有關(guān)學(xué)游泳初中作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)游泳初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)游泳初中作文 篇1
學(xué)游泳每當(dāng)我看到那張我學(xué)游泳的照片時(shí)，就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，自己仿佛又回到了以前學(xué)游泳的酸甜苦辣，你想知道嗎？那就讓我說(shuō)說(shuō)吧。那是我9歲的時(shí)候的事，記得剛放暑假，媽媽便給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我心里想，游泳那輕而易舉的事，還用得著學(xué)嗎？第一天本來(lái)高高興興地到游泳館，本想到那就下水，盡情地玩，但事實(shí)與愿望不附，上午教練先是讓我們?cè)谟斡境嘏宰鰟?dòng)作，過(guò)了一會(huì)兒到水里，四肢就不聽(tīng)使喚了——亂動(dòng)。走了好幾步才從那邊，走到這邊，連走都那么累，更別說(shuō)游泳了。想著想著，腳下一滑，摔了大大的一跤，我趕緊用力地打水面，越打越急，一連喝了好幾口水，連鼻子都被嗆著啦！
幸虧旁邊有教練，不然……啊！真是危險(xiǎn)呀！學(xué)了兩天，教練教我們跳水，我聽(tīng)到這兒，想到前兩天喝水的事，心里不由地打顫，前面的同學(xué)一下，兩下，都跳下去了，輪到我時(shí)，我不敢跳，站在池邊，后面的人說(shuō)：“膽小鬼，不敢下吧。”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知后面的那個(gè)人，踹了我一腳，撲通，摔下去，我趕忙亂劃一通，最后終于上了岸，結(jié)果我想，學(xué)游泳也沒(méi)什么難的嘛！幾天過(guò)后，我對(duì)游泳有了興趣，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)了自由泳，蛙泳，仰泳，最后一天，教練讓我們進(jìn)行比賽，分成一組二組三組。辦到我們組時(shí)，我?jiàn)^力一躍，鉆進(jìn)水里，最后我得了第二名，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“那不是以前那個(gè)不敢跳水的小男孩嗎？”怎么樣，這就是我學(xué)游泳的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)中，我嘗到了苦與樂(lè)，使我真正明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
學(xué)游泳初中作文 篇2
兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自于汗水。加油！呷呷！”
小兔子聽(tīng)了野鴨教練的話，繼續(xù)辛苦的練了起來(lái)，當(dāng)小兔子正站在岸邊，正猶豫下不下水時(shí)，小松鼠不小心把小兔子推下了水中，水面濺起了不小的水花。只見(jiàn)小兔子四只腳在水里亂蹬。小松鼠覺(jué)得背后一濕，往后一看，卻看見(jiàn)小兔子一下跌入了水中，他慌了神，也忘了野鴨教練平時(shí)教的救人內(nèi)容。恰好小龜路過(guò)�？匆�(jiàn)了小兔子落說(shuō)，二話沒(méi)說(shuō)就一頭扎進(jìn)水中，把小兔子救上了岸。小松鼠這才想起來(lái)去找野鴨教練。野鴨教練不請(qǐng)自來(lái)，原本是想看看小兔子和松鼠在練習(xí)沒(méi)有，可一來(lái)卻看見(jiàn)了這樣的情況，立刻活冒三丈，不問(wèn)清事實(shí)就立刻罵了他們一頓，小松鼠站出來(lái)說(shuō)是他不小心把小兔子推入了水中，而且還請(qǐng)野鴨教練不要再責(zé)怪他們了。野鴨教練聽(tīng)他們說(shuō)清楚了事實(shí)也就不生氣了并囑咐他們好好練下去，還要他們保證不再出現(xiàn)這種狀況了。
我們的故事未完待續(xù)……
學(xué)游泳初中作文 篇3
“旱鴨子”這個(gè)“寶名”纏著我已經(jīng)十年了，直到前年我終于決定擺脫這個(gè)名號(hào)了。于是，我報(bào)名了20xx年的游泳班。
開(kāi)課第一天，我心里萬(wàn)分的興奮和快樂(lè)，心想：等到我學(xué)泳所成，一定讓笑話我的同學(xué)刮目相待。
