陽(yáng)光初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光初中作文1
我有一個(gè)筆友，我喚她白露。
在這科技信息發(fā)達(dá)和物質(zhì)橫流之的時(shí)代，我只希望能在每個(gè)月月底收到那潔白的信封，來(lái)自一個(gè)女孩清澈的心。
白露因幼時(shí)事故失了一條胳膊。而我，總是因?yàn)槌煽?jī)總不盡人意，在學(xué)�？偙还铝⒍员爸�。在我看來(lái)，我與她是一條道上的人，那條被上帝遺忘了的道路上踉蹌前進(jìn)的可憐人。我常在信中向她抱怨，我的成績(jī)，我的家庭環(huán)境，我眼中我的一切不幸。她卻不然，除了第一封我們互相介紹自己的信息外，她從不曾提起她那失去了的手臂，仿佛她就是個(gè)健康的正常人。
“我去報(bào)了舞蹈興趣班，支持我吧！”
一次的信中，她這樣寫道。我揉了揉眼，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有看錯(cuò)，腦海中滿是詫異。她可是個(gè)只有一條胳膊的女生，怎么跳舞？
“你別太詫異，電視上總播一個(gè)和我一樣只有一條胳膊的姐姐在跳舞，她就像蝴蝶一樣，好看極了！我想只要我努力，也能像她一樣。你也是啊，別老灰心喪氣的。說(shuō)真的，你那些所謂的困難其實(shí)都是微不足道的，你不抬頭，怎么能看到陽(yáng)光呢？”
我有些惱怒，枉我平日將白露當(dāng)作是知心人，才將我的悲傷都向她傾訴。他竟認(rèn)為我的困苦全是不值一提的？我氣得眼紅，將那信紙順勢(shì)一揉，扔進(jìn)了垃圾桶。
這是我第一次沒(méi)給白露回信。時(shí)間仿佛過(guò)去了很久很久，一汪急流般地流逝，帶走了歡樂(lè)帶走了憂傷，也帶走了我彼時(shí)的幼稚。我是在看到那支舞時(shí)幡然醒悟的。
一男一女，男舞者只有一條腿，女舞者只有一只胳膊。然而他們身著飄然舞衣耀眼起舞。尤其是那位女舞者，她那一邊空蕩蕩的袖子在旋轉(zhuǎn)是忘我紛飛，好似一只斑斕彩蝶，令人流連忘返。這支舞，叫做《希望》�；秀遍g，我仿佛懂了白露的心情，她那抬頭迎接陽(yáng)光的渴望，那對(duì)希望的追逐，是普天之下每一個(gè)人的權(quán)力！
我急忙來(lái)至信箱，滿滿的潔白的信封堆積著。拆開來(lái)看，白露秀氣的字跡映入眼簾，輕拂我心�！澳悴灰鷼猓抑皇窍Ｍ隳軌蛑厥白孕�！”“我知道，你害怕當(dāng)你抬頭時(shí)，陽(yáng)光已離你而去，只剩黑夜，可若你不抬頭，你的世界就永遠(yuǎn)是黑夜！”
我終是止不住眼中肆意狂奔的淚，大聲地哭了出來(lái)。第一次有這樣一個(gè)人了當(dāng)?shù)氐莱鑫倚闹械谋�，是��！我多害怕待我抬頭之時(shí)，卻已錯(cuò)過(guò)陽(yáng)光！
最后一封信，白露說(shuō)她曾來(lái)過(guò)我的城市進(jìn)行比賽，卻無(wú)法聯(lián)系到我，只怕再難相見(jiàn)了。我正值失落之時(shí)，卻看見(jiàn)信的末尾，這樣一段話——“你雖然錯(cuò)過(guò)了與我的相遇，但一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)屬于你的陽(yáng)光！”
我抬起頭，碧空如洗，一縷陽(yáng)光直入心頭。
陽(yáng)光初中作文2
真是人有旦夕禍福！回家路上的小小疏忽，疾馳的自行車一個(gè)翻身，便輕而易舉地使我的大腿粉粹性骨折。醫(yī)院的病床上，當(dāng)厚厚的石膏、重重的夾板固定在我的大腿上時(shí)，我正踏進(jìn)初三的大門。住院就意味著我的學(xué)習(xí)小舟的擱淺，就意味著我的升重點(diǎn)高中的美夢(mèng)的破滅，就意味著辛勤勞作的父母的根根白發(fā)的再添……我優(yōu)心如焚，不禁淆然淚下。
