【精選】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)遇到困境，而當(dāng)我們遇到阻擋在我們成長(zhǎng)道路上的困境時(shí)，只要我們勇敢的去面對(duì)，這些困境將會(huì)以一種意想不到的效果促使我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的困境并不可怕，只要我們守住心底的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的向前，不論成長(zhǎng)道路上的風(fēng)雨有多大，我們終將走過(guò)這段風(fēng)雨，迎來(lái)最終的那一彎彩虹。
成長(zhǎng)中的困境多種多樣，對(duì)每個(gè)人而言，成長(zhǎng)中的困境都是不一樣的。生活中不乏有些人一遇到困境，心里就生出了不少的悲觀失望。如果就只是遇到困境就已經(jīng)這般喪氣了，那么又如何走出成長(zhǎng)中的困境，走不出困境的我們也就意味著我們得不到成長(zhǎng)。所以當(dāng)我們遇到成長(zhǎng)中的.困境時(shí)，一定要鼓起勇氣，相信自己能行。
出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)中的困境都是對(duì)我們的一種考驗(yàn)，也是我們漸漸走向成熟必不可少的經(jīng)歷。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí)，不要只是一味的逃避，我們應(yīng)當(dāng)迎難而上，用自己的勇氣與智慧去劈開(kāi)阻擋在我們成長(zhǎng)之路上的壁壘。
我們成長(zhǎng)路上的困境遠(yuǎn)沒(méi)有我們想的這般可怕，畢竟每一個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)路上的困境也始終陪伴著我們。在面對(duì)成長(zhǎng)中的困境時(shí)，我們正確的姿態(tài)應(yīng)當(dāng)是自信勇敢，帶著堅(jiān)強(qiáng)迎難而上。每當(dāng)我們走過(guò)一次困境后，我們都會(huì)有很多收獲。這些收獲就是成長(zhǎng)中的困境給我們帶來(lái)的禮物，只不過(guò)這份禮物需要我們自己努力的去爭(zhēng)取，也只有當(dāng)我們走出困境之后，我們才會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)自己有了如此之多的收獲。
在我們的成長(zhǎng)之中，我們始終要記住，成長(zhǎng)中的困境并不可怕，在這些困境之后迎接我們的是美麗的彩虹。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時(shí)候曾經(jīng)的琴棋書(shū)畫(huà)已變成了柴米油鹽，對(duì)以前口中吟誦著的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是強(qiáng)說(shuō)愁而賦的新詞墨了。然而，成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱，對(duì)自己的相貌不滿(mǎn)，跟最好的.朋友起了矛盾，最煩惱的是對(duì)我的父母有了隔閡。
也許，是因?yàn)槲艺非螵?dú)立，自由的生活；也許，是因?yàn)楦改傅膰?yán)厲要求；也許是因?yàn)槲夷懶。灰苍S是因?yàn)楦改覆涣私馕摇?/p>
少壯不努力，老大徒傷悲��！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，一本本作業(yè)向我襲來(lái)，多沉重��！爸爸說(shuō)，現(xiàn)在不好好學(xué)，以后就來(lái)不及了。多可憐��！回到家只能寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，我的煩惱，我的快樂(lè)都不敢與父母訴說(shuō)。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽總是微笑著，現(xiàn)在的爸爸媽媽總是不停地嘮叨，讓人心煩意亂，限制我的自由。
唉，煩惱啊煩惱，你什么時(shí)候才能離我遠(yuǎn)去，讓我做一個(gè)快樂(lè)的少年，就如同《小小少年》的歌回蕩在我的耳畔。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
“小小少年，很多煩惱……”沒(méi)錯(cuò)，在我們的生活中，的確有很多煩惱。在生活中就我就有許多煩惱。
