【必備】成長(zhǎng)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)是個(gè)很深刻的話題，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到成長(zhǎng)途中的一切，就像坐過(guò)山車(chē)，站在地面上的人永遠(yuǎn)無(wú)法對(duì)車(chē)上的人所經(jīng)歷的感同身受，或許覺(jué)得很恐怖，很驚悚，又或許覺(jué)得很過(guò)癮，很刺激，但這都是猜測(cè)，沒(méi)有親身體驗(yàn)，你永遠(yuǎn)無(wú)法對(duì)一件事物徹底了解
彼時(shí)，總是喜歡像憂郁派詩(shī)人一樣用能挑動(dòng)人心弦的語(yǔ)句來(lái)形容成長(zhǎng)，可是沒(méi)有真正親身經(jīng)驗(yàn)過(guò)，形容出來(lái)的東西空有華麗的辭藻，像一具沒(méi)有靈魂的行尸一樣，毫無(wú)情感可言，我一度很苦惱，為什么就是寫(xiě)不出讓人看后感觸頗深的文字呢？
直到有一天，我走出校門(mén)，離開(kāi)父母，走向曾經(jīng)日夜期盼的大千世界，見(jiàn)識(shí)了俗語(yǔ)中的無(wú)奇不有、世間百態(tài)，面對(duì)了曾經(jīng)想都未曾想過(guò)的人和事，突然發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)的，我開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始對(duì)破繭成蝶有所感悟，現(xiàn)實(shí)原來(lái)并不是想象的那般美好，而成長(zhǎng)，是青春中最明媚的一道傷，刻骨銘心卻也不可或缺，我漸漸地能看到自己在成長(zhǎng)，我開(kāi)始知道自己的晴天和雨天。宛如潺潺的歲月中，有人破繭成蝶，有人自甘墮落
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)少年時(shí)代？誰(shuí)都曾在那段溢著浪漫飄著花香的.歲月里遺留下真摯的情感，帶走揮不去的相思。而今，遠(yuǎn)離象牙塔的寧?kù)o，漂泊在職場(chǎng)的明爭(zhēng)暗斗，每天要面對(duì)的是各種各樣始料不及的事和人，難免不在某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，不經(jīng)意地想起許多年以前在這同樣明媚的陽(yáng)光下青澀懵懂的那個(gè)自己，以及那時(shí)純真而簡(jiǎn)單的往事……
終于有一天我發(fā)現(xiàn)，我?guī)缀跻呀?jīng)可以不去記起過(guò)去那些曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的日子，這就好象你翻看一本書(shū)，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受�？赐炅�，自然而然就翻過(guò)去，然后看到新的故事，又有新的情節(jié)出現(xiàn)，有時(shí)想想人生一生也不過(guò)就是如此，只是不知這樣，是該歡笑還是該悲傷。
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難！幸福、災(zāi)難、我喜歡這兩個(gè)詞，尤其是它倆在一起的時(shí)候，總是出奇的迷人。很簡(jiǎn)單的詞，卻長(zhǎng)滿了那些關(guān)于成長(zhǎng)關(guān)于青春中所有情感的糾葛……每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，但與之同時(shí)都不想長(zhǎng)大，所以，面對(duì)成長(zhǎng)時(shí)，要快樂(lè)，要正確面對(duì)。不要懼怕成長(zhǎng)，它是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路，用正確的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)，過(guò)去一些生活的點(diǎn)滴。當(dāng)時(shí)的歡愉與感傷，開(kāi)過(guò)的玩笑與天真的想法，這些或許我都該記錄下來(lái)。然后發(fā)現(xiàn)，今天的我，改變良多。人在長(zhǎng)，煩惱在長(zhǎng)，感情和思想也在長(zhǎng)，日子總在不緊不慢地流走。我總在不知不覺(jué)中跨進(jìn)自己從前羨慕的年紀(jì)，卻不知我是不是自己當(dāng)年羨慕的樣子。我知道自己一天天在成長(zhǎng)，卻不知道成長(zhǎng)到底是什么樣子。歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構(gòu)建起我們以及的人或事像火車(chē)一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過(guò)去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
我不知道自己能走多遠(yuǎn)，或許我會(huì)在途中迷茫、停歇，或許我真的可以勇往直前，讓自己明白，能在痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，失望過(guò)，絕望過(guò)之后，再若無(wú)其事地繼續(xù)生活，這時(shí)候就是真的長(zhǎng)大了，歲月的年輪終究會(huì)磨去我年少的棱角，與其說(shuō)是成熟，倒不如說(shuō)學(xué)會(huì)了世故。我也知道，終有一天，我要為了生計(jì)而奔命，穿梭在這千姿百態(tài)的世界里。
