成長(zhǎng)中的煩惱
成長(zhǎng)中的煩惱1
小的時(shí)候，我總問(wèn)爸媽：”長(zhǎng)大后，我會(huì)是什么樣�。课視�(huì)長(zhǎng)多高？我會(huì)做什么工作？“爸爸媽媽每次都給我不同的回答。有時(shí)說(shuō)”你的理想是什么，將來(lái)長(zhǎng)大了就做什么�！坝袝r(shí)說(shuō)”你現(xiàn)在多吃一點(diǎn)多鍛煉身體，長(zhǎng)大就會(huì)又高又強(qiáng)壯�！坝袝r(shí)又說(shuō)：”做你喜歡的事情就可以了�！�
那時(shí)候，我總想著快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成我眼中的”大人“，我學(xué)他們走路的樣子，學(xué)他們站姿、坐姿，學(xué)他們說(shuō)話的口吻。成長(zhǎng)是那么的漫長(zhǎng)，為什么我永遠(yuǎn)是那么”小“？日子總是數(shù)不完的多，我總不明白為什么人們偏要編什么《明日歌》和《今日歌》，那什么”光陰似箭，日月如梭“之類的話總在耳畔縈繞。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)一個(gè)人要有遠(yuǎn)大的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后為之而奮斗，今后才有機(jī)會(huì)成功。在老師布置的作文里寫(xiě)到將來(lái)做什么，我寫(xiě)過(guò)很多：從我喜歡畫(huà)畫(huà)，到我努力彈琴，到我練乒乓球，一直寫(xiě)到我后來(lái)又愛(ài)上了寫(xiě)文章。我想：我在紙上寫(xiě)了這么多的理想和喜歡，將來(lái)是不是又能當(dāng)畫(huà)家又能當(dāng)作家還能兼當(dāng)音樂(lè)家同時(shí)又是乒乓健將呢？
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，記得有篇語(yǔ)文課上的是林清玄先生寫(xiě)的《與太陽(yáng)賽跑》，內(nèi)容是他珍惜時(shí)間的故事。我讀到”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“的名言，反復(fù)思考著，讓我覺(jué)得仿佛陷入了一個(gè)時(shí)間的謎團(tuán)，這是個(gè)深不可測(cè)的'問(wèn)題，我被”成長(zhǎng)“困住了，我整天看的日出日落，從沒(méi)想過(guò)要思考它，總覺(jué)得太陽(yáng)的起落是一件很正常的事情，大家都再熟悉不過(guò)了，”與太陽(yáng)賽跑“有什么意思的呢？
日復(fù)一日，年復(fù)一年，不談成長(zhǎng)與理想的日子里我也留意到自己的”長(zhǎng)大“。暑去寒來(lái)，我看著多年前自己的相片，怎么差別怎么大？我個(gè)頭長(zhǎng)高了許多，甚至超過(guò)了我們班的女生高個(gè)子了，再也不是小時(shí)候走路時(shí)跌跌闖闖，常將頭撞到了桌椅的我了。我學(xué)會(huì)了很多東西，我看了很多書(shū)，我寫(xiě)了很多字，我會(huì)做很難得算術(shù)……可是我好像失去了什么很重要很寶貴的東西。
這十二年眨眼似的過(guò)去了，時(shí)間好像從指縫間悄悄溜走。我也算”長(zhǎng)大“了，這就是成長(zhǎng)。還是回到過(guò)去吧，童年是那么的無(wú)拘無(wú)束，那么的天真爛漫。我想，如果每天多給我一個(gè)小時(shí)，那該多好啊，這一個(gè)小時(shí)我可以多睡一會(huì)，不必為早晨起不來(lái)而痛苦，不必為晚上來(lái)不及趕作業(yè)而心慌意亂。我想，每個(gè)人都是要經(jīng)歷這些的吧！現(xiàn)在我依然還是我自己。生活還是要繼續(xù)的，不會(huì)因你的長(zhǎng)大而終止；時(shí)鐘還是要轉(zhuǎn)動(dòng)的，不會(huì)因你的成熟而靜寂。
成長(zhǎng)中的煩惱2
從我懂事一直到現(xiàn)在已經(jīng)十年多了。隨著年齡增加，“煩惱”也逐漸增多了。
學(xué)習(xí)是有“煩惱”的。在我念幼兒園時(shí)，以玩為主，沒(méi)心沒(méi)事的好開(kāi)心。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單輕松。可上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，“煩惱”就來(lái)了要學(xué)漢語(yǔ)拼音了，剛開(kāi)始的時(shí)候b、p、m、f我覺(jué)得很難念，像一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的妖怪，張牙舞爪，一點(diǎn)都不聽(tīng)話�？晌也慌绿焯熳x，天天記，天天抄，天天默，終于把拼音弄了個(gè)滾瓜爛熟，打敗了那只妖怪，遇到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí)，我就會(huì)用拼音查字法查一下，掌握這個(gè)字，怎么寫(xiě)，怎么念，這下爽了，如果來(lái)不及查字典的時(shí)候，我注個(gè)拼音，這樣別人也歸類樣讀得懂了。我在語(yǔ)文中克服了拼音的小煩惱，得到識(shí)字的快樂(lè)。
三年級(jí)以后，更使我煩惱的數(shù)學(xué)。一二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)只有加減乘除還有一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，對(duì)我來(lái)說(shuō)起輕松，三年級(jí)以后還要學(xué)平面幾何，小數(shù)點(diǎn)和有未知數(shù)的應(yīng)用題，對(duì)我來(lái)說(shuō)最最難得的為了競(jìng)賽的應(yīng)用題，好像是個(gè)迷宮，怎么也走不出去。老爸就讓我多做一些應(yīng)用題，多加強(qiáng)一些。我從一二年級(jí)，雖然很費(fèi)腦子和費(fèi)時(shí)間，但在解題過(guò)程中，我一步一步克服難關(guān)。一個(gè)個(gè)知識(shí)就像玩游戲關(guān)卡，越后面越難，但樂(lè)趣越來(lái)越多。