在學(xué)習(xí)方面，我有許多煩惱。比如那一次，由于我們班的同學(xué)老是說(shuō)話(huà)、頂嘴，老師說(shuō)的話(huà)也不聽(tīng)，導(dǎo)致老師發(fā)火，全班同學(xué)的作業(yè)翻了一倍，這可苦了一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的'我啊！回到家，我不得不拋棄我的最?lèi)?ài)——手機(jī)，匆匆忙忙打開(kāi)作業(yè)本，抄了起來(lái)。我默默在心中怒罵說(shuō)話(huà)的同學(xué)，我抄作業(yè)抄的手都痛了，還沒(méi)有抄完，我咬著牙繼續(xù)拿起筆來(lái)抄寫(xiě)。我抄了40分鐘后才剛剛抄完，我揉著又酸又痛的手，望著天花板，眼神空洞，要知道不只是抄詞語(yǔ)，還有默寫(xiě)全文和配套練習(xí)冊(cè)，這可是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出��！
不僅在學(xué)習(xí)方面，在家庭方面，我也有許多煩惱！
就說(shuō)媽媽的嘮叨吧，媽媽經(jīng)常一手叉腰，一手指著我，極其氣憤的吼道：“都說(shuō)多少遍了，不許在自己的房間里亂涂亂畫(huà)！”“這些脫下的衣物，不能隨便亂扔！”這時(shí)，我就會(huì)一邊點(diǎn)頭哈腰，一邊滿(mǎn)臉笑容地道歉：“是是是，母親大人，我以后再也不會(huì)這樣做了……”可是沒(méi)過(guò)多久，媽媽的嘮叨又卷土重來(lái)。也許這就是人們所說(shuō)的成長(zhǎng)的歷練吧！
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總是存在著各種各樣的煩惱，成長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一直是風(fēng)調(diào)雨順的，總會(huì)有挫折和煩惱，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些煩惱！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的腳步越來(lái)越近了，歷史的證人，成長(zhǎng)的證人——鞋子。
突然，我的媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來(lái)：“小明，快過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)！”我急急忙忙的跑了過(guò)去。一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)先思也粫?huì)累了想讓我來(lái)仍吧�！蔽铱戳艘谎鄱自诘厣系奈业膵寢��！扒颇悖f(shuō)什么呢！這都是些寶貝�！闭f(shuō)完便忙了起來(lái)，似乎在找什么。不知是何時(shí)，她的手上多了一雙黑色的雨鞋�！斑@鞋呀，可是你的，”她朝說(shuō)，我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋，“那時(shí)你才八歲，這地又多雨，你又愛(ài)玩水，這雙鞋可是我特地為你買(mǎi)的，你穿上后，在水里一踏，那水聲別提有多好聽(tīng)了。”我的媽媽一邊說(shuō)這一邊笑著。
我只站在一旁，真像笑她傻，這些雞毛蒜皮的事都記的那么清楚�！斑�有這雙小球鞋，這可是你說(shuō)什么學(xué)校要跑步，硬是拉著我去買(mǎi)。你知道嗎？我在家里是多么擔(dān)心你摔倒，這磕磕那碰碰的，現(xiàn)在，這雙鞋配不上你了…”媽媽抬起頭想說(shuō)什么可又沒(méi)說(shuō)出口。我仍站在那，不忍打斷她的思緒。
媽媽低下頭，又開(kāi)始在那堆鞋中尋找著，翻了好久，終于拿出一雙鞋。那鞋子真小，鞋肚子里還有一一雙襪子。媽媽抬起頭，笑著臉，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下來(lái)，她說(shuō)：“這可是你百歲時(shí)穿的鞋和襪。當(dāng)時(shí)的你呀，胖嘟嘟的，這鞋都比人家大一號(hào)。拍照時(shí)，你還搖搖手，踢踢腳的，比一般的小孩活潑多了�！眿寢尩哪樁夹﹂_(kāi)了花�？粗切δ�，我的.心不由的抽動(dòng)起來(lái)，媽媽竟如此的愛(ài)我，為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的，她銘記著；我忘了的，她卻始終替我記著，在人生的道路上，她伴隨在我左右。
在15年的人生道路上，我穿著不同的鞋，留下大大小小的腳印，在著之后，始終有一雙大腳板在其左右，腳印——成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
· 想必大家一定知道20xx年青奧會(huì)在南京舉行的好消息吧！下面，我就展開(kāi)來(lái)，講一講，青奧與我共成長(zhǎng)。
· 青奧會(huì)是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)為青年設(shè)立的體育比賽。它是為了讓青年人在運(yùn)動(dòng)生活中，獲得健康的生活方式。
· 青奧會(huì)的口號(hào)是“分享青春，共筑未來(lái)”。這短短的8個(gè)字，包含了分享成長(zhǎng)快樂(lè)，相互合作為未來(lái)貢獻(xiàn)青春、智慧的.深遠(yuǎn)意義。這還表達(dá)了我們南京人為美好未來(lái)做貢獻(xiàn)的決心。
· 那青奧會(huì)在南京舉行又意味著什么呢?
