成長是什么作文（精品）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的成長是什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長是什么作文1
成長是什么？成長是昨天還滿頭大汗地在樹下嬉戲，今天卻在小池塘邊碰書的影子；成長是聽慣了阿凡提的驢叫聲后，又欣喜于伊索寓言的機智和有趣；成長是躺在媽媽懷里一千零一夜的故事，到認真地聆聽著西游的蹄聲、水滸的吆喝、三國的吶喊和紅樓夢的扠響；成長是從咿咿呀呀、搖頭晃腦的背“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，到細品“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的'專注。成長——是小小頑童在嬉戲間不經(jīng)意地敲開了知識殿堂的大門。
成長是什么？成長臨著書窗托著下巴，出神望著高飛的鳥兒，幻想著飛向月亮，幻想著潛入地下，幻想著與花草樹木對話，幻想著與鳥獸蟲魚交談；成長是小時候對科學家的孜孜不倦感到不解，到現(xiàn)在發(fā)自內心的嘖嘖贊嘆；成長是從拍著胸脯說將來要當老師、科學家、醫(yī)生、作家時的神氣，到現(xiàn)在扎扎實實地勤學苦練。成長--是小小頑童在不知不覺中插上了理想的翅膀。
成長是什么？成長是小時候踩著西瓜皮摔倒時大哭大鬧，到現(xiàn)在能望著黑板的難題一臉凝重地思考；成長是從小時候一打針就哭的脆弱，到現(xiàn)在敢面對困難“有淚不輕彈”的堅強。成長——就是小小頑童在磕磕碰碰里掛在臉上的堅毅表情。不管成長是什么，它就像一首歌將隨我的足跡回響在漫漫的人生路上……
成長是什么作文2
要相信，每個人都是獨一無二的。
——題記
我是一根小草，但我可不一般，是獨一無二的，因為我會孫悟空的七十二變。
溫暖的陽光穿透樹葉，微風拂過，地面上零零散散的光影時隱時現(xiàn)，我悠閑地翹著二郎腿，哼著小歌，享受著日光浴。
正當我舒服得快要睡著時，旁邊的小路上走過兩個孩子，小嘴兒一張一合的，我好奇地伸長耳朵，想要聽到他們在說什么。
“花兒真好看，還有使人心情愉快的香味兒呢！”我聽后，便變成了一朵小花。心想：“花兒真的很好看，還有獨特的香味兒呢�！�
自從我變成花兒，每天都會有人夸我好看，可是我每天只能綻放那美麗的花瓣，不能隨風飄蕩。
“轟隆隆，轟隆隆”經(jīng)過幾聲雷響，雨點飄飄灑灑地從天上落下，我全身都被淋濕了。正在奔跑著躲雨的人找到了一棵大樹，他們拍打著身上的雨水，看著我說：“花兒再香再好看有什么用，還不如高壯的'大樹呢！能為我們擋雨�！�
我使用千里耳聽到了他們的談話，我沉思了一會兒，變成了一棵高大威猛的榕樹。
烈日炎炎，整個世界就好像一個大蒸籠。
一對情侶正在我的樹枝底下遮陽，野餐。
那個男生說：“大樹真好，可以為我們遮陽，我都沒有剛才那么熱了。”而那個女生卻說：“大樹雖然很好，但也沒有小草好，小草十分柔軟，我現(xiàn)在躺下來十分舒服�！�
這次，我迷茫了，思慮許久，我還是變回了我原本的樣子——小草。
兜兜轉轉，我還是我，那根不一樣的小草。
還是同樣的土地，同樣的陽光，同樣地享受著日光浴，可我卻成長了，我明白了一個道理——每個人都有各自的美，每個人都有屬于自己的那份優(yōu)點，他們都是獨一無二的，不要因他人的言論而否定自己，要堅定自我，做最好的自己。
成長是什么作文3
成長是什么？
成長就是我們從牙牙學語到出口成章。隨著我們不斷地接觸厚厚的書本，我們的大腦不斷地輸入，我們的視野也慢慢的擴大。不再是白字先生。
成長是什么？
成長就是我們從天真到深沉，我們在編寫一些可笑的小故事的過程中，我們也由曾經(jīng)的`無憂無慮過渡到了充滿煩惱的青春年代。