望著雪白的天花板，聽(tīng)著窗外的風(fēng)兒低吟，我的情緒低落到冰點(diǎn)。爸媽的寬慰也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，班主任提著一袋水果看我來(lái)了。他仔細(xì)詢問(wèn)我的傷情，那親切的笑容有如溫暖的陽(yáng)光。他再三叮囑我不要焦急，落下的功課，他會(huì)組織教師、同學(xué)給我補(bǔ)上。臨走，他還送給我一盒磁帶。我把它放進(jìn)單放機(jī)，同學(xué)們熱情地問(wèn)候紛紛響起在耳畔：“小林，祝你早日康復(fù)!”“安心養(yǎng)病，寒假我們一齊來(lái)幫你攻關(guān)!”“你要笑對(duì)不幸，做命運(yùn)的主宰!”“你不是喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后》這支歌嗎?我們唱給你聽(tīng)……”高亢激昂的歌聲沸騰了我渾身的熱血，晶瑩的淚花大顆大顆地溢出我的眼角。我心中的陰霆被驅(qū)除得干干凈凈。
元旦，并不因?yàn)椴》康睦淝寰筒还馀R這里。這天，我收到了團(tuán)委會(huì)和班委會(huì)的特殊禮物——那是一束開得熱烈如火的紅梅和一封載著六十多顆滾燙的心的長(zhǎng)信。我反復(fù)地把紅梅湊到我的鼻尖，用力吸吮，享受著它的芳香。我再三地捧起那封不尋常的長(zhǎng)信，細(xì)心品讀，感受著它的甜蜜�！笆軅男埴棧粫�(huì)哀鳴，他深知，藍(lán)天永在；戴雪的梅花，不會(huì)流淚，她堅(jiān)信，春季不遠(yuǎn)……”多么扣人心弦的詩(shī)句啊!我握緊了拳頭……
終于熬過(guò)了六十多天的艱難的住院生活，我就要出院了。爸媽的臉上交織著憂喜。昂貴的住院費(fèi)使他們用盡了家中的積蓄，不得不向親戚東挪西借。我暗自為他們的心力交瘁而嘆息。一天中午，我剛閉眼休息，忽聽(tīng)媽媽喊我：“小林，你看誰(shuí)來(lái)了?”我睜開眼，原來(lái)是校長(zhǎng)，還有班主任�！靶ｉL(zhǎng)好!老師好!”我要掀開被子掙扎著坐起身來(lái)，校長(zhǎng)一把按住我：“好好休息!”班主任從手提包里取出一個(gè)大紙包遞給媽媽：“這兩千多元錢是師生們獻(xiàn)的一點(diǎn)愛(ài)心，請(qǐng)您收下!”媽媽接過(guò)，連連道謝，雙手久久捧著，淚水簌簌滾下刻滿溝壑的臉頰。我不知說(shuō)什么好，禁不住抽噎起來(lái)……
此刻，一縷陽(yáng)光從外射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴其中。呵，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好!我想。
陽(yáng)光初中作文3
生命的意義不在于永遠(yuǎn)的享受，而在于痛苦的經(jīng)歷后的喜悅，雷電交加的暴風(fēng)雨后的彩虹。
——題記
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡才能展現(xiàn)出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊藍(lán)天……人生不只是一帆風(fēng)順，還會(huì)遇到許多挫折、困難和痛苦，但天無(wú)絕人之路，只要有十足的信心和樂(lè)觀的態(tài)度，經(jīng)過(guò)這種種之后，我們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們獲得了新生，然后會(huì)由衷地感嘆：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