玩電腦也是一件“快樂(lè)”的事，可是也是一件“煩惱”的.事。剛開(kāi)始學(xué)電腦。鍵盤(pán)上只是大寫(xiě)字母而且不按順序排法，東一個(gè)西一個(gè)，很難找，打字十分辛苦，但我天天練，終于發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣。學(xué)會(huì)了電腦，我要查資料，以前在我不會(huì)用電腦時(shí)，我全問(wèn)老爸，現(xiàn)在不用了，我就去電腦上搜索一下子就能找到更完整的資料，交上一份合格的作業(yè)。
我現(xiàn)在才上八年級(jí)，老媽就在我耳邊不停地念：“小時(shí)候，好好學(xué)習(xí)，少出去玩，長(zhǎng)大考個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后有許多時(shí)間玩�！蔽蚁腚x初中還有三年，離高中還有六年，離大學(xué)還有5年，這么早說(shuō)干嗎。念得我頭都大了，真不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大真煩惱。這時(shí)我起起姐姐，她雖然讀了一個(gè)普通小學(xué)、初中，但通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，自己的努力，考進(jìn)杭四中，后來(lái)又考進(jìn)自己向往的中醫(yī)學(xué)院。我問(wèn)她，讀書(shū)苦不苦，累不累，她說(shuō)：“苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，再累也要學(xué)，不斷為人生充電。”
我想在我成長(zhǎng)過(guò)程中，在生活中都有煩惱，但是只要我解除那小煩惱，使煩惱變成快樂(lè)。代表我長(zhǎng)大了，我在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在“煩惱”中長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)中的煩惱3
在一本書(shū)上我曾讀過(guò)這樣一句話：“巨蟹座的人一生平淡無(wú)奇。”我的星座正是巨蟹座，難道真的應(yīng)驗(yàn)這句話?一直以來(lái)我沒(méi)有過(guò)優(yōu)秀的成績(jī)單，更沒(méi)有出類拔萃的表現(xiàn)。無(wú)論是才藝表演，還是其它競(jìng)賽活動(dòng)，我永遠(yuǎn)只是一個(gè)鼓掌的觀眾。因?yàn)槲业牧w慕，一直走不出煩惱的陰影。嘗試著忘記煩惱，可是它就好象我生命里的一部分，割舍不去，甚至越來(lái)越濃。
爸爸媽媽對(duì)我太疼愛(ài)了，我時(shí)常會(huì)想，我會(huì)不會(huì)因?yàn)樗麄儗?duì)我的疼愛(ài)而變得叛逆?他們對(duì)我抱太大的希望了，我總想，我會(huì)不會(huì)辜負(fù)了他們?老師不像以前那樣重視我了，我總會(huì)想，他們會(huì)不會(huì)因此看不起我，放棄了我這個(gè)學(xué)生?朋友們冷落了我，我總是會(huì)想，他們是不是對(duì)我不夠友好，從此把我們的友誼橋割斷了?因?yàn)槌煽?jī)落后，我會(huì)不會(huì)因此而失去所有的愛(ài)?仿佛生活中的每一件事情都可以成為我的煩惱。
望著窗外正在嬉戲打鬧的小弟弟、小妹妹們，思緒飛揚(yáng)到我的童年。一、二年級(jí)的生活快樂(lè)極了，像拼音、像音符�！癮、o、e”成了我的好伙伴，成績(jī)遙遙領(lǐng)先。三年級(jí)就像蛻變似的，把我們從不知所謂的'小朋友變成了纖纖書(shū)生。一眨眼的時(shí)間，時(shí)光流逝到了六年級(jí)。自己對(duì)事物慢慢有了自己的一些見(jiàn)解和新的認(rèn)識(shí)，也不再是那個(gè)和爸爸媽媽無(wú)話不說(shuō)的小乖乖了，自己有了自己的小秘密，不再向父母老師撒嬌，一切的一切有了太大太大的變化。我有時(shí)候常常會(huì)想，我是應(yīng)該向左找回那個(gè)原來(lái)的我。還是應(yīng)該向右繼續(xù)走完剩下的路呢?我就像一個(gè)迷失了方向的航船，站在一個(gè)風(fēng)口浪尖，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)正確的航標(biāo)而徘徊不前。
想到這里，突然覺(jué)得現(xiàn)在的情行和當(dāng)時(shí)是如此的相似�，F(xiàn)在我正面對(duì)著兩個(gè)岔路口：一面是通向放棄的，另一條是通向一條未知的路。如果我選擇了放棄，也許真的很簡(jiǎn)單，而那條未知的路也許充滿了光明，也或許到處坎坷。為什么人生永遠(yuǎn)都要面對(duì)著那么多的選擇，算了吧，不去想了。我貪婪地吮吸著涼涼的風(fēng)。希望能讓自己撩亂的心平靜下來(lái)。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著室友們有說(shuō)有笑，似乎被她們的這種莫名的快樂(lè)感染了。為什么我不能像她們這樣做快樂(lè)天使，昨天還在為一次考試的失誤而痛惜的她們竟如此灑脫�！皝�(lái)吧，別自找煩惱了，過(guò)來(lái)一起玩呀。”好友拉著我的手，我頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流由手傳遍了全身。該死的煩惱，滾一邊去吧!我迅速地加入了好友們瘋狂的游戲中，跳著，叫著，以前的憂郁已不知所蹤，心鎖已完全打開(kāi)，原來(lái)走出煩惱竟這么簡(jiǎn)單。哦，老天!