第一天的內(nèi)容是練習(xí)憋氣，老師簡(jiǎn)單地講解了一下動(dòng)作要領(lǐng)，就開(kāi)始下水了。有的同學(xué)一猛子扎進(jìn)了水中，還有的則是矜持的、緩慢的進(jìn)入水里，我也下水了。同學(xué)們都是三兩個(gè)一組扎進(jìn)水中，練習(xí)憋氣，好長(zhǎng)時(shí)間才上來(lái)。我戴上泳鏡，把頭扎進(jìn)水中，卻忽然感覺(jué)很不自在，水在往我的耳朵里鉆，我感到極度的恐懼，好像一個(gè)噩耗從天而降。于是，我立即把頭仰出水面，之前的興奮與得意被一掃而光。我不再敢下水了，只是站立在水中。第二天仍是如此。
直到第三天，一個(gè)兇巴巴的教練向我走來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么還站在這，趕緊下水，快！”內(nèi)心的恐懼仍舊壓過(guò)了嚴(yán)厲的呵斥，讓我還是不敢服從命令。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)慈眉善目的教練，問(wèn)我：“你為什么不下水呀？”我回答說(shuō)：“水總是往我的耳朵里鉆，我很害怕�！苯叹毾肓讼胝f(shuō)：“你放心吧，水進(jìn)滿了就不會(huì)再進(jìn)了�！庇字傻奈蚁嘈帕怂f(shuō)的話，再一次扎入水中，這一次我充滿了自信，感覺(jué)水在和我游戲，并沒(méi)有往我的耳朵里鉆。過(guò)了五六秒鐘，我的身體開(kāi)始向上浮，我開(kāi)始和水做游戲。漸漸地我慢慢學(xué)會(huì)了游泳。
遇到困難并不可怕，自信卻是你成功的一個(gè)好幫手。希望你今后再遇到麻煩時(shí)，能夠用自信面對(duì)困難，相信自己的實(shí)力一定做得到，就終會(huì)成功。祝你萬(wàn)事順利！
學(xué)游泳初中作文 篇4
20xx年的夏天的暑假里，因?yàn)閶寢尯桶职忠奈胰ヶ阳~(yú)圈，所以我要學(xué)游泳但我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)當(dāng)我打算放棄的時(shí)候教練對(duì)我說(shuō)
教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運(yùn)動(dòng)，然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學(xué)手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，教練教我們練習(xí)憋氣和浮。首先，用手扶著泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來(lái)，然后，把頭扎進(jìn)水里，手腳放松，人就會(huì)慢慢地浮起來(lái)。剛開(kāi)始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，原來(lái)是我肩膀不夠放松，后來(lái)，我按照教練的方法又嘗試練習(xí)了幾次，果然成功了，我興奮不已，接著，我們學(xué)習(xí)往外漂，慢慢地這個(gè)本領(lǐng)也輕松搞定。這樣，一天的課程很快地就結(jié)束了。
接下來(lái)的幾天，我們又學(xué)習(xí)了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來(lái)。隨著教練的口號(hào)“收翻蹬夾”……，同學(xué)們手扶著泳池邊緣，隨著口號(hào)的節(jié)奏聲練習(xí)著，不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。之后，學(xué)習(xí)換氣和劃手。教練發(fā)給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的同時(shí)把嘴里的氣吐出，然后用手把浮板往下壓，頭抬出水面吸一口氣。接著，繼續(xù)往前游。換氣學(xué)好后，我們練習(xí)劃手，在地面上我劃得很好，可到水里，我的手就不聽(tīng)使喚亂劃著，腳也跟著不聽(tīng)話亂蹬，不過(guò)，我不氣餒，找在水里的感覺(jué)，繼續(xù)練習(xí)著，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我終于掌握了一系列動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了游泳。
學(xué)游泳，讓我不僅領(lǐng)略了克服恐懼體驗(yàn)成功的快樂(lè)，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！�
學(xué)游泳初中作文 篇5