當(dāng)我們奔跑在春天的田野、綠油油的稻田中時(shí)，不知從哪爬出了許多毛毛蟲，綠色的小身體，慢慢地在菜葉上蠕動(dòng)，而且一口一口吃掉新長(zhǎng)出的菜葉，這時(shí)我會(huì)感到惡心，厭惡它，討厭它。于是把他打到地上，用擁有憤怒、痛恨的“力量之石”砸它，直到它奄奄一息時(shí)才發(fā)現(xiàn)它是那么可憐，便把它帶回家中喂養(yǎng)，幾天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：它結(jié)繭了，而且繭已經(jīng)裂開，他正在做著痛苦的掙扎。如果勝利，它將是美麗的蝴蝶；如果失敗，它就是失去靈魂的小蟲。我不忍看到它死去，便毅然拿起剪刀，剪破了繭，讓它順利飛出。然而我知道，我錯(cuò)了，那小生命由于我的不忍而永遠(yuǎn)安息了。我此時(shí)正想象著它化作蝴蝶后的自由飛舞的景象！我不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了，千思萬(wàn)緒在腦海中浮現(xiàn)：小蟲是要經(jīng)過(guò)挫折與磨難��！只有在那時(shí)豐富了翅膀的承載力，磨練了小蟲的意志，才能化作美好象征，獲得更新的生命！
哦，我懂了！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
太陽(yáng)漸漸升起，向日葵那低下的頭也逐漸抬起向太陽(yáng)致敬，可誰(shuí)又曾知道，向日葵那翠綠的枝葉和那碩大的果實(shí)都是從一粒小小的瓜子長(zhǎng)成的呀！透過(guò)它們的美好，我看到了種子在陰暗潮濕中拼搏，盡管渾身傷痕累累，但它們?nèi)圆环艞墸瑘?zhí)著追逐自己的夢(mèng)，在百般的疼痛煎熬下，它們撐破土層，才能獲得成功。
哦，我懂了！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
如果暴風(fēng)雨是那刺人的荊棘，那陽(yáng)光就是高潔的百合！
如果暴風(fēng)雨是那陡峭的山崖，那陽(yáng)光就是那平坦的大道！
如果暴風(fēng)雨是那刺骨的寒風(fēng)，那陽(yáng)光就是在那寒風(fēng)中昂道北國(guó)、蔥郁的冬青！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有感動(dòng)，一份希望在你手中；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在你的左右……！”
陽(yáng)光初中作文4
生活中有許多亮點(diǎn)。細(xì)心的人會(huì)留心，從而有重大的發(fā)現(xiàn)。而不細(xì)心的人則會(huì)全當(dāng)它們不存在，因而他們不會(huì)有所啟示。
當(dāng)小螞蟻聚集，那代表它們發(fā)現(xiàn)了食物。一種強(qiáng)烈的集體主義精神由此而生。你何曾留意呢？當(dāng)別人默默的努力，表現(xiàn)出一種持之以恒的毅力。你又何曾察覺(jué)呢？
其實(shí)，發(fā)現(xiàn)重在觀察，而觀察重在留心。如果看待生活中的所有的事，都用一種想當(dāng)然的態(tài)度。那么，你永遠(yuǎn)不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
至于我的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它并不“重大”。要想發(fā)現(xiàn)它并不難。進(jìn)一步說(shuō)，它是一種動(dòng)作。有了它，你的身邊會(huì)多許多朋友；有了它，你就不會(huì)之人于千里之外；有了它，大事會(huì)變小而小事會(huì)變無(wú)；有了它，人會(huì)顯得精神倍增……也許聰明的人已經(jīng)猜出了答案。對(duì)！她就是微笑。
文人將微笑必成開啟人心靈之窗的鑰匙！
作曲家將微笑必成最為甜美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)！
沒(méi)錯(cuò)！微笑是人與人溝通的一座橋梁！