成長(zhǎng)中的煩惱4
“唉！沒(méi)意思�！毕胫牢业臒⿶绬�？我的煩惱就像鞋子里的一個(gè)沙粒，它雖然很小，卻是我潛行中的一個(gè)障礙。
星期天上午，我興高采烈地起床穿了衣服，就去吃飯了，我本以為吃完了就能下去玩，可是，媽媽說(shuō)：“你去寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完你還下去玩，快去寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了之后，我的頭就快要爆炸了，我只好聽(tīng)從媽媽的指揮。就滿臉垂頭喪氣地去了寫(xiě)字桌，到了屋里以后，第一件事就是拿本和筆，然而，就在這時(shí)候，我的同學(xué)來(lái)找我玩了，我心想：不能下去，還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)呢。然后，我就克制住了自己，我說(shuō)：“喂，誰(shuí)呀？”他說(shuō)：“下來(lái)玩吧�！蔽倚南耄骸安缓茫@下糟了，這是我最好的朋友，我不得不下去�！钡牵疫�沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，我就說(shuō)：“不下去了�！比缓螅揖鸵悦棵胍�180邁的速度沖進(jìn)了房間，聚精會(huì)神地寫(xiě)起了作業(yè)，就在將近九點(diǎn)鐘的.時(shí)候，我喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“哈哈，太好了，我終于寫(xiě)完了。”我就閉目養(yǎng)神一樣休息了一會(huì)，又以360邁的速度來(lái)到了小區(qū)廣場(chǎng)，我得意洋洋地說(shuō)：“來(lái)吧，我們來(lái)做游戲�！�
“唉！”我什么時(shí)候才沒(méi)有煩惱呀！有了煩惱我覺(jué)得就像背后面有一塊大石頭，真想把它拋棄，可是，就是想盡一切辦法也沒(méi)有辦法把大石頭拋棄了。
我的第二個(gè)煩惱就是沒(méi)有零花錢(qián)，我聽(tīng)別人說(shuō)：“我媽媽對(duì)我可好了，整天給我一大堆零花錢(qián)，都不知道怎么花�！币俏覌寢寣�(duì)我這么好那該多好��！在星期二的下午，我準(zhǔn)備去上學(xué)，我想給媽媽要一塊錢(qián)，媽媽說(shuō)：“你又拿著錢(qián)干什么去？”我說(shuō)：“買吃的去�！眿寢屨f(shuō)：“買什么吃的，你的嗓子還咳嗽，不能吃那些垃圾食品。”我聽(tīng)了心里就想：“吃一點(diǎn)沒(méi)有什么事。”可以，媽媽就是不給，我也明白媽媽的意思，唉！我只好敗下陣來(lái)了，我垂頭喪氣地去上學(xué)了。
我的第三個(gè)煩惱是那就是學(xué)習(xí)上的。我每天都早早的去上學(xué)，媽媽卻讓我晚一會(huì)兒再去，我只好聽(tīng)從媽媽的話了。我記得上三年級(jí)的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)考試，我考了80來(lái)分，我拿著試卷高高興興地回家了，可是，讓媽媽一看，說(shuō)：“怎么考的這么少，平時(shí)不都是在90分以上嗎？今天你是怎么了？”我說(shuō)：“一般狀態(tài)�！眿寢尨蛄藗�(gè)電話問(wèn)張延鵬考了多少，一問(wèn)是90分以上，我想：“完了，這下我該被媽媽批評(píng)了�！蔽覌屨f(shuō)：“你看看你，考了這么少，你看人家張延鵬考了90多分�！卑�！我每天都在家反思著，一定要考好了。
我什么時(shí)候才能把煩惱丟掉呢？
成長(zhǎng)中的煩惱5
成長(zhǎng)中，我們每個(gè)人都有不同的煩惱，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)是不完整的。讓我們傾訴煩惱，解決煩惱，忘記煩惱。
——題記
在當(dāng)今社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三位一體的教育下，我們這群莘莘學(xué)子心中打下了堅(jiān)定的信念，那就是：若想實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先需要四個(gè)字——“出類拔萃”。所以充斥耳際的全是競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)……面對(duì)壓力，我們產(chǎn)生了種種煩惱，然而，最讓我感到煩惱的，是我那“內(nèi)向”的性格。
我不知道自己為何“內(nèi)向”：上課不愛(ài)舉手發(fā)言；不愛(ài)表達(dá)自己的想法；不愛(ài)在生人面前說(shuō)話……“內(nèi)向”給了我另一份壓力，在這個(gè)個(gè)性飛揚(yáng)的年代，我的性格卻與之格格不入。我也曾聽(tīng)從父母老師的話，試圖改變它，但收效甚微，只是好一陣，壞一陣。
我知道機(jī)會(huì)有限，但因?yàn)閮?nèi)向浪費(fèi)的“機(jī)會(huì)”，我已經(jīng)記不清有多少次了。
記得在二年級(jí)時(shí)，班里舉行班干部競(jìng)選。因?yàn)槲抑雷约航^沒(méi)那份勇氣，所以根本沒(méi)有把它放在心上。然而，當(dāng)別的同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)演說(shuō)完后，我的心就揪得很緊，甚至有幾次想沖上臺(tái)去，學(xué)著電視中總統(tǒng)競(jìng)選那樣，發(fā)表一篇慷慨激昂的演說(shuō)，然后沉醉在熱烈的掌聲中。但我還是拼命克制著自己：我連稿子都沒(méi)有寫(xiě)，怎么上臺(tái)呀！雖說(shuō)我自信口才不差，但萬(wàn)一說(shuō)不好是會(huì)被同學(xué)笑話的……來(lái)不及猶豫、徘徊，容不得思考、斗爭(zhēng)，競(jìng)選活動(dòng)就結(jié)束了。
爸爸說(shuō)，“內(nèi)向”影響學(xué)習(xí)、交際，還會(huì)影響以后的工作。我試圖改變，“內(nèi)向”卻苦苦地纏繞著我，讓我煩惱不已。然而，內(nèi)向并不是“本性難移”的，經(jīng)過(guò)努力仍然是可以改變的。
五年級(jí)的一次為時(shí)兩節(jié)課的主題班會(huì)，老師找不到合適的男主持。這時(shí)，不知哪位“哥們”喊了我的名字，被老師聽(tīng)到后，居然選中了我這個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生。我在遲疑中接下了這一重大任務(wù)，因?yàn)槲揖尤粌?nèi)向到不愿說(shuō)聲“我不行”。我日夜背臺(tái)詞，終于背到了滾瓜爛熟的境界。主題班會(huì)開(kāi)始了，走上講臺(tái)，邁出的腿也不怎么聽(tīng)使喚，好在講臺(tái)擋著，否則同學(xué)們一定會(huì)看到我雙腿在劇烈地抖動(dòng)。主持活動(dòng)時(shí)，我感到我的聲音在顫抖，我甚至感受到我激烈而緊張的心跳。我的臉在發(fā)燒，估計(jì)一塊冰放上來(lái)，立刻就能變成一股蒸氣。我不敢看同學(xué)們的.眼睛，生怕看了以后一緊張而忘詞。漸漸地，我才放松下來(lái)，講話也隨便起來(lái)，竟然還幽默了不少……在老師的表?yè)P(yáng)聲中和同學(xué)們贊許的目光中，我初嘗了克服內(nèi)向后成功的喜悅。
從那以后，我刻意改變自己的內(nèi)向，有意識(shí)地與人交往，上課時(shí)，老師的提問(wèn)，我積極舉手，班里開(kāi)展的活動(dòng)，我盡量參加……
現(xiàn)在，盡管我還是內(nèi)向，但我也像其他同學(xué)一樣，渴望表現(xiàn)、渴望關(guān)注，我必須改變自己的“內(nèi)向”，我不想再做沉默的一員。
這就是伴隨我成長(zhǎng)的煩惱。
成長(zhǎng)中的煩惱6
不知道什么時(shí)候，“成長(zhǎng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來(lái)，讓我一見(jiàn)這個(gè)題目就有無(wú)限的感慨要傾述，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露，好親切的題目!
