愛在心中流淌初中作文

時(shí)間:2021-06-19 20:46:56 初中作文 我要投稿

愛在心中流淌初中作文

  作文一:愛在心中流淌

愛在心中流淌初中作文

  母愛就像用布條編成的網(wǎng),看似粗糙,孩子睡在里面卻很安全.母愛像縷縷陽光,能給孩子一生的溫暖。

  記得在三年級(jí)時(shí),母親十分疼愛我。我是班上的干部,經(jīng);丶彝恚糠甏藭r(shí),她總要跑到學(xué)校接我才放心。

  記得有一次放學(xué)后,班委留下開會(huì),大家都商量著事情,鄰居小朋友敲門叫我,遞過來一把雨傘跟我說:“天下雨了,這是你媽媽叫我送來的!

  開完班會(huì),雨下得更大了。我打著雨傘趕著回家。瓢潑似的大雨打在柏油馬路上,濺起豆大的水花,雷聲不時(shí)在頭頂炸響,路旁的大雨扭曲著身軀,路上幾乎看不到人影。就這樣我頂風(fēng)冒雨地走著,風(fēng)裹著雨點(diǎn)迎面撲來,讓人睜不眼睛。我瞇著眼,努力向路面上望去,白茫茫地完全是一個(gè)水的世界。突然,一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾,她撐著一把花雨傘,吃力地挪著腳步,迎面走來。近了,近了!透過密集的雨簾,我認(rèn)出了那位行人不是別人,正是我的母親!望著她那焦慮的面孔,我一下子趕過去抓住她的胳膊輕輕叫了一聲“媽媽!”頓時(shí)淚水和雨水順著我的臉頰滾落下來。母親這時(shí)好像松了一口氣,微微一笑,對(duì)我說:“我們回家吧!边@時(shí),一股無聲的愛在我心中流淌。

  在白茫茫的雨霧中,我一邊走,一邊想著,仿佛看到無數(shù)個(gè)身影在我的眼前晃動(dòng):那將衣袖挽到臂膀,在冰冷的水中搓洗著衣服的母親;那炎熱的夏日里,給我熬綠豆湯的母親;我生病了,細(xì)心照顧我的母親……這眾多的身影合在一起,這就是我身邊的母親啊。她正伴著我一直向前去。

  母親的愛,在我心中流淌!

  作文二:流淌的愛

  笑談人生,是滿滿的幸福;苦談人生,是口角的酸澀!}記

  是寒風(fēng),是飛雪,激起了人們心中隱匿的真情。

  是身軀,是血液,鑄成了堅(jiān)不可摧的愛心長城。

  無論近在咫尺,還是遠(yuǎn)在天邊,只要有真心呼喚,人們就把心兒連,手兒牽。

  小愛得以治家,大愛得以治國,正是由于這兩種愛的融合,才創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不朽的奇跡,一個(gè)個(gè)就在身邊的傳奇。

  回首,是抗洪澇之災(zāi),是抗非典之戰(zhàn),是抗冰雪之襲,是抗地震之危……每一個(gè)事跡都傳頌著中華民族團(tuán)結(jié)的巨大力量。

  如今,是最美戰(zhàn)士,是最美司機(jī),是最美教師,是最美媽媽……在騰飛的中國內(nèi)部是感天動(dòng)地的真情相伴。

  天下無愛,怎會(huì)有溫暖的世間?天下無愛,又怎會(huì)有光明的世界?

  任落葉殘傷,漾起悲傷的旋律;看真愛重來,彌漫花般的氣息。在你我心中,始終都有一種愛,在悄然流淌。

  世界在變,而真心不換。在社會(huì)的各個(gè)角落,總能聞到愛的芳香。公交車上,為老人讓座之風(fēng)似已形成;過馬路時(shí),助盲人過路之事不勝枚舉;敬老院內(nèi),是孩子們的一片熱情與歡笑……這些現(xiàn)象不也顯示了顯示了一種美德嗎?不正是大家需要學(xué)習(xí)的嗎?

  作為一名在校學(xué)生,則更應(yīng)該擁有良好的行風(fēng)。我們要時(shí)刻想著一種行為所造成的影響是好是壞,因?yàn)槲覀兪羌w的一員,因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)的一員,因?yàn)槲覀兪侵腥A兒女,是國家的未來,代表著國家的形象,我們要為學(xué)校爭光,要為國家爭光。扶危濟(jì)困是每個(gè)人都應(yīng)有的意識(shí)和品德,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,何樂而不為?