每當(dāng)老師緊繃著臉邁進(jìn)教室時(shí)，我們會(huì)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛我們又做錯(cuò)什么事情了，有一種“大禍臨頭”的感覺(jué)。自然而然上起課來(lái)也沒(méi)有了勁頭。該聽(tīng)得沒(méi)聽(tīng)懂。特別是害怕老師叫自己起來(lái)回答問(wèn)題，答對(duì)了還好，要是打錯(cuò)了那就叫“撞到槍口上”了！每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起微笑！
每當(dāng)在路邊見(jiàn)到熟人，我都會(huì)投以會(huì)心的微笑。在我看來(lái)微笑比打招呼更為親切。每當(dāng)這時(shí)，他們就會(huì)主動(dòng)與我交談。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，大意是：有個(gè)人每見(jiàn)到一個(gè)人都會(huì)給予微笑，無(wú)論認(rèn)識(shí)與否，他總是這樣做。當(dāng)別人問(wèn)他為什么這么做時(shí)，它的回答卻是：認(rèn)識(shí)的人打個(gè)招呼。而陌生人看到我的微笑會(huì)想我的身份，原本很長(zhǎng)的路，因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎�，也就不覺(jué)得很長(zhǎng)了！這個(gè)故事也同樣告訴我們，微笑給人帶來(lái)快樂(lè)！
每當(dāng)我去的什么成績(jī)時(shí)，老師、家長(zhǎng)都會(huì)給予我微笑。這是鼓勵(lì)，也是動(dòng)力。他鼓舞我踏上新的“征程”！
微笑，它比陽(yáng)光更溫暖！比鉆石更璀璨！
小小的發(fā)現(xiàn)，使我在同學(xué)們的社交圈中更為從容。希望所有的人都會(huì)駕上微笑的“翅膀”！
初三:雷佳敏
陽(yáng)光初中作文5
放學(xué)后，捧著昨晚不會(huì)的題來(lái)到老師跟前：“老師，這題我不懂！”邊說(shuō)邊用腫得好似胡蘿卜的手指著打問(wèn)號(hào)的題目，老師剛要講，卻把目光轉(zhuǎn)向我的手指，顯得憂心忡忡，心疼地問(wèn)：“丫頭，手上的凍瘡怎么還沒(méi)好？”只見(jiàn)她眉頭緊皺，一臉擔(dān)憂。驀然間，我的心“咯噔”一下：從小到大，除了媽媽外，還未曾有一個(gè)人如此親切地稱我為“丫頭”。頓時(shí)，我感到受寵若驚，有些懵了。老師愛(ài)的氣息將我團(tuán)團(tuán)圍定，一下子回不住神，恍若置身在甜美的夢(mèng)境�！芭�，不……不要緊！”大腦混亂的我不知怎樣將話說(shuō)出的。“這個(gè)句型是……”老師眨著眼耐心地講解�！芭�，原來(lái)是這樣！”我茅塞頓開。向老師致謝才走出幾步，老師還不忘添上一句：“快要月考了，多溫習(xí)溫習(xí)學(xué)案，不懂的來(lái)問(wèn)！”“嗯�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭笑了，心里暖暖的：老師真和藹可親！
第二天，被數(shù)學(xué)老師叫進(jìn)辦公室，我提心吊膽、忐忑不安，知道又要讓手受苦了：昨晚作業(yè)抄了一題，沒(méi)想到老師沒(méi)立刻“教訓(xùn)”我，而是靜心地詢問(wèn)我原因。隨后拿起尺在手上不輕不重地打了兩下�！拔覜](méi)有刻意懲罰你，這只是想讓你清醒些，答案可以變成害人工具，也可以是良師益友，那要看你怎樣利用！”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我。此刻，我的手火辣辣地疼，卻不敢作聲，也不覺(jué)老師狠，因?yàn)槲抑溃蠋熡肋h(yuǎn)都是為我好�；蛟S，我長(zhǎng)大了，若這一切發(fā)生在小學(xué)期間，我定會(huì)與老師“反目成仇”。不一會(huì)兒，他又笑問(wèn)：“不疼吧？！”我連忙搖搖頭，心上涌起一股暖流：老師到底還是關(guān)心我的！
深深友誼情
