成長的作文

時間：2023-11-28 10:43:15 成長作文我要投稿

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成長的作文范例[4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

成長的作文范例[4篇]

成長的作文篇1

　　時間過得真快啊！一轉(zhuǎn)眼，我都七周歲，上二年級了。

　　還記得我兩周歲半的時候，表弟出生了，外婆要帶他就沒人帶我了，媽媽只好把我送到托兒所。我至今還記得那家托兒所的名字叫“金龜子”，那真是一家令我難忘的托兒所啊！我在那兒托管了一個月，就哭了一個月，還生了半個月的病。托兒所的`老師對我們很兇，沒有媽媽溫柔，還逼著我吃聞到就會吐的黃瓜。我每天早晨都緊緊地抓住媽媽的電瓶車，撕心咧肺地哭著不肯上學(xué)，媽媽實在不忍心再送我到托兒所，又想辦法把外婆請回來帶我，直到上幼兒園。

　　半年后，我到了該上幼兒園的年紀，媽媽把我送到了機關(guān)幼兒園。也許是長大了的緣故，又或許是機關(guān)幼兒園的老師比較溫柔親切吧，我只哭了一天就適應(yīng)了幼兒園生活，別的小朋友最少要哭一個星期，最多的還哭了一個月在機關(guān)幼兒園，我度過了三年最快樂的童年時光，學(xué)會了基本的生呢�；畋绢I(lǐng)，認識了很多小朋友，體會到了成長的喜悅。

成長的作文篇2

　　成長是一枚五味果，它有酸、甜、苦、辣、澀。各種味道伴我慢慢長大，讓我也經(jīng)歷了各種快樂和挫折。

　　第一種味道——酸

　　前一周，我用了整整兩天的時間，畫了一幅非常漂亮的畫，還沒涂色，我就先把它放到了一邊，準備過幾天在把它好好“完善”一下。在我做一道數(shù)學(xué)題的時候，左想右想想不出來答案，結(jié)果順手拿來一張紙，看都沒仔細看就拿鋼筆在上面寫起了算式，寫了差不多有半頁，我猛然間發(fā)現(xiàn)了一個問題：這不就是我畫的那幅畫嗎！可后悔已經(jīng)來不及啦，潦草的鋼筆筆跡毀了這副畫。這么漂亮的畫兒又得重新畫一遍，真是心酸吶！

　　第二種味道——甜

　　我有一首極其喜歡的鋼琴曲，叫做《夢中的婚禮》，每天我會抽出一個小時的時間來練習這首鋼琴曲。這首曲子的.跨度極大，我需要費很大的勁兒把手指撐開，否則這首曲子是彈不下來的，每次彈上一兩遍手指就會發(fā)酸。如果彈的次數(shù)少，就起不到一點兒作用，與其這樣，還不如不練呢。每次我只能咬咬牙堅持多練習。就這樣，過了一個月的時間，我終于能夠連貫地把這首曲子彈下來，當時異常興奮，只能用一個字來形容——甜！

　　第三種味道——苦

　　下象棋就是一個苦差事。我要記住各種各樣的口訣，例如：馬走“日”、象走“田”……記住這些口訣后，還要根據(jù)對手出的棋來隨機應(yīng)變，一不小心就會被別人將了軍�？上孪笃宀皇且粋€簡單的游戲，還需要積累很多戰(zhàn)術(shù)，可不單單是背會了那些口訣就可以。我呀，經(jīng)過一次次的失敗，還是沒有提高下棋技巧，心里好苦��！

　　第四種味道——辣

　　我六歲的時候，看到嘉文哥哥在玩滑板，我也想玩兒，于是，就纏著哥哥讓他教我玩�？筛绺缯f：“你還太小，掌握不住平衡力，很容易從滑板上摔下來的。等你再大一些，自然就會啦�！蔽尹c了點頭，可是心里想：嗯，哥哥不教我，我自己學(xué)吧！

　　每當哥哥玩滑板的時候，我就在一旁靜靜地觀看。終于等到哥哥把滑板放下，我立馬沖過去，拿著滑板就往前跑，等到了空曠無人的地方，我將滑板放了下來，學(xué)著哥哥的樣子滑了起來。呵！滑了老半天，我既然沒有摔倒。就在我得意之余，前面有一塊小石頭，正好被壓在了滑板的車輪底下，滑板立刻就翻了，我摔了個四腳朝天，手上和腿上的皮也被蹭掉了，好疼啊！現(xiàn)在呀，身上辣，心里也辣。

　　第五種味道——澀

　　小的時候，什么東西都是未知的，很好奇，喜歡用小手去觸摸，用嘴巴去品嘗。一次，我跟姥爺?shù)桨鸵艉鎯�，看到路邊有兩顆沙棗樹，滿樹都是青綠色的沙棗。我伸手去摘，姥爺說：“這沙棗還沒熟呢，吃起來會很難吃的。”我不信，還是要去摘沙棗，摘下來一嘗，澀澀得，我趕快把它吐出來，“這是什么味道呀！吃起來還沙沙的，難吃死了�！崩褷斅犃耍χf：“這沙棗呀，就像你們，還沒長熟呢，等到它變紅了，就會特別的好吃，你們長大了以后呀，也會甜甜的。知道了嗎？”我若有所思地點了點頭，想著姥爺說得話的含義。