· 這意味著南京是大城市，擁有實(shí)力。而且，南京的國(guó)際人氣、知名度會(huì)是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。更重要的是，南京這個(gè)城市競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)增大，資金流動(dòng)會(huì)更順暢。
· 我認(rèn)為，我們身為南京人，應(yīng)該感到欣喜和無(wú)限的自豪。因?yàn)?0xx年青奧會(huì)在南京舉辦，南京將一舉成名。它無(wú)論在文化還是其它方面，都會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。別的城市也將更了解南京的魅力。所以，我們一起朝著天空，大聲吶喊：我與南京共成長(zhǎng)!南京與青奧共成長(zhǎng)！世界與青奧共成長(zhǎng)！
· 啊，青奧！你是未來(lái)南京的璀璨明珠，你點(diǎn)亮了南京青年，使這個(gè)六朝古都又多了幾分活力，平添了幾分魅力！你與我共成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
愛(ài)，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表?yè)P(yáng)，可能又是母親的一句叮囑。愛(ài)是潤(rùn)滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦的良藥。因?yàn)閻?ài)，我的心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?ài)，我的生活充滿(mǎn)芬芳；因?yàn)閻?ài)，我的靈魂才熠熠生輝……愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)時(shí)不在。
就在一天下午下午，數(shù)學(xué)老師在與英語(yǔ)老師說(shuō)話(huà)時(shí)，就說(shuō)到了關(guān)于獎(jiǎng)狀的事時(shí)，我則十分好奇的去問(wèn)了老師，可是現(xiàn)實(shí)與我所想的相反。我進(jìn)步了，但是，并沒(méi)有別人進(jìn)步的大。而別人可以表彰到了，而我沒(méi)有。這時(shí)我感到十分失望。老師看了就笑著對(duì)我說(shuō)：“嗯，就這樣吧！我給你寫(xiě)一張獎(jiǎng)狀吧！讓你爺爺也高興高興�！甭�(tīng)到這里我十分的高興，而這時(shí)的我就像吃了蜜一樣的開(kāi)心，甜蜜。看著老師在空白的紙上寫(xiě)下我那可愛(ài)的.名字�？粗业拿譂u漸地出現(xiàn)在我面前。當(dāng)我名字寫(xiě)在上面時(shí)，我是多么的高興呀！當(dāng)然老師寫(xiě)這個(gè)獎(jiǎng)狀也是為了鼓勵(lì)我的，所以我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
老師就像辛勤的園丁，時(shí)刻呵護(hù)著我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上快樂(lè)的成長(zhǎng)；老師就像無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。在學(xué)校里，老師對(duì)我們十分的關(guān)心。當(dāng)我們生病了，老師們?yōu)榱宋覀兛梢缘绞c(diǎn)才睡覺(jué)。當(dāng)我們摔倒時(shí)，老師們也會(huì)給我們擦藥。當(dāng)我們睡著時(shí)，老師們還沒(méi)睡覺(jué)，而是給我們把踢了的被子蓋好，不讓我們生病。當(dāng)我們睡著了，老師還在改我們的作業(yè)。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)我們也都看在眼中。當(dāng)老師生病了，自己也不會(huì)告訴我們，這難道不是一位位好老師嗎？是的，他們就是一位位好老師。因?yàn)樗麄兊年P(guān)心與呵護(hù)，才讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，而這就是愛(ài)！
