少年精神的初中作文
春天的藍(lán)水奔流下山/河的兩岸生出了青草/再沒有人記起也沒有人知道/冬天的風(fēng)那里去了/仿佛傍午的一點(diǎn)鐘聲/柔和得像三月的風(fēng)/隨著無名的蝴蝶/飛入春日的田野
這首短制，曾做為詩集《春野與窗》的序詩，被李長之稱為這部詩集的“壓卷之作”。詩人在自然物象美麗的構(gòu)圖與歡快的旋律里，唱出了生命的歡樂和自由，愛和美的渴望。天衣無縫的意象組合里，洋溢著一種輕快飽滿的青春感，字句間流動著一股活潑躍動與奮發(fā)向上的生命氣息。
林庚筆下的自然風(fēng)物的抒情描寫和吟詠，許多時(shí)候，往往不是一種傳統(tǒng)詩歌中“香草美人”式的情感寄托的客體，一種“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”式的主體對物象的“移情”，一種尋找外現(xiàn)的“客觀對應(yīng)物”的承載情感物象的存在，而是直接把握和處理自然物象本身，將自然看作是一個(gè)有生命的本體，進(jìn)行處理，在其中做生命詩意的發(fā)現(xiàn)。自然本身進(jìn)人林庚的眼中，就是一首蘊(yùn)藏豐富的詩。從這個(gè)視點(diǎn)來看，林庚的.《春野與窗》中收入的《自然》一詩，就是整個(gè)30年代現(xiàn)代詩中一篇十分難得的佳作：
星球日夜流轉(zhuǎn)著/語吻如小兒/溫馨如少女/在那里有遠(yuǎn)山的獅吼/回聲如夢境/如僧院，如清醒/廣博若深遠(yuǎn)，溫柔如輕云/濃烈而都郁/乳色的天日夜浮過/森林的耳語，有樹的沉香/潮濕里腐朽的霉味，菌的氣息/幽深而漫長，輕微而震蕩/華麗如真實(shí)，奇境如幻想/月亮帶著喇叭上升/抱著琵琶下去/獨(dú)角鬼追逐著風(fēng)，來去如尋找/吹過如留戀，如回想/如琴弦，弓響，悔恨/如處女肌膚的芬沁，如鷓鵂的叫喚/如浪子的笛聲/如有惡力加入/如破壞，如完成。/在那里有日光落在上面的草原/呼息如凝脂，潤滑如綠意，如眼淚，如素心/如嘆息，低吟如芬芳，柔弱如驕傲!/天的懷抱中鷹翅伸長/急掠弧線與回紋/如將沉醉于正午/于黃昏，于夜來/剛勁而柔韌/迷戀而無方
林庚先生自述，新詩創(chuàng)作之初，作為一個(gè)初經(jīng)世故的青年，他一方面“懷著對于童年時(shí)代天真的依戀”，一方面“憧憬著未來生活中無限遼闊的天地”。詩人熱愛和贊美生命的另一個(gè)表現(xiàn)，是他對于“童心”這片精神凈土的自覺開掘。五四啟蒙思潮中，“發(fā)現(xiàn)兒童”是弘揚(yáng)人類愛的人文精神的一個(gè)突出表現(xiàn)。以冰心為代表的詩人們，以詩和散文的形式，與兒童的精神聯(lián)系和對話，使作家的愛和童心得到美的張揚(yáng)。30年代的林庚的超越性在于，他由詩人與孩子的對話，變成在自己的個(gè)人精神世界里構(gòu)筑一個(gè)葆有童心的詩意的天地，或啟動兒時(shí)的回憶，或描寫兒童的生活，或構(gòu)筑孩子的想象，努力再造一個(gè)不受污染的純潔的世界，在這個(gè)世界中，尋找人生的支撐與希望。
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