快要體育中考了，我可為八百米長(zhǎng)跑操碎了心。無(wú)奈，為了拿到好成績(jī)，我不得不天天放學(xué)后留下來(lái)練習(xí)。每當(dāng)我跑到最后時(shí)，一個(gè)甜美的聲音就從耳旁傳來(lái)：“加油！加油！”我眼前一片模糊，但卻能隱約看到熟悉的身影。終于，闖到終點(diǎn)，我雙腿一軟，坐倒在地上。那熟悉的身影跑向我：“快起來(lái)，剛跑完就坐下對(duì)身體不好！”說(shuō)著一把扶起氣喘吁吁的我，邊攙著我慢步而行，邊掏出紙巾，溫柔細(xì)心地替我擦干額頭的汗珠。待我平靜下來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)又是好友�！澳阆然丶野�，我一個(gè)人能行的！”我懷著歉意說(shuō)�！安唬覀兪呛门笥�，朋友間就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)！”她堅(jiān)定地說(shuō)。望著深情而又俏皮的眸子，我欲潸然淚下：多好的同學(xué)，多好的朋友，多友善的人啊，遇到你，我此生有幸！
在這樣愛(ài)意濃濃的世界里，我定能快樂(lè)、幸福、健康地成長(zhǎng)！
陽(yáng)光初中作文6
愛(ài)的陽(yáng)光
又一次，我們相遇。
他，依舊靜謐在醉人的陽(yáng)光下，在金黃的輪廓下愜意地從心底漫向全身，仿佛每個(gè)細(xì)胞都因此而活躍舒暢。
他，是個(gè)粗人，粗到連自己的名字都不會(huì)寫的程度，千里迢迢從遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)孤身一人啟程來(lái)到深圳打工，上有老下有小，為了維持生計(jì)，他省吃儉用，幾乎天天都是素扁豆湯。身上的衣服縫了又補(bǔ)，盡管春去秋來(lái)他總是套著一雙咖啡色的劣質(zhì)涼鞋，寒風(fēng)在他的指間來(lái)回穿梭，風(fēng)燭殘年的他似一片蕭瑟的枯葉無(wú)力的耕耘著，讓人看了不忍……
他總是沉默寡言，把內(nèi)心所有的感情擱淺，唯一酷愛(ài)的只有太陽(yáng)和那陽(yáng)光般的孩子。
也許是我不太了解他對(duì)太陽(yáng)的衷愛(ài)吧!他的眸子里無(wú)時(shí)無(wú)刻都靜泊著金色的黃，金燦燦的黃。不管到了哪里他都毫不厭倦地體會(huì)從日出到日落時(shí)的甜美，不論是夏日還是冬陽(yáng)，他都一樣愛(ài)不釋手。即便是百味雜陳，他也從不拒絕陽(yáng)光的親撫，每每及此，他總是滿腔熱枕的津津樂(lè)道：這不，太陽(yáng)就在我手心上。說(shuō)著他便小心翼翼的伸出那雙長(zhǎng)滿繭的手，如捧珍寶般笑逐顏開。
也許是我不太了解孩子對(duì)他來(lái)說(shuō)的重要意義吧!我?guī)缀鹾雎粤怂麑?duì)每個(gè)孩子如愛(ài)陽(yáng)光般的疼愛(ài)。也許是他的孩子對(duì)他來(lái)說(shuō)意義深重，以至于他對(duì)每個(gè)孩子都有那樣忘乎所以的眷戀。他常常在充滿極度熱情的午后出去散步，直到那個(gè)充滿歡笑與溫馨的游樂(lè)場(chǎng)，才樂(lè)意止步。他總是情深似海地贊這些天真爛漫，即便是對(duì)著空氣，但他也會(huì)像被施了魔法似的吐出一句：“這孩子多陽(yáng)光啊!”有時(shí)內(nèi)心的情感的累積過(guò)于旺盛，他總會(huì)情不自禁地去抱抱這些可愛(ài)的孩子們，即便孩子們不肯。
我記得他說(shuō)過(guò)：“我的孩子就像陽(yáng)光，陽(yáng)光就是我的孩子�！边@是個(gè)社會(huì)底層人士對(duì)愛(ài)的詮釋。身在異鄉(xiāng)的他，與孩子分隔兩地，可他卻從不曾停止過(guò)對(duì)孩子的思念，只是默默地守護(hù)著陽(yáng)光，守護(hù)著他的孩子……
懶懶的陽(yáng)光從窗的縫隙間折射進(jìn)來(lái)，我收拾好心情，去珍惜每一縷愛(ài)的陽(yáng)光，去報(bào)答在陽(yáng)光下守護(hù)我的人。
謝謝你，陽(yáng)光;謝謝你，守護(hù)陽(yáng)光的人!
