成長的作文（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
一首首童謠，是一座座豐富的知識(shí)寶庫;一首首童謠，是一束束絢麗的思想火花;一首首童謠，更是一面面催人奮進(jìn)的風(fēng)帆�！吨腥A新童謠》這本書讓我愛不釋手，在朗讀中，我快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長!
童謠是美好的回憶。小時(shí)候的我是聽著童謠長大的。每當(dāng)有人念起童謠時(shí)，我都會(huì)牙牙學(xué)語，跟著一起念。剛會(huì)說話，媽媽就教給我一首好聽的童謠，“月兒圓圓，像個(gè)玉盤。月兒彎彎，像只小船……”，媽媽一遍一遍在耳邊念著，而我居然就這樣學(xué)會(huì)了，直到現(xiàn)在，只要過中秋節(jié)，我都會(huì)輕輕地念上幾遍。還有外婆告訴我的那首《外婆橋》：“搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我乖寶寶……”，它可是哄我入睡的最好法寶……記憶中的.童年，除了和我一起玩的哥哥姐姐們，就數(shù)那一首首童謠了。
童謠是一幅宜人的畫�！傲寺匉L春來早，蘇堤春曉賞柳桃;曲院風(fēng)荷蟬鳴叫，荷葉田田荷花俏;平湖賞月佳節(jié)到，滿隴桂雨桂香飄;斷橋踏雪雪景妙，靈峰梅海蜂蝶鬧�！闭媸恰案柙谒酗h;人在畫中游”!這讓我不禁想起了一首幼兒園時(shí)學(xué)過的童謠;“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭，平湖秋月柳浪聞鶯，處處面貌日日新……”
童謠是一首生動(dòng)的歌�！袄鲜笄懊孀�，跟著老黃牛。老虎一聲吼，兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟危堇锷咴谂�。馬兒過山溝，碰見老羊頭。猴子翻筋斗，金雞喊加油。黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠”，聽到了么，多有韻味兒啊!十二生肖，栩栩如生不說，讀起來還特別“順溜”!
童謠是一把打開知識(shí)大門的鑰匙。不信你看，“人造衛(wèi)星人類造，飛上天空日夜跑。電視新聞忙轉(zhuǎn)播，臺(tái)風(fēng)一來就報(bào)告，飛機(jī)，軍艦會(huì)偵察，石油、煤炭會(huì)尋找——地球媽媽見了笑‘太空新添好寶寶’!”原來人造衛(wèi)星的本領(lǐng)是那么大，可以尋找石油、煤炭，可真了不起啊!算是給我這個(gè)小科盲，掃盲了!
童謠像媽媽的輕聲囑咐，童謠像老師的親切教導(dǎo)。童謠給我們帶來了歡樂，帶來了幸福，還帶來了知識(shí)，童謠只屬于我們。在朗朗童謠聲中，我快樂，我成長!