成長是什么？
成長就是我們從無知到有知，從懵懂到明理。我不會再去疑問我們是從哪里來。我也不會再去疑問人為什么要吃飯。為什么要去上學。我不僅在成長中學會了基本的生活常識，也在父母，老師的啟迪下學到很多知識，以及做人的道理。我們從一個什么都不懂的孩子漸漸由文字明白了世間的各種繁雜的事情。
成長是什么？
成長就是我們從游手好閑的在花園里刨土到忙忙碌碌的在上學途中行走。在成長中，我們不停為自己的課外時間的減少而抱怨。也不停地抱怨在生活中跌跌撞撞，但這樣的生活，反倒讓我覺得更充實。更自我。
成長是什么？
成長是大海，它時而澎湃，時而低沉。成長是結冰的河水，經(jīng)歷過寒風肆虐的嚴冬后就迎來了春天。成長是一個檸檬，味道非常的酸澀，但對于喜歡酸酸味道的人卻是一個美味。
是的，我不再是一個天真的孩子。在冗雜的生活中我開始蛻變成一個豆蔻年華的女孩。在這一生中，我需要經(jīng)歷很多各階段。我會把每個階段作為我成長的驛站。慢慢的品味成長的快樂。
成長是，在不知不覺中，我學會了勇敢，學會了沉著，學會了體貼父母長輩，依依呀呀的我在成長的路上學會了許多許多……
成長是什么作文4
是甜蜜的，還是苦澀的？是激情澎湃的，還是默默無聞的？不管怎樣，它們都在為人生的畫卷增添艷麗的一筆，都在歲月的長河中散發(fā)著迷人的光彩，都在回憶的世界里微笑地看著我們，指引我們踏上成功的彼岸。
那，是一個細雨綿綿的上午，輕柔的雨絲愛撫著大地，“滴答……滴答……”喔！這，是整個春天發(fā)芽的聲音……禮堂里的我也被這迷人的春姑娘吸引住了，凝視著窗外的雨景，一股緊張而又喜悅的心情油然而生。
今天將舉行一年級新生的`入隊儀式，我代表我們班為新生們佩戴紅領巾，歡迎他們入隊。在臺下，我看著他們期待、懵懂的笑臉，不禁在心里一次又一次的問自己：“你，能行嗎？”
作為全班48人的代表，來到這個布置莊嚴的禮堂，我情不自禁的感到慌亂。心好似被一只強而有力的大手攥著。我的思緒連篇：“天哪！在這接近500多人的大禮堂里，我的一舉一動都是在眾目睽睽之下完成的。我可以嗎？”“如果我沒有給新生們完美地戴好紅領巾，那將會是多丟人的事啊！說不定老師會責備我，同學會責怪我。班級的榮譽一掃而光……”
我不敢再想下去，因為我怕會有更糟糕的事發(fā)生。俯視著手里疊地方方正正的紅領巾，我不禁再次問了問自己：“你，能行嗎？”
時間像是飛馳的駿馬，悄然從我們身邊掠過。我甚至沒有感覺到它的流逝，它就已經(jīng)讓我們的主任宣布：“下面請老隊員給新生們佩戴紅領巾！”剎那間，掌聲雷動，我在這震耳欲聾的聲浪中艱難地走上臺階。
我不知道我當時的表情如何，我只知道，我的腳仿佛灌了鉛似得，難以抬起；臉仿佛發(fā)了燒一樣，又紅又燙。突然，在一步一挨的煎熬中，我心底有個聲音響起：“加油！你可以的！你只要相信自我，你就會成為那最美的一片葉子！”
似乎經(jīng)歷了一個世紀的漫長時間，主任的話語才從遙遠的天際飄飄忽忽的傳來：“下面請用掌聲對老隊員表示感謝！”頃刻間，掌聲再次爆發(fā)，如蘇醒的巨龍，如兇猛的雄獅，如奔騰的長江沖擊著我的身體。那一瞬間，我明白了，我超越了自我，我戰(zhàn)勝了自我。我要大聲告訴自己：“我能行！”
站在新生們的旁邊，我笑了。笑地那么燦爛，那么滿足。因為我看見了那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，那一個個無憂無慮的身影；因為我聽見了整個春天強大起來的聲音……
這件事之后，我好像成長了，變得自信，變得樂觀，變得積極，變得向上了。歲月的長河沖刷掉了我許多關于校園的回憶，但這次我不會忘記，我會將這個成長足跡永遠銘刻在心，讓它指引我走好腳下每一步，展望未來每一天！