陽(yáng)光初中作文7
有一種東西，它有千萬(wàn)般的形容詞所形容不盡的，它有過(guò)詩(shī)歌的贊頌，它有過(guò)名曲的契合。與其比作它是心靈的避風(fēng)港，我更希它是陰霾下的陽(yáng)光，我心中的那一縷陽(yáng)光的名字就叫友情。
陽(yáng)光讓我倍到溫暖，也許就只是那一瞬間，就足亦感受。
天空灰蒙蒙的，渾濁不堪，像一口倒扣的巨鍋。數(shù)學(xué)已經(jīng)一單元上完，又要考試了。這次考試要用到圓規(guī)，我在書包中找來(lái)找去，可就是不見(jiàn)圓規(guī)的影兒，哎呀，我怎么忘記拿圓規(guī)了呀，怎么辦？我急得都快哭了。出校門去買吧，又沒(méi)有錢，并且時(shí)間也來(lái)不及了；找同學(xué)去借吧，可同學(xué)都沒(méi)有多余的圓規(guī)。當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“都怪我，偏偏考試的時(shí)候忘記沒(méi)帶圓規(guī)�！彼�(tīng)了，安慰我說(shuō)：“別急，我那兒有支圓規(guī)，你拿去用吧！”
“可是，我有了圓規(guī)，你不就沒(méi)有了？”
她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有一支�！甭�(tīng)了這句話，我便安心了。
待試卷發(fā)下來(lái)后，我考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，我走到她身邊看她的試卷，她卻捂著不讓我看，我頓時(shí)丈二摸不到頭腦了，問(wèn)：“為什么不給我看呢？”她笑著說(shuō)：“錯(cuò)的太多，太難看了�！薄芭�，原來(lái)是這樣，我們出去玩吧！”說(shuō)完拉著她往教室外跑。
剛出教室，她就被同學(xué)叫住了，說(shuō)老師叫她去趟辦公室，她對(duì)我一笑說(shuō)：“你先去玩吧，我馬上就來(lái)�！薄安挥昧�，我在教室等你�！薄昂�！”
走進(jìn)教室，穿過(guò)她的位置，忽然我看到她的試卷上，最重要的畫圖題沒(méi)做！我立刻怔住了，站在那兒呆呆地看著試卷。她回來(lái)后，看到我在看她的試卷，她立馬跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”我看著她，說(shuō)：“為什么要對(duì)我說(shuō)對(duì)不起呢？我應(yīng)該好好謝謝你才是�！闭f(shuō)完，我緊緊抱住她，在她耳邊說(shuō)了一句：“謝謝你！”
最后，她把那支圓規(guī)送我了，我也買了一支新的送給她。每當(dāng)我看到這支圓規(guī)時(shí)，心中就會(huì)一暖。仔細(xì)欣賞那只筆，發(fā)現(xiàn)是朋友那關(guān)切的話語(yǔ)，噢，不，確切地說(shuō)是友情。
原來(lái)世上可以給予我們溫暖的不僅只有陽(yáng)光，還有友情。友情就像陽(yáng)光般的一把利劍，劃破陰沉黑夜的長(zhǎng)空。它射進(jìn)了你心靈的那一扇天窗；它會(huì)伴你乘風(fēng)破浪，它會(huì)無(wú)私地給予你力量。
陽(yáng)光初中作文8
電梯里，人頭涌涌，幾乎找不到站腳的地方。其中，有一個(gè)抱著嬰兒的母親，在小心翼翼的搖著嬰兒入睡。那嬰兒在母親的懷抱中，甜蜜的睡著，嘴角淌著幾滴口水，還伴著一個(gè)微笑，像極了一個(gè)酣睡的天使。在這狹窄的空間里，沒(méi)有人談?wù)�，沒(méi)有人交頭接耳。突然，一個(gè)女大學(xué)生的手機(jī)響了，女大學(xué)生忙去按接聽(tīng)鍵，并用一只手擋住在電話前面，并壓低了聲音說(shuō)話。出了這個(gè)門口，所有的人都各奔東西，可能永無(wú)再見(jiàn)之時(shí)，但他們?cè)敢鉃榱艘粋�(gè)天使的微笑而忍耐。因?yàn)�，他們心中有�?yáng)光。