人的一生也許都在成長(zhǎng)，可以說(shuō)一輩子只有一次從頭至尾的成長(zhǎng)。不知道“煩惱”是不是可數(shù)名詞，如果是的話，我以為用10的24次方這個(gè)數(shù)量級(jí)，也不為過(guò)分。辛棄疾說(shuō)：“少年識(shí)愁滋味”。也許，他老人家的少年是無(wú)憂無(wú)慮，又或許是歷史的進(jìn)步，將一連串的煩惱統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
煩惱，像霧、像雨、又像風(fēng)，死纏著我們不放。煩惱是我們的家產(chǎn)便飯。
考試、作業(yè)、練習(xí)沒(méi)頭沒(méi)腦地向我來(lái)襲，無(wú)數(shù)的知己、證明、求證、解答等待著我。下面便是我近幾個(gè)月來(lái)的習(xí)題精選。
一、已知：現(xiàn)在是北京時(shí)間22點(diǎn)59分。現(xiàn)有高近1米，重近1噸的練習(xí)題在等著我，但我的身軀已沒(méi)有力氣再直立了，大腦提醒我去睡覺(jué)了。
求：是否要將習(xí)題完成?
解：我去睡覺(jué)了。不行，不行，想像一下，如果我不將作業(yè)完成，復(fù)習(xí)功課，你還是一個(gè)即將參加高考的人嗎?
批閱：你想干什么?快起來(lái)去復(fù)習(xí)，高考在即，不吃得苦中苦，怎能做的人上人。
批閱者：媽媽。
訂正：做吧、做吧“苦�！睙o(wú)邊呢!努力+加油+夢(mèng)想=成功。
二、已知：去年買的衣服，已經(jīng)不能再穿了。
求證：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
證明：∵去年的.衣服不能再穿
我的個(gè)兒比去年大了
我在長(zhǎng)大
結(jié)論：我的的確確在成長(zhǎng)
批閱：光長(zhǎng)個(gè)子，不長(zhǎng)腦子
批閱者：爸爸
回答：我不要長(zhǎng)大，但又不得不長(zhǎng)大。
三、已知：每天十二節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，每周上六天課，一個(gè)學(xué)期二十周，累計(jì)時(shí)間達(dá)四萬(wàn)六千四百小時(shí)，加之每天作業(yè)時(shí)間，可達(dá)五千余小時(shí)。
求：我花了那么多時(shí)間，學(xué)會(huì)了什么?
解：(1)我會(huì)解方程(2)我會(huì)解三角(3)我會(huì)幾何證明(4)我會(huì)打字(5)我會(huì)用電腦(6)我會(huì)閱讀文章(7)我會(huì)寫(xiě)作(8)我會(huì)玩樂(lè)器(9)我會(huì)講英語(yǔ)(10)我會(huì)體育類(11)我會(huì)欣賞音樂(lè)(12)我會(huì)交友(13)我會(huì)電工……等等。看來(lái)我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，而十幾年前，我只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡、還有調(diào)皮搗蛋。
按此推算，幾年后，甚至幾十年后，我至少是名大學(xué)生，或許是個(gè)什么“家”，什么教授，什么博士。
我沒(méi)有白長(zhǎng)大
結(jié)論：成長(zhǎng)還是好的
批閱：我要快快長(zhǎng)大，煩惱我不怕
批閱者：我自己
我要說(shuō)：“少年更知愁滋味!少年不畏愁滋味!!”成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。
成長(zhǎng)中的煩惱7
回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些成長(zhǎng)中的煩惱，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。
——題記
七歲上學(xué)
二娃最近很苦惱，為什么？因?yàn)槟赣H要送他去上學(xué)，但二娃卻很猶豫。二娃舍不得彈珠，舍不得蜻蜓，舍不得屋后的桂花樹(shù)，更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是，二娃又想上學(xué)，他希望自己能像哥哥姐姐一樣，腦袋里裝著好多好多的知識(shí)；他希望能像大哥哥大姐姐一樣，坐在寬大而明亮的教室里；他更希望自己能走出這大山溝……
二娃不愿舍去那些好伙伴，同時(shí)，二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機(jī)會(huì)。
望著屋后即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學(xué)會(huì)忍耐，忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨；必須舍棄，舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后，二娃還是沒(méi)有聞到屋后桂花盛開(kāi)的飄香……
十歲成績(jī)
二娃上三年級(jí)了，但伴隨他的調(diào)皮、淘氣卻一直沒(méi)有丟。所以——二娃成績(jī)不好，不是今天數(shù)學(xué)二三十分，就是明天語(yǔ)文五六十分。母親天天吼二娃，可二娃聽(tīng)不進(jìn)去，這又有什么法子呢？
其實(shí)，二娃何嘗不想像同班的霞霞一樣成績(jī)很好很好？但他上課時(shí)卻總是關(guān)不住自己的手，管不住自己的嘴；放學(xué)后有自由自在，不去做作業(yè)。這又怎么能行呢？
二娃望著天空沉默了，他在想自己的心到底是怎樣想的，自己到底是該怎樣的`做？是還像一個(gè)小孩一樣，無(wú)所顧忌，還是像一個(gè)正在成長(zhǎng)的男子漢一樣，承擔(dān)責(zé)任？
最后，二娃還是選擇了后者……
十五歲叛逆
“我不要你管！瘋子！”
這應(yīng)該是本周第四次對(duì)母親大叫了。
二娃知道，母親養(yǎng)育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
二娃愛(ài)母親，當(dāng)每次看到被自己無(wú)辜傷害后母親眼中深深的沮喪，他都想沖上前去安慰母親，對(duì)母親說(shuō)對(duì)不起。但他，卻總是開(kāi)不了這個(gè)口。他對(duì)待母親的永遠(yuǎn)都是更為毒辣的言語(yǔ)。他努力地將自己內(nèi)心深處的地方緊緊地包裹起來(lái)，不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……
…… ……
二娃的成長(zhǎng)經(jīng)歷了太多太多的煩惱，二娃也舍棄了太多太多。但是二娃卻收獲了更為珍貴的東西——責(zé)任、舍得、孝順、尊重……
是那些成長(zhǎng)中的煩惱使得二娃成長(zhǎng)，讓二娃變得成熟。