  漫步于愛之河畔,聆聽愛之樂曲,縱享愛之喜悅。我們是學(xué)生,就要承擔(dān)起作為學(xué)生的責(zé)任,履行學(xué)生的義務(wù)。我們要立志愛校愛國,我們要傳播愛的種子,讓它不斷成長,定有一日,愛之花的芳香會(huì)彌漫校園、社會(huì)、國家乃至世界,讓“真、善、美”成為人間的主題曲。

  春天的愛之雨水必然會(huì)收獲秋天的愛之果實(shí)。讓我們心連心,手牽手共同營造“真愛永隨”的氛圍,使我們的學(xué)校更加生氣、迷人,使我們的國家涌現(xiàn)一批“最美學(xué)生”。

  那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛將會(huì)聚流成一條永不停息、流淌于中華大地的愛河!笥

  作文三:親情流淌在心中

  這個(gè)星期五,我無聊之際打開了電視,在《天天向上》中,我為這個(gè)男孩流下流淚。

  這是一個(gè)叫賈盛強(qiáng)的普通男生,他在《天天向上》中比較較真,會(huì)彈一手好吉他,身高只有1米66的他眼中閃爍著執(zhí)著,剛毅的外表下隱藏著對(duì)家人溫柔的心。

  一曲《姐姐》把對(duì)姐姐的思念烘托得淋漓盡致,從“泥巴抹在臉上那是做游戲,關(guān)著腳丫說我要教訓(xùn)你!钡健按笫譅恐业男∈郑阒议L大。再到“長大以后現(xiàn)在的你已經(jīng)為人其為人娘!

  當(dāng)之前“天天向上”五人開玩笑道:姐姐沒來,這位男生眼中流露出一絲失望和悲傷,那是一種深切的情感,是由體內(nèi)的血液奔騰激流勇出的失望和悲傷,他是多麼希望自己的姐姐可以看到自己的成功。

  后來,姐姐從后臺(tái)小跑而來,他看著觀眾的歡呼聲,露出迷茫的神情,小心翼翼的回過頭,只見一團(tuán)白影撲來,眼睛一下子紅了,一點(diǎn)冰涼的晶瑩的淚水無聲滑了下了,那一刻,他是幸福的,沒有了之前的失望和悲傷,有的只是突如其來的驚喜和幸福。

  真真切切的幸福感包攏著他,在眼中的悲傷被幸福壓下,親情化為淚水,心是冷的,淚是熱的,淚溶解了心,心溶解了世界,親情流淌過了心,是一種溫潤暖和的感覺,如蜂蜜,更勝于蜂蜜,我想,擁有那一刻的他,寧愿用整個(gè)世界來換,只求多一秒鐘。

  可惜我的筆尖描寫不出萬分之一的復(fù)雜心情,他或是歡樂,亦或是驚喜,又或是不可置信,姐弟相遇的鏡頭只有三兩秒,但我相信,在他心里這一瞬間永遠(yuǎn)被定格,包括那是復(fù)雜的心情,說不上是驚是喜的心情。

  姐弟情深,天地可鑒,每一個(gè)兄弟,每一朵金蘭,都是我們要愛的人,團(tuán)結(jié)一致方可共建美好地球村。

  作文四:愛在心中靜靜流淌

  “一個(gè)步履蹣跚的中年人顫顫微微地拿出一些錢交給小月……”

  “一個(gè)稚氣未托的小男孩把采藥賣的錢交給自己的姐姐小月……”

  “一個(gè)村干部把鄉(xiāng)親們籌集的錢交到一個(gè)小女孩小月的手中……”

  “一個(gè)年輕的老師把幾貼中藥交給小月的父親……”

  曾經(jīng)這樣感人的鏡頭一次又一次地出現(xiàn)在音樂劇《沖天鳥》中,而今,這樣動(dòng)情的畫面一次又一次地浮現(xiàn)在我面前。

  音樂劇《沖天鳥》講述了這樣一個(gè)感人肺腑的故事:小月考上了眾點(diǎn)中學(xué),課家境貧寒,母親早逝,父親又體弱多病。為了籌措學(xué)費(fèi),父親東奔西走,弟弟小剛上山采藥,但依然解決不了學(xué)費(fèi)問題。這時(shí),村干部送來了錢,鄰居張大爺送來了錢……小月終于上學(xué)了。為了給爸爸治病,小月利用課余時(shí)間撿廢品,當(dāng)服務(wù)員,拉煤,為了給女兒減輕負(fù)擔(dān),爸爸賣報(bào)紙。最終勤奮的小月不負(fù)眾望,登上數(shù)學(xué)奧林匹克最高講臺(tái)……