成長是什么作文5
“時光飛逝”殘忍的一個四字成語，誰能看透它？誰能說清它飛速流逝的背后故事？沒有人知道這些。時光雖是快了，成長的過程為什么那么慢呢？只能在一次次迷茫、仰望、彷徨的逆境中經(jīng)歷一次次的痛苦，痛苦在泥濘路上那沉重而緩慢的腳印，才可讓我們成長。童年的尾巴在試卷海里被消磨，好像還停在那個無憂無慮五歲的夏天。轉身，看到的卻是中學的校門和成長這道布滿荊棘的路。
“老師！看看班長寫的什么呀！”那是周五的最后一節(jié)課，副班長兼書法小組組長在檢查我們字帖的過程中，突然朝著老師和同學們冒出這么一句話。真的已經(jīng)認真的寫過、認真的練過，你冒出這樣一句話，你什么意思？這時老師也說：“就是��！怪不得她寫字寫不好�！蔽抑�，自從老師選為代替了他的班長時，他已非常的不服氣。難道這次他是故意的嗎？想到這里，心中越發(fā)的生氣�？酀�'淚水無聲地劃過臉頰，落到那本被紅筆劃得亂亂的字帖上。心像是一塊浸滿了悲傷的水的海綿，沒有絲毫的力氣，好像輕輕一碰，那些水就會溢出來。明明是認認真真寫的，為什么會這樣？
后來又想，我如果寫字寫得好，副班長哪會有理由來說我，只是自己沒有做好罷了。不用在與他生氣，心放寬一點，自己心情自然好。
這就是成長的一個過程吧。后來仔仔細細想過“成長到底是什么？”這個從來說不準答案的問題。
是帶上的眼鏡、每天都在增長的度數(shù)？是不再在課堂上老師的背后做鬼臉？還是改掉看漫畫書，開始拿起《呼蘭河傳》仔仔細細的讀？
這些都不算錯吧！但也都不是標準答案。成長到底是什么？我們都不知道。但是，成長，一個人緩慢的成長，沒有破繭成蝶那么痛苦，不用歷經(jīng)苦痛再置之死地而后生，卻會多多少少的有幾個痛苦的過程。戰(zhàn)勝它！正值青春的美好年華，一定可以走過那些布滿荊棘坎坷的道路，一定可以一次次戰(zhàn)勝逆境，最終看到令人心胸開闊的片片田野和甜甜的果實。
成長是什么作文6
幸福到底是什么？
有人說，幸福是擁有很多錢，可以買自己想要的一切。
可如果當你厭煩這種物質的滿足之后呢，幸福是否已不存在了呢？
有人說，幸福是一種感覺，愛人的溫柔與緦，體貼與關懷。
可如果愛人離你而去了呢，幸福又從何而去感覺？
有人說，幸福是一種溫暖，下雨天別人送你的一把雨傘，避免你變成落湯雞，心中有絲感動。
可如果你是一個很小心的.人，你會每天都記得帶傘又或者你有車……幸福是不是就無從感覺了？……這樣看來，似乎我們無法擁有幸福了，但幸福卻一直都在我們身邊。
因為幸福與擁有多少無關，與得到多少無關，與時間長短無關。
它就像春天來了，草長鶯飛；夏天到了，果實豐富，秋天來了，碩果累累，冬天到了，白雪皚皚……一種順應自然的節(jié)奏。我想也許認真而從容的享受當下每一天的生活，本身就是一種幸福吧！
成長是什么作文7
成長很抽象，對吧？那么，成長是什么？
成長是從只有父母腰間那么高到與他們齊眉嗎？成長，是從只會在地上爬到能在操場上解放雙腿，自由奔跑嗎？成長，是從只會牙牙學語到辯論時從容反駁對手嗎？……我認為成長的含義有多種，每個人對它都會有不同的詮釋。
天真到成熟
現(xiàn)在的我們，無時無刻不在成長，不僅為身體變化。
兒時，我們充滿著對世界的好奇，撲朔的眼睛里是童真光芒，沒有煩惱，不會擔憂，不會傷心，活在自己的世界里，只有一顆單純的心。
現(xiàn)在，我們依然充滿著好奇，但不僅限于此，我們開始探索，對每個事物都會有要去探索的欲望。我們的雙眼也依然撲朔，但閃爍的是求知的光芒，對知識無盡的渴求，極力吸取源源不斷的知識。并且，在我們的.眼里童真不減，但多了一份清醒與堅定，我們逐漸能判斷是非善惡，對世界有了較清晰的認知……
成長是什么？成長是我們從天真到成熟，我們變成了積極、熱情、向上的青少年。