一對(duì)戀人在大街上走著走著，為了買不到一個(gè)明星的演唱會(huì)門票而互相埋怨著。忽然，他們?cè)谝豢脴湎掳l(fā)現(xiàn)了一個(gè)鼓鼓囊囊的錢包。打開一看，里面有幾十張鈔票和一些證件，更巧合的是，有三張那位明星的入場(chǎng)券。他們心動(dòng)了，面對(duì)這巨大的誘惑，他們愣了好久，后來(lái)決定把它放入口袋，腳步匆匆的走著，仿佛滿街都是鄙視與輕蔑的眼光。最后，他們?cè)诠查T前徘徊了很久，終究還是把它交給了警察。其實(shí)他們也心動(dòng)過(guò)，可以在無(wú)人知曉的情況下把它瓜分，但他們無(wú)法忍受良心的責(zé)備，因?yàn)椋麄冃闹杏嘘?yáng)光。有一只在密封的井里生活的青蛙，它只靠?jī)H有的雨水和偶然出現(xiàn)的`小飛蟲生存。這是個(gè)暗無(wú)天日的世界。但是它不甘心如此。它開始拼命向上爬。每天只能前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)候因?yàn)槭焖�會(huì)被滑下去一大截，但它堅(jiān)信，每天的一點(diǎn)點(diǎn)便是勝利的全部。有一次，它被從井縫流下的雨水打滑得一下子摔倒井底。他忍著全身的疼痛又重新往上爬。因?yàn)�，它忘不了黑暗的折磨，忘不了�?yáng)光的明媚。他不知道明天會(huì)怎樣，只知道，今天，要為了陽(yáng)光而奮斗。終于有一天。在路過(guò)的游人驚訝的目光中，它艱難地爬出了這個(gè)井。一旁的游人驚嘆他的厲害和神勇，卻不知道，為了迎接來(lái)明媚的陽(yáng)光它付出了怎樣的努力！因?yàn)樗闹杏嘘?yáng)光。
為了陽(yáng)光。我們可以貢獻(xiàn)一切；為了陽(yáng)光，我們可以忍受一切；為了陽(yáng)光，我們可以克服一切。再坎坷與平坦的道路上，又有多少走向前最后獲得鮮花和掌聲的呢？你呢？
為了心中的那份陽(yáng)光，我愿意付出我全部的力量。你，今天，心中有陽(yáng)光了嗎？
陽(yáng)光初中作文9
靜靜的月光獨(dú)自徘徊，是什么讓我們變得如此寂寞，暮然回醒，卻已變換了時(shí)代！
——題記
猶如時(shí)光的飄逝，我們也如夢(mèng)初醒，明白小悅悅事件對(duì)良心的譴責(zé)，明白肇事逃逸的司機(jī)面對(duì)鏡頭的懊悔，明白了考試作弊那是在害自己。
這一切的一切仿佛是過(guò)去，過(guò)去的一切開始映入眼簾，“人之初，性本善”一次次在腦海中回蕩，是什么在發(fā)生改變，是人性啊，是良心啊，是誠(chéng)信�。�
其實(shí)誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，作為土生土長(zhǎng)的河南人，我為鄭州市緯五路62號(hào)院賣饃的一位老大娘感到驕傲，“攤主回家吃飯。買饃請(qǐng)把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請(qǐng)留錢”就是賣饃的招牌，年過(guò)七旬的張景珍賣饅頭從來(lái)不用守?cái)�，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來(lái)，買賣全憑市民自覺(jué)。
是什么讓這個(gè)小小的賣饃攤以這樣的形式經(jīng)營(yíng)了5年，我想，這便是誠(chéng)信！期間，可能會(huì)有人軍心動(dòng)搖，可是兩次，三次，自己也就不忍心了，因?yàn)椤叭酥酰员旧啤�，是周圍的人用人性在感化他，社�?huì)的正能量正在在每個(gè)人的心中傳遞！
你知道嗎？今年的央視3？15晚會(huì)，一個(gè)來(lái)自鄭州的小商戶因?yàn)檎\(chéng)信經(jīng)營(yíng)榮獲了315貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，任慶和原來(lái)開著一間副食店，去年九月底，店鋪被拆遷了，可他已經(jīng)預(yù)售了幾千塊錢的雞蛋票，擔(dān)心顧客找不到，他就開著小車，拉著雞蛋，在店鋪的舊址守了五個(gè)月之久，近日他的新店重新開業(yè)，由于誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，才開業(yè)的新店就迎來(lái)了源源不斷的顧客。
任慶和說(shuō)：“誠(chéng)信就是你本身你就是做生意的，要掏出良心做生意，在秤上也不能缺人家，咱歷來(lái)做生意到現(xiàn)在沒(méi)有騙過(guò)人，該多少就是多少，只多不少”，這樸素的語(yǔ)言，和外人送給他的“誠(chéng)信雞蛋哥”的稱號(hào)不謀而合，表達(dá)的是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，體現(xiàn)的是社會(huì)新風(fēng)尚，帶動(dòng)的是社會(huì)正能量！