  但凡看過這部音樂劇的人,一定會(huì)記住劇中那句“不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天!笨墒,當(dāng)我看完時(shí),最深的感受是心中有股暖流在涌動(dòng)。如果不是深沉的父愛,怎么會(huì)送來一次又一次地鼓勵(lì)女兒在逆境中藥做沖天鳥?如果不是姐弟情深,小剛又怎么會(huì)上山采藥,只為籌集姐姐的學(xué)費(fèi),老師又怎么會(huì)送來中藥?一句話,如果沒有愛,小月是不會(huì)成為沖天鳥的。

  細(xì)細(xì)品味,生活中,愛總在我們心中靜靜流淌……

  作文五:愛心在心中流淌

  俗話說:“一個(gè)好漢三個(gè)幫!泵總(gè)人的生活中總會(huì)遇到些許的不幸,而在我們和患白血病的同學(xué)最需要幫助的時(shí)刻,那一份份的愛心在我們的心里筑起了永不言敗的信念,和閃爍的希望。

  我們學(xué)校的`分流考試剛剛結(jié)束,同學(xué)們都還沉浸在大功告成的喜悅當(dāng)中,初三英語2班的單翹楚被我校高中部以公費(fèi)錄取,但也就在這個(gè)時(shí)候,同時(shí)傳來的還有被查出患了白血病的噩耗。無辜的生命受到了威脅,平常只有在小說中才會(huì)出現(xiàn)的情節(jié)在我們的周圍發(fā)生了。聽到這個(gè)消息,同學(xué)們都在最大程度上獻(xiàn)出了自己的愛心,但離高額的醫(yī)藥費(fèi)還差得很遠(yuǎn),于是我們想到了募捐,動(dòng)員沈陽市民的力量來幫助單翹楚重返我們的校園。

  我們兩個(gè)班的24名同學(xué)和2名老師來到了很繁華的太原街,希望能募到一些錢,讓單翹楚的父母多一分信心與希望。兩個(gè)捐款箱,一摞傳單,一個(gè)大的宣傳板,兩條橫幅,再加上26顆紅心構(gòu)成了這次的募捐行動(dòng)。風(fēng)很大,幾次把宣傳板吹倒,漫天的黃沙吹進(jìn)了我們的眼睛,天氣的寒冷讓我們的雙手不能動(dòng)彈,但這一切的一切都不能讓我們退縮,看著手中的宣傳單,我感到了自己的責(zé)任。

  “我們這是一次愛心捐助活動(dòng),您能為我患白血病的同學(xué)獻(xiàn)出一份愛心嗎?請(qǐng)……”眼前的人在我面前匆匆走過,甚至還沒聽我說完這些話。也許說剛開始還有些要面子不太敢說話,那么經(jīng)過看別的同學(xué)的行動(dòng),聽劉老師的指導(dǎo)后,我終于明確了我來這的目的:為單翹楚爭取生的希望,為他籌集到足夠的資金。除了這些,別的什么面子不面子的都不重要了!澳茫沂菛|北育才學(xué)校的學(xué)生,我們學(xué)校有一名同學(xué)得了白血病,我們今天上街來為他募捐,您能獻(xiàn)出您的一份愛心嗎?”面前的叔叔匆匆地準(zhǔn)備走過去,好像沒有聽到我說話,我不死心,繼續(xù)跟著他小跑了一陣,“您能幫幫他嗎?不需要太多,只是一份心意,您能幫助他重回我們的校園嗎?他學(xué)習(xí)真的很好,已經(jīng)直接考入我們育才高中部了!幫幫他……”那位叔叔終于被我這種語言感動(dòng)了,認(rèn)真地看了宣傳板之后拿出了50元錢,放到了捐款箱中。一位素不相識(shí)的叔叔捐50元已經(jīng)是很不容易了,何況沒有留下名字,只是一句“祝他早日康復(fù)”便走遠(yuǎn)了。這一次小小的成功讓我更加有自信。在接下來的時(shí)間,不斷地有5元,10元“飛”入我們的捐款箱,錢數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)地增加,我們的心也一點(diǎn)點(diǎn)變得更加溫暖。