依賴到獨立
還記得吧，幼時我們天天圍著爸媽轉來轉去，一會兒要抱，一會兒要哄，總之不會讓父母閑著，也總是跟個淘氣包似的“惹是生非”，什么事都要做。
現(xiàn)在可不一樣了，上了初中的我們開始獨立了、自強了。我們在起居生活中開始獨立，每天早上按時起床、洗臉、刷牙、吃早飯、學習，一切都有規(guī)律；我們開始在思想精神上獨立，對任何事情都有自己的看法、見解，開始學會傾聽、交談、體諒父母、理解父母，會用自己的方式讓他們變得輕松一點，哪怕一點，但是也不再干著急了，而是沉著下來，冷靜下來，思考解決問題的方法，凡事都能自己做主了。
成長是什么？成長，就是我們從依賴走向獨立，我們變成了自律、體貼、獨立的青少年！
單一到豐富
回望兒時，我們的情緒波動太大，情感體驗單一輕薄，只有喜、怒、哀、懼，敏感而又脆弱。
現(xiàn)在，青少年的我們情感豐富多彩，我們會因奧運健兒奪冠而格外激動，我們會因抗疫英雄的堅韌而感動，也會因為東航墜機而感到悲痛，會在回望歷史時對侵略者暴行義憤填膺，更會在國際大舞臺上，看到祖國昂首挺胸而驕傲自豪！
成長是什么？成長是我們的情感從單一變得豐富，我們變成了有血、有肉、情感豐富的青少年！
我們這個年紀，是成長的最好時光。我們在不斷發(fā)展變化，我們的世界也日新月異。正因為“成長”，我們從孩童變成青少年，活力四射。讓一個人不斷進步，我想這便是成長的內含。感謝成長，讓我變成一個全新的自我！
成長是什么作文8
成長是什么？是漢語拼音到閱讀理解，是白雪公主到四大名著，是加減乘除到四則運算，是26個字母到英文原著，我的成長呢？
清楚記得5年前上語文課。我把手上的鉛筆頭倒過來，當火箭玩，在“空中”飛來飛去，嘴里還不停地發(fā)出“砰……啪”，當時正在講課的語文老師停了下來，全班鴉雀無聲，就聽我一人在轟轟烈烈地玩著。一分鐘，兩分鐘過去了，老師忍無可忍，大吼一聲：“不準發(fā)出異樣的聲音！”我停了下來，但不知怎么的，在老師眼皮底下，接著用鉛筆當作火箭劃出一個“漂亮”的蘑菇云。老師生氣了，拍拍講臺：“給我站到門外去！��！”。我慢吞吞站了起來，還不忘把鉛筆頭揣進褲兜，站在門口繼續(xù)想著火箭該怎么才能飛上太空……終于，下課鈴，這世上最美的音樂響了起來�；鸺龁栴}暫時告一段落，我和幾個淘氣包來到正在下暴雨的小廣場，開心地踩著水花，褲腳弄潮一大半兒，鞋子就更別提了，在水里“吱吱，吱吱”地踩著，別提多有滋味兒了。這是我一年級時上課下課的主要內容，想來覺得挺好笑。
現(xiàn)在我已經(jīng)6年級了，上課還玩鉛筆不？N. N. N.現(xiàn)在樂趣已從鉛筆上轉到了密密麻麻的筆記里，“轟隆隆”的嘈雜聲已變成了清晰準確的課上回答。水花四濺，褲腳潮濕一片已是低年級小朋友的專利，我在旁邊笑瞇瞇提醒弟弟妹妹們：“別玩水，小心著涼”。這是的.我，已經(jīng)長大了。
小小的種子成為參天大樹需要一個過程，一個成長的過程。這個過程中有歡樂，有悲傷，有艱難險阻，有各種豐富體驗。我會和我的小伙伴們一起開心成長，克服一路上的困難，迎接輝煌的明天。
成長是什么作文9
回驀往事，人的一生走過無數(shù)個風雨和彩虹，經(jīng)歷無數(shù)的挫折與蛻變，迎接無數(shù)的淚水與笑臉。這些挫折如同暴風雨沖刷身上的污垢與不堪，去迎接成長。
曾記得那一次的經(jīng)歷，帶來了我的成長……
初春乍暖還寒，脫去厚重的棉衣，陰郁病痛的寒假被微風吹散，一片生機在眼前呈現(xiàn)，不由想活動一下筋骨�！芭芘懿桨�，一個寒假沒練了�！倍鲜菋寢尩亩酱�。