成長的作文 篇2
“偷看別人的日記還不承認(rèn)，騙子�！�
簡妍嘟囔的話語讓容蓉的笑容僵住了。李瑞琳暗暗捏了捏容蓉汗涔涔的手心。
七年后。
“抱歉，該空間僅對(duì)主人指定的人開放�！�
電腦屏幕微弱的光線蒼白了容蓉的臉龐。那一行冰冷的宋體字讓她的雙瞳寫滿驚詫。
她緩慢地站起身，同樣緩慢地走到辦公室巨大的落地窗前，高跟鞋在打過蠟的大理石地板上敲出干凈利落的聲響，辦公轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)了半圈。這時(shí)手機(jī)鈴聲響起。“您好，我是容蓉。好，我們待會(huì)見�！狈讲乓稽c(diǎn)點(diǎn)的落寞在容蓉精致妝容的臉上很快地消失。她回到辦公桌前關(guān)閉網(wǎng)頁，盯住好友列表里備注為“妍妍”，那空間主人早已灰掉的頭像幾秒鐘，果斷地關(guān)掉電腦，拿上手提包往門口走去。燈光猛地關(guān)閉，隨著門關(guān)掉的一聲悶響，辦公室陷入一片沉寂。
容蓉把車從地下車庫駛出，邁進(jìn)了華燈初上的城市街頭。
一
“好，希望我們今后合作愉快。”西餐廳里，容蓉聽著坐在對(duì)面的中年男子的簽字筆在合同簽名確認(rèn)處落定的最后一聲，綻放出自信的微笑，起身與對(duì)方握手，“既然您有事，那我就不送了。”再度坐下，容蓉才發(fā)現(xiàn)自己已饑腸轆轆。簡單點(diǎn)了餐，容蓉開始翻看部門新一季計(jì)劃表。
“小姐，這是你點(diǎn)的餐。”一把清麗的女聲傳來。“放這兒吧。”容蓉略略抬了抬頭，那把聲音卻瞬間擊中了回憶，她又把視線集中在女服務(wù)員身上，“妍妍？”女服務(wù)員一驚，迅速放下餐盤轉(zhuǎn)身：“你認(rèn)錯(cuò)人了。請(qǐng)慢用�！薄澳闶清�！你怎么會(huì)在這里？”容蓉霍地站起身，一把拉住女服務(wù)員。簡妍轉(zhuǎn)過身來，帶著疲憊的微笑：“不愧是小蓉，這都被你認(rèn)出來了。我等下?lián)Q班了再聊好嗎？”
二
“我們?nèi)齻�(gè)，一定會(huì)是一輩子的好朋友！”剛上高一的簡妍驚喜地發(fā)現(xiàn)自己居然跟初中的兩個(gè)好朋友容蓉和瑞琳同班，她興沖沖地給她們倆匯報(bào)了這個(gè)好消息，“放心吧，什么鎖空間設(shè)密碼設(shè)訪問權(quán)限之類的事兒，我才不會(huì)對(duì)你們倆做呢！”
“等很久了？”簡妍在容蓉對(duì)面坐下。容蓉的回憶如煙般飄遠(yuǎn)了，她笑著搖搖頭，繼續(xù)低頭攪拌著杯中的咖啡。兩人沉默了幾秒，容蓉端起咖啡喝了一口，淡淡地說：“妍妍，這幾年你還好嗎？”“我？我很好啊。你看，我交了男朋友，工作還算穩(wěn)定，并沒有什么不如意呀……”簡妍急急地接口，語速很快，但馬上就被容蓉打斷了：“妍妍，在我面前你還要強(qiáng)裝嗎？你一說謊語速就會(huì)變得很快，就像這樣�！焙嗗銖�(qiáng)的笑容迅速抹去，她嘆口氣點(diǎn)點(diǎn)頭：“又被你看穿了。大四時(shí)候的高中同學(xué)聚會(huì)，我那時(shí)是騙大家的�！�
那時(shí)的.簡妍，打扮得花枝招展地參加了高中同學(xué)聚會(huì)，告訴大家她交了個(gè)條件很好的男友，而且已經(jīng)有某知名公司準(zhǔn)備錄取她了。大家紛紛向她投去艷羨的目光。
“其實(shí)那時(shí)我那個(gè)男朋友剛剛因?yàn)橐粋�(gè)家境優(yōu)越的女生跟我分手，而且也根本沒有什么大公司。畢業(yè)很久我都找不到工作，又不敢讓爸媽知道，現(xiàn)在在餐廳我才剛升了做領(lǐng)班�！比萑販嘏挠沂帜啬缶o了簡妍冰冷的左手。
臨走，容蓉說：“我的電話沒有變，你隨時(shí)可以找我。記得要好好照顧自己。”到了餐廳門口，容蓉回頭對(duì)送她的簡妍說：“對(duì)了，瑞琳她也很想你�！�
三
七年前。
高考結(jié)束的暑假。簡妍邀請(qǐng)容蓉和瑞琳到她家去玩。三人考上的大學(xué)在同一城市，但畢竟見面的機(jī)會(huì)少了，借此聚一聚。
“好，你們倆在我房間先坐著，我去給你們沏茶和準(zhǔn)備零食�！焙嗗ξ爻鋈チ�。容蓉和李瑞琳好奇地環(huán)顧著簡妍的房間，一時(shí)討論書櫥的顏色，一時(shí)贊嘆窗外的風(fēng)景�！斑�？這本是什么？被風(fēng)吹開了�！比鹆兆叩酱扒暗臅琅远嗽斨�，“是妍妍的日記！”“瑞琳，別看了�！比萑仄骋姾嗗@邊走來，急忙走到書桌旁蓋上了日記本。
“你們倆在干什么？”簡妍的聲音一點(diǎn)也不像剛才笑嘻嘻的樣子。“妍妍，你書桌上的筆記本被風(fēng)吹開了，我?guī)湍闵w上了�！比萑匦χ讶鹆绽揭慌浴！笆菃幔俊焙嗗齑筋澏�，在書桌上放下裝茶點(diǎn)的托盤，輕輕地關(guān)上了玻璃窗。瑞琳扯扯容蓉的衣角，注視著簡妍。
“偷看別人的日記還不承認(rèn)，騙子。”
簡妍嘟囔的話語讓容蓉的笑容僵住了。瑞琳暗暗捏了捏容蓉汗涔涔的手心。
三人之后的友誼卻依舊深厚，簡妍平靜得出奇，容蓉和瑞琳甚至懷疑那年夏天的事是否是場(chǎng)夢(mèng)。她們依舊有說有笑，只是以后都有了各自的朋友圈子，聯(lián)系也漸漸少了。
她們的友誼最終還是被扣上了一把鎖。被現(xiàn)實(shí)與疏遠(yuǎn)扣上了潺潺時(shí)光無法挽回的鎖。
四
簡妍住院了。
接到簡妍電話后，容蓉火急火燎地叫上正在圖書館找課題研究資料的李瑞琳。瑞琳接到電話時(shí)“��？什么？”的驚訝聲讓周圍的人都不滿地盯著她。瑞琳掛了電話，一邊說“對(duì)不起”一邊奔出了市圖書館。
瑞琳趕到病房時(shí)，只見容蓉剛給簡妍倒了杯熱水，她倆絮絮地說著些話�！霸趺床艁�？”容蓉雖是責(zé)怪的語氣，卻很快地過來拉著瑞琳到病床邊�！叭鹆漳悴挥霉苄∪兀揖褪顷@尾炎動(dòng)個(gè)小手術(shù)，讓她幫我收拾幾件衣服過來，她非要大驚小怪的�！焙嗗鹆盏氖帧Ｈ鹆赵谝慌缘囊巫幼拢骸罢l讓你不好好照顧自己。要是我，肯定比小蓉還一驚一乍的。”說著三人都笑了起來，一如十年前她們高一，三人手牽著手綻放的默契的笑靨。