“愛(ài)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言，愛(ài)是摸不到的感覺(jué)�！边@是一首歌中的歌詞，從這上面可以看出愛(ài)是溫暖的，然而愛(ài)也是在成長(zhǎng)的路上的愛(ài)護(hù)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人在關(guān)心我們。愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)時(shí)不在。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
沒(méi)有大海的壯闊，但可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有大樹(shù)的偉岸，但可以有小草的頑強(qiáng)；沒(méi)有牡丹的嬌艷，但可以有野菊的灑脫；可以不成功，但必須成長(zhǎng)。
——題記
在一座鋼筋水泥筑成的城市里，想要獨(dú)處真是件困難的事。面對(duì)大把的時(shí)間，有人靠電視的轟炸躲避孤獨(dú)。有人靠網(wǎng)絡(luò)的虛擬時(shí)空躲開(kāi)寂寞，可是卻很少有人靜下心來(lái)品味生活。
曾有幾個(gè)這樣的雨天，淅淅瀝瀝的雨聲仿佛年邁的外婆在耳邊輕喃，柔柔的帶著泥土的氣息。那時(shí)候的我，不需要與人高談闊論，也不必和誰(shuí)娓娓而談，只需要一個(gè)凳子，趴在窗上，就是一個(gè)下午。
有一次窗外的花壇中，隱匿于花草之下的蝴蝶，試圖要在這般情況下飛出去，下一秒就如同上戰(zhàn)場(chǎng)一般犧牲的將士倒在了花壇臺(tái)階上，翅膀被雨水打濕了，只能趴倒在地下，受著雨滴的擊打。我與它隔著一層玻璃，但我們之間，宛若天堂與地獄。我在窗里盯著它嘲諷它，心想：它大概只能等雨停了。可下一刻它就奇跡般地動(dòng)了動(dòng)身體，雖然它沒(méi)有起來(lái)，可是它沒(méi)有放棄，一秒，兩秒，三秒……一下，兩下，三下……。不知多久，雨還在下，但它爬起來(lái)了，它伸了伸，抖了抖翅膀，向著更為安全的地方飛去。
我驚呆了，浸在蝴蝶的執(zhí)著里，浸在雨里，心像被洗滌過(guò)一般干凈。蝴蝶成功了，它不畏懼天氣的.惡劣。我望著那處“勇敢”的身影，心中無(wú)一不是贊嘆。我對(duì)自己宣誓：無(wú)論今后是苦是憂(yōu)，都會(huì)讓自己奮斗一番，拼盡全力，絕不后悔，因?yàn)槲見(jiàn)^斗了。它的成功，我的成長(zhǎng)。至現(xiàn)在，那生動(dòng)的一面浮現(xiàn)眼前，讓我一個(gè)人默默贊嘆，感受到快樂(lè)。于是在這靜下來(lái)的時(shí)間里我品味到勇敢的滋味。
蝴蝶的成功讓我感受到成長(zhǎng)的魅力，精神的圣潔，靈魂的升華。
我們每個(gè)人都希望化身成蝶，只要我們能夠忍受在蛹里掙扎的過(guò)程，這樣才能展翅高飛。于丹說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)比成功更重要”。可以不成功，但必須成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8
一粒種子要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這期間要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打；一個(gè)人的成長(zhǎng)也會(huì)經(jīng)歷曲折坎坷。在我的成長(zhǎng)中，同樣也有很多難以忘懷的小故事。
記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——尚老師。她個(gè)子不高有點(diǎn)嚴(yán)肅的樣子，剛開(kāi)始的那幾天，我很不習(xí)慣尚老師，我心想：尚老師是不是和原來(lái)的許老師一樣和藹又可親呢？我的心里打起了小鼓，七上八下的。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在一次數(shù)學(xué)課上，尚老師讓同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言講解一道數(shù)學(xué)題，很多同學(xué)都回避著尚老師的'目光，我很想舉手，可又覺(jué)得不好意思，心里暗暗想“我來(lái)，叫我吧�！