或許若干年后，我是自甘墮落者中的一員，或許我會(huì)碌碌無(wú)為，會(huì)永遠(yuǎn)站不上、甚至都無(wú)法找到那個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，會(huì)固執(zhí)地去追求不適合自己的事物，最終讓自己沉入現(xiàn)實(shí)與歲月的河流，甚至?xí)䴘M懷遺憾的離開(kāi)；又或許，我會(huì)有一個(gè)理想人生，我能真正明白夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大，能學(xué)會(huì)用微笑追求自己想要的，能把生命的舟楫握在自己的手中，我能感受“笑著離開(kāi)”的學(xué)問(wèn)。
但是，無(wú)論如何，我最終會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)最美。
成長(zhǎng)的作文 篇2
夏日。黃昏，殘陽(yáng)如血。
踏著雨后還未完全曬干的鄉(xiāng)間小路，漫無(wú)目的地朝著家的方向走。其實(shí)，她不想回家，不想讓父母知道這次測(cè)試成績(jī)，更不想看到他們失望的神情。她的情緒很低落，回想起那張滿目瘡痍的數(shù)學(xué)試卷，不爭(zhēng)氣的淚水又來(lái)了。她多想像平時(shí)那樣，若無(wú)其事地一笑而過(guò)，但這次她真的輕松不起來(lái)。僅僅40分��！讓她該如何去釋?xiě)眩?/p>
家，在殘陽(yáng)的渲染下，顯得有些凄涼。裊裊青煙緩緩上升，微風(fēng)掠過(guò)，飄散無(wú)痕。就如同她的生活，一旦遭受?chē)?yán)酷考驗(yàn)，就會(huì)變得不堪一擊，而她也只能沉浸在挫折的.困苦之中，一味放縱自己。“爸，媽?zhuān)一貋?lái)了�！笨嘈σ环�，不等父母的寒暄，她便上樓去，躲在被子下，不能自已地哭起來(lái)。
進(jìn)晚餐時(shí)，沉默占據(jù)了整間屋子。沒(méi)有父親的質(zhì)問(wèn)，也沒(méi)有母親的嘮叨。父母顯然已從她紅腫的雙眼猜到了背后的秘密。飯后，父親拎一個(gè)空瓶出去了。她裝著無(wú)事幫母親收拾餐桌。不一會(huì)兒，父親回來(lái)了，手中的瓶子里盛上了一些泥土。她不知道父親 要做什么，也無(wú)心去問(wèn)。清洗完餐具后，她害怕父母問(wèn)起成績(jī)，便想先回房休息。
“別忙走開(kāi)，妍兒�！眲傓D(zhuǎn)身就被父親叫住。父親把那個(gè)裝有泥土的瓶子塞給她，叫她用水灌滿，然后，接過(guò)瓶子用力搖了幾下，似乎有什么深意，把瓶子放到她的面前，便做自己的事去了。
慘白的燈光下，水瓶里的水十分渾濁，她看到的是一個(gè)渾濁的世界。透過(guò)瓶子，她看不見(jiàn)任何東西。面對(duì)這樣的水，她感到痛苦和絕望，這瓶子里渾濁不堪的水，就如同她的學(xué)習(xí)生活。她迷茫了，無(wú)助地抽泣著……
不知過(guò)了多久，她把思緒拉了回來(lái)。猛然發(fā)現(xiàn)瓶中的水已變清了，泥土沉淀在瓶底。透過(guò)瓶子，她仿佛可以看到整個(gè)世界。面對(duì)這種變化，心若有所悟的震住了。
原來(lái)，生活也像這瓶水，如果清水是希望，泥土是絕望，那么絕望的總量只占其中的少量。然而，由于挫折和失敗的滲透，有了太多的“雜質(zhì)”。那本應(yīng)該清澈如水的希望，在匆忙和浮躁中被拼命地?fù)u晃，變成了渾水般的絕望。我們時(shí)時(shí)感到絕望，不是因?yàn)榻^望多于希望，而是我們用不恰當(dāng)?shù)姆绞�，使希望攙雜了絕望的成分。生活中，希望與絕望或多或少都會(huì)攪和到一起，如果，我們陷入絕望不能自拔，那本有希望的日子也失去了意義。想到這里，她把水瓶晃動(dòng)了一下，已經(jīng)變清的水在一瞬間又變渾濁不堪。但她的心，此刻卻異常清晰。
17歲，也許注定要在希望與絕望的邊緣徘徊成長(zhǎng)。生命本來(lái)脆弱，但她知道選擇堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多花絮，有開(kāi)心的、傷心的、激動(dòng)的、失望的……而拔動(dòng)我成長(zhǎng)的時(shí)鐘的并不是什么豪言壯語(yǔ)，卻常常是一些很平常的問(wèn)候。品味成長(zhǎng)的.花絮，就如同在品味美麗的人生。
在幼兒園時(shí)，我常常很向往那些小朋友有很多朋友，而我卻沒(méi)有一位朋友。但是老師們無(wú)微不至的照顧絲毫沒(méi)有讓我感到寂寞。
剛上小學(xué)，原本就不愛(ài)交朋友的我又面臨到巨大的困難之中，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有讓我想到的是班級(jí)里的每一位同學(xué)都十分熱情。我很快就融入到了集體之中，并且朋友很多，性格也開(kāi)朗了許多。
在小學(xué)六年前，我沒(méi)有感受到分別的滋味。但在下半學(xué)期，我隱隱約約的感受到了——在畢業(yè)的那一天，我深深的感受到了這種滋味，這種滋味使我成長(zhǎng)了一大截。
在剛剛升入初中時(shí)，我深深的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量有多么強(qiáng)大。在國(guó)慶期間的歌詠比賽中，通過(guò)老師們和我們的共同努力，奪得了一等獎(jiǎng)。
在觀看國(guó)慶閱兵時(shí)，我深深的感受到了我們的祖國(guó)有多么強(qiáng)勝。自豪之心從我的心中泛起。
在體育測(cè)試的跑步中，我剛開(kāi)始還很有信心，但是跑著跑著，在第三圈就感覺(jué)到巨大壓力，腿不受控制的慢了下來(lái)。但我仍然堅(jiān)持著，在跑到最后50米時(shí)，用盡全力跑到了終點(diǎn)。
回首過(guò)往，這短短的一學(xué)期卻讓我在心智上得到了很大的提升，品嘗到了人生中的酸、甜、苦、辣和咸。
每一朵花絮都有不同的色彩，望這些花絮永遠(yuǎn)駐存在我的心里。在無(wú)趣的時(shí)候想一想它，頓時(shí)趣味十足。這些花絮將成為我一生中寶貴的記憶。
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