所以，謝了——成長(zhǎng)中的煩惱。
成長(zhǎng)中的煩惱8
隨著自己的長(zhǎng)大，煩惱也越來(lái)越多了。
煩惱一：這是來(lái)自我家庭的煩惱。我媽媽現(xiàn)在每天關(guān)心的就只有我的讀書(shū)和學(xué)習(xí)。每次考試卷發(fā)下來(lái)以后，我媽就會(huì)問(wèn)我考了幾分，要是考的比較差的話，那就完了。我媽就會(huì)不管我在什么地方都要罵我。比如說(shuō)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元考試時(shí)，我沒(méi)考好，考了91分。我失落地走回了家。走到一半時(shí)，我媽媽突然走路過(guò)來(lái)接我了，一見(jiàn)到我，我媽就問(wèn)我考了幾分。我支支吾吾地說(shuō)：“九……十……九十一分�！蔽覌屢宦�(tīng)到我才考了這一些，就開(kāi)始罵我：“你怎么才考這點(diǎn)分呢！你的同桌考了幾分？”我小聲地說(shuō)：“96分�！蔽覌屔鷼鈽O了，大叫道：“什么！你看看，你看看！我不拿誰(shuí)和你比……”這時(shí)，大街上的人都用異樣的眼光，讓我羞愧極了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去……唉，真煩！
煩惱二：膽小。在學(xué)校里，我經(jīng)常被人欺負(fù)，因?yàn)榇蠹移圬?fù)我時(shí)，我既不會(huì)還手，又不會(huì)去找老師告狀。于是大家就都來(lái)欺負(fù)我。比如昨天，我來(lái)到班級(jí)，下課了之后。我正在寫(xiě)作業(yè)，我同桌出去玩了，這時(shí)，楊志豪就來(lái)騷擾我了，他一下子走到我桌子旁，劇烈地抖動(dòng)我坐的桌子，讓我無(wú)法好好寫(xiě)作業(yè)。一下子把我鉛筆盒拿走，把我筆搶走，不讓我做。我有些生氣地“問(wèn)”他：“你干什么��！快點(diǎn)把我的'筆還我！不然我告老師了！”（其實(shí)我不敢告）他說(shuō)：“你要筆？給你！”并把筆都扔給我了。這時(shí)，我同桌回來(lái)了，她一看到我被他給欺負(fù)了，就幫我把他趕走了，我心想：還是我的同桌好哇！我同桌還跟我說(shuō)了一句話：“你也真是的，又不敢告老師，又不敢還手！”其實(shí)，我也想告老師的，可就是不敢。唉~真煩！
第三個(gè)煩惱：被人冤枉，源于我的朋友——倪舒逸，他有很多喜歡做的東西，可他偏偏最愛(ài)做的事就是整我了。比如上一次，我們?cè)谂怕逢?duì)。這時(shí)，不知他從什么地方拿了一把傘給我，并說(shuō)：“這是我的傘，你先幫我保管一下��！”我正想問(wèn)他要干什么時(shí)，他已經(jīng)跑了。正當(dāng)我正在猜測(cè)這是不是他的雨傘時(shí)，羅慶華已經(jīng)在怒氣沖沖的看著我了�！罢嫦啻蟀�，這是我的雨傘”，他氣憤的把雨傘搶了回來(lái)，并打了我一頓，臨走時(shí)，還說(shuō)了一句：“幸好倪舒逸告訴了我，不然我還不知道呢！”我心想：討厭的倪舒逸……唉，真煩！
不過(guò)，快樂(lè)是自己找來(lái)的，煩惱也是自己找來(lái)的。生活中，要善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，自己才能更快樂(lè)。
成長(zhǎng)中的煩惱9
很多大人包括家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得，小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生都是沒(méi)有煩惱的，應(yīng)該在無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)每一天的快樂(lè)時(shí)光，其實(shí)不然，讓我身臨其境的給大家訴說(shuō)一下我自己的感受和體會(huì)吧！別以為歲數(shù)小就不會(huì)有煩惱和不開(kāi)心，只是我們的煩惱區(qū)別于大人們五花八門(mén)的煩惱。十歲左右的小學(xué)生最大的煩惱，就是學(xué)習(xí)和友誼煩惱，其它并沒(méi)有多少。一想到這些煩惱，我就頭疼！
第一大煩惱——友誼。有大人會(huì)覺(jué)得，小孩子嘛！有什么友誼，認(rèn)真學(xué)習(xí)就足夠了！不對(duì)！這是大錯(cuò)特錯(cuò)�，F(xiàn)在的社會(huì)，不管干什么事情，都離不開(kāi)人與人的接觸和交往，智商重要，情商更重要！在我們班里，每名同學(xué)大約都有3-4個(gè)知心好友，我也不例外。但是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)好，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，其它班干部或者成績(jī)和我不分上下的同學(xué)就會(huì)投來(lái)羨慕嫉妒恨的目光，漸漸地，和我的關(guān)系也開(kāi)始疏遠(yuǎn)了。這可怎么辦呀？好在我還是挺幸運(yùn)的，還有幾個(gè)把友誼放在第一位、競(jìng)爭(zhēng)放在第二的好友。在獲得友誼方面，我可以算是不幸中的萬(wàn)幸了吧！這個(gè)友誼煩惱就像我的跟班一樣，形影不離，甩也甩不掉，真是麻煩��！
第二大煩惱——學(xué)習(xí)。最近，班里不知哪一個(gè)調(diào)皮鬼瞎編了一句學(xué)生名言：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”。雖然這句話有點(diǎn)搞笑的味道，但學(xué)生時(shí)代真的和這話一模一樣。就像我這樣的“小學(xué)霸”，想起考試也會(huì)覺(jué)得頭大。每個(gè)學(xué)期的期末考試一結(jié)束，監(jiān)考老師剛離開(kāi)教室，就會(huì)有個(gè)別同學(xué)帶頭亂喊亂叫，此刻的教室就像炸開(kāi)了過(guò)一樣，任憑班長(zhǎng)再怎么管也管不住。如果是班干部考砸了，就會(huì)聽(tīng)到鄰座的竊竊私語(yǔ)：“�。∵@次連她都考這么差，我們一定不會(huì)有好果子吃！”而且，如果真的考砸了，就連老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們熱烈的掌聲也會(huì)招手和我說(shuō)拜拜！更糟糕的是，回家后爸爸媽媽的“棍子炒肉”一定少不了，練習(xí)冊(cè)懲罰也不用說(shuō)。學(xué)習(xí)煩惱，讓我每次考試前都憂心忡忡的'，不是一般的煩人！