边@時(shí)聽(tīng)見(jiàn)尚老師喊我的名字叫我來(lái)講解，我又驚又喜，連忙站起來(lái)，心里對(duì)自己說(shuō)“加油！”于是我清了清嗓子，流利又清楚地講解了起來(lái)。講完后，只聽(tīng)“嘩——”同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，尚老師的臉上也樂(lè)開(kāi)了花，連連表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步！我的自信一下子回來(lái)了，原來(lái)尚老師也是一個(gè)和藹又可親的老師呀！放學(xué)后我興奮地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到不同的老師、同學(xué)、朋友，在不同的環(huán)境中才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，你可不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望呀！”于是我上課更認(rèn)真了，寫(xiě)的字也比以前認(rèn)真工整了，我可要更努力學(xué)習(xí)呀！
有人說(shuō)人生如歌，這一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事就象一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，只要你努力演奏好每一個(gè)音符，就能奏出最美妙的樂(lè)曲！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“卓越者的一大優(yōu)點(diǎn)是，在逆境中能奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，勇于戰(zhàn)勝一切困難�！辈诲e(cuò)，正是因?yàn)槟婢尺@個(gè)特殊的環(huán)境，造就了一大批具有堅(jiān)強(qiáng)意志的強(qiáng)者。
逆境中易出人才，有一個(gè)叫“男男”的女孩，幼小時(shí)，父親癱瘓?jiān)诖�，母親為了一家人的生活，拼命干活掙錢(qián)。當(dāng)她 12 歲那年，母親終因積勞成疾，撒手而去。之后，她靠父親微薄的工資，一邊刻苦學(xué)習(xí)，一邊干活，最后她成了市里“十佳”少年。這一路的艱難和困苦，在她眼中只是一次次的磨難，她從未在磨難前低過(guò)頭。俗話(huà)說(shuō)：“雞窩里飛出金鳳凰。”正是因?yàn)樗钤谀婢持�，�?jīng)受了一次次打擊的磨煉，使得她性格變得堅(jiān)韌，為她獲得十佳少年奠定了基石。
逆境中能顯示出一個(gè)人的生命力。著名的音樂(lè)家貝多芬，中年時(shí)期耳聾，這對(duì)一個(gè)完美的音樂(lè)學(xué)者來(lái)說(shuō)是多么大的打擊。但他并不因此荒廢了自己鐘愛(ài)的音樂(lè)，而是用一根金屬管一頭插入琴箱，一頭含在口中，通過(guò)一個(gè)個(gè)模糊不清的振動(dòng)，譜寫(xiě)他的杰作“第五命運(yùn)交響曲”�，F(xiàn)在的保爾張海迪姐姐，她不因先天性癱瘓，便放棄對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，而是勇敢地�?zhàn)勝病魔，為自己光輝的`生命史譜寫(xiě)出一曲曲勇敢的凱歌。
然而現(xiàn)在的青年，大多生活在溫室里。在他們的眼中生活永遠(yuǎn)是高樓大廈、鮮花、甜美的糖果、歡笑和明媚的陽(yáng)光。他們把順境當(dāng)成避風(fēng)的港灣，把逆境當(dāng)成最可怕的災(zāi)難，他們經(jīng)受不住一點(diǎn)困難。而那些逆境中長(zhǎng)大的人，經(jīng)受得住狂風(fēng)暴雨，就像雨后的花朵，開(kāi)得更鮮艷、迷人。他們把逆境當(dāng)成展示他們頑強(qiáng)生命力的舞臺(tái)，他們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)為生活的強(qiáng)者。
同學(xué)們，讓我們拒絕溫室，經(jīng)受磨難，接受困難的考驗(yàn)，當(dāng)一名遞境中的強(qiáng)者，做一名合格的炎黃子孫。
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