歸來已是傍晚，我踏著夕陽的`余暉回到家中，身上已是大汗淋漓，腳上像灌了鉛一般，一步也不想動。心想到底是先換衣服還是先歇一會兒，最終我還是被懶惰戰(zhàn)勝了。歇一會兒，我這么想著。兩個小時在我看電視時的笑聲中過去了。伴隨著廣告的響起，我突然感到一陣刺骨的寒冷，渾身起雞皮疙瘩，嗓子里仿佛有一群蜘蛛在蠕動。深知大事不妙，趕緊換上一件干爽的衣服，可為時已晚。
在感冒期間，嗓子刺痛中的我無時不在想，要是當時勤快一點也不用受罪了，可世上哪有什么后悔藥可吃，只能獨自默默忍受。那是一場風雨，是幾天的痛苦與后悔，更是一次難忘的教訓。
撥云見日，在風雨的鞭策下，我收獲了成長。今后的日子里，在運動過后，我無論多么勞累，也會記得換一件衣服；在生活中，我也變得勤快起來；在學習中，面對這次經(jīng)歷帶給我刻骨銘心的教訓，我也開始腳踏實地，認真完成每一項作業(yè)。
又是一個初春的下午，道旁閑坐的老人如同一個搪瓷碗承載著世道的滄桑，而在風雨中的我經(jīng)歷了挫折后，也收獲了成長。
經(jīng)過那次風雨的鞭策，我明白了在學習生活中不能偷懶，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，唯有使自己勤快起來，才能健步走在通向成功的大道上，那次的經(jīng)歷，我得到了教訓，更收獲了成長。風雨退散，明媚的陽光灑向大地，我向陽而行，不再懶惰。
成長是什么作文10
成長是看不見，摸不著的，沒有固定的形態(tài)，然而它蘊涵著所有流失的歲月，讓我們從幼稚走向成熟。沒有人能夠躲避它的監(jiān)視與控制，就像一個人在海洋里游泳，無法擺脫海水的擁抱一樣：躍出海面潛入海底，海水還是要淹沒你，那怕你變成一條飛魚，展翅在天空滑翔，最后免不了仍會落進海里。所以，沒有人能夠超越成長。那么，成長是什么？我看成長如酒，就看自己如何去品味。有的如糖，有的如蜜，更多的是如陳年老酒，久而彌香，耐人回味。成長的童年生活，好似雞尾酒。雖然父親的巴掌、母親的訓斥如同學酒中的冰糖，給人以絲絲涼意，可冰終會化去，糖卻將甜蜜留在酒中。小時候，闖了禍，怯生生地站在父親的面前�，F(xiàn)在回想起來，父親板著的臉上，，似乎能找出幾許寬容、幾分笑意。這就是我成長中“快樂的童年”。
成長的日子就像慕尼黑的啤酒。學業(yè)的壓力，就像酒中淡淡的苦味必不可少。但，畢竟啤酒的度數(shù)不高，畢竟生活中還有爸爸媽媽在為我遮風擋雨。只要想到帶來的成功，勤奮而能有回報，這時我的喜悅定會溢滿眉梢。
更何況，充滿青春的人總是朝氣蓬勃，總是熱情似火，任何人都會說：“充滿青春的人真好，青春就是快樂。
我看成長如漢字，留下如此美妙的文字，橫、撇、豎、捺……看似簡單的`筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。這就是成長。成長如漢字，漢字的構造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉，那些獨立的音節(jié)，就像成長一樣，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律：或剛或柔，或高或低，或緩或急，猶如一個個優(yōu)美的音符，錯落有致，抑揚頓挫。
成長如漢字，若是碰上什么煩心事坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周索繞，等它們徹底消失后煩惱頓消，如釋重負。
成長如酒，日久才能彌香彌甜，關鍵要細細品味，才能感受成長中的快樂滋味；成長如字，打開我們心靈的窗扉，串連起幸福快樂的瞬間，引領我們走向知識的殿堂！
成長是什么作文11
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對。
眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉，年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。當我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實現(xiàn)自己的夢想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的`種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當現(xiàn)實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實討價還價，因為我們深深地愛著這個世界，這個幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學會了發(fā)現(xiàn)，學會了珍惜，對于我們心中那些解不開的小小的結，我們學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因為我們知道，只要灑脫地轉過身，就能尋找到新的美麗的風景。
成長是什么作文12
如果讓你用幾種味道來形容你的成長過程的話，你覺的那是一種什么樣的味道呢？是酸的味道？是甜的味道？是苦的味道？是辣的.味道？也許成長的味道是在某個瞬間散發(fā)出的？或者是在某個人身上散發(fā)出的？那么成長到底是什么味道的呢？
我覺得如果用味道來形容我的成長過程的話，那么我的成長過程中有三種味道，分別是：酸、甜、苦這三種味道。下面讓我來告訴你們我為什么會選這幾種味道吧！
第一種味道是酸：
酸呢并不是那些肉麻之類的解釋，而是心酸的酸。當你被自己的朋友背叛時，自己卻在一旁哭泣，你會不會覺得自己那時留下的眼淚都是充滿酸味的？這正是我遇到過的，因而，在我的成長過程中有了這種酸的味道。
第二種味道是甜：
而甜在我的成長過程中有著不同種甜的味道。在自己努力后所得到收獲時，自己的臉上就露出了糖果般的香甜味，這種糖果般的甜味是獨一無二的。當自己在生日上收到祝福后，我的臉上又能夠露出白巧克力般的甜味。在我生病時，有人照顧我關心我時，我的臉上就露出了黑巧克力般的味道，因為，黑巧克力是先苦后甜。
第三種味道是苦：
我的苦就是失去家人的痛苦，和受傷時的苦，在吃藥時的苦……
這就是我品味到自己成長過程時的味道。
成長是什么作文13
前不久，我們英語班發(fā)生了一件事：一個女同學曉曉和一個男同學聰聰上課的時候打了起來，并把對方的書撕得粉碎。聰聰還將曉曉的書包投至下水道。
什么是成長？在我看來，成長就是從原來的不懂事變成懂事的狀態(tài)。以上兩名同學明顯沒有成長，還像以前一樣叛逆、不懂事。他們打架肯定是因為有了矛盾，但是打架后又有什么意義呢？兩人的矛盾是否能解開呢？而且他們公然在上課時發(fā)生肢體沖突，不尊重老師，更耽誤了同學們的上課時間，得不償失。
時光匆匆，最后一個六一悄然而至，大家也在不停地變化，這件事也漸漸淡出了我們的視野。上英語課時，曉曉一如既往地叛逆。她成長了嗎？從上次的事例中得到教訓了嗎？她又真正學會了什么呢？聰聰從此不來上課了，但我猜他也沒有悔改之意。我希望兩位同學能從中汲取經(jīng)驗教訓，把自己的`心態(tài)端正，快速成長起來。
成長是什么？有人說是堅持，有人說是變得懂事。宮崎駿說過：“成長是一場交易，我們都是在用樸素的純真和未經(jīng)人事的皎潔交換長大的勇氣。”其實每個六一，從點點滴滴里改變自己，不斷充實人格，就是真正的成長。
成長是什么作文14
我們的一生是一段充滿冒險和考驗的旅程，這段旅程會有驚喜也會有歡樂，當然也不免交織著苦澀，交織著迷茫。
