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柔軟是種智慧初中作文
我曾讀過一個故事：
在我國北方生長著兩種樹木——榆樹和松樹。在冬天，榆樹死亡率很高，而松樹卻都傲然挺立著。這是為什么呢？因為榆樹樹枝很硬，不會彎曲，積雪就把樹枝壓斷了，造成榆樹的死亡；而松樹枝條柔軟，會讓積雪滑落一部分，從而活了下來。
不會吧？當(dāng)時我還很疑惑：真的有以柔救命、以柔成功、以柔克剛嗎？
所幸，我的錯誤想法被及時糾正了。
我的同桌是個淘氣、聰明且精力旺盛的男生。每天倒數(shù)一、二節(jié)課，他總會拿我的文具讓我著急，或裝成要用筆劃我本子的樣子。雖說我也愛玩、也淘氣，但也沒這種玩法呀！退一萬步說，就算玩這種游戲，我也是欺負(fù)人的那個，不是被欺負(fù)的。
“報復(fù)是為了不再受欺負(fù)”。無奈同桌練過武術(shù)、防守得密不透風(fēng)，水也滲不進去！
忽然，我想起了遭到我質(zhì)疑的“以柔克剛說”。趁老師板書的時候，我輕輕拽了拽他的袖子，放軟語調(diào)，強壓怒意，卻裝成無害的樣子，說：“把筆還給我嘛！我就那一支�！边呎f我邊想：唉，腦子進水了，去相信什么“以柔克剛說！”還有干嗎那么惡心，起了一身雞皮疙瘩。不過，我還心存僥幸，臉上不露絲毫破綻。
奇跡發(fā)生了！同桌把筆還給了我！一邊拿筆，他還一邊自戀道：“且饒你一次�！蔽覐娙绦σ獍压P裝進鉛筆盒，再把鉛筆盒藏好，才笑了出來：“哈哈，以柔克剛！”同桌頓悟，臉上露出“我敗了”的懊惱表情，再往我桌上看，別說文具了，影子也找不到！
我也明白了，這就是松樹的智慧，軟體動物的智慧，談判的智慧，語言表達的智慧……柔軟是種智慧。
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