人生就像一次航海遠(yuǎn)行，誰(shuí)也保證不了一路上一帆風(fēng)順且風(fēng)平浪靜，就像學(xué)生時(shí)代的小煩惱，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的經(jīng)歷。成長(zhǎng)的過(guò)程中煩惱總會(huì)和我們惜惜相伴，假如沒(méi)有煩惱就會(huì)顯得不完整。比如：一道菜中少了鹽，它的味道就會(huì)變質(zhì)，成長(zhǎng)應(yīng)該和這個(gè)道理是一樣的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，遇到一些困難和挫折時(shí)，不應(yīng)該整天愁眉苦臉，更不應(yīng)該杞人憂天。我們需要做的就是正視眼前發(fā)生的一切，勇敢的大步向前走，至于好的或者壞的，愉快的或者開(kāi)心的，傷心的或者難過(guò)的，都應(yīng)該讓它順其自然的發(fā)生。困難和煩惱都只不過(guò)是只紙老虎，只要你有勇氣，再大的煩惱也可以戰(zhàn)勝。換個(gè)角度看問(wèn)題，煩惱就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。不信，你也可以按照我的說(shuō)法，親自試一試。
成長(zhǎng)中的煩惱10
每個(gè)人，都有自己的煩惱，小孩也不例外，小孩成長(zhǎng)中的煩惱，是必不可少的，有了煩惱，才能真正長(zhǎng)大，我也一樣！
每個(gè)人都有周末，可是我的周末過(guò)得跟在學(xué)校一樣忙，甚至比在學(xué)校還要忙，因?yàn)槲抑芰椭苋找还惨?節(jié)課！不忙，就說(shuō)不過(guò)去啦！每一次外婆叫我回家，總是說(shuō)時(shí)間少，沒(méi)時(shí)間回家，周一到周五不行就算了，周六周日還要上那么多的課！
周六，早上7點(diǎn)鐘起床，要去上學(xué)而思，8點(diǎn)25分開(kāi)始上課，本來(lái)可是在市區(qū)那里的，可是媽媽覺(jué)得太遠(yuǎn)，就把課給我調(diào)到了園區(qū)，本來(lái)是挺好的，可還要起個(gè)大早，心里實(shí)在是過(guò)意不去��！到11點(diǎn)，我有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，要回家的話，來(lái)回也要一個(gè)小時(shí)，我就在外面和媽媽瞎逛嘍。吃過(guò)午飯，1點(diǎn)鐘的樂(lè)理A級(jí)課，上到2點(diǎn)，無(wú)奈，下一節(jié)課還是在那里上，是視唱練耳課，3點(diǎn)上到4點(diǎn)鐘，中間一個(gè)小時(shí)的空隙時(shí)間，我也就只能彈彈琴，玩玩手機(jī)了，如果這個(gè)時(shí)候回家的.話，來(lái)回就正好我的休息時(shí)間！所以，不能回家，只能在琴行待著，也寫(xiě)不了作業(yè)！可還沒(méi)有結(jié)束，我4點(diǎn)30分還有我今天的最后一節(jié)課，那就是：羽毛球！上到6點(diǎn)鐘，我就可以真正解放嘍！其實(shí)還是挺開(kāi)心的，上了一天的課，終于可以結(jié)束了！
周日，本來(lái)可以睡個(gè)懶覺(jué)，可是，我還要起床寫(xiě)家庭作業(yè)呢！然后11點(diǎn)25分的鋼琴課，1點(diǎn)15分的英語(yǔ)課，直接上到晚上5點(diǎn)15，最后一節(jié)，就是國(guó)學(xué)課！上完這一節(jié)課，就意味著我周末的課都結(jié)束了，同時(shí)，也意味著，我的周末也隨之結(jié)束！
這就是為什么，我周末都是被壓在“七指山”下的了！一個(gè)周末七節(jié)課，意味著七根手指，因?yàn)楦鞣N各樣的課外班的原因，我都周末沒(méi)有休息時(shí)間，我的周末在別人眼里看來(lái)，多姿多彩，充實(shí)而又忙碌，可是在我自己眼里看來(lái)，我沒(méi)有自己的時(shí)間，所以，我是被壓在“七指山”下的！
其實(shí)，每一個(gè)在我這種年齡段的人，父母就會(huì)給他們報(bào)這種班那種班，在我們班里，課沒(méi)有少的，只有多的，每個(gè)周末都被這樣那樣的課所占用著時(shí)間，沒(méi)有人跟我不一樣！上帝是平等的，對(duì)待每一個(gè)人都是平等的，從你生下來(lái)那一刻起，你就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有自己努力，才可以真正成功！
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，我的煩惱就是周末課外班太多，多到我連自己的課余時(shí)間都沒(méi)有，成長(zhǎng)中的煩惱，或多或少，但是，方法總歸會(huì)比煩惱多，找到好的方法，解決煩惱，就會(huì)成功！
成長(zhǎng)中的煩惱11
現(xiàn)在的我，已拋開(kāi)童年的稚嫩，正邁向人生最寶貴的青春期，當(dāng)心情被長(zhǎng)大所產(chǎn)生的自豪感所渲染時(shí)，各種成長(zhǎng)的煩惱也接踵而來(lái)。
進(jìn)入初中后，每天做的最多的事情就是學(xué)習(xí)，根本擠不出任何時(shí)間去做我喜歡的事。每天晚上入睡的時(shí)候，腦子里總想著，時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)吧，不要再讓我聽(tīng)到煩人的鬧鈴聲了!雖然每天都要學(xué)習(xí)，但你要知道，其實(shí)學(xué)習(xí)并不可怕，相反，學(xué)習(xí)也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
我最喜歡的科目就是數(shù)學(xué)了。在我看來(lái)，數(shù)學(xué)是最有趣的，每當(dāng)我做一道數(shù)學(xué)題，眼前就仿佛出現(xiàn)了成千上萬(wàn)的敵人正等著我去打敗。每解決一道數(shù)學(xué)題，我的心里就像是裝了一罐蜂蜜似的甜。有時(shí)我會(huì)被一次次的考試所擊敗，但是我并不灰心，因?yàn)槲抑�，我并不想讓我的父母失望。小小年紀(jì)的我卻背負(fù)了父母與老師的期望，也承載了自己的夢(mèng)想。
成長(zhǎng)這個(gè)詞對(duì)于許多孩子來(lái)說(shuō)，也許是他們所期望的，可當(dāng)你真正長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大，并沒(méi)有你想像的那么美好。長(zhǎng)大，就意味著你多了一份責(zé)任;長(zhǎng)大，就意味你又多了一份煩惱，而現(xiàn)在我的心中早已裝滿了煩惱和責(zé)任。
煩惱，對(duì)于許多大人來(lái)說(shuō)是痛苦的，可對(duì)于我們這些小大人來(lái)說(shuō)又何嘗來(lái)說(shuō)不是呢?有成長(zhǎng)就有煩惱。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每遇到一個(gè)煩惱，就意味著一份責(zé)任，讓煩惱變成快樂(lè)，是我們每一個(gè)人應(yīng)持的積極態(tài)度。
讓我們當(dāng)一個(gè)小小魔法師，把所有的煩惱都化為快樂(lè)，勇敢的往前沖吧!