人生是變幻無常的，由于誰都無法預測下一秒將會發(fā)生什么，因此我們都充滿期待，不過只有懂得在生活考驗中磨煉自己，才能體現(xiàn)人生的價值，才能逐漸加快步伐！這就是成長！
有人問：成長是什么？
我說：
成長是放在床頭那一摞摞的武俠小說：陪伴的是英雄美人，俠客伴侶；品味的是一部部蕩氣回腸，驚心動魄；思索的是一紙荒唐言，一把辛酸淚；余繞的是抹去的滴滴玉淚。
成長是鎖在抽屜里的帶鎖的日記本，記錄了酸甜苦辣，記錄了青春的'煩惱以及懵懂的少女心，殘缺不全，起卷的邊角是時光流逝的痕跡。
成長是無盡的長梯，一步一步的攀登，回望來時的路，會心一笑；轉頭面對前方，無言而努力地繼續(xù)攀登，一步一腳印，一步一回頭，無悔逝去的每分每秒。
成長是一次次蛻皮。蛻皮是一次次流血，是一次次痛苦，是一次次站在風險尖頭，是一次次淚水帶來的失�。煌懽兒笫且淮未涡律�，是一次次歡樂，是一次次驕傲，是一次次光彩！過程中是淚水與汗水的凝聚。
成長是舍得，舍去了天真無邪，純真笑容，得到了溫文儒雅，學識淵博。少了純真，多了心計。
成長是我們正在度過的每分每秒，請抓住成長的翅膀，讓它帶我們一起去成長！
成長是什么作文15
成長是什么？成長也許是清風牽著白云，漫步在照映的池塘上，被雨滴激起泛泛漣漪，也許是每位少年放在床頭的武俠小說，幻想自己是里頭頂天立地的大英雄，一步是驚心動魄，一步是蕩氣回腸；也可能是一場艱難的長途跋涉，穿過都市里高聳的“叢林”后，是一條彎曲的小路，身后蜿蜒，長滿荊棘，鋪滿鮮花，但你若是勇敢的踏出一步，路就會在腳下蔓延，成長，即是路。
成長是什么？又是一年初夏，隨著年齡的增長，我成為了一名中學生。同每一位同齡的初中生一樣，我們的心里憧憬著往后的生活，男孩子們迫不及待的聊著自己喜歡的球星、球鞋，聊著如何吸引學校里好看女生的注意；女孩子們攀談著追星，聊著初戀，羞澀地交談著學校里哪位男生生的最為俊俏好看。這些青澀而美好稚嫩的話題，或許是每個大人們曾經(jīng)歷，曾向往，曾追求，曾懷念的往事。成長，即是故。
成長是什么？經(jīng)歷過軍訓，我們的膚色從白變?yōu)楹冢曇魪募毿∽優(yōu)楹榱�，士氣從零散變�(yōu)閳F結，這是我們的成長。
在軍訓的最后一天，我們拆開了父母寫給我們的信，信里頭，有關心，有期盼，有叮囑，有愛，同學們有的倔強抿嘴，淚水在眸子里打轉，不愿讓人看見自己狼狽大哭的樣子；有的抽噎哽咽，心底甚思家。我是他們其中的一員，抿嘴也好，大哭也好，心里沒有想別的，更沒有一些詩情畫意想要仰頭長吟一曲思鄉(xiāng)之詩，只是想念家里頭那桌熱騰騰的飯菜，笑盈盈的臉。成長，即是親。
成長是什么？我們身為一位初中生，在字面上與小孩子不同的便是，我們需要攝取比小時更多的知識，更深的理解，在第一次月考，我們知道了差距，明白了努力。不同的.少年有著不同的情感：有的少年，想著此次華試才名初交手，題名后我榜眼，君榜首，有的少年捶胸頓足，想著此次塞翁失馬，日后定要寒窗苦讀，一舉奪魁爭個高低。
我們每個人都經(jīng)歷過成長，大至心底里那回憶一生的青澀美好，小至一次蒼蠅小事帶來的小小啟發(fā)。其實，在我們長大后，再次翻看回憶以前稚嫩時所認為成長的意義，會覺得可笑荒謬，但今天的這篇文章里，我大談現(xiàn)在自己所認為的成長，只不過想著長大時，我不需要通過叮當貓的任意門來窺測從前的青春。大人們多么懷念青春，我們多么盼望長大，年幼時希望長大時大展宏圖，長大時眷念過去輕松美好。在這個成長的季節(jié)，我不知道自己是否達到了成長的標準，但我?guī)е掖藭r所擁有的成長，無華藻瑰麗的詞匯，無詩情畫意的惆悵，在鍵盤敲打上，成就了這篇文章。
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