回身看過(guò)自己，在考場(chǎng)中作弊，是誠(chéng)信嗎？不誠(chéng)信乃搬起石頭砸自己的腳，沒(méi)有不勞而獲的人生，命運(yùn)也不會(huì)寄托在不誠(chéng)信的人的身上。
誠(chéng)信難嗎？不難！作為學(xué)生，就應(yīng)該做好分內(nèi)的事情，認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助！
誠(chéng)信難嗎？誠(chéng)信就是時(shí)時(shí)刻刻明白自己的職責(zé)與任務(wù)，并記在心中，落實(shí)在行動(dòng)上！
“等到黑夜翻面之后會(huì)是新的白晝，不要害怕生命中不完美的角落，不如就勇敢打破生命中的裂縫，陽(yáng)光就逐漸灑滿了其中”，誠(chéng)信就是一縷陽(yáng)光，推動(dòng)社會(huì)正能量，驅(qū)散陰霾，灑滿裂縫！
陽(yáng)光初中作文10
眾所周知，小草若離開太陽(yáng)，就不會(huì)有茁壯的生命力。因此，小草應(yīng)該感謝陽(yáng)光。同樣，我們這些孩子若離開媽媽，就不會(huì)有今天幸福的生活�？梢哉f(shuō)，小草的生命來(lái)自于陽(yáng)光，我們的生命源于母親。
媽媽，您可曾知道，您在女兒心中多麼神圣？您就是我心中的太陽(yáng)，總把光和熱映照在我的身上。從小，您就對(duì)我關(guān)懷備至。媽媽，我曾無(wú)數(shù)次依偎在您的懷里，享受您的溫暖，晚上總是聽(tīng)你哼著優(yōu)美的曲調(diào)，我才肯入睡。
您記得嗎？在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，您送我回家，路上不幸與一位騎摩托車的叔叔相撞。當(dāng)您睜開眼時(shí)，我們已躺在了醫(yī)院。在第一時(shí)間，您想到了我，就不顧自己的安危沖出病室，醫(yī)生的勸阻無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)時(shí)，我的腿僅受了一點(diǎn)小傷，而您的胳膊上的肌肉嚴(yán)重?fù)p傷。我的傷好了，您卻因照顧我多次動(dòng)彈而影響了恢復(fù)。至今，您的胳膊還不時(shí)疼痛。在您看來(lái)，我的生命比你自己的還要珍貴。想起這些，女兒我痛在心頭。
媽媽，您給了我很多。三歲時(shí)，您給我講《白雪公主的故事》，它伴我快樂(lè)成長(zhǎng)；五歲時(shí)，您教我讀書寫字，在我心中播下智慧的種子；八歲時(shí)，您給我買來(lái)豐富的課外讀物，陪我一同向知識(shí)的寶藏進(jìn)發(fā)；十歲時(shí)，您又給我講解做人的道理，教我如何助人為樂(lè)。我一路走來(lái)，經(jīng)歷風(fēng)雨，不管失敗還是成功，您總是循循善誘。媽媽，我怎能離開您？
我們家并不富裕，為了養(yǎng)活一家老小，您總是帶病干活。春天，您辛勤播種培育幼苗；夏天，您躬腰割麥，汗流浹背；秋天，您采摘蔬菜果實(shí)，不顧舊傷；冬天天冷了，白天忙著搭建蔬菜大棚，晚上，還要飛針走線，給我們織毛衣。媽媽啊媽媽，您何時(shí)才能心疼一下自己？
而今，我還未長(zhǎng)大成人，您卻操勞過(guò)度逐漸衰老，眼角慢慢地爬上了幾到皺紋，黑色的頭發(fā)家族里也增添了一些白色成員。媽媽，女兒多麼希望您永葆青春，從此好好孝敬您。
如果說(shuō)，我是一棵小樹，您就是太陽(yáng)，給予我得以生存的光和熱；如果說(shuō)，我是一條小魚，那麼您就是大海，給予我悠閑自得的空間；如果說(shuō)，我是一朵白云，那麼您就是廣闊無(wú)際的天空，陪我盡情遨游。
媽媽，沒(méi)有您這位導(dǎo)師，我就不會(huì)象今天這般筆直挺拔。每當(dāng)想起您辛苦的付出和關(guān)愛(ài)，我總是滿腹感激。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。我知道，一句簡(jiǎn)單的謝謝不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，但我還要說(shuō)，媽媽，謝謝您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！女兒一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
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