回家有點(diǎn)煩！
好不容易盼到了回家，可那一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，聽(tīng)的我是“目瞪口呆”�；丶液�，一邊是父母的埋怨，一邊是馬拉松似的作業(yè)。唉，真是“雙管齊下”呀。
返校有點(diǎn)煩！
告別了父母的.埋怨，又迎來(lái)了一張張白紙黑字的試卷，望著那曹操，劉備，諸葛亮，真可謂黑屋里穿針——大眼瞪小眼。唉，當(dāng)學(xué)生可真倒霉呀！
上課有點(diǎn)煩！
天哪！又是背誦，為了記那詞語(yǔ)，為了背那單詞，我的神經(jīng)系統(tǒng)早已向我提出抗議了！唉，我都快要崩潰了！
考試有點(diǎn)煩！
試考完了，學(xué)生的魂兒早已被那掌握命運(yùn)的分?jǐn)?shù)勾去了。老師那冰冷的鏡片，鐵青的臉色，和那魔鬼似的動(dòng)作，早已浮現(xiàn)在學(xué)生的腦海中。唉，學(xué)生的命運(yùn)如此“殘酷”，天理何在呀？
哎！煩歸煩，煩惱過(guò)后，還得好好學(xué)習(xí)，誰(shuí)讓考試這一“怪獸”在前方擋著呢？一切為學(xué)習(xí)服務(wù)嘛！
成長(zhǎng)中的煩惱12
在人生的旅途中，每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，我當(dāng)然也不能夠例外了。我也有自己的快樂(lè)和煩惱�？鞓�(lè)起來(lái)，仿佛這一切都是那么美好，小鳥(niǎo)歡樂(lè)地叫，開(kāi)花開(kāi)得艷；而有時(shí)煩惱卻像一條蛇似的糾纏著我，使我沉浸在難過(guò)中。
從我上三年級(jí)起，課程表上就增加了一門(mén)功課——科學(xué)�？茖W(xué)，對(duì)人們來(lái)說(shuō)也就是做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可我卻對(duì)這一門(mén)功課不感興趣�？茖W(xué)這門(mén)功課講的都是一些深?yuàn)W的話題，是比我們?nèi)庋劭吹降氖挛锔M(jìn)一層，我還是喜歡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。
科學(xué)課使我感到非常的無(wú)聊，老師講的話，喜歡聽(tīng)的聽(tīng)一點(diǎn)，不喜歡聽(tīng)的我直接懶得聽(tīng)。
星期四，科學(xué)老師叫我們帶幾朵油菜花，還有夾子、放大鏡。我想：老師也真是的，做實(shí)驗(yàn)的'材料干嘛要學(xué)生自己帶，要做老師就把材料發(fā)下來(lái)，這樣，大家也就會(huì)少一點(diǎn)兒麻煩。
第二節(jié)科學(xué)課開(kāi)始了，上課鈴聲像著急的小鳥(niǎo)大聲地叫喊著，老師踏著有節(jié)奏的步伐走了進(jìn)來(lái)。老師先細(xì)講了一遍，然后叫大家自己做。我似懂非懂地解剖起油菜花。油菜花在我的解剖下，分成了四部分：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，分好了后，還要寫(xiě)課堂作業(yè)本，描述一下這四部分的形狀、顏色。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“這科學(xué)真是羅嗦，好詞用進(jìn)去不行，簡(jiǎn)單描述又不行，難��！”
老師又細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地介紹了一下，我正煩著，沒(méi)心思聽(tīng)了。老師忽然叫了一下我的名字，叫我回答問(wèn)題。因?yàn)槲覜](méi)有在聽(tīng)，所以我沒(méi)回答出來(lái)，使我一臉的難為情。
下課鈴響了，我心里甜滋滋的，心想：哈哈，無(wú)聊的科學(xué)課終于結(jié)束了，我解放了，老師快走，老師快走。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師走出教室，長(zhǎng)吁了一口氣，感覺(jué)無(wú)比的輕松。
快科學(xué)期中考試了，我對(duì)科學(xué)一竅不通，考試時(shí)，那該怎么辦��！我正在心里想著，我的好朋友來(lái)到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“你是不是在煩惱著不會(huì)科學(xué)��？”“對(duì)啊對(duì)��！”我高興地大叫，“你快來(lái)教教我啊！”
好朋友就是好朋友，她科學(xué)比較好，所以毫不猶豫地答應(yīng)了。她說(shuō)她耐心地從第一課開(kāi)始教起。慢慢地，我已經(jīng)學(xué)到了好多自己所沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)其實(shí)也是一門(mén)有趣的功課。我的煩惱頓時(shí)煙消云散。在好朋友的幫助下，我學(xué)到了好多科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。因此，這次考試考了我有史以來(lái)最高的成績(jī)。
成長(zhǎng)的煩惱，無(wú)處不在，但你要學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)，只有快樂(lè)才能夠驅(qū)除煩惱；你也可以去尋找好朋友，讓他們幫你一起想想解決的方法。只有經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)和煩惱，生活才會(huì)變得多姿多彩。
成長(zhǎng)中的煩惱13
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱�；蛟S，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大，正在變成大人，所以在家中長(zhǎng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪的'來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽(tīng)得頭都疼了。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，考試吧無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，必然沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，因?yàn)槲疫�小，不懂事么，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，要長(zhǎng)大了，也要懂事了，更要適應(yīng)獨(dú)立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。唉！成長(zhǎng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè)也夾藏了不少，我偶而也會(huì)有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。我根本就無(wú)法也無(wú)權(quán)利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，