像我們這種住在河邊的.小孩，一般八歲就會(huì)游泳了，聽(tīng)好了是一般，不是全部，比如我吧，就慘不忍睹，我今年已經(jīng)十二歲了，可……還是一個(gè)旱鴨子，雖然我是夏天出生的，喜歡水，可我就是學(xué)不會(huì)游泳，不僅我覺(jué)得難堪，就連爸爸也覺(jué)得丟臉，所以爸爸準(zhǔn)備督促我學(xué)游泳。
首先爸爸準(zhǔn)備教我游泳的姿勢(shì)，他一只手托住我的肚子，讓我在水面上橫過(guò)來(lái)，讓我不斷劃水，他則在我劃水肚子超過(guò)他手時(shí)往前走，我膽子很小，一旦到我覺(jué)得很深的地方，我就轉(zhuǎn)向往下踩，一旦我踩到底，就會(huì)往回走，有時(shí)，爸爸走到我踩不到底的地方，我就怕的盤到他的肩膀上，我每次這樣，他都會(huì)把我再次托起讓我往前游，說(shuō)：“這樣我游不動(dòng)，讓我自己這樣游回去�！庇袝r(shí)候他會(huì)突然松開(kāi)手，他一松，我就一沉，緊接著一口水就進(jìn)了肚。
漸漸的，我慢慢學(xué)著浮起來(lái)，也變得不再那么膽小，至少我不會(huì)在我踩得到的地方害怕，爸爸見(jiàn)狀就開(kāi)始了第二段的訓(xùn)練，讓我從水滿到我的胸前的池塘游過(guò)來(lái)游過(guò)去，不過(guò)，我每一次都會(huì)在中間沉下去，然后再站起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾天后，我發(fā)現(xiàn)，我逐漸的會(huì)游泳了，我已經(jīng)能在小池塘里游泳了，雖然還會(huì)沉下去，但我在進(jìn)步，有一次，我甚至橫渡了小池塘。
不過(guò)僅有一次而已，我已經(jīng)能在水上浮一段時(shí)間了，只是我的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，每次都會(huì)將手、腳伸出水面，因此，我每次都會(huì)用上全身的力量，在水里刨不了幾下就沒(méi)力了。
雖然我還沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，但我相信我一定會(huì)在這個(gè)暑假學(xué)會(huì)游泳的。
學(xué)游泳初中作文 篇6
兔子學(xué)游泳的故事給了我一個(gè)啟示。故事是這樣的：兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。
一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了動(dòng)物的全面發(fā)展，將兔子送進(jìn)游泳班，同班的還有小狗，小龜，小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興；小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，心里很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！”評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)而不是發(fā)揮特長(zhǎng)呢？”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛�！币傍啞⑶嗤�、仙鶴的話各有一番道理。在知識(shí)爆炸的今天，人們都想著掌握各種知識(shí)和技能。而家長(zhǎng)們更是望子成龍，望女成鳳，不管孩子們樂(lè)不樂(lè)意，都把他們送到各種培訓(xùn)班。把孩子的特長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)扼殺，一點(diǎn)點(diǎn)掩埋。到頭來(lái)只會(huì)：“竹籃子打水——一場(chǎng)空�！焙尾话凑蘸⒆拥呐d趣來(lái)培養(yǎng)呢？讓孩子充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。就像青蛙說(shuō)的那樣：正視你的短處，然后淋漓的發(fā)揮長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。
那么，你的短處就會(huì)越來(lái)越小，成功也會(huì)越來(lái)越近。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，仙鶴的話，正適合我們。學(xué)習(xí)不能太死板，這種方法行不通，可以換種方式。因?yàn)椤巴ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條嘛！三句話，三個(gè)啟示。不一樣的啟示在生活中會(huì)起到不同的作用。
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