  盡管有的人還會(huì)對(duì)我們冷言冷語,甚至對(duì)我們惡語相向,但感受著好心人的愛的暖流,我們沒有氣憤,沒有惱怒,有的只是一次次的講述,一次次的哽咽;我們沒有悲傷,沒有氣餒,有的只是一次次的“謝謝”。

  這次的捐款讓我看到了社會(huì)還有愛心的存在,畢竟2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,好心人為我們捐了6000多元的善款?粗且豁擁摵眯娜说恼鎿吹淖8#冶桓袆(dòng)了,我想單翹楚即使躺在病床上,也能感受到人們對(duì)他的關(guān)心的!

  作文六:讓愛在心中流淌

  書是人類最忠實(shí)的朋友。當(dāng)歲月的時(shí)鐘緩緩走過時(shí),我在一點(diǎn)點(diǎn)長大。我傷心過、郁悶過、感動(dòng)過……而一直陪伴在我身邊的就是書。

  小時(shí)候,書穿著漂亮的衣服 ,它給我們講《灰姑娘》《白雪公主》《寶蓮燈》……這時(shí),我悟出了一個(gè)道理:壞人是沒有好下場的,要塌塌實(shí)時(shí)做人。

  長大了,書褪下了華服,換上充滿文學(xué)味兒的樸素衣裳。此時(shí)的書是《木偶奇遇記》《鋼鐵是怎樣練成的》……我又明白了做人要誠實(shí)勇敢,不怕一切困難,勇往直前。

  今天,我讀了《窗邊的小豆豆》明白了愛……

  小豆豆是一名學(xué)生,由于她的腦袋里裝了太多古怪的想法,被大家看作“問題兒童”,小豆豆的母親只好把她送進(jìn)巴學(xué)園。從此小豆豆便在那開始了一段神奇之旅……

  讀完這本書后,我對(duì)吧學(xué)園的生活充滿了向往:學(xué)生在電車?yán)锷险n,能選擇自己喜歡的課程上,可以做自己想做的事情……

  這種讓常人看起來不可思議的教學(xué)方法使老師了解學(xué)生,對(duì)癥下藥。更讓我感動(dòng)的是小林宗作先生對(duì)學(xué)生說得最多的兩句話,“你絕對(duì)能做到”和“你真是個(gè)好孩子!边@兩句簡簡單單的話讓我感受到了小林校長對(duì)學(xué)生的無限愛意,也讓我倍感鼓舞。我好羨慕小豆豆啊!她能有這么一個(gè)催人奮進(jìn)的好校長,真是幸福。

  世上需要愛,有愛便能創(chuàng)造奇跡。小林校長就是一個(gè)用愛創(chuàng)造奇跡的人。他并沒有歧視那些“問題兒童”,反而給了他們更多的關(guān)愛,捧出了一份足金的信任,讓學(xué)生們感到了愛與被愛的欣喜。對(duì)欺負(fù)女孩子的男生,讓他們懂得“愛護(hù)女孩子,對(duì)她們友好,任何人得到別人的尊重,都會(huì)非常快樂的!弊屩厘e(cuò)了的孩子道歉,培養(yǎng)他們的責(zé)任感。對(duì)身體有殘疾的孩子,他自設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓他們?nèi)〉霉谲,從而自信十足。他就如一位魔法師,用“潤物?xì)無聲”的愛讓這些一般人眼中怪怪的孩子們脫胎換骨。

  讀到這兒,我不禁想起了另一個(gè)人——桂希思。桂希思是一位67的老人,他揭開了中原地區(qū)艾滋病爆發(fā)流行的實(shí)情。他為了扭轉(zhuǎn)人們對(duì)艾滋病的偏見,竟深入疫區(qū)與艾滋病人同吃同。∮米约旱臒o畏勇氣,使人們正確認(rèn)識(shí)艾滋病,逐漸接受了艾滋病患者。他用愛為艾滋病患者撐起了一方晴空!

  小林校長和桂希思正是因?yàn)橛袗,才?huì)這樣的付出。愛是最美好的情感,它讓人不再是一具行尸走肉,而是一個(gè)有著靈魂的人。是愛撐起了世界,讓愛在心中流淌!

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