　　人生百味雜陳，肯定不止是這五種味道，這些味道需要我們?nèi)ヂ仄穱L、慢慢地感受、慢慢地理解，終究有一天我們會懂的。

成長的作文篇3

　　那個秋天是蕭瑟的，落葉紛紛飄下，空地漸漸被高樓占據(jù)，喧鬧聲慢慢被寂靜填滿，親情慢慢被代溝阻隔。雖然往事已經(jīng)淡出我的青春，但他們始終占據(jù)著我的記憶。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。如同春風攜來的種子想要和大地在一起，于是它便住進了大地的心里；如同夏陽灑下的熱烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴；如同秋夜飄下的期許想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同無聲的冬雪落下的潔白想要和大地在一起，于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。秋風颯颯，吹走了炎夏，代之而來的是秋天的涼爽。早晨，陽光透過窗子灑在地板上，帶來陣陣暖意，朝霞也很滋潤，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍天上飄著緩緩流云，涼爽的'秋風之中，秋意顯得更加優(yōu)美、深沉。

　　時光流逝白駒過隙，人的記憶漸漸被時間的流逝而沖刷，僅留下淡淡的印記。這些印記藏于心中，每每回想總會被泛起波動，人的一生中有許多這樣的記憶，而我最深的記憶定格在那個秋天。

　　有種你出去了就別再回來了，父親怒吼道。砰的一聲，我用力關(guān)上那扇門，那扇門隔在怒氣沖沖的父親和同樣怒氣沖沖的我之間。

　　不回就不回，我跑上馬路。華燈初上，路上的人們各自的往他們溫暖的家中趕，天色越來越晚，而街燈也愈發(fā)明亮，特別的刺眼，我竟然有些想念家里那柔和溫暖的燈了。

　　看著燈光我的視線逐漸模糊，為什么會這樣呢？其實只是一件小的不能再小的事情了，怎么會鬧成這個樣子呢？我心想不知何時可能是我漸漸長大了，也可能是父親越來越老了，我們的思維越來越不同，他總認為他的是對的，而我也沒有照著他的想法去做，我總是反對他，也許我們之間隔著一扇門，一扇永遠無法跨越的門。

　　也許他并不是故意把我辛辛苦苦收起來的郵票丟掉的，也許他只認為這是一種早已過時的小紙片，也許他認為這妨礙了我的學(xué)習，但我就是受不了他這樣的口氣。

　　不知不覺我繞了一圈又一圈回到了家門口，冷烈的風吹來，我裹緊了衣服，回去嗎？我心想，可回去又怎么面對她呢，客廳的燈還亮著，等燈滅了再回去吧，我等著把口袋里的鑰匙拿出來又放了回去，拿出來又放回去。

　　終于燈熄滅了，我推向門，忽然我愣住了，原來我自以為是的那扇門竟然沒有關(guān)。

　　秋風不再冷冽，因為親情在身邊。人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經(jīng)歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。加油吧，在這個吃苦的年紀不在安逸。

　　這個季節(jié)，已不再奢望世界知曉自己，而希望自己了解世界。不再喜歡糖水、香檳，而愛濃茶淡酒;不再喜歡流行歌曲，而愛古典音樂。衣著也由艷麗轉(zhuǎn)為素雅，不逐時髦，而求風格。這時，能在儼然神圣的事物里，發(fā)現(xiàn)荒誕和諷刺;能在一貫不對的事物里，發(fā)現(xiàn)某些對的東西。這時，觀察世界不再用眼，而是用心。沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。我，如同春天的種子，想要埋進文學(xué)中；如同夏陽的熱烈，想要擦亮文學(xué)的鳴奏；如同秋葉的期許，想要陶醉在文學(xué)中；如同冬雪的潔白，想要裝扮文學(xué)的色彩。

成長的作文篇4

　　20xx年2月19日，我出生在遼寧省朝陽市一個普通職工的家庭，20xx年3月份隨父母來到了北京，來北京之前，我一直在家里，沒有上過幼兒園，其實也算上過2天，那時我又哭又鬧被老師給送回了家，那時的我不到兩歲半。

　　到北京后，爸爸媽媽把我送到了昌平的國防大學(xué)第三幼兒園，我開始了我的托班生涯，3個月的托班生活讓我一直不適應(yīng)，據(jù)媽媽講，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼兒園托管，慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活，幼兒園開學(xué)后我升入了小班，從那以后我再也沒有哭鬧，直到20xx年6月幼兒園畢業(yè)，（因為流行手足口病我們提前畢業(yè)了）。我在國防大學(xué)幼兒園度過了美好的快樂的3年時光，到現(xiàn)在，我依然記得幼兒園里的樣子，記得幼兒園的老師，因為老師對我們很好，所以過的很快樂。

　　20xx年9月1日，我來到昌平實驗小學(xué)上學(xué)，我們院里的`小朋友的家長都是和我父母在一個單位上班，我們幾個人到實驗小學(xué)來面試，只有我們?nèi)齻€人進入了這個小學(xué)，我當時覺得很驕傲。

　　在昌平實驗小學(xué)上學(xué)，我一直很努力，學(xué)習成績還可以，其他方面表現(xiàn)也不錯，只是體育成績一直不太好，這一直是我和我父母的一塊心病，因為我身材偏胖。但我的性格開朗，樂于助人，和同學(xué)們成了好朋友。我愛護集體，尊敬老師，也得到了老師的好評，我一次被評為三A生，四次被評為優(yōu)秀少先隊員。

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