根本就不能由我來(lái)導(dǎo)航。但是我知道，我知道在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
成長(zhǎng)中的煩惱14
在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了！但有些則不同，若是一直解決不了的話，也許會(huì)隨著時(shí)日的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來(lái)說(shuō)吧！在這成長(zhǎng)中的十三年里來(lái)，也曾有過(guò)許多的煩心事！原本我就是一個(gè)性格比較憂郁的人，不必說(shuō)國(guó)家的憂事，也不必說(shuō)家庭的愁事，單是一次成績(jī)沒(méi)考好，也夠我煩惱好一陣子的！記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在一連幾次的測(cè)試中，我的成績(jī)都不是很理想。數(shù)學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對(duì)自己的信心，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，然而得到的卻是對(duì)考試的恐懼！令我很是煩惱。眼看，成績(jī)一天不如，一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是，我也意識(shí)到了情況的“危機(jī)”，便暗暗的告訴自己：“不能在這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的`教訓(xùn)，改頭換面，重新做會(huì)那個(gè)原本自信，開(kāi)朗的我！”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標(biāo)努力看齊，終于，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè)無(wú)比！
經(jīng)過(guò)了那件事后，我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí)：煩惱的存在，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標(biāo)；而有些人卻會(huì)把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗(yàn)，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力！
成長(zhǎng)道路中的酸。甜�？唷＠笔菙�(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對(duì)，一正確的方法來(lái)解決它！或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴！！
成長(zhǎng)中的煩惱15
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，當(dāng)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生涯一晃而過(guò)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)，以前的歡聲笑語(yǔ)都悄然丟棄在時(shí)間的道路上，黑眸子里射出的頑皮天真的色彩便少了許多，取而代之的是黯然的忙碌。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，望著已度過(guò)半年的初中歲月，我覺(jué)得時(shí)間令人倍感煎熬。年齡增大了，世界卻在變小，我的自由呢？
家庭的煩惱
“蘭兒，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要聽(tīng)話，做一個(gè)乖乖女，少讓我們?yōu)槟悴傩摹焙牵L(zhǎng)大了就不能擁有自己的天空了嗎？就說(shuō)最平凡的那一次，爸爸媽媽沒(méi)有任何通知就為我安排了整個(gè)周末的活動(dòng)，聯(lián)系了各個(gè)輔導(dǎo)老師——上午上鋼琴課，下午上奧數(shù)課，晚上練習(xí)乒乓，后一天早上又是讀英語(yǔ)。不知情的我早早地醒了，準(zhǔn)備去同學(xué)家放松心情，順便完成那如山的作業(yè)。我的后腳還未跨出房門(mén)，從媽媽嘴里發(fā)出的高分貝嚷嚷就傳入耳朵：“快，快，今天上午要上鋼琴課，你都還沒(méi)有聯(lián)系呢！”我怔住了：“媽，你沒(méi)和我提過(guò)呀，況且……”話音未了，又被爸爸的話給淹沒(méi)了，“別況且了，是不是又有很多作業(yè)？唉，時(shí)間是要靠擠出來(lái)的。”當(dāng)他們把所有的安排都闡述一遍時(shí)，我徹底憤怒了，不滿地嘟噥著：“不是雙休日嘛，怎么就不給我一點(diǎn)寬敞的時(shí)間進(jìn)行自我放松，調(diào)整心情�。 薄拔覀兛墒菫榱四愫茫 痹俣嗟脑捯脖贿@個(gè)最充實(shí)的理由噎了回去，這也成為了他們束縛我的'自由的鐵籠，愁更愁��！
學(xué)校的煩惱
一個(gè)暑假的時(shí)間，我邁向了一個(gè)成長(zhǎng)的新起點(diǎn)，學(xué)習(xí)像乘了一輛高鐵列車，飛速前進(jìn)，各種煩惱也接踵而至，就像小學(xué)畢業(yè)時(shí)費(fèi)了九牛二虎之力才甩脫的粗心又找上門(mén)來(lái)。學(xué)習(xí)任務(wù)重了，在考試時(shí)不禁火急火燎地讀題做題，完全沒(méi)有時(shí)間檢查。試卷一發(fā)下來(lái)，頓時(shí)傻眼了——這兒沒(méi)算出結(jié)果，那兒少算了一步，導(dǎo)致成績(jī)沒(méi)有達(dá)到理想分?jǐn)?shù)�；叵胄W(xué)，有那么多的時(shí)間在考試前全面復(fù)習(xí)，在考試時(shí)認(rèn)真檢查。悠閑自在，其樂(lè)融融，而現(xiàn)在就像一首歌中所唱：隨著年紀(jì)由小變大，他的煩惱增加了。
人們都說(shuō)，少年不知愁滋味，可我覺(jué)得少年對(duì)愁的了解最為透徹。成長(zhǎng)的煩惱像海潮似的在不斷涌來(lái)，一顆單純的心漸漸被苦澀沖刷，淡淡的酸楚。不過(guò)，煩惱與快樂(lè)并行，要學(xué)著在煩惱中快樂(lè)成長(zhǎng)！幾份激動(dòng)，幾份忐忑，幾份無(wú)助，成長(zhǎng)的小船在浸泡著煩惱的海水中前行，相信吧，總有成功的彼岸在遙遠(yuǎn)的地方等待著你！
成長(zhǎng)，無(wú)言的煩惱，無(wú)言的惆悵。
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