“在這個(gè)城市里這些年了，如今也只有你們是真心地關(guān)心我。”簡妍緩緩地說著話，喝了口水，“住院這件事，我不敢讓家里知道，不然爸媽又要擔(dān)心一場(chǎng)�！薄拔覀冐硎怯肋h(yuǎn)的好朋友啊，快別說客氣話�！比鹆胀局娜萑�，又望望床上的簡妍。“可是，我好怕，我們?cè)僖不夭蝗ヒ郧傲��！焙嗗哪抗怊龅聛怼！罢f什么傻話呢，我們隨時(shí)都可以像以前一樣好啊，甚至比以前更好�！比萑亟舆^簡妍遞過來的水杯放在桌子上。
“對(duì)不起啊，一直以來，我都誤會(huì)你們倆了。我都想明白了。”
五
十年前。
“小蓉，瑞琳，我們同班哎！真希望我們一直都不要分開。”“我們?nèi)齻�(gè)，一定會(huì)是一輩子的好朋友！”“放心吧，什么鎖空間設(shè)密碼設(shè)訪問權(quán)限之類的事兒，我才不會(huì)對(duì)你們倆做呢！”“大學(xué)我們也考同一個(gè)城市的好不好？”
尾聲
做好部門上一季的財(cái)務(wù)報(bào)表，容蓉長長地舒出一口氣。點(diǎn)入簡妍的空間，已經(jīng)開放，并更新了狀態(tài)：“今天餐廳門前的桂花樹開花了�！�
誰說友誼敵不過歲月蹉跎。
鎖，解開了。
成長的作文 篇3
我愛讀書,從幼時(shí)的連環(huán)畫,到后來的名家散文、小說,從小到大,我接觸了很多不同風(fēng)格、題材的作品,我覺得這真是我人生的一種寶貴的積累。我讀得最多、最愛的,還是兒童文學(xué)以及反映人與自然、表現(xiàn)真情的作品,比如《美麗的喬》《鬼狗》等。
我的媽媽是音樂教師,受她的影響,我也愛音樂,這讓我養(yǎng)成了淡定、喜靜不喜鬧的性格。常常是,舒緩、冶情的古箏或鋼琴曲伴著我安安靜靜地看書。
我經(jīng)常寫一些零碎的文字,我覺得,只有寫身邊的、真實(shí)的生活,有感而發(fā),才是最好的。所以,我的筆下總是小事,但一定流露真情。
在閱讀與寫作中,讓心飛翔。
A調(diào)
“丟,丟,丟手絹……”朵兒清亮的童音和著晚風(fēng),在操場(chǎng)上回蕩。
忽然,歌聲止息,原來幼兒園里頂頂調(diào)皮的一個(gè)男孩伸腿把朵兒絆倒了。我沖過去摟住抽噎的朵兒,然后轉(zhuǎn)身一拳搗在那男孩的鼻子上。男孩捂住鼻子去報(bào)告老師了,我想追過去再打他幾下,卻被朵兒拉住了:“姐,別,別,沒事兒……”
我看著她,像個(gè)大人似的說:“姐姐答應(yīng)過要保護(hù)你的�！�
是的,我答應(yīng)過她。
那是個(gè)春天的清晨,我們兩個(gè)小小孩坐在朵兒奶奶家的枇杷樹下。我輕輕吹掉朵兒肩頭的一朵黃燦燦的小花,朵兒睜大眼睛看著我:“我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起么?”“會(huì),會(huì)的�！蔽也患偎妓鞯卣f。我家住二樓,她在五樓,我們天天手拉手去同一所幼兒園,馬上又要上同一所小學(xué),怎么會(huì)分開呢?我給朵兒一個(gè)大大的微笑:“我要做你一輩子的姐姐!”
那天,我滿了7歲,她6歲11個(gè)月18天。
又是一陣風(fēng)吹過,把枇杷的花瓣撒在我們的辮梢。
B調(diào)
我們都上五年級(jí)了,朵兒還是細(xì)聲細(xì)氣地叫我姐姐,同桌的男生常拿我們開心:“嘿,朵兒,你怎么叫這個(gè)小矮人姐姐?”我白了他一眼,又要伸手?jǐn)Q他,被朵兒攔住了。
我也真是奇怪,為什么朵兒一個(gè)勁地瘋長,我卻像是被哪個(gè)巫婆施了魔法,永遠(yuǎn)地定格在了三年級(jí)的那個(gè)小瘋丫頭身上?媽媽常戳著我的鼻子說:“和人家朵兒學(xué)學(xué),淑女一點(diǎn)。”我扮了個(gè)鬼臉:“瘋丫頭有什么不好?”可是,沒有一個(gè)人知道,我是從心底羨慕朵兒的。朵兒有長長的馬尾巴,我的頭發(fā)卻被編成了兩條細(xì)細(xì)短短的麻花辮;朵兒夏天有一條一條的長裙,我卻日復(fù)一日地穿洗得發(fā)白的牛仔褲;朵兒有白得看見血管的皮膚,我卻常被人喊作“老黑萵苣”;雖然大家說我有一雙漂亮的大眼睛,但朵兒的眼鏡讓她看起來好深沉,好安靜,好美……
我最不能忍受的,就是同桌一下課就繞過幾張桌子去問朵兒英語習(xí)題。朵兒英語極好,總是滿分,但她不喜歡數(shù)學(xué),所以總分總進(jìn)不了前三。而我,狂愛數(shù)學(xué),狂愛那種絞盡腦汁后的成就感,是班里的數(shù)學(xué)課代表,總分從沒跌出前三。和我爭第一的往往是那個(gè)前世冤家的同桌。
順便說一句,我的同桌就是那個(gè)幼兒園頂壞頂壞的男孩落。一年級(jí)排座位時(shí),他被老師捉到我身邊。他一見我,就像耗子見了貓似的躲,但苦于師命難違,只好被我欺負(fù)了五年。
像小時(shí)候一樣,一旦我要?jiǎng)邮?朵兒就會(huì)攔住我。我從她的眼里讀出了一點(diǎn)憂傷和歡愉。
直到那天,我在朵兒抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張粉紅色的紙條,開頭是:“落,你知不知道我一直注視著你……”
我嚇懵了�？粗t了臉的朵兒,我才明白,我原來是不了解朵兒的。雖然我以為我很了解。
我拖著朵兒來到枇杷樹下。我嚴(yán)肅地告訴她:“我們還小,我們明年就要上中學(xué)了!”朵兒不說話,背過頭去。風(fēng)卷了一地的.落葉,“刷刷”地響�！岸鋬�,姐姐叫你好好學(xué)習(xí),聽見了嗎?”朵兒轉(zhuǎn)過來,紅了雙眼,逼視我:“田,我的事,不要你管!你這是嫉妒!”
天啊,一粒沙子迷住了我的眼。我跑開了,臉上流著淚。朵兒第一次沒喊我“姐”。
樹上掉下一個(gè)青澀的枇杷果。
C調(diào)
我六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了。
媽媽調(diào)動(dòng)工作,我隨她去了這座城市里最好的小學(xué)。辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)時(shí),我最后一次去了那個(gè)承載了我五年快樂時(shí)光的教室。我想哭,但眼淚一滴也不肯落下來。再后來,媽媽說:“我們要搬家了。朵兒媽媽怪我沒幫朵兒轉(zhuǎn)學(xué),天天給我臉色看呢。你想朵兒嗎?”我沒說話。我在新的學(xué)校生活得很好,但生活里始終少了什么。
我上中學(xué)了。我和朵兒真的分開了。我在城東,她在城西。我以為那個(gè)喊我“姐姐”的女孩從此在我生活中消失了。
可是多奇妙啊!那天參加市十佳學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式,我竟聽到了朵兒的名字。我問她們學(xué)校的學(xué)生朵兒怎么樣了�！鞍�,好得很喲!總是第一的!”我多高興呀,聽到這樣的回答。
我終于在人群里尋見了朵兒,她沖我笑,有些羞澀。朵兒剪了干凈利落的蘑菇頭,依舊美得炫目�！敖�,你長高了�！倍鋬赫f。她遞給我一只黃澄澄的枇杷,自己手上也握了一個(gè)�！拌凌私K于熟了啊!像我們�！倍鋬盒ζ饋��！笆裁�?”我一愣。成長其實(shí)就是由青轉(zhuǎn)黃的過程,只有褪盡了青澀,才會(huì)美味。“謝謝你,姐,保護(hù)我平安地變成熟。”朵兒抱緊我。我狠狠咬了一大口枇杷,咬到了手,我淚流滿面。
我們的生活經(jīng)過了歡跳、悸動(dòng)的A調(diào)、B調(diào),終于是要回到C調(diào)的。波瀾不驚。
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