷做著開槍的的動(dòng)作，終于，他好像玩膩了，走了出去。我背起書包，走到教室外面，初夏的陽光照在頭上，感到暖洋洋的。回頭一瞥，赫然發(fā)現(xiàn)“徐神”正舉著三角板，不斷做著開槍和砍的動(dòng)作，嘴里不斷發(fā)出“砰砰”的聲響，看到了我，甚至也抬起那把粘了許多粉筆灰的木質(zhì)三角板，瞇著眼，對(duì)著我也“給了一槍”……

　　這就是我們班的“牛人”，“徐神”徐同學(xué)，有時(shí)還真行呢！

曬曬我們班的“牛人”初中作文3

　　每個(gè)學(xué)校，每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班級(jí)，都一定會(huì)有一些在某個(gè)方面特別厲害的牛人，例如，學(xué)習(xí)牛人運(yùn)動(dòng)牛人搞笑牛人

　　現(xiàn)在，由我來介紹介紹我們七年級(jí)三班的牛人們！

　　學(xué)習(xí)牛人

　　如果你要問我們班學(xué)習(xí)最厲害的是誰，我們班的同學(xué)可以毫不夸張地，不假思索地告訴你，他就是鄭立。他可是貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸，小學(xué)就已經(jīng)穩(wěn)坐班上第一的寶座，而且他不偏科，每科的成績(jī)都非常的好。

　　到現(xiàn)在我還記得，在六年級(jí)時(shí)，每次老師布置的練習(xí)冊(cè)在第二天評(píng)講時(shí)，都會(huì)拿他的答案投影給我們訂正。那時(shí)的語文老師還說：鄭立的閱讀題的答案可以當(dāng)成參考答案了。數(shù)學(xué)老師還把鄭立的`練習(xí)冊(cè)、周末試卷的答案復(fù)印出來，貼在后面讓我們多去看看，因?yàn)樗�那就是從參考答案那抄來的�?/p>

　　運(yùn)動(dòng)牛人

　　如果你要問，我們班誰跑得最快，誰跳得最高，我們班的同學(xué)會(huì)異口同聲的告訴你，他就是羅斌。

　　在剛剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，并沒有覺得他的體育有多好。直到后來體育課上的小測(cè)驗(yàn)，我才重新又認(rèn)識(shí)了他，男生的一千米長(zhǎng)跑，老師剛吹哨，他就像一支離弦的箭一般，與后面同學(xué)拉開很長(zhǎng)一段距離。跑著跑著，第二名的距離已經(jīng)和他相差了有小半圈了，以至于長(zhǎng)跑的第一名我們已經(jīng)不感興趣了。

　　再次重新認(rèn)識(shí)他是在校運(yùn)會(huì)上。沒有過多的練習(xí)，沒有過多的技巧，甚至還有一些些緊張的心理，他把男子跳高項(xiàng)目推向了高潮。還把一個(gè)提前練習(xí)了很久的對(duì)手比了下去，拿到了屬于他的金牌。

　　每個(gè)班都有幾個(gè)特別的牛人，他們總是獨(dú)一無二的，這就是我們班的牛人！他們是3班的驕傲！

曬曬我們班的“牛人”初中作文4

　　有的人說，班級(jí)就是江湖，每個(gè)人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。

　　“獅吼功的傳人”——董明欣

　　首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門，估計(jì)沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場(chǎng)上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。

　　她竟能憑借這獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的成績(jī)。

　　這就是我們班的“獅吼功的傳人”。

　　泰山壓頂中的“最強(qiáng)者”——宋睿

　　泰山壓頂這門功夫，估計(jì)也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運(yùn)用的十全十美。因?yàn)�，他那體型，那重量，我就用兩個(gè)字來形容，這兩個(gè)字就是“無敵”。大家想知道這稱號(hào)因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們?nèi)齻�(gè)人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動(dòng)他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個(gè)去，當(dāng)時(shí)我才感受到他那重量，簡(jiǎn)直壓得我動(dòng)彈不得，我不得不承認(rèn)，重量也是有優(yōu)勢(shì)的。

　　“動(dòng)靜超人”——宋安敬

　　最后，就來介紹一下我們班的.“動(dòng)靜超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一會(huì)兒是一名小書生，只要你問她個(gè)問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說個(gè)不停，前說說，后說說，左說說，右說說。說個(gè)沒完沒了。

　　他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個(gè)特異功能吧。

　　這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”，武功厲害得要命。對(duì)于他們我還是那兩個(gè)字：無敵！

曬曬我們班的“牛人”初中作文5

　　我們班可謂“群賢聚集，人才濟(jì)濟(jì)啊”其中，最讓我崇拜的是“小胖”和“大長(zhǎng)腿”和“大腦袋”。

　　“小胖”王重陽

　　他其實(shí)沒那么胖，但是，我為什么要叫他“小胖”呢？那就讓我來告訴你們吧！

　　因?yàn)樗�看上去不是很胖，其�?shí)還是有點(diǎn)胖。并且他也很愛吃，每天都吃很多東西。所以我叫他這個(gè)。而且他還是一個(gè)非�；�稽還很愛笑。并且他還會(huì)講許多笑話呢，而且他還愛幫助別人，有一次，到我們組掃地的時(shí)候，有一個(gè)人沒來。他就很熱情地幫助那個(gè)人把地掃了。這主是我心目中的“小胖”。

　　“大長(zhǎng)腿”梁林

　　他是一個(gè)非常高的人，而且他的腿也是非常的長(zhǎng)。而且長(zhǎng)的很帥，是我心目中的“大長(zhǎng)腿”。

　　有一次，在一次我們學(xué)校舉辦的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他報(bào)名參加了這次活動(dòng)，并且奪得了很多名次。他在早上舉辦的100米預(yù)賽，以小組第一沖進(jìn)了決賽，并且在決賽中也獲得了第一名。要知道，能進(jìn)入決賽的那些都是跑的非�？斓�'人。并且他還在1500米決賽中奪得了第一名。長(zhǎng)跑是考驗(yàn)人的意志和速度的，我們班也都在為他加油。

　　他還是一個(gè)特別愛笑的人。他不知道為什么總莫名其妙地笑了出來，別人一講笑話，他也哈哈大笑起來。這就是我們班的“大長(zhǎng)腿”。

　　“大腦袋”程碩

　　我們班的“大腦袋”是程碩，叫他“大腦袋”并不是因?yàn)樗�的頭有多大，而是他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，小小的腦袋里裝滿了知識(shí)，我們平時(shí)有什么不會(huì)的不懂的，去問他，準(zhǔn)沒錯(cuò)！這就是我們班的“大腦袋”。

　　哇！我們班的牛人還有很多，這才介紹了幾個(gè)，你也快來我們班看看“牛人”吧！

曬曬我們班的“牛人”初中作文6

　　牛人眾多，每位牛人各有其“�！薄Ｎ覀儼嗯Ｈ硕嗟枚紨�(shù)不清了。例如：唱歌好聽的，力氣大的，諸如此類。說了這么多，你可能會(huì)不相信，那就讓我給你一一介紹下吧！

　　聽！下課了，還不讓同學(xué)們好好玩耍。一陣?yán)世实淖x書聲傳入我的耳朵，本來上課就已經(jīng)飽受煎熬了，下課了，還聽見背書聲。哎！真煩人，我不假思索的猜出這個(gè)人是誰了�？隙ㄊ俏覀儼嗟呐Ｈ艘粡埿呛�。他是我們班背書最快的.人�？赡芫褪侨思也粌H記憶力好而且還努力。老師還沒有布置背書任務(wù)時(shí)，人家已經(jīng)開始熟讀背誦了，當(dāng)我們還沒有背會(huì)時(shí)，人家已經(jīng)爛熟于心了。

　　我們班的才子一王杰。學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)睾�，成�?jī)總是名列前茅，尤其是物理成績(jī)。上物理課時(shí)，老師問個(gè)問題，我們大家都是瞪著迷茫的眼睛時(shí)，我們班的才子，王杰同學(xué)一聲怒吼，我們都恍然大悟。這大概就是“一語驚醒夢(mèng)中人吧！”

　　我們班還有一位唱歌非常動(dòng)聽的人一張冰荷。她的歌聲特別感人，她的偶像是李宇春。假如你想去看李宇春的演唱會(huì)，說實(shí)話，我覺得去看李宇春的演唱會(huì)還不如去聽她唱歌。她還會(huì)彈吉他。一邊唱歌，一邊彈吉他，每次班里面，學(xué)校里舉行的文藝演出，聯(lián)歡晚會(huì)等等，都能看到她的身影。感覺她就像我們班的文藝委員一樣。只是這個(gè)職位一直都沒有落實(shí)而已。

　　我們班的力王一張超凡。人如其名，超越平凡的自我。他的力氣不是一般的大。班里有什么重貨都是他一馬當(dāng)先。班里的飲水機(jī)需要換水的時(shí)候，只見他兩手抓住桶，提起來，直接蓋上。說實(shí)話，換做我，可真不行啊！我覺得他的力氣可以和“魯智深倒拔垂楊柳”有一拼了。由此可見，他的力氣有多么大啊。

　　也正是有了這些“牛人”，才讓我們班充滿了活力。

　　我們班的四十三個(gè)同學(xué)，就像八仙過海一樣，各顯神通，使得我們校園生活更加豐富多彩！

曬曬我們班的“牛人”初中作文7

　　提起我們班那可真叫一個(gè)臥虎藏龍啊!怎么，不信?讓我們一起去“見識(shí)見識(shí)”!

　　體育健將——常洋

　　我們班的常楊同學(xué)對(duì)體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時(shí)候。無論是在田徑場(chǎng)上那正在沖刺的身影，還是在籃球場(chǎng)上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實(shí)的`寫照。

　　還記得一次，我們?cè)谝黄鸫蚧@球，常洋同學(xué)在眼看快下課之時(shí)，在我們幾人的夾防下，在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩(wěn)住手中的球，變相，轉(zhuǎn)身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩(wěn)住心跳，舉起籃球，瞄準(zhǔn)籃筐，壓腕出手，在每個(gè)人的眼睛都放大了半厘米時(shí)，“梆”的一聲——球進(jìn)了!

　　雙面才女——王文娟

　　王文娟同學(xué)寫的一手工整的字體，而且美術(shù)又很好，令人好不羨慕!班主任更是對(duì)她青睞有加，讓她和她的幾個(gè)好朋友便“承包”了班級(jí)辦黑板報(bào)的事務(wù)。第一次班級(jí)板報(bào)評(píng)比我們班就穩(wěn)坐頭把交椅。才女的稱號(hào)自然當(dāng)之無愧，只是這“雙面”又如何解釋?

　　記得剛認(rèn)識(shí)她的第一天，上課時(shí)，她不過多的發(fā)表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩。但當(dāng)下課后，我知道我的直覺錯(cuò)了。下課后，她說話的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說起話來滔滔不絕，滿教室都能聽見她的大嗓門。面對(duì)男生時(shí)，帶著一份得意，面對(duì)冒犯了她的人自然也是用大嗓門數(shù)落一頓。

　　英語學(xué)霸——任飛羽。

　　他對(duì)于英語可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問，他第一個(gè)有反應(yīng);讓大家頭疼的長(zhǎng)難句子，他總是能準(zhǔn)確而流利的說出。英語作業(yè)完成的快而準(zhǔn)確，同學(xué)的疑問回答的詳細(xì)而有耐心，如果有疑問，找他絕對(duì)沒錯(cuò)。

　　記得有一次，老師在上公開課時(shí)，講了許多內(nèi)容，卻沒人能聽懂老師的一個(gè)提問，處境十分尷尬，這時(shí)，他便出來救場(chǎng)，解了大家的燃眉之急。

　　這就是臥虎藏龍七四班和我們班的牛人們!

曬曬我們班的“牛人”初中作文8

　　“牛人”，顧名思義就是很厲害的人，誰的班里沒有幾個(gè)“牛人”呢？像我們班，“牛人”就有好幾個(gè)，讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！

　　主持達(dá)人——江偉樂

　　偉樂，一個(gè)小巧、清秀的女孩。她一直是我們班的驕傲呢！聽，那悅耳動(dòng)聽的嗓音，那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，那飽含深情的聲音，怎能不使人稱贊呢？只要學(xué)校有什么重大活動(dòng)需要主持，閃亮的舞臺(tái)上就有“偉樂”的身影，夠厲害吧？

　　全能生——曾科毅

　　一看這個(gè)稱號(hào)，就知道他在哪方面有過人之處吧！每堂課上，都是他展現(xiàn)的`舞臺(tái)。放眼整個(gè)七年級(jí)，沒有幾個(gè)人能與他相媲美。大家都特別喜歡他，因?yàn)樗�德智體美勞樣樣都好，活生生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“五好學(xué)生”，值得我們向他學(xué)習(xí)！

　　得力助手——黃雅希

　　黃雅希，是我們的班長(zhǎng)。一班之長(zhǎng)，那肯定是一人之下，幾十人之上啊。她的權(quán)威不是附帶的，而是自帶的。瞧！每周的班級(jí)工作總結(jié)會(huì)議上，有理有據(jù)的分析，讓人不得不折服。在仁班，除了班主任丘老師，同學(xué)們最怕她了，因?yàn)橐坏┍凰�逮住，麻煩就是一大堆的，令人“不寒而栗”。正因�(yàn)橛兴�的幫助，我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很棒，每周都能拿到“星級(jí)班級(jí)”哦。班主任每次談起她，都樂得瞇著眼呢！我們對(duì)她的態(tài)度也發(fā)生了很大的改變，由原來的討厭變得尊敬。她不僅在管理上的能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)上也是頂呱呱的，字寫得非常美觀，常常被老師們拿來做“模版”。這樣的一個(gè)人，難道不令人佩服嗎？

　　靈魂畫師“小姐姐”——張婧怡

　　也許是因?yàn)槲冶容^喜歡美術(shù)吧，我很喜歡“小姐姐”的畫�！靶〗憬恪碑嫷膭�(dòng)漫和插畫，那簡(jiǎn)直是完美地詮釋了什么叫栩栩如生��！不僅如此，她畫的Q版人物也是無比可愛。在我們的宿舍門上還貼著她的杰作哩！在美術(shù)課時(shí)，“小姐姐”更是大展身手，交上去的作品讓美術(shù)老師大開眼界，夸獎(jiǎng)了一次又一次，讓我也情不自禁地為她豎起大拇指——“真牛！”

　　怎么樣，我們班的“牛人”確實(shí)不賴吧？

曬曬我們班的“牛人”初中作文9

　　“牛人”，何為“牛人”？拿我們班來說不一般的人與眾不同的人，有的別人所沒有的特點(diǎn)的人極為“牛人”。我們班也正有幾位“牛人”！

　　體育“牛人”

　　體育“牛人”，顧名思義，體育絕對(duì)響當(dāng)當(dāng)?shù)�。體育課，便是他的天地。

　　“預(yù)備——”“跑！”體育老師一聲哨下所有同學(xué)像一支支弦上的箭一般射出，女生跑的是800米，而男生卻是1000米，可他就以驚人的速度超過了所有女生，首沖第一，再次破了記錄。

　　在短跑比賽時(shí)，他依舊那么神速，超過其他人，再次第一。體育“牛人”可不止這一點(diǎn)，在跳繩，籃球，跳遠(yuǎn)等方面仍是“牛人”。這個(gè)當(dāng)之無愧的體育“牛人”便是我們班的“飛毛腿”商康杰了。

　　音樂“牛人”

　　音樂課上她展開自己美妙的嗓子，唱起歌來，猶如天籟之音，娓娓動(dòng)聽。音樂考試后，成績(jī)出來，不用說，我們班的最高分，更是全年級(jí)的最高分，破了最高記錄，又是一代音樂小才人啊——馮嘉怡。

　　元旦快要來臨，這不，音樂老師又讓他和幾位同學(xué)一起準(zhǔn)備一首歌在元旦晚會(huì)上一起表演。她自己也熱愛音樂，喜歡哼著小她曲和走在一起，經(jīng)�？梢月牭健艾F(xiàn)場(chǎng)版”音樂呢。

　　數(shù)學(xué)“牛人”

　　一提到數(shù)學(xué)學(xué)霸那可非林莫屬了，數(shù)學(xué)課代表的.數(shù)學(xué)也是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，可林還要略勝一籌。

　　老師出了一道有難度的題，“誰會(huì)做？”教室里鴉雀無聲，就在這時(shí)，李朋林舉起了手，老師說：“好，鵬林，你來說說。”接下來，鵬林同志便為我們表演了一場(chǎng)“脫口秀”。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，不錯(cuò)，這種方法也可以。”大概也只有老師聽懂了，因?yàn)樗�講的太快了，同學(xué)們還都沒反應(yīng)過來呢。

　　我們班的“牛人”，我身邊的“牛人”不止這幾位，其實(shí)也有很多與眾不同的“牛人”，他們各有各的特別之處，各有千秋，正是這些“牛人”，給我們班本是平淡無奇的畫